- 相關(guān)推薦
人的作文600字合集(8篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的人的作文600字8篇，希望能夠幫助到大家。
人的作文600字 篇1
一頭短黑發(fā)，眼鏡下藏著一雙有神的眼睛――這就是我的爸爸，一位服裝打版師。他為了打好服裝樣版，那花的心思，三天三夜都說不完。
爸爸只要一看起服裝書，幾頭牛都拉不回來�？汕f別“請”他邊看書，邊做飯，這位“老先生”這時做出的飯，那叫一個標(biāo)準(zhǔn)的“人間極品”―― 又焦又糊。這些都算輕的哩，要是你不像我一樣伶牙俐齒，一時半會都叫不動他。非得你大吵大鬧，他才生氣地兩眼一瞪，雙手叉腰，陰沉著臉，批評我：“吵什么呢？沒看我正忙著嗎？別叫！煩死了，我去燒飯還不行嗎？”可別以為這樣就可以心安理得地坐等開飯，爸爸沒讀完他的書，十有八九會走神，必須不時地提醒一下：“爸爸，水開啦！”“爸爸，鹽放多了！”一點兒都不像他看書時那么認(rèn)真。
每天早上，爸爸總是邊吃飯邊看服裝書，并時不時地點頭，一副看懂了的樣子。出門時，他手里若是沒有抱著一大堆服裝書，我一定會大吃一驚。家里的書柜可不比我好受，“肚子”里滿滿地裝著一大堆服裝書。可見我的爸爸，多么認(rèn)真、努力。
而且，自從爸爸下載了智能筆電腦打版功能以后，他的用功事跡更是“噌噌”地往上漲。晚上，我常常被他從睡夢中吵醒，然后又伴著爸爸輕輕的朗讀聲、翻教材的聲音組成的.“雙重奏”緩緩入睡，帶著對爸爸的敬佩，在夢中神游……
第二天，爸爸頂著“紅蜘蛛絲網(wǎng)”似的眼睛去上班，為了工作，爸爸可是夠拼的�。∥逸p輕地叮囑道：“爸爸，注意身體，別太勞累啦�！薄靶行�，你放心吧！”爸爸笑著答應(yīng)�？墒堑诙欤瑴�(zhǔn)又成了“熊貓”……
我敬佩我那敬業(yè)的爸爸！
人的作文600字 篇2
在我的心中，有很多令我敬佩的人，有勤奮的老師，有敬業(yè)的警察，有熱心的同學(xué)……但是，我最敬佩的人是默默無聞，任勞任怨的清潔工。
她是一位女清潔工，長的不算太漂亮，嘴邊總是有一絲微笑，臉上有著幾條很深的皺紋，身材很瘦，衣著很樸素，總是戴著一條過時的圍巾，穿著一身很樸素，但是還算干凈的工作服，手里拿著一個大掃帚，她雖然只是一個平凡的清潔工，但能把平凡的事情做好，她就不平凡。
她之所以令我敬佩，是因為不管是炎炎夏日，還是寒冬臘月，她都在辛勤的工作，為了養(yǎng)家糊口，受盡了屈辱。那是在一個夏日的早上，我去上補(bǔ)習(xí)班，路旁有一位清潔工，清潔工正在工作，雖然早上的天氣不算炎熱，但是她的汗珠順著臉頰落在地上，旁邊有一個穿短褲、披頭發(fā)的女生，掃的灰塵落在了女生的頭發(fā)上，女生一臉嫌棄的說：“哎呦，你怎么不看著點兒啊，我早上剛洗的頭發(fā)，還有啊，我這衣服很貴的，你賠得起嗎？切”。清潔工連忙說著：“對不起，對不起”。這女生還不饒人了，說到：“你看你這一身臟的，你能為我服務(wù)是你的榮幸。”天哪！居然還有這樣的人，我火冒三丈，上去為清潔工打抱不平，不就是一件衣服嗎？有什么了不起的，再說了，人家又不是故意的，為你服務(wù)，憑什么？人人都是平等的，人家的`錢都是自己努力掙的，我覺得你才臟，你的人品出了問題。說完那個女生啞口無言，清潔工說：“哎呀，實在對不起，我不是故意的�！蔽艺f：“你還和她道歉，她應(yīng)該和你道歉，那個女生氣沖沖的走了，“小姑娘，謝謝你啊“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”這只是我看到的，可能還有我沒看到的，今天的事，讓我不禁對她產(chǎn)生了幾分敬佩之情。
這就是我敬佩的一個人，我要歌頌她，她是陽光，能給我們帶來溫暖，這就是我敬佩的一個人，一個普普通通的清潔工人。
人的作文600字 篇3
“一條大河波浪寬，風(fēng)吹稻花香兩岸…”，在我們成長的路上，就像這首膾炙人口的歌曲中描繪的一樣，總會遇見許許多多的艱難險阻，它們就好似一條條波濤洶涌的大河，橫亙在我們的面前，阻擋著我們前進(jìn)。可在這條條大河前，總會有一群人，他們會駕著擺渡船將我們送至彼岸……，看到彼岸的繁花似錦，吮吸到幽幽清香。
無論何時，他們總會陪伴你，無論何地，他們總會幫助你。他們與青春同行，他們與成長伴隨。
親愛的父母，是我的青春擺渡人。他們從我出生起，就始終陪伴著我，助我成長。無論是在生病時、失意時、遇阻時，他們總會在我身邊，竭盡全力支持我，鼓勵我，一同渡過面前的困難；而在我成功時，他們也會與我一同快樂。即使有些時候我們會鬧出一些矛盾，會使雙方不愉快，我也明白，生活中有了這些小摩擦，他們也一定不會改變愛我的心。
敬愛的老師，也是我的青春擺渡人。在課堂上，他們?yōu)槲覀冎v述世間萬物，以及為人處世的'種種道理，讓我們領(lǐng)略到知識的趣味，令我們明白人生的哲理。在課堂外，他們也同樣作為教導(dǎo)者，將他們的所有精力都灌注給我們。夜間的燈光，疲倦的身影，和藹的笑容，無處不顯露出他們的盡職盡責(zé)。他們的教誨也一直引領(lǐng)著我們前行。
可愛的朋友，也是我的青春擺渡人。他們與我一同學(xué)習(xí)、一同嘻戲、一同成長。課堂上我們一起聆聽，課后我們熱烈討論，操場上我們迎風(fēng)奔跑。在你疲憊困頓時，會有一名句句俏皮話兒讓你開懷大笑，在你挫折失意時，會有一雙雙有力的雙手扶持著你同步并肩。他們在最最細(xì)微之處幫助著我，也在潛移默化地影響著我。有福同享，有難同當(dāng)，這是我們之間無言的友情。
我相信，青春是一首激昂歡快的人生開篇序曲，身邊如此多的人，都在時時處處守護(hù)著我們成長，他們都是我青春的擺渡人。所以我們也要心懷感恩，讓感恩與青春同行！
人的作文600字 篇4
同學(xué)們盼望已久的4月I日到來了。
早晨，剛一進(jìn)校門，我可以感覺到整個校園到處彌漫著惡作劇的氣息，每個人都在為此忙碌著，我真不知道會怎么度過這一天，只能在心里暗暗祈禱。第一節(jié)課，第二節(jié)課，沒有什么玩笑等著我，我很高興，因為上午還有一半的時間就要過去了。可是在第二節(jié)課后，黑板上多了幾行醒目的大字：
“‘語文家庭作業(yè)’，把一二單元的詞抄寫兩個。”
剛看完，同學(xué)們就半信半疑，“今天可是愚人節(jié)呀！”大家在那里七嘴八舌地議論起來。幾個同學(xué)去問了問語文老師，回來的時候都說是真的。同學(xué)們一下子回到位子上，趕緊拿出作業(yè)本，嘴里說著：“不寫白不寫，寫完了晚上回家就沒作業(yè)了�！边^了幾分鐘，就只聽見筆在本子上發(fā)出的“刷刷”聲。
時間像流水般過去了，一轉(zhuǎn)眼到了下午放學(xué)。語文老師邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，停在了前面，說：“語文家庭作業(yè)是�！边�沒等老師說完，幾位同學(xué)問道：“語文作業(yè)不已經(jīng)布置了嗎？”語文老師“嗯”了一聲，說道：“寫完的站起來�！币徊糠滞瑢W(xué)站了起來，還時不時地望望其他同學(xué)�！皩懲暌粋�單元的`站起來。”又有一些同學(xué)站起來�！耙呀�(jīng)寫開的也站起來�！比喑速Z康堯都站了起來。語文老師說：“恭喜這些同學(xué)�！崩蠋熗ｎD了一下，接著說：“上當(dāng)了！”話剛離音，全班爆發(fā)出一陣“�。俊钡穆曇�。緊接著同學(xué)們有節(jié)奏地喊著：“抗議�？棺h！”整個教室被吶喊的聲音包圍著......
沒想到，語文老師也童心未泯，也像個小孩子一樣和我們開玩笑。不過也足以看出語文老師跟我們的關(guān)系很好，要不她是不會跟我們開玩笑。
這真是一次難忘的愚人節(jié)！
人的作文600字 篇5
在20xx年，我發(fā)明了一種智能機(jī)器人，功能設(shè)計貼心得保證讓你“一見鐘情”，且不需要電池就能工作，無論是太陽光還是燈光，都可以給它全方位地充電。
星期天中午，快到開飯的時間了，我一邊按著“抗議”的胃，一邊在它的腰上系了一條圍裙。你一看見“圍裙”就知道它的服務(wù)范圍，肯定具有燒飯的'功能啦!對極了，我點開機(jī)器人的開關(guān)，它的屏幕上立刻出現(xiàn)了美食圖片。我又點了一下食譜按鈕，彈出了很多種裸眼3D效果的菜肴制作視頻，你觸碰這些美食，還會散發(fā)出它的獨有香味呢，幫助你更好地選擇啰!我雙眼放光地看著各種各樣的美食，全世界各地的美食那是應(yīng)有盡有，而且各種菜系的講解也非常詳細(xì)。
你可能會疑惑，光看視頻又不能解決肚子空空的問題，說得好，接下來就讓我的機(jī)器人大顯身手吧!我點選了幾道美食，機(jī)器人立即直奔廚房做菜去也。你可能又要問了，食材怎么解決呢?在20xx年，這個問題早就被聰明的人類解決了，只要你不是吃龍肝鳳膽，機(jī)器人早在你點菜時就聯(lián)系網(wǎng)絡(luò)配菜公司了，所需食材保證十分鐘之內(nèi)送到。
閑話不說了，我快要餓死了。這時，一陣香味從餐廳飄過來。我走到餐桌前，機(jī)器人已經(jīng)將美食擺放在我眼前。濃香的菌菇湯，金黃的松鼠鱖魚，黑木耳炒白山藥……配色鮮艷，擺盤像一件藝術(shù)品，我根本舍不得吃下肚�！肮緡９緡！�，肚子出賣了我，我輕輕地動手吃上一口，回味無窮，唇齒留香，真是色香味俱全啊!
它菜做得好，還會與人聊天，最重要的是，它還有高超的“安慰”技能。有一次，我因業(yè)績不理想挨批了，一進(jìn)家門，它就察覺到了我的不快，體貼地倒了一杯牛奶給我喝，并請我坐在沙發(fā)上為我按摩。它一邊按摩一邊說：“主人，別傷心，我給你做蛋糕吃吧�！蔽曳浅８袆�，心中仿佛射入一縷陽光，心情也有一絲好轉(zhuǎn)。很快，它端上來一塊色澤鮮艷的甜點，誠心誠意地請我品嘗，我心花怒放，這真是貼心的好朋友呀。
這樣的智能機(jī)器人，未來的你值得擁有。
人的作文600字 篇6
我的同齡人，有許許多多，但我最喜歡的，就是活潑可愛，還帶著一點潑拉型的姚依琳。
她是一個活潑可愛，帶有一點親和力的女孩子。她非常喜歡扎兩個小辮子，走起路上，一步一擺的，像只小鴨子。她很矮很瘦！因為她每次吃飯的時候，吃得都特別少，而且還不太愛吃肉之類的東西。姚依琳非常喜歡踢毽子，我看見她踢毽子的時候，腳尖總是踮起來的，多像一只正在跳芭蕾舞的小天鵝一樣！她還非常喜歡動腦筋，我們每次遇到困難，她都會開動腦筋想。
姚依琳不僅活潑可愛，還喜歡樂于助人。
記得有一次，我班的鄒雯因為身體不太舒服，嘔了一地，她自告奮勇把鄒雯扶到水龍頭前，替她擦干凈，還幫她揉揉肚子。做完以后，她還拿掃把把一些嘔的東西掃掉，還用拖把拖干凈，陪在身邊，幫她擦眼淚。
還有一次，吃飯的.時候，老師分配雞腿�？墒�，我的雞腿一不小心就掉在地上了，她看見了，連忙跑過來跟老師說：“老師，我不要吃雞腿了�！蓖瑢W(xué)們聽見，連忙湊過來，爭著要老師給他們吃。忽然，姚依琳站起來說：“老師，你給俞曉青吃，因為她是我最好的朋友。”老師把雞腿給了我，同學(xué)們都在竊竊私語：“姚依琳，分明就是偏心嘛？為什么雞腿只給她吃，不給我們吃�！币σ懒章犚娏苏f：“她的雞腿掉在地上，我不要吃，難道不可以嗎？”說完這句話，老師發(fā)話：“這種精神值得我們學(xué)習(xí)，我們都應(yīng)該學(xué)會謙讓�！蓖瑢W(xué)們聽了老師的話，都點了點頭。
我非常喜歡這活潑可愛、樂于助人的“嬌小姐”——姚依琳。而且他還是我們老師的“開心果”呢！因此，老師總和她開玩笑。
人的作文600字 篇7
在我們的生活中，有許多人值得我們?nèi)ゾ磁�。有無私的教師，撫養(yǎng)我們成長的父母，辛勤的清潔工人……然而我最敬佩的一個人卻是那次在街上遇到的一個小女孩。
有一次，我和好朋友去逛街，出門前，我?guī)Я艘粋�小小的錢包。當(dāng)我們快要進(jìn)商場時，有一個年輕男子飛快地與我擦肩而過，把我撞倒在地了。在倒地的一瞬間，我仿佛看見那個男子臉上帶著得意的笑，仿佛看見旁人對我的一陣陣嘲笑聲。我慢慢地爬起來，心里憤憤地說：“眼睛長到哪里去了！”
突然，我覺得衣服被人拉了一下，我回頭一看，只見一個穿著一件破破爛爛的衣服，臉上、手上還有衣服上都臟兮兮的小女孩站在我身后。我不耐煩地問：“小妹妹，你要干什么？”她一臉緊張，手不斷地抖著。她慢慢抬起右手，伸到我面前，我以為她是想跟我要錢，可她卻顫顫巍巍地問道：“大姐姐，這個錢包是不是你的？我剛剛在地上發(fā)現(xiàn)的。”說完，她又指了指地上。我的腦海里立刻浮現(xiàn)出剛才摔倒在地的情景。對，錢包一定是在那個時候掉了，我立馬從她手里奪過錢包，又看了看眼前的她。我發(fā)現(xiàn)她的背后背著一個大大的包，那個包被裝得鼓鼓囊囊的，看起來與她的身體十分不協(xié)調(diào)。我疑惑不解地問道：“小妹妹，你那個包里是什么？”“這里面是我撿的廢紙、空瓶子之類的。我想利用這個假日出來撿一些廢品賣，為父母減少一些壓力�！薄澳悄銥槭裁催�要把錢還給我呢？”“我爸爸媽媽說過，我們雖然窮，但我們要窮得有骨氣，不是自己的'就不能要�！�
聽了她的話，我頓時覺得臉十分燙，我不僅沒有為父母減輕壓力，還拿它們的血汗錢到商場來買東西。此時，我呆立在那里，不知道說什么好，她卻向我揮了揮手，說：“姐姐，我要走了。”我望著她的背影，點了點頭。
看著她遠(yuǎn)去的身影，我又想到她的那句“窮要窮得有骨氣”。她就是讓我敬佩的一個人。
人的作文600字 篇8
有這么一個人，他五官端正，挺拔的鼻梁上架著一副黑色的眼鏡，喜歡用手推它，他的名字叫王永奎。上他的課總會與中考聯(lián)系著。
就拿他第一次叫我回答問題來說吧！他問：“這個句子用的是什么說明方法�！蔽一卮鸬溃骸胺诸悇e”。他推了推眼鏡，認(rèn)可地點了點頭，我本以為回答正確，可以放松了，心情由忐忑不安轉(zhuǎn)為暗暗自喜。但是事情并非如此，他緊接著追問：“那你知道分類別有什么作用嗎？”我被這個突如其來的問題給嚇懵了。“有什么作用？有什么意義？到底有什么意義呢？”我緊閉雙眼，握緊拳頭，使勁地想著，仿佛腦汁都被我榨干了，可還是不行。他見到了此種情景，又推了推一下眼鏡，然后在一旁給我舉了幾個例子，比如：“在家里，把衣服、褲子、鞋子、襪子分好類，這就是分類別的作用，反正肯定不能把衣服和鞋子分一類……”
最終，我長呼了一口氣，搖了搖頭，還是放棄了。于是，江山同學(xué)站起來說：“有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用。”老師肯定地點了點頭。我聽后，在心中默默地念著分類別的作用。他看著我說：“為了你兩年后的中考，我?guī)湍愫筒粫@個問題的同學(xué)補(bǔ)上這個漏洞。你們記好了嗎？”我點了點頭，他依舊推了一下眼鏡，便暗示我坐下了。我懷著激動的心情聽完了他的一整節(jié)課，總結(jié)了他給我們的感覺——一個字“爽”。因為他喜歡列舉生活中的有趣例子來說明復(fù)雜的問題，讓我們既開心大笑，又學(xué)到了知識。他還喜歡用自己的`簡潔易記的語言來揭示所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案，他就是這么一個我喜歡的“牛”人。
課后，我仔細(xì)地想了一下“分類別”這個詞，便想到江山說：“分類別有結(jié)構(gòu)整齊和條理清晰的作用�！庇窒氲健芭！崩蠋熣f：“整理衣服、鞋子、褲子、襪子分類有條理整齊的作用”。老師讓我回答問題有備戰(zhàn)中考的作用。這些句子在我腦海中時常浮現(xiàn)。
他就是這么一個喜歡推眼鏡的人，一個不是我們的任課教師卻為我們中考而考慮的“�！比�。
【人的作文600字】相關(guān)文章：
讓人歡喜讓人憂作文04-16
讓人歡喜讓人憂的雨作文02-02
寫人的作文范文_寫人01-10
竹節(jié)人作文02-21
人的作文范文04-07
人與路作文03-31
身邊人作文04-16
記人的作文02-21
難忘人作文04-12
描寫人的作文12-21