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    煩惱作文600字

    時間:2024-05-11 12:27:57 作文600字 投訴 投稿
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    【精選】實用的煩惱作文600字

      無論是在學校還是在社會中,大家都接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎?以下是小編為大家收集的煩惱作文600字4篇,歡迎大家分享。

    【精選】實用的煩惱作文600字

    煩惱作文600字 篇1

      人們?yōu)槭裁磿M化成這樣,沒有永久的和平,沒有徹底的自由,那些笑看生活的人們只是在掩飾自己的害怕,厭惡?雌萍t塵,倒不如說是看錯紅塵。我似乎越來越不滿這個世界這個宇宙,所有的一切都與我所夢想的不同。我自欺欺人了多少年,我連自己都覺得好笑,我是多么渴求自由,卻又一次又一次把自己封印在社會的牢籠里。我累了,我很想放棄,很想躺下來長久地睡去。有舍才有得,難道一個人舍棄了自己喜歡的東西,但又獲得他在客觀事物中所被迫追求的東西,那他就幸福嗎?主觀與客觀事物難道就不能統(tǒng)一嗎?我終究是社會的一份子,我的思想,我的軀體,根本擺脫不了它的控制。我總覺得自己的前途一片渺茫,我不敢憧憬未來,那是幻想,誰又會知道這之間將會發(fā)生多少意想不到的事。迷惘的事物一直牽絆著我,我不能煢然孑立,就連表達我的感受,寫這文章,我都依賴這時代,這文字。

      生命的價值到底是什么,世界本是一體,但又為何種種細節(jié)是如此的`不能自圓其說?生命在宇宙中不堪一擊,生命生生不息,它本身就是如此矛盾地存在。人的一生都是債,欠父母的,老師的等等。所謂樹欲止而風不靜,子欲養(yǎng)而親不在。我虧欠他人的太多,我不得不偽裝在這社會中。我把我真實的心鎖了起來,并丟入了深淵,讓它永遠回不來,于是我露出奸詐的笑,扭曲的嘴,虛偽的眼,自己看了都覺得毛骨悚然。不想再鼓勵自己,那是再一次的災難。我捫心自問,我真的放得開嗎?我真的不介意我的世界就此毀滅嗎?如果是的話,那為什么臉上的表情像利劍一樣刺入我的心臟,濺得我滿身都是,還會暈血呢!我該如何結(jié)束呢!

      請讓我站立著下葬,因為我一生都在跪著生活!

    煩惱作文600字 篇2

      記得我們班的馮怡婷曾寫過這樣的煩惱:由于自己太高太成熟,被人家叫成阿姨。記得我當時還笑呵呵地諷刺她,叫她“阿太”。但這個星期……唉!

      我也碰到了這樣的尷尬狀況。不過,看我這身高,不大可能被叫成“叔叔”,反而……

      我的身高大約1米39,穿上鞋,馬馬虎虎1米4。在我們班里,我就不說馬伊諾,郭樂天這些“大人物”了,那簡直是皮劃艇和泰坦尼克號的對比?墒牵墒蔷谷贿B小時候比我矮的多的陳運開也“芝麻開花節(jié)節(jié)高了”。

      放學回家,要是和高飛楊胡曉潔跟我同路還好,但偏偏這天不巧,李雨婕也走這條路。結(jié)果我往旁邊一站,馬上凸現(xiàn)了我的“渺小”。其實,李雨婕只比我大八天,僅僅八天。

      還有,我上次游泳時被別人看成三年級;發(fā)現(xiàn)四年級有的人也比我高;被五年級的胖子看不起……最最麻煩的是:我六年級了,馬上要升初中了,到那時就更麻煩了。

      其實,我對我的身高并不怎么在意,總會高起來的。但今天的一件事讓我想起了所有的不愉快……

      “你們上次在兒童劇院演奏的薩克斯不錯,獲得了的三等獎!”“耶!太好了!”我們大聲高呼。按照老師說的.,我們會獲得一套燕尾服。那可是氣質(zhì)和典雅的象征!但隨后的事情讓我漲紅了臉——最小的燕尾服我穿著竟可以唱越劇了!

      我找到了老師,哪知老師無奈的說:“沒辦法,這是最小的了。要讓你穿的合身只能去訂做……要怪,就只能怪你太矮了!

      老師這平淡的話卻像晴天霹雷似地把我擊中了,是啊,我矮又有什么辦法呢?

      所以,那些“泰坦尼克號”們,沒必要在為自己太高而發(fā)愁了,我巴不得有這么高呢!

    煩惱作文600字 篇3

      人的生命,擬洪水在奔流,不遇到島嶼、暗礁、難以激起美麗的浪花。

      ——題記

      人生如一個大大的茶幾,一面是杯具(悲。,一面是洗具(喜。艚o我們每個人的都是不一樣的苦辣酸甜。今天,我就向大家傾訴一下我的成長煩惱。(修辭式開頭,形象生動,別具一格,引人入勝。很好的開頭,值得借鑒。

      我是一名中學生,可對于初一下學期的我來說,一直都有一個致命弱點——馬虎。這缺點從小學一直跟我來到三中這所人人都很青睞的學校。使得在小學績一向優(yōu)異的'我,也已經(jīng)被排到班上20名以外去了。是啊,初中的對手更強大了,使得本來就不是很適應的我感到很無助,更困難了。當考試時,本想考出個好成績來回報父母,、回報老師。可當試卷一發(fā)下來,便又是一味的呆若木雞!笆遣粫,還是根本沒學?”母親問道。我真的很想反駁:“我學了,只是馬虎了”可這話我怎么說,再說就算說了,又有什么用的?試卷就擺在眼前,說什么也無濟于事。每次犯的都是些同樣的小錯誤,都是計算出錯。即使是大題,步驟比誰都明白,就是結(jié)果出錯。不是把2寫成5,就是把3寫成8,再不,就把負號給丟了!可又能怎么辦?哭?當然哭過,可如果只是哭,那你就真的只會哭了。還需要付諸實行,努力學呀!奮斗呀!希望早點搞定(改為:改掉)這個毛病。ㄖ皇莾(nèi)容太少了,如果再有一個典型事例,構(gòu)成交叉的情節(jié)就更好了。例如:一個是關(guān)于學習的苦惱,另一個是關(guān)于成長,青春期的煩惱等。)

      人生并不是一帆風順的,只有不斷的努力,不斷的進取,不斷的與困難做斗爭,才會取得(改為:獲得)我們心中的王冠,才會真正戰(zhàn)勝自己。成長的煩惱人人都有,可我們不是比誰的煩惱多,而是看誰能先打敗它!

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