記憶作文600字7篇[優(yōu)秀]

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編整理的記憶作文600字7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

記憶作文600字 篇1

　　中國(guó)人的佳節(jié)，被紅色所圍繞的新春佳節(jié)，祝福聲滿(mǎn)滿(mǎn)的東方新春佳節(jié)。這個(gè)印昭著中國(guó)人思鄉(xiāng)情懷的美好節(jié)日，似乎到處充滿(mǎn)著喜慶和歡笑。

　　是的，在這個(gè)節(jié)日里。老人可以見(jiàn)到思念已久的兒女和孫兒，成人可以享受盼望許久的長(zhǎng)假和放松，小孩還可以收到翹首了一年的紅包。如此新春好節(jié)日，何樂(lè)而不為？團(tuán)圓、休閑、紅包充實(shí)了三代人整整一個(gè)春節(jié)。何樂(lè)而不為？

　　只是，為何身在如此幸福、夜夜可預(yù)見(jiàn)漫天煙火、餐餐大魚(yú)大肉的熱鬧佳節(jié)里，我的臉上，無(wú)笑容？

　　笑，如今被當(dāng)代人只是解釋為臉部肌肉及唇牽扯出來(lái)的一種表情�？嘈Α⒓傩�、訕笑、強(qiáng)歡顏笑、虛榮的笑、虛偽的笑、狗腿的笑、奉承的笑，還有兒童純真的笑。它們真的還能被喚作笑嗎？等等，孩童純真的笑？

　　如果可以，我寧愿不要這種笑他們?yōu)榈玫綁簹q錢(qián)的開(kāi)心笑容，他們?yōu)榈玫介L(zhǎng)輩稱(chēng)贊成績(jī)好的開(kāi)心笑容，他們?yōu)榧议L(zhǎng)同意去旅游的開(kāi)心笑容。這種綻放在孩童時(shí)代的笑，真的還純真嗎？真的還像從前的那些純真笑容嗎？不�。�！

　　終有一日，這種笑容會(huì)隨年齡的增長(zhǎng)而變了味兒。如今你所看到的`這種笑，終究只是還沒(méi)有褪去面具的笑。你說(shuō)說(shuō)看，春節(jié)，我要在我的臉上掛上哪種笑？

　　春節(jié)，掛滿(mǎn)了笑。春節(jié)，布滿(mǎn)了笑。春節(jié)，充滿(mǎn)了笑。只是，我的臉上，無(wú)笑容。春節(jié)，笑陪伴了大大小小的飯局。可又有多少個(gè)飯局，那里的人臉上真的有這么一種笑純粹地、發(fā)自?xún)?nèi)心地、不帶一點(diǎn)做作的笑。

　　春節(jié)，于我而言，不過(guò)是一個(gè)大眾都喜歡的節(jié)日；不過(guò)是一種名喚“春節(jié)”的牡丹，宜乎眾矣；不過(guò)是一段模糊得記不清的已逝時(shí)光。

　　僅此而已。

記憶作文600字 篇2

　　傍晚，一切像以往一樣——安謐幽靜。

　　燈下，我飽吸著小屋里溫馨的氣息。

　　我身后的母親正織著毛衣，整個(gè)房間中彌漫著只有孩子才能感受到的母親所帶來(lái)的溫情。

　　偶爾，我回過(guò)頭，看著媽媽手中的毛線，似乎產(chǎn)生了一種似曾相識(shí)的親切感。

　　媽媽?zhuān)�教我織毛衣吧�?/p>

　　孩子，媽媽以前織毛衣是為了御寒，現(xiàn)在是為了解悶，媽媽希望你好好學(xué)習(xí)，不要分心，知道了嗎

　　那……好吧！媽媽看出了我臉上的不快，笑著問(wèn)：孩子，你還記得自己小時(shí)候拆毛線的.事嗎

　　拆毛線 ！我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)毛線的那種親切感，是來(lái)自?xún)簳r(shí)的那一抹溫馨的回憶。

　　依稀記得那是個(gè)寒冷的冬天，故事是由一件未織完的毛衣引起的……

　　記得那時(shí)，床頭靜靜地躺著那件媽媽苦織了幾天，就快完成了的毛衣。剛上幼兒園的我，睜著大眼睛看著熟睡著媽媽?zhuān)瑓s毫無(wú)睡意。媽媽發(fā)出輕輕的鼾聲，一定是累壞了。一絲小小的愧疚感忽然占據(jù)了我幼小的心靈。我唯一能為她做的，就是消滅那件未織完的毛衣！這樣，媽媽就可以不用每天晚上織到十二點(diǎn)啦！

　　一根，二根，三根……一根根的毛線棒掉落在了地上，哈，他們?cè)僖膊荒苋ゼm纏媽媽啦！

　　毛衣被我胡亂地抓著，一縷縷毛線散落開(kāi)來(lái)，我感到十分快活，之后，竟迷糊地睡著了。

　　也記不清第二天早上是怎么給媽媽拉起來(lái)起床的，只記得我向媽媽坦白動(dòng)機(jī)時(shí)，媽媽把我摟入了懷中，連同那些毛線。

　　我永遠(yuǎn)忘不了在媽媽?xiě)阎械哪欠轀嘏��?/p>

　　后來(lái)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，織毛衣是為了給我穿時(shí)，我發(fā)覺(jué)，媽媽?xiě)阎械哪且豢|縷毛線包含了多少母親的溫情，母親的愛(ài)。

　　后來(lái)，我每次穿上那件終于又織成的毛衣時(shí)，臉上總是洋溢幸福的笑容，直到現(xiàn)在實(shí)在穿不下它了，媽媽才把它拆了。

　　毛衣雖拆了，可卻讓幸福的滋味永遠(yuǎn)留在了我心頭！

記憶作文600字 篇3

　　望著窗外正在嬉鬧的一對(duì)母子，聽(tīng)著他們歡快的笑聲，我的眼前漸漸朦朧起來(lái)......

　　這與記憶中的那幕是多么相似呀！打開(kāi)了塵封的記憶，我仿佛又回到了從前，回到了那個(gè)令我懷念的時(shí)候。猛然間我看見(jiàn)了你，也看見(jiàn)了那向你飛奔而來(lái)的小男孩和你張開(kāi)的雙臂，一股暖流猛然間沖上了心頭，我的.眼角濕潤(rùn)了。。。。窗外依然時(shí)不時(shí)的傳來(lái)那對(duì)母子的笑聲，我的心中卻只有對(duì)你的深深地感激。

　　這個(gè)小男孩在一天天長(zhǎng)大，你臉上的皺紋也在一天天增多，而唯一不變的是每天早晨那一杯溫?zé)岬乃�，看著你在晚上他熟睡時(shí)疲倦的身影，我的心猛的一顫，淚水順著我的臉頰淌了下來(lái)，悄無(wú)聲息的掉在了地上。

　　時(shí)光在飛快的流逝著，不知道有多少個(gè)夜晚，你幫他進(jìn)步而徹夜不眠，你體恤他平時(shí)學(xué)習(xí)的辛苦，可是誰(shuí)又能在你感到疲憊的時(shí)候給你一絲的清爽呢？

　　他在一天天的長(zhǎng)大，你卻在一天天的變老，用自己默默的付出，為他的成功之路鋪好了磚頭插上了路標(biāo)，你覺(jué)得值得，因?yàn)槟闶盏搅嘶貓?bào)。

　　這一天是你的節(jié)日，你終于可以躺下沙發(fā)上，安閑的過(guò)完一天了，因?yàn)楹⒆诱�在替你干平時(shí)你所要干的活，下午，你和孩子一起去了野外，孩子拿著一本書(shū)，正繪聲繪色的讀著，你則在一旁瞇著眼睛，饒有興致的聽(tīng)著。。。。啊！這才是最美的記憶。這一幕一幕的他，其實(shí)就是漸漸漸漸長(zhǎng)大的我，而你----媽媽?zhuān)瑸槲腋冻隽颂�多太多�?/p>

　　猛然間，我的心中似乎打開(kāi)了一扇窗戶(hù)，陽(yáng)光像母親的手撫摸著我:“嗯？牛奶味”我一回頭，看見(jiàn)了端著牛奶向我走來(lái)的你,“來(lái)，趕快喝了吧！喝了長(zhǎng)個(gè)”。我看著面容和藹的你，一飲而盡。也許，與你在一起的時(shí)光才會(huì)是我最美的記憶。

記憶作文600字 篇4

　　一天傍晚，我正在看電視。“咔咔咔”門(mén)被打開(kāi)了，爸爸媽媽下班回來(lái)了。爸爸換好鞋子，走到我身邊對(duì)我說(shuō)：“方奕輝呀，后天我們要去上海參加記憶力的特訓(xùn)課�！�

　　到了那天，我們便準(zhǔn)備好東西出發(fā)了。坐高鐵的話，到上海很快，只要半個(gè)小時(shí)就足夠了。

　　第二天早晨，我準(zhǔn)備好之后，就來(lái)到了上課的地方。同學(xué)們基本上都到齊了之后，輕松老師和江世鈺老師就開(kāi)始給我們上課了。江老師可是一個(gè)世界記憶大師呢！

　　首先，輕松老師教了我們一種最基本的方法――鎖鏈記憶法。老師用這種方法，讓我們把二十個(gè)詞化成圖片，并做到環(huán)環(huán)相扣，再加一點(diǎn)聯(lián)想就可以輕松記住這二十個(gè)詞語(yǔ)。然后，我們又用這個(gè)方法記住了不同的另一組三十個(gè)詞。然而，誰(shuí)也沒(méi)想到，這三十個(gè)詞其實(shí)是老師精心設(shè)計(jì)的'，圓周率前六十位數(shù)字的諧音啊！我們?cè)嚵嗽嚕�發(fā)現(xiàn)果然是這樣的。

　　接著，我們就開(kāi)始分組了，我被分到了第二組。我們小組八個(gè)人，投票選出了一個(gè)十分不情愿的隊(duì)長(zhǎng)，叫劉柔呂，我們嫌這個(gè)名字繞口，就干脆叫他“小驢”。然后要想隊(duì)名和口號(hào)，我們左思右想，就是想不到好的名字。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)好名字――飛虎隊(duì)。既然隊(duì)名都想好了，那么口號(hào)就很容易了，我們的口號(hào)是：飛虎飛虎，勢(shì)如猛虎。最后，我們做了一個(gè)團(tuán)隊(duì)士氣展示，表現(xiàn)不錯(cuò)。

　　分好了組，我們就繼續(xù)上課了。接下來(lái)老師要給我們講另一種方法——數(shù)字生命密碼。數(shù)字生命密碼就是用諧音和象形來(lái)把數(shù)字轉(zhuǎn)化成圖片。只要掌握了這種方法，那么記憶一些有序號(hào)的東西就很方便了。

　　我記著記著，發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法特別好記，很容易把圓周率記到了40位。

　　記住了之后，江老師出場(chǎng)了，他讓我們用數(shù)字密碼來(lái)記三十六計(jì)。一開(kāi)始，我絞盡腦汁也想不出聯(lián)想來(lái)，但經(jīng)過(guò)江老師的開(kāi)導(dǎo)，我一下子就想出來(lái)了，后面也進(jìn)行得異常順利。

　　時(shí)間過(guò)得飛快，不一會(huì)兒就下課了，我戀戀不舍地離開(kāi)了這個(gè)不時(shí)傳來(lái)笑聲的有趣的課堂，和爸爸一起回到了賓館里。

記憶作文600字 篇5

　　六月，又到了收獲的季節(jié)。

　　一場(chǎng)雨，讓充滿(mǎn)了希望的人們有了一絲擔(dān)憂(yōu)，但雨過(guò)天晴之后，人們的心情也隨著燦爛的陽(yáng)光一樣燦爛起來(lái)。

　　一臺(tái)臺(tái)聯(lián)合收割機(jī)，如同即將奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的戰(zhàn)士，精神抖擻，整裝待發(fā)。

　　一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的海洋翻起了金色的波浪，每一棵沉甸甸的麥穗都在敘說(shuō)著自己的故事。

　　曾幾時(shí)何，那種人山人海，揮鐮收割的場(chǎng)景已經(jīng)不再，如今的田地里，只有數(shù)得清的身影和轟鳴的機(jī)器。作為我們這群七零后，那曾經(jīng)的打鬧與嬉戲便在這機(jī)器的`轟鳴聲中漸離漸遠(yuǎn)。

　　上了年紀(jì)的大人們不再累得直不起腰來(lái)，剛才還是一片片的麥田，瞬間變成了一堆堆麥子。田間、地頭留一塊空地，碾壓幾遍，成了專(zhuān)門(mén)曬麥的場(chǎng)子。有的干脆把麥子拉回家里，平房上、水泥的院子里也成了曬麥的好地方。那兒時(shí)大大的打麥場(chǎng)，那兒時(shí)高高的麥秸垛，今天都已經(jīng)很難尋覓，只能成為夜晚夢(mèng)中甜美的回憶！

　　當(dāng)勞累了一天的大人們晚上都回家休息的時(shí)候，安靜下來(lái)的打麥場(chǎng)成了孩子們歡樂(lè)的聚集地。曾記得，一位老鄉(xiāng)將一大張帆布篷鋪在掃得干干凈凈的場(chǎng)地上，我們小伙伴們排紅薯母似地躺在那里。你說(shuō)一個(gè)笑話，我講一個(gè)故事，真的充滿(mǎn)了無(wú)限童趣。小伙伴們都不吭聲的時(shí)候，我們知道，他們都沒(méi)有睡著，都仰望著月朗星稀的天空，各自想著各自的心事兒。

　　顆粒歸倉(cāng)后的打麥場(chǎng)真是一個(gè)好去處，你光著腳在光光的場(chǎng)地上玩耍，推鐵環(huán)、打馬車(chē)轱轆、捉迷藏……有多少美好的兒時(shí)記憶都留在了打麥場(chǎng)里。

　　如今的打麥場(chǎng)大部分已經(jīng)不見(jiàn)，現(xiàn)代化的機(jī)器讓人們省去了多少力氣，騰出時(shí)間來(lái)干自己想干的事情。那曾經(jīng)的汗水和辛勞仿佛不在，更年輕的一代多了點(diǎn)虛榮和浮躁。實(shí)際上，有時(shí)候簡(jiǎn)單的東西帶來(lái)的不一定不是快樂(lè)，有時(shí)候復(fù)雜的東西帶來(lái)的不一定不是悲哀，關(guān)鍵是你怎樣去面對(duì)！

　　那曾經(jīng)的打麥場(chǎng)啊，也許今天的年輕一代并不會(huì)在意什么？而對(duì)于我們這些七零后來(lái)說(shuō)，將是永恒的記憶！

記憶作文600字 篇6

　　記憶是心靈的日記，是對(duì)往日美好的見(jiàn)證，是歲月送給我們最好的禮物，因此珍藏記憶就是珍藏起彩色的人生�！�—題記綠色的記憶遇見(jiàn)你的時(shí)候，你那神采飛揚(yáng)的臉孔便深深地印在我的心里。記得那時(shí)在陌生的班級(jí)里，膽小懦弱的我呆坐在座位上，期望著能遇見(jiàn)熟悉的人，然而沒(méi)有。失望之際你出現(xiàn)了，你告訴我你叫瑩，并熱情地與我聊天，幫我驅(qū)走心中的孤寂。那一刻你便在彼此的心中種下了友情的種子。在往后的日子里我們一起呵護(hù)它，使它結(jié)出了友誼的果實(shí)。珍藏這段綠色的記憶便珍藏住了初綻異彩的友情。藍(lán)色的記憶收到你的電子郵件的那一刻我是多么開(kāi)心。自從你轉(zhuǎn)校后，我便天天盼望著收到你的來(lái)信。但是一個(gè)月過(guò)去了你毫無(wú)音訊，我以為我們的友情就因地方的距離而消逝了。

　　但是你那短短的'一句話又給我?guī)��?lái)希望——我的心永遠(yuǎn)與你同在，落款處是想念你的瑩。原來(lái)。友情的延續(xù)來(lái)自心靈，不論聯(lián)系多少，只要內(nèi)心留有彼此的一片天空，那么簡(jiǎn)單的話也會(huì)帶來(lái)會(huì)心一笑。珍藏這段藍(lán)色的記憶便珍藏住了友情的真諦。金色的記憶清晨的薄霧還未散去，我們便騎著自行車(chē)出發(fā)。一路上，我們?nèi)玢y鈴般的笑聲在風(fēng)中散開(kāi)。到達(dá)公園，你我手拉著手雀躍在小路上，空氣中夾雜著青草特有的芬芳，你說(shuō)那是你最?lèi)?ài)的味道。我們肩并著肩走在路旁的椅子上，看著那輪朝陽(yáng)從天邊升起，靜靜的享受著屬于我們之間的情誼。陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉斑斑駁駁的照在我們身上，溫暖極了。

　　我想我們的友情就如同這金色的陽(yáng)光，總能帶給彼此一份舒適的安心。珍藏這段金色的記憶便珍藏住了友誼之樹(shù)結(jié)出的累累果實(shí)。珍藏彩色的記憶，便珍藏起豐富美好的人生。

記憶作文600字 篇7

　　有一種聲音，它沒(méi)有江河奔流的豪邁，沒(méi)有火山爆發(fā)的壯闊，沒(méi)有戈壁風(fēng)響的震撼，但它來(lái)自謙虛上進(jìn)的學(xué)者。

　　記得是在那年夏天，烈日當(dāng)空，悶得讓人透不過(guò)氣，那火辣辣的光線總會(huì)透過(guò)窗戶(hù)折射到書(shū)桌上，又折射到我們每個(gè)人心里……

　　“怎么還沒(méi)打下課鈴？”我用書(shū)遮掩著，悄悄靠近同桌，蚊子般大小的聲音問(wèn)道，“已經(jīng)十一點(diǎn)三十五了！”同桌也用類(lèi)似的聲音回答我：“誰(shuí)知道啊，說(shuō)不定停電了�！蓖�著講臺(tái)上“精力充沛”的老師，我跟同桌郁悶地對(duì)視了一下，又緊盯著老師，期待著下一秒老師就說(shuō)：“放學(xué)！”不過(guò)等到的無(wú)一不是老師警告的眼神，我像泄了氣的皮球，趴在桌子上，無(wú)力地豎起耳朵，隨時(shí)預(yù)備向外沖。這時(shí)，只聽(tīng)到有些同學(xué)在小聲嘀咕：“都快十一點(diǎn)五十了，還不放學(xué)��？”很多同學(xué)在下面竊竊私語(yǔ)，卻沒(méi)有一個(gè)敢提醒老師，最后沒(méi)辦法就你推我，我推你，可最后都放棄了。時(shí)間就這么一分一秒地過(guò)去了，同學(xué)們的肚子也叫了起來(lái)，可看向老師，老師卻在一絲不茍地上著課，哪兒還有聽(tīng)課的�。河械耐瑢W(xué)在望著門(mén)，似乎在研究怎么打開(kāi)最快，用時(shí)最短吧；有的同學(xué)用書(shū)掩著面，書(shū)的'后面是一種幽怨的眼神，時(shí)不時(shí)露出來(lái)看看老師；那些所謂的好學(xué)生們也都在看著表，一秒一秒地?cái)?shù)著。

　　這時(shí)，一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的鈴聲響起了，我們立即抬起頭，打起十二分精神望著老師，老師拿起手機(jī)，打開(kāi)門(mén)向門(mén)外走去�！疤�棒了！有救了！”同桌向我伸出手，我緊緊地握住她的手，心里那個(gè)激動(dòng)��！不一會(huì)兒，老師滿(mǎn)臉歉意地走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“抱歉，同學(xué)們，耽誤大家時(shí)間了，放學(xué)！”

　　我們都飛奔出教室，“慢點(diǎn)兒，同學(xué)們，對(duì)不起��！”這是嚴(yán)厲的老師第一次，也是唯一一次向我們道歉。

　　有一種聲音，藏在記憶深處，當(dāng)風(fēng)拂過(guò)，它烙在我心靈深處，直至永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

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