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小學的作文600字9篇(優(yōu))
在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的小學的作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學的作文600字 篇1
隨著科學技術的發(fā)展，我們生活的環(huán)境也越來越好，但是環(huán)境污染也越來越嚴重，作文 建天橋的機器人。我們每天呼吸的空氣已經(jīng)嚴重超標，影響到了我們的健康。于是我想發(fā)明一個可以建設天橋，吸取汽車尾氣的小型機器人。你們知道我為什么要發(fā)明這種機器人嗎？因為啊，現(xiàn)在的人們出門都要坐車，很少人能自己騎自行車和走路。汽車尾氣會破壞臭氧層，一旦臭氧層被破壞，就會對植物產(chǎn)生難以解決的影響，如植物葉片變小，植物更容易受到害蟲和雜草的損害……紫外線的增強會使城市污染加劇。
我發(fā)明的這個機器人約50厘米高，45厘米寬。它是白色的，肚子上有一個扳手的圖形，和一支筆，頭上有一個小電腦顯示屏，還有兩只機械手。
這個機器人不需要按按鈕，只要用在它身上的筆，在它的電腦屏上寫出要去的土方，它就會把周圍環(huán)境的汽車發(fā)揚尾氣迅速吸過來，把它存在氣箱裝滿。然后把它放進進化箱分類，一個是建橋箱，一個是充電箱過濾。充電箱就把臭味和熱量吸收，把熱量和臭味轉(zhuǎn)為電，把機器人的電充滿，建橋箱把剩下的氣加工，再放上一點特制的藥劑，轉(zhuǎn)化成造的材料，最后讓掃描儀掃描離我們目的地最近的地點，在此之間搭上天橋。這樣只需要幾分鐘的時間就可以從天橋走到目的地了。到目的'地，機器人會把天橋收起來，經(jīng)過處理，機器人會把天橋變成可以修補臭氧層的氣體，，對受到傷害的臭氧層進行修補。我們又有了健康的臭氧層了。
有了這會造天橋的機器人，我們?nèi)祟愒僖膊慌鲁粞鯇颖黄茐�，人類受到威脅。這就是我的發(fā)明計劃，我想未來一定能夠?qū)崿F(xiàn)我的發(fā)明計劃，希望我們的人類引起重視。
小學的作文600字 篇2
奶奶頭發(fā)花白，精神矍鑠，她一出門就會有一大群老大爺老大娘圍著她七嘴八舌地說個不停。看著奶奶眉飛色舞的神情，我敢肯定她又在口若懸河地談“治家秘方”。這時縈繞腦際的情景像放電影似的在我的`眼前一一展現(xiàn)。
有一次，我洗完腳，端起盆子準備把水倒掉，“慢!”聽到背后的叫聲，我回頭，只見奶奶三步并作兩步地從遠處跑到我跟前，一把奪走水盆。我疑惑不解地問：“奶奶，您想干嗎?”奶奶神秘地說：“有用�！敝灰娔棠潭酥枳�，一轉(zhuǎn)身，顫巍巍地走進了菜園里，小心翼翼地把水淋在菜莖上，像在呵護著剛出生的嬰兒。
我奇怪地問：“奶奶，洗腳水那么臟，為什么不用干凈水呢?”奶奶和顏悅色地說：“菜不會嫌棄的，把水倒掉了才可惜呢!”從那以后，衛(wèi)生間里多了一個裝臟水的大桶。
夏天的晚上，家里人都習慣讓風扇轉(zhuǎn)到天亮。對此，奶奶意見可大了，經(jīng)常嘮嘮叨叨的，反復講用了電、害了病、花了錢之類的話，還時不時伸手關了電風扇。我們開始一笑了之，后來在背后偷偷叫奶奶做“老摳門”。一天，奶奶親手做成了六七把做工精美的蒲扇，每人發(fā)一把。我們不屑一顧，如外甥打燈籠——照舊(舅)。那天以后，我們經(jīng)常見到奶奶輕輕搖著蒲扇，悠閑地在家里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，那神情真像個老壽仙下凡。
我們?nèi)滩蛔枺骸坝心敲词娣䥺?”“當然，自然風!”奶奶不緊不慢地說。接下來呢，全家人接二連三地搖起蒲扇來。
晚上，只要見屋里沒人，燈開著，奶奶準會第一時間起身關燈。以前我習慣睡覺時，把房間弄得亮堂堂的，奶奶千方百計地讓我改掉這個壞毛病。剛開始，奶奶給亮著節(jié)能燈，等我睡著了，她馬上關掉燈，在奶奶循序漸進的教導下，現(xiàn)在，我睡覺時連節(jié)能燈也不用開了。
奶奶的做法一傳十，十傳百，鄰居們紛紛效仿。結果一年到頭，大伙省下了不少水電費，常常樂呵呵地向奶奶道謝。
奶奶真像把如意算盤，精打細算，會當家!
小學的作文600字 篇3
在這個以文明為前提的社會里，關愛，隨處可見。它是給孩子的，也是給老人的，人人都需要他，當然，也包括殘疾人，他們在身體上有所缺陷，但是，沒有人歧視他們，反而為他們付出了很多，比如：建殘疾人學校，為殘疾人找工作甚至為他們辦置殘奧會......在人們的這些付出中，不是處處隱含著“關愛”這兩個字嗎?
當然，不一定從辦學校，找工作等這些大舉動中才能體現(xiàn)對殘疾人的關愛。生活中，這樣的關愛也是隨處可見呀!
就拿我上次在公交車上所遇到的事為例子吧!那天，我坐公交車去外婆家。上車后，車子過了好幾站，上來了一位看起來年齡挺大了的人，他雙眼緊閉著，拄著一條拐杖，后面也沒跟什么人，很顯然，他是一個盲人。他吃力地摸索上車，車子一直沒動，直到他站穩(wěn)了，才開。車上的人雖然少，但已沒有位置了，于是，車上的人們開始讓座，“大伯，坐這兒來吧!”“大伯，您站著累，我讓給你位置吧!”可是，不管大家怎么說，盲人大伯都只是笑著搖搖手說不用了，大家沒法子，也就不再說什么了。這時，車子來了個急剎車，大伯的手沒抓牢，一下子坐到了地上，旁邊幾個人連忙去扶大伯，大家都責怪司機，讓他開車小心些，司機也內(nèi)疚地連連答應。這時，一個大哥哥站了起來，走向大伯，說：“大伯，等下一站我就下車了，您坐我這兒吧!省得一會兒又摔倒了�！贝蟛q豫了一會兒，微笑著答應了，連聲向大哥哥說著謝謝，坐到了那個座位。我們也以為大哥哥是真的要下車了，可是并沒有，車子已經(jīng)過了好幾個站點，他依然站在那兒，我們這才明白他的用意，都用敬佩的目光看著這位青年。
下了車，走在路上，我不禁感慨萬分：就是在讓座這么一件普普通通的.小事里卻飽含著人與人之間那種濃濃的關愛之情，怎能不讓人感動!
啊!讓愛與我們同行，與這社會同行!讓這文明的社會更添一圈愛的光環(huán)!!
小學的作文600字 篇4
五年級上學期時，學校里調(diào)來了一位新的男校長——楊校長。他個子不高，略有些禿頂，平時不愛笑，看起來非常嚴肅。從楊校長上任的第一天起，就對我們嚴格要求，無論大事小事，言行舉止都要求做得最好。他還每天早晨出現(xiàn)在各個班級門口，檢查學生早讀情況，他的眼睛像探照燈一樣，在每個同學身上掃來掃去。
最近，信息課的婁老師有事，聽說楊校長要來代課，大家都謹慎了許多。星期四第四節(jié)是信息課，打了上課鈴后，楊校長快步走進教室，大聲地對大家說：“婁老師有事，我臨時給你們帶幾堂信息課，下面請大家打開pc logo中文版”。這節(jié)課是學習如何在logo中畫五角星。聽完楊校長的講解，同學們都躍躍欲試，迫不及待地進入接下來是實踐環(huán)節(jié)。但是，不知什么原因，我的電腦這時突然死機了，隨后又是黑屏，我重啟了好幾次，但都無濟于事�？戳丝磁赃叺耐瑢W，他們的電腦都很好，我立馬慌了神，心想：這可怎么辦？如果不去告訴校長，那我就完不成任務了，如果去告訴的話，那他又是校長呀！這時恰好楊校長下來巡視，當他經(jīng)過我的電腦，看到了我一臉無奈的樣子。楊校長彎下腰來：“同學，你的電腦怎么了？”
“我，我的電腦壞了�！�
“壞了？是不是你按到什么鍵啦？”
“沒有�！�
我小聲說道�！拔铱纯�！”
我把位子讓給楊校長，楊校長立刻坐下去，飛快地調(diào)試起來，楊校長熟練地按著“上、下、左、右、回車鍵”等，操作靈活，真是厲害呀！平時都是看見楊校長在辦公室里批閱老師的`教案，或處理事情，沒想到他對英語與計算機也如此精通。那電腦屏幕上藍底白字的長串英語單詞，看看都覺得煩人，更何況是電腦專業(yè)術語。楊校長搗鼓了好一會兒，最后按下重啟鍵，啊！電腦恢復正常了。我立馬回到座位繼續(xù)完成楊校長布置的任務。通過楊校長為我修電腦這件事，我真的感覺到這位新來的校長不僅平易近人、知識淵博，而且還是一位做事認真、有耐心的好校長、好老師，我要好好向他學習。
小學的作文600字 篇5
一個寒假下來，就像做了一場夢，可好像還是在這個夢中學到了一些知識，一些技巧。
最讓我獲益匪淺的，還是那次輔導班舉辦的包湯圓了。
一個早晨，我自覺得從床上下來，穿好衣裳之類的，便讓媽媽早早的送入那我本討厭的輔導班，為什么呀?今天可要包湯圓!
沒過多久，我便坐在了教室里，只見桌子上擺著一碗面團，一碗面粉，一碗芝麻和糖混成的.陷。很快的，三人一組，便準備開始包湯圓了，當然，首先要洗一下手，接著，老師又發(fā)給每人一個塑料杯，說是要包湯圓后，用來裝湯圓的，待一切手續(xù)準備完畢后，我們就開始包湯圓，首先老師讓我們先試一試，于是，我便毫不客氣的抓了一大把面團，接著，便開始直接放陷，結果，做的湯圓是又“胖”又難看，可能還不好吃呢!我給它取了一個名字，叫做“漏洞百出”。接著，我就把這個次品送給了老師。老師笑了笑后，便開始跟我們講那包湯圓的技巧了。首先，用面粉，把手涂成白色，也就要涂均勻之后，便可以用手捏一塊不大也不小的面團……一個坐我旁邊的小朋友立馬就問：老師，那面粉有什么用?那不大不小到底怎樣才能做到啊?老師笑了笑，并表揚了這個同學，說：“手上涂面粉是防面團粘在手上。(哦，怪不得我手上粘得那纏人的面團)，而那不大有不小則是你三個手指稍微捏一塊下來，如果太小，還可以補上去。”接著，老師又說：“要先把所捏下來的面團揉成一個小圓球，這個小圓球是不是顯得很“胖”啊?那么我們就幫這小圓球減減肥，，好不好啊?用大拇指在它的中間按一下，它的肚子就凹下去，之后，就可以防餡了，而放陷也有講究，要不多也不少，也就是要適中，放完陷，就要把小口子封起來，再揉成一個個小圓球，這才成為了一個好吃有美麗的湯圓�！�
沒想到這小小的湯圓，竟藏著這么多的學問�？蛇@是難不倒我的!看我已做好滿滿一杯子了!想做湯圓嗎?心動了嗎?那就趕快準備好擦材料，一起包湯圓鬧元宵吧!
小學的作文600字 篇6
嘿！大家好!我是 年的記者邢茗越。我現(xiàn)在身處世紀步行街上，下面我就來給你們介紹一下 年的衣、食、住、行吧！
衣—— 年跟 年的衣服沒什么兩樣，但如果你仔細觀察，就會發(fā)現(xiàn)它的扣其實就是三個小按鈕，分別是紅、黃、藍色的。這三個按鈕的用處非常大，分別代表加厚、裝飾和減薄的功能。假如你在下雪的時候，只穿著一件襯衫渾身上下冷的受不了了，沒關系，你只要按 次紅色按鈕，襯衫馬上就會變成一件帶有帽子的皮夾克，厚實耐寒，令你穿上后頓感舒適。萬一夾克沒有帽子，你的頭又開始冷了，沒關系，你只要按一下黃色鍵，它就會跑出許多種帽子供你挑選。而藍鍵和紅鍵效果相反，這是不是聽起來很有趣呢？
食—— 年的食物。 年的人可是越來越懶了，因為科技發(fā)展的很快，大家誰也不想再做飯了，于是全都涌到世紀最偉大的科學家小麗家去。什么，是去掃蕩？當然不是，而是去讓她發(fā)明一種壓縮食品，在大家的苦苦哀求之下，閉門三年的小麗終于發(fā)明出了一種名叫“百味球”的壓縮食品。它的樣子極像果凍，可是陷卻不一樣，有牛奶味的，漢堡味的，蘋果味的'、肉絲味的、涼皮味的等一百多種，所以取名為百味球。一天只需早、中、晚各一粒，非常方便、美味，極受人們的歡迎。聽了我的介紹你是不是已經(jīng)垂涎三尺了？
住—— 年的房子。 年的房子非常高……,沒等我說完，你早已不屑的出了一句！“哎，不就是大高樓嗎？我們 年也有！”可不是！ 年高層可不是一般的高，而是直沖云霄，要比現(xiàn)有的樓高出 倍，而且樓頂平而寬，站在上面，一覽無余，便于人們看高樓下的夜景及生活景象，十分有趣。
行—— 的車。 年的車可不叫車了，而是叫“行動儀”，因為該車能遨游在碧藍的天空中，會飛會走，能折疊包裝，隨身攜帶。
我身為一名記者，職責就是為《新北京晚報》寫稿子，糟了，我還差一篇重要的稿子“生活”沒有寫完。好了，今兒就說到這吧，再見。
小學的作文600字 篇7
1.“同學們看著清潔的教室，擦著額頭上的汗水笑了……”（用于描寫大掃除之后）
點評：小時候，每次大掃除后，我只有一個念頭：嘿嘿，終于有玩的時間了……
2.問：“小朋友，謝謝你，你叫什么名字？”（用于扶老人過馬路等好人好事之后）答：“我叫紅領巾�！�
點評：此為黃金必殺句，已成俗套。
3.小明，小紅，小剛，小李，小x……
點評：好像中國人也就這幾個名字？
4.引用名人名言必然是：“某位哲人說‘失敗乃成功之母’……”
點評：其實我到現(xiàn)在都不記得這位“哲人”是誰。
5.形容安靜必然是“教室里靜得連掉根針都能聽見”。
點評：我記得某廠商的空調(diào)宣傳自己產(chǎn)品的靜音就是一根針掉在地上的聲音，這位策劃老兄估計小時候也沒少用這種句子。
6.“秋高氣爽，丹桂飄香，在一陣熱鬧的鑼鼓聲中，我們迎來了學校的第n屆運動會�！�
點評：我記得我小時候的校園沒桂花樹，不過老師居然沒說什么。
7.“時光如水，歲月如梭�！�
點評：再加一句“光陰似箭”，當時非常常用的'詞，還覺得特有文采。
8.“自己動手做的飯菜就是香……”
點評：我記得這是小學四年級的作文，叫《我親手xxx》，反正就是親手干的一件事。
9.“在夕陽的余暉下，我們依依不舍地離開了xx，我會永遠記得這快樂而有意義的一天！”
點評：春游作文的結尾，基本都是這句！
總結：在當時的作文里面，形象雷同而且模式化，如：爸爸是辛勤勞動的，媽媽是溫和善良的，哥哥姐姐是勤奮學習聰明懂事的，弟弟是調(diào)皮的，妹妹是可愛的，爺爺奶奶是慈祥愛講故事的，老師是工作負責容易病倒的……
小學的作文600字 篇8
我的家鄉(xiāng)就然而被喻為“天津的后花園”的美麗縣城--天津薊縣，她依山傍水，獨特的地理環(huán)境讓她風景如畫，美不勝收，我從小就生活在這個美麗的小城里，我愛我的家鄉(xiāng)！
夏天的傍晚，我最喜歡和媽媽出去散步，吃完晚飯，路上散步的人很多，路兩旁都然而茂盛的'花花草草，花兒一種比一種美，草兒一種比一種綠，真然而漂亮！我們常常一邊走一邊討論身邊的新變化，城邊新開發(fā)的居民小區(qū)啦，那里樓房整齊排列，四周環(huán)境優(yōu)雅整潔；縣城中心鼓樓那里修建了文化廣場啦，古香古色的，廣場上的音樂噴泉美倫美奐，吸引了小朋友去那里玩耍，吸引了大人們到那里納涼，如果你走到那里，必須會被悠閑的人群吸引，不由自主的加入其中呢！還有街上的汽車越來越多，為了緩解交通擁擠，縣政府又拓寬了馬路，修建了環(huán)城路，六車道的環(huán)城路平坦又寬敞，路兩邊的綠化帶設計得桃紅柳綠，讓人賞心閱目，不僅僅疏通了車流，還為人們帶給了休閑散步的好去處。生活水平提高了，生活質(zhì)量也要提高，越來越多的人開始注重身體的健康、精神的愉快，看街上那些樂呵呵扭著秧歌的爺爺奶奶們，看路上方帶微笑聊天散步的叔叔阿姨們，看廣場上奔跑嬉耍的小朋友們，他們都在提醒我們，生活多完美！
媽媽常對我講，十幾年前她和爸爸從學校畢業(yè)剛來那里工作的時候，街上還沒有這么多的樓房和商鋪，更沒有這么多的汽車嘍，人們早出晚歸，為一家老少的生計奔波，哪有誰沒事走在大街上閑逛呢，兜里沒有錢，進商店買什么呀？此刻，當然不用說了，光看就明白，經(jīng)濟發(fā)展的如此迅速，僅縣城面積就往外擴大了好多！城里新開發(fā)的住宅小區(qū)一個比一個高檔，路上跑的汽車越來越多，越來越好，人們的穿著打扮越來越美，越來越時尚！
如果你十年前來過那里，歡迎你再來一趟，感受一下，你必須驚嘆，這絕對稱得上然而翻天覆地的變化！如果你像我一樣一向生活在那里，隨著這些改變一塊成長，那么你必須會和我一樣，自豪又深切的愛著這個小城――薊縣，不然而嗎？
小學的作文600字 篇9
進入中學了，我看到的是一幅欣欣向榮的景象。可不自然的我卻想起了我那美好而難忘的小學生活。
小學生活中充滿了歡樂，充滿了希望。
記得那是一個寒冷的冬天，又是一場大雪。一向慈愛的老師看到我們一個個可憐的樣子，決定放我們到教室外面，上一堂室外課。一出教室，同學們就一陣歡呼。我也迫不及待，一鼓勁地沖出教室。我們仔細觀看著這白雪紛飛的景象，無不令人陶醉其中。山白了。樹白了，草白了，屋頂也白了。簡直就是一個白的`世界，在這個白的世界里沒有一點塵渣。我用手捧起一把雪，就好像捧著一顆純潔的心。大家知道：白色代表純潔。我希望大家都有一顆純潔的心。
這時歡笑聲傳入我耳中，我抬頭張望，一幅熱鬧的場面映入我眼簾：瞧！那邊有人在堆雪人。過去瞅瞅。哇！好漂亮��！不過，好像缺了點什么，我想到了，我趕緊脫下帽兒和圍巾給雪人戴上。這下子，不就更加漂亮了嗎？再看，那邊有人打雪仗。我也過去湊湊熱鬧吧。“哎呀！誰打我？”身上早被一球雪擊中了。我四下張望，尋找“肇事者”。只見李萍躲在張穎后面竊笑。哦！原來是李萍呀，見此情形，我也抓起一團雪向她扔去，我們互不相讓，最后，李萍只好舉手投降。接著，我來到了校門口：“哇，太美了！”這景象決不在仙境之下。我又邀了幾個小朋友出來玩，玩的可開心了。
下課了，同學們紛紛跑回教室，老師在下課之前，給了我們一個家庭作業(yè)，就是把這節(jié)課上所獲得的快樂與感受寫下來。我們愉快的答應了。等我們又走出教室時，眼前又換了一幅景象-----校園里生機勃勃，充滿了笑聲，展現(xiàn)的是校園里一幅和諧的景象。
這節(jié)課，有聲有色；這節(jié)課，自由自在；這節(jié)課，使我感受到了冬天的美；這節(jié)課，是我在小學生活中最好、最棒的一節(jié)課。
快樂的畫面，遠不止這些。它們使我度過了一個難忘的小學生活。它們在我成長的道路上添上了一道最美最亮的彩虹！
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