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    優(yōu)秀老師的作文600字

    時(shí)間:2024-05-01 17:34:37 作文600字 投訴 投稿
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    優(yōu)秀老師的作文600字3篇(優(yōu)秀)

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑鶕(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀老師的作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

    優(yōu)秀老師的作文600字3篇(優(yōu)秀)

    優(yōu)秀老師的作文600字 篇1

      她,有一頭飄逸的長發(fā),中間雖夾雜著幾根白發(fā),卻不失美麗、高雅;一雙炯炯有神的眼睛,銳利而充滿慈愛;一張嘴常常口若懸河,連珠的妙語讓我們不由自主地追隨她走進(jìn)知識(shí)的海洋。

      在我的眼中,她是嚴(yán)厲的。上課時(shí)容不得我們開半點(diǎn)小差,稍一分神,準(zhǔn)會(huì)被她銳利的眼神盯住,在她無聲的“命令”中,再調(diào)皮的學(xué)生也只好乖乖的跟著她走進(jìn)知識(shí)的殿堂;做作業(yè)時(shí),我們不敢有一絲馬虎,因?yàn)樯杂型瞬奖銚Q來重寫重做!懊刻爝M(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)”這是她對(duì)我們的要求。她的嚴(yán)厲,換來的是我們班成績?cè)谀昙?jí)總是名列前茅。

      在我眼中,她是親切的,也是慈祥的'。下課時(shí),她經(jīng)常會(huì)和我們開玩笑。上課時(shí),她會(huì)摸一下這個(gè)同學(xué)的頭,拍一拍那個(gè)同學(xué)的背,告訴我們背要挺直;當(dāng)我們頭離桌子很近時(shí),她還會(huì)笑瞇瞇地說:“我們是寫字不是聞字呦!”

      在我眼中,她是守信用的。一次課間,老師對(duì)我和另外幾個(gè)同學(xué)說:“明天去我家包餃子吧!”我們都爽快地答應(yīng)了。我們以為就是這么一說,所以我們就沒當(dāng)真。誰知,臨放學(xué)時(shí),老師竟和我們談起去她家的事,我才恍然大悟:原來老師說的是真的,不是開玩笑。她教會(huì)我說到就要做到。

      在我眼中,她還是通情達(dá)理的。她會(huì)讓我們聽寫詞語,然后只抄錯(cuò)的詞,因?yàn),如果詞語都會(huì),那抄這些詞就是浪費(fèi)時(shí)間,有這個(gè)時(shí)間不如多看看書,我非常贊賞這個(gè)觀點(diǎn)。

      可能有人問:“她到底是誰?”她,就是陪伴我五年的語文老師——?jiǎng)⑿氯豪蠋煛?/p>

      “青絲之間添華發(fā),三尺講臺(tái)蕩笑聲”,過去的五年里,劉老師用辛勤的汗水澆灌我們成長,引導(dǎo)我們走上了灑滿陽光的人生之路。

    優(yōu)秀老師的作文600字 篇2

      “嚴(yán)老師來啦!”只見我們班的頭號(hào)探子“福爾摩斯”,邊跑邊用他那大嗓子喊著。

      我們一聽見,如老鼠見到貓,飛到自己位置上。我的腦瓜里立馬閃現(xiàn)板寸頭,平鼻子,大鼻孔和大嘴巴這么一副形象。體育老師姓嚴(yán),嚴(yán)格的嚴(yán),果不其然,他是夠嚴(yán)的!

      嚴(yán)老師從操場(chǎng)一旁的小徑一走出,瞧著我們站得筆直,滿意地一點(diǎn)頭,吼了一聲:

      “女生呼啦圈,男生籃球!”他從來不多一個(gè)字,那雄渾的河?xùn)|獅吼,一下就鉆入我的耳朵,我全身都抖了抖,但心中不禁萌發(fā)出小激動(dòng)來:不用跑步嘍!

      可卻秒變!嚴(yán)老師一眼就看穿我的小心思:“現(xiàn)在,跑步兩圈!”

      。

      我們?nèi)嗟吐暸,卻不得不服從。一跑完,嚴(yán)老師早已拿來呼啦圈和籃球。女生和男生似老虎撲食般,爭(zhēng)搶著拿光呼啦圈和籃球后,我便奇思妙想地把嚴(yán)老師推到我那放在地上的呼啦圈前,推搡著讓他也玩一次呼啦圈。這一動(dòng)作,立馬招來一大群女生,在我們的懇求下,老師妥協(xié)了。

      瞬間,老師像一個(gè)磁鐵,把全班的視線都吸引過來。

      他握起呼啦圈,套在自己的身上,左手一甩,呼啦圈便開始在他身上的旋轉(zhuǎn)!班酃毙β曀魄颍粋(gè)個(gè)迫不及待地從嘴里滾出,又似暴風(fēng)雨,猛烈地朝嚴(yán)老師襲去。他腰一扭,一轉(zhuǎn),活脫脫一個(gè)東北扭秧歌兒大媽。他的雙手不自然地向上空揮來揮去,似乎他的頭頂上有個(gè)手搖發(fā)電機(jī),而呼啦圈則一直在他的.腰上跳著鋼管舞。

      呼啦圈一從他腰上脫落,嚴(yán)老師腳下帶風(fēng),回到原來的位置。他原以為沒事兒,但我們本來已壓制住的笑聲又從嘴里迸發(fā)出來,因?yàn)閲?yán)老師在急速奔跑時(shí),他臉上那一塊塊淘氣的肉,一會(huì)兒落一會(huì)兒起,一直隨著他的腳步在不停地抖動(dòng)。

      整堂課,那笑聲一直像一群粘人的小精靈,圍在嚴(yán)老師的周圍,讓他的臉紅撲撲的,而我們這群小壞蛋,卻毫無顧忌地笑著

    優(yōu)秀老師的作文600字 篇3

      魚兒離不開水,鳥兒離不開樹林,孩子離不開媽媽的關(guān)愛,我們?cè)诔砷L的道路上自然也離不開老師的陪伴。我們就像是花園里那一顆顆嬌嫩的幼苗。如果沒有老師的辛勤哺育,我們?cè)鯓涌鞓返爻砷L呢?老師就像花園里的園丁一樣,用他們的心血哺育著我們,讓我們從幼苗茁壯成長為參天大樹。

      在我成長的這幾年里,我遇到了很多優(yōu)秀的老師,而我喜歡的`就是我的語文老師----趙玉蘭老師。她有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā),眉毛彎彎的,一雙炯炯有神的眼睛好像會(huì)說話似的。在課堂上如果有同學(xué)做小動(dòng)作,趙老師會(huì)用犀利的眼神盯著那個(gè)同學(xué)看,直到那個(gè)同學(xué)的小臉蛋紅得像蘋果一樣低下頭去,這時(shí),趙老師就會(huì)走過去輕輕地拍拍他的肩,示意他要遵守課堂紀(jì)律。我們的趙老師就是有這樣一雙會(huì)說話的眼睛。她的眼睛能讓同學(xué)自覺認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤,也能給人帶來溫暖。

      趙老師還有一顆童心,下課時(shí),她會(huì)和我們一起踢毽子,跳大繩。和我們一起沉浸在活動(dòng)的歡聲笑語中。當(dāng)我們遇到困難的時(shí)候,她總是循循善誘,耐心講解,與我們一起并肩作戰(zhàn),解決困難。當(dāng)我們?nèi)〉脛倮臅r(shí)候,她又會(huì)用微笑的眼神鼓勵(lì)我們“真了不起!可不能驕傲呀!”

      其實(shí),老師是最辛苦的,您每天要操心我們的學(xué)習(xí),生怕有一個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)掉隊(duì)跟不上。還要批改哪繁重的作業(yè),可能在夜深的時(shí)候,我們?cè)缫堰M(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)了,而您還在為我們不辭辛勞地批改作業(yè),備課。我由衷地想對(duì)您說一聲:“謝謝您,老師!

      這就是我最喜歡的老師。一位有著會(huì)說話的眼睛,有著一顆純真的童心的老師:一位善解人意的老師;一位能給我們帶來溫暖的老師;一位能帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游的老師。

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