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文具作文600字【精】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家整理的文具作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
文具作文600字 篇1
說起未來，我們會充滿遐想。未來的大樓是什么樣的？汽車呢？……我最想說說未來的文具盒。
我乘坐時光機(jī)來到未來，這里的一切都是高科技，大樓是可以移動的，汽車可以飛，就連小孩玩的滑板都配備了渦輪加速系統(tǒng)。我徑直到商店里，購買了一個文具盒。它小巧精致，外形美觀。我愛不釋手，一不小心按到了一個按鈕，文具盒像變魔術(shù)似的，瞬間膨脹，有書包那么大，不要說放上幾支筆，就是將書本全放進(jìn)去也綽綽有余。呀，好方便！只要帶著這樣的文具盒，書包也用不上了。更神奇的是它輕巧，別看這么多書裝進(jìn)去，重量沒有增加。只要按下縮小鍵，就像壓縮餅干一樣縮小，索性直接揣進(jìn)兜里。
未來的文具盒不光能作為容納盒用，還配備了高智能的電子系統(tǒng)。在盒子的底部有一塊微型的集成板，密密麻麻的，收集電子信息進(jìn)行儲存。需要查閱資料時，只需按下瀏覽鍵，就可以隨時查閱儲存的`資料。它還有智能手寫輸入功能，只要對著“話筒”處將需要查閱的文件名說出來，就會在瀏覽鍵上自動轉(zhuǎn)化成文字，進(jìn)行全盤搜索。如果連接無線網(wǎng)絡(luò)，還能隨時隨地“百度一下”，真正是“秀才不出門，盡知天下事”。
未來的文具盒不僅具有搜索查閱的功能，還能像相機(jī)一樣拍照、錄像，完成剪輯。在文具盒的上面有一個“相機(jī)”標(biāo)志，只要按下它，就進(jìn)入了拍照、錄像模式。一個微型的攝像孔只有針尖那么細(xì)，清晰度可以自動調(diào)節(jié)。當(dāng)光線暗時，它可以自動補(bǔ)光，顯示“日照”拍攝模式；當(dāng)光線亮?xí)r，降低曝光度，讓畫面更柔和。錄像時更方便，容量大。不用擔(dān)心內(nèi)存不夠，電力不足，它可以持續(xù)工作一周，容納千兆的內(nèi)容。
小小的文具盒都有這樣多的功能，未來不奇妙嗎？
文具作文600字 篇2
在鉛筆盒里，住著一群可愛的文具：矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐······他們是很好的朋友，誰也離不開誰，直到有一天，好朋友卻為了一點點小事情爭吵起來。
因為小主人準(zhǔn)備換一批新的文具，要在舊的文具中挑選幾件到”新家“去，至于挑選誰？就要進(jìn)行一場PK了。---看看誰的本領(lǐng)大。
鋼筆傲慢地說：”去“新家”非我莫屬，小主人因為我寫的字，經(jīng)常受到老師的表揚和稱贊！“
”切，我寫出的字也不是經(jīng)常被老師拿來表揚“鉛筆不甘示弱地說。
”你寫出來的字，一會兒淡一會兒深，一會兒粗一會兒細(xì)，一點都不漂亮�！颁摴P馬上反駁道。
鉛筆說：”呦，你還好意思說，還記得上次你肚子里的墨水太多，寫字時都吐啦，弄得本子上--一塌糊涂，你還好意思說····“
”這是失誤，失誤，你懂嗎？現(xiàn)如今，我每天寫的字可比你老兄要多得多，你一天才寫幾個字，你說誰的本領(lǐng)大？“
不等鋼筆說完，鉛筆扯著嗓子叫道，”我現(xiàn)在字雖然寫的沒你多了，但是小主人上美術(shù)課畫畫時，都離不開我呀，你能做得到嗎？“
鋼筆和鉛筆你一言我一語，爭得面紅耳赤。這時，矮矮的橡皮挪著方步，慢吞吞地說：”我雖然不能像你們這樣能寫字，但是我可以為小主人在寫錯的.時候修改呀，我的用處才大嘞！“
他們?nèi)齻�，激烈的爭吵著，吵鬧聲被圓規(guī)姐姐聽到了，她語重心長的對橡皮，鉛筆和鋼筆說：”你們的本領(lǐng)都很大，不要因為誰進(jìn)“新家”這點小事而鬧得傷了感情，好朋友要和睦相處，不能斤斤計較，一定要互相關(guān)愛�！八麄�?nèi)齻�聽了都慚愧地低下了頭。
小主人有了新的文具盒，把矮矮的小橡皮，脾氣暴躁的小鋼筆，鉛筆王子，高挑的圓規(guī)姐姐····一起住進(jìn)了”新家“。從此以后，文具們又像從前一樣，開開心心快快樂樂的生活在一起。
文具作文600字 篇3
有個袋子里面有四把文具，它們分別是：三角板兄弟、量角器和尺子。它們總是不和諧，每天吵吵鬧鬧的。它們?yōu)槭裁匆臭[呢？請看下面的內(nèi)容。
首先直尺先發(fā)話：“我可以量線段的長度，幫助小主人量他的課桌的邊、書本的長短。我能讓小主人畫波浪線、畫很直很直的線，在連線中沒有我就等于沒有炮兵！我看你們還是讓我勸告一下你們：不要再爭論了，看看我直尺對小主人的作用是多么大！”直尺揚眉吐氣，好像覺得自己是天下無敵，無人可比呢！
量角器聽了，很生氣，好像這話是對自己說似的'，心中的大石頭總是搬不開。于是，它滾了過去，把直尺撞到了一邊，然后來了一番似乎非常重大的演講：“喂，兄弟們，你們千萬不要聽它這破尺子的什么話。我雖然不會讓小主人畫到波浪線，但我也可以讓他畫直線 。而且，我還可以量角的度數(shù)，并且，我還能讓小主人畫角呢！有我強(qiáng)嗎？臭小子！”
三角尺兄弟聽了這話雖然不生氣，但是覺得量角器很低估了自己。于是，它們就一起跳了出來，說：“我們兩個的角組成在一起，就是最準(zhǔn)確的角了，不大也不小。量角器呀，我看你的75度、135度角保證沒有我的更準(zhǔn)！”量角器很生氣，嚷道：“你以為你可以畫出80度的角嗎？170度也別想讓小主人畫！”
直尺也有意見了：“你別這樣說！這種角我可以畫出來，而且我做得很準(zhǔn)。我看啊，俺的估算很接近！”
它們一直就在唇槍舌戰(zhàn)，說得都要把人吵醒了。過了十多分鐘，它們不吵了，累了，于是就躺下睡著了。
關(guān)于它們第二天的爭吵，我是一點都不清楚。但是，我們心中都有一句勸告它們的話，那句能讓它們恍然大悟，不要為了一件小事而斤斤計較。
文具作文600字 篇4
在學(xué)校正門口的右側(cè)有一家文具店，文具店的上方有一個牌子，應(yīng)該是好久沒擦拭了，有些地方有點泛黃了，但依稀可見鮮紅的底色。紅色牌子上有四個醒目的大字——慧聰文具。文具店有扇透明的門，但這扇門干凈得發(fā)亮。它幾乎一直都是打開的，直到打烊才會關(guān)上。
文具店不大，只有半間教室那么大，但打理得井井有條。店中間是一排書架，書架的左側(cè)放著一些練習(xí)本和一個大盒子， 大盒子里裝滿了白色和橙色的乒乓球，書架下面有一些學(xué)生們都很喜歡的小玩具。架子右側(cè)是一些大小不一的圖畫本和精美的筆記本。整個文具店的左右兩面都放了整排的書架，書架上的書可豐富啦！一邊的書架上各種練習(xí)冊應(yīng)有盡有，另一邊的書架上則擺滿了各類課外讀物。往里面一瞧，角落那兒還有一個樓梯，拾階而上是一個小型的倉庫，里面不僅堆放了很多文具，還堆放了很多我們愛吃的小零食。
文具店的收銀臺在一個角落里，這樣的角落也被充分利用了起來，最暢銷的文具占滿了這兒的所有空間，讓人眼花繚亂。
文具店由一位年紀(jì)稍大的阿姨經(jīng)營。這位阿姨看起來很干練，身著一件黑襯衫和一條時尚的黑色牛仔褲，腳上也是黑色的.運動鞋。我想，這位阿姨肯定偏愛黑色，她的皮膚也黑黝黝的，嘴巴小小的，眼睛出奇的圓，雖然駕著一副眼鏡，但還是顯得神采奕奕。這時，來了一位小顧客，阿姨臉上露出淡淡的微笑，耐心地指出小顧客需要的物品的位置，她的胳膊擱在桌子上，手托著腮幫，大概是經(jīng)營久了，動作非常嫻熟，收錢、找錢、包裝物品，所有的動作一氣呵成。不一會兒，文具店里的顧客接踵而來，阿姨總是很熱情地接待他們，她的性格很陽光，也很幽默，常常和顧客們談笑風(fēng)生。店里沒有顧客的時候，阿姨就會盯著一個方向看，順著方向看去，原來那兒有一臺電視機(jī)，阿姨正聚精會神地盯著屏幕，眼睛一眨也不眨。
慧聰文具店雖然店面不大，也沒有太多特別之處，但是它給我們帶來了很多便利，這位阿姨也讓我們感到特別親切！
文具作文600字 篇5
我有許許多多的文具，文具盒、文具袋、鋼筆、鉛筆、自動鉛筆……很多很多。但我用得最久，最喜歡的，還是讀三年級時，媽媽給我買的第二個文具袋。
這個文具袋是媽媽花了二十多元，才買到的。她一買回家，我就開心極了，因為上面有一只我最愛的米老鼠——米妮！
這個文具袋的頂端，畫著一只可愛的米妮，似乎正在跟你打著招呼她的左邊，寫著“米妮老鼠”的`英文。背景就是一束粉紅色的花，它是那樣婷婷玉立，生命旺盛！靠下面的位置，有著一個“Disney”的標(biāo)志。
搬開紐扣，便是三個很方便裝筆的地方，我在這兒分別裝了紅筆、鋼筆與自動鉛筆。而另外一邊呢，是一個很長的小包包，我在里面裝上了直尺與方便貼。
再打開下面的一個“窗簾”，將會有一個很大的“游泳池”，可以讓筆們盡情的“游泳”。在泳池的上端，是我的卡片區(qū)，里面有許許多多的卡片。
關(guān)上“窗簾”，按上紐扣，就把整個文具盒的大嘴給合上了。白天我學(xué)習(xí)著，它跟著我學(xué)習(xí)著；晚上，我休息著，它跟著我一起休息……這個文具袋的容量比第一個文具袋（一個大的，一個小的袋子）的容量有大的多！
記得有一次，我的文具袋里的一支鋼筆蓋子不見了，所以，那支筆在我不知不覺之間，把我心愛的文具盒染成了藍(lán)色。媽媽知道后，連忙幫它洗了個澡，但我仍很傷心，因為我怕有痕跡。媽媽洗完后讓我大吃一驚！因為那么不容易洗掉的痕跡都不見了！從此，我更加愛護(hù)它了。
如今，它已經(jīng)不知不覺陪伴了我走過了兩個春秋了，我們已成為形影不離的好伙伴了，我在哪兒，你就能找到它！
文具作文600字 篇6
一天夜晚，夜深人靜，突然，我的書包里傳來陣陣爭吵聲，原來爭吵聲是從我的文具盒里傳來的。
爭吵又開始了�！澳銈兊淖饔脹]我們的作用大，主人每次寫作業(yè)、作圖都要用到我們，我們的作用是最大的�！变摴P和鉛筆得意洋洋地說。原來文具盒里的學(xué)習(xí)文具們正在爭論誰的作用最大。這時 修改液和橡皮又說道：“我們的作用才是最大的，鉛筆和鋼筆你們一出錯了，還不是要靠我們才能進(jìn)行修改。”鉛筆和鋼筆不甘示弱地說道：“我們能作圖寫字。你們能寫字和作圖嗎？”在一旁的尺子 看不慣了，說道：“鉛筆你別得意，你離開我，難道還可以畫出精美的圖案嗎？所以我的.作用也不能小視。”這時橡皮又說道：“尺子你看看你，主人一天用不了你幾次，你經(jīng)常都躺在我們下面睡大覺 ，還好意思說呢”……就這樣大家吵得不可開交。
文具盒里的文具們越吵越激烈，他們都認(rèn)為自己的作用才是最大的。這下可好了，由于他們爭吵的聲音太大，把文具盒奶奶從睡夢中給吵醒了。這時文具盒奶奶問道：“你們在爭吵什么？”鋼筆回 答道：“我們在比誰的作用最大�！蔽木吆心棠逃謫柕溃骸芭�！那么誰的作用最大？”尺子說道：“我們還沒有分出來�！蔽木吆心棠毯吞@可親地說道：“你們都只看見了自己的長處，沒看到自己的短 處。鉛筆和鋼筆你們雖然能寫字、畫圖，但你們寫錯了就要靠修改液和橡皮幫忙。修改液和橡皮你們雖然可以修改錯誤和錯字，但你們既不能寫字，又不能畫圖。尺子雖然你能幫助鉛筆畫線、測量，但 你既沒有鉛筆和鋼筆那樣寫字的功能，也沒有橡皮和修改液那樣修改的作用。你們大家只有團(tuán)結(jié)起來，作用才是最大的，才能成為小主人最好的文具。文具們聽了后個個都恍然大悟，不好意思地低下了 頭。
文具們都想到：在后面的日子里，它們一定要團(tuán)結(jié)一致，互幫互助，在期末考試的時候讓小主人取得好成績，成為了小主人最得力的助手。
文具盒奶奶欣慰的笑了。
文具作文600字 篇7
有一個小男孩很不愛惜自己的文具，用完了什么都隨手一扔。他的文具被他弄得破破爛爛，鉛筆滿身都是牙印；尺子二邊缺口坑坑洼洼，畫出的線如彎彎曲曲爬行的蚯蚓；本子又破又臟，還有許多缺口、破洞、油漬、水漬……
有一天，小男孩出去吃飯了，鉛筆對本子說：“你看，我被這個小男孩弄得傷痕累累，一個凹一個凹的，真丑！”本子聽了也說：“我也是啊，你瞧，我原本是一本很干凈漂亮的本子，現(xiàn)在被他弄得臟兮兮的.，還有小洞、油、水什么的，早不成樣子了�！痹谝慌缘某咦勇犃诉B聲喝道：“你看看，我現(xiàn)在成什么樣子了，凹凸不平，畫出來的線那么難看，以前那么直，都是他弄的�！闭f完嗚嗚的哭起來了。不知道是不是尺子的哭聲激怒了大家。大家紛紛話訴起自己的苦水來，越訴越興奮，越訴越生氣。
突然，一直在旁邊不說話的鋼筆說：“可他只是一個小孩子，我們要跟他講道理。”聽了鋼筆的話，大家紛紛表示不贊同。
“你看他弄成什么樣子了？！”
“對呀！”
“就是！”
突然有文具說：“走，跟他拼命去！”
……
“我們?nèi)ズ退麤Q戰(zhàn)！”
鋼筆說：“哎，其實我也一樣�！�
它們不知道小男孩已經(jīng)在門口聽到它們的訴說了，小男孩紅著小臉蛋，羞答答對大家說：“對不起，我保證以后一定好好愛惜你們，請原諒我吧！”文具們聽了小男孩的話，慢慢就消氣了，一起決定原諒他。
從此，小男孩成了一個愛護(hù)文具的小標(biāo)兵，大家都向他學(xué)習(xí)，文具們再也沒有傷心的訴說了，世界都變得美好快樂了。
文具作文600字 篇8
夜深了，四周一片寂靜，工作一天的人們都已經(jīng)進(jìn)入夢鄉(xiāng)，而文具盒里的小伙伴們，卻因主人的不愛護(hù)發(fā)出了宣泄。
一家之長文具盒首先發(fā)話：主人每次用完筆總不蓋筆帽，筆頭一直在我的身上劃來劃去，又痛又癢，還毀了我美麗的外表。鋼筆聽了，激動地說：是啊，主人總不蓋我的筆帽，害的我整天東撞西撞，頭都快撞失憶了，全身都是傷。有時小主人寫不出字了，拼命地甩，暈得我直吐呀！橡皮哭喪著臉說：主人總喜歡用小刀割我的身子，使我傷痕累累，痛得直叫。有時害我掉地上，還用腳去踩，我全身灰塵，美麗的.外表沒有了。鉛筆也很難過：我比你們也好不到哪里去。小主人每次寫完作業(yè)，把我隨手一扔，我咕嚕嚕滾出好遠(yuǎn)，跌得鼻青臉腫的。有時小主人寫字特別用力，都弄斷了我的腳，一想起來就后怕！四個小伙伴說的話，使其余的文具們十分害怕，雖然它們是主人新買的，但過不了多久，還會被受傷害。大家紛紛議論起來，想出了一個絕佳的好辦法。
第二天，文具們的主人星星，按照平常一樣，收拾好書包，就背著上學(xué)去�？伤z毫不知道，自己即將被受懲罰。來到學(xué)校后，準(zhǔn)備數(shù)學(xué)考試，星星拿出鋼筆，開始寫答卷，可誰知鋼筆突然吐出一汪污水，弄得試卷又黑又濕，還好沒有弄濕題目，星星用紙巾擦了擦，用鉛筆寫起來，可鉛筆也不聽話，星星寫1它偏寫2，用橡皮擦，可越擦越黑，星星絕望了。沒過多久，考試就結(jié)束了，星星沒有辦法，只好拿著白卷交了上去，得到了一只大鴨蛋，她傷心得痛哭起來。這時，鉛筆跳了起來，在試卷上寫了：對不起，請原諒，但以后要愛護(hù)我們幾個大字，星星見了拼命點頭，表示同意。
又是一個美麗的夜晚，主人星星聽了文具們的教誨，從此十分愛護(hù)它們，文具們也齊心協(xié)力地為星星服務(wù)。從那一天起，書桌上再也不會出現(xiàn)零零碎碎的文具，星星和文具們共同進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
文具作文600字 篇9
文具盒里住著鉛筆、橡皮、格尺等一干文具。他們本來是個很好的集體，卻誰也不服誰。一天，鉛筆建議說：“我們來選個老大吧 ！”
聽鉛筆這么一說，大家爭先恐后發(fā)言，都想爭這個老大。
只聽成語大王鋼筆說：“凡是跟我爭老大的人都自不量力、自吹自擂、自高自大、自賣自夸、自鳴得意、自命不凡、自以為是、自作聰明、自欺欺人、自掘墳?zāi)埂⒆杂懣喑浴?“停停停！你到底有完沒完啦！”高個子格尺一聲怒吼，打斷了鋼筆的啰嗦，“看你那個身材吧，矮矮胖胖地，還想當(dāng)老大！”
“平時什么好事全被你們搶走了，這回也該輪到我了！”大力士橡皮憤憤不平地說。
吵鬧聲把文具盒總司令吵醒了，大家紛紛去跟總司令訴說�？偹玖钫f：“這樣吧，如果你們誰能獨自完成今天的作業(yè)，我就讓誰當(dāng)老大！” 好��！大家聽總司令說了，就趕緊各自寫作業(yè)去了。結(jié)果，鉛筆寫錯了字，卻因為沒有橡皮而無法修改；想劃個圖形，因為沒有格尺也劃不成；格尺最擅長劃圖、打線了，因為沒有筆，一肚子的藍(lán)圖，卻落實不到紙面上；橡皮呢，面對著一張空空如也的.白紙一籌莫展。最慘的就數(shù)筆帽了：離開了鋼筆，他也丟了工作，站在那里無所事事，感覺自己已經(jīng)成了廢人。
最后，大家又不得不沮喪地回到文具盒里。文具盒總司令說：每個人都有每個人的工作崗位，這些崗位只有協(xié)調(diào)一致，共同合作，才能完成工作任務(wù)。
從此以后，大家都安下心來認(rèn)真細(xì)致地做好自己的本職工作。通過他們的合作，寫出了許多美好的文章，也畫出了許多漂亮的圖畫。
教師評語：文具都被擬人化了，很形象也很生動，尤其是各自為戰(zhàn)的結(jié)局部分，十分地生動和貼切。謀篇布局十分恰當(dāng)合理；全篇文字也非常通順和自然，十分難得。小作者通過一個有趣的故事，寫出了最終團(tuán)結(jié)合作有所為的結(jié)局，故事雖小，道理卻發(fā)人深思。
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