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(精選)就這樣作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家收集的就這樣作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
就這樣作文600字 篇1
每一縷星光都閃爍著如歌的往事，每一個(gè)清晨都預(yù)示著無限的啟迪，每一輪焦陽都闡述著無悔成長(zhǎng)。
——題記
幼兒園。
老師帶著微笑問著坐在臺(tái)下的小朋友：“誰知道太陽在哪兒？“只見有一兩只小手自信高舉。老師讓她回答了那個(gè)如歌一般奇妙的問題。她站起來了：“我知道，太陽在哪兒。”說罷，便指了指粘貼在墻上而頗占面積的太陽，老師依然自帶這微笑搖了搖頭。“難道我說錯(cuò)了嗎？”她不解。
那天，她年僅4歲，不知道自己不知道。
小學(xué)教室。
她看了那張扣的分比得的分還多得的無情試卷，內(nèi)心早已平靜，她正凝視著那個(gè)令人深嘆的分?jǐn)?shù)，無感�！拔业拇_是不會(huì)寫啊？所以這次考試這么多也沒有怎么虧待自己，至少我把我的我所有會(huì)的給寫了嘛！”說完，就講那張?jiān)嚲砣喑蓤F(tuán)，投進(jìn)了垃圾桶，畢竟還是年少輕狂。
那天，她年僅9歲，知道自己不知道。
六年級(jí)的課堂。
還是有老師，也是站在講臺(tái)上，同樣帶著微笑，問道：“誰知道魯迅的全名？”她剛想舉手，但是環(huán)顧了四周，并沒有誰有舉手的意圖“我會(huì)不會(huì)想的是錯(cuò)的呢？”別舉手了，這么多人不知道，那我還是她考慮率了下，最終還是沒有舉起那驕傲的手，老師有些失望，最后魯迅先生的全名板書寫在了黑板上，三個(gè)明晃晃的大字正符合了她的內(nèi)心——-周樹人。
那天，她年僅11歲，不知道自己知道。
書桌前。
她正拼命做著因式分解，每題都寫下了她胸有成竹的答案。她早已潛入題海，滿懷信心的練著那一道道菜鳥似的題目，然后又自信的'邊對(duì)答案邊打著一個(gè)個(gè)奪目的紅鉤——-真可謂“祖國江山一片紅”。
那天，她已經(jīng)13歲了，也終于知道了自己知道。
成長(zhǎng)亦是此，速度很慢，但是就是這樣，在漫漫長(zhǎng)路中慢慢的探索，從未知道到已知�；蛟S是因?yàn)槌砷L(zhǎng)藏進(jìn)了無悔的青春罷？所以，它不會(huì)像星光那么奪目，像清晨那么清晰，像焦陽那么耀眼。它是靜默的，僅僅是又慢又靜的綻放在那場(chǎng)誰也留不住的煙火里……。
就這樣作文600字 篇2
星期天下午，我到郵局去寄信。我仗著人小個(gè)子矮的優(yōu)勢(shì)從人縫里鉆進(jìn)鉆出，買到了郵票和信封，找了一個(gè)狹小的空位，低頭寫著收信人的地址和姓名。
突然，耳畔傳來了陌生的叫聲：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”我循聲抬起了頭，是一位長(zhǎng)得又黑又丑的姑娘站在我的`身旁，大概有17、8歲。見到她這副尊容，我的心跳突然加快，竟然感到一陣惡心，真想趕快躲開。不料令人討厭的她也挪了挪身體，朝我抿嘴微笑。雖然她長(zhǎng)相不美，但瘦黑的臉上和一雙水靈靈的眼睛里都蘊(yùn)藏著善意，給人一種友好的感覺。我想，她大概是在附近的某間工廠打工的吧。
我正在猶豫，她禮貌地重新說道：“小弟弟，你的筆借我用一下好嗎？”眼神里帶著企盼和焦急。我把筆遞給了她�？伤舆^我手中的筆后，似乎又猶豫了，臉上顯出為難的表情。“你這人真是的，筆拿去了還呆啥？快寫呀�！蔽掖叽偎f。
她見我生氣了，急得要哭似的：“其實(shí)……”她欲說又止�！澳阍趺蠢玻俊蔽易穯�。“我的字寫得不好，真擔(dān)心把地址寫錯(cuò)了。這樣吧，你幫我寫，拜托了”
當(dāng)我拿過信封和一張寫有地址的紙時(shí)，便聽她的敘述。她家住在四川一個(gè)窮山溝，來此打工將近一個(gè)年頭。前幾天，她在電視上看到一些貧困地區(qū)的孩子因家里窮而沒錢上學(xué)，小小年紀(jì)就要跟著父母種田�！皩�(shí)在太可憐了！”她說，“我就是因?yàn)榧依锔F，只讀了三年級(jí)就輟學(xué)了。出來打工使我嘗到了沒文化的苦頭。我不想看到再多的孩子走我這條不幸的路。我要把我一年打工積蓄的四百元，捐獻(xiàn)給‘希望工程’。聽完她的話，我不禁熱淚盈眶，更慚愧得無地自容。
我?guī)退龑懞玫刂罚耐晷�，看著她消失在人群中。我突然想起哲人的一話：“心靈美才是最重要的”
我，就這樣被感動(dòng)了。
就這樣作文600字 篇3
每天，我們都在經(jīng)歷著生活的酸甜苦辣，它們讓我成長(zhǎng)，讓我發(fā)現(xiàn)，讓我品味。
鄉(xiāng)間小雨
打著小傘，走到河邊。幾叢蘆葦在蒙蒙雨絲中搖曳，也許這是河水的下游吧，地上躺著許多的光潔鵝卵石，那是水流反復(fù)沖刷留下的痕跡。
遠(yuǎn)處，傳來輕微的腳步聲。她來了。
我與她一起凝望著水面。雨點(diǎn)落下，原本平靜的鏡面，留下一個(gè)被打破的波紋，但又馬上復(fù)原。我們就這樣靜靜地站著，微風(fēng)掠過發(fā)梢，幾絲雨水頑皮跳到了我們身上。而我們?nèi)允悄磺�，希望可以一直這樣發(fā)呆下去，多么希望時(shí)光也靜止在這一刻。
家中烈日
推開一座座作業(yè)山，后面又冒出了一座座。雖然此刻的我可以休息一下下，但數(shù)不勝數(shù)的作業(yè)本還是使我十分煩悶。
筆尖與紙張摩擦的聲音明明很輕微，傳入耳中竟是那般刺耳。門外是手機(jī)的“嘀嗒”聲，門內(nèi)是寫字的“沙沙”聲，這兩種聲音被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地隔離開來，讓我愈發(fā)感慨：唉，一切電子產(chǎn)品都與我無緣。
舞臺(tái)黑夜
在燈光閃爍的舞臺(tái)上，一個(gè)嬌小的身影在翩翩起舞，百靈般的歌聲在劇場(chǎng)中回蕩。使勁全身解數(shù)，只為獲得更好的名次。
一等獎(jiǎng)。付出終究是沒有白費(fèi)，自己得到的是一個(gè)滿意的結(jié)果。
走出劇場(chǎng)，夜黑得出奇，舞臺(tái)的燈光染紅了半邊天。我一蹦一跳地回家，沉浸在榮譽(yù)的`喜悅中。興奮讓人一夜都睡不好，甚至早上都是從笑聲中醒來。
學(xué)校烏云
這次，考試沒考好。被老師叫到辦公室訓(xùn)斥，心情壞透了！
迎著同學(xué)們投來異樣的目光，我恨不得找個(gè)地洞立刻鉆進(jìn)去。
下課后，同學(xué)們嬉鬧、說笑。這聲音是如此的刺耳。窗外的烏云，黑成一片，連老天都在欺負(fù)我！瓢潑大雨，驅(qū)不盡我滿腔的怨氣。
那些片段在日復(fù)一日，年復(fù)一年的演變里，在歲月中風(fēng)化。不知不覺，我們?cè)谝淮未胃淖冎新爻砷L(zhǎng)了。
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