[實(shí)用]介紹作文600字5篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編整理的介紹作文600字5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

介紹作文600字 篇1

　　“啪，啪”的羽毛球聲在場(chǎng)館里回響著，我的朋友胡啟文正在與一位強(qiáng)手進(jìn)行一場(chǎng)比賽。

　　他一頭烏黑的頭發(fā)，額頭上已有了豆大的汗珠，雙目死死地盯著對(duì)方，隨時(shí)準(zhǔn)備好對(duì)手的來(lái)襲，藍(lán)色的汗衫上已被汗水浸了個(gè)透濕。只見(jiàn)他身子一彎，右手的球拍迎前舉起，準(zhǔn)備好了。對(duì)手一球發(fā)來(lái)，胡啟文毫不驚慌，雙腳一蹬，整個(gè)身子平地拔起，右手的球拍揚(yáng)起一個(gè)45°角，左手對(duì)準(zhǔn)球，猛然一揮，“啪”地一聲，準(zhǔn)確無(wú)誤地?fù)糁辛饲�，球拍向下一壓，一球如閃電般向網(wǎng)前扣去。對(duì)手是個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老手，不慌不忙地從中場(chǎng)向網(wǎng)前一跨，手一伸，拍子沒(méi)使勁，就把球輕輕地放過(guò)了網(wǎng)。胡啟文雙腳剛一著地，接著雙腳一蹬向前沖去，眨眼間已到了網(wǎng)前，反手將球一勾，球貼著網(wǎng)飛到了對(duì)手左方。對(duì)手模仿林丹的`經(jīng)典動(dòng)作——“魚(yú)躍”，也是反手回拍，將球拉到了后場(chǎng)，隨后雙手在地上一按，站了起來(lái)，回到中場(chǎng)。這時(shí)，胡啟文的拍子山在半空中畫了一個(gè)完美的弧線，將球也拉到對(duì)方的后場(chǎng)。對(duì)手跳起來(lái)，仿佛是要用力扣球了。胡啟文一個(gè)箭步向網(wǎng)前沖去，不料這是對(duì)手的一個(gè)假動(dòng)作，他一拍把球仍舊拉到了后場(chǎng)。胡啟文撲救已經(jīng)來(lái)不及了，眼睜睜地看著球落了地，失了一分。胡啟文毫不氣餒，隨手將額頭上的汗水擦了擦，撿起球，瞅了瞅?qū)Ψ剑�發(fā)了一個(gè)短球，對(duì)方一沒(méi)注意，失了一分。

　　比賽進(jìn)入了高潮，20比19，胡啟文已領(lǐng)先一分，如果再得一分，這場(chǎng)球就贏了。對(duì)手一球發(fā)來(lái)，胡啟文似乎興奮到極點(diǎn)，一聲虎吼在場(chǎng)中回蕩，右手一道弧線，“啪”地?fù)糁辛饲颍�球平、快、有力。那人蹲身一拍，把球打了回�?lái)。胡啟文趁對(duì)方在后場(chǎng)，輕輕將球一挑，一個(gè)吊球正好落在網(wǎng)前。那人又是一個(gè)魚(yú)躍，把球救了起來(lái)。胡啟文不待他起身，早已沖到了網(wǎng)前，一個(gè)網(wǎng)前扣殺，球“咚”的一響，正打中那人頭頂。

　　我們贏了！這時(shí)，只見(jiàn)胡啟文一手握著球拍，一手握拳，雙手高高地舉措起，在球場(chǎng)四周奔跑著。

介紹作文600字 篇2

　　春天來(lái)了，各種花兒次第開(kāi)放。三月，在我的家鄉(xiāng)，最美麗的花莫過(guò)于油菜花了。

　　這個(gè)星期六，爸爸媽媽就帶我去李井一睹她美麗的風(fēng)采。一到那兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，油菜花已經(jīng)開(kāi)得很茂盛了，到處一片金黃，就像在地上鋪上了一條閃閃發(fā)光的金地毯�；▋荷�發(fā)出陣陣清香，吸引蜜蜂、蝴蝶都在這召開(kāi)舞會(huì)，只見(jiàn)它們一會(huì)兒飛到這朵花上，一會(huì)兒飛到那朵花上。走近一看，一根根深綠色的油菜桿就像一個(gè)個(gè)哨兵一樣，挺拔莊嚴(yán)。一片片碧綠的葉子就像一個(gè)個(gè)大手掌，在微風(fēng)中頻頻點(diǎn)頭，好像在歡迎我們的到來(lái)。油菜花的形狀極是平凡。它們可沒(méi)有玫瑰花、牡丹花那樣層層疊疊的花瓣與多變的姿態(tài)，奇異的色彩。它們只是自始至終的黃色，那樣充滿朝氣的黃色，仿佛是那陽(yáng)光沉淀下來(lái)了，沉淀在薄薄的花瓣尖上。油菜花的花瓣又薄又黃，上面的紋路好像能工巧匠雕刻出來(lái)似的;花瓣整整齊齊地圍著花蕊，仿佛在說(shuō)著悄悄話。有些油菜花還是含苞待放，它們就像一位害羞的小姑娘，始終不肯露出它那美麗的面孔。有些油菜花已結(jié)成種子，它們的`外殼是青色的，掛在油菜花桿上，似乎在向人們招手。

　　這時(shí)，爸爸說(shuō)：“油菜花的生命力很頑強(qiáng)，石頭縫里，灰暗的墻角，田埂上……只要你能想得到的地方，隨處可見(jiàn)它的身影。它不用費(fèi)心地去照料，只要播種下去，用不著澆水、施肥，它同樣也能生長(zhǎng)。爸爸還告訴我：成熟的油菜會(huì)被菜農(nóng)們收回去，打出油菜莢子里黑乎乎的油菜籽，曬干以后拿到榨油坊里，榨出來(lái)的就是香噴噴的可以做菜用的菜籽油啦!

　　我愛(ài)家鄉(xiāng)的油菜花。雖然它極其平凡，細(xì)小，但它總是成群的簇?fù)碓谝黄�，給綠色春天點(diǎn)綴出一抹獨(dú)特的亮麗明黃�；▋旱蛑x了，留下的卻是無(wú)私奉獻(xiàn)給人們的飄香菜油，讓辛勤的農(nóng)民伯伯收獲著春天的果實(shí)。這樣有價(jià)值的花兒，怎能不讓我喜愛(ài)呢!

介紹作文600字 篇3

　　大家好，我是河北省固安縣二小關(guān)佳一，今天很高興為大家介紹一下我所在的學(xué)習(xí)小組。

　　我們小組叫黑馬組，一聽(tīng)這名就知道這是一隊(duì)充滿無(wú)限能量的黑馬，是一個(gè)很酷的小組。我們組共有6個(gè)人我是二號(hào)，下面我來(lái)一一介紹我們的小組其他成員吧。

　　一號(hào)是我們的大組長(zhǎng)楊書(shū)研，她的優(yōu)點(diǎn)是做事認(rèn)真。如果你要是有題不會(huì)做，她會(huì)認(rèn)真仔細(xì)的給你講解，直到你明白后才會(huì)讓你走，但她也是個(gè)急性子，這使我們的小組成員感到很不爽。有一次老師把考試卷子發(fā)下來(lái)讓我們更改錯(cuò)題，我有一道題改完了，給她幫我檢查，可她以為我改完了，想快速交卷給我們組加分，二話不說(shuō)，直奔老師而去，還好我這次全部做對(duì)，不然的話就慘了。

　　三號(hào)是我們組的'陳雨菲，她得優(yōu)點(diǎn)是無(wú)私奉獻(xiàn)，如果組內(nèi)有 誰(shuí)忘帶學(xué)習(xí)用具，她就算自己不用，也會(huì)把自己的學(xué)習(xí)用具借給對(duì)方，她這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)�？墒撬�也有辦事拖拉的毛病。語(yǔ)文老師規(guī)定：每天上午和下午在規(guī)定時(shí)間到達(dá)教室學(xué)習(xí)的小組可加六分，可是我們都上課了，她才到達(dá)教室學(xué)習(xí)，唉……真沒(méi)辦法！

　　四號(hào)是徐瑩，如果她高興的時(shí)候，肚子里有好多冷笑話講給我們組的每個(gè)人聽(tīng)，如果她和組內(nèi)的同學(xué)發(fā)生矛盾了，她的脾氣可就要爆發(fā)了，看到誰(shuí)就想和誰(shuí)吵！

　　五號(hào)是我們組的楊家樂(lè)，他樂(lè)于助人，記得上次馮博被高年級(jí)的同學(xué)無(wú)辜的欺負(fù)了，楊家樂(lè)挺身而出，敢于向老師報(bào)告，幫助低年級(jí)的同學(xué)。

　　不同的性格組成了我們的黑馬組，我們這個(gè)小組一定要團(tuán)結(jié)努力，好好學(xué)習(xí)，考試取得好成績(jī)，給培養(yǎng)我們的老師和家長(zhǎng)一份滿意的答卷，做一隊(duì)真正的黑馬。

介紹作文600字 篇4

　　我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數(shù)孫世輝了。他黑黑的臉上長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。

　　他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀，我們?nèi)韵褚郧澳菢幼x著黑板上寫的內(nèi)容，這是李老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺(tái)領(lǐng)讀，”李老師的話還沒(méi)有說(shuō)完，孫世輝就舉起了手，邊說(shuō)邊走上了講臺(tái)。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi)，大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，他讀一句，我們跟著讀一句，讀完了，李老師表?yè)P(yáng)了他，他高興的下了講臺(tái)。

　　他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課，高老師一進(jìn)班就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先復(fù)習(xí)一下單詞，現(xiàn)在我請(qǐng)同學(xué)上講臺(tái)默寫�！崩蠋煹脑拕偮�，孫世輝就說(shuō)了聲“我”，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著請(qǐng)他上去。孫世輝上了講臺(tái)，拿起粉筆，定了定神，開(kāi)始跟著英語(yǔ)老師念的速度默寫起單詞。不一會(huì)兒，老師把要默寫的重點(diǎn)單詞念完了，孫世輝也默寫完了。老師又請(qǐng)一位同學(xué)上去，批改孫世輝默寫的單詞，竟然沒(méi)有一個(gè)默寫錯(cuò)的。最后下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“給孫世輝同學(xué)加一顆星！”孫世輝聽(tīng)了，高興極了。

　　他還很會(huì)調(diào)解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因?yàn)榭荚嚲碜由系囊坏李}在爭(zhēng)執(zhí)誰(shuí)的.方法更好，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，孫世輝看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。

　　當(dāng)知道我們是在為學(xué)習(xí)爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，他笑著說(shuō)：“大家都是好朋友，為學(xué)習(xí)上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過(guò)要虛心才對(duì)，來(lái)，我們一起再來(lái)研究一下�！甭�(tīng)了他的這番話，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著我們開(kāi)心地討論起對(duì)那道題的看法。

　　這就是我的好同學(xué)孫世輝，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。

介紹作文600字 篇5

　　我叫仇奕瑋，是個(gè)高大又陽(yáng)光的初一男生。橢圓形的臉上鼻直口方眉清目秀，算得上是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的帥小伙。父母生下我的時(shí)候如獲至寶，給我取了一個(gè)美玉般的名字，希望我人品如玉，人生完美。

　　我是個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的男生，只要?jiǎng)e人對(duì)我好，我就喜歡和他們交朋友。我常把自己當(dāng)成“段子手”，把聽(tīng)到看到的有趣的事編成故事說(shuō)給大家聽(tīng)。我不喜歡生氣和難過(guò)，整天總是樂(lè)呵呵的，甚至考試沒(méi)考好的時(shí)候也能表現(xiàn)“坦然”，伙伴們覺(jué)得我“沒(méi)心沒(méi)肺”，老師和父母也說(shuō)我“不開(kāi)竅”。其實(shí)我心里有數(shù)什么都懂。有時(shí)候與人發(fā)生沖突被逼急了，我發(fā)起飆來(lái)也很嚇人哦!但事后我也總是后悔自己沒(méi)有控制好情緒，也會(huì)主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我喜歡打乒乓球和游泳，這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)我堅(jiān)持了七年多。尤其是游泳，好像我天生就會(huì)。六歲的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了個(gè)為期12天的游泳訓(xùn)練班，可第三天教練就讓我獨(dú)自一個(gè)人在成人游泳區(qū)練習(xí)游泳。媽媽看著我在水中、水底玩得像小魚(yú)一樣，甚至可以躺在水面上玩“漂移”，這讓媽媽和家長(zhǎng)們感到不可思議。除了運(yùn)動(dòng)，我還喜歡旅游和美食，這些嗜好給了我許都快樂(lè)。

　　人無(wú)完人，我也是如此。我最“致命”的缺點(diǎn)就是“注意力不集中”。由于我天生好動(dòng)，這個(gè)缺點(diǎn)一直伴隨著我，已經(jīng)非常影響我的學(xué)習(xí)和生活�？墒牵�好像我怎么努力也無(wú)濟(jì)于事，壞毛病就是改不掉。我也常對(duì)自己說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，只要我有毅力，一定能克服困難，改掉缺點(diǎn)。

　　我就是這樣一個(gè)開(kāi)心、頑皮、熱心、善良、不開(kāi)竅的大男孩。這學(xué)期我要努力改掉懶惰、不專心的'缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)上多用功多吃苦，上課認(rèn)真聽(tīng)課遵守課堂紀(jì)律，不再讓老師、父母為我“揪心”，與同學(xué)們處好關(guān)系，盡早完成由“快樂(lè)小子”向“英俊才子”的轉(zhuǎn)型。

　　天生我材必有用!自己將來(lái)想做什么工作?該向哪些領(lǐng)域發(fā)展?對(duì)哪些行業(yè)感興趣?已經(jīng)是我現(xiàn)在正在思考的問(wèn)題。我要正確開(kāi)發(fā)自己的興趣愛(ài)好，發(fā)會(huì)自己的特長(zhǎng)，使我擁有一個(gè)多彩成功的人生。

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