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有關(guān)小學(xué)作文600字合集9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)作文600字9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)作文600字 篇1
我們?nèi)祟愑幸粋�(gè)共同的“母親”——地球。她哺育著人類，是我們生命的搖籃�？墒牵陙�，我們的“母親”卻變得傷痕累累，這完全是由于大多數(shù)人缺乏環(huán)保意識、隨意破壞環(huán)境，讓地球母親哭泣。
在生活中，破壞環(huán)境的人隨時(shí)、隨地、隨處可見：大街上，人們隨地吐痰、亂扔垃圾、讓寵物隨地大小便，而且還裝出一副旁若無人的樣子，沒有一點(diǎn)愧疚之情。旁邊的人也都不聞不問，好像什么事也沒有發(fā)生;森林里，人們不斷的砍伐樹木，使一座座茂盛的森林變成了一片片荒涼的平地；工廠的煙囪里，不斷地排放處黑黑的濃煙，把整個(gè)天空染成漆黑的一片，對城市環(huán)境造成了極大的污染……人類的一些行為，使清清的河水變成垃圾河、使湛藍(lán)的天空變成灰蒙蒙的天空、使可再生資源變成變成不可再生資源……如果再這樣下去，人類就會滅亡。
對此，國家也采取了一些環(huán)保的措施，如：建立自然保護(hù)區(qū)、加強(qiáng)天然林保護(hù)和因公林建設(shè)、設(shè)定《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《水污染防治法》等法律法規(guī)、加強(qiáng)國際間的合作等等，并且取得了很大的成就。
而現(xiàn)在，人們也已經(jīng)意識到了這一點(diǎn)，同學(xué)們也都在積極行動(dòng)，為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量：
在剛過去的一年中，學(xué)校就開展了許多有關(guān)環(huán)保的'活動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)們多植樹，發(fā)出“少用塑料袋，遠(yuǎn)離白色污染”的倡議，還通過黑板報(bào)、手抄報(bào)、宣傳欄等方式教我們一些環(huán)保知識和生活中的環(huán)保小常識。作為“環(huán)保小衛(wèi)士”的我還在世界環(huán)境日那天以“保護(hù)環(huán)境，低碳生活”為主題制作了幻燈片，加強(qiáng)了同學(xué)們的環(huán)保意識。同學(xué)們還成立了一個(gè)“環(huán)保小組”向更多的人宣傳環(huán)保理念，提醒廣大市民從自身做起，愛護(hù)環(huán)境、美化家園。
同學(xué)們，人類只有一個(gè)地球，我們每個(gè)人都應(yīng)該珍惜她、愛護(hù)她。保護(hù)地球、拯救人類共同的家園，已經(jīng)成為每個(gè)公民義不容辭的責(zé)任。讓我們從我做起，從小事做起，保護(hù)資源、愛護(hù)環(huán)境，共同創(chuàng)建美好的明天！
小學(xué)作文600字 篇2
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)上六年級了，是面臨畢業(yè)的學(xué)生，在這六年中，教過我的老師不計(jì)其數(shù)，但其中我最敬愛的，還是現(xiàn)在的班主任王老師。
王老師長得白白胖胖的，有一頭棕紅色的短發(fā)，一家很斯文的眼睛架在鼻梁上，一張紅潤的嘴唇常常說出妙語連珠的話。王老師平時(shí)待人接物十分落落大方，不拘小節(jié)，但是她同時(shí)又是一個(gè)十分較真的`人。
記得那時(shí)四年級時(shí)，因?yàn)轳R虎和不認(rèn)真，一向語文很好的我，考了一個(gè)85.5分，王老師很生氣，把我叫到前面分析卷子，不知是出于本能還是心里緊張害怕，我的兩個(gè)小手不安的背在身后，兩個(gè)食指緊緊的扣在一起。
過了一會，王老師看見了我背后的手，挺生氣的說：“你是大學(xué)教授啊，還手背后......”聽見王老師的話，我嚇得連忙松了手，可是，剛過一會兒，我的兩個(gè)手“冥頑不化”的又背在后面。王老師讓我回到座位，重新演示一遍。
我忐忑不安的回到座位，又回到老師辦公桌前，雖然我竭力想不讓手背后，但是它們還是不聽話的放在了身后。
王老師覺得又好氣又好笑，但她也不嫌麻煩，來來回回演示幾遍后，我那兩個(gè)不安分的小手，終于能踏踏實(shí)實(shí)的呆在兩側(cè)了，王老師這才滿意的放我回去。
一回到座位，我的眼淚終于不爭氣的落了下來，有點(diǎn)委屈，有點(diǎn)憤恨不平，“那么較真干嘛，我的手放哪有不礙你的事......”
可是越來越大時(shí)，我越來越懂王老師的良苦用心，因?yàn)槭直澈蟛挥懭讼矚g，現(xiàn)在的推薦，評選科任老師往往有關(guān)鍵性的一票，所以要和科任老師搞好關(guān)系，王老師不僅是讓我不手背后，更教會了我謙虛，和別人友好相處。
王老師的較真，真叫人可恨又可敬，她為了我們的將來，寧可自己受到我們的埋怨。或許我們當(dāng)時(shí)很委屈，但是對我們以后的發(fā)展卻有無限的好處。王老師，謝謝你的較真......
小學(xué)作文600字 篇3
“什么是思念？”我曾經(jīng)問過媽媽�！八寄钍菍λ刑貏e的想念、牽掛、企盼，而它卻不在身邊�！眿寢屨f讓我想想后再說出思念的東西。盡管媽媽說了這么多，我卻不知道，那思念是什么呢？
在我剛踏上學(xué)習(xí)之旅時(shí)，就有一位特殊的朋友一直陪伴著我。這個(gè)朋友有兩只大耳朵，好似兩朵垂頭喪氣的喇叭花，它還有兩顆珍珠似的眼睛，閃閃發(fā)亮，全身毛茸茸的，這讓我給它取了個(gè)名字——茸茸。它是個(gè)可愛的京巴狗。
每天早上，茸茸總是在我的身邊溜達(dá)，我一出門，它就用可憐巴巴的眼睛看著我，一副不舍的樣子，不過這招已經(jīng)過時(shí)了。我發(fā)現(xiàn)，茸茸特會玩捉迷藏，因?yàn)樗男嵊X非常好，不管我藏在哪兒，它能輕輕松松地找到我。
記得我4歲的.那年，茸茸和我一起去奶奶家玩，因?yàn)橐恢黄恋暮�，我在樹林里迷了路。夕陽親吻西山，夜姑娘來了。來不及觀賞美麗的星空的我實(shí)在太困了。風(fēng)妹妹打了個(gè)噴嚏，一陣陣溫暖而帶有殺氣的寒風(fēng)迎面而來。爸媽和茸茸分成三隊(duì)人馬，分別踏上了不同的幽徑，去找“總司令”的下落了。茸茸左聞聞，右嗅嗅……終于找到了我，沒想到是茸茸先找到的我，它帶我走出了樹林。我高興極了，認(rèn)為茸茸這個(gè)家伙就是我的救命恩人。
可是有一天它患上了絕癥。老天是嫉妒它的才華嗎？把它從我的身邊無情的奪走。茸茸，你不但是我的救命恩人，還是我的導(dǎo)師，你教會了我勇敢去面對困難。如果你不在，我再次迷路了怎么辦？你會回來幫我嗎？在你離別的那日，我知道了生命可以擁有，但不可重復(fù)；生命可以回憶，但不可復(fù)活；生命因此而有限，生命因此而寶貴。我看到你的影片，卻看不到你的身影。茸茸，在你離別的日子里，我漸漸學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)。天上那一顆星星是你嗎？不管它是不是你，我都永遠(yuǎn)認(rèn)為那顆星星叫茸茸星，它就是你。我相信你不管在哪，你在我心中都是最可愛的小伙伴。
我現(xiàn)在已經(jīng)真正體會到思念的意思，你沒有真正的思念，你就不知道思念的痛苦。茸茸，我一定愛護(hù)小動(dòng)物，因?yàn)楹�、綻放、凋謝，一朵鮮花的生命只有一次，一旦逝去，不能復(fù)生。我們的生命猶如鮮花，活著時(shí)充滿活力，而友情和生命是用金錢也買不回來的。茸茸，我好想你！
小學(xué)作文600字 篇4
人間處處有真情，真情常常暖人心。這句話說的真沒錯(cuò)！在我的生活中，的的確確出現(xiàn)了真情，而這寫真情確確實(shí)實(shí)溫暖了我的心……
記得是在五年級的時(shí)候，我因?yàn)樨澇粤艘桓鹜饶c，可能大家覺得沒什么了不起的，自己也常吃�。】删鸵蜻@一根火腿腸而導(dǎo)致我喉嚨發(fā)癢、疼痛。因此，有幾天，我都請假沒去上學(xué)，還要去醫(yī)院打針，晚上有時(shí)咳得根本無法入睡。第二天，只好請假不去上學(xué)了，怕影響老師上課�？人越K于好很多了，不會一直咳個(gè)不停，可以去上學(xué)了。上學(xué)的`路上，我都興奮不已，有點(diǎn)兒像幼兒園小朋友第一次入學(xué)時(shí)拿緊張、興奮的心情。
一進(jìn)教室，雖然我來的不算很晚，但教室里已經(jīng)有不少人了。我進(jìn)教室已有幾秒鐘了，但他們都還沒發(fā)現(xiàn)我的到來，他們有的在寫作業(yè)；有的在看書；還有的跟另一個(gè)同學(xué)聊天……沒錯(cuò)，我的確不是什么大明星，但我也是這個(gè)班的一份子啊！我不經(jīng)有些灰心，哎�。】磥硭麄儾⒉辉谝馕衣飤~~
這時(shí)，“陳思源！你回來啦！你這幾天怎么沒來上學(xué)呀？我好想你啊��！”說完，張開雙手就要朝我抱來。我來忙推開了她，噢——原來是溫翠敏��！不愧是我們班的“小饞貓”到哪兒都拿這一個(gè)吃的。我沖她笑了笑，剛要坐下，又有一個(gè)人跑來了，問：“陳思源，你這幾天怎么了？為什么沒來學(xué)校？”我抬頭一看，只見莫詩婷正笑呵呵的看著我。我趕緊把事情的來龍去脈向她述說了一遍，她點(diǎn)了點(diǎn)頭，滿意的離去了。好不容易才說完，一群同學(xué)把我圍住，圍得水泄不通。同學(xué)們七嘴八舌的說了起來，比上課時(shí)還認(rèn)真！有些同學(xué)還囑咐我說什么東西該吃，什么東西不該吃。一群問完，另一群又圍上了，雖然我有時(shí)感到很不耐煩，她們很煩，但我知道：這是她們對我關(guān)心的表現(xiàn)。一想到這里，我的心里又不禁溫暖了起來。
她們對我的愛，讓我心中時(shí)不時(shí)的溫暖了起來。這一次，我會永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)記在心中……
小學(xué)作文600字 篇5
“嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒……時(shí)針?biāo)煌Ｔ谵D(zhuǎn)動(dòng)。”下一刻，我們都不曾知道會遇見誰；下一刻，我們也都不曾料想到會失去誰。但有些東西卻能同我們相伴永遠(yuǎn)，那就是友情。人生得一知己足矣！這該是對它可貴之處的詮釋吧！高山流水茫茫人海，相遇便已是一種緣分，相識相知更是難得。鐘子期與俞伯牙的故事相信大家都有耳聞，友情促使他們走過了一段美好的歲月。以至于后來伯牙在失去知音時(shí)，毅然摔琴拋棄最愛，只因這世間再無懂得他之人。知音已不在，琴兒彈給何人聽呢？高山流水則是他們友情的產(chǎn)物，時(shí)間讓那合奏的天籟如同美酒般越發(fā)的醇美，香飄千里，經(jīng)久不息！延續(xù)生命在英國的一個(gè)小鎮(zhèn)上，一個(gè)農(nóng)民在池沼邊救起了一位紳士的兒子。后來，紳士為了感謝農(nóng)民的救命之恩，便出錢供農(nóng)民的兒子讀書，農(nóng)民的兒子大學(xué)畢業(yè)后成了一名醫(yī)生，他就是青霉素的研發(fā)者——亞歷山大·弗萊明。也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，同時(shí)，被農(nóng)民救起的紳士的兒子成為了英國的首相——丘吉爾。當(dāng)?shù)弥鸺獱柣忌戏窝缀螅トR明不顧自身安危用自己研發(fā)的青霉素醫(yī)好了丘吉爾。他們兩個(gè)都是對英國歷史有重要影響的人物，而這也緣于那次幫助，替他們埋下了友誼的種子！桃花潭水送人離別，實(shí)屬傷感。目送著友人遠(yuǎn)去，自己也黯然傷神。因?yàn)橛星�，所以不舍；因�(yàn)榱魬�，所以不忍離去。在異地因有友人陪伴而覺得離別更加憂傷，詩人因被友人的真誠所打動(dòng)，便揮筆寫下了“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@樣的慨嘆之辭。我們也為詩人感到欣慰，遠(yuǎn)方的路不知通向何處，但身后總歸有人相伴。友情，它不是用來索取的借口，而是用來奉獻(xiàn)的對象。因?yàn)橄嘤�，所以相知；因�(yàn)橄嗷サ肽�，所以牽掛；因�(yàn)椴簧幔粤魬��？偟膩碚f友情它是以愛為基礎(chǔ)，以尊重、關(guān)懷彼此為準(zhǔn)則而建立的'，在愛的天平上付出與收獲是成正比的。友情只是人類復(fù)雜情感中的一種，但是其它情感也都同友情一樣需要用愛來澆灌，用心來呵護(hù)！愿我們所有的人都能收獲屬于自己的最珍貴的友情！
小學(xué)作文600字 篇6
轉(zhuǎn)眼，又是一年開學(xué)日，兩個(gè)月又過去了，盎然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間的流逝已經(jīng)到了不容人放松的地步，一晃眼，它便離開了我們。
今日，在校與同學(xué)相逢，士別多日，能否當(dāng)刮目相看？與同學(xué)相逢相互道一聲：“安否？安否？”
上課鈴響之，見人群奮勇無敵：“老師來了！讓我進(jìn)去！”“別叫了，已無用矣�！痹瓉恚巳簱頂D，卻卡在門框中，進(jìn)不得，退不已。眼見老師越走越近，越發(fā)無奈。不料隔壁班的班主任把老師叫去，說是有事要商量，我等才躲過一劫。
忽然被拉入教室，張口欲呼，卻發(fā)現(xiàn)是班長：“快點(diǎn)，待會老師又回來了！”于是便回到座位上專心讀書。忽見書上有一文，曰：“白鰭豚的滅絕，是由于人類對環(huán)境的肆意破壞造成的'，長江水質(zhì)被污染因而導(dǎo)致白鰭豚的種族滅絕，最后一只白鰭豚‘淇淇’在北京‘白公館’逝去……”
不知不覺，一節(jié)課的時(shí)間過去了，還是沒見到老師的影子。
下課鈴一響，操場頓時(shí)有了生氣，處處有同學(xué)在嬉戲打鬧，雖說是第一天，但同學(xué)們很快便打成一片，有的后來的同學(xué)也很快與大家打成一片，但是上課鈴一打，操場便又失去了生氣。
一節(jié)課又一節(jié)課，老師還是沒來，我們只得自己看書了，有幾個(gè)同學(xué)趁老師不在，偷偷看了看課程表，又對了對時(shí)間，告訴大家：“快放學(xué)了，拿好飯票準(zhǔn)備好飯碗，向食堂預(yù)備沖鋒！倒計(jì)時(shí)一分鐘！……10！9！8！7！6！5！4！3！2！1！0！”“叮鈴鈴鈴鈴鈴……”聽到鈴聲響起，我等人士皆向食堂沖刺，原以為會第一個(gè)打飯，結(jié)果初三學(xué)長們早已在窗口大排長龍，我等初一新生只得排在最后，也有幾個(gè)靠插隊(duì)搶到飯的，可還是得等，因?yàn)槭程米鴿M了人，根本找不到位置。
等了半天，還是沒有位置，無奈，只得拿到教室去吃了。
下午第二節(jié)課，老師才到教室來。
坐在走廊邊的同學(xué)向我們發(fā)出了信號：“咕——咕咕——咕咕咕——”我們立刻安靜下來，拿著書看起來，就像一開始就是這樣的，連自己都覺得有點(diǎn)假。之后我們終于正常上課了。
今天是開學(xué)第一天，這一天我體會到了小學(xué)體會不到的事情也漸漸體會到讀書的趣味。
小學(xué)作文600字 篇7
放學(xué)了，我匆匆忙忙趕回家，摸摸口袋，不禁大叫：“糟糕，鑰匙被我忘在家里了。站在家門口，卻不能進(jìn)家呀，真倒霉�！蔽萃夂L(fēng)刺骨，大風(fēng)刮得樹枝“吱吱”作響。
“該怎么辦呢……要不要給爸媽打電話呢……”我自言自語地說。我走到窗戶前，把窗子輕輕地推開，看到鑰匙在電視機(jī)旁的桌子上，心想：到底該怎沒辦呢？……這時(shí)我聽見熟悉的腳步聲，回頭一看是房東大爺，他看見我望著窗子躊躇不定的樣子，便走上前來，親切地問：“你干嘛進(jìn)屋？快進(jìn)去，外面冷，小心著涼�！蔽抑е嵛岬卣f：“我……我……我沒帶鑰匙，進(jìn)不去了�！狈繓|大爺見我著急的樣子，立刻就說：“小姑娘，別著急，你等著我去去就來�！�
過了幾分鐘，大爺回來了，只見他左手拿著一根鐵絲和一塊磁鐵，右手拿著一根細(xì)長的竹竿，隨后又見他小心地把磁鐵放在竹竿的一端，同鐵絲一圈一圈地將他們緊緊地綁在一起。緊接著他拿起竹竿的`另一端，一點(diǎn)一點(diǎn)地伸向窗子，慢慢地，竹竿進(jìn)去了，伸向桌子上的鑰匙，想把它吸起來，竹竿慢慢地向上翹起。這時(shí)，遇到了“高空阻物”——電視機(jī)，此時(shí)上演了驚心動(dòng)魂的一幕——鑰匙被電視機(jī)的一角給撞掉了，頓時(shí)我的心情就像鑰匙一樣一落千丈。大爺和藹地說：“沒事，我們重新再來一次。”說完他又把竹竿慢慢地伸進(jìn)去，第二次同樣又被桌子給撞掉了，這兩次的失敗讓我失去了信心。
房東大爺并沒有因?yàn)槭《桓颐鎸Γ看问≈蠖紩醵簧岬貓?jiān)持著�！皼]關(guān)系，我們重新再來一次！”房東大爺安慰地說，這平淡的語言卻充滿了魔力，頓時(shí)燃起我心中的希望。這一次房東大爺，小心翼翼地將竹竿伸進(jìn)去，找到目標(biāo)，緊緊地吸在一起，逐漸升空。我心里不禁念著“成功……成功……�！甭�，慢慢地，竹竿終于走出門口�！俺晒α耍晒α�！謝謝你爺爺！”我激動(dòng)地說。
窗外，寒風(fēng)依舊呼嘯，但我的心里卻是暖暖的。
小學(xué)作文600字 篇8
藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，白云隨著馬兒跑……假如我是一朵白云，讓陽光照耀著我，與藍(lán)天為伴，與清風(fēng)為友，在天空中自由地翱翔那該多好��！
假如有一天，我真的變成蔚藍(lán)天空中飄著的一朵白云，我會每天享受著陽光的照射，欣賞著明媚的大地，在天空中自由自在地隨風(fēng)飄蕩，時(shí)而變成一匹奔馳的駿馬，時(shí)而變成一座威武的石獅，時(shí)而變成一只飛翔的老鷹，時(shí)而變成一頭悠閑的老�！瓟�(shù)不清的小水珠都像趕集似的聚攏來，我漸漸地長大，變成了一大片白云。
有一天，我飄到了一個(gè)貧窮的村莊�？吹酱謇锏腵人雖然每天不停地勞動(dòng)，可由于干旱，總沒有好收成，人們總是過著貧窮的生活。我決定留下來幫助大家。
嚴(yán)冬，我用自己的身軀做成了一件件白色的棉被，蓋在莊稼上。俗話說：“冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡�！蔽易屓藗冊诖笱┲锌吹搅素S收的希望。
春天，伴隨著鳥兒歡快的歌聲，人們在地里不停地勞動(dòng)。我也忙碌著，把血液撒向大地，滋潤著樹木、禾苗，一片片莊稼變綠了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，煙雨朦朧中金黃色的油菜花在春風(fēng)中搖曳，散發(fā)著清香，好一派迷人的春光。
盛夏，烈日暴曬著大地。莊稼、樹苗都無精打采，枝葉疲倦的垂下，沾滿了灰塵。見到此景，我情不自禁地流下淚水。霎時(shí)，植物們被洗得一塵不染，又充滿勃勃生機(jī)。他們在風(fēng)中一搖一擺，仿佛在向我招手致謝呢！
秋天，金黃的谷子粒粒飽滿，迎著秋風(fēng)笑彎了腰，嘩啦啦地翻起波浪。人們興高采烈地收割莊稼。天高云淡，雖然我漸漸消瘦了，可是看著人們的笑臉，我卻感覺到了一種前所未有的幸福！
假如我真的是一朵白云，親愛的朋友，你們想認(rèn)識我嗎?請?zhí)ь^仰望天空吧!你們會看到我的身影，一朵飄逸、快樂的云，更是一朵有著一腔熾熱愛心的云。
小學(xué)作文600字 篇9
俗話說“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。不錯(cuò)的，這句話極好！書籍，是每個(gè)人童年的好朋友，它伴隨我們每個(gè)人長大。同樣，我和書也是分不開的……
還記得自己兩歲那年，每當(dāng)我在睡覺前，媽媽就靠在我的床頭給我講故事。熟睡的夢中，我就仿佛看見了白雪公主，小矮人，小紅帽和大灰狼。
四歲的時(shí)候，媽媽就買了許多的兒童書。每到晚上，媽媽就將我攬入懷中，拿起我的小手指著書上的字，教著我念，那時(shí)心里感覺暖暖的，很幸福！
當(dāng)我十歲的時(shí)候，媽媽就買了一個(gè)小的書架給我，我和媽媽把從前看過的書統(tǒng)統(tǒng)擺在上面，有一些字典啊，小人書啊，兒童早教書啊。
書籍，漸漸地變成了我形影不離的好朋友。一直到現(xiàn)在，只要我放假就會抱起一摞書去姑姑家，讓書籍伴隨我度過一個(gè)快樂的假期。
書籍，還是我生氣時(shí)安慰我的人。每次跟同學(xué)吵架，鬧矛盾，受氣或者是跟媽媽發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，我都會到我的房間去痛哭一場，然后拿起一本書就看了起來，不一會兒，我的心情就平復(fù)了，甚至?xí)孟穸荚诟艺f：“別哭啦！想想是誰的錯(cuò)，如果是你就快去道歉吧！”
每次當(dāng)我開心的時(shí)候，就會拿起一本書與好朋友一起分享。因?yàn)榭鞓肪褪且窒淼模@樣就有了兩份歡笑。
我的房間里有好多書，可有些書也隨著時(shí)光的流逝而漸漸的消失的無影無蹤，有些還被大老鼠啃壞了，還有一些都長了“書蟲”。即使如此，我的房間中海油一些很有趣的書，例如《名人傳》，《假如給我三天光明》，《愛莉絲探險(xiǎn)記》等等，還有兩本向同學(xué)借來的.《鋼鐵是怎樣煉成的》和《誰動(dòng)了我的奶酪》，這些有趣的書會使每個(gè)人受益一生。
英國偉大的文學(xué)巨匠莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活中沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀�！彼晕覀円？磿�，多看書，譜寫出每個(gè)人與書籍的嶄新的樂章。
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