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（實(shí)用）整理作文600字
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的整理作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
整理作文600字 篇1
覺得當(dāng)班干部并不是當(dāng)“官”。老師選出班干部，是為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，當(dāng)老師的小助手：管管紀(jì)律、幫幫同學(xué)這些都是班干部必須有的優(yōu)點(diǎn)。我當(dāng)了五年的班長(zhǎng)了，也算得上是個(gè)“老”班長(zhǎng)了，可是還是有許多同學(xué)不理解。這我能理解。作為班長(zhǎng)，一方面要向老師負(fù)責(zé)：嚴(yán)管班上的紀(jì)律，另一方面又要和同學(xué)們搞好關(guān)系。我十分想與同學(xué)們搞好關(guān)系，可同學(xué)們并不了解當(dāng)班長(zhǎng)的`難處。
記得競(jìng)選副大隊(duì)長(zhǎng)時(shí)，許多同學(xué)投了我的票，我的票數(shù)在全校列第二，我很感動(dòng)，平常被稱為“母tiger”的我哭了。那節(jié)課下課時(shí)，我聽見有一群同學(xué)圍在一起，我好奇地走過(guò)去，他們一見我來(lái)了，馬上悄悄地說(shuō)：“她來(lái)了！”他們立刻停止了談話。我知道他們?cè)谡f(shuō)我的壞話，剛想走進(jìn)教室的我停住了腳步，站在同學(xué)們面前，眼淚像掉了線的珠子似的刷刷往下落，一面鞠躬，一面說(shuō)：“我知道我有許多做不對(duì)的地方，請(qǐng)你們?cè)徫��！蓖瑢W(xué)們聽了我這話都驚了，連忙安慰我。事后，我也不知道那時(shí)為什么會(huì)對(duì)他們道歉。不過(guò)，這事，我連爸爸媽媽都沒告訴。
其實(shí)，我覺得：當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)并不像同學(xué)們想象的那么容易。當(dāng)一個(gè)好班長(zhǎng)必須具備良好的心理素質(zhì)和一顆包容別人的心。
一次，我下決心要和同學(xué)們搞好關(guān)系。于是，我對(duì)同學(xué)們的要求放寬了。過(guò)了幾天，老師批評(píng)我不用老師給的權(quán)利，險(xiǎn)些把我撤掉。
其實(shí)，我想撤掉也好，讓其他同學(xué)嘗嘗當(dāng)班長(zhǎng)的滋味，也會(huì)更加理解我。每次當(dāng)我想把這個(gè)想法告訴老師時(shí)，吐到嘴邊的話又吞了回去。不知怎么地，總是沒有勇氣對(duì)老師說(shuō)，怕老師說(shuō)我笨，說(shuō)我傻。
此時(shí)此刻，我更希望同學(xué)們能理解我。
整理作文600字 篇2
大家可能看過(guò)海得日出，也看過(guò)山得日出，那么大家看過(guò)青海湖得日出嗎？青海湖得日出，沒有喧囂得人群，沒有期待得嘆息，更沒有那違約得迷離，只有一份寂靜，靜得出奇。
8月5日凌晨5點(diǎn)半，我還在甜蜜得睡夢(mèng)中，媽媽就把我叫了起來(lái)。我迷迷糊糊地跟著媽媽來(lái)到了青海湖二郎劍風(fēng)景區(qū)，靜靜地等待著日出。
6點(diǎn)時(shí)，東方得天空還一直是灰蒙蒙得。6點(diǎn)5分時(shí)，天空開始泛出淡黃色得光。此時(shí)，周圍靜悄悄地，無(wú)聲無(wú)息，沒有看到魚肚白得襯托，沒有聽到守候者得驚呼。隨著時(shí)間得推移，天空得淡黃漸變?yōu)槌赛S，6點(diǎn)25分，天空中出現(xiàn)了一道橘黃色得霞光，越來(lái)越亮，好美得朝霞��！只聽快門得咔嚓聲把這一刻留入案底。
我瞪大眼睛朝東方望著，太陽(yáng)在成長(zhǎng)，在我們得眼前成長(zhǎng)，她要長(zhǎng)大驅(qū)逐黑暗。6點(diǎn)35分時(shí)，她已為遠(yuǎn)處得日月山鑲上了金邊。
漸漸地，金邊越來(lái)越寬，沒有瞬間得轉(zhuǎn)換，一切都在循規(guī)蹈矩地緩緩交替。天空多了一份艷麗，湖少了一份灰暗。
慢慢地，太陽(yáng)出來(lái)了，露出了小半張臉，像一個(gè)含羞少女，悄悄地窺視著人間。
緩緩地，太陽(yáng)已是一個(gè)半圓，湖面上她那橘紅色得倒影也是那么迷人。
到了6點(diǎn)40分時(shí)，她終于完全躍出了山頂，顏色紅得非�？蓯�。一剎那間，這個(gè)橘紅得圓東西，忽然發(fā)出了奪目得亮光，射得人眼睛發(fā)痛，她旁邊得云片也突然有了光彩。
就在這時(shí)，吹來(lái)了一陣涼爽得風(fēng)，湖面上泛起了層層微波，加上太陽(yáng)光芒得照射，整個(gè)湖面紅彤彤，波光粼粼，十分美麗……
這就是青海湖得日出，沒有渤海得夢(mèng)幻，沒有黃海得璀璨，沒有東海得沉穩(wěn)，也沒有南海北海得嬌艷，但是她得日出卻也異樣得燦爛！
整理作文600字 篇3
每個(gè)新的學(xué)期，我們都會(huì)學(xué)新的知識(shí)，可是如果學(xué)了新的知識(shí)，就很容易把舊的知識(shí)忘記，那學(xué)了也是白費(fèi)，怎樣才能把新的知識(shí)學(xué)好，舊的知識(shí)記牢呢？
我認(rèn)為要想把新的知識(shí)學(xué)好，把舊的知識(shí)記牢，可以邊學(xué)新的知識(shí)，邊復(fù)習(xí)和整理舊的知識(shí)，就是整理與復(fù)習(xí)。說(shuō)說(shuō)我的方法給大家分享：其一，把學(xué)過(guò)的東西整理成多份手抄報(bào)，每當(dāng)學(xué)了新的知識(shí)的時(shí)候就可以把手抄報(bào)拿出來(lái)復(fù)習(xí)，以免忘記；其二，還可以把以前的書留著，時(shí)不時(shí)拿出來(lái)看看，把一些重要的內(nèi)容都記在一本本子上。
整理與復(fù)習(xí)的好處有很多，整理與復(fù)習(xí)可以減輕我們的`負(fù)擔(dān)，我們學(xué)了太多知識(shí)，腦子根本記不住全部，總會(huì)忘掉一些，有一些做過(guò)的題目過(guò)了許久就會(huì)忘，死記又不是好方法，這是我們就可以把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行整理與復(fù)習(xí)，把一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的東西從腦袋里刪去，只留下我們學(xué)過(guò)的知識(shí)，再把我們學(xué)過(guò)的知識(shí)從腦子里重新梳理一遍，又快又有效的來(lái)記住這些新知識(shí)和舊知識(shí)，這樣，不管什么時(shí)候，都可以靈活地運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的知識(shí)。
不過(guò)，在整理與復(fù)習(xí)的過(guò)程中也會(huì)有疑惑和障礙，你可以和和同學(xué)們一起談?wù)撘幌逻@個(gè)問題，或許能解開這個(gè)問題。自覺學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，增加對(duì)知識(shí)及知識(shí)之間的關(guān)系的理解廣度、深度，優(yōu)化自己的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，有效把握知識(shí)的整體性，最后實(shí)現(xiàn)對(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的重構(gòu)。
整理與復(fù)習(xí)可以讓我們學(xué)好新知識(shí)，還可以讓我們對(duì)以前學(xué)過(guò)的知識(shí)溫故而知新，整理和復(fù)習(xí)真的好處多多，方法多多，終身受用，大家一起行動(dòng)起來(lái)，試試吧！
整理作文600字 篇4
早上我起了床，準(zhǔn)備去上學(xué)，發(fā)現(xiàn)床上亂糟糟的，有的枕頭掉在了地上，有的枕頭跑到了床腳，被子全部都擠在了一起。
我便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的床非常亂，你能幫我整理一下嗎？”媽媽一邊搖頭一邊說(shuō)：“時(shí)間還早，你先試一試，自己整理吧。”
我爬上床，把枕頭放回原來(lái)的位置，這個(gè)很簡(jiǎn)單，但是我整理被子的時(shí)候疊來(lái)疊去，總是疊不好。我問媽媽：“你為什么能疊的那么好，我卻不行。”媽媽說(shuō)：“你看我怎么疊的�！闭f(shuō)完，媽媽疊了起來(lái)，只見媽媽先把被子攤平，然后對(duì)邊疊了兩下，不到一會(huì)兒。整齊的被子就出現(xiàn)了，媽媽真是個(gè)干脆利落的人。
我看了一會(huì)二，便照媽媽的樣子疊了起來(lái)，果然成功了。我興奮的抱著媽媽，因?yàn)閶寢屪屛抑雷约赫頄|西的.好處，讓我也有了收獲。
那天中午，我又依賴媽媽了。當(dāng)時(shí)，我總是找不到語(yǔ)文書，我便生氣地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我的書包太亂了，老是找不到書，您幫我整理一下吧。”媽媽說(shuō)：“你自己把書和筆袋拿出來(lái)，一本一本的放到書包里，這樣找書不就好找了嗎？”我便對(duì)媽媽說(shuō)：“這樣整理是好，但是太麻煩了，大人的動(dòng)作比小孩快一點(diǎn)，還是您來(lái)幫我整理一下書包吧�！眿寢屨f(shuō)：“你不試一下，怎么知道快與慢？”我聽了媽媽的話，變整理起了自己的書，時(shí)間過(guò)去了十來(lái)分鐘，我也就整理好了。這讓我知道不能依賴媽媽，能做的事要盡可能的完成，也讓我知道，不管什么事都不要先說(shuō)自己不行，凡事總要先試一試。
我希望大家也能做一個(gè)自己整理東西的乖孩子。
整理作文600字 篇5
我做數(shù)學(xué)題容易做錯(cuò)，特別是應(yīng)用題。不管是練習(xí)卷，還是課堂作業(yè)本，不是審題不清，就是計(jì)算出錯(cuò)，總之錯(cuò)誤不斷。
馬上期末了。如果我在期末過(guò)關(guān)考試中應(yīng)用題的錯(cuò)誤率再這么高，考個(gè)“良好”出來(lái)，怎么辦？
媽媽看在眼里，急在心里。
一天晚上，媽媽輔導(dǎo)好我的作業(yè)后讓我睡覺。可是，媽媽沒有睡覺。只見她打開臺(tái)燈，拿出幾張A4紙和筆、直尺等文具。她把我的練習(xí)卷一張張地翻開，把我做錯(cuò)的應(yīng)用題一題一題地抄下來(lái)。碰到有插圖的題目，她把插圖也畫下來(lái)。整理完卷子上的，她又整理我課堂作業(yè)本上做錯(cuò)的應(yīng)用題，也是一題一題認(rèn)認(rèn)真真地抄下來(lái)。
第二天放學(xué)后，媽媽讓我把她整理出來(lái)的錯(cuò)題做一做。我做完后媽媽一批，發(fā)現(xiàn)有幾題還是出現(xiàn)錯(cuò)誤。媽媽說(shuō)：“哎呀，手抄稿只夠你做一次。我應(yīng)該把錯(cuò)題錄入電腦，打印出來(lái)給你做，這樣，就可以做第二次，甚至第三次�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著后悔。
于是，媽媽一邊讓我訂正，一邊又把錯(cuò)題打在電腦上。我聽見媽媽手指敲擊鍵盤的聲音，啪啪啪，打得飛快。打好后，媽媽迅速打印了一份，說(shuō)過(guò)一天再讓我做。
就這樣，在過(guò)關(guān)考試之前，媽媽讓我把一再做錯(cuò)的應(yīng)用題做了好幾遍，直到?jīng)]有錯(cuò)誤為止。而我每做一遍，她就重新在電腦上把我還是做錯(cuò)的題目再整理一次。
你們知道么？期末應(yīng)用題過(guò)關(guān)考試我只錯(cuò)了半題，扣了0.5分，比以前少扣了許多，得了“優(yōu)秀”！這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，是一個(gè)非常不錯(cuò)的'結(jié)果。我太高興了！
媽媽的愛藏在那可口的飯菜里，藏在那一聲聲的嘮叨里，也藏在這一道道錯(cuò)題里。媽媽，謝謝您！
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