與書的作文
在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的與書的作文4篇,歡迎大家分享。
與書的作文 篇1
“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高”
“讀書破萬(wàn)卷。下筆如有神!
“行萬(wàn)里路,讀萬(wàn)卷書。”
這幾句名言皆出自詩(shī)圣杜甫,可見杜甫讀的書可不少。可見杜甫讀的書可不少,真希望我成為杜甫第二。
我打小也愛讀書。在我很小的時(shí)候,我就結(jié)識(shí)了書,不過(guò)那時(shí)我還不會(huì)讀書識(shí)字,只是媽媽為了哄我睡覺而拿起書給我講故事。在媽媽的故事中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密:猿人是人類的祖先,恐龍十分高大可怕,很久以前我們鉆木取火,等等。那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界是多么美妙,我一閉上眼,就會(huì)想到埃及的尼羅河畔上有成千上萬(wàn)的人在修建金字塔,還有各種畫面。那時(shí)或我覺的書是神圣的,崇高的很想快快長(zhǎng)大去讀很多很多的書。那時(shí)覺得真是“萬(wàn)般皆下品,唯有讀書高!痹谖倚睦镉幸环N甜蜜的感覺:讀書真好!
漸漸的'我上了小學(xué)再也不用媽媽每天給我講故事了,因?yàn)槲乙呀?jīng)會(huì)識(shí)字了,漸漸的步入了文學(xué)的殿堂。可是我當(dāng)時(shí)非常幼稚,每天除了《格林童話》就是《安徒生童話》當(dāng)我讀到丑小鴨變成白天鵝一伙高興得不得了,看到白雪公主逃脫厄運(yùn)以后不禁拍手叫好。
可是到了高年級(jí)不是幾個(gè)童話就解決得了的。那時(shí)我有一個(gè)很大的毛病,讀書時(shí)像上輩子餓死的,書就像飯,我見書就讀,也不管什么書,可是最后來(lái)了個(gè)消化不良,鬧的“美文讀了一篇篇,心中只有一點(diǎn)點(diǎn)!笨墒堑阶詈笏屛艺麄(gè)小學(xué)階段吃了不少虧,一見作文就像見了怪獸,即使會(huì)屠龍術(shù)也忘得一干二凈。
與書的作文 篇2
書讓我傾聽流水的潺潺,親吻浪花的甜蜜,聞到花兒的芳香,撫摸葉子的柔嫩;書是唐詩(shī)、宋詞、元曲、明清小說(shuō);是記敘、說(shuō)明、議論、描寫、抒情;書讓我回味親情、友情、愛情,體驗(yàn)歡樂、憂愁、激動(dòng)……從幼時(shí)起,我們與書便展開一段奇妙之旅,去追溯從前,展望未來(lái),探討人生。
我是個(gè)愛哭鼻子的女生,可能是雨天出生的緣故吧。這也縱使我顯得十分懦弱,遇到困難總想放棄,像是溫室的花朵經(jīng)不住打擊。后來(lái)讀了一些詩(shī)句如:“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,任爾東西南北風(fēng)”、“墻角數(shù)枝梅,凌寒獨(dú)自開”、人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青”,讓我懂得人生需要堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,才能讓平凡的生活煥發(fā)出耀眼的光彩!朵撹F是怎樣煉成的》中的保爾,不就是有這樣的大無(wú)畏精神嗎?他把祖國(guó)和黨放在了首位,并且盡心盡力替黨做事,以服務(wù)大眾為榮,以與敵抗?fàn)帪橛,以勤勞艱辛為美;把自私自利為恥,把貪生怕死為惡,把脫離人民為罪,他做到了——把整個(gè)生命和全部精力都獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)(為全人類的解放而奮斗)。
面對(duì)不如意的分?jǐn)?shù),我愣了一下,我仿佛聽到了它的嘲笑,感到了它的敵意,看到了它的不屑表情。我孤身一人墜落在苦愁的汪洋中,我極力掙扎著想要游出去,可無(wú)情的海浪卻阻礙著我,包圍著我,吞噬著我……我無(wú)法壓抑自己的情緒,以致孤身一人奔跑在熱鬧的大街上。經(jīng)過(guò)一家商店時(shí),耳邊響起了熟悉的歌曲:“明月幾時(shí)有?把酒問青天,不知天上宮闕,今昔是何年,何似在人間。”是的',人生不可能一帆風(fēng)順,難免會(huì)遇到驚濤駭浪。既然這樣,為什么我就不能學(xué)習(xí)蘇東坡這位優(yōu)秀的文人那樣,保持一顆樂觀豁達(dá)的心去應(yīng)對(duì)生活中的挫折?成長(zhǎng)意味著承擔(dān)責(zé)任,雖然這可能是苦澀的開始,但我堅(jiān)信“s山窮水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”,黑暗之后,便是燦爛的陽(yáng)光,我是堅(jiān)強(qiáng)的,跌倒了重新站起來(lái),“挫折”,“困難”,請(qǐng)接招吧!
以前的我總是感嘆世界的變遷,時(shí)間的消逝,卻在那兒消磨時(shí)間,浪費(fèi)時(shí)間。也許是我不懂得要珍惜時(shí)間吧,或許不懂得如何節(jié)約時(shí)間吧,或許是我不合理的利用時(shí)間吧,以致白白溜走許多寶貴的時(shí)間。是的時(shí)間是最容易得到,也是最容易失去的。正所謂“光陰似箭,日月如梭”、’一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”、“時(shí)間就是金錢”。然而歲月蹉跎,一眨眼仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)。但歷史的長(zhǎng)河是無(wú)止境的,在一批批文人學(xué)士逝去的同時(shí),當(dāng)代知識(shí)分子也不斷涌現(xiàn),紛至沓來(lái)。
文學(xué)是古今文人交流的橋梁,不管世事如何變遷,文學(xué)總能打動(dòng)文人的心,他們?yōu)橹畠A倒,為之折腰,為之感動(dòng)。
與書的作文 篇3
成長(zhǎng),是美好?是苦澀?還是僅僅如流水般劃過(guò)的痕跡……
漸漸的,我長(zhǎng)大了,在這個(gè)世界上有了自己的生死觀、人生觀、價(jià)值觀?扇藚s越來(lái)越茫然無(wú)助,越來(lái)越不明白有些事情為什么,越來(lái)越覺得世界很殘酷,成長(zhǎng)很痛苦,很痛苦…
小學(xué),在學(xué)校里,在激烈的家庭競(jìng)爭(zhēng),班級(jí)競(jìng)爭(zhēng),同學(xué)競(jìng)爭(zhēng)中領(lǐng)悟了、學(xué)會(huì)了“落后就要挨打”這句話,開始懷念童年時(shí)的五彩繽紛。
到了初中,在各種各樣的補(bǔ)習(xí)班里也明白了互相攀比是多累的事,學(xué)會(huì)了在深夜里,夜深人靜的時(shí)候,燃一支紅燭與憂傷相伴,隨煙影而思緒惆悵,一陣風(fēng)從窗縫透過(guò)吹熄了黯淡的火光,風(fēng)兒也會(huì)靜靜的鼓勵(lì)我奮發(fā)向上嗎?
現(xiàn)在,即將成為初三畢業(yè)生的我,又該何去何從?一片空白,突然發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)原是如此可怕的`東西,但成長(zhǎng)又是一生都要伴隨我們的東西?嘈Γl(fā)呆,也不知自己是何時(shí)拂去昔日的浮華,一是如年逾古稀看破紅塵俗世的老者;ㄓ性匍_日,鳥有重回時(shí),人呢?人能再年輕一次嗎?猛然醒悟,人生就是這樣,不會(huì)痛苦一輩子,也不會(huì)快樂一輩子。
成長(zhǎng)與我相伴,也許我應(yīng)該學(xué)會(huì)放棄吧,放棄過(guò)往,抬頭迎接新的明天。學(xué)會(huì)放棄,在淚落下以前轉(zhuǎn)身離去,留下瀟灑的背影…學(xué)會(huì)放棄,將昨天深埋在心底,留下最美好的回憶…
成長(zhǎng)應(yīng)該是美好的吧,整理好思緒,收拾好行李,飲一杯無(wú)色無(wú)味的告別之酒,揮揮衣袖,再搭上成長(zhǎng)的火車,向著目的地勇敢的前進(jìn),因?yàn)榍胺骄褪菭N爛的黎明…·
成長(zhǎng)與我相伴,我很快樂。
與書的作文 篇4
書籍是培育我們的良師,無(wú)需鞭答和根打,不用言語(yǔ)和訓(xùn)斥,不收學(xué)費(fèi),也不拘形式??對(duì)圖書傾注的愛,就是對(duì)才智的愛 ——德伯里。
從書籍中,我學(xué)到了許多知識(shí),也學(xué)到了許多為人處事的方法;從書籍中,我看到了許多的人間冷暖,也看到了生活得香甜苦辣??書籍,是我一生也放不下的良師益友。
小時(shí)候,便在連環(huán)畫中找到了童年的樂趣,經(jīng)常纏著老媽給我講連環(huán)畫中的故事。在那時(shí)候,就對(duì)白雪公主、灰姑娘等美麗的童話充滿了向往,在敬仰和向往中,也常常在小小的腦袋里勾勒著自己幼稚的夢(mèng)想。到了初中,接觸的東西慢慢的多了起來(lái),讀的書也五花八門。 大部分都是囫圇吞棗,一目十行。慢慢得不知道是不是從老師那里學(xué)習(xí)的一些詩(shī)而后勾起我的迷念。愛屋及烏,慢慢的開始在 書店中看一些詩(shī)集作品,像徐志摩的《再別康橋》,余光中的《鄉(xiāng)愁》,戴望舒的《雨巷》等等,久而久之從中學(xué)到了許多東西,體會(huì)到了詩(shī)人從字面上表達(dá)的內(nèi)涵,看到了相聚的歡辛和離別的苦楚,也看到了愛情的美好和生活的艱辛。
上了師范學(xué)校以后,,這種清新的文章一直吸引著我。有一次上寫作課,老師講解課文中的朱自清散文《荷塘月色》,我馬上被這篇恰當(dāng)?shù)男揎椪Z(yǔ),比喻、通感等修辭手法的巧妙運(yùn)用等所吸引,這種清
新的散文,非常讓我喜愛。慢慢的在課余經(jīng)常向老師請(qǐng)教一些散文的寫作表達(dá)方式、用詞用語(yǔ)問題,并嘗試著寫了一些小小的散文。 畢業(yè)以后,由于工作比較忙,讀的書就少了。偶爾會(huì)讀一些書籍雜志:像《讀者》、《知音》等一些娛樂休閑的書本,在休息的同時(shí),學(xué)著感悟生活,享受生活所帶來(lái)的快樂與憂郁,在主人公的笑聲與眼淚中度過(guò)一個(gè)個(gè)夜晚。記得《讀者》上的一篇小短文,時(shí)間很久,但是印象很深,說(shuō)的是一對(duì)夫妻經(jīng)過(guò)一段婚姻以后,日子過(guò)得很平淡,一次為了丁點(diǎn)小事,女人生氣,不顧剛洗完澡還沒吹干的頭發(fā),跑到院子屋檐下的長(zhǎng)椅上看滿園開滿的鮮花,男人小心翼翼地把電吹風(fēng)拿出來(lái),給女人吹頭發(fā),女人不用,僵持了一段時(shí)間,男人還是堅(jiān)持給女人吹頭發(fā)。男人突然和女人說(shuō):“如果有那么一天我們都老去,我希望先去的'是你!迸寺犃撕苌鷼,就問:“為什么?”男人愛憐的撫摸著女人的頭發(fā)說(shuō):“如果是我先去,我又怎么舍得你一個(gè)人獨(dú)自面對(duì)著滿園的鮮花!迸讼肓似,突然淚流滿面。這個(gè)故事深深的打動(dòng)了我,如果兩個(gè)人相愛,就要盡一切可能的快樂與幸福,有許多很深的愛,其實(shí)就在平凡之中,平凡不是婚姻的墳?zāi),而是感情的升華,只不過(guò)把當(dāng)時(shí)熱戀的激情,轉(zhuǎn)化為濃濃的親情,可能平時(shí)里一句淡淡的問候,或者清晨起床一個(gè)輕輕的吻,甚至是相對(duì)凝視的一個(gè)眼神??愛,可以融化在生活中的任何一個(gè)地方。
包括我們的血脈親情,淡淡的友情,都可能在某時(shí)某刻感動(dòng)你與我!喜歡這樣的小說(shuō),是因?yàn)樗绦【,寓意深遠(yuǎn),讓人看后有很
多的想象空間,或者是很多的感觸和深思,讓人學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)反思工作一段時(shí)間以后,慢慢的長(zhǎng)大,慢慢的成熟,感覺到知識(shí)的重要性,又開始重新認(rèn)識(shí)自己,重新充實(shí)自己的大腦。先后重讀了一些名著,,從中感悟生命的珍貴,生活的艱辛與多彩,人生的價(jià)值,家庭的幸福,從而使自己的文學(xué)底蘊(yùn)更加深厚,對(duì)事物的理解開始向深層發(fā)展,不像以前那樣看問題只是停留在表面。學(xué)會(huì)“贈(zèng)人玫瑰,手有余香”的人生哲理,學(xué)會(huì)條理自己生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事,為了不會(huì)遺忘,也不被遺忘。
身為一名教師,我深感知識(shí)的重要性,“要給學(xué)生一杯水,自己要有自來(lái)水”,一個(gè)人不愛讀書,不愛與書作伴,是真貧窮,是真孤獨(dú)。這話有一定的道理。作為一名現(xiàn)代教師需要我們不斷學(xué)習(xí)新的理念,充實(shí)自己的頭腦,使自己的思想不斷地更新,與時(shí)代同步。這就要我們多讀書,所謂“活到老學(xué)到老”你想給學(xué)生一滴水,你必須有源源不斷地書。
回顧自己的讀書過(guò)程,我看到了自己從幼稚發(fā)展到成熟的歷程,也更加感悟到書籍對(duì)自己的重要性。在以后的學(xué)習(xí)工作生活中,書,將永遠(yuǎn)是我最好的良師益友,是我一生必不可少的人生伙伴,就像庫(kù)法耶夫所說(shuō)的那樣:“書不僅是生活,而且是現(xiàn)在、過(guò)去和未來(lái)文化生活的源泉!
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