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滋味作文600字【精選5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的滋味作文600字5篇，歡迎大家分享。
滋味作文600字 篇1
每當(dāng)公布考試分?jǐn)?shù)的時(shí)候，我都會(huì)想起那次考試。
那一天，我信心滿滿地來到學(xué)校里上課。這一節(jié)課考試，發(fā)試卷了，我非常自信地以為自己會(huì)考一個(gè)非常好的成績(jī)。第二天，試卷發(fā)下來，我一看我的分?jǐn)?shù)，當(dāng)時(shí)好像被人當(dāng)頭潑了盆冷水——八十分，這兩個(gè)鮮紅的數(shù)字，在我的腦海中揮之不去。當(dāng)天我心灰意冷，根本沒有心情上課。真希望時(shí)間過得慢一點(diǎn)，這樣我就可以晚一點(diǎn)見到爸爸媽媽了，但是該來的還是要來的，放學(xué)的鈴聲已經(jīng)打響了，這好比給死刑的人送上了斷頭臺(tái)。我真的不知道怎么面對(duì)爸爸媽媽才好呢？我步履沉重地上了車回了家。
吃晚飯的.時(shí)候，我心不在焉地吃著，怕他們問起我的分?jǐn)?shù)來。真是哪壺不開提哪壺，媽媽突然問道：“你這次考試怎么樣？”我下意識(shí)地回答說：“吃完飯?jiān)僬f�！碑�(dāng)我好不容易吃完了飯，媽媽又問我的時(shí)候，我敷衍道：“寫完作業(yè)再說。”他們也就沒再追問下去了。真是倒了八輩子血霉了，今天作業(yè)還特別的少，我一而再再而三地拖還是讓我拖不到睡覺的時(shí)候，他們又過來問了，此時(shí)我真不知道該怎么說才好，因?yàn)槲抑劳狭藘纱尉筒荒茉偻狭�，要不然就要來一�?chǎng)“男女混合雙打”了�！胺帧瓟�(shù)……是……呃……九十分！對(duì)，就是九十分！”我回答說，爸爸媽媽說：“還可以，下次還可以再考好點(diǎn)。”說完，他們就走了，也沒翻我的書包，看我的試卷，終于暫時(shí)逃過一劫�？晌业男睦锸植话�，生怕他們知道我的真實(shí)分?jǐn)?shù)后，會(huì)怎么樣的一種表情。我一直到睡覺的時(shí)候，都還十分的害怕。到了第二天，我生怕他們會(huì)翻我的書包，早餐吃完就急匆匆地走了。為了免除后患，我決定把試卷給丟了，反正那張?jiān)嚲碛譀]多大用了，丟了之后我感到十分輕松。沒過幾天，我就開始后悔了。
天上的烏云黑黑的，我的心情很后悔……
滋味作文600字 篇2
其實(shí)我一直不是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)很好的學(xué)生，我一直覺得是我沒有努力，但是事實(shí)告訴我其實(shí)大家都是這樣的，因?yàn)榕Φ娜私K究會(huì)獲得回報(bào)，而每天偷懶不好好寫作業(yè)的人就是應(yīng)該得到他應(yīng)有的懲罰，眼看還有幾個(gè)月就要舉行大型的聯(lián)考了，我知道我現(xiàn)在的成績(jī)還完全的不夠，所以現(xiàn)在我已經(jīng)做下決定，我覺得我真的應(yīng)該好好學(xué)習(xí)了。我需要用我的行動(dòng)證明，我還是能考好的。
因?yàn)槲移綍r(shí)的弱項(xiàng)是數(shù)學(xué)，其實(shí)對(duì)于女生來說大部分女生的數(shù)學(xué)都不是特別的好，因?yàn)槟猩扰倪壿嬓运季S要強(qiáng)一些，他們更會(huì)一些算術(shù)和邏輯推理的問題，但是我覺得即使我在數(shù)學(xué)上面沒有什么天賦，我也是能夠考好的，只是我沒有努力用功，其實(shí)我們老師每次說講的題都是會(huì)考的，確實(shí)每次考的題也都是老師講過的，只是變了一種題型而已。事實(shí)確實(shí)是這樣，因?yàn)樵诶蠋熤v題的時(shí)候，我每次都以為我會(huì)了，但是當(dāng)我真正的親手寫題的時(shí)候我就不會(huì)了，其實(shí)我并沒有真正的掌握，我明白了，如果老師講了一道錯(cuò)題之后，我需要反復(fù)的練習(xí)，舉一反三自己，其實(shí)我的這道題解出來，才算是自己真的會(huì)了。
然后我意識(shí)到這個(gè)問題之后，就開始努力的.開始學(xué)修數(shù)學(xué)，我知道我要勤能補(bǔ)拙笨鳥先飛，我已經(jīng)在這方面拉下別人很多了，所以我就要更加努力，自從我做了這項(xiàng)決定之后，我就開始每天上課好好聽講，不會(huì)的題就去問老師并且找出類似的題來做，讓我真正的把一種題型弄明白弄清楚。對(duì)于其他科目也是這樣，我會(huì)在課下的時(shí)候經(jīng)常問老師問題，在上課的時(shí)候要努力提高自己的學(xué)習(xí)效率，能保證我在學(xué)習(xí)的一天能有很好的收獲，我能保證自己的學(xué)習(xí)效率，并且能夠保證不會(huì)的題及時(shí)弄明白，不能一直拖著積累著越來越多，到最后什么都弄不明白。
經(jīng)過我的長(zhǎng)時(shí)間努力，我真的從來沒有一天停下下來，好好的學(xué)習(xí)。于是我在大型聯(lián)考中獲得了進(jìn)步了20名的成果。
滋味作文600字 篇3
酸甜苦辣咸，這五種味道，想必在座都嘗過。你最喜歡哪個(gè)味道？在你嘗過的所有味道中，你最喜歡哪個(gè)味道，你最不喜歡哪個(gè)味道？我想問一下，你有嘗過被忽視的味道嗎？最近，我嘗到了這個(gè)味道，這個(gè)味道讓我十分討厭！
我有兩個(gè)朋友，我們總是形影不離，但有一次吃飯。她們倆在聊天，特別開心，越說越有勁，吃飯?jiān)诹�，打飯�(jiān)诹�，洗碗在聊，走路還在聊。我在想她們?cè)诹氖裁催@么開心。我發(fā)現(xiàn)我的鞋帶松了。我讓她們倆拿一下碗，等我一會(huì)兒，我便開始系了。弄好后我站起來了，發(fā)現(xiàn)我的.面前，一個(gè)人也沒有。我四處找，東看看西看看。找到她們倆的人影。我連忙向前沖，找了半天才找到她們。我拿回來碗。不開心的說：“你們倆怎么不等等我，就這么走？害我找半天，下次別這樣。"她們倆像沒聽見一樣，笑一笑，又繼續(xù)走了，接著聊。我一臉無奈，這個(gè)話有這么好聊嗎？被她倆忽視的滋味，真的一點(diǎn)也不好嘗，我再也不想嘗了！
可是沒過多久，我又嘗到了這個(gè)滋味。
一次，家里搞宴席，來了很多人，親朋好友們都來了，特別熱鬧，中午大家一起吃宴席，吃完后大家有的聊天，有的打牌。媽媽在聊天，爸爸在打牌。剩下我一個(gè)人做作業(yè)，我遇到了一個(gè)不會(huì)做的大難題。想了老半天都沒想出來。我跟你去找媽媽，媽打掃衛(wèi)生，沒時(shí)間。我就去找爸爸，爸爸打牌，沒時(shí)間。他們倆都不管我。我一個(gè)人非常著急，明天老師要檢查。他倆又不教我該怎么辦？我就去找表姐，成功，解決了這道題。
晚上我到別人家去玩。玩到了很晚，我很餓了，我就回家去�；氐郊�，看見家里，沒有人在吃飯。難道還沒有吃嗎？我問媽媽，媽媽說已經(jīng)吃過了，以為我已經(jīng)吃了就沒等我。我十分不開心……怎么能沒等我就吃了！就這樣，我被忽視了兩次。
被忽視的感覺不好受，被忽視的滋味更不好嘗，現(xiàn)在我不會(huì)隨便忽視人，要重視每一個(gè)人，不輕視任何一個(gè)人。
滋味作文600字 篇4
短短幾年的學(xué)習(xí)生涯，你定是嘗盡了各種滋味，那么丟臉的滋味如何呢？
眼前布滿了不易看懂的一段文字，腦海中沒有一點(diǎn)思路，只是瞬間晃過一個(gè)辦法：反正是以小組為單位進(jìn)行賞析匯報(bào)，這一段還是留給別的同學(xué)賞析吧！反正我也不會(huì)。
段落賞析匯報(bào)如期而至，我是最后一個(gè)，難度小的段落都被挑走了，我沒有準(zhǔn)備的那段文字像老朋友一樣又一次出現(xiàn)在我的面前�！澳銇碣p析一下這段！”完了，我根本沒準(zhǔn)備，鴉雀無聲的教室里，每個(gè)人的臉上都寫著期待，渴望從我這里得到答案，老師的目光也充滿了期待，可是怎么辦？我沒準(zhǔn)備，只能無奈地和大家對(duì)視著，心砰砰直跳，頭轟地一下子脹了起來，汗珠也掉了下來，我實(shí)在不知所措，只好再讀一遍，大家的表情充滿了疑惑，仿佛在說：“這語(yǔ)文的高材生今天怎么卡殼了？”我嘴里嘟囔著，“這一段……�！边@一段怎么了，我編都編不出來，尷尬讓我恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，我不敢抬起頭注視著大家，我想忘懷了同學(xué)，忘懷了老師，可怎么也做不到，同學(xué)們此時(shí)的表情，用腳趾頭都能猜得到，有失望，有嘲笑。此時(shí)，我就像個(gè)傻子一樣僵立著，我急迫地想找到答案，賞析給大家聽，可大腦卻不聽使喚，這時(shí)，心亂如麻的`我忽然聽到老師輕聲地嘆了口氣，揮手讓我坐下，失望地說道：“四組，在積分里扣除5分�！蔽液芮宄�，雖然扣分很殘酷，同學(xué)會(huì)在心里埋怨我，但老師讓我坐下，總算為我解了圍，但這難過和尷尬……哎，我實(shí)在無法忍受這丟臉的滋味。
直至現(xiàn)在，那一次丟臉的滋味我還耿耿于懷，那樣的場(chǎng)景我不會(huì)讓它再次上演。不要把所有難事留給別人去做，要靠自己，這句話我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心中。
滋味作文600字 篇5
到了初三，老師們的耳朵似乎都“不靈”了，他們用各自的方式，給我們準(zhǔn)備了豐盛的“拖堂”大餐，每次都讓我們回味無窮。
數(shù)學(xué)老師——光明正大。
數(shù)學(xué)老師拖堂——用兩個(gè)字形容——霸氣，她從不找什么理由，視鈴聲為無物，往往是鈴聲已響，她還在黑板上寫一到新題。數(shù)學(xué)老師的“霸氣”還常常表現(xiàn)在對(duì)其他老師上，她不僅拖課間，還常常拖到下一節(jié)課，這時(shí)，下節(jié)課的老師就只能被擋在教室外面，看著數(shù)學(xué)老師那神采飛揚(yáng)的身影“望課興嘆”了。
物理老師——自由選擇。
物理老師拖堂，就溫柔多了。當(dāng)物理老師正講得起勁，準(zhǔn)備翻到下一頁(yè)時(shí)，一陣悠揚(yáng)的鈴聲響起——下課了，我們?cè)缫褱?zhǔn)備好飯卡，擺好助跑姿勢(shì)，準(zhǔn)備在第一時(shí)間沖出教室，就等著老師一聲令下。五十多雙眼睛緊盯著老師：能下課了嗎？
老師似乎明白了我們的心思，對(duì)大家說：這還有道題，我是趕緊講完呢，還是明天再講呢？請(qǐng)選擇。
“講完吧！”全班同學(xué)幾乎是異口同聲，但再仔細(xì)一聽，能聽出大家太多的無可奈何。于是，物理老師又講了起來。
歷史老師——把窗戶關(guān)上！
歷史課是一周的最后一節(jié)課。鐘表的分針終于挨到了三十五分，外面響起了各班放學(xué)的聲音——背書包的，聊天的'，打鬧的，都在接近美好的周末，同學(xué)們總被這些歡快的聲音吸引，不由扭頭一探究竟，這時(shí)，歷史老師就會(huì)忽然停下講課，連比帶劃的對(duì)著靠窗同學(xué)說：“快快，把窗戶關(guān)上！”窗戶關(guān)上了，聲音消失了，同學(xué)們都在盡情享用這一周最后的拖堂“盛宴”，此時(shí)，窗內(nèi)窗外，仿佛是兩個(gè)世界……
初三了，拖堂是必要的，沒有拖堂的初三，怎么能算初三呢？拖堂的滋味，就是拼搏的滋味��！
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