幽默作文600字[經(jīng)典9篇]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的幽默作文600字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

幽默作文600字 篇1

　　老師是一本厚厚的字典，會(huì)糾正你的所有的錯(cuò)別字；老師是一把嚴(yán)厲的戒尺，會(huì)打折你所有的壞習(xí)慣；老師是一位育人的講師，會(huì)告訴你所有的知識(shí)。

　　可是身為學(xué)生的.我們誰(shuí)又曾真正地用心想過(guò)老師所做的這一切都是為了我們的將來(lái)，語(yǔ)文鄭老師。她對(duì)我們說(shuō)過(guò)重點(diǎn)的文段一定要背下來(lái)。如果在考試時(shí)把古詩(shī)詞，若你們現(xiàn)在不鍛煉如何承受一個(gè)小挫折，等長(zhǎng)大了，面臨大挫折時(shí)，必定會(huì)一碰就倒的�！庇谑�，大家都學(xué)會(huì)主動(dòng)地背要背的文段了。說(shuō)真的，我們還挺享受這種挑戰(zhàn)呢！每當(dāng)看到自己默寫（聽寫）全對(duì)的時(shí)候，心里就會(huì)特別的興奮。每節(jié)課前三分鐘，鄭老師會(huì)讓我們讀讀書或做自我介紹，鍛煉我們的口語(yǔ)能力。

　　有一陣子，我因?yàn)槔收b訓(xùn)練而耽誤了不少語(yǔ)文課。在晚上六點(diǎn)鐘，我背著書包走進(jìn)了辦公室。我驚奇地發(fā)現(xiàn)老師正為另一位同學(xué)補(bǔ)課。我只好拿著語(yǔ)文書在一旁靜靜地等候。等那同學(xué)一走，老師伸了一個(gè)懶腰，我把語(yǔ)文書遞到老師面前，怯怯地問(wèn)：“老師，你能給我補(bǔ)一下課嗎？”“當(dāng)然沒問(wèn)題啦！”老師爽快地答應(yīng)了。顯然，她連鐘也沒抬頭看一下，就順手拎起語(yǔ)文書開始給我補(bǔ)課。不知講了有多久，天色逐漸暗了下來(lái)�！昂昧�，今天就講到這兒吧！”鄭老師一臉輕松地對(duì)我說(shuō)，“課補(bǔ)完了，快回家吧！”此時(shí)此刻，我覺得鄭老師就是我的媽媽，她是那么平易近人，她是那么和藹可親。在匆忙收拾書本時(shí)，我朝時(shí)鐘望了一下：天�。《伎炱唿c(diǎn)啦！我朝鄭老師望了一下，內(nèi)心涌出一股暖流，既是感動(dòng)又是內(nèi)疚。黎老師是多么關(guān)心我們的呀！此時(shí)，我覺得她是一杯甜甜的咖啡。

　　他不是我們的班主任，卻像我們的班主任一樣，小心翼翼得呵護(hù)著我們。

　　��！這就是我的老師，一個(gè)上課風(fēng)趣幽默的老師，一個(gè)和藹可親的老師，一個(gè)深深的愛著我們的老師！

幽默作文600字 篇2

　　大家好，我叫韓子博。再過(guò)幾天就是我九歲的生日了。我是油田一小三年級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)幽默的小男孩，如果你想要快樂(lè)的話就來(lái)找我，我很樂(lè)意和你交朋友。

　　我是我們班“四大金剛”之一，“四大金剛”都長(zhǎng)得很胖。但我是最有特別的`一個(gè)，因?yàn)槲視?huì)“動(dòng)耳神功”。你們一定看過(guò)大耳朵圖圖的動(dòng)畫片吧？我跟圖圖一樣，不光耳朵大還會(huì)動(dòng)呢！我媽媽喜歡叫我“葫蘆娃”，因?yàn)槲业念^和肚子都很圓，體型很像個(gè)葫蘆。我的頭發(fā)又濃又密，像戴了一頂黑色的帽子。我的眉毛連成一片，像一個(gè)一字。眼眨毛很長(zhǎng)，如果可以載重，放一根鉛筆都沒問(wèn)題。我的眼睛又大又圓，像兩顆玻璃球。

　　我和媽媽學(xué)會(huì)了打羽毛球，在班里肯定沒人能打過(guò)我，有的大人也不是我的對(duì)手，如果誰(shuí)不服可以和我比試。我還喜歡下象棋，下的雖然不是很好，但我一直都在努力學(xué)習(xí)。如果有誰(shuí)會(huì)下象棋，可以和我過(guò)招哦！

　　要知道我是一個(gè)幽默的人，可以逗笑很多人。有一次我跟媽媽說(shuō)：“我覺得人參很苦，正在做飯的媽媽以為我在說(shuō)“人生很苦”，連忙停下手里的活問(wèn)我受了什么挫折？我故意滿臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“沒什么事，我只是覺得人參很苦”�？磱寢屢荒樀拿Ｈ缓椭�急，我終于忍不住告訴媽媽說(shuō)：“我說(shuō)的是吃的人參很苦”。媽媽聽了哈哈大笑起來(lái)。

　　經(jīng)常會(huì)有叔叔、阿姨對(duì)我說(shuō)：“小家伙，你真胖呀！有幾斤了”？我眉頭一皺計(jì)上心來(lái)，心想，嘿嘿，大人怎么說(shuō)比小孩重吧。我就會(huì)反問(wèn)過(guò)去，你幾斤并？他們說(shuō)出來(lái)的體重總是比我重。我會(huì)嘻嘻地笑著跟他說(shuō)：“你比我重多了，看來(lái)你比我胖哦”！其實(shí)心里我在偷偷地想，我真的也應(yīng)該減肥了。

　　我長(zhǎng)大后想成為一個(gè)美食家，那樣就可以吃遍大江南北的美食，還能交到四面八方的朋友。

幽默作文600字 篇3

　　我們班的英語(yǔ)老師Mr。Yu是一個(gè)個(gè)子高高，體型中等的男老師。帶著一副黑邊眼鏡，顯得文質(zhì)彬彬，他遇事淡定，還很幽默。

　　就拿那節(jié)課來(lái)說(shuō)吧，課上Mr。Yu正在興致勃勃地講課，講得手舞足蹈，我們也聽得津津有味，突然，他停了下來(lái)，推了推眼鏡說(shuō)：我們不論做什么都要認(rèn)真，大家看xxx，開小差開得特別認(rèn)。Mr。Yu把特別二字拉得特別長(zhǎng)，我們順勢(shì)看去，原來(lái)徐徐正專心地?cái)[弄著什么，看到我們的目光，徐徐慚愧地低下了頭說(shuō)罷Mr。Yu繼續(xù)上課，上著上著他又走到徐徐邊上，敲了敲他的桌子，原來(lái)他又故伎重施，我心想：這下Mr。Yu該大發(fā)雷霆了，可沒想到他只是輕描淡寫地說(shuō)了句：xxx同學(xué)，下課我邀請(qǐng)你到我辦公室聊一聊啊。徐徐聽了正襟危坐，不敢再亂動(dòng)了。我暗自驚嘆：Mr。Yu真是個(gè)高人，連批評(píng)人都那么不動(dòng)聲色，用語(yǔ)還非常幽默，效果卻立竿見影。

　　Mr。Yu教育犯錯(cuò)的'人的方法也很特別，有次英語(yǔ)課上我和同桌鬧翻了天，有幸得到了他的邀請(qǐng)，下課來(lái)到了他的辦公室。問(wèn)清前因后果之后，他告訴我們要愛人如己，相互理解，之后給了我倆一人一包餅干，說(shuō)：獎(jiǎng)勵(lì)你們以后和睦相處。就讓我們回去上課了。犯了錯(cuò)還得獎(jiǎng)勵(lì)，這獨(dú)特的懲罰，讓我記憶猶新，直到現(xiàn)在我和同桌一直和睦相處。這獨(dú)特的懲罰可不只有我倆領(lǐng)教過(guò)。以前徐徐和后面兩位一上英語(yǔ)課就對(duì)著干，懲罰一次之后他們?cè)僖矝]有吵過(guò)。

　　這就是我的英語(yǔ)老師Mr。Yu，一個(gè)臉上總帶著微笑，和氣，幽默，像朋友一樣的男老師。

幽默作文600字 篇4

　　我的班主任是一位男老師，他身高不算高也不算矮。帶著一副深藍(lán)色眼鏡，臉上幾乎沒有肉＿因?yàn)樗�很瘦。他很喜歡打籃球，他經(jīng)常在下午最后一節(jié)課大汗淋漓地走進(jìn)教室，囑咐我們路上注意安全。他不僅熱愛運(yùn)動(dòng)，他還很聰明。

　　記得那是一節(jié)生物課，孫老師像往常一樣面帶笑容，激情澎湃地講著生物知識(shí)，突然孫老師的臉色一變。完了，我心里咯噔一下，一定有人要受罰了，難道是我剛剛走神被老師發(fā)現(xiàn)了嗎？我的手開始出冷汗，我恐怕要被老師趕出教室了，我腦袋里出現(xiàn)班主任憤怒的臉，我的心開始瘋狂跳動(dòng)，我感覺我的心就要從胸口中跳出來(lái)了，出乎意料的是班主任并沒有像我們這排走來(lái)，而是去了最后一排。

　　我長(zhǎng)舒了一口氣，原來(lái)是兩個(gè)男同學(xué)上課說(shuō)話，班主任似乎不想說(shuō)那套“老話”了，他開創(chuàng)了一種新的懲罰方法，他把兩個(gè)男同學(xué)帶到最前面，讓兩人相對(duì)站好，還不斷說(shuō)：“站近點(diǎn)，站近點(diǎn)。”但幾次靠近之后還沒有達(dá)到班主任心目中的.最佳距離。于是，班主任把兩只手放到兩個(gè)男同學(xué)背后，把他們往中間推，終于達(dá)到了抬頭就能碰到鼻尖的位置，一個(gè)男同學(xué)不好意思地低下了頭，同學(xué)們都被眼前的景像逗得哈哈大笑。但班主任依舊覺得火候不夠，對(duì)低著頭的男同學(xué)大聲說(shuō)“抬起頭，看它的眼�！薄肮�哈……哈哈�！蓖瑢W(xué)們的笑聲充滿整個(gè)教室。

　　過(guò)了一會(huì)兒后，班主任走過(guò)去，背著手，一臉正經(jīng)地問(wèn)：“你看到他想吐嗎？”男同學(xué)囁嚅了一句。班主任又說(shuō)：“什么，大聲點(diǎn)，聽不見�！边@個(gè)男同學(xué)大聲地說(shuō)：“不想�！卑嘀魅喂麛嗟恼f(shuō)：“那你就繼續(xù)站著吧。”“哈哈……哈哈”同學(xué)們的笑聲再次響起。

　　過(guò)了一會(huì)兒后，班主任走過(guò)去背著手問(wèn)另一個(gè)男同學(xué)：“你呢？現(xiàn)在是不是想吐了。”這個(gè)男同學(xué)猶豫地說(shuō)“想�！卑嘀魅涡χ�說(shuō)：“友誼的小船真是說(shuō)翻就翻啊�！比�班同學(xué)瞬間哄堂大笑。

　　這就是我們的班主任，一位風(fēng)趣幽默的生物老師。

幽默作文600字 篇5

　　我們所有的老師如春日的陽(yáng)光，又似那柔柔的細(xì)雨，更如同助我們自由飛翔的翅膀，一直在幫助我們成長(zhǎng)。但是，在這些老師中，我最最喜歡的還是語(yǔ)文老師張老師。

　　張老師常常扎著一束長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮。身高不高也不矮，算是中等，她還經(jīng)常戴著一副眼鏡，一副知識(shí)很淵博的模樣。但她可嚴(yán)厲啦！她的'眼睛仿佛是一雙透視眼，有一次課堂上，趁張老師剛要轉(zhuǎn)過(guò)頭去寫字時(shí)，小x同學(xué)偷偷地開起了小差，老師只用余光一掃，就發(fā)現(xiàn)了，立馬說(shuō)道：“小x同學(xué)，你在開小差，手上還撥弄著什么？這已經(jīng)影響你了，扔到垃圾桶里去�！痹瓉�(lái)小x同學(xué)正在玩超輕粘土呀！沒辦法，小x同學(xué)只好忍痛割愛，去把超輕粘土扔掉。經(jīng)過(guò)了這件事情，以后只要上張老師的語(yǔ)文課，他每次都會(huì)打起一百分的精神去聽講。

　　張老師雖然嚴(yán)厲，有時(shí)還挺幽默呢！一次語(yǔ)文課上，她在給我們講解“飛”的意思，發(fā)現(xiàn)小S同學(xué)把“飛”字給寫錯(cuò)了，于是就把那張紙拿上去，放到大屏幕上，說(shuō)：“你們看，我寫的‘飛’字像一架小飛機(jī)，那你們覺得這位同學(xué)寫得像什么呢？”大家看著那個(gè)字一片茫然，非常驚訝，想：“這能是什么？啥都不像，難道是像一架壞掉的飛機(jī)？”看著我們一張張充滿疑惑的臉，張老師呵呵一笑，說(shuō)：“這像一只呆頭鵝呀！”我們聽了也隨即哈哈大笑起來(lái)。原來(lái)，這位同學(xué)把“橫斜鉤”寫成了“橫折彎鉤”呀，這一看倒還挺像的呢。我們讀課文時(shí)有時(shí)不小心會(huì)拖長(zhǎng)音，張老師一聽，就皺眉道：“拖拉機(jī)，拖，拖，拖！”把我們搞得哄堂大笑，哭笑不得。就是在這樣輕松愉快的氛圍中，我們學(xué)到了很多很多知識(shí)。

　　我喜歡這位既嚴(yán)厲又幽默的“雙面”張老師，你們喜歡她嗎？

幽默作文600字 篇6

　　在新的學(xué)期，我們有了一個(gè)嚴(yán)厲又不失幽默的新數(shù)學(xué)老師，她就是楊老師。

　　楊老師有一頭烏黑的短發(fā)，看起來(lái)精神抖擻。她還有一雙大眼睛，看我們的時(shí)候，就像繩子一樣緊緊地鉤住我們，讓我們注意力集中；她每天的著裝也不是很花哨，每天穿的簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，反而比花里胡哨的要好看、清新的多。這就是我們的新數(shù)學(xué)老師楊老師。

　　在剛剛開學(xué)，我們對(duì)楊老師了解的不是很多，但是，通過(guò)爸爸媽媽的介紹，我漸漸的熟悉她了。

　　今天早晨上課的時(shí)候，我們因?yàn)樽鳂I(yè)的錯(cuò)誤率很高，從而惹怒了楊老師，但是楊老師并沒有像我的課外老師，拿著教棒就打人，而她，卻是一點(diǎn)點(diǎn)的引導(dǎo)我們，啟發(fā)我們�！巴瑢W(xué)們，小數(shù)的豎式是小學(xué)階段必須要學(xué)習(xí)的一個(gè)技能，就像我們吃飯一樣，必須學(xué)會(huì)，如果學(xué)不會(huì)，那么，你就會(huì)餓死！”同學(xué)們一聽，哈哈大笑。坐在一排的'小明同學(xué)是我們班鼎有名的調(diào)皮搗蛋王，所有的老師都會(huì)被他逗笑，我們的數(shù)學(xué)老師也一樣。他說(shuō)：“老師，如果不學(xué)會(huì)小數(shù)除法，是不是就會(huì)餓死？”“那倒不會(huì)，頂多就是在領(lǐng)導(dǎo)丟個(gè)臉，說(shuō)的過(guò)分點(diǎn)就是開除”同學(xué)們一聽，張大了嘴。老師看了一眼表，急急忙忙地說(shuō)：“同學(xué)們，我們開始講題�！薄稗D(zhuǎn)折也太快了，我們還沒有聊夠。”“馬上就要下課了，在不講題，我們就要來(lái)不及啦！”

　　當(dāng)楊老師給我們后半節(jié)課講題時(shí)，我們聽得格外認(rèn)真，因?yàn)椋瑢W(xué)不好數(shù)學(xué)，學(xué)不好小數(shù)除法，就會(huì)被領(lǐng)導(dǎo)開除，這真是一件可怕的事情。

　　我們真喜歡這個(gè)楊老師，她幽默而不失嚴(yán)厲，又能給我們講到知識(shí)，我希望她可以把我們帶到六年級(jí)，和我們一起度過(guò)這2年的快樂(lè)時(shí)光。

幽默作文600字 篇7

　　看著那死板板的黑墻，游走于杏壇上的道長(zhǎng)，我的眼皮又要滑下來(lái)，一旦緊密封住，就再也分不開了，不行！我一定要喚醒它們。又是一個(gè)平淡無(wú)奇的場(chǎng)景，同學(xué)睡的睡，玩的玩，茫茫人海中，尋不見一艘小船在真正捕魚的。表演藝術(shù)老師見我們?nèi)绱宋覀兡�樣，也不想說(shuō)道了，放了影片就一邊涼快去，片中有一個(gè)人高馬大的人在后排跳舞，不知哪位仁兄的口喊了一句：“巨人來(lái)啦！”

　　轟！嘻嘻！結(jié)果接二連三的：“艾倫小心！”“他被吃掉啦！”東一句，西一句的，連只略知一二的我也笑了出來(lái)，我回首一看，原本在睡覺的、玩鬧的竟笑著也一起看影片，但是起頭的那人被老師抓到臺(tái)上，罰十下伏地挺身，那人卻又和電視上的可憐大兵洪某長(zhǎng)得神似，結(jié)果換我起頭：“嗚~仲秋”結(jié)果東一句“范某，住手！”西一句：“白衫軍集合！”，這時(shí)老師的投影機(jī)跳掉了，變成了“完全沒有畫面！”

　　這時(shí)再看看全班，連混世魔王都起床上課了，我看著這一幕，這就是幽默吧！我心中閃過(guò)了一道光，想了想“幽默”到底是為何而存在？接連兩三天來(lái)，我發(fā)現(xiàn)到了，在一成不變的環(huán)境下，無(wú)趣的`事情一再重復(fù)，但在厭倦極無(wú)聊的吵鬧下，發(fā)現(xiàn)會(huì)有一些班上較開朗活潑的人，就會(huì)用一些令人會(huì)心一笑的話語(yǔ)來(lái)活絡(luò)氣氛，大家也較能用心來(lái)上課，我也見過(guò)不少老師同樣是用幽默的態(tài)度來(lái)教學(xué)，且成果比起“傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)”要好太多了。

　　為什么那些笑話小段子會(huì)在可憐的上班族中廣為流傳，因?yàn)橛哪�；為何美�?guó)脫口秀可以紅透半邊天，因?yàn)橛哪�，他不但可以激化大腦，活絡(luò)細(xì)胞，日復(fù)一日無(wú)聊之時(shí)，人總會(huì)用幽默來(lái)舒緩煩事，就像撒哈拉中的洋葵，雖不能給旅人指引方向，但不失為一個(gè)涼爽的歇腳處。

幽默作文600字 篇8

　　新學(xué)期，新氣象！果然，我們的語(yǔ)文老師換成了姓王的老師！王老師特點(diǎn)是喜歡把我們經(jīng)常錯(cuò)的題目講成笑話，讓我們牢記在心。

　　記得有一次，王老師看我們改錯(cuò)題總是出錯(cuò)，所以王老師面帶微笑地走向講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，我給你們講個(gè)笑話，要豎起耳朵聽，睜大眼睛看哦！”講完，王老師就在黑板上寫了起來(lái)。但底下的同學(xué)們都很疑惑，不知道王老師葫蘆了賣的是什么藥？所以都安靜地坐在自己的位置上等王老師把板書寫好。一分鐘，兩分鐘，三分鐘······啊！王老師終于寫好了，當(dāng)同學(xué)們一看，更疑惑了，王老師不是要給我們講笑話嗎，怎么在黑板寫了一句我們?cè)嚲砩系牟【漕}的其中一句呢？王老師看到了我們個(gè)個(gè)疑惑不解的表情，便發(fā)話了：“今天我來(lái)講個(gè)病句笑話！”接著王老師指著黑板的病句說(shuō)：“著個(gè)病句有什么錯(cuò)誤？”我們聽了，異口同聲地說(shuō)：“缺少成分，沒有誰(shuí)在笑！”接著王老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“看我怎么改，要看仔細(xì)了，否則老母雞變成鴨哦！”只見王老師在那缺字的前面畫了一支箭，在最后畫了一塊磚頭，在那塊磚頭畫了一根線，然后又用尺子把箭的頭和那根線的頭連在了一塊兒�！澳悄銈冎�道這是什么嗎？這是李廣的神箭射入了石塊中了”。聽了王老師的講解，同學(xué)們哈哈大笑。有的笑地流下了淚水，有的笑地直模肚皮，也有的.笑地直拍桌子······同學(xué)們的笑姿各有各樣。原來(lái)王老師在幫我們糾正我們的錯(cuò)誤，從此以后，類似這樣的題目，我們錯(cuò)得很少很少。

　　這就是我們的語(yǔ)文王老師！

幽默作文600字 篇9

　　我們班新來(lái)了一個(gè)同學(xué)他叫楊xx，他有一雙遠(yuǎn)遠(yuǎn)圓圓的眼睛，一個(gè)小小的嘴巴，很想《阿拉斯加的企鵝》里的菜鳥。

　　開學(xué)地天，我班看到一張陌生的臉來(lái)到我們班，我們都叫了起來(lái)，嘔~那當(dāng)然，肯定是一位新同學(xué)。我說(shuō)呀這位同學(xué)有一點(diǎn)奇怪，不怎么說(shuō)話還很害羞。老師叫他走上講臺(tái)自我介紹，他像剛出土的僵尸一樣緩緩的走上了講臺(tái)，大家好，我叫楊xx。我今年11歲了�！�。

　　等了一兩分鐘，才把他的自我介紹聽完。

　　平時(shí)上課他跟不怎么講話，一天就抱著一本書在看。也不怎么和同學(xué)講話，只有你去問(wèn)他點(diǎn)問(wèn)題，他才開開口。我問(wèn)他：“你是哪里的人”?看他臉上砸吧了兩下，才說(shuō)我是“胡安”的，我們老師聽不懂他在說(shuō)什么，看他手緊緊地捏著，我們也不好意思再問(wèn)。

　　一次上英語(yǔ)課，楊xx人像往常一樣抱著一本很大的《隋唐演義》，上課鈴打了，他人然抱著。老師走到他面前說(shuō)：“你是新同學(xué)，不懂規(guī)矩嗎?”看楊xx非常無(wú)賴，挎著一個(gè)臉，眼睛一直盯著英語(yǔ)老師，過(guò)了兩三秒才把書放進(jìn)了抽屜了。

　　開學(xué)的第二天，我們發(fā)現(xiàn)楊xx的椅子上空空的，臉熟包都沒有一個(gè)，我們很奇怪：“怎么都8點(diǎn)過(guò)了還不來(lái)。”我們一直到九點(diǎn)，任然沒來(lái)。我們給老師說(shuō)：“楊xx沒來(lái)，怎么回事，是不是又轉(zhuǎn)走了?”老是問(wèn)和楊xx一起來(lái)的'一位新同學(xué)：“楊xx怎么回事?”真被我們的烏鴉嘴猜中了，那位同學(xué)說(shuō)：“楊xx又轉(zhuǎn)走了。”啊~~~才來(lái)的新同學(xué)呀，才一天又走了。楊xx值得嗎?一天又走。

　　我想大家都看過(guò)《阿拉斯加的企鵝》這部動(dòng)畫片吧!如果看過(guò)也一定知道里面的菜鳥，圓圓的眼睛盯著一個(gè)地方看，小小的嘴巴，臉上長(zhǎng)著一些小麻子，小平頭，圓圓的臉，性格內(nèi)向的，那一定就是我們的新同學(xué)楊xx了。

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