吹泡泡比賽作文4篇

　　吹泡泡，是一個比較好玩的游戲，拿來比賽，也算別出心裁。以下是小編整理的吹泡泡比賽作文4篇，歡迎閱讀！

　　吹泡泡比賽作文1

　　金色的童年總會有金色的故事。童年對我來說，似乎可以算得上‘生命之樹’了，那一件件快樂的故事，就是一片片閃閃發(fā)光的綠葉。而吹泡泡比賽恰是綠葉上晶瑩的露珠，每每想起來，心中就充滿了快樂。

　　周日的一天，‘鈴鈴鈴’上課了。老師手拿著三個五顏六色的泡泡水，邁著輕盈的腳步走到講臺前，什么都沒說。同學們丈二和尚 摸不著頭腦，百思不得其解。有的小聲說：“老師的教學用具，應該不是書上沒這個版本。”有的美滋滋說：“老師可能是要帶領(lǐng)我們玩游戲吧！”此時，老師笑瞇瞇和藹可親地說：“不對，你們猜的都不對……！”老師故意拉長了聲音，而我的`心里起了個小問號‘？’同學們不知老師葫蘆里賣的什么藥？這時老師發(fā)話了，“同學們，今天我們做個游戲好嗎？”頓時教室里沸騰了起來。同學們異口同聲地喊到：“好！”有的同學議論紛紛，有的同學只顧著開懷大笑，還有的同學歡蹦亂跳像一只只可愛的小白兔。這時，慈藹的老師說：“安靜，準備玩游戲！”老師講了一下游戲的規(guī)則，“每四人分成一組，你們自由分成三組，每組選一位同學出來比賽，看哪組吹得泡泡大、多、快！”第一組‘飛虎組’，第二組‘必勝組’，第三組就是我們組了，老師贈送我們封號‘玫瑰組’。同學們像熱鍋上的螞蟻。

　　游戲開始了，第一組代表是老師，她興高采烈大踏步地走上臺前，快速地拿起了一個金色的泡泡。第二組代表馬雨陽扭扭捏捏地走上臺前，馬上拿起了一個翠綠色的泡泡。第三組的我胸有成竹地走上臺前，‘嗖’地一下拿起了一個粉如霞的美人魚泡泡。比賽進入主題，我三下五出二打開泡泡蓋子，快速地蘸了蘸泡泡，立刻拿出來，把頭一抬，撅起櫻桃小嘴，‘呼’的用力一吹，一個個美麗可愛清晰的泡泡呈現(xiàn)在同學們眼前。泡泡在陽光的照射下，那么晶瑩剔透，那么自由自在，那么形態(tài)各異。再看看第二組的馬雨陽，她把眼睛瞪得圓圓的，吹出一半輕盈小巧的泡泡。有的泡泡好似小豆子，又圓又小；有的好似五顏六色的肥皂泡沫在飛翔。老師看二三組的同學吹出色彩斑斕的泡泡，急得臉好似大蘋果紅彤彤的，好似不甘心�？墒�，費了九牛二虎之力，總吹不出泡泡，她急得手忙腳亂。臺前雖然熱鬧精彩，但下面更熱鬧，同學們大喊到：“加油！”不時有的同學用手擊打五彩的泡泡。

　　桌子弟弟，椅子哥哥像一只只百靈鳥，唱著‘加油，加油！’仿佛也在為我們吶喊，鼓勵我們。

　　比賽結(jié)束了，要是看小巧玲瓏是馬雨陽，要是看色彩斑斕是老師，要是看形態(tài)各異是我，那怎么辦？經(jīng)過大家評選三位選手都是冠軍。

　　成績不重要，在游戲中找到快樂和歡笑才是真正的‘冠軍’。游戲在同學們歡歌笑語聲中回蕩……

　　吹泡泡比賽作文2

　　在一個天氣晴朗、萬里無云的日子，我們親愛的白老師給我們上了一節(jié)別開生面的游戲作文課——吹泡泡

　　白老師先把同學們分成男、女兩組，讓我們比賽看哪組吹的泡泡多。令人激動的比賽就要開始了！我先觀察男生隊的陣容，只見他們一個個精神抖擻，可惜他們有好多人沒有帶來泡泡水（心情愉悅，偷笑）。所以我想，我們女生對就會穩(wěn)操勝券啦！哈哈！再看看我們自己的隊伍，我們一個個胸有成竹，而且我們每人都帶了一瓶泡泡水，就算我們一個人只吹一個也會贏了他們的。首先男、女兩隊各選兩名代表，我們女生先吹，吹出來的泡泡像一個個小精靈似的，在燈光下閃閃發(fā)光，經(jīng)過大家的一致評選，我們女生隊選出了楊明琪和孫文青作為我們的代表和男生對抗。男生也開始吹了，他們一個個都鼓足了勁兒，吹出的泡泡又大又圓，不過很快就破了。我們女生選出了他們的代表——趙澤旭和蔡西北。

　　第一局比賽我們的兩位隊友不負眾望，豪不費力就戰(zhàn)勝了對方，當白老師宣布第一局比賽結(jié)果是女生隊贏了的時候，我們一起歡呼雀躍，得意忘形，回頭看看男生隊，他們也不甘示弱，正在整裝待發(fā)，期待著下一局比賽的開始。中場休息的時候，白老師讓我們兩隊給自己的隊員加油打氣。女生先開始：顧雨馨說：“楊明琪，你一定要把泡泡吹的多多的，最好蓋住男生的頭！”、呂可藝說：“你最好吹個心形的泡泡，那才過癮！”、吳安琪說：“你一定要把泡泡吹的又大又多又奇特�！�。該男生了，彭若愚說：“殺雞焉用宰牛刀！”，只是短短的幾個字，就激發(fā)了我們女生的士氣。接著，陶卓然說：“你別以為她們是小耗子，其實他們是大耗子！”，聽聞此話，我頓時就憤怒了，恨不得沖上去踢他一腳！第二場比賽開始了，楊明琪先用泡泡棒蘸了一下泡泡水，再慢慢小心翼翼地從瓶子里抽出泡泡棒，最后使勁一吹，一個五彩繽紛的大泡泡就展現(xiàn)在我們眼前了，孫文青拿了一個漂亮的方形的.泡泡瓶子，她的那個泡泡棒是可以活動的，比一般的泡泡棒都長，她在泡泡液里很快蘸了一下，輕輕一晃，五顏六色，形狀各異的泡泡就產(chǎn)生了，有圓形、有橢圓形、還有說不上來什么形狀的“畸形”泡泡，大家都看呆了，同時發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲。該男生出場了，蔡西北先上場，他嫻熟的技術(shù)，在眨眼的功夫就完成了蘸泡泡水的動作，我們還沒有來得及看清楚好大好大的泡泡就已經(jīng)在我們的眼前跳舞了，而且散落都了教室的四周，煞是好看！趙澤旭顯然沒有做好賽前準備，他的泡泡水瓶蓋好像和他作對一樣，怎么也打不開，大家都為他捏了一把汗，他能順利完成比賽嗎？好不容易找人打開了，由于用力過猛，又有一部分泡泡水灑了出來，很可惜的。他蘸了好久的泡泡水，吹了好幾次，每次都是可憐的幾個泡泡，但是看起來體積還是不小的。

　　比賽結(jié)束了，白老師讓同學們評論一下哪組吹的多，要采取公平公正的態(tài)度。劉玉康說：“我覺得女生吹的多！”，我們都為他的這種大公無私的精神鼓掌，大家眾說紛紜，有說男生垂釣好，也有說女生吹的好，最后白老師總結(jié)了一下大家的意見：“因為蔡西北和趙澤旭離大家近，所以看起來吹的多，而孫文青和楊明琪離大家遠所以看起來吹的少，我宣布此次吹泡泡比賽女——生——隊獲勝！”“歐耶”、“太棒了！”就在我們使勁吶喊的時候，看看男生隊，他們垂頭喪氣，像霜打了的茄子一樣——蔫了。我們女生安慰他們：“失敗乃成功之母、勝敗是兵家常事。”白老師說：“對，是的，下次我希望你們都是第一，因為你們都是我們的好孩子！”最后，我們大家激動的相擁在一起，形成了一個大大的圓，比任何一個泡泡都要大，都要漂亮！

　　通過這節(jié)課的游戲，我明白了一個道理——“友誼第一，比賽第二，團結(jié)起來，爭取更大勝利！”

　　吹泡泡比賽作文3

　　今天，赫老師走進教室，對大家說：這節(jié)課我們舉行一場吹泡泡比賽，好不好？同學們異口同聲地說道：好！我立馬緊張起來，因為我不會吹泡泡呀！但是，師命難違，我只好硬著頭皮答應了。

　　接下來，赫老師發(fā)給我們每人一塊泡泡糖。泡泡糖看起來像一塊小小的香皂，發(fā)出誘人的香味。我把泡泡糖放進嘴里大嚼特嚼起來。這時，赫老師宣布：第一輪比賽開始！第一輪是全班比賽。有的同學把臉憋紅了，但還是吹不出來；有的同學好不容易吹出來了，急忙向周圍的人炫耀，但是在轉(zhuǎn)身的時候破了；有的更搞笑，吹出來兩個泡泡，就像一對雙胞胎。其中我同桌最有趣，吹出了一個白色的大泡泡，就像一個又圓又大的白色氣球。他自己用手指一戳，砰的一聲，泡泡破了，粘在他的臉上，就像長了一圈白胡子一樣。我們都捧腹大笑。

　　經(jīng)過第一輪比賽，老師選出了幾名吹泡泡高手，請他們站在講臺上，然后大聲宣布：第二輪比賽開始！只見上面的選手們一個個爭先恐后地嚼起來，一個個泡泡就在一張張小嘴上誕生了。其中最有趣的是一個小胖子，他鼓足了氣，臉蛋憋得像一個紅彤彤的.小蘋果，就是吹不出泡泡來。全班同學的目光都聚集在他身上，我也在默默地為他加油鼓勁。終于，他吹出了一個小泡泡，我長長舒了一口氣�？墒悄莻�泡泡不一會就破了，全班哄堂大笑。而那位同學也不好意思地走下講臺。

　　第三輪是特殊的一場比賽，是老師和家長比。坐在教室后面聽課的一位家長放下包，大步流星地上了臺，她那神態(tài)自若的樣子，一定是一位高手中的高手。比賽開始了，只見老師和那位家長同時吹出了蘋果大小的泡泡，但那位家長吹得泡泡一下子破了，泡泡粘了她一臉。家長不好意思地轉(zhuǎn)過身去。老師得意地搖晃著身子。第三輪比賽結(jié)束了。

　　很快三輪比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了。

　　吹泡泡比賽作文4

　　今天我們班舉行吹泡泡比賽。

　　老師給我們分成了兩隊，“惡魔隊”對“天使隊”，比賽規(guī)則要一口氣連續(xù)吹泡泡，誰吹的時間長，并且中間泡泡不斷，誰就贏了。

　　老師選好每隊的一個代表，我代表惡魔隊，林同學代表天使隊。我們兩個迫不及待地走上講臺，小心翼翼地擰開瓶蓋，目不轉(zhuǎn)睛地盯著出泡環(huán)。比賽開始，我的心“怦怦”直跳，我嘟起嘴巴，對準出泡環(huán)便拼命地吹。頓時五彩繽紛的泡泡飄滿了整個教室。有的同學顧不上觀看比賽，開始玩起了泡泡。

　　哎呀，我的'氣沒了，不行，為了比賽，我一定要堅持呀，再堅持一會兒，說不定林同學也堅持不住了呢。我暗自為自己加油鼓勁，盡管精神上我很想贏了這場比賽，可是我的氣息還是越來越弱，泡泡都吹不出來了，最后，我拼了命地呼出了最后一口氣，然后整個人便趴在了課桌上，累死我了。我聽見“天使隊”的拉拉隊歡呼起來：“耶，我們贏啦！”看來我們隊輸了。可老師說：“今天的紀律還是‘惡魔隊’好�！边@下我們算是打成平手了，呵呵，我覺得老師真好！

　　今天的吹泡炮比賽真有趣！

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