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【經(jīng)典】遇見(jiàn)的作文600字10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的遇見(jiàn)的作文600字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
遇見(jiàn)的作文600字 篇1
人生中會(huì)有許多次初見(jiàn)，從相識(shí)到相知再到相熟，每一次遇見(jiàn)都是生命的饋贈(zèng)。人們都說(shuō)前世500次的回眸換來(lái)今生的一次擦身而過(guò)，那我們今生的相遇是用多少次回眸所換來(lái)的？
去年秋天，我懷著對(duì)初中生活的憧憬邁進(jìn)了實(shí)驗(yàn)初中的大門(mén)，在這里我遇見(jiàn)了和我一樣對(duì)初中生活滿懷希望的同學(xué)們和認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師們。在這些人中給我影響最大的就是我們的班主任翟老師。她是一位極為認(rèn)真負(fù)責(zé)、溫文而雅的`老師。初見(jiàn)翟老師，一襲白裙更加襯托出她的優(yōu)雅大方，舉止之間散發(fā)著對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)和對(duì)教育的熱忱。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)她的性格和她所教的科目一般，溫文而雅，不驕不躁，當(dāng)然最吸引我的還是她那對(duì)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、關(guān)懷備至的精神。
剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校要求進(jìn)行軍訓(xùn)活動(dòng)，首個(gè)訓(xùn)練科目是站軍姿，我們需要在烈日下站得筆直，剛開(kāi)始時(shí)大家都覺(jué)得很容易，都沒(méi)太在意。但隨著時(shí)間的推移，大家的體力都漸漸地耗盡，這時(shí)一個(gè)忙碌的身影突然出現(xiàn)在我的視線里，她不停地穿梭在操場(chǎng)上，時(shí)刻關(guān)注著我們。那襲白衣在烈日下顯得格外得耀眼。終于訓(xùn)練時(shí)間結(jié)束了，我頓時(shí)覺(jué)得口干舌燥，快步朝水杯那里走去，當(dāng)我想到我的水杯里似乎已經(jīng)快沒(méi)有水時(shí)，我頓時(shí)加快了腳步�？僧�(dāng)我拿起水杯準(zhǔn)備去接水時(shí)卻突然感到水杯變得沉甸甸的，好像重了很多，我心里想：難道是我因?yàn)橛?xùn)練太累連水杯都拿不動(dòng)了嗎？我懷著疑惑的心情，打開(kāi)了杯蓋，只見(jiàn)里面裝了滿滿的水，剎那間我好像突然明白了剛才那忙碌的身影真正在忙些什么，這時(shí)我鼻頭一酸，眼眶里有一股炙熱的液體在涌動(dòng)。
軍訓(xùn)的時(shí)光短暫而難忘。自那以后，翟老師陪伴我們走過(guò)無(wú)數(shù)堂妙趣橫生的語(yǔ)文課，陪我們度過(guò)許多次重要的班級(jí)活動(dòng)，陪我們送走多姿多彩的初中青蔥歲月。翟老師懷著那顆真摯的心，見(jiàn)證了我們無(wú)數(shù)個(gè)成長(zhǎng)的瞬間。
翟老師，遇見(jiàn)您是一場(chǎng)美麗的緣分，您對(duì)我們的愛(ài)細(xì)致入微，如陽(yáng)光，如清風(fēng)，很幸運(yùn)我們的青春歲月里有您相伴，軍訓(xùn)時(shí)的溫暖將永留心田！這份濃濃的師生情我會(huì)終生銘記！
遇見(jiàn)的作文600字 篇2
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間上了初一，在這里，遇見(jiàn)了無(wú)盡的美好。
學(xué)校風(fēng)光無(wú)限
要說(shuō)初中與小學(xué)最不同的地方，就要數(shù)圖書(shū)館了。小學(xué)時(shí)的閱覽室，只有幾百本書(shū)，而且亂七八糟；初中圖書(shū)館竟有成千上萬(wàn)本書(shū)！幻想著自己在圖書(shū)館里查閱資料，成為一名學(xué)霸的情景，禁不住笑出了聲。
另一個(gè)亮點(diǎn)就是食堂。小學(xué)時(shí)每天食堂做什么就得吃什么，沒(méi)有多余的菜�？墒窃诔踔�，每天學(xué)校都會(huì)推出許多不同的菜品，想吃什么買(mǎi)什么，不知不覺(jué)我們都學(xué)會(huì)了管理自己的小小財(cái)富，不會(huì)再亂花錢(qián)買(mǎi)東西了。這原來(lái)是學(xué)校在教育我們��！
老師各具特色
話說(shuō)初中老師可謂是各具特色：語(yǔ)文老師在講《再望生命的人》一課時(shí)，讓我們閉上眼睛裝盲人；數(shù)學(xué)老師為了調(diào)動(dòng)我們的改錯(cuò)積極性，提高作業(yè)質(zhì)量，經(jīng)常會(huì)說(shuō)“誰(shuí)要是不糾錯(cuò)，我就打死你同桌”，“這道題講的這么清楚，你要是再惡心我，我就跳講臺(tái)自殺”一類(lèi)話語(yǔ)，逗得我們哈哈大笑；地理老師每次講新知識(shí)都要講述“二蛋兒”的故事；甚至一位同學(xué)說(shuō)，他們班的老師用文言文訓(xùn)了他整整一節(jié)課……遇見(jiàn)你們，真好！
同學(xué)身懷絕技
上初中最重要的就是同學(xué)了，他們個(gè)個(gè)身懷絕技：有的輕松做十幾個(gè)引體向上，有的能繞著操場(chǎng)跑上七八圈卻一口氣都不喘；有的掃一眼數(shù)學(xué)題目，就能給出最精準(zhǔn)的答案。有了他們，閑暇時(shí)聚在一起吃飯打籃球旅行，學(xué)習(xí)時(shí)互相競(jìng)爭(zhēng)，奮勇拼搏，讓我的成績(jī)突飛猛進(jìn)，受益無(wú)盡。誰(shuí)不愿意和這樣一群人做朋友呢？遇見(jiàn)你們，真好。
自己悄然蛻變
在新的求學(xué)生涯，我遇見(jiàn)了全新的自己：上課時(shí)精彩的`發(fā)言，試卷上紅艷艷的100，社團(tuán)中博得陣陣掌聲的演講，在球場(chǎng)上矯健的身姿……我要感謝初中，在這里遇見(jiàn)了更好的你們，還有更好的自己。
遇見(jiàn)的作文600字 篇3
蕭瑟蒼涼，深遠(yuǎn)空靈，青樹(shù)翠蔓之間，遇見(jiàn)了這悲涼凄婉的聲音。頃刻間，一支八寸竹笛將曾經(jīng)還原，沿著歷史的塵埃走向久遠(yuǎn)。
唐，在宮廷院落之中，樂(lè)師張伯遇見(jiàn)了尺八。歌舞升平，瓊樓玉宇之下，回蕩著悠揚(yáng)輕悅的聲音，一曲《虛鐸》，更是盛極一時(shí)，一譜曲，一座城，如筆墨碰見(jiàn)宣紙，勾勒著梨花樹(shù)下玄宗與楊玉環(huán)蕩氣回腸的愛(ài)情，描暮出李白杜甫的錦繡斑斕，暈染了春風(fēng)合意，長(zhǎng)安花顏。
南宋，半壁江山在戰(zhàn)火紛飛后，支離破碎。一管尺八再奏不出大明宮的那般盛世，只剩下對(duì)北國(guó)故土的留戀。護(hù)國(guó)寺外，山外青山，尺八在竹林中再次響起，無(wú)奈笛聲雖依舊動(dòng)聽(tīng)，卻只是那華美的哀傷。不遠(yuǎn)處，一位名曰覺(jué)心的日本留學(xué)僧，不禁駐足，內(nèi)心的思緒猶如千千結(jié)，怎么也無(wú)法撫平，樂(lè)聲感動(dòng)了覺(jué)心，一念之想，便拜了師。自南宋之后，華夏再無(wú)尺八，但在日本傳播開(kāi)來(lái)。戰(zhàn)火遇見(jiàn)了尺八，悲哉，悲哉。
20xx年秋某一天，在這片土地上，在這叢林竹中。一位日本的尺八師，拂袖倚竹，手按竹管，一音一律化作了鴻鳥(niǎo)，穿梭在枝葉之間，只是傷了秋風(fēng)，哭了秋葉。臨近竹林。一位僧人正在掃吹落的黃葉，忽而聽(tīng)到了尺八，手中掃帚不住的停了下來(lái)，心中泛起漣漪，一滴淚竟從臉頰流下，打濕了衣襟，踏入竹林，去尋，去找。終于，他看到了，那一尺八寸的竹管，好似召喚著他訴說(shuō)著千年歷史。這位叫張聽(tīng)的僧人與日本的'尺八師在一問(wèn)一答間，知道原來(lái)張聽(tīng)就是唐代樂(lè)師張伯的后代。尺八又一次遇見(jiàn)，它遇見(jiàn)了張聽(tīng)，當(dāng)蒼涼悠遠(yuǎn)的聲音在中華大地上再一次響起，如同開(kāi)水與茶葉相遇，嗅得一世芳香。
遇見(jiàn)的作文600字 篇4
最美的遇見(jiàn)是什么樣的？直到遇見(jiàn)了你們，我才得以明白。
——題記
大雨，大暴雨。
豆粒大的雨點(diǎn)夾雜著拇指大的冰雹，鋪天蓋地地向我們?cè)襾?lái)，因峰會(huì)而欣欣向榮的青島轉(zhuǎn)眼間一片狼籍。梧桐樹(shù)粗壯的枝莖紛紛折斷，劈頭蓋臉地砸下來(lái)，許多停在樹(shù)下的車(chē)被砸得千瘡百孔；數(shù)以百計(jì)的電線桿被連根拔起或攔腰折斷；幾臺(tái)空調(diào)室外機(jī)竟被大風(fēng)直接卷走。霎時(shí)間，整個(gè)青島昏天暗地，狂風(fēng)咆哮，積水已經(jīng)沒(méi)到了腰間，世界末日仿佛來(lái)臨……這還是那個(gè)“紅瓦綠樹(shù)，碧海藍(lán)天”的美麗島城嗎？
放學(xué)路上，我仿佛成了一只烏龜，縮在傘下不敢露頭，還偏偏要伸出腦袋來(lái)留意頭頂搖搖欲墜的樹(shù)枝。那一次，我伸出頭來(lái)看到的，絕對(duì)是世間最美的景象：
一位五十歲上下的`清潔工，正艱難地握著掃帚，在風(fēng)雨中行走。他的臉上滿是水，不知是雨還是汗，卻顧不得揩一下。一雙滿是青筋如枯藤一般的手緊緊地抓住掃帚，一次次地為行人，為車(chē)開(kāi)辟出一條通往溫暖的家的光輝燦爛之路。
我的心震顫了！
風(fēng)雨中，有多少這樣默默奉獻(xiàn)的勞動(dòng)者啊！
無(wú)數(shù)的志愿者堅(jiān)守自己的崗位，一邊為驚慌失措的人們發(fā)放雨衣，一邊為大家指路，讓他們注意安全，像是在囑咐家人；交警紛紛出動(dòng)，運(yùn)走倒下的大樹(shù)，疏通交通；幾家便利店免費(fèi)為路人提供熱水和暖心的微笑……
世上最美的是什么？我想不是那些華而不實(shí)的珠寶或雕欄玉砌的建筑。他們，應(yīng)當(dāng)是那些在人民群眾最需要的危難時(shí)刻挺身而出的人。平時(shí)你可能沒(méi)注意到他們，但他們不在，你會(huì)喊救命。
感謝蒼天，讓我遇見(jiàn)了最美的你們。
遇見(jiàn)的作文600字 篇5
也許，每天我都會(huì)與許多人擦肩而過(guò)；也許，每天有許多地方留下我的足跡；也許這些不一樣的巧合，讓我遇見(jiàn)了美麗的越南下龍灣。
這個(gè)寒假我們一家四口去了越南旅游，從而遇見(jiàn)了美麗的下龍灣。下龍灣是越南北部灣的海灣，這里景色宜人，酷似桂林山水，從而聞名遐邇。下龍灣的美由石、水和天色三個(gè)要素構(gòu)成。
這里的石島千姿百態(tài)，有的像人頭；有的像小鳥(niǎo)；有的兩山相靠，一水中分；有的峰巒重疊，崢嶸奇特，堪稱奇觀。石島的形、色同天、海相結(jié)合，似水墨國(guó)畫(huà)，渾然一體。
最為奇觀的是“海上桂林”的斗雞石。它位于木頭島的南面，兩塊約12米高的小石山，好像一對(duì)展翅的大雞由一條狹窄的海溝分隔而面對(duì)面站立著，這兩只雞似乎隨時(shí)在準(zhǔn)備著戰(zhàn)斗。這兩塊石山為下龍灣最獨(dú)特的形象，并于20xx年被選為越南旅游業(yè)的標(biāo)志。初聽(tīng)時(shí)，我不以為然，親眼目睹后，不得不嘆服，它確實(shí)當(dāng)之無(wú)愧。
“不到天堂島，不算到下龍灣”。下龍灣有一處小島——天堂島，這是下龍灣的明珠。天堂島海拔100多米，在島的山頭上建有一座遠(yuǎn)眺的亭子，可以一覽周?chē)谋娚胶u。沿著山道向上攀登，登到頂大約十幾分鐘就到了，兩百多級(jí)的臺(tái)階。站在山頂上，下面的景色盡收眼底，真有一覽眾山小的'感覺(jué)。海風(fēng)從四面八方撲面而來(lái)，空氣中全是海水的味道。從高處看海面上船只穿梭來(lái)往，黃色的沙灘綿延伸向綠色的海中，黃綠交織，顏色層次分明。人們?cè)谏碁┥�，在海水中盡情地玩耍，山下海面的景色美不勝收�？赡苓@就是人們稱之為天堂的原因吧。
這一次美麗的遇見(jiàn)，使我終身難忘，使我不禁贊嘆一句：“下龍灣真的是太美了！”
遇見(jiàn)的作文600字 篇6
宗璞遇見(jiàn)了紫藤蘿，感悟到生命的美好和永恒；海倫凱勒遇見(jiàn)了莎莉文老師，看到了生活的光明；而我遇見(jiàn)了丁香花，明白了學(xué)會(huì)自我沉浸，要努力綻放自己。
叮鈴鈴，下課了。我走在回家的路上。天空下著蒙蒙細(xì)雨，我拖著沉重的腳步在雨中走著。肩上好像扛著千斤重的擔(dān)子�；叵肫饎偛爬蠋煱l(fā)下的數(shù)學(xué)試卷。一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子在我的'腦海里一一浮現(xiàn)。那一個(gè)個(gè)鮮紅的叉子，組成了巨大的網(wǎng)向我襲來(lái)。我好比海里將把我打撈起來(lái)的魚(yú)。無(wú)處躲藏。我感到眼淚在眼眶里不自覺(jué)的打轉(zhuǎn)。
走了不遠(yuǎn)，便看到那棵每天必經(jīng)的丁香樹(shù)。在雨中搖曳著，漸漸地，我發(fā)現(xiàn)丁香花是一種說(shuō)話聲音不高，也不怎么爭(zhēng)搶話頭的花，他甚至不愛(ài)說(shuō)話。春天是個(gè)絢麗的季節(jié)，然而又乍暖還寒，陰晴不定，急著報(bào)春的花枝，往往最落入風(fēng)塵。人生是美好的，然而人這一生有多少悲歡需要我們?nèi)ッ鎸?duì)？我偶爾抬抬頭望望，開(kāi)成了紫色的樹(shù)冠，他在微風(fēng)里微微搖擺著。雨還在下著，丁香花卻努力的在吸收雨水中的營(yíng)養(yǎng)。讓自己變得更加飽滿充盈。不一會(huì)兒，雨過(guò)天晴了，陽(yáng)光照射在丁香花紫色的花瓣上，紫的耀眼�；ò晟线�有幾顆珍珠似的雨點(diǎn)，正在北丁香花努力的吸收著，不一會(huì)兒，丁香花清香遠(yuǎn)溢。
啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能遇見(jiàn)彩虹，我的心頓時(shí)安慰了許多，謝謝你，丁香花以后我就養(yǎng)成了這個(gè)習(xí)慣。每當(dāng)遇到困難和丁香花的花期時(shí)，我總會(huì)在丁香花的樹(shù)旁停留一會(huì)，體悟一下丁香花默默無(wú)聞，努力綻放的精神。這樣我的學(xué)習(xí)就有了動(dòng)力。謝謝上天讓我遇到丁香花。
遇見(jiàn)的作文600字 篇7
孤獨(dú)落寞著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中折射出了指引未來(lái)的璀璨星辰；
無(wú)所事事著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中浮現(xiàn)出了平淡致遠(yuǎn)的生活軌跡；
怡然自樂(lè)著，遇見(jiàn)一本書(shū)，書(shū)中寄托出了契合心境的簡(jiǎn)單美好。
而我們，在閱讀與生活之間，總會(huì)遇見(jiàn)更好的自己。
閱讀如生活，要選擇性地去讀，讀過(guò)之后再做選擇則是關(guān)鍵。如果有人被構(gòu)造的故事情節(jié)框架打動(dòng)，那么就會(huì)有人追求著書(shū)中那些人物特立獨(dú)行的態(tài)度。生活中，如果有人被千萬(wàn)種挫折打倒，那么就會(huì)有人不屈不撓地站起來(lái)。就像屈原說(shuō)的一句話：“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒�！蔽覀冮喿x了什么，而又選擇了什么，同樣重要。因此，結(jié)果如何，早就另當(dāng)別論了。
閱讀指引著人的三觀。但不置可否的一點(diǎn)是，因?yàn)殚喿x，我們才能接收得更多更廣。早在古代，文人就道出了各類(lèi)哲理。比如范仲淹的“不以物喜，不以己悲”，僅八字就彰顯了他的處世態(tài)度與深遠(yuǎn)志向，也引領(lǐng)了現(xiàn)在的許多人即使孑然一身也能活得灑脫明智。又像是諸葛亮的“淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)”，啟示人們淡泊與寧?kù)o，以及它們所帶來(lái)的明確志向和深遠(yuǎn)理想之間的密切關(guān)系。其實(shí)道理大家都懂，但若“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”閱讀首先要讀，然后思考，就會(huì)事半功倍，比苦讀來(lái)得更輕松。
閱讀著，體會(huì)著，試著融入作者的感情是對(duì)自己的.一種提升。蘇軾寫(xiě)過(guò)一句話“似花還似非花”這是對(duì)楊花的描寫(xiě)，一讀，覺(jué)得疑惑不已，但二讀，又是別有韻味。而后的“細(xì)看來(lái)，不是楊花，是點(diǎn)點(diǎn)離人淚”更是塑造了新境界。當(dāng)我們認(rèn)真地投入其中，文字也就漸漸在我們心中得到了升華。作者的每一處伏筆，每一段文字都有其自己的感情，哪怕我們不能完全理解，也盡量嘗試著去感受。閱讀帶給我們的判斷、思考和理解，比我們自己摸索要來(lái)得容易迅速。
閱讀，使我擁有了白天的清醒、夜晚的慰藉，讓我不用局限于過(guò)去，或展望于未來(lái)。活在當(dāng)下，以書(shū)為伴，以讀為友，恐怕就是遇見(jiàn)自己的最好方式吧。
遇見(jiàn)的作文600字 篇8
遇見(jiàn)，花開(kāi)花落間，你與我相見(jiàn)；如何算為遇見(jiàn)？不過(guò)是在同一片天空下，在茫茫星海中，你和我如此之渺小的塵星遇見(jiàn)、相見(jiàn)、再見(jiàn)。
那一年，你與我相見(jiàn)的那一年，或許，你并不曾對(duì)我綻開(kāi)容顏，但我卻一直記得你與我的相見(jiàn)。夏天，姥姥家后院的小池塘，正是你我相見(jiàn)的地點(diǎn)，你傲立在池塘中間，將花苞合于花穗之間，影子映于水中，那微紅的臉上不曾有過(guò)笑臉，是呀，你是一朵蓮，而我卻是一個(gè)人，我們本不是一類(lèi)但卻又如此相同，我們都是這滿天繁星中最孤獨(dú)、渺小的那兩顆星，我見(jiàn)你的那一瞬間也便移不開(kāi)眼，你孤身一“人”，傲立著，花苞還未開(kāi)放，臉上有著星星點(diǎn)點(diǎn)的“淚水”。我也曾想過(guò)，你也會(huì)因?yàn)楣聠味奁�，因�(yàn)闆](méi)有朋友而暗自懊悔。我仿佛看到了自己父母外出在外，姥姥出去干活，一個(gè)朋友也沒(méi)有。不過(guò)，在遇見(jiàn)你的那一天我想你就是我的.朋友。
自那天后，我每天只盼著你可以綻開(kāi)花苞對(duì)我笑。一天天過(guò)去了，你的臉越來(lái)越紅，花苞也一天天開(kāi)放起來(lái)，我會(huì)天真認(rèn)為我們是好朋友，永遠(yuǎn)也不會(huì)分開(kāi)。怎知，我們的友誼恐怕還是不如一場(chǎng)暴風(fēng)雨來(lái)得快一些。那一場(chǎng)雨后，你再也沒(méi)醒過(guò)來(lái)，你的身姿不如以前那么挺拔，笑臉也變得如此枯黃，我強(qiáng)忍著淚水痛并快樂(lè)著，對(duì)你說(shuō)：“你不想和我玩了對(duì)吧！沒(méi)關(guān)系我等你回來(lái)，大人不都說(shuō)死亡正是生命另一種延續(xù)嘛！”我不會(huì)忘記你與我的相見(jiàn)，如果有一天你回來(lái)了不要兩忘記我與你曾經(jīng)的遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)，遇見(jiàn)蓮，又一次的相見(jiàn)，也是最后一次的離別！
蓮出淤泥而不染，濯清而不妖。正是這樣一個(gè)婉如君子的你，讓我與你遇見(jiàn)、相見(jiàn)、再見(jiàn)，也是這樣一個(gè)蓮，讓我明白遇見(jiàn)。
遇見(jiàn)蓮！
遇見(jiàn)的作文600字 篇9
生命中，不斷有人進(jìn)入或者離開(kāi)，不斷有得到和失落。于是看見(jiàn)的，看不見(jiàn)了；記住的，遺忘了。但總有些記憶定格在腦海，總有遇見(jiàn)的瞬間，綻開(kāi)心尖而不敗。
回憶幼時(shí)，總有那么一棵樹(shù)，一棵桑樹(shù)。初相遇時(shí)，它只有兩米來(lái)高，但對(duì)小小的我也是需要仰視的存在。它是多么的秀頎挺拔！我揣著滿心歡喜，看它從此扎根于老屋門(mén)前。
同它一起度過(guò)的那幾年，總是美好的。每年例行的比身高，讓我感覺(jué)自己越長(zhǎng)越矮。樹(shù)干上的劃記已經(jīng)抬頭也不見(jiàn)，我還是那般無(wú)憂。上樹(shù)，與飛鳥(niǎo)毗鄰，同新葉言歡；盯著未紅淡青的桑果兒，更是眉眼掛笑：真好啊，遇見(jiàn)你真好！
幾年后，我被父母接進(jìn)城上學(xué)。城市的條件固然好，但那藍(lán)天卻被鋼筋鐵泥分割，再容不下記憶中，那愈發(fā)繁茂的桑樹(shù)。學(xué)業(yè)一擔(dān)擔(dān)地加重，我也再直不起腰，去仰望某一棵樹(shù)。揉碎了的時(shí)光如輕煙般掠過(guò)，對(duì)多年未歸的鄉(xiāng)，忽然重了念想。
“鄉(xiāng)下的'變化也很大啊。”一路上，感嘆不少，卻突然有點(diǎn)兒擔(dān)心：它，還在嗎？這個(gè)念頭一冒出，便壓不下去，直在心口惴惴。
近了，又近了一點(diǎn)，我甚至不敢睜眼，怕真實(shí)的場(chǎng)景顛覆那記憶中的模樣。瞇開(kāi)一條縫，眼前晃過(guò)一抹綠。不確定地再?gòu)堥_(kāi)一點(diǎn)，隨機(jī)驚喜地睜圓——它，還在那兒！
淚溢上心尖，又盈滿眼眶。樹(shù)在風(fēng)中搖擺枝椏，仿佛在歡迎我，歡喜我們能再次相遇。我沖上前去，一把抱住它。
前日里考試的壓力與憂慮在此刻早已在外太空。它粗糙的枝干，仍舊那樣高大、溫暖。我把耳朵貼在樹(shù)干上，聆聽(tīng)它脈搏的躍動(dòng)，近乎喜極而泣：能再次遇見(jiàn)你，真好！
如果有來(lái)生，要做一棵樹(shù)。沒(méi)有悲歡的姿態(tài)，一半在土里安詳，一半在風(fēng)里飛揚(yáng)，一半灑落陰涼，一半沐浴陽(yáng)光。我與它又一次地遇見(jiàn)彼此，就在這老屋門(mén)前土地上，站成永恒，凝固世間美好。
遇見(jiàn)的作文600字 篇10
又是一個(gè)新的學(xué)期，面對(duì)嶄新的學(xué)校，嶄新的大家，嶄新的事物，我的腦中一片空白。我一大早就來(lái)到這所新的學(xué)校。因?yàn)榘职謰寢尮ぷ鞯男枰�，我已�?jīng)轉(zhuǎn)學(xué)很多次了，像這樣的場(chǎng)面也已經(jīng)見(jiàn)過(guò)許多次了。
一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊看不見(jiàn)盡頭，我的鞋底敲擊著地面發(fā)出清脆的響聲，我有些害怕，已經(jīng)六年級(jí)了，成績(jī)是否能跟的上呢？“你就是夏筱陌吧！”一個(gè)燦爛的笑容出現(xiàn)在我面前，她……就是我的老師吧。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，雙眸露出幽深的微笑。
“那么，你跟我來(lái)吧！”這位老師很友好，我靜靜跟在她的后面，高跟鞋“咯噔咯噔”地敲擊地面，好安靜，只聽(tīng)得見(jiàn)腳步聲�！皻g迎你來(lái)到這所學(xué)校，我是你的班主任，我也姓夏�！崩蠋煹穆曇艉芴鹈溃�(tīng)得人心里暖暖的。
我笑了笑，不停的“嗯嗯”。
夏老師帶著我走進(jìn)了六（二）班。班上坐滿了同學(xué)，大家都在安靜地等著老師呢！我一走進(jìn)來(lái)，大家的目光都一直看著我，我有些羞澀，雖然已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)很多次了，但是不知怎么的，還是會(huì)有這種感覺(jué)。
“大家好！我叫夏筱陌，今年十二歲，初來(lái)乍到，請(qǐng)大家多多指教�！蔽倚θ菘赊涞刈晕医榻B著說(shuō)。說(shuō)完，夏老師讓我將自己的`名字寫(xiě)在黑板上，我用白色粉筆，在黑板上寫(xiě)上了三個(gè)大大的正楷字：夏筱陌。
大家都鼓起掌來(lái)，夏老師說(shuō)：“好的，你就坐在白芷萱小旁邊吧！剛好沒(méi)有人和她坐。”我背著書(shū)包走向了那個(gè)叫白芷萱的女孩旁邊。她點(diǎn)了點(diǎn)頭，向我意識(shí)了一下。
我坐了下來(lái)，拿出我的語(yǔ)文書(shū)。
下課后。
教室里沸騰了，幾個(gè)女生紛紛湊了過(guò)來(lái)�！绑隳�，你的名字真好聽(tīng)�。 薄澳阋郧霸谀睦锷蠈W(xué)？”“我們一起去玩吧！”……好像我是動(dòng)物園里的珍惜動(dòng)物一樣，大家都格外贊賞我。
“打住�！边@時(shí)，我的同桌，白芷萱出來(lái)救我了�！耙灰@么親熱�。《紘樦思依�！”她友好地說(shuō)。我看得出她是個(gè)很好相處的女孩子。我仔細(xì)打量她——齊耳短發(fā)，一副鄰家有女初長(zhǎng)成的清純模樣。
如果能和她成為朋友的話，應(yīng)該很不錯(cuò)耶！
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