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熟悉的作文600字精華(5篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的熟悉的作文600字5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
熟悉的作文600字 篇1
我們11級(jí)與上一級(jí)有所不同，地理延后一年學(xué)業(yè)水平考試，So，初三，更緊張了。
四門要結(jié)業(yè)的課程，老師全部換掉了。聽班主任說(shuō)，地理老師生病，不能再教我們，當(dāng)然，新?lián)Q的老師教的確實(shí)很好，但沒(méi)有了以前的歡樂(lè)。
在以前的地理課上，以同學(xué)們講為主，什么地方?jīng)]講到，老師再補(bǔ)充。備課的小組當(dāng)然要學(xué)的很好，聽課的學(xué)生也都放松去聽。這種方法可能會(huì)費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間，畢竟學(xué)生自己不知道什么是重點(diǎn)，什么不是重點(diǎn)，但課堂上總是會(huì)有很多歡樂(lè)，可能也是因?yàn)檫@個(gè)原因，我們班的地理成績(jī)一直是第一名。
我是地理課代表，但地理成績(jī)卻不理想�？偸窃诎耸宸种車D(zhuǎn)悠，因此老師經(jīng)常批評(píng)我，待我的成績(jī)慢慢上來(lái)之后，也受到了老師的`表?yè)P(yáng)。老師說(shuō)，該批評(píng)就批評(píng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)，老師對(duì)待每一位學(xué)生都是平等的，從不會(huì)因?yàn)槌煽?jī)的好壞對(duì)人有所不同。記得每次考完試之后，老師都會(huì)發(fā)獎(jiǎng)，雖然只是大白兔奶糖之類的，但我們每個(gè)人的臉上都露出那真實(shí)的燦爛的笑容。
張老師說(shuō)，假如人能活到七十歲，她已經(jīng)過(guò)了二分之一多了，我們也已經(jīng)過(guò)了五分之一。時(shí)間過(guò)得很快，根本不知道父母還能陪我們多久，她說(shuō)也不知道她還能陪她女兒多久。我清楚的記得當(dāng)時(shí)老師的眼角有淚珠，那是最真實(shí)的情感，同時(shí)，我的鼻子也酸酸的。
在初二暑假結(jié)束的時(shí)候，我才知道，張老師是我媽的一個(gè)復(fù)雜親戚的表姐，可就在剛上初三，張老師就不教了。
從開學(xué)到現(xiàn)在，我只見過(guò)張老師兩次，一次是在上體育課時(shí)碰見，我們都一一跟老師打招呼，那熟悉的笑容深深地刻在我心底。第二次，就是昨天，我去教地理作業(yè)，在離開辦公室下樓的時(shí)候，看見張老師從樓上下來(lái)，扶著欄桿，臉色看起來(lái)不太好，老師并沒(méi)有看到我，此刻，我的鼻子很酸閉了閉眼睛離開辦公樓。
張老師那熟悉的笑容深深烙在我的腦海里。
熟悉的作文600字 篇2
王xx是我最熟悉最要好的一個(gè)同學(xué)。
王xx是一個(gè)很有膽量的人。一次上數(shù)學(xué)課，老師講解了一道題，我們總覺得他有個(gè)地方講錯(cuò)了，但我們不敢出聲。王xx卻站了起來(lái)，大膽地指出老師說(shuō)錯(cuò)的地方。老師聽了，有點(diǎn)難為情，但也表?yè)P(yáng)了王xx的行為。下課后，我走到他桌前，豎起一個(gè)大拇指，對(duì)他說(shuō)：“你膽真大，敢當(dāng)面指出老師的錯(cuò)誤�！彼恍α艘幌拢肿銎鹆俗鳂I(yè)來(lái)。
王xx是一個(gè)很有智慧的人。一次，我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做，去請(qǐng)教老師，老師也弄不明白。這怎么辦呢？咦，我的好朋友王xx數(shù)學(xué)不是不錯(cuò)嗎？對(duì)，找他幫我解解看。我把不會(huì)做的題給他看。他立刻拿出稿紙算起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他就說(shuō)：“算好了�！蔽殷@訝地說(shuō)：“不會(huì)吧？這么快？”我拿過(guò)來(lái)一看，果真算好了。我心想：連老師都算不出來(lái)的題，他卻能，真聰明，怪不得每次考試都名列前茅。
王xx還是一個(gè)很有毅力的人。他的體育成績(jī)不怎么好，但他很努力。在一次跳山羊，我們都在老師面前跳過(guò)去了，只有他沒(méi)跳過(guò)去，但他不氣餒，叫我?guī)退毩?xí)。王xx要我造型低點(diǎn)讓他先試跳。于是，我全身趴下，他輕松地從我身上跳過(guò)去了。接著，我增加點(diǎn)高度，半蹲著。他跳了好多次，才跳過(guò)去。然后，我又稍直點(diǎn)下半身子讓他跳。一次，兩次，三次……他跳得滿身大汗，精疲力盡，但始終沒(méi)跳成功。體育老師見了，把同學(xué)們都召集起來(lái)說(shuō)：“王xx這次表現(xiàn)得非常好，即使他沒(méi)有跳過(guò)‘山羊’，但他這種堅(jiān)持不懈的精神是值得我們學(xué)習(xí)的`�！闭f(shuō)完，他就在王xx的成績(jī)表上打了一個(gè)“優(yōu)”。
這就是令我敬佩的最熟悉最要好的同學(xué)。
熟悉的作文600字 篇3
我突然發(fā)現(xiàn)鏡中的人竟有些“陌生”了。你看：她長(zhǎng)得高高的，胖胖的。我不禁感嘆道：和以前瘦小的我相比，是長(zhǎng)大了許多��！
小時(shí)候，我每天懵懵懂懂地過(guò)日子，只會(huì)做些有弊無(wú)利的事情，例如：打碎玻璃、碰倒花瓶……整天都給爸媽添麻煩。
正因?yàn)槿绱�，大家都說(shuō)我是一個(gè)調(diào)皮蛋。有一次，媽媽買了一斤桃子放在樓上。到了中午，媽媽炒菜去了。我非常高興，心想：“我又有桃子吃了哦！”趁媽媽不注意，我跑進(jìn)屋里拿了一個(gè)桃子就往外溜。只聽“啪”的一聲，我把門給關(guān)上了。媽媽聽見響聲，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你這個(gè)孩子呀！我沒(méi)帶鑰匙，關(guān)門干啥呀？”媽媽一邊責(zé)備我，一邊無(wú)奈地打“110”求助。一會(huì)兒，110來(lái)了，警察叔叔費(fèi)了九牛二虎之力，終于把我們家的門打開了。這時(shí)，一股刺鼻的焦味兒又彌漫了整個(gè)屋子。原來(lái)，媽媽忘了關(guān)火，飯菜都燒糊了。這件事兒更讓我“調(diào)皮蛋”這個(gè)外號(hào)眾所周知了。
還有一次，我摟著小貓玩得正起勁兒，忽然小貓的胡子把我的臉扎得又痛又癢。我靈機(jī)一動(dòng)，我何不把它的胡子剪了呢？說(shuō)干就干，我找來(lái)小剪刀幾下就把小貓的胡子給剪了。媽媽回來(lái)了，看見小貓的怪模樣就問(wèn)我怎么回事，我理直氣壯的說(shuō)：“我覺得小貓的.胡子太討厭了，把我的臉扎得又痛又癢，就把它的胡子剪了唄！”媽媽聽了我的話，哭笑不得的說(shuō)：“小貓的胡子是用來(lái)量老鼠洞的，你把它給剪了，它怎么捉老鼠呢？你這個(gè)調(diào)皮蛋啊，真拿你沒(méi)辦法！”
現(xiàn)在，我再也不像以前那樣調(diào)皮了，長(zhǎng)大后的感覺真好！
熟悉的作文600字 篇4
我最熟悉的人是誰(shuí),你們一定想知道吧?那是我的媽媽!她有一點(diǎn)矮。烏黑的短發(fā)在太陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，還有一雙黑黑的大眼睛，走在大街上都有人夸她，“真是人見人愛”呀！她還有一張紅紅的嘴唇，我悄悄告訴你吧，那是自然紅哦!
星期日的上午我去舞蹈學(xué)校學(xué)跳舞，但是太陽(yáng)火辣辣的烤著人們。路上，我的汗水把衣裙打濕了。到了舞蹈學(xué)校，我都快被烤熟了，上課的時(shí)候我不停地喘氣。
放學(xué)了，我走在路上，用廣告紙不停的扇著，可是汗珠還是止不住地從臉上滾落下來(lái)。這個(gè)時(shí)候我發(fā)現(xiàn)阿媽在樓下買菜。我連忙跑去，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我買個(gè)冰棒，好嗎？”媽媽說(shuō)，“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)榻裉焯鞖馓珶崃�，我都快被烤熟了！”媽媽說(shuō)：“好吧！”說(shuō)完，媽媽便拿起錢包。走到賣冰棒的地方。我在一旁挑選著冰棒，媽媽從錢包里拿出了一張100元的鈔票，給了賣冰棒的阿姨，阿姨找了錢。
我們沒(méi)數(shù)，就匆匆忙忙地回家了，回到家中，媽媽數(shù)了數(shù)錢說(shuō)：“咦？不對(duì)呀，冰棒一共是10元錢。怎么找了93元呢？”我說(shuō)：“媽媽，賣冰棒的.人糊涂了，多找了3元錢，那3元錢可不可以給我呢？”媽媽瞪了我一眼，嚴(yán)肅地說(shuō)：“多找了3元錢，我們應(yīng)該送回去，不能貪圖別人的小便宜！再說(shuō)那些賣冰棒的人是很不容易的喲。如果你是那個(gè)賣冰棒的人，你會(huì)怎么想呢？”說(shuō)完，媽媽就去還錢。
到了晚上，我躺在床上，閉上眼睛，一點(diǎn)一滴回想起今天發(fā)生的事情。我很慚愧。媽媽的誠(chéng)實(shí)與正直讓我難忘。我愛我的媽媽。
熟悉的作文600字 篇5
七月夏至，考試過(guò)后，期末考完畢的欣喜和興奮蓋過(guò)了即將離別的傷感，每個(gè)人的臉上都帶著掩飾不住的高興，在七月的陽(yáng)光下散發(fā)著青春的氣息。沒(méi)有茶話會(huì)，甚至沒(méi)有正式的告別。在午后32℃高溫的炙烤下，一群人在學(xué)校門口揮揮手算是道別，然后各自散去。
沒(méi)有人回頭，沒(méi)有人注意空曠的操場(chǎng)；沒(méi)有人注意學(xué)校周圍樹木上方氤氳的霧氣；沒(méi)有人注意空洞的教學(xué)樓。沒(méi)有了學(xué)生，教學(xué)樓好像失去了生機(jī)，樓道盡頭垃圾箱堆滿了白色的.講義，教室里的桌椅懶散的排列著……
記得一本書上寫著:畢業(yè)就像一扇玻璃窗，我們要把它撞破，然后踩著碎片走過(guò)去，血肉模糊后開始一個(gè)完全不同的人生。
暑假里很懷念小學(xué)時(shí)的學(xué)校，騎著車子獨(dú)自一人慢慢晃過(guò)去，門衛(wèi)很盡職，大門緊閉，只好從側(cè)門繞過(guò)去。走在曾經(jīng)走了無(wú)數(shù)遍的路上，有一種很微妙的感覺:陌生的熟悉感。
第一次發(fā)現(xiàn)食堂旁邊的柳樹如此婀娜，纖細(xì)的柳絲將背后的夕陽(yáng)拉扯的悠長(zhǎng)，在微風(fēng)中無(wú)聲的歌唱。第一次發(fā)現(xiàn)知了的叫聲也可以如此詩(shī)意，在暮光中少了幾分聒噪與喧囂。于是閉上眼睛，任蟬鳴潮水般涌過(guò)耳際，體驗(yàn)心如止水般的寧?kù)o。第一次發(fā)現(xiàn)教學(xué)樓外花池中的那一叢叢月季是如此可愛。雖然它曾在大掃除時(shí)經(jīng)常劃傷我的手。第一次發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)也可以如此美麗。夕陽(yáng)西下，暮色逐漸上升，將遠(yuǎn)處的樹林染上了胭脂般的紫色，偶爾劃過(guò)一只鳥的蹤跡后，又恢復(fù)沉寂。屏息凝氣，仿佛可以聽到寒山寺的裊裊鐘聲……只是少了陪在身邊的同學(xué)。
六年了，本以為對(duì)學(xué)校的一草一木都了如指掌，可時(shí)隔多日后再見卻依然能發(fā)現(xiàn)新的風(fēng)景，也許是心態(tài)的關(guān)系吧。從前因?yàn)閷W(xué)習(xí)的原因或別的因素從未仔細(xì)欣賞過(guò)身邊的一切。
原來(lái)，熟悉的地方也有風(fēng)景。
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