老師作文600字[匯總4篇]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的老師作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師作文600字 篇1

　　“俄國十月革命前……”我正在教室里上早讀課，突然一縷陽光斜斜地透過玻璃窗，照射在我的眼睛上。哦，太陽出來了。我把坐位往里面挪了挪，挨緊了我的同桌，又認真地讀起書來�？墒遣灰粫�兒，陽光又調(diào)皮地追過來，好刺眼呀！為什么我這么倒霉，坐在窗邊，又恰好被陽光照到？周圍的同學都在認真地讀朽，誰也沒注意到我。

　　哎呀！楊老師向我這邊走過來了，大概是看我不專心讀書吧！我趕快拿起課本，可刺眼的陽光照得我睜不開眼。突然，我感到眼前一片清涼，抬頭一看，原來老師站在我的身邊，她的身影剛好遮住了陽光。老師也沒有注意我，她像往常一樣，留意著同學們。我高興極了。趁此機會又大聲地讀起課文來，一邊讀一邊暗暗企盼：楊老師可千萬別走開呀！

　　說來也奇怪，我的愿望真的實現(xiàn)了。我一連讀了兩篇課文，老師都沒有走開。我又翻到了另外一課�！袄蠋�！”一個同學在叫楊老師，可能是有問題要問吧！這下可糟了，楊老師快步走了過去，頓時，耀眼的陽光又向我撲了過來�！鞍�！該死的陽光！”我不知所措地詛咒著。

　　意想不到的事發(fā)生了。楊老師講完題后，竟然又走回來，她靜靜地站在我身邊，眼望著全班同學。她的身影不偏不倚，恰好擋在我的`眼睛和陽光之間。

　　楊老師！我心頭一熱：原來楊老師站在這里不是偶然的，她特地用她的身體來為我遮擋陽光呀！

　　我感激地看著楊老師。她的額頭和鼻尖己經(jīng)沁出了汗珠，夏天的陽光在她的身上鑲了一圈金色的光環(huán)，她望著同學，眼神是那么和藹可親……

老師作文600字 篇2

　　她身著一襲黑色長裙，扎起高高的馬尾辮，眼睛閃閃發(fā)光，走向我們的教室。

　　身為八年級的語文老師，可以說是不舒服的典型，因為科目的增加，語文似乎在學生心目中也沒有那么重要了。然而，課堂上她帶著我們走入了夢境。從藤野先生到居里夫人，從日本仙臺的醫(yī)學院到巴黎婁蒙路的棚屋。她溫柔的語氣讓我們仿佛處于仙境。她的語言總是那么細致，那么清楚，不跳過每一個字，不放過課堂上的每一個細節(jié)。我沉浸于語文課，沉浸于老師甜美的聲音中。課后的她正批改著作業(yè)，眉頭忽緊忽松，仿佛在思考著什么。她像是有火眼金睛，總能把我們的錯誤一個不漏地抓出來，再進行仔細講解。

　　“老師在給我們鼓掌啊�！蓖瑢W們說，那一刻，她最為突兀。朗誦比賽的.舞臺上，我們的表現(xiàn)不盡人意——亂糟糟的隊形，五顏六色的鞋子，接連不斷的失誤……我們的內(nèi)心忐忑不安�？墒怯^眾席中，只見老師不斷地為我們加油，鼓掌，拍照，盡管她僅僅是我們的語文老師。我們的內(nèi)心平靜了，舞臺之上，盡情展示自我就好，即使有瑕疵，即使不完美，不都是我們成長的歷程嗎？而我們不都是老師眼中最耀眼的那一個嗎？事后當我們想起那一刻，心里溢滿了感動。雖然八年級的我們羞于表達，但我們多想向她說一句：“謝謝您！”

　　老師，您是如此的無私，如此細致與溫柔，如此令我們感動，我愿在您的帶領下徜徉于書海，徜徉在這漢字文化之中。老師，您呢？街邊的霓虹燈暗了，大路上的車少了，只有您辦公桌上的小橘燈還在亮著。

　　我也永遠記得，我美麗溫柔的老師。

老師作文600字 篇3

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)上四年級了。有人說老師是辛勤的園丁，我們是祖國的花朵，是您一天天把我們從一棵幼苗培養(yǎng)成漂亮的花；有人說老師是蠟燭，點燃了自己，照亮了別人；還有人說老師是春蠶，為我們吐出最后一根細細的蠶絲�？墒牵�我卻認為老師是一只飛翔在天空中的大鳥，帶著我們這群剛剛出殼的小鳥，迎著風雨向前飛翔。

　　趙老師，每當我想起您，心里都涌起一陣溫暖和幸福，是您把我從一年級剛?cè)雽W的那個不懂事的孩子，培養(yǎng)成了現(xiàn)在懂事、有禮貌的四好少年，您對我的教誨，我永遠也說不完。

　　趙老師，您像慈祥的母親，給我們傳輸寶貴的知識。每到靜靜的深夜，人們都睡了，可是，只有您家的窗戶還亮著燈，您還在認真地批改我們的作業(yè)。我們的`每次作業(yè)上，都有您的建議、鼓勵和支持。每次批完作業(yè)，您為了給我們上好課，還要辛苦的備課�？粗�您紅紅的眼圈，我真想對您說：“趙老師，別忙了，早點兒休息，千萬別累壞了身體�！�

　　在學習上，您一直是我的領航者。每天，不管多晚，您都要上一下班級博客圈，去指導我們寫的文章。還記得我剛開博客的時候，文章也就寫兩、三行，超不過一百字。每次評論的人就兩三個，慢慢地，我對自己失去了信心�？墒�，您卻一直溫暖地鼓勵著我，讓我堅定了寫博的信心，把寫博一直堅持了下來。在您的幫助和指導下，我取得了一次又一次的成功。

　　趙老師，您總是那么關心我們，那么愛護我們。是您帶著我們?nèi)ゾG色莊園秋游，讓我們感受到了大自然的美麗，體驗大自然的氣息；是您帶著我們?nèi)ゾ蠢显何繂柪先�，讓我們學會了關心老人、愛護老人；是您給我們組織了許多豐富多彩的活動，讓我們通過一次次的活動鍛煉了自己。

　　趙老師，我想對您說的實在是太多了。等我長大了成了祖國的棟梁，一定要好好地回報您。

老師作文600字 篇4

　　有人說：“老師是一盞燈，為我們指明前方的道路�！边�有人說：“老師是一位辛勤的園丁，用汗水灌溉我們長大�！笔前。±蠋熓莻�多么偉大的職業(yè)。老師就如同我們的父母一般，關心，照顧著我們。

　　在我的小學遇到了兩位令我難以忘記的老師。分別是我的語文老師徐芳老師和數(shù)學老師胡曉娜老師。

　　就先來講我的語文老師徐老師吧！她是我小學從一年級到六年級的班主任。她上課時語氣很溫柔，像一個大姐姐一樣。她并不把我們當成她的學生，而是把我們當成她的朋友。她喜歡找我們聊天，談心，告訴我們一些人生的.道理。

　　你也許會認為：這樣溫柔的老師管不住你們，你們天天那么放肆，學習成績能好嘛��？恰恰相反，老師的溫柔，讓我們更加喜歡上語文課。她會給作業(yè)寫得好的學生一些小獎勵，使我們都認真完成作業(yè)，努力地去得到獎品。這不，六年級的期末考試，我們班語文平均分是全年級最高的。

　　她總是關注著我們的一言一行。有次我忘了帶水彩筆，我跟同桌說道：“哎呀，我又忘帶水彩筆了，肯定上課得罰抄�！边@句話一定是被徐老師給聽到了，她在上美術(shù)課之前把她的水彩筆給了我：“僅此一次，下次你忘帶，我可不會借給你咯�！毙炖蠋煹呐e動讓我又敬佩又服氣。我們班上的同學都特別喜歡她。

　　接著呢，就是我的數(shù)學老師胡曉娜老師，她長得很漂亮。她上課時語言幽默，會做許多關于教學的小游戲。她上課總時不時嘴里冒出一個笑話，令我們捧腹大笑。胡老師總能變著法子讓我們愛上數(shù)學。比如：一些學生上課沒弄懂知識，下課也不問老師。胡老師就買了一些糖：“誰下課能把不會的知識點拿來問我，并弄懂了，誰就可以獲得一顆糖果”。讓我們下課都下樓去問題。不但解決了難題，還吃到了美味的糖果。心里美滋滋的。你們喜歡這樣的老師嗎？

　　在不同學校會遇到不同的老師，但我們每個老師的出發(fā)點都是好的，愿我們遇到的都是好老師。亦師亦友，一路前行。

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