【推薦】奇妙的作文600字

　　無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的奇妙的作文600字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

奇妙的作文600字 篇1

　　科學就像是一個無底洞，一直吸引著人們勇于創(chuàng)新、勇于發(fā)現(xiàn)，讓人們永無止境的探索，讓科學的腳步永不停歇。

　　“叮鈴鈴……”上課了，同學們都端端正正地坐在座位上等老師過來，老師一進門我就看見他拿了許多東西，我不解老師為什么要拿這么多東西呢？只見他把東西放在桌子上說：“今天上實驗課�！痹瓉磉@是實驗道具�。≈灰娮雷由戏帕艘粔K橡皮、一杯水、一個白板還有一個橡膠墊。這時老師說：“今天我們要做一個與摩擦力有關(guān)的實驗�！蓖瑢W們都議論紛紛，“摩擦力是什么？”“怎么做？”……

　　這時老師先讓小陳拿起一塊橡皮在桌子上推一下，推完就有同學去測量，大約推了兩根半筆的距離，接著老師拿出黑板讓小陳同學用剛才同樣的力氣去推橡皮，量出只有半根筆多的長度，這時老師又拿出墊子，推完后量出來有一根筆多的距離，最后同學們都紛紛議論起來，為什么在不同的東西上推出橡皮的距離是不一樣的呢？老師看到同學們都很疑惑，才說出了答案，原來竟與摩擦力有關(guān)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大，所以說推出的距離才不同，在最粗糙的黑板上推出的是最近的距離。

　　其次，老師又拿出了一個裝滿水的水杯叫小陳同學來推，第一次推出了兩根筆多的距離，這時老師讓小航同學倒掉半杯水，再推一下比剛才遠了一些。同學們都歪著腦袋在想這是怎么回事兒。我也摸不著頭腦，為什么倒掉半杯水推出的.距離就輕輕松松的多出了那么多，最后老師又讓小航同學把所有的水全都倒掉，這時小陳同學在一推竟然快推到了桌子的頂端。老師才告訴了我們答案，這也與摩擦力有關(guān)，而且是與壓力有關(guān)，壓力越大摩擦力就越大，所以說杯子越輕，推得就越遠了，聽了這個結(jié)論后，我才深深感受到原來生活中有這么多與摩擦力有關(guān)的知識啊。

　　通過這次科學小實驗，我知道了科學就在我們身邊，我們要不斷地探索，不斷發(fā)現(xiàn)，才能夠發(fā)現(xiàn)這些科學。

奇妙的作文600字 篇2

　　正走著，我忽然聽到一種十分奇快的聲音：“快來，快過來！”我朝聲音的方向望過去。

　　這個聲音對我說：“你過來，我?guī)�你去一個地方。”到了這個地方，我看見樹木枯萎，雜草叢生，路邊的小溪也沒有了水，太陽也十分毒熱。甚至連一只動物也沒有看見，我問：“這是哪里��？”“這是太行山連片貧困區(qū)�！�

　　走過了一段崎嶇的山路，我看到了一個小村莊，村莊里住一些人，他們都面黃肌瘦、骨瘦如柴。這里交通不便，自然資源缺乏，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件差，物資缺乏，每天的溫飽都是問題。我又看了看他們的穿著，衣服上都是補丁，沒有一件完好的。這時，我看到不遠處有一群和我年齡一樣大的小朋友，他們穿著破爛、灰頭土臉的在那邊玩耍。我心想著：難道他們都不用上學嗎？

　　“快起床了，上課要遲到了�！眿寢尩慕新�，讓我從睡夢中驚醒。我洗漱完之后，來到餐桌前，看到媽媽做好的飯菜，還是麥片雞蛋，頓時沒了食欲，我剛想說，早都吃膩了，突然想起昨晚夢中看到的情景。我把又把話咽了回去，心想：山區(qū)地孩子都吃什么樣的早餐呢？

　　吃完早餐，坐上去學校的車，但不巧遇上了堵車，剛又想去抱怨，去上學路太遠、太累，車多擁擠時，我又想起了貧困山區(qū)的那群孩子，他們是怎么去上學的`呢？

　　我來到了明亮的教室中，開始了晨誦，但心不在焉、無精打采。老師提問我時，回答的是牛頭不對馬嘴，老師狠狠批評教導我一番。我撘下了腦袋，這時，我又想起來了那群孩子們，他們是在什么樣的環(huán)境下學習的呢？

　　夜晚，我躺在床上，回想起今天發(fā)生的事情，慢慢進入了夢鄉(xiāng)，夢中我看到了挑食的我，看到了抱怨路況的我，看到了上課偷懶跑神的我，我忍不住對他說：“過來，快過來，我?guī)�你去一個地方�！�

奇妙的作文600字 篇3

　　每次走進校園，我總覺得空氣格外新鮮。小雨過后，一陣微風輕拂著我的臉頰，空氣中混合著欣然怒放的月季花香，沁人心脾。我覺得，這時候的空氣是帶著花香，帶著青草香，是令人向往的，是讓人迷戀的。

　　瞧！語文課上同學們都笑得前仰后合，歡笑聲快要沖破教室，因為我們正在進行課本劇表演。當一個急性子的顧客遇見慢性子的裁縫會發(fā)生什么有趣的事呢？看，扮演急性子顧客的同學已經(jīng)急的滿臉通紅，抓耳撓腮的，而那裁縫仍然不緊不慢的，連布都沒拿出來。同學們被逗得捧腹大笑，連老師都被逗笑了。就在這樣歡笑中，一節(jié)課飛快地結(jié)束了。這時候的'空氣都彌漫著歡樂和溫暖，讓我們格外留戀。

　　“數(shù)學老師來啦”！班長的一聲提醒，同學迅速做好上課準備，正襟危坐。似乎數(shù)學老師一來，空氣就凝固了。因為數(shù)學老師很嚴厲、不茍言笑。她總是一絲不茍地批改所有同學的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)一點點錯誤就會嚴厲批評，所以大家都很怕她。然而我認為，這時候似乎讓人透不過來氣的空氣中卻混合著老師對我們的關(guān)心，但是又生恐表達出來我們會飄飄然的矛盾味道。

　　體育課時，一臉欣喜的同學們迫不及待地沖向操場。你看，跳繩的同學把繩子甩得飛快，但是步子一點都不亂，又蹦又跳的，活像一只只活潑的小喜鵲；跑步的同學聽到哨響以后，像離弦的箭一般，在跑道上揮灑汗水；踢足球的同學都卯足了勁兒，去追逐那個不斷移動的球這時候的空氣中充滿了激情和熱鬧。

　　放學了，走在回家的路上，空氣中滿是家里的飯香味，讓饑腸轆轆的我們垂涎三尺，顧不上別的，只想奔向那個叫家的溫暖地方。

　　這真是奇妙的空氣啊！

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