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出的作文600字【精】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家收集的出的作文600字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
出的作文600字 篇1
我們來到了嶗山北九水，據(jù)說這里山清水秀，四季清涼，是個避暑乘涼的好地方。來到北九水，我心里頓時涼了半截，老天好像故意跟我們作對似的，把北九水里的泉水都用魔法變沒了。我舔著干裂的嘴唇四處張望，希望盡快找到山泉水。“嘩嘩……”這是什么聲音？是水聲！我飛一般地跑到水聲傳來的地方，見那里的石頭上刻著“飲露泉”三個字，一股清澈的泉水正在石下流淌。一個想法立即涌上我的心頭：接一杯清泉解解渴。
我找到一個大瓶子，挽起褲腳，順著一塊塊被水沖刷得很光滑的大石頭，小心翼翼地向那股清泉走去。前面有一股小溪擋住了我的去路。如果是大人，只需輕輕一躍就跳過去了，可我年齡還小，一下跳過去很難站穩(wěn)，而且我天生膽小，幾次邁腳想去試試，但又都縮了回來。過不過？過，我怕掉到水里；不過，我就無法品嘗到甘甜的泉水。忽然，前面響起了一個聲音：“小朋友，抓住我的手�！蔽姨ь^一看，原來是一位大姐姐。她正站在小溪那邊的大石頭上，笑瞇瞇地把一只手向我伸來。我猶豫了一下。“別害怕，抓住我的手，一定會過來的.�！贝蠼憬阌止膭钗�。于是我把手伸過去，跟她的手緊緊地握在一起，一只腳試探著踩到那邊的石頭上。大姐姐在那邊拽住我的手用力一拉，我便順利跳了過去�！爸x謝你，大姐姐！”我感激地對她說。她連連擺手，說：“不用客氣。”在回家的路上，我想了很多。
是啊，不管是否認(rèn)識，人與人之間都需要互相幫助，今后如果我碰上了這種事情，也應(yīng)該伸出雙手。只要人人都伸出雙手，這個世界就會充滿愛，就會變得更加美好！
出的作文600字 篇2
此刻，我想歡呼吶喊，但一時不知該喊些什么。我凝望著太陽，油然感覺到：晨霧后的我又長大了，家鄉(xiāng)的一切都在成長，我的祖國正在蒸蒸日上，一般說來，有霧的清晨是很難見到日出的。然而，我地卻有幸看到了霧中日出這一奇觀。
那日，天色迷迷朦朦。霧中的天空可真是狹窄啊，仿佛只能容下我一個人似的。放眼望去，霧氣輕悠悠的，就像一席席輕紗縈繞在河橋、樓屋、草木之間。我踱步橋頭，猶如凌波仙子漫游在天堂。想不到家鄉(xiāng)的晨曦竟會如此美麗：遠(yuǎn)近的秋蟲正在唧唧叫著；清淡的花香隨著濕潤和水氣沁人心脾……忽然，正東方，那白霧又披上了一層金紗，金燦燦，白花花的。視線所及，黃白相雜，又別有一番情趣。
這時，霧氣騷動起來了，好像是白姑仙女要收回那美麗的紗衣。當(dāng)薄紗一縷縷地漸漸消散之際，整個大地也在一分分地顯露出來了。
太陽在慢慢地升起來。瞧，紅彤彤，亮閃閃的，它仿佛是一只打足了氣的大紅球，鼓著圓圓的紅臉，一聳一聳地向上爬著，看上去好像很努力的樣子。我目不轉(zhuǎn)睛地等待著最激動人心的時刻。呵！好樣的，跳出來啦！沖出地平線的太陽，終于把家鄉(xiāng)大地用極盡的美裝點(diǎn)了！這時，河邊的蘆葦，搖頭晃腦，旭日的.光芒在親吻著它；野花葉上的顆顆水珠，閃爍著五彩異色，悄悄地滾落下來，發(fā)出輕輕的嘀嘀聲，似乎在向太陽問好；成片的農(nóng)家新樓，路邊的纖細(xì)小草，上班去的自行車流，下田去的扛鋤農(nóng)人，都牽扯著絲絲縷縷地殘霧，迎著晨光，吐露著各自的依依情思……
此刻，我想歡呼吶喊，但一時不知該喊些什么。我凝望著太陽，油然感覺到：晨霧后的我又長大了，家鄉(xiāng)的一切都在成長，我的祖國正在蒸蒸日上
出的作文600字 篇3
孔子周游列國，攜數(shù)十弟子,于奔波中施教，或一時性起，或有感而發(fā)，席地而坐，杏林設(shè)壇，為千古佳談。
圣人擷來活之片景，親力山川之磅礴、流水這靈動。這種以身赴境的體驗(yàn)，以心目走出精神禁錮，便是所謂真正的“看見"，這的確值得稱贊!
這讓我想起了一則新聞。近來一支教女老師將捐款用于引孩子去“看世界”而備受爭議。由此引發(fā)的也決不僅拘泥于教育方式的問題，更多的是人們在互聯(lián)網(wǎng)的普及下，漸已忘記“看”的互意義�；ヂ�(lián)網(wǎng)如同世間林立的鏡子。人們于無形間接受了其反射自各地的影像，“距離”觀念的.缺失使人們早已忘記被遺忘在隔絕大山中的“互聯(lián)網(wǎng)孤兒“。
然而視野，卻不容許被遺忘。司馬遷歷千地而匯集老人口中的只言片語成《史記》。白居易在來往地方州縣后方探知百姓之疾苦。所謂“欲窮千里目，更上一層樓詩”。視野是登高樓而將世界景象盡收眼底，是千足跋涉方見山川萬象。
視野愈寬廣，見識愈廣博，偏見也愈少，曾聞”披五岳之圖，不如樵夫之一足”。那些視野狹窄之人，若非因條件所限，便是更多地自愿做“井底之蛙”的人。他們與前者求知若渴而不得不同，鼠目寸光，胸徑狹隘，自以為將錢用在刀刃上而隨意藏否他人，殊不知，其自鳴得意的模樣早已為他人笑柄。
猶記中國在槍炮下打開城門前，世人大多是那幅自矜自傲的模樣，因視野上拘泥于片隅，他們?nèi)徊恢獓曳e弊已久，長此以往，心將于賽跑中落后，猶如早已停下了火車，還掛上窗簾命人搖動車廂，做出前進(jìn)的假象。小者，害己不得有所進(jìn)，大者，害國受他人鞭打。
如此，那為“敢為人先”的女教師倒真可稱為先驅(qū)，她剝?nèi)ビ脮竞系暮⒆有撵`中的粘紙，引一汩清泉，讓山外的高樓住進(jìn)了孩子心中。
蘇軾第一次跨離中原這邊大陸，到隔一灣海峽的瓊州后，嘆道“溪邊自有舞雩風(fēng)“。
走出心中的山溝，安于不可看見新的天國。
出的作文600字 篇4
人海中，我想象著生命的起點(diǎn)，那時的世界是黑白雙色，從天堂墜落到人間的生命，是如此的脆弱，我淹沒在深深的人流中，一張張由遠(yuǎn)到近有由近到遠(yuǎn)的臉，欠些安詳，就是在這樣的朦朧中，你身著色彩斑斕的衣服，向我款款走來，帶著一種從未有過的疼惜，輕輕的抱起我我可以聞到你身上淡淡的花香，你的微笑溫柔而綿軟，像凡塵天使般的面孔，瞬間變得清晰起來，而你那如春風(fēng)般溫暖的懷抱，讓我頃刻間明白了，這就是我的歸宿。而你，總是在下雨時為我遮傘，在我經(jīng)歷不住風(fēng)雨、即將倒下時在背后托住我。
記得有一次，老師布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)：給媽媽洗一次手。同學(xué)們都很不以為然，也很不解老師為什么要布置這樣的作業(yè)，我也是丈二和尚——摸不著頭腦。因?yàn)槭亲鳂I(yè)，也就只好照做了。
回到家里，媽媽正在洗菜，我躡手躡腳的`來到媽媽面前：“媽媽，我來給您洗手吧！”媽媽一愣，隨即臉微微發(fā)紅，并下意識地將手背到身后，說道：“去，沒看見我正在忙嘛，再說我的手又不臟，我都多大了，還用你給我洗手？”說完便要將我趕出廚房�！皨寢專瑡寢尅睉{著我的軟磨硬泡，媽媽還是答應(yīng)了。
第一次捧起這雙手，我完全驚呆了。天哪！這還是那雙從小被我拽著的手嗎？在我印象中，媽媽的手是溫暖而靈巧的。春天，媽媽常用他的手為我縫補(bǔ)衣服；夏天，媽媽常用她的手制作可口的冰淇淋；秋天，媽媽用手為我蓋好被我踢在一邊的被子；冬天，媽媽常用她的大手包住我的小手；可是，那雙細(xì)膩的手呢？
現(xiàn)在，媽媽手上的褶紋清晰可見，指頭變得又粗又短，而且有些手指竟伸不直，里外都是繭皮。望著那雙與年齡極不相符的手，我哽咽了。媽媽看著我發(fā)愣的樣子，有些不知所措：“我都說不用了，你偏要洗�！闭f著，把手抽了回去。我再次拿起母親的手，淚水止不住的流下。
那一刻，我讀懂了那雙手，更讀懂了那雙手背后默默付出的愛……
出的作文600字 篇5
在成長的道路上，我經(jīng)歷了許許多多。其中有快樂、有煩惱。我們每時每刻都在成長的路途中，它教誨我們許許多多的人生哲理，但同時也會付出許許多多辛勤的汗水。也許，這就是成長的付出與收獲吧。
步入校園，一陣幽香，一切都顯得如此美好。我們于清朗的早晨誦讀，在晨風(fēng)中開始了一天的緊張生活。這就是我成長生活的足跡—校園的故事。
那是發(fā)生在小學(xué)即將畢業(yè)的日子里，生活的每一天都過得很緊促。在教室的一旁，一群可愛的`同學(xué)們在埋頭苦讀，我們?yōu)橹詈蟮慕K點(diǎn)進(jìn)行沖刺。同學(xué)們常常圍坐在一起，攻克難關(guān)，當(dāng)困心已久的難題被解開時，同學(xué)們都笑了，仿佛一場大雨后美麗的彩虹。望著同學(xué)們的背影，使我在成長的道路上踏上了一個美好的旅程。
到了中午，同學(xué)們說說笑笑�？墒悄且惶炖蠋熢谟蒙硢〉穆曇粼跒槲覀兗佑�，我們哭了，老師也哭了。老師啊，您為了我們，付出了多少汗水，我們還能有什么理由不去好好學(xué)習(xí)呢？
記得有一天，我和一名同學(xué)去書店買書，一名男孩問：“大哥哥，你是怎么看待人生的成與敗，得與失呢？”我一愣，過了片刻，我說：“追求和向往是人生必須的，而真正的成功卻是來之不易的，只希望我們可以走完人生中完美的旅程，使我們的成長道路上可以有付出和收獲，這樣我們就會有所得與失�！�
成長路程，留下我們多少故事，這些故事是那么精彩，那么活力四射。這里有筆硯相親、晨昏相伴的友誼，有落日紅葉、雨打芭蕉的完美情境，更有青春放歌的朝氣。寫下它，寫下這充滿活力的歲月，寫下我們難以忘記的成長故事。
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