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材與不材之間作文（通用23篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的材與不材之間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
材與不材之間作文 篇1
木秀于林，風(fēng)必摧之；百年之材，人必取之。成材卻鋒芒太盛，總是難逃厄運(yùn)。木伏于林，剛陰則死；雁不能鳴，則人殺之。不成材卻甘于墮落，不思上進(jìn)，最終也是難享天年。因此莊子說(shuō)：“周將處于材與不材之間”。
大材則人妒之，無(wú)材則人輕之。為人，也應(yīng)在這材與不材之間。晁錯(cuò)可謂大材。文帝政令，悉出其手。文帝視之如左臂右膀。而七王叛亂，首誅晁錯(cuò)。辛棄疾可謂大材。文為一代詞宗，武可安邦彥國(guó)。卻最終被偏置一隅，碌碌終老。難道是因?yàn)殛隋e(cuò)，辛棄疾無(wú)材嗎？不，正是因?yàn)樗麄冇写蟛模恼衼?lái)大風(fēng)，備受摧殘。也正是因此，楚國(guó)的神龜才被供于神壇之上，不得曳尾于涂中，大木冥靈才會(huì)成為宮室，不能竟得天享。
大材難用，無(wú)材卻更為卑賤。邊鋒戰(zhàn)事，首當(dāng)其沖者，平民也；物價(jià)暴漲，首當(dāng)其害者，平民也。為何受罪的總是平民呢？因?yàn)樗麄儫o(wú)材。于是當(dāng)權(quán)者變可以任意殺戮，平民朝不保夕。例如在的黎波里的平民 ，例如在阿富汗的平民。有句話(huà)說(shuō)的好：“有智者（勞心者）役人，有力者（勞力者）役于人�！睙o(wú)材便是莫大的悲哀。
鸚鵡華服，于是被人寵養(yǎng)；羸牛無(wú)力，于是被人烹殺。大材與無(wú)材皆難以長(zhǎng)久�？鬃釉弧斑^(guò)猶不及”。大材亦是無(wú)材啊。儒家提倡中庸。道家鼓說(shuō)中正平和，說(shuō)的就是這材與不材之間。
明朝有位三朝首輔——楊士奇。沒(méi)聽(tīng)說(shuō)他的政績(jī)比得上后來(lái)的張居正，可他卻是三朝首鋪，而張居正不過(guò)是兩朝，死后更被抄家，連兒子都被逼死，而楊士奇卻屹立不倒。他也不是無(wú)材庸人。他位極人臣，把持天下，又怎么會(huì)無(wú)材？這正是森林的法則��！長(zhǎng)得過(guò)于高達(dá)的，被風(fēng)吹折；過(guò)于低矮的，則被陰死，只有那中等高度的林木，才是森林的主體��！
在我們的.星球上，勇猛高大如（恐龍卻走向滅絕）大象一般的野獸日漸稀少，微小如螻蟻般的蟲(chóng)類(lèi)也難成大氣候。而唯有人類(lèi)，這中等大小的生物傲然于天地。所以說(shuō)，為人，當(dāng)處在材與不材之間。
材與不材之間作文 篇2
開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月很快過(guò)去了，班級(jí)里又要審報(bào)植材之星了。
班隊(duì)課上，老師就讓我們自己對(duì)照條件，審報(bào)植材之星。我對(duì)照條件，覺(jué)得自己有資格審報(bào)。特別是安全方面我做得特別好，于是，我就想報(bào)一個(gè)植材安全之星吧！想著，我就舉起了手。同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地審報(bào)著，有的報(bào)學(xué)習(xí)之星，有的報(bào)衛(wèi)生之星……終于輪到我了，我就大膽地站了起來(lái)報(bào)上了安全之星。話(huà)一出口，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)兒害怕，怕同學(xué)會(huì)對(duì)我提出什么意見(jiàn)。老師問(wèn)了一聲：“你們有意見(jiàn)嗎？同意嗎？”這時(shí)，我把心提到了嗓子口了。我覺(jué)得過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間，其實(shí)才半分鐘都不到，聽(tīng)到了一片“同意”的聲音。啊，通過(guò)了！我這才平靜下來(lái)。
同學(xué)們一個(gè)接著一個(gè)地繼續(xù)報(bào)了下去。好了，班長(zhǎng)開(kāi)始發(fā)表給每一個(gè)通過(guò)的學(xué)生。班長(zhǎng)把表也發(fā)給了我。我剛高興地拿到了表想開(kāi)始填寫(xiě)。這時(shí)，我聽(tīng)到有幾個(gè)人在悄悄地說(shuō)什么。我想不必理他們。這時(shí)，我看到老師在示意一個(gè)學(xué)生起來(lái)發(fā)表意見(jiàn)。他馬上站起來(lái)說(shuō)：“耿欣欣騎車(chē)帶人。”老師就問(wèn)我有沒(méi)有這種事情。我說(shuō)：“有。”下面的`同學(xué)紛紛議論開(kāi)了。老師想了一會(huì)兒，說(shuō)：“大家停一停。我們來(lái)舉手表決。”話(huà)音剛落，同學(xué)們就舉起了手�？墒牵e手同意我的卻不到半數(shù)。唉，倒霉，我被排出了植材之星的隊(duì)伍。表格也被班長(zhǎng)收了回去。我心里非常傷心，心想：“這已經(jīng)是很久以前的事情了，而且我已經(jīng)改正了呀！
嗯，以后我不管在什么時(shí)候都要按照行為規(guī)范去做，必須嚴(yán)格要求自己�！�
材與不材之間作文 篇3
話(huà)說(shuō)當(dāng)年戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,濫竽充數(shù)的南郭先生在齊泯王手下混不過(guò)去了,便偷偷溜走了。
可是在路上，南郭先生心里真不是滋味：齊宣王給我這么好的待遇，我這樣濫竽充數(shù)，看來(lái)我南郭先生再不學(xué)無(wú)術(shù)是不行了。于是,南郭先生決定拜師學(xué)藝，學(xué)點(diǎn)真本領(lǐng)。在當(dāng)?shù)剡�真有一位吹竽吹得很好的師傅。南郭知道后，誠(chéng)心誠(chéng)意地投入他的門(mén)下，一心一意地苦練吹竽。可能是南郭有吹竽的天份，還是上帝被他那誠(chéng)心誠(chéng)意的決心所感動(dòng)了。不出一個(gè)月，竟然青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，比那位吹竽的.老師傅技高一籌。
再說(shuō)齊泯王那邊，齊泯王見(jiàn)南郭不見(jiàn)了，心里犯疑，想：從幼時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)父王經(jīng)常連聲稱(chēng)贊南郭先生吹竽吹得好，可是現(xiàn)在怎么不見(jiàn)南郭先生露臉呢？于是，齊泯王叫來(lái)衛(wèi)士，吩咐他們一定要找到南郭先生，叫南郭先生進(jìn)宮接見(jiàn)我。說(shuō)完以后，齊泯王又去聽(tīng)吹竽獨(dú)奏了。
一天晚飯之后，南郭先生正在大街上散步，正好被齊泯王派來(lái)的衛(wèi)士看見(jiàn)了，便被抓到皇宮里去了。齊泯王見(jiàn)南郭先生來(lái)了，馬上命令南郭先生吹竽給他聽(tīng)。齊泯王的命令，誰(shuí)敢不聽(tīng)，南郭先生只好拿起竽，認(rèn)真地吹了起來(lái)。南郭吹得還真不賴(lài)啊，各位大臣聽(tīng)了，連聲稱(chēng)贊“好，好，真是妙不可言啊！”連齊泯王也聽(tīng)得如癡如醉。不用說(shuō)，齊泯王一定是重賞了南郭先生，齊泯王還說(shuō)，如果南郭先生日后再吹竽給他聽(tīng)，他定會(huì)重重獎(jiǎng)賞南郭先生的。
經(jīng)過(guò)這件事，南郭先生悟出了一個(gè)道理，真材實(shí)學(xué)是要靠自己努力而得來(lái)的，不能有半點(diǎn)虛假。
材與不材之間作文 篇4
陽(yáng)山碑材游記今天一大早，我就興沖沖地來(lái)到學(xué)位，因?yàn)閷W(xué)校要組織我們?nèi)熒リ?yáng)山碑材秋游。在一路的歡聲笑語(yǔ)中，我們到達(dá)了第一個(gè)目的地——猿人洞。在排隊(duì)入洞的時(shí)候，有幾位同學(xué)興奮地叫了起來(lái)。終于進(jìn)洞了，里面涼爽的空氣撲面而來(lái)，頓時(shí)感到心曠神怡，全身輕松了許多。在洞內(nèi)，我看到了許多還在滴著水的鐘乳石。再往前走，又看見(jiàn)了許多雕刻著正在干活的猿人像，同學(xué)們心驚膽戰(zhàn)的從這些猿人像之間穿了過(guò)去，很快就走出了巖洞，同學(xué)們這才大喘了一口氣。
接著我們坐車(chē)前往下一站，也就是必去不可的——陽(yáng)山碑材。大家爭(zhēng)先恐后地跳下車(chē)，直奔演出現(xiàn)場(chǎng)。只聽(tīng)?wèi)?zhàn)鼓宣天，兩位武將將火把點(diǎn)燃，幾位少林武士從兩側(cè)跑了過(guò)來(lái)，雙方激烈的'打斗了起來(lái)，做出各種高難度動(dòng)作。就在雙方打得不分上下的時(shí)候，一個(gè)手拿大鐵球的人出現(xiàn)了，幾位武士用盾牌擋也擋不住，最后全都戰(zhàn)死了。
看完精彩的表演，老師又給我們進(jìn)行了知識(shí)搶答，我答對(duì)了三題，心里美滋滋的。最后，我們?nèi)ヅ懒松�，在曲折的山路上走了好一�?huì)兒，終于看見(jiàn)了碑座、碑身和碑首，我們?cè)谶@些碑塊里竄來(lái)竄去，一個(gè)個(gè)興奮極了。
最后，我們依依不舍地離開(kāi)了陽(yáng)山碑材，結(jié)束了一年一度的秋游。不過(guò)陽(yáng)山碑材你等著，我一定還會(huì)再來(lái)的！
材與不材之間作文 篇5
在很久很久以前，空曠的沙灘上，有一顆孤零零的.石子，它非常自卑，認(rèn)為自己實(shí)在是沒(méi)有什么用。它既不像花兒那樣鮮艷，供人欣賞；也不像樹(shù)木那樣高大，給人乘涼。它想為這個(gè)世界做出貢獻(xiàn)，于是，它決定出去闖蕩。
它走了很久很久，來(lái)到一個(gè)花園里，花園里有一棵玫瑰花，不過(guò)，因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間缺水，快要枯萎了。小石子走過(guò)去說(shuō)：“玫瑰花姐姐，我怎樣才能幫你呢？“玫瑰花生氣地說(shuō)：“你給我滾開(kāi)，你在這里只會(huì)讓我更加干渴！“說(shuō)完，還用刺狠狠的扎了它一下。小石子傷心的離開(kāi)了，但是它沒(méi)有放棄，它堅(jiān)信這個(gè)世界還是需要它的。
它繼續(xù)往前走，來(lái)到一個(gè)農(nóng)夫家里，這個(gè)家里有一只貓，但是主人外出了，貓餓得不行。小石子想：就讓我犧牲自己來(lái)填飽它的肚子吧。于是，它對(duì)貓說(shuō)：“可憐的貓兒，你把我吃了填飽肚子吧！”貓惡狠狠地說(shuō)：“吃你有什么用，走開(kāi)，別在這兒礙眼！”說(shuō)完，一腳把小石子踢出了門(mén)。
它既傷心又難過(guò)，而且信心全無(wú)，它認(rèn)為自己真的沒(méi)什么用了。它獨(dú)自躲在角落里哭泣。這時(shí)候，一位建筑工人走來(lái)了，他說(shuō)：“你愿意跟我一起完成一座大樓嗎？我需要你！”小石子抬起頭，他仿佛看見(jiàn)了希望在向它招手，于是，它跟建筑工人走了。
現(xiàn)在，那可小石子已經(jīng)是摩天大樓的一部分，它自豪地站在大樓的頂端，高喊著：“我成功了，我就是我，不需要模仿別人，天生我材必有用！”
材與不材之間作文 篇6
“天生我材必有用”一句出自詩(shī)仙李白寫(xiě)的《將進(jìn)酒》，天地造就我的才干，必有它的用處，體現(xiàn)了一種非常樂(lè)觀(guān)豪邁的生活態(tài)度。我喜歡這句名言，凡事要對(duì)自己充滿(mǎn)信心，要敢于實(shí)現(xiàn)自己的想法，不要在乎他人的眼光，要敢于展示自己。
記得在我讀三年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校組織一次武術(shù)比賽，這對(duì)于酷愛(ài)武術(shù)的我可是個(gè)好消息，可是……萬(wàn)一失敗了怎么辦…想到這里我猶豫了，門(mén)外站立著我，望著眼前那些不斷晃過(guò)的身影，卻在門(mén)口徘徊，心里在不停的.打鼓，同學(xué)肯定的話(huà)語(yǔ)，在我耳邊響起，銀美，你行的，相信自己！
是啊，想想當(dāng)年愛(ài)迪生等偉大科學(xué)家，不也是在重壓下相信自己，努力實(shí)現(xiàn)自己夢(mèng)想的嗎？應(yīng)該相信自己，我已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就能承受一切！于是我昂首挺胸地邁入訓(xùn)練館大門(mén)，看，錦標(biāo)賽上我揮著舞著拳頭，打出一套又一套拳術(shù)。一個(gè)橫掃螳螂腿，“嘩”，滿(mǎn)堂喝彩。我猶如古戰(zhàn)場(chǎng)上的巾幗—花木蘭，一會(huì)兒上天，一會(huì)兒下地。最后順利我的通過(guò)了考試。伴著輕盈的步伐我走出大廳，天上的云好像散了，陽(yáng)光照耀著大地。啊！我贏(yíng)了！我暗暗對(duì)自己說(shuō)：“以后一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)。為了成為有用之才，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，力爭(zhēng)當(dāng)一名全面發(fā)展的好學(xué)生！“
自信是吹向港灣的風(fēng)帆，它引導(dǎo)我們走向成功的道路；自信是一只飛翔的雄鷹，它帶領(lǐng)我們?cè)谖邓{(lán)的天空翱翔。
相信自己，天生我材必有用。
材與不材之間作文 篇7
在我的書(shū)桌上有一張紙用黑筆清清楚楚的寫(xiě)著七個(gè)字：天生我材必有用，這句話(huà)就是一直激勵(lì)我前進(jìn)的座右銘。
“天生我材必有用”這句話(huà)在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，使我再次深刻的了解了這句話(huà)的含義。這件事使我受益匪淺。那是在二年級(jí)的時(shí)候，一項(xiàng)語(yǔ)文挺不錯(cuò)的我，才考了83分，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我會(huì)考出一個(gè)這么差的`分?jǐn)?shù)。那天下午，我急匆匆的跑回家，“砰”的一聲關(guān)上了門(mén)。然后就開(kāi)始號(hào)啕大哭。等到眼淚哭干了，鼻涕流完了，眼睛哭紅了的時(shí)候，我才不由自主的停止了哭聲。不知怎么的，我想起一本書(shū)上曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：女孩長(zhǎng)大要變笨，我心想：難道我真的變笨了？我心里仿佛有一個(gè)小天使，她又對(duì)我說(shuō)：“不，你沒(méi)有變笨，你看一下書(shū)桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個(gè)天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來(lái)，反復(fù)的讀了幾遍我的座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想啊！于是，我說(shuō)：“對(duì)，天生我材必有用，我既然來(lái)到這個(gè)世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專(zhuān)心的復(fù)習(xí)功課了。到了第二次考試，我考到了97分，我很開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我不僅知道了這句話(huà)的含義，還悟出了一個(gè)道理：人生中一定會(huì)遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！
我要讓我的座右銘永遠(yuǎn)成為我的口頭禪！
材與不材之間作文 篇8
在克雷洛夫寓言里我最喜歡的故事是《火與金剛鉆》，讀后久久耐人尋味！
故事講述是：一個(gè)夜晚，一粒小火星慢慢變成了熊熊燃燒的火焰，在人們極度恐慌之中，金剛鉆掉進(jìn)了地上的灰塵中，驕傲的火嘲笑金剛鉆：“恐怕連根頭發(fā)都能使你的`光芒暗淡不少呢！”可金鋼鉆回答：“跟你比起來(lái)，我實(shí)在算不上什么，但是我無(wú)論對(duì)誰(shuí)都不是有害的，所以你見(jiàn)到他人對(duì)我的責(zé)罵聲了嗎？可是你就不一樣了，你一發(fā)光就意味著毀滅，你的燃燒力量越大，你破壞的力量就越大。”最后，熊熊火焰化成了一團(tuán)灰燼，而金鋼鉆卻鑲嵌在了皇冠上。
我對(duì)金剛鉆的印象深刻，因?yàn)樗苤t虛，從它身上我學(xué)到了：不能驕傲自大，做危害他人的事情；我們要學(xué)會(huì)積累，只有你有才華，早晚都會(huì)被發(fā)現(xiàn)的，正如李白詩(shī)云“天生我材必有用”。
這讓我想起了“姜太公釣魚(yú)，愿者上鉤”中的姜子牙。他前半生默默無(wú)聞，干過(guò)許多行業(yè)，但姜子牙人窮志不短，無(wú)論宰牛也好，還是做生意也好，始終勤奮刻苦地學(xué)習(xí)天文地理、軍事謀略，研究治國(guó)安邦之道，期望能有一天為國(guó)家施展才華。一直到他耄耋之年，文王請(qǐng)姜子牙出山封臺(tái)拜將，輔佐武王一統(tǒng)天下，成為齊國(guó)的開(kāi)國(guó)國(guó)君。
只要你有智慧、有才華、多努力，金子總有一天會(huì)發(fā)光的。
材與不材之間作文 篇9
我的缺點(diǎn)數(shù)不勝數(shù)，而優(yōu)點(diǎn)卻屈指可數(shù)，但那又有什么關(guān)系？李白有句詩(shī)寫(xiě)到：“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蔽覟樽约旱拈W光點(diǎn)自豪！
你們知道嗎？我的英語(yǔ)不是很好，但我的語(yǔ)文還不錯(cuò)。我的'腦子里總有很多奇思妙想，所以寫(xiě)出的作文總是與眾不同，這就好比別人都寫(xiě)“1+1=2”，而我卻能寫(xiě)出“1×2=2”（結(jié)局一樣，但是過(guò)程不同）。我想象力很豐富，每到編故事時(shí)，我就神采飛揚(yáng)，能做到“下筆千言”。但當(dāng)我偶爾沒(méi)了靈感，頓時(shí)就像卡殼的機(jī)槍一樣——一發(fā)“子彈”也打不出來(lái)。那時(shí)，我就會(huì)像從石油中提煉柴油、汽油那樣，從別人那里“煉”出好詞、好句，放進(jìn)自己的作文里，然后再接著往下寫(xiě)。
你們知道嗎？我還有個(gè)讓人驚嘆的技能——玩魔方。是的！你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是那個(gè)讓許多人崩潰的魔方。一開(kāi)始我也不會(huì)，但我是天才��！哈哈！偷偷告訴你吧：其實(shí)你只要記住一堆“上下左右”的公式就行了。“上左、下左、上左、左下……”不到5分鐘，我就能將打亂的魔方還原成整齊劃一的6種顏色。怎么樣？我厲害吧？
我們每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)。學(xué)會(huì)欣賞自己，可以讓我們對(duì)生活充滿(mǎn)信心；學(xué)會(huì)欣賞自己，可以使生命充滿(mǎn)陽(yáng)光。我為自己的閃光點(diǎn)自豪！我堅(jiān)信——天生我材必有用。
材與不材之間作文 篇10
勤奮學(xué)習(xí)，就是在成績(jī)面前永不滿(mǎn)足，不斷追求更進(jìn)一步的指示，擴(kuò)展更廣泛的課外積累，不斷對(duì)自己提出更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)。勤奮學(xué)習(xí)就是面對(duì)學(xué)習(xí)作業(yè)，能一絲不茍的完成面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難，能積極找出困難的原因，勇于克服，不解決困難時(shí)不罷休�？ㄈR爾說(shuō)的對(duì)，天才就是無(wú)止境刻苦勤奮的努力。是啊，如果你想成為有用的人，就一定要立起自己生活的目標(biāo)，一輩子的目標(biāo)，一段時(shí)間的目標(biāo)，一個(gè)階段的目標(biāo)，一年的'目標(biāo)，一個(gè)星期的目標(biāo)……一個(gè)人只有心中有了目標(biāo)，才會(huì)朝這個(gè)方向努力，最終才能取得成功。
那一天下午，我只覺(jué)得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽(tīng)見(jiàn)“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個(gè)炸雷劈開(kāi)了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬(wàn)里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺(tái)上，我回頭一看太陽(yáng)鐘，“呀!現(xiàn)在都已經(jīng)28分鐘了!我本來(lái)要回去的，可因我上課犯了錯(cuò)，老師罰我留校。老是對(duì)我只說(shuō)了一句話(huà)：“天生我材必有用”。就叫我回家了，在路上我反復(fù)思索，想到了原來(lái)老師對(duì)我們說(shuō)的“世界上沒(méi)有笨的人，只有不勤奮的人”告訴我們要勤奮學(xué)習(xí)，要珍惜時(shí)間，要樂(lè)于助人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
而那一個(gè)下午，老師對(duì)我說(shuō)的那句話(huà)，讓我受益匪淺，寫(xiě)給每一個(gè)讀書(shū)的人。
材與不材之間作文 篇11
從小，爸爸稱(chēng)我為天使、媽媽呼我為寶貝。
我生來(lái)體格好，大人們說(shuō)我干啥像啥，說(shuō)啥有啥。
幼兒時(shí)期，我就表現(xiàn)出熱愛(ài)身邊的一草一木，珍愛(ài)小動(dòng)物，珍惜友情，渴望大家一起快樂(lè)。
小學(xué)五年，從一米一長(zhǎng)到一米六五，感覺(jué)已和大人們一樣高了。我可能不夠聰明，但是喜歡思考、勤于探索、注重于行動(dòng)。做起來(lái)，樂(lè)于挑戰(zhàn)一道道數(shù)學(xué)難題；讀下去，癡醉于成堆的書(shū)籍和知識(shí)的海洋；寫(xiě)起來(lái)，常能奮筆疾書(shū)，喜歡給我?guī)?lái)靈感的每一件事物，更珍惜靈感到來(lái)的那些時(shí)刻。我是乒乓健將，是我們班重要的合唱隊(duì)成員，是油田四小腰鼓隊(duì)的重要成員。課余我學(xué)習(xí)了國(guó)畫(huà)藝術(shù)，感覺(jué)胸中裝滿(mǎn)了祖國(guó)的大好河山。
如今進(jìn)入了中學(xué)，軍訓(xùn)的苦和累更激起了我的亢奮。我開(kāi)始喜愛(ài)新的集體，渴望早日記住每一位同學(xué)的名字。班主任老師的'親切、語(yǔ)文老師的干練、數(shù)學(xué)老師的嚴(yán)謹(jǐn)、英語(yǔ)老師的灑脫、歷史老師的睿智、地理老師的開(kāi)闊、音樂(lè)老師的幽默、思想品德老師的高尚---令我敬仰。
小草沒(méi)有大樹(shù)的偉岸卻可以把大地變得生機(jī)勃勃；清泉沒(méi)有大海的雄渾卻可以撫平內(nèi)心的激蕩使得人心歡暢；明月沒(méi)有太陽(yáng)的火熱卻也在無(wú)邊的夜空下光輝蕩漾。
天生我材必有用，讓我們懷著美好的心情期待每一個(gè)明天。
材與不材之間作文 篇12
君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回。君不見(jiàn)，高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)……
——題記
上帝創(chuàng)造了我，并將我?guī)У搅巳碎g，讓我有了父母、兄弟、老師、朋友……就這樣，成就了現(xiàn)在的我。
我是一名平凡的女孩，每天上下學(xué)都重復(fù)著同樣的旋律。雖然平凡，但我不曾自卑，因?yàn)槊總�(gè)人都是上帝的杰作；雖然我的.道路坎坷，但我不曾認(rèn)輸，因?yàn)槲沂抢щy的克星；雖然我的相貌不美，但我不曾低頭，因?yàn)槲业臉?lè)觀(guān)豁達(dá)。
我很愛(ài)笑因，因此父母為我取名為陳笑笑，但又覺(jué)得名字不夠優(yōu)雅，后來(lái)又取名為陳怡寧。怡：快樂(lè)；寧：安安寧寧。因?yàn)檫@個(gè)名字，從小父母就教我各種禮數(shù)：什么莞爾一笑、什么大家閨秀，而我才不干這一套你呢，要笑就哈哈大笑，要玩嘛，爬樹(shù)翻墻，男孩子敢做的，我也敢。小時(shí)候，還是孩子們的頭頭呢。
我玩的時(shí)候多，安靜的時(shí)候也多（不然，對(duì)不起我的名字了。）
我安靜的時(shí)候，大多是看書(shū)的時(shí)候，有一本好書(shū)，我會(huì)不吃不喝看個(gè)夠，如果這時(shí)候，有人打擾我，我一定讓他吃不了兜著走。
我在父母眼里很任性，那是因?yàn)樗麄儾涣私馕�，我已�?jīng)有能力自立，有能力處理自己的事，而他們總是告訴我做什么對(duì)，做什么不對(duì)�？墒撬麄兊娜松�(jīng)驗(yàn)我們只能用來(lái)參考，我們自己積累的經(jīng)驗(yàn)才是最寶貴的財(cái)富。
我從不奢望自己成為流芳千古的人，因?yàn)樘焐也谋赜杏谩?/p>
材與不材之間作文 篇13
人的生命是短暫的，但在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，就會(huì)有許多精彩而又難忘的故事。
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，有很多小故事。起初，我討厭寫(xiě)作，對(duì)寫(xiě)作一無(wú)所知。我是一個(gè)門(mén)外漢。老師經(jīng)常因?yàn)槲覍?xiě)作不好在公共場(chǎng)合批評(píng)我，因?yàn)槲铱偸前盐业淖魑膶?xiě)得和兩個(gè)和尚念經(jīng)一樣糟糕。不要說(shuō)形容是否是合理的，即使是合理我也不說(shuō)清楚。在被批評(píng)之后，我不敢看老師，不敢看同學(xué)，我低下頭，希望能像倉(cāng)鼠一樣挖一個(gè)深洞鉆進(jìn)去。所以，老師一提到作文，我就會(huì)著急害怕。但有一件事改變了我很多，它啟發(fā)了我，激發(fā)了我的寫(xiě)作潛力，激發(fā)了我對(duì)寫(xiě)作的興趣。
一天在語(yǔ)文課上，我突然迸發(fā)出一股文學(xué)思潮，寫(xiě)了一篇很好的.作文，讓我的語(yǔ)文老師意想不到。就在那時(shí)，全國(guó)舉行了作文比賽。我想試試這篇作文。于是我將它打印出來(lái)，連同表格一起寄了出去。
幾個(gè)月后，我意外地收到了獲獎(jiǎng)證書(shū)。我迅速撕開(kāi)信封，看了看。我很驚訝我的論文獲得了國(guó)家三等獎(jiǎng)。而且我也有一個(gè)很好的機(jī)會(huì)去北京拿獎(jiǎng)。暑假過(guò)后不久，我和媽媽高高興興地來(lái)到北京，接受了各種獎(jiǎng)勵(lì)和獎(jiǎng)?wù)隆Ｊ艿搅吮頁(yè)P(yáng)，我激動(dòng)得留下了眼淚，我為這個(gè)獎(jiǎng)感到驕傲。
從那時(shí)起，我就愛(ài)上了寫(xiě)作，甚至癡迷于寫(xiě)作，寫(xiě)了很多優(yōu)美的作文，在以后的比賽中多次獲獎(jiǎng)。爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我是一個(gè)很好的寫(xiě)作孩子，老師對(duì)我印象很深。
所以，無(wú)論什么時(shí)候都要相信自己的能力，相信天生我材必有用，自己的光芒總有一天會(huì)綻放出來(lái)的。
材與不材之間作文 篇14
今天，我們高興地來(lái)到了陽(yáng)山碑材四A級(jí)景區(qū)。一進(jìn)大門(mén)，我們就看到一個(gè)大碑上寫(xiě)著“陽(yáng)山碑材”四個(gè)大字，聽(tīng)說(shuō)陽(yáng)山碑材這座碑碑高18米、厚20米、寬12.2米，碑額高52.5米、厚4.10米、寬13米，碑身高5.50米、厚12米、寬18米，它可是世界上最大的碑材呢！
我們?cè)诰皡^(qū)里還看到了舞獅表演，是有兩人合作表演的，他們做的高難度動(dòng)作好驚險(xiǎn)��！大家看了都情不自禁的鼓起來(lái)掌。 接下來(lái)我們看到了真正的陽(yáng)山碑材，“哇！它真的好大�。〈蠹叶疾挥勺灾鞯刭潎@道。我們趕緊在碑前合影留念。
我們找了塊好地方，開(kāi)始吃我們午飯了，大家都“呈上”了自己最好吃的食物給老師，有的則當(dāng)起了“小小推銷(xiāo)員”把自己的食物“推銷(xiāo)”給別的同學(xué)吃，我也不甘落后，也“推銷(xiāo)”出了許多。
大家肚子都已經(jīng)“滿(mǎn)載而歸”了，在肖老師的一聲令下，準(zhǔn)備乘大巴去湯山猿人洞觀(guān)賞。
到了湯山猿人洞，里面黑乎乎的.，帶了電筒同學(xué)的都迫不及待地拿出用起來(lái)，一進(jìn)洞，許多女生因?yàn)楹ε露技饨辛似饋?lái)，而我們男生卻很勇敢一直往前走，一點(diǎn)兒都不害怕。洞里有五尊猿人像，兩男兩女還有個(gè)小孩，猿人像很逼真，出了洞，我們都在談?wù)搫偛诺母惺堋?/p>
從今天的游學(xué)我看到了大自然的魅力，也讓我感受到了知識(shí)的重要
材與不材之間作文 篇15
賣(mài)火柴的小女孩死后，來(lái)到了閻王殿。閻王看了看她的身世以及怎么死的以后，說(shuō)：“賣(mài)火柴的小女孩，本王看了你的身世，準(zhǔn)備讓你成為上帝給我的可以復(fù)活的十大名額之一。讓你去繁華的中國(guó)，你意下如何？”賣(mài)火柴的小女孩聽(tīng)后連連點(diǎn)頭。即刻，一道靈光閃過(guò)。女孩暈了過(guò)去。
轉(zhuǎn)眼間，春天到來(lái)了。冰雪逐漸融化了。賣(mài)火柴的小女孩從雪地里爬了出來(lái)。沒(méi)有目的的亂走一氣。走著走著。她忽然撞到了一個(gè)房子上。上面的字，她看呀看呀，怎么也不認(rèn)識(shí)。找過(guò)路的人一問(wèn)，才知道，是孤兒院�！肮聝涸菏鞘裁茨兀课夷莻�(gè)時(shí)候可沒(méi)有呀！”賣(mài)火柴的`小女孩自言自語(yǔ)道。傍晚，賣(mài)火柴的小女孩無(wú)依無(wú)靠，就靠在孤兒院門(mén)口睡著了。碰巧，院長(zhǎng)奶奶生病了，從醫(yī)院回來(lái)，正好看見(jiàn)了她。院長(zhǎng)奶奶跟對(duì)待平常的孤兒一樣，將她抱進(jìn)屋里。
第二天早晨，賣(mài)火柴的小女孩睜開(kāi)了朦朧的雙眼。發(fā)現(xiàn)自己睡在一間漂亮的小屋里，屋里還有許許多多的小朋友。一打聽(tīng)才知道，自己原來(lái)被孤兒院收留了。她高興得沖出房去，真想唱一支快樂(lè)的歌，跳一支快樂(lè)的舞，可沒(méi)想到她正好撞到了一對(duì)準(zhǔn)備領(lǐng)取一個(gè)孩子的夫婦。這對(duì)夫婦說(shuō)：“瞧呀，這個(gè)孩子是多么漂亮呀！”說(shuō)著，拉著她，向孤兒院的門(mén)走去。
從此，賣(mài)火柴的小女孩再也不是原來(lái)的賣(mài)火柴的小女孩了，她現(xiàn)在是一個(gè)快樂(lè)的小女孩！
材與不材之間作文 篇16
最近，我們家的清道夫死了，僅僅三天的時(shí)間，我們家的魚(yú)缸壁上就已經(jīng)慘不忍睹了。
最后，我們?nèi)乙恢峦�，重新去買(mǎi)幾條清道夫。去賣(mài)魚(yú)的地方的路上，我問(wèn)爸爸：爸爸，你說(shuō)，我們家養(yǎng)的紅鸚鵡這么漂亮，可為什么它們卻無(wú)法像清道夫那樣，清潔玻璃，保持魚(yú)缸中的環(huán)境呢？爸爸略微思考了一下，沒(méi)有直接回答，而是問(wèn)道：那你說(shuō)是紅鸚鵡漂亮還是清道夫漂亮？當(dāng)然是紅鸚鵡啦！那你說(shuō)是紅鸚鵡有用還是清道夫有用？嗯清道夫。李白有一句詩(shī)說(shuō)得好今生我材必有用。意思是上天給了我才能必然能得到應(yīng)用。而紅鸚鵡魚(yú)和清道夫既然同時(shí)存活在大地上，就要盡到它們的責(zé)任。紅鸚鵡最大的特點(diǎn)就是長(zhǎng)得漂亮、喜慶，所以它的責(zé)任就是供人們觀(guān)賞；而清道夫雖然丑陋，有些不太入人們的眼，可是，它卻可以保持魚(yú)缸內(nèi)的清潔，使其它魚(yú)有更好的'水下環(huán)境，讓他們更好的生存。但是，相比之下，清道夫的作用也就相對(duì)的大一些。你看這幾天我們家的魚(yú)缸，僅僅是因?yàn)樯倭藥滋烨宓婪�，變得臟兮兮的嗎？說(shuō)完，爸爸向我投來(lái)了一個(gè)意味深長(zhǎng)的笑容。而我，陷入了沉思。
回家后，我逐漸明白了爸爸的用意。爸爸跟我講了這么多，是想讓我對(duì)事物有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也是想要告訴我，以后，要讓我做一個(gè)像清道夫那樣默默無(wú)聞、對(duì)國(guó)家有貢獻(xiàn)的人，而不是像紅鸚鵡，只有一副美麗的外表，在社會(huì)中，卻可有可無(wú)的人。
材與不材之間作文 篇17
春天到了，學(xué)校又開(kāi)展了一次游學(xué)活動(dòng)。地點(diǎn)是湯山的陽(yáng)山碑材。
一進(jìn)景區(qū)大門(mén)，景色秀麗宜人。再一看正前方，哇！一塊石碑上反刻著“天下第一碑”。緊接著，我們就繞過(guò)石碑坐在石階上津津有味地看起了對(duì)面舞臺(tái)上精彩的舞獅表演。我沒(méi)有去討論那些高高的`柱子，和它們之間的距離。而是去觀(guān)察那些身穿紅衣服舞獅的人。只見(jiàn)他們彎腰踢腿接著快速地鉆進(jìn)獅子的下面，不見(jiàn)人影。四頭獅子頓時(shí)出現(xiàn)在我們的眼前。隨著“轟”一聲炮響，演出開(kāi)始了。他們精神抖擻，威風(fēng)凜凜。只見(jiàn)第一只獅子用頭碰了一下第二只獅子，第二只獅子一跺腳，第三只獅子一扭腰，第四只獅子往前一傾，身手敏捷地在河中柱子上跳來(lái)跳去。而且都沒(méi)有落水，最后輕巧地上了岸。
看完精彩地舞獅表演，我們又走了一段石子路，看見(jiàn)了一個(gè)巨大的石碑，一眼看不到邊。在一旁的木牌子上介紹著那碑座高17米，長(zhǎng)23米，重1625噸。是世界第一大碑。
再后來(lái)，我們來(lái)到了猿人洞，那是我們祖先最早居住的地方。參觀(guān)完之后，我們還沒(méi)有盡興，可是以經(jīng)到了回學(xué)校的時(shí)間，我們只好依依不舍地向那些美麗地景物告別。期盼著下一次地游學(xué)。
材與不材之間作文 篇18
今天，我們游學(xué)去！
在車(chē)上，我們談笑風(fēng)生。有得玩手機(jī)，有的聊天，有的睡覺(jué)。不知過(guò)了多久，我厭倦了，真想像哈利·波特一樣施一個(gè)幻影現(xiàn)形咒，一下就到陽(yáng)山碑材呀！這時(shí)，不知道哪個(gè)同學(xué)喊了一聲：“我們到陽(yáng)山碑材啦！”我抬頭一看，呀！真的到了！
進(jìn)了陽(yáng)山碑材，我看了看四周。只見(jiàn)在一個(gè)臺(tái)子上立著一個(gè)高大的碑材，上面寫(xiě)著四個(gè)大字:“陽(yáng)山碑材”。在游學(xué)之前，我已經(jīng)上網(wǎng)查閱了有關(guān)陽(yáng)山碑材的資料，所以我知道，陽(yáng)山碑材的碑座高17米，厚12米，寬29.5米。碑額高10米，厚10.3米，寬22米。碑身高51米，厚4.5米，寬14.2米。聽(tīng)了這數(shù)據(jù)，你肯定會(huì)和我一樣吃驚吧！陽(yáng)山碑材是明朝皇帝朱棣為頌揚(yáng)其父朱元璋的功德所開(kāi)采。不知有多少勞動(dòng)人民為此累死在采石場(chǎng)，附近的墳頭村就是當(dāng)年集體埋葬民工而得名的。朱棣后來(lái)遷都北京，陽(yáng)山碑材因種種原因沒(méi)有運(yùn)走，永遠(yuǎn)留在了此地。統(tǒng)治者的`一個(gè)錯(cuò)誤決策造就了世界上第一大碑材，同時(shí)也給當(dāng)時(shí)的勞動(dòng)人民帶來(lái)了巨大傷害。在感嘆勞動(dòng)人民的偉大時(shí)，我不禁也暗自傷感起來(lái)。這是勞動(dòng)人民的血汗筑成的世界第一大碑材呀！
這次游學(xué)收獲可真大呀！
材與不材之間作文 篇19
也許，我只是茫茫宇宙中的一�；覊m；也許，我只是大千世界中的一個(gè)匆匆過(guò)客；也許，我的生命渺小到數(shù)百年以后，沒(méi)有一個(gè)人知道我曾經(jīng)存在過(guò)，但是，我是這個(gè)國(guó)家，這個(gè)星球乃至這個(gè)宇宙唯一的我，也是不可復(fù)制的我。
“天生我材必有用”這句話(huà)被我視為座右銘，上帝創(chuàng)造出人類(lèi)，就一定有他的理由。不能說(shuō)是，每個(gè)人都可以成龍變鳳，但是每一個(gè)人，每一份工作都是有他不可忽略的優(yōu)點(diǎn)和重要性的`。先拋開(kāi)名人偉人不說(shuō)，就拿我們身邊平凡的人來(lái)講。杜小平叔叔，每天每日都開(kāi)著一個(gè)臟兮兮、油乎乎的四輪車(chē)到每家每戶(hù)收污水。以前，我們總是嫌惡的躲開(kāi)，但是，現(xiàn)在我卻對(duì)杜小平叔叔有了一個(gè)新的看法，充滿(mǎn)著敬佩、贊揚(yáng)目光。有人可能會(huì)嘲笑我，“一個(gè)收污水的人，有什么可敬佩的，有什么可贊揚(yáng)的？”其實(shí)不然，有幾個(gè)人曾經(jīng)想過(guò)收污水這個(gè)工作的重要性，有幾個(gè)人能幻想出我們這個(gè)并不算大的小鎮(zhèn)被贓物、污水籠罩著的狼狽不堪的模樣？
也許你沒(méi)有陽(yáng)光的明媚，但有春風(fēng)的和煦；也許你沒(méi)有牡丹的艷麗，但有小草的芬芳；也許你沒(méi)有猿猴的靈性，但有駱駝的堅(jiān)韌。朋友，在失意之時(shí)，請(qǐng)你銘記“天生我材必有用”！
材與不材之間作文 篇20
李白的詩(shī)《將進(jìn)酒》中有兩句傳誦至今的名句：天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)。正如同人的理想和職業(yè)沒(méi)有高低貴賤之分一樣，每個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界都是獨(dú)一無(wú)二的.，命運(yùn)掌握在自己手中，要靠自己的努力去拼搏，就一定能發(fā)現(xiàn)自己存在的價(jià)值。
從古至今無(wú)數(shù)成功人士的經(jīng)歷都映證了這個(gè)道理。愛(ài)迪生在發(fā)明電燈的時(shí)候經(jīng)歷了幾百次的失敗，但他始終相信失敗只是暫時(shí)的，下一次一定會(huì)成功，他相信“天生我材必有用”，于是他為世界帶來(lái)了光明。他沒(méi)有因失敗否定自己，他的堅(jiān)持和自信，贏(yíng)得了世界的贊嘆。
在一次英語(yǔ)課外班的考試中，我因?yàn)樵~匯量不過(guò)關(guān)，很多單詞不認(rèn)識(shí)，短文看得半懂不懂，只有硬著頭皮亂填一氣，最后只考了73分�？粗碜由硝r紅的叉叉，我很難過(guò)，低著頭不敢吭聲。老師看見(jiàn)我失魂落魄的樣子，便對(duì)我說(shuō)：“一次考試并不代表什么，你要重拾信心，下一次一定會(huì)考好的。”聽(tīng)到老師的鼓勵(lì)，我又燃起自信的火焰，終于在后面幾次考試中取得了好成績(jī)。
當(dāng)你面對(duì)挫折時(shí)，不要怨天尤人，不要傷心苦惱，要微笑面對(duì)，迎難而上，成功總會(huì)來(lái)臨。我相信“天生我材必有用”是一盞明燈，它會(huì)讓我充滿(mǎn)自信，面對(duì)人生路上的挫折和挑戰(zhàn)。
材與不材之間作文 篇21
天生我材必有用，這句話(huà)就是一直激勵(lì)我前進(jìn)的座右銘�！疤焐也谋赜杏谩边@句話(huà)在我心目中一直含有這一種深刻的意義。
我親身經(jīng)歷過(guò)一件事，使我再次深刻的了解了這句話(huà)的含義。這件事使我受益匪淺。那是在五年級(jí)的時(shí)候，一項(xiàng)數(shù)學(xué)挺不錯(cuò)的我，才考了56.5分，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，我會(huì)考出一個(gè)這么差的分?jǐn)?shù)。那天下午，我不知怎么的，我感到是不是我變笨了，我心里仿佛有一個(gè)小天使，她對(duì)我說(shuō)：“不，你沒(méi)有變笨，你看一下書(shū)桌上的座右銘吧！”一瞬間，這個(gè)天使在我心中消失了。我慢慢的抬起頭來(lái)，反復(fù)的讀了幾遍我的`座右銘，心中隱隱約約的，好像知道了什么似的。此刻，我恍然大悟，心想；貝多芬雖然耳聾了，可他從沒(méi)放棄過(guò)自己的夢(mèng)想��！于是，我說(shuō)：“對(duì)，天生我材必有用，我既然來(lái)到這個(gè)世界上，就要活出作用，活出精彩！”于是，我又專(zhuān)心的復(fù)習(xí)功課了。之后我做了9道題很快做完了我還得了全對(duì)，我很開(kāi)心！
通過(guò)這件事，我不僅知道了這句話(huà)的含義，還悟出了一個(gè)道理：人生中一定會(huì)遇到許多挫折的，就要看你怒不努力，在困難面前低不低頭了！我要讓我的座右銘永遠(yuǎn)成為我的口頭禪！
材與不材之間作文 篇22
李白說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“天生我材必有用”。每個(gè)人都是有用的，我們要對(duì)自己有信心。現(xiàn)在我來(lái)說(shuō)說(shuō)我有用的地方吧。
我會(huì)彈鋼琴，從我剛開(kāi)始學(xué)鋼琴到現(xiàn)在都差不多兩年了呢。我是自愿學(xué)鋼琴的，經(jīng)過(guò)兩年的學(xué)習(xí)，我今年八月準(zhǔn)備過(guò)渡到五級(jí)，我可是第一次考級(jí)，所以我很高興，因?yàn)槲蚁氘?dāng)鋼琴家，考完了五級(jí)就代表我離成功又近了一步。
我有一顆樂(lè)于助人的愛(ài)心。同學(xué)忘記帶鉛筆了，我就把我的鉛筆借給同學(xué)。老師經(jīng)常叫我去抱作業(yè)本，我就沒(méi)有任何怨言地去幫老師抱作業(yè)。有時(shí)候媽媽叫我去整理書(shū)房，我也高高興興地去幫媽媽?zhuān)瑡寢屩笨湮沂撬?小幫手呢！
我認(rèn)為自己的性格還不錯(cuò)。在學(xué)校，如果跟幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)論一些事情該怎么做的時(shí)候，我會(huì)提出讓步，使同學(xué)們不要因爭(zhēng)論轉(zhuǎn)化為爭(zhēng)吵。所以同學(xué)們都很喜歡跟我交朋友。
喜歡畫(huà)畫(huà)的我。當(dāng)看到美麗的東西的時(shí)候，總會(huì)喜滋滋的把它畫(huà)下來(lái)。每次畫(huà)畫(huà)，我的心里就會(huì)高興不已。
天生我材必有用！可是光有自信還不夠，還需要加上不斷的努力才能有更多的成功。所以我會(huì)常常為自己加油的。
材與不材之間作文 篇23
我喜歡自己，非常喜歡。
在我家，爸媽負(fù)責(zé)燒，我負(fù)責(zé)吃。嘿嘿，你說(shuō)吃不是優(yōu)點(diǎn)？NO,NO,NO，每每爸媽燒好了一桌菜，我總是第一個(gè)拿起筷子，三下五除二，除了給爸爸媽媽留一份外，我已經(jīng)吃完走人了。爸爸媽媽看到我這么愛(ài)吃他們的菜，便高興地合不攏嘴。據(jù)說(shuō)，人每天笑一笑，壽命就會(huì)延長(zhǎng)幾年，我既不浪費(fèi)糧食，又讓爸媽延年益壽，你說(shuō)我能不喜歡自己?jiǎn)�？嘿嘿，天生我材必有用�?/p>
我很喜歡看書(shū)，我喜歡暢游在書(shū)海里的感覺(jué)，啊，太幸福了。話(huà)說(shuō)小學(xué)這幾年我看了不知多少書(shū)，卻一直保持著5.0的視力，從不浪費(fèi)買(mǎi)眼鏡的錢(qián)，所以我非常喜歡自己的.火眼金睛。
我還喜歡運(yùn)動(dòng)，球類(lèi)運(yùn)動(dòng)我都很喜歡，我每天至少抽出半小時(shí)來(lái)運(yùn)動(dòng)，所以才不生病，媽媽再也不用擔(dān)心我的身體啦！
我非常喜歡自己的勇氣，第一次學(xué)游泳時(shí)，第一次騎自行車(chē)時(shí)，第一次玩蹦極時(shí)，唔……還有第一次寫(xiě)這篇作文時(shí)。
我喜歡自己，這不是自戀，這是自愛(ài)，因?yàn)槭澜缫驉?ài)而美好。
我喜歡自己，因?yàn)�，天生我材必有用�?/p>
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