自由的作文600字[薦]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的自由的作文600字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

自由的作文600字 篇1

　　漸漸的，隨著年級(jí)的升高，我們的學(xué)習(xí)也是越來(lái)越緊張了，還有短短幾個(gè)月的時(shí)間就要面臨小升初的考驗(yàn)了。可是我卻發(fā)現(xiàn)了，在緊張的學(xué)習(xí)中，老師卻總是不給我們下課的時(shí)間、放松的時(shí)間。我要我的自由。

　　下課的自由被掠奪

　　“叮鈴鈴�！迸�，愉快的下課鈴又響起了。終于可以下課放松一下了。我在心里暗自高興�？烧l(shuí)知周老師卻毫無(wú)下課的'意識(shí)，他好像是無(wú)視下課鈴。不一會(huì)兒，操場(chǎng)上響起了其他班同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，在教室里的我們別提有多么羨慕了。心兒早已飛出了教室，來(lái)到了操場(chǎng)。越來(lái)越坐不住了，忍耐，忍耐……可老師講完這個(gè)習(xí)題，又開(kāi)始講這練習(xí)冊(cè)的內(nèi)容。我們班的有些同學(xué)確實(shí)是實(shí)在忍受不住了。就大聲喊道：“老師，下課了！我要上廁所！”可是老師不但沒(méi)有宣布下課，反而還把請(qǐng)我們給訓(xùn)了一頓�！澳闱魄颇銈儯〕商炀褪遣缓脤W(xué)，就想著玩！真不知道你們的升學(xué)考試怎么辦？別到時(shí)候搞得我沒(méi)有臉面！”說(shuō)完又繼續(xù)開(kāi)始講。

　　……上課了。老師才撤離教室。

　　課間的自由被搶走

　　終于，今天老師可給我們放了個(gè)假。早早就下課了、終于迎來(lái)了我們可愛(ài)的課間休息，耶！可誰(shuí)知有的同學(xué)總是難逃一死�！安缓煤猛瓿勺鳂I(yè)，跟我辦公室走一趟！”“唔……不��！”隨之是一聲聲慘叫，別提了……

　　課余時(shí)間被霸占

　　現(xiàn)在的我們，已經(jīng)沒(méi)有了自己的課余時(shí)間，太多的特長(zhǎng)班已經(jīng)排得滿滿的，上完特長(zhǎng)，還要寫作業(yè)，寫完作業(yè)還要做家長(zhǎng)給布置的作業(yè)�，F(xiàn)在的周末，已經(jīng)被霸占了，再?zèng)]有像小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光了……

　　我不想被“六年級(jí)”這個(gè)詞所拘束著，所以在這里我想說(shuō)：我要我們的自由！請(qǐng)還給我們一個(gè)快樂(lè)的童年！

自由的作文600字 篇2

　　一天，一只百靈鳥(niǎo)被關(guān)在了籠子里，它非常渴望能重獲自由，便把它心理所想的、所怨的編成了一首歌，于是每天在籠中唱著，不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)了好久……

　　于是有一天，一只在籠子外面的鳥(niǎo)被這歌聲吸引了過(guò)來(lái)，它問(wèn)籠中鳥(niǎo)：“你的歌聲為何唱的如此凄涼呢？”籠中鳥(niǎo)回答：“唉！我被人類捉住入了籠子，失去了自由，這是一件多么痛苦的事情��？”那只鳥(niǎo)同情的說(shuō)：“是啊，我們這些動(dòng)物總是要被人類當(dāng)玩物。這是大自然賦予我們的一切，人類沒(méi)有權(quán)利奪走�！薄翱杉词故沁@樣，我們又能改變什么呢？唉……”

　　就在這一天，那個(gè)把鳥(niǎo)關(guān)在籠子里的人做了一個(gè)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)自己被關(guān)在一個(gè)大鐵籠子里，用盡了全身力量也出不去，于是他大聲呼救，可是沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)，最后一直在那個(gè)籠子里等到死……

　　第二天，這個(gè)人呆呆地望著這只關(guān)在籠子里的鳥(niǎo)。他的耳朵里似乎聽(tīng)到了一首哀憐的歌，這首歌只有一句話重復(fù)了多次——我想重獲自由，我想重獲自由！他立刻就想到是這只鳥(niǎo)發(fā)出的聲音，大吃一驚的他就問(wèn)：“如果我能聽(tīng)的懂你說(shuō)話，那么請(qǐng)你告訴我，你現(xiàn)在的`心情是怎樣的？”沒(méi)想到那只鳥(niǎo)竟說(shuō)話了，它回答：“我的心情很沉悶，神只賜予我這一會(huì)兒能與人交流的時(shí)間，希望你能聽(tīng)我說(shuō)�！薄拔冶臼且恢蛔杂傻男▲B(niǎo)，可自從你把我捉住了那天起，我就失去了自由，如果你自己親身感受一下就會(huì)了解這痛苦了。”這個(gè)人沉思了許久，然后打開(kāi)籠子，并高聲說(shuō)：“飛吧，你飛吧！”鳥(niǎo)兒站在外面，輕輕地拍打著翅膀，說(shuō)道：“謝謝你！謝謝你！”那個(gè)人答道：“不用謝，是我應(yīng)該要謝謝你，是你讓我懂得了自由的可貴，自由無(wú)論對(duì)誰(shuí)來(lái)說(shuō)都是很重要的。再——見(jiàn)——！”

　　讓我們不要去破壞他人的自由，我們只有在自由中才能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，請(qǐng)你們記住——自由是可貴的。

自由的作文600字 篇3

　　煩惱來(lái)臨，我忍不住想：“如果我變成一陣風(fēng)，我會(huì)拋開(kāi)一切的煩惱，取下那重重的眼鏡框，放下那沉重的書包，敞開(kāi)雙臂自由地奔跑在這廣闊無(wú)邊的世界上，感受大自然的氣息�！�

　　當(dāng)我開(kāi)心時(shí)，我便是一陣善良的風(fēng)。我會(huì)走遍全世界，給人們驅(qū)趕走了討厭的夏魔王，使全世界涼風(fēng)習(xí)習(xí)，在人們的贊美中，我默默地離開(kāi)。在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我把一顆顆寶貴的生命——種子灑在一片片荒涼的原野上，在春暖花開(kāi)之時(shí)，草地上便會(huì)開(kāi)出一叢叢富有生命力的姹紫嫣紅，散發(fā)著陣陣芬芳，死氣沉沉的原野瞬間變得熱鬧起來(lái)。

　　當(dāng)我生氣時(shí)，我便是一陣淘氣的風(fēng)。我吹走路人們各式各樣的帽子，急得他們一邊追一邊抓，可就是怎么也抓不著，調(diào)皮的我在后面哈哈大笑。直到玩累了，我才把帽子還給他們。在他們的笑罵聲中，我嬉皮笑臉地離開(kāi)了。漸漸地，太陽(yáng)公

　　公回家了，月亮姑娘款款地升了起來(lái)，星星寶寶也隨著人們的期盼爬上了天梯，來(lái)到了空中。調(diào)皮的我拉來(lái)云朵嬸嬸遮住月亮姑娘漂亮的臉龐，讓世界變得一片漆黑，賞月的人們帶著遺憾與嘆息不舍地離開(kāi)了，熱鬧的城市一下子變得安靜起來(lái)。

　　當(dāng)我有信心時(shí)，我便是一陣堅(jiān)強(qiáng)的風(fēng)。不怕樹(shù)木哥哥和樓房叔叔的阻擋，拿著盾牌和寶劍鼓起勇氣跨越了無(wú)數(shù)的.困難，不知摔倒了多少次，但我卻堅(jiān)強(qiáng)地爬了起來(lái)，帶著勇往直前的信心和勇氣努力地向前奔跑著。我跑過(guò)了藍(lán)綢子似的大海；我跑過(guò)了巨龍似的長(zhǎng)城；我跑過(guò)了層巒疊嶂似的大山……在火焰似的夕陽(yáng)下我無(wú)拘無(wú)束地奔跑著！

　　隨心所欲的我可以七十二變哦！時(shí)而善良，時(shí)而淘氣，時(shí)而堅(jiān)強(qiáng)……我是一陣自由的風(fēng)！

自由的作文600字 篇4

　　孩子純潔的心靈，如幼苗鉆出泥土，雖有鉆勁，但畢竟是幼苗，總被泥土不可避免地?cái)r住，他們渴望理解！

　　前不久，百無(wú)聊賴的我跟著老媽去了趟菜市場(chǎng)，魚市上已沒(méi)有幾人賣魚了，地上盡是魚鱗和血，我心一陣陣發(fā)怯，來(lái)回看著兩邊的“魚墓”，突然，一片片水波的波動(dòng)拽住了我的.眼球。

　　“老媽，小魚，好像是小泥鰍，沒(méi)人要了，我想養(yǎng)它，有小塑料袋嗎？”我既欣喜又期待著老媽的點(diǎn)頭，心兒怦怦跳了起來(lái)，它簡(jiǎn)直快要鉆了出來(lái)！

　　“啥？”，老媽皺起了眉頭，莫名其妙地生起了氣，斜眼看了一下那只在水洼里無(wú)助地扭來(lái)扭去的泥鰍，我的心揪了起來(lái)�！安恍�！家里又有大雞還有小雞，還有魚，你還養(yǎng)，你要開(kāi)動(dòng)物園？你還想學(xué)習(xí)嗎？”老媽冷冰冰地?fù)u了搖頭。給我的不僅僅只是失望，更多的則是無(wú)比的傷心和無(wú)奈。

　　“可是……”我一邊看著小泥鰍馬上要死了的樣子，一邊苦苦央求著媽媽�！扒竽懔�，多一條魚也是養(yǎng)，少一條魚也是養(yǎng)，就帶著它吧！“我快要哭出來(lái)了，心因不能養(yǎng)這條小魚，仿佛快要死了！

　　“你煩不煩，它不像是泥鰍，養(yǎng)大了萬(wàn)一是條蛇，怎么辦？”媽媽厲聲喝道。

　　我無(wú)言能辨，從小就聽(tīng)話的我不想再順從得像小羊一樣，我大膽地準(zhǔn)備向一個(gè)賣雞蛋的老爺爺要塑料袋，結(jié)果，也被老媽粗暴地制止了。

　　我從心呼喚著理解天使的到來(lái)，渴望著奇跡的發(fā)生，媽媽的背影遠(yuǎn)去了，我的心也涼透了，看著小泥鰍不動(dòng)了，我的心也仿佛不動(dòng)了，猶如千刀萬(wàn)劍地刺傷。媽媽不僅僅是剝奪了一個(gè)可以生還的生命，更是用如黑暗般的不理解傷了我那純潔的心靈。

　　我的心好像永遠(yuǎn)也快樂(lè)不了了，父母對(duì)孩子的理解，就這么難嗎？我渴望理解！

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