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(精選)與書的作文600字9篇
在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的與書的作文600字9篇，歡迎閱讀與收藏。
與書的作文600字 篇1
一提起書，我總會長嘆一口氣：“書啊，讓我又愛又恨，矛盾極了！”
恩
記得上次語文競賽，我和“戰(zhàn)友們”在題海中作戰(zhàn)，正當我一路過關斬將，暗自高興的時候，卻遇到了一條巨大的“攔路鯊魚”，它提出過關條件：請答出，孫悟空、豬八戒、沙和尚的兵器分別是什么？幸虧不久前自己剛剛看過青少版的《四大名著》，經(jīng)過一番冥思苦想�！昂俸�，這次可沒難住俺�！蔽亿s緊提筆寫下如意金箍棒、九齒釘耙和降妖寶杖，沖向了下一題。最后，很榮幸，語文競賽我榜上有名！不瞞您說，這正是我的好朋友書的功勞呢！
怨
我愛看書，碰到自己喜歡的書，我可以不吃飯、不睡覺的讀，甚至連上廁所也不愿放手。家里衛(wèi)生間的.水桶后、窗臺上、暖氣片夾層、洗腳盆里，到處藏著我的書，媽媽經(jīng)常會在這些地方搜出我的寶貝書來。那次，我上廁所時懷揣一本《世界未解之謎》，專心地看了起來。突然，聽見媽媽在門外向我宣戰(zhàn)：“你是要住在廁所里嗎？都半個多小時了還不出來？是不是又看書了？你的眼睛還要不要了？”�。∵�以為才過了幾分鐘呢？我摸摸鼻梁上的眼鏡，趕緊繳械投降：“不看了，不看了，馬上出來。”
情
前幾周，老師在教室里辦了個“圖書角”，讓同學們把自己喜歡的書拿來互相傳閱。我這個“小書迷”當然不甘落后，把自己的寶貝《森林報》、《神奇百科》、《小故事大道理》、《科學家的故事》等等都拿了出來，看著同學們爭著借閱我的書，我心里喜滋滋的！
仇
上周末，我向媽媽申請我的電腦游戲時間，沒想到媽媽讓我寫出一篇一百字的小作文才能玩電腦。當我把一氣呵成的作文交到媽媽手中時，媽媽卻以亂用成語為由要克扣我10分鐘的電腦時間。我不服，搬出成語字典一查“寄人籬下”果然不可以亂用，只能灰溜溜低頭認錯。
書，雖然讓我又愛又恨，但是我知道我們是一對永遠分不開的鐵哥們！
與書的作文600字 篇2
書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞
有人說，書為你打開一扇大門，讓你領略多了大千世界。有人說，書可以凈化人的心靈，塑造品格。有人說，書是為你打開智慧之門的鑰匙。
我愛書，愛她的精，愛她的純，愛她的真。讀書，讓我明白范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的曠達胸襟；諸葛亮“臨表涕零”的用心良苦；吳承恩筆下孫悟空的機智靈敏；海明威筆下老漁人的堅毅與執(zhí)著。
讀書，讓我知道寬容是纜繩，連接你我的.友誼；寬容是紗網(wǎng)，漏掉我們的不愉快；寬容是陽光雨露，哺育著和諧之苗。
讀書，讓我明白微笑是以自信建立起來的希望燈塔，不論陽光明媚，不論狂風暴雨，只要將嘴角上揚，與暴風雨戰(zhàn)斗總有一天會見到彩虹。
讀書，讓我領略到春天“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的芳香；夏天“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的熱鬧；秋天“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，“君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池”的艷麗；冬天“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的壯觀。
書，如春日的雨露，滋潤著我的心田，使我永遠茁壯成長。
書，如夏日的陽光，照耀著我的心靈，是我內(nèi)心充滿光明。
書，如秋日的果實，填充著我的心海，使我的天堂永遠如春。
書，如冬天里的風，滌蕩我的心扉，使我的世界充滿向往。
與書的作文600字 篇3
人人都有自己最喜歡的東西，而我最歡的是書。
書對我來說十分重要。如果我最喜歡的書活生生地丟了，那我一定會失望到透頂，可這件事卻偏偏發(fā)生在我的身上。當我發(fā)現(xiàn)自己最喜歡的一本書——《一百個杰出人物的童年故事》已經(jīng)找不到了，在家里、在學校里我都挖地三尺地找，可就是找不到，我失望極了。這些天，我茶也不思，飯也不想，睡也不想，整天都在想：《一百個杰出人物的'童年故事》，你在哪兒？
在我有一點點胃口時，想要吃飯時，突然，腦海中閃過一個重要的鏡頭：在我書丟的昨天，我曾經(jīng)和我的好朋友劉昊在草坪上看書，當時看的書正是《一百個杰出人物的童年故事》！我想：書會不會被劉昊拿走了？于是，我滿懷希望地朝劉昊家沖去。
我像一匹瘋狂的駿馬，已最快的速度跑到了劉昊家門口。我大聲問劉昊有沒有看見那本書，劉昊說：“我沒有拿那本書，那本現(xiàn)在可能還在那片草坪上呢，你去找找看吧！”我又再次滿懷希望朝草坪奔去。過了一會兒，我來到了草坪，把四周都找了個低朝天，連書的影子也沒有看見。我似乎丟了魂似的，走路都東歪西倒的，不知不覺來到了學校的操場。操場上有小弟弟和小妹妹們在玩耍，可卻有一個小弟弟在操場上高喊：“這是誰的書！這是誰的書！”我走近一看，這不是我的書嗎？我對小弟弟說：“小弟弟，這是我的書！”小弟弟滿臉充滿微笑地說：“給你，大哥哥！”我剛剛想說“謝謝”他像風一般地“逃”走了。
在這一個充滿愛心的世界里，我感到十分快樂、溫暖。
與書的作文600字 篇4
人生因書香而不同凡響，夢想因書香而即刻起航。
——題記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評論文章的好與不好，只想用最簡潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨戀散文，尤為林清玄散文。無論我是快樂悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來。散文選，教會了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過窗簾洋溢著整個書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個個字符，想象著天青色煙雨的的場景。
有時，身處于初三的我，心中總會有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來得及的。逆反心理，有時會吞噬了我的青春，輸?shù)舻臅钦麄�人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢想去那靠海的浙大�？僧斘疑暇W(wǎng)去查分數(shù)線的時候，頓時間整個人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢。
后來，便愛上了散文。而夢想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會一直有很多時間去看書，我曾以為我的`青春永遠不會離開。時至今日，我才發(fā)覺那段與散文相伴的日子成為了回憶，因為我沒有太多的時間允許我如當初那般不顧一切的肆意讀書了。因為來不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風霜能與你同行，又害怕會迷茫，直到有一天，我有足夠時間，我會重拾記憶。即使時過境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛上了散文，散文回依賴著我嗎？
與書的作文600字 篇5
莎士比亞曾說：“書是全世界的營養(yǎng)品�！鄙钪刑幪幮枰獣�，它能給我們帶來知識和啟迪。
談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我?guī)椭�。還記得那天，我正在寫作業(yè)，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬著筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，干脆放下筆，一頭栽到床上。媽媽聞聲走過來，笑著給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學》。
“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。
“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神秘感，“它能給你一些啟迪�！�
我從小就不愛看書，看書名都沒什么意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神秘秘的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。
書中講的.是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，后來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜為了書被卷入江水里時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀著讀著，我忘記了時間，直到最后讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。
最后的結(jié)局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現(xiàn)了走路上學的愿望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎么樣，看到了什么？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學，而我卻因為作業(yè)而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業(yè)，我開始珍惜上學的時間，開始努力地動腦，在那本書的啟迪下，我寫完了這份作業(yè)……
現(xiàn)在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學習，愛上讀書！
與書的作文600字 篇6
從我成長記事開始，我便擁有了屬于我自己的圖書，從一年級的圖畫書到了五年級的小說，豐富我的知識。
我看過很多很多的書。有蕭紅寫過的，《呼蘭河傳》。它是一部充滿童心的書，她用她渾重又輕盈的文筆，在我們眼前塑造了那個不朽的時代，用她的生命點綴出屬于那個年代所有的色彩，那是她的童年，是她那看似平凡似乎又不平凡的生活，照就了這個巔峰之作。矛盾生前曾用他那獨特的標準品味《呼蘭河傳》：“一篇敘事詩，一幅多彩的風土畫，一串凄婉的歌謠�！笔前�，誰看了《呼蘭河傳》后不會被感動呢？那竟境，那語言，是別人所達不到的，使它在中國文學史上鶴立雞群，并且不輸任何年代�？山锹涞哪潜尽洞┨蔑L》卻讓我受益匪淺。它講述了一個男孩橡樹，因為父親是小偷，所以，眾人丟了東西后，總是先想到他，孩子們也不愿跟他玩，他每天都孤零零的，別的孩子可以享受穿堂風，他卻不能，還得忍受大家排擠的目光，最終，他運用自己的方法，讓人們改變了對他的'看法。是�。∫粋�人無論是多么地受人排擠，但是，只要像橡樹一樣，膽于用自己的方法讓別人重新認識自己，這難道不是這篇小說的極終體現(xiàn)？這也不是生活中一些人的成長經(jīng)歷嗎？打敗攔著你的挫折，你就先進了一步，成功了一步。生活中的挫折有非常多，有一個女孩，她既不埋怨自己命運不公，也不抱怨自己為什么會發(fā)這高燒，而是靜靜地，慢慢地將自己的命運寫成一篇篇小溪流水似地文章來。這個人 就是《假如給我三天光明》中的女主人公海倫·凱勒，她以她那不平常的人生去想象去思考自己假如擁有三天光明會干什么樣的事，那是多少強烈地渴望啊！一個殘疾人都能活出自己的人生色彩，我們這些健全的人還能有什么理由不去好好地學習呢？海倫·凱勒不正是想告訴我們這個人生的道理嗎？
書是我成長中的伴侶，它將會帶著我們一步一步地去走向那遙遠的成功，會永遠，永遠……
與書的作文600字 篇7
在我一年級的時候，曾經(jīng)舉行過一次班會。
班會的主題是《和好書交朋友》。啊，書是多么陌生而又溫暖的名字啊。
當我聽見了莎士比亞的那句名言——“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，雖然我那時候還小，對這句話似懂非懂，但是，我還是把這句話當做我的座右銘。
書，在我幼小的心田里，播下了文學的種子。從此，我就愛上了書。
我讀了許多書，關于學習不怕困難的有《火鞋與風鞋》中的陽光男孩小吉姆、《尼爾斯騎鵝旅行記》中的尼爾斯等等，在他們的人生中，遇到了許多不幸和困難，可是他們卻不怕艱難，迎難而上，最后，終于取得了勝利；意志堅強的`《手斧男孩》中的主人公布萊恩，他遇到了突發(fā)事件（墜機）后，沒有很害怕，也沒有哭，而是冷靜地分析形勢，千方百計想辦法自救，最后獲得了成功；在《時代廣場的蟋蟀中》，貓與老鼠一起開派對，老鼠和人類一起喝茶聊天，一切都是那樣的和平而美好，令我向往�！独先伺c�！分械睦先穗m然被鯊魚打敗了，但他心中的不怕失敗的火焰仍在燃燒著，使我聯(lián)想到在學習中也不能被困難壓倒，要不怕挫折，迎難而上……
由終，我深深體會到書能使人變得更加聰明。
在書的世界里，永遠不會迷茫。書中有許多深刻的道理。書雖然不會說話，但它卻是我們最好的老師，它可以告訴你最正確的答案，讓你從困惑中豁然開朗。
書在我們的生命中，投下了太多太多的光芒。
從此，我與書結(jié)下來不解之緣，書將伴隨我的一生，我會用好好利用書中的知識，長大以后報效我們偉大的祖國！
與書的作文600字 篇8
我家的書柜里有許多我親手買的書，像《小學生》、《精選文章300篇》等等。但與我最有緣分的，就數(shù)這本書了。 那是一個星期六的下午，我和爸爸一起去書城買書。到了書城，我便沉迷于書本的樂趣中了。當我在收銀臺結(jié)帳時，卻發(fā)現(xiàn)購物籃里無緣無故多了一本書。當時我就想：書啊書，既然你和我這么有緣，那我就收留你吧。于是，我把它帶回了家。
當我翻開閱讀時，立刻被它的魅力吸引到書的世界里了。因此，我把它當作我的寶貝。 這本書給了我很大的幫助：在我傷心的時候，它使我捧腹大笑，煩惱全消；在我思緒茫然的時候，它又在不經(jīng)意間給我啟示，讓我茅塞頓開。有一次，父母因為一件我個人認為的小事嚴肅批評我。我覺得很委屈，強忍淚水，跑回房間，翻開最心愛的那本書。一個名為小甲蟲撼大樹的文章跳入我的視線。當讀到正因為這一只小甲蟲使那棵風雨不倒的大樹倒下這一句時，我終于明白父母的用心良苦：如果我在這件事情中沒有得到應有的教訓，任類似的事情繼續(xù)發(fā)揚光大的話，后果將不堪設想，俗話不是說虎毒不食子嗎？我終于明白無論在什么情況下，父母都是對我們最好的。還有一次，我和一個好朋友因為一件事鬧翻了：我倆在討論一個問題，我認為甲對，而他卻認為是乙對。我們吵得面紅耳赤，不歡而散。
我氣沖沖地跑回家，又翻開那本心愛的書當我看到：朋友間應該互相體諒，對朋友應該寬恕時，我意識到自己的`錯誤了。每個人都應該有自己的觀點、想法和立場，我不應該把他從他的想法中硬拉進我的想法中來，或許我也應該站在他的立場想一想第二天，我向他道歉了，他也原諒了我。于是我們又形影不離啦！ 我能夠把家人與朋友間的誤會和爭吵化解，全都是它的功勞。對了，你想不想知道它叫什么呢？它的名字叫《故事時代》。你想不想也擁有一本這樣的書呢？那就看你與它的緣分了。
與書的作文600字 篇9
在人生中，我們需要許多淵博的知識和道理，所以我們要和書交朋友，來汲取書里的營養(yǎng)。我雖然是個愛讀書的人，但有時也會做出一些傻事。下面，我來講一些我與書之間的恩怨情仇。
先來說說“恩”。書中自有黃金屋，這黃金屋就是知識和道理。讀好作品，學習好文章，可以使我的水平提高，加強語文的理解能力。讀書還可以悟出做人的道理和陶冶情操。
再來說說“怨”。有一次，老師留了讀后感的作業(yè)，我天不怕，地不怕，只怕老師留讀后感。雖然我坐在課桌前抱頭苦苦思索，但是我卻怎么也想不出一個詞。突然，《八十天環(huán)游地球》這本書露出一個角，我把書拿起來，津津有味地看了起來，這一看就是一個時辰，到12點了該吃飯了，我媽媽問：“讀后感寫完沒有？”我才意識到，“��！我還沒動筆呢！”我這時在想：“書啊，你浪費了我一上午的時間�！钡请S后的《八十天環(huán)游地球》的`讀后感，就一氣呵成了。
再來說說“情”�，F(xiàn)在小學語文主要靠課外知識積累。在一次的語文考試中有一道題，是名著和內(nèi)容對對碰。同學們都在這兒犯了難，這些書我都看過，所以我輕輕松松地提筆“唰唰”地搞定了。我高興地交了卷子，跑到操場玩去了。你說這書是不是有情有義呢？
最后說說“仇”。我視力不好，媽媽不讓我長時間看書，但是我禁不住書的誘惑，經(jīng)常上廁所偷看，一邊拉，一邊看，還一邊想：“有粑粑拉，有書看，這日子過得好啊！”。正想著，就讓老媽發(fā)現(xiàn)了，她抓起書就給撕了。我不禁感嘆：“書啊，你為什么如此吸引人，為什么讓我無時無刻地想觀賞你呢？”當然，我知道媽媽這樣做也是為我好。
讀書的好處多多，但也要注意張弛有度。讀書時多結(jié)情與恩，少結(jié)怨與仇，多仔細分析文章，積累好詞好句，要勞逸結(jié)合。當然不能長時間看書，否則會傷害眼睛。
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