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沙灘上的腳印作文
在平平淡淡的日常中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的沙灘上的腳印作文，希望能夠幫助到大家。
沙灘上的腳印作文1
今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著幾朵雪白的云，好似鑲在翡翠上的珍珠。不時(shí)吹來(lái)一陣涼爽的風(fēng)，微風(fēng)輕輕地?fù)崮χ铀�，河底的�?xì)沙被沖到沙灘上，形成了一層又一層的皺紋。
我們幾個(gè)小伙伴來(lái)到河邊踩沙灘。我們赤著腳走在沙灘上，覺得軟綿綿的，像是踩在沙發(fā)上一樣。我找了個(gè)潮濕的地方踩起來(lái)，不一會(huì)兒，腳下冒出水來(lái)，還冒泡呢。我覺得好玩極了，便招呼伙伴們過(guò)來(lái)踩。突然，我們的腳都有些往下陷，小伙伴們一看不妙，都趕快拔出腳來(lái)往河岸上跑。
我裝出一副若無(wú)其事的樣子，笑嘻嘻地對(duì)他們說(shuō)：“你們這些膽小鬼，看我的。”說(shuō)完，抬起一條腿，使勁往下一踩，只覺得兩腿一沉，陷到膝蓋深，我有點(diǎn)心慌了。趕忙拔腿，可是怎么使勁也拔不出來(lái)。我急得要哭了。小伙伴們連忙跑過(guò)來(lái)，拔腿的`拔腿，抱腰的抱腰�！耙�、二、三！撲通！”我們都倒在沙灘上。我的腿雖然拔出來(lái)了，但是扭傷了。我痛得直掉眼淚。
“莫非是你把沙灘踩疼了，它才咬你的吧？”小伙伴們好奇地問(wèn)，可是大家都說(shuō)不清。小伙伴們輪流背著我向回家路上走去。
落日的余暉灑在沙灘上，神秘的沙灘上留下了一串串深深的腳印，仿佛一個(gè)個(gè)小問(wèn)號(hào)：“這是為什么？”
沙灘上的腳印作文2
一天，小熊維維在上學(xué)的路上不小心踩到了一個(gè)大泥坑。等他從泥坑里拔出腳來(lái)，上學(xué)已經(jīng)快遲到了。維維想：如果現(xiàn)在回家去換鞋子，上學(xué)肯定要遲到了；如果不去換，老師看到我穿這么臟的鞋子肯定要批評(píng)我。于是維維想了個(gè)主意，他把粘滿泥巴的鞋子“啪啪”兩下印在了校門外雪白的墻上。
放學(xué)的時(shí)候，小熊維維走出校門，看見墻腳邊擠滿了同學(xué)，正在嘰嘰咕咕地議論著什么。一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“是哪個(gè)搗蛋鬼踩的腳�。俊庇忠粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“哪個(gè)同學(xué)這么不講文明？”維維擠了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)是自己早上留的腳印，腳印在大家的注視下，顯得格外刺眼，他的臉?biāo)⒁幌录t了。
第二天，小熊維維的同學(xué)在問(wèn)：“昨天的.腳印跑哪去了？”維維難為情地說(shuō)：“墻上的腳印是我踩上去的，我聽了大家的議論后，就找了塊抹布把它擦干凈了�！薄爸e(cuò)能改，就是好樣的！”同學(xué)們都向維維豎起大拇指。
沙灘上的腳印作文3
“晚風(fēng)輕拂澎湖灣，白浪逐沙灘，沒(méi)有椰林墜斜陽(yáng)，只是一片海藍(lán)藍(lán)�！�
教室里，久久回蕩著我們的歌聲。
時(shí)光的鐘表開始回?fù)�，定格在那個(gè)下午。
星期一的音樂(lè)課上，我們學(xué)了《外婆的澎湖灣》，大家都聽過(guò)，根本不用學(xué)，便十分有默契的大聲唱了起來(lái)，但是，也跟王老師鬧了個(gè)小小的`惡作劇：
“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”大家嘹亮的歌喉整齊地唱了起來(lái)：“‘晚風(fēng)輕拂澎湖灣’預(yù)備——起！”隨后，大家都笑得前仰后合，不知道的人，還以為我們班的人中了邪呢！而講臺(tái)上，王老師哭笑不得地看著我們。第二遍，大家都乖乖地唱了起來(lái)，雖然還有少數(shù)“反動(dòng)派”意圖“謀反”，但是在大家齊心協(xié)力的打壓下，他們也不得不認(rèn)真唱歌。大家又唱了幾遍后，王老師給我們看音樂(lè)視頻，動(dòng)畫里的那位外婆滿臉皺紋，跟苦瓜簡(jiǎn)直沒(méi)什么兩樣，兩只眼睛瞇的都快看不見了，雙腳比外孫大了不知道多少倍，兩對(duì)腳印擺在一塊兒，簡(jiǎn)直就是大象旁邊站了只小兔子，大家笑得肚子都痛了，笑得臉都抽筋了，可還是合不攏嘴。
我笑了，朦朧中，看到了一位慈祥的老奶奶牽著小孫孫的手在沙灘邊上走著，走著，留下一串串腳印。
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