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《最美》作文600字
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的《最美》作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
《最美》作文600字 篇1
久違了這般澄澈的心意，無意無求，只在雨聲中，將善良質(zhì)樸的生命，一再傾唱。
雨，加快了步伐，匆匆下落。十點(diǎn)整。
清醒著的人們，都將自己的脖頸微微揚(yáng)起，看似無意識(shí)地注視著懸掛在頭頂上空的大屏幕，在節(jié)目的觀眾席上響起掌聲的時(shí)候，輕輕地跟著哄笑。也未必覺得好笑。當(dāng)他們必須仰起頭來注視某件東西的時(shí)候，就會(huì)錯(cuò)覺那是真理。我作為他們之中的一員，已無心去參與那些無聊的`有氧運(yùn)動(dòng)，我只想回家。
終于，公共汽車在眾多群眾的期盼下緩緩向站亭駛來。一道刺眼的陽光隨之炫目起來，帶著類似金屬，面無表情的蕭殺氣。我的瞳孔受到刺激，在閉上眼緩和的幾秒時(shí)間內(nèi)，人們一最快的姿態(tài)簇?fù)淼搅塑嚿稀Ｇ逍堰^來時(shí)，乘務(wù)員已經(jīng)在響亮地喊：“人數(shù)已滿，請止步！”隨即，留給了我它那個(gè)方方正正的背影。
心中剛剛?cè)计鸬南Ｍ蝗黄茰纾覐氐资�。在這個(gè)平凡的夜晚，千萬家庭都已進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)，而我，還流浪在外。
消極，頹廢，悲痛，絕望侵蝕著我的身體，孤獨(dú)的大街，我蹲在站亭下和雨一起哀號(hào)。就將我打算睡去的那一刻，一雙溫暖的手抱住了我的肩膀：“孩子，這么晚了，你怎么不回家？大冷天的，別凍壞了。來，這把傘你拿著，趕快回家吧！”微微抬起頭，眼前映現(xiàn)一張農(nóng)民工叔叔豁達(dá)的笑臉。我用力點(diǎn)頭，轉(zhuǎn)身便打傘飛奔向家里。不時(shí)回頭，他還在那里向我招手，我才發(fā)覺連聲“謝謝”都沒有說。
那個(gè)夜晚，幸福、感動(dòng)詮釋著我的心情。
后來，每次下雨，我都會(huì)拿著那把天藍(lán)色的雨傘，尋找那天像我一樣無助的身影傳遞給他一把傘，也是一份真情。
這把傘，那張臉，必定是我人生海洋中卷起的一朵最美麗的浪花。
《最美》作文600字 篇2
子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”告誡我們要善于學(xué)習(xí)別人的長處，不斷反省自我。
人生最美的姿態(tài)莫過于低頭。
低下頭會(huì)看到另一番風(fēng)景。仰嘆參天大樹的挺拔時(shí)，別忘了還有腳下落紅的辛勤滋養(yǎng)；欣賞明艷的鮮花時(shí)，別忘了強(qiáng)硬莖干的支撐；遙望太陽會(huì)刺眼，不妨低下頭來看看滿園的向日葵……
總是仰頭走路的人，常會(huì)被石頭絆倒，有時(shí)低下頭來看到的景象會(huì)讓你心境更開闊，思緒更簡便。
低下頭是一種素養(yǎng)。劉備懂的低頭，禮賢下士，三顧茅廬，終請諸葛亮出山，輔佐自我成就帝業(yè)；勾踐懂得低頭，只為有一天能洗雪國恥，傲視群雄。十年臥薪嘗膽，終“皇天不負(fù)，越甲吞吳”；韓信懂得低頭，淮陰市上，忍胯下之辱，卻終成一代良將。
他們各自的低頭都實(shí)現(xiàn)了各自的夢想，倘若劉備不曾三顧，一次即返，會(huì)有之后的蜀漢基業(yè)嗎？假使勾踐不愿低頭，又怎會(huì)有越甲吞吳可言？
低頭是一種智慧。美國公牛隊(duì)引來無數(shù)中國NBA球迷。喬丹是被神化了的人人皆知的巨星。然而在此中，皮蓬的球技與之相比，不差上下，卻始終扮演著老二的主角。喬丹對隊(duì)員大聲呵斥時(shí)，皮蓬也總是充當(dāng)著鼓勵(lì)其他球員的職責(zé)。皮蓬甘愿做喬丹的綠葉，才造就了公牛王朝。這也是科比，艾弗森隊(duì)所不及的。
一個(gè)巨星加另一個(gè)巨星的扶持是建立一個(gè)王朝的前提。皮蓬的低頭使喬丹以至整個(gè)公牛隊(duì)萬人矚目，這是一種深度的.智慧。
不懂得低頭的人終不會(huì)成就自我。劉禪，可謂“扶不起的阿斗”，即使是和風(fēng)細(xì)雨的批評與提議也不肯接納，擁兵十余萬，據(jù)地?cái)?shù)千里，“終化為烏有”；相反，唐太宗則懂得低頭，懂得”以銅為鏡，能夠正衣冠；以人為鏡，能夠知得失；以史為鏡，能夠知興衰。善用賢士，察納雅言，終換來貞觀之治的大唐盛世。
海到盡頭天作岸，山登絕頂我為峰。懂得低頭的人，才能攀上生命的高峰，盡享一覽天下小的壯觀！
低頭，生命中最美的姿態(tài)！
《最美》作文600字 篇3
平淡的外表下，你依然那么迷人。
——題記
正午，烈日當(dāng)空，大地被烤的滾燙，向外看去，一切都是死氣沉沉的，連知了也不再哀鳴。寧靜的午后，我獨(dú)自坐在書桌前，應(yīng)付一道道數(shù)學(xué)題。
“唉，平時(shí)我不是最擅長做這種類型的題目嗎，怎么現(xiàn)在一點(diǎn)頭緒都沒有？”此時(shí)的我，像一只無頭蒼蠅一樣，在題海中漫無目，到處亂飛，那還有心思復(fù)習(xí)呢？桌上的鬧鐘“滴答，滴答”地響，似乎也在取消我的無能。
“哼！”我放下了手中的筆，獨(dú)自靜靜地躺著，在我眼中，為什么一切都看似那么虛偽？那么丑陋？
傍晚時(shí)分，我來到田野，漫步在田埂上，終于有陣陣涼風(fēng)襲來，一絲清涼涌上心頭，心情稍稍放松了些。
忽然，一片綠色映入眼簾。走進(jìn)一看，也就是些亂七八糟的植物，叫不出名字來�？墒强吹剿鼈儯指械侥敲词煜�！
多年前，也曾見過幾棵這樣的.植物，三三兩兩，懨懨欲睡的樣子。我想它們肯定活不了了。沒想到，如今它們還在這里生長，綠意盎然，多么富有生機(jī)。真是出乎我的意料！
不知從何時(shí)起，心中對它突然有了一種肅然起敬的感覺。雖然平凡，但是在雜草叢生的田地里，是那么突出；比起那些名貴的溫室花朵，我更喜歡它的樸實(shí)無華；它們始終滿足于自己擁有的一席之地，我佩服它的知足常樂；即使被別人否定了自己的價(jià)值，它也堅(jiān)定不移地生長，證明了自己的長處。難道這些東西不可貴嗎？誰說一切都是丑陋的？我卻要說，它的樸實(shí)，堅(jiān)強(qiáng)，自信，樂觀，正是美最真實(shí)的寫照。在我眼中，是最迷人，最耀眼的。
如此渺小的生命亦能綻放出美麗，難道我不行嗎？不！我不會(huì)失敗的！
重新回到了書桌前面，拿起筆，開始挑戰(zhàn)。我知道，它是我唯一的秘密武器。我要與美麗為伴，書寫屬于自己的美麗人生。
《最美》作文600字 篇4
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
——題記
暑假總是過去得那么快，一轉(zhuǎn)眼新學(xué)期就到了。開學(xué)的那天，同學(xué)們早早地就到了教室。大家都三個(gè)一群五個(gè)一伙的討論著假期里的逸聞趣事。不一會(huì)兒，班上消息最靈通的同學(xué)，站上講臺(tái)，用鞭子敲打著桌子，教室里頓時(shí)安靜了下來。他清了清嗓子后對大家說：“親愛的各位同學(xué)，田老師被調(diào)去了三年級(jí)教英語，所以以后將由學(xué)校新來的李老師教我們�！痹捯魟偮�，教室里頓時(shí)“炸開了鍋”。討論的話題全是那個(gè)從未謀面的李老師。
上課鈴一響，同學(xué)們都散開了。教室里同學(xué)們都在等候那位“傳說”中的李老師。不久，一位年輕的女老師就走上了講臺(tái)。整齊的劉海下一雙深邃的大眼睛，那眼神仿佛特別有神�！拔医欣罹福衲陝偞髮W(xué)畢業(yè)。我希望你們在我的課堂上能感受到英語帶來的無窮魅力和無限樂趣�！苯又阕呦轮v臺(tái)和我們一一握手，并問了我們每個(gè)人的名字。第一節(jié)課我們便對這個(gè)不尋常的“神秘”老師產(chǎn)生了濃厚的興趣。第二節(jié)課上，我們驚奇的發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的名字她竟能都對號(hào)入座。課后聽課代表講原來李老師找班主任要了我們班的座次表，為了提高課堂效率可謂是“煞費(fèi)苦心”。
作為班上英語成績好的同學(xué)之一，我被她選去參加了全校的`英語競賽。每天下午，我都會(huì)在李老師的辦公室里準(zhǔn)備參賽的內(nèi)容。她總會(huì)在一旁耐心地為我講解和糾正我的發(fā)音。
比賽終于在我的期待中到來了。上場之前，她拉著我的手對我說：“不要緊張，不一定非要獲獎(jiǎng)，我們就當(dāng)是來鍛煉一下自己�！蔽倚÷暤鼗貞�(yīng)了一聲。在臺(tái)上看著臺(tái)下的觀眾，我的心中像揣了一只小兔在怦怦直跳。我把視線轉(zhuǎn)到李老師那里，她仿佛用眼神在說：“加油！”在短短的三分鐘內(nèi)我結(jié)束了比賽。雖然只獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，當(dāng)還是讓我和李老師很高興。
她是一縷陽光，照著我茁壯成長；她是一陣春風(fēng)，吹開我的心扉；她是一泓清泉，滋潤我的心田。她是我心中最美的老師，用她那特別的方式教給我們知識(shí)和智慧。
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