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助人的作文600字(實(shí)用4篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的助人的作文600字4篇，希望能夠幫助到大家。
助人的作文600字 篇1
從前有一顆成天滾來(lái)滾去的小土豆，每天要做的事仿佛就是從這滾到那兒，從那兒滾到這。不過(guò)它有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——變成一個(gè)美麗的車輪，為人們做出貢獻(xiàn)。土豆每天都過(guò)著平凡的生活，但它還是開開心心地過(guò)每一天！
可是今天發(fā)生了一件離奇的事兒。
早上，小土豆?jié)L到了一片美麗的魔法森林里。“這里可真是世外桃源��！”土豆喃喃道。
突然就在小土豆陶醉在這美麗的森林里時(shí)，大樹的樹葉上掉下來(lái)一滴露水滴在小土豆的.腦袋上。小土豆馬上感覺身體膨脹了起來(lái)！它低頭一看，“呀！我真的變成了一個(gè)車輪！”土豆高興壞了。它又滾動(dòng)了起來(lái)，小土豆發(fā)現(xiàn)變成車輪的它滾動(dòng)得飛快！它覺得自己現(xiàn)在該去為他人做出一些貢獻(xiàn)了。
于是它來(lái)到了小熊家，它想做一個(gè)啞鈴給小熊，忽然在它眼前冒出了一個(gè)千斤重的啞鈴，然后它高興地離開了，并且在心里暗暗驕傲，它有魔法呢！
不一會(huì)小熊看見了啞鈴大叫一聲：“呀！老天有眼��！竟然知道我喜歡舉重！”
土豆又來(lái)到了修車人的旁邊，只見他正急著要輪子呢！于是小土豆默念：“分身術(shù)！”只聽“嗖嗖”十幾個(gè)輪子在修車人旁邊疊起來(lái)。修車人看到后也和小熊一樣大叫一聲：“呀！老天有眼�。【谷恢牢胰陛喿樱 毙⊥炼褂职蛋蹈吲d人們都把它叫成了“老天”。
小土豆又來(lái)到了小松鼠旁邊，只見它的眼鏡模模糊糊的，看都看不清前方的路坑坑洼洼，差點(diǎn)兒掉河里。好不容易到了家門口，小松鼠又發(fā)現(xiàn)門鑰匙沒(méi)帶。小土豆可不會(huì)袖手旁觀，它念道：“阿拉霍洞開！”門一下子彈開了，小松鼠一頭栽進(jìn)了家里說(shuō)道：“原來(lái)門是開的！”就睡著了。小土豆自豪它連咒語(yǔ)都會(huì)。
小土豆就這樣幫了一個(gè)人又幫一個(gè)人，慢慢地它變老了，它躺在山坡上曬著太陽(yáng)，它心里高興它變成了車輪！它心里高興它幫助了那么多人，它心里高興它完成了夢(mèng)想……
其實(shí)不管它老不老，它永遠(yuǎn)是那位做好事不留名的土豆先生。
助人的作文600字 篇2
一雙大大的眼睛，散發(fā)出和善的光芒，矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身材，他就是我的同學(xué)**。只要一提起**，大家準(zhǔn)會(huì)嘖嘖的稱贊，夸他是個(gè)助人為樂(lè)的人哩!
就說(shuō)那件事吧。陳明因?yàn)榕懿綍r(shí)不小心摔倒，輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后，他爸爸每天都用自行車接送他�？墒且惶旆艑W(xué)很久了，天色漸漸暗了下來(lái)，教學(xué)樓也變得黑乎乎的了，可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。剛做完值日的**見了想：“天這么晚了，陳明的爸爸還沒(méi)來(lái)，他獨(dú)自一人在教室里怎么辦?對(duì)我背他回家吧!”
說(shuō)干就干，**走過(guò)去，熱情地對(duì)陳明說(shuō)：“我來(lái)背你回家吧!”陳剛客氣地說(shuō)：“不用了，我等爸爸來(lái)!”“你爸爸可能有事耽擱了，還是我背你回家吧!”**不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上，往他家走去。**身體矮小，背上了陳明，仿佛被壓得更矮了，每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口，**每下一個(gè)臺(tái)階腳便軟了一下，有幾次想把陳明放下，可一看到他那摔傷的.腿，身上仿佛又增添了一股力量。終于，**把陳明背到了他家。這時(shí)，他紅撲撲的臉上掛著晶瑩剔透的汗珠，襯衫濕了一大半，雙腳像灌了鉛似的。陳明感激地說(shuō)：“謝謝你送我回家!”“不用謝!”**笑了笑，擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著兒子，連聲道謝：“**，你真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子!他爸因臨時(shí)有事，去遲了，多虧了你!瞧你累的，來(lái)，一起吃晚飯吧!”“不用了，阿姨，再見!”**說(shuō)著，頭也不回地往回跑了!
**，真是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，難怪大家見了他都嘖嘖稱贊。
助人的作文600字 篇3
張行字又在磨蹭時(shí)間了。因?yàn)檫@節(jié)是數(shù)學(xué)課，老師讓做數(shù)學(xué)題，可張行字對(duì)數(shù)學(xué)一竅不通，這不，他又開始東張西望了。
他東瞧瞧，西看看，可同學(xué)們都在寫作業(yè)，沒(méi)人理他。張行字就自己玩，他先用橡皮搭小橋，玩膩了，又開始削鉛筆。兩根鉛筆都削好了，他又用鉛筆當(dāng)飛鏢，來(lái)扎在橡皮上，做成“小錘子”，來(lái)敲桌子�？伞靶″N子”就像一個(gè)調(diào)皮搗蛋的小人兒，不聽他使喚。他剛要用它來(lái)敲桌子，小鉛筆就把小橡皮蹬下去了，“小錘子”散了架。
沒(méi)辦法，他只好來(lái)?yè)钢讣淄�。摳著摳著，十個(gè)指甲里的污垢都摳干凈了，沒(méi)得摳了，他只好改成撕紙疊紙飛機(jī)。他疊了一桌斗的紙飛機(jī)，作業(yè)本就快撕沒(méi)了。幸虧他及時(shí)發(fā)現(xiàn)，否則，后果會(huì)很嚴(yán)重。這干不成，那干不成，他就只好挖鼻孔，挖耳朵眼，鼻屎、耳屎挖完了，他就在書上畫畫。畫了好多幅東倒西歪的小人兒，不想畫了，他就看漫畫書，看了一本又看一本……反正就是不做題。
一節(jié)課晃晃悠悠地過(guò)去了，張行字啥都沒(méi)寫，老師說(shuō)讓交作業(yè)本，這可急壞了他。他急急忙忙去請(qǐng)教別人，可別人講的他又聽不懂。他只好去找好朋友崔世博。他說(shuō)：“崔世博，咱倆誰(shuí)跟誰(shuí)呀，這樣吧，你幫我寫一下數(shù)學(xué)作業(yè)，然后我給你5塊錢�！贝奘啦┏煽�(jī)不錯(cuò)，是個(gè)熱心人兒，他二話沒(méi)說(shuō)，就幫張行字寫完了數(shù)學(xué)作業(yè)。他覺得：自己幫張行字寫了作業(yè)，張行字也給了他錢，幫助了別人，快樂(lè)了自己，這不就是傳說(shuō)中的`助人為樂(lè)嗎？
同學(xué)們，你們說(shuō)，這是真的助人為樂(lè)嗎？我說(shuō)不是。同學(xué)們，真正的助人為樂(lè)不是這樣的。崔世博應(yīng)該認(rèn)真細(xì)心地教張行字學(xué)會(huì)每道題，而不是替他寫數(shù)學(xué)作業(yè)，更不應(yīng)該收他的錢。還是讓那種替別人寫作業(yè)，來(lái)收取“勞務(wù)費(fèi)”的“助人為樂(lè)”少一點(diǎn)吧！
助人的作文600字 篇4
每一個(gè)人都有一顆與眾不同的心，有些人的心是善良的；有些人的心是美好的；還有一些人的心是永不言棄的。然而，我的心卻沒(méi)有他們的心那么簡(jiǎn)單，我的心是一顆樂(lè)于助人的心，是一顆美好的'心。
就在初一的寒假，我和我的朋友一起出去玩。就在剛要過(guò)馬路的時(shí)候，我和我的朋友就看到一位老奶奶穿著破爛不堪的衣服在那里，我們一看就知道她要過(guò)馬路。于是我和我的朋友就互相的看了看，并且點(diǎn)了點(diǎn)頭（這就示意著我和我的朋友一起上去幫忙）。于是，我們一起走上去問(wèn)那一位老奶奶：“請(qǐng)問(wèn)這一位老奶奶，您好。請(qǐng)問(wèn)您這是要去哪��？需不需要我們兩位人來(lái)送你過(guò)馬路��？”于是，這一位老人就說(shuō)：謝謝你們兩位初中生�。〔挥昧�，我自己是可以過(guò)去了的。真的不用了，謝謝你們的好意啦！”于是，我就對(duì)老人說(shuō)：“沒(méi)有事的�。》凑覀儸F(xiàn)在又沒(méi)有事干，你就讓我們來(lái)幫幫你嗎！再說(shuō)了，你看現(xiàn)在深圳都已經(jīng)是車水馬流，人山人海的了。再說(shuō)了，這些車的車主也是有時(shí)候不長(zhǎng)眼睛，在那里橫沖直撞的。這多么危險(xiǎn)�。∈遣皇�？你要是一不小心，你的命都會(huì)沒(méi)有了，是不是啊，還是讓我們兩來(lái)幫你吧！”于是，我的朋友和我一起扶著這一位老奶奶過(guò)馬路。過(guò)完馬路之后，這位老奶奶說(shuō)我們很懂禮貌，懂得愛護(hù)他人，關(guān)心他人。
我覺得幫助別人既能讓他人得到幫助，又能夠讓自己得到快樂(lè)，這真的是一舉兩得��！
所以，從現(xiàn)在開始，我一定要和我的朋友要一起幫助別人。
這就是我的一顆善良的心，一刻樂(lè)于助人的心。
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