吹口琴作文（精選17篇）

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的吹口琴作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　吹口琴作文 1

　　我常常聽(tīng)爸爸說(shuō)他曾經(jīng)是文藝骨干，我不相信，于是問(wèn)他：“你會(huì)什么？”爸爸笑了，“吹口琴�！蔽乙宦�(tīng)，不禁笑了起來(lái)，他會(huì)吹口琴？就是會(huì)，也只能吹“哆唻咪”。

　　爸爸見(jiàn)我不信，就一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“我的技術(shù)雖不高，但教你可是綽綽有余。”

　　“我看你是誤人子弟吧！”

　　“不相信是不是？我明天就買個(gè)口琴給你吹吹�！�

　　看著爸爸胸有成竹的樣子，我暗想:“他難道真的`會(huì)吹口琴？不是吹牛吧？沒(méi)見(jiàn)過(guò)他吹口琴�。　�

　　第二天，爸爸果真買了一個(gè)口琴，對(duì)我說(shuō)：“我今天給你露一手。”說(shuō)完，就給我吹了一首《花兒為什么這樣紅》，我不禁佩服得五體投地，我對(duì)爸爸說(shuō)：“你能教我嗎？”“沒(méi)問(wèn)題�！卑职肿孕诺卣f(shuō)。

　　真是看花容易繡花難，就連最基本的吸氣訓(xùn)練就把我累個(gè)半死，要想吹一首完整的曲子談何容易？吹的時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，就會(huì)覺(jué)得頭昏眼花，有時(shí)我真想放下口琴休息休息，爸爸對(duì)我說(shuō)：“我當(dāng)時(shí)練口琴用了一個(gè)月，你呀，也得一個(gè)月，別著急�！蔽衣�(tīng)了，氣憤地說(shuō)：“你別瞧不起人，我偏把你一個(gè)月的時(shí)間縮短為一天，哼！”我生來(lái)就有一股不服輸?shù)膭艃骸?/p>

　　我照著書上的音符一個(gè)一個(gè)認(rèn)真地練，有時(shí)腮幫子吹疼了，也不停下，一心想著“把一個(gè)月變成一天”這句話，后來(lái)，連爸爸都感到煩了。

　　晚上，我把音樂(lè)書上所有的曲子給爸爸吹了一遍，爸爸聽(tīng)后，笑了，媽媽也笑了，就連口琴好像也笑了。

　　世上無(wú)難事，只怕有心人。愿我們每個(gè)人做事情都有恒心，不要退縮，成功就在你面前。

　　吹口琴作文 2

　　體藝2+1是我們?nèi)蚀ㄦ?zhèn)中心小學(xué)的一大特色項(xiàng)目，體藝指的是體育技能和才藝技能，2+1指的是我們必須學(xué)會(huì)二項(xiàng)體育技能和一項(xiàng)才藝技能。

　　我校的體藝2+1活動(dòng)已經(jīng)轟轟烈烈的開展起來(lái)了。豐富多彩的體育項(xiàng)目，有竹竿舞，有抖空竹，有滾鐵環(huán)，有跳繩，有籃球操，有文明禮儀操，有彩帶飄飄，有跳跳球，我們班的特色項(xiàng)目是竹竿舞，但我們班最突出的還是吹口琴。

　　學(xué)吹口琴?gòu)亩�年�?jí)就開始了。當(dāng)我第一次拿起口琴時(shí)別提有多高興了。我還清清楚楚的.記得老師在講臺(tái)上吹出一首首動(dòng)聽(tīng)的曲子，然后，我們也學(xué)著老師的樣子吹，可我們不一會(huì)就吹的面紅耳赤了，口琴的音調(diào)一點(diǎn)也沒(méi)吹出來(lái)。果然是看花容易，繡花難，就連最基本的吸氣我都沒(méi)有學(xué)會(huì)。

　　日月如梭，光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，我們從二年級(jí)開始學(xué)口琴到現(xiàn)在已經(jīng)整整四年了，現(xiàn)在我們已經(jīng)是六年級(jí)的學(xué)生了。吹口琴的技能也比以前好多了，不少的同學(xué)已經(jīng)有了不小的成就，我也學(xué)會(huì)了許多曲子，如：《鄉(xiāng)間的小路》、《每當(dāng)我走過(guò)老師窗前》、《軍港之夜》、《瑤族舞曲》等。

　　歲歲月月，朝朝暮暮。四年來(lái)，無(wú)論春夏與秋冬，我都和口琴形影不離，口琴伴我度過(guò)了四個(gè)春夏秋冬，它讓我們明白了一個(gè)道理，無(wú)論學(xué)什么都要堅(jiān)持不懈，只有這樣才能走向成功的彼岸！

　　的確，皇天不負(fù)有心人。通過(guò)幾年的努力，我們班許許多多的同學(xué)都能吹出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的曲子了。聽(tīng)著同學(xué)們的琴聲，我非常的高興。

　　吹口琴作文 3

　　音樂(lè)，可以使人進(jìn)入任何世界，無(wú)論是悲傷的，歡快的，平靜的。這一切都是音樂(lè)的力量。

　　而我，似乎沒(méi)有任何音樂(lè)細(xì)胞，別人總是說(shuō)我唱得好難聽(tīng)，更有甚者說(shuō)我唱歌就像狼嚎。更準(zhǔn)確地說(shuō)，我連一個(gè)音符也掌握不好。為此，我還在課堂上大哭過(guò)一場(chǎng)，也許你會(huì)說(shuō)我經(jīng)受不住打擊，但我實(shí)在是受不了那種感覺(jué)，就好像我是一個(gè)另類似的。老師還告訴我爸爸要監(jiān)督我，督促我，不然就沒(méi)有音樂(lè)星了。所以，我在雙休日還要加倍練習(xí)，直到會(huì)吹《一分錢》為止。

　　今天是周日，不知怎么的，我總是覺(jué)得天空灰蒙蒙的`，我的心似乎也是灰暗的。我又一次拿起了那只口琴，照著那《一分錢》的簡(jiǎn)譜又一次吹了起來(lái)，而爸爸就站在我的旁邊教我。當(dāng)我吹第一遍時(shí)，不得不承認(rèn)自己吹得很差，而且一點(diǎn)也不連貫，吹錯(cuò)的音也有好幾個(gè)錯(cuò)了，我灰心了，而爸爸卻在鼓勵(lì)我，說(shuō)：“這是第一次，不能放棄，要再接再厲��！”我的心情稍微好了點(diǎn)，又一次拿起了只口琴，再一次吹起了那熟悉的旋律，雖然還是那么差勁，但和之前比也算是“新高”了。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)從一個(gè)節(jié)拍都不會(huì)的我變成了會(huì)吹整整一首歌的我。我高興極了，因?yàn)槲也挥迷僭谝魳?lè)課上哭了，也不用在同學(xué)的眼前丟臉了。

　　也許我一生一世都不會(huì)成為最好的，但我身后有一股愛(ài)的力量，永遠(yuǎn)鼓勵(lì)著我，將會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著我，讓我勇攀高峰！

　　吹口琴作文 4

　　“叮鈴鈴”，我最最最討厭的音樂(lè)課開始了，我之所以討厭音樂(lè)課，并不是不愛(ài)唱歌，而是音樂(lè)老師太兇。

　　這節(jié)課是吹口琴，我很怕吹口琴，我們一進(jìn)教室，音樂(lè)老師就讓我們吹口琴，是吹《小溪流水叮咚響》，這首曲子很難，班級(jí)里50個(gè)人，我怎么聽(tīng)也只聽(tīng)到三四個(gè)人在吹，我嘛，呵呵，一直在亂吹。

　　吹完后……

　　“怎么吹得拉，是不是沒(méi)吃飯拉，沒(méi)力氣吹拉！”音樂(lè)老師又在批評(píng)我們了，音樂(lè)老師又說(shuō)：“既然不會(huì)，我一個(gè)一個(gè)來(lái)過(guò)關(guān)！”什么！一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)！天哪，那我死定了！因?yàn)榇挡缓镁鸵�被打頭。我當(dāng)時(shí)表面上沒(méi)哭，但心里已經(jīng)“淚流滿心”了！唉，命苦！

　　我們是一句一句教的.，然后再一個(gè)一個(gè)人上去吹，輪到陳婷了，她下來(lái)是我，過(guò)了一會(huì)兒，她已經(jīng)被老師罵了很多次了，也被打了很多次了，我心里更慌了。

　　陳婷吹完后……

　　到我了！我忐忑不安的走上講臺(tái)，拿起口琴，糟糕，吹錯(cuò)！老師罵了我一頓，指著那已經(jīng)把我弄暈的1234567說(shuō)：“我來(lái)指！”終于，在一分鐘后，我光榮完成任務(wù)。

　　老師教第二句時(shí)，教的特別長(zhǎng)，輪到陳婷上去吹，好幾分鐘后都沒(méi)吹準(zhǔn)，還挨了好幾頓“揍”就在快輪到我時(shí)，我得“救世主”：下課鈴聲響了�！鞍。�親愛(ài)的下課鈴聲，你來(lái)得太是時(shí)候了！”我輕聲說(shuō)。

　　吹口琴作文 5

　　成功是一種喜悅，也是一種享受。而在成功的背后，卻是一次又一次辛酸的努力。

　　每當(dāng)我吹起那笛子，那悠揚(yáng)的笛聲在我耳邊回響時(shí)，我就會(huì)想起我學(xué)笛子時(shí)的情景。

　　記得那一次，學(xué)校要民樂(lè)團(tuán)的時(shí)候，我爭(zhēng)得父母的意見(jiàn)，參加了笛子組。

　　到了星期六，我背著才買的新笛子興高采烈地來(lái)到教室。我看見(jiàn)一位老師正坐在講臺(tái)上擦拭著他自己的笛子。我地說(shuō)："老師好。"老師叫我。老師又拿著自己的笛子，深吸一口氣，一吹，教室里就了悠揚(yáng)的笛聲。我驚呆了，老師叫我回家認(rèn)真練習(xí)。

　　回到家，我前兩天還覺(jué)得蠻有勁頭的后來(lái)越練越?jīng)]勁。媽媽對(duì)我說(shuō)："你學(xué)笛子以后也有特長(zhǎng)呀。"媽媽好言相勸后，我無(wú)動(dòng)于衷。媽媽對(duì)我說(shuō)："你還是練練笛子吧。"我從笛套里拿出那根細(xì)長(zhǎng)的笛子，無(wú)精打采地吹了一會(huì)兒，就丟下笛子，喊了一聲："媽媽，吹完了。"

　　不知不覺(jué)的'，時(shí)間老人有拂袖而了。星期六到了，我來(lái)到教室里，拿出那根笛子，吹起來(lái)，可是連個(gè)音位也找不著。李老師朝著我大吼："怎么搞的！給我站一邊兒！"我站在墻角邊，淚珠大顆大顆地落了下。李老師生氣的對(duì)媽媽說(shuō)："學(xué)笛子不能偷懶，否則，是學(xué)不好的"

　　回到家，我主動(dòng)拿起笛子，一絲不茍地吹起來(lái)。我越吹越有勁，越吹越開心。漸漸的，我把吹笛子當(dāng)成了生活中的一件大事。

　　現(xiàn)在，我的笛子吹得可好啦！只要班上搞活動(dòng)，我就會(huì)上臺(tái)優(yōu)美的樂(lè)曲同學(xué)們總是熱烈鼓掌，這些使我感到非常的驕傲。

　　現(xiàn)在我成功了，而那些辛酸的努力，則會(huì)成為我美好的回憶。

　　吹口琴作文 6

　　“三百六十行，行行出狀元”。尺有所短，寸有所長(zhǎng)，人人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，而我的拿手好戲，就是吹口琴了。

　　遙想當(dāng)年，我可是年級(jí)段吹口琴中的拔尖者。三年，我總結(jié)出了以下經(jīng)驗(yàn)：吹口琴時(shí)要將嘴嘟起來(lái)吹，如果太疼了，就上點(diǎn)口水。吹口琴時(shí)不能搖頭，要移手，否則會(huì)很暈。

　　每天早上大課間，連續(xù)一個(gè)月的練習(xí)使我的琴技突飛猛進(jìn)，為去溫嶺參賽做充分準(zhǔn)備。

　　比賽當(dāng)天，我們各個(gè)站好了位，放下口琴，等待老師的指令，老師手一揮，我們整齊劃一地吹起來(lái)。當(dāng)一切安好時(shí)，在我右邊同一聲部的同學(xué)，可能是因?yàn)榇档锰�快，吹成了一聲部。我就使出吃奶的勁，把分貝吹到最大，終于在我的不懈努力下，將那個(gè)走歪路的家伙，帶了回來(lái)，最終我們還得了第二名呢。返程的路上，我以此從音樂(lè)老師那里“撈”到了巧克力餅干，回想起來(lái)還真是美滋滋。

　　因?yàn)樘焯炫愕艿芸础缎∝i佩奇》，所以我早已經(jīng)熟透《小豬佩奇》的旋律，于是我在課間十分流利地吹起主題曲時(shí)，博得了同學(xué)們的陣陣掌聲，我簡(jiǎn)直成了他們的偶像，“林則辰，你怎么做到的?”我則輕描寫淡寫地說(shuō)：“很簡(jiǎn)單的，聽(tīng)著聽(tīng)著就會(huì)了�！鼻�，我低調(diào)吧。

　　六一聯(lián)歡快到了，吳老師開始招兵買馬，我毫不猶豫地報(bào)了口琴獨(dú)奏《成都》�！傲謩t辰，快點(diǎn)練啊!”媽媽又在催我了�！安挥玫�'，這首我以前吹過(guò)，沒(méi)問(wèn)題的!”但媽媽卻認(rèn)為任何事都得要有充分的準(zhǔn)備，我只好被迫練了幾遍，就上陣了。表演時(shí)，竟忘了循環(huán)反復(fù)，我冒著汗，將亂透的順序慢慢帶回，還好依然能深情地吹完結(jié)尾，沒(méi)有辜負(fù)老師的期望。

　　口琴，小巧玲瓏，隨身可以攜帶，不失為最佳的愛(ài)好。它不僅豐富了我的課余生活，也讓我明白了掌聲背后的堅(jiān)持與付出。

　　吹口琴作文 7

　　記得有一次，我和媽媽去逛街，經(jīng)過(guò)一家樂(lè)器店，偶然看見(jiàn)了一支精致的口琴，我將臉貼在玻璃上，仔仔細(xì)細(xì)地盯著那一支口琴，媽媽見(jiàn)我對(duì)口琴產(chǎn)生了如此濃厚的興趣，便問(wèn)道：“你想不想學(xué)習(xí)吹口琴呢？”我聽(tīng)了，毫不猶豫地回答道：“想！”于是，媽媽便把那支口琴買了下來(lái)。

　　回到家以后，我迫不及待地從包裝盒里掏出口琴，輕輕捧起口琴視如珍寶，仔細(xì)地端詳著，只見(jiàn)口琴的表面閃閃發(fā)光，一條彩帶似的鋁片圍繞著口琴，又扁又大的形狀真想一塊“威化餅”，真想讓人一口咬下去。學(xué)吹口琴的第一節(jié)課，老師首先教我們拿口琴的姿勢(shì)，再我們?nèi)绾斡每谇俅党觥癲o”，看著老師這么簡(jiǎn)單就把口琴吹出了美妙的.聲音，不禁讓我佩服到五體投地，同時(shí)我在心里想道：“這實(shí)在是太容易了，我一定能吹響。”于是我便模仿起老師的樣子吹起來(lái)，我輕輕舉起口琴，放在嘴邊，挺直身軀，輕輕一吹，口琴竟然沒(méi)有發(fā)出任何聲音，我再吹一遍，口琴依舊不爭(zhēng)氣，我再次失望了，我生氣了，拿起口琴用力一吹，口琴發(fā)出一聲要多難聽(tīng)就有多難聽(tīng)的聲音。怎么會(huì)這樣呢？看著大家伙都能吹出優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的聲音來(lái)，此時(shí)此刻的我頓時(shí)無(wú)地自容，恨不得找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。我急得滿頭大汗，豆大的汗珠順著我的臉頰滑下來(lái)。我不經(jīng)意一舔，竟分不出這是苦還是甜，老師見(jiàn)到我這副窘迫的樣子，走來(lái)告訴我：“口琴要含在雙唇中間，慢慢送氣�！蔽野胄虐胍傻脑嚵艘幌�，總算吹出了“do”音，我高興極了幾節(jié)課后，我還學(xué)會(huì)了“do”，“re”，“mi”，“fa”，“so”，“l(fā)a”，“si”這七個(gè)音階，一開始，我的手與嘴的配合十分僵硬，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)后，我不管吹什么音，都能很好地配合了。

　　這次學(xué)吹口琴，我不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)本領(lǐng)，還讓我學(xué)會(huì)了一個(gè)重要的道理：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)�！�

　　吹口琴作文 8

　　身體潔白如玉，苗條修長(zhǎng)，八個(gè)小孔有序地排在身體上，連接處上，一條條絲滑的藍(lán)緞子拂過(guò)，這個(gè)簡(jiǎn)單樸素的樂(lè)器就是豎笛。豎笛雖不高貴吧，但也挺雅的！

　　第一次接觸豎笛，是在四年級(jí)的音樂(lè)課上，音樂(lè)老師為了讓我們走進(jìn)這個(gè)小小的樂(lè)器，特地為我們示范了一曲中國(guó)古典名歌《茉莉花》。隨著悠揚(yáng)的'笛聲，我仿佛看到了：夕陽(yáng)西下，晚風(fēng)中帶著一股沁人心脾的甜香，漫步尋找香氣的源頭，竟看到了一株株潔白芬芳的茉莉花。天邊熱情火紅的晚霞映照著這朵朵溫婉的茉莉，更讓茉莉顯得含蓄柔美，仔細(xì)聞著這股香氣，竟感受到了一絲清涼與寧?kù)o，我們聽(tīng)得如癡如醉。自此，我下定決心，一定要學(xué)好豎笛。

　　老師先教我們?cè)鯓游肇Q笛。左手在上，右手在下，十指一個(gè)個(gè)按緊小孔，不能松懈下來(lái)。我一絲不茍地按照老師說(shuō)的去做，握著豎笛。我就像握住了一個(gè)寶，不肯松開，等大家都準(zhǔn)備好了，老師要吹音階了，他毫不費(fèi)力的吹出了“哆、唻、咪、發(fā)、唆、啦、西”，這七個(gè)音像水珠一樣，從老師的豎笛里蹦出來(lái)，干脆利落，真好聽(tīng)！老師又教了一下指法，就該自己實(shí)踐了。我忐忑不安，就怕吹不好，被同學(xué)嘲笑。于是，我認(rèn)真應(yīng)對(duì)，漲紅了臉，使出吃奶的勁去吹，“噗”的一聲，一個(gè)如烏鴉叫般的聲音從我的豎笛里發(fā)出來(lái)我很快意識(shí)到自己漏氣了，看著旁邊同學(xué)從容不迫的樣子，我尷尬萬(wàn)分。我努力地想蓋住小孔，結(jié)果都是徒勞無(wú)功。

　　老師一眼看出了我的毛病，和藹地講到：“大家靜一靜，我看到有些同學(xué)雖然吹得很認(rèn)真，可老是漏氣。不要緊，只要用手指一個(gè)個(gè)耐心地按過(guò)去，問(wèn)題就會(huì)不攻自破�！蔽野凑绽蠋熣f(shuō)的去做，問(wèn)題果然解決了不少。

　　暑去寒來(lái)，豎笛轉(zhuǎn)眼間陪伴了我?guī)讉�(gè)學(xué)期，我使用豎笛，也嫻熟了不少。豎笛雖沒(méi)有鋼琴那般豪華，也沒(méi)有古箏那般細(xì)膩，可它淡雅樸實(shí)，進(jìn)了藝術(shù)那瑰麗的殿堂。

　　吹口琴作文 9

　　有天傍晚，我獨(dú)自在家做作業(yè)，正煩惱著音樂(lè)節(jié)應(yīng)該表演什么。突然，我的床底下發(fā)出了一束光芒，我?guī)е�奇怪和驚奇爬了進(jìn)去――出現(xiàn)在我面前的是一個(gè)戴著魔法帽的白胡子老爺爺，他給了我一只魔力口琴，說(shuō)它能幫助我解決任何煩惱。說(shuō)完他便沒(méi)了蹤影。我低頭一看，發(fā)現(xiàn)這只口琴是用百分百純金打造而成的，上面鑲嵌上了五顆紅寶石。

　　第二天，我?guī)е�口琴上了學(xué)�！澳阍趺从譀](méi)有做作業(yè)？！”剛跨進(jìn)教室門，老師的批評(píng)聲迎面而來(lái)，“哎，又是他不做作業(yè)，老師真辛苦呀！”我想，“或許魔力口琴可以幫我”想到這，我便放下書包，拿出魔力口琴，吹起了“想唱就唱”的曲子，奇跡發(fā)生了，這位同學(xué)竟一改過(guò)去不肯認(rèn)錯(cuò)的'態(tài)度，跑到老師面前，誠(chéng)懇地說(shuō)：“老師，對(duì)不起，我一定改！”我真高興呀！但這時(shí)我發(fā)現(xiàn)口琴上的紅寶石少了一顆。我這才明白，原來(lái)口琴上的紅寶石代表著使用的次數(shù)，我只剩下四次機(jī)會(huì)了，我一定要把握住。

　　后來(lái)，因?yàn)橥瑢W(xué)打碎了花盆，我用了一次；因?yàn)橥瑢W(xué)沒(méi)帶紅領(lǐng)巾，我用了一次；又因?yàn)橛型瑢W(xué)跑步扭傷了腳，我又用了一次。就這樣，我只剩下一次使用魔力口琴的機(jī)會(huì)了！

　　下午，音樂(lè)會(huì)開始了。這時(shí)傳來(lái)了一個(gè)不好的消息：負(fù)責(zé)演唱《勞動(dòng)最光榮》的同學(xué)突然因?yàn)楦忻安荒艹�歌了！該怎么辦呀？那可是我們班的壓軸戲呀！這時(shí)我明白，只有用我的魔力口琴才能讓她唱出歌

　　，但這就意味著，我不能用魔力口琴表演了。這時(shí)，我想起了大家那期盼的眼光，終于我吹響了魔力口琴，奇跡發(fā)生了，她又能唱出美妙的曲子了。大家都非常激動(dòng)，我也會(huì)心地笑了。但此時(shí)，魔力口琴已經(jīng)變成了一只普通的口琴。

　　輪到我表演時(shí)，我把全身的精力都集中在嘴上，當(dāng)我表演完畢時(shí)，臺(tái)下響起了一陣熱烈的掌聲�？吹竭@，我又笑了。

　　原來(lái)，魔力口琴是為了讓我們變得有愛(ài)心，為自己樹立信心而創(chuàng)造的。

　　吹口琴作文 10

　　我收到過(guò)許多的禮物，唯獨(dú)喜歡那珍藏已久的口琴。它穿著粉色的外衣，中間是黑色的長(zhǎng)形方塊，琴口像迷你的小方塊，一個(gè)接著一個(gè)，排成了一列整齊的隊(duì)伍，又像一扇扇小小的窗戶，只要輕輕地往窗戶里吹氣那動(dòng)人的韻律便如一個(gè)個(gè)小精靈隨風(fēng)輕舞扣人心弦。

　　它是爸爸送給我的禮物。那是一個(gè)涼風(fēng)習(xí)習(xí)的午后，我正悠然自得地走在大街上，忽然一陣悠揚(yáng)的琴聲傳進(jìn)了我耳中，循著琴聲走去，只見(jiàn)一位年齡與我相仿的女孩正捧著纖巧的口琴悠悠地吹，那琴聲猶如一條清冽的小溪流進(jìn)我的心田。我不由自主地想，如果我也能擁有一個(gè)屬于自己的口琴該多好！那天一回到家，我便纏著爸爸買支口琴送我。爸爸摸摸我的腦袋說(shuō)：“孩子，只有努力才有收獲，只要你期末檢測(cè)成績(jī)語(yǔ)數(shù)都能達(dá)到90分以上，我便送你一支口琴！”望著爸爸那不容改變的眼神，我下定決心一定要靠自己的努力得到口琴。

　　接下來(lái)的日子里，我加倍努力地學(xué)習(xí)，每當(dāng)受外界誘惑想放棄的時(shí)候，我總會(huì)提醒自己為了朝思暮想的口琴，必須堅(jiān)持！功夫不負(fù)有心人，我的期末檢測(cè)成績(jī)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，爸爸兌現(xiàn)了諾言，我得到了夢(mèng)寐以求的口琴。我小心翼翼地捧著它，心里像炸開了花，笑的合不攏嘴……

　　萬(wàn)事開頭難，一開始我學(xué)習(xí)的都是枯燥的練習(xí)曲，我吹得很難聽(tīng)，有好幾次就因?yàn)榇挡怀雒烂畹?韻律想過(guò)放棄過(guò)。后來(lái)，在媽媽的不斷鼓勵(lì)和幫助下堅(jiān)持了下來(lái)，曲子也越學(xué)越難，吹得也越來(lái)越好。在學(xué)吹口琴的日子里，我收獲了許多酸甜苦辣的故事，雖然很辛苦，但心中更多的是快樂(lè)。漸漸地我已在琴聲的陪伴中度過(guò)了兩個(gè)春夏秋冬，如今，每當(dāng)我遇到傷心難過(guò)的事或?qū)W習(xí)緊張時(shí)，只要吹上一曲，心中的煩惱、疑慮便全部消失不見(jiàn)了。每每琴聲響起就仿佛聽(tīng)見(jiàn)它對(duì)我說(shuō)：“小伙伴，要加油哦，我會(huì)永遠(yuǎn)陪伴著你！”它就像我的知心好友，一個(gè)可以同甘共苦的“好伙伴”。

　　口琴，伴我走過(guò)成長(zhǎng)路上的一個(gè)又一個(gè)春秋，成為我生活中必不可少的伙伴，我將永遠(yuǎn)保存它，珍視它……

　　吹口琴作文 11

　　“每一次都在徘徊孤單中堅(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光……”聽(tīng)，又從教室內(nèi)傳來(lái)了一陣陣悅耳的口琴聲。哦！原來(lái)是老師在教同學(xué)們吹口琴呢！轉(zhuǎn)眼間，從2011年至2014年，四年過(guò)去了。我在這幾年的時(shí)間里學(xué)會(huì)了不少吹口琴的曲子，如：《花兒與少年》《雨蝶》《隱形的翅膀》《DoReMe》《歌唱祖國(guó)》等歌曲。同學(xué)們，在學(xué)吹口琴的背后還有許許多多的酸甜苦辣的故事呢！

　　口琴的種類繁多，常見(jiàn)的有：復(fù)音口琴、重音口琴和半音口琴等�，F(xiàn)在我給你們介紹一下口琴的基本常識(shí)吧：

　　口琴是體積最小的樂(lè)器之一，長(zhǎng)條形體上設(shè)置簧片，通過(guò)口吹氣流使簧片振動(dòng)發(fā)音。1821年由德國(guó)人布希曼發(fā)明，至今已有179年的歷史了，十九世紀(jì)末傳入亞洲。由于口琴十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，容易學(xué)習(xí)，因此，廣泛流行于民間，深受人們的喜愛(ài)，所以很快便在我國(guó)流行開來(lái)，成為大眾樂(lè)器。

　　我清清楚楚的記得第一次學(xué)吹口琴時(shí)，還是個(gè)二年級(jí)的學(xué)生。當(dāng)老師把閃閃發(fā)光的小口琴發(fā)下來(lái)時(shí)，我東摸摸西摸摸，左看看右看看地觀察口琴的結(jié)構(gòu)。口琴是由蓋板、底板、簧片，還有塑料格組成的。蓋板的作用是保護(hù)簧片，與塑格組成音的共鳴箱體。底板的`作用是裝在塑板兩邊，口琴的簧片即列在底板上�；善�是由許多的小方格組成，位于口琴的中央部分，其作用是分隔上下格的兩同音和左右相鄰的吹吸音。這口琴真好啊，我開始學(xué)吹第一個(gè)音，我用力的一吹，我的臉迅速漲的通紅。我馬上做了一個(gè)深呼吸，可我用力一吹“Do”的聲音終于響了�？墒且舨粶�(zhǔn)，這時(shí)老師耐心的教我，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于學(xué)會(huì)了一首名叫《小草》的歌曲。我在學(xué)習(xí)吹口琴的過(guò)程中，經(jīng)受了一些酸甜苦辣的滋味，可我還是勇敢的面對(duì)了困難，學(xué)會(huì)吹口琴。

　　學(xué)吹口琴，讓我懂得了一個(gè)道理：沒(méi)有什么困難是克服不了的。

　　吹口琴作文 12

　　每當(dāng)我拿起口琴，吹奏出一首首悠揚(yáng)、動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，就會(huì)想起剛學(xué)口琴時(shí)的艱辛和所需要的毅力。

　　我清清楚楚的記得二年級(jí)時(shí)，在一節(jié)音樂(lè)課上，老師就開始教我們學(xué)吹口琴，聽(tīng)著老師熟練的吹奏著一首又一首悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)的曲子時(shí)，我就覺(jué)得原來(lái)吹口琴是這么的.簡(jiǎn)單，這么的容易。于是，我拿起口琴，站起身來(lái)，挺直腰板，那樣子可真美。我把口琴放在嘴邊，猛地一吹，發(fā)出了一個(gè)難聽(tīng)的噪音，全班啞然，繼而哄堂大笑。我羞得通紅，恨不得找個(gè)地板縫鉆進(jìn)去，于是就灰溜溜的坐下了。哦，原來(lái)吹口琴?zèng)]有這么容易。

　　在音樂(lè)課上，老師先教我們拿口琴的正確姿勢(shì)，接著教我們吹“do”。這時(shí)我努力地去吹、去學(xué)，但還是吹不準(zhǔn)，豆大的汗珠從我的臉龐上滴進(jìn)了我的嘴里，流進(jìn)了我的心里，我竟分不出是苦還是甜。老師見(jiàn)我這副模樣，馬上走過(guò)來(lái)耐心的教我，于是，我也認(rèn)真的學(xué)著。功夫不負(fù)有心人，通過(guò)一段時(shí)間的努力，終于讓我學(xué)會(huì)了吹“Do”了。這時(shí)，我高興極了，反復(fù)的吹奏著......過(guò)了一會(huì)，老師又教我們吹其他的音階。我又認(rèn)真的學(xué)，努力地練，終于能勉強(qiáng)吹奏所有的音階了。此時(shí)，我高興的跳了起來(lái)，我深深地覺(jué)得汗珠也是甜的。過(guò)了一段時(shí)間，老師又教我們吹《瑪麗有只小羊羔》，為了學(xué)好這首曲子，我反反復(fù)復(fù)的練著，終于把《瑪麗有只小羊羔》學(xué)會(huì)了，在老師的表?yè)P(yáng)下，我的心就像泡在蜜罐里一樣甜。

　　歲歲月月，朝朝暮暮，日復(fù)一日，年復(fù)一年。我終于喜歡上了口琴，喜歡他就像狗熊喜歡蜂蜜一樣。我還細(xì)心的愛(ài)護(hù)它，真可以用捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了來(lái)形容。幾年來(lái)，我一有空就拿出口琴來(lái)吹，覺(jué)得吹口琴是最快樂(lè)的事了。

　　隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我會(huì)吹的曲子越來(lái)越多了，《瑤族舞曲》、《小城故事》、《軍港之夜》、《國(guó)歌》等樂(lè)曲我都會(huì)吹，這些曲子都夾雜著我學(xué)時(shí)的艱辛和汗水，現(xiàn)在回想起來(lái)，心里比蜜還甜。

　　經(jīng)過(guò)學(xué)吹口琴，讓我真正懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的道理了。

　　吹口琴作文 13

　　最近，我對(duì)口琴起了極大的興趣。凡是和琴有關(guān)的字眼，鋼琴，小提琴，大提琴，揚(yáng)琴我總是不由地會(huì)想起一位友人，她的名字中恰好有一個(gè)琴字。奈何她絲毫不通音律，真是可惜了這么美好的的一個(gè)名字。

　　談到口琴，大家對(duì)它的感覺(jué)大都是像兒童玩具，離正統(tǒng)的樂(lè)器似乎有千里之遙�？谇僭谡�統(tǒng)樂(lè)器的行列中是難覓芳蹤的，但是由于其易學(xué)易練，攜帶方便所以在民間流傳極廣。

　　提到口琴，這讓我想起了另一種樂(lè)器――笙。我第一次聽(tīng)說(shuō)這種樂(lè)器的時(shí)候，是在一部電視劇《何以笙簫默》，其中女主角的名字趙默笙里就有這個(gè)字。笙被認(rèn)為是近代口琴的鼻祖。同樣的`受笙的發(fā)聲原理的啟發(fā)，薩克斯風(fēng)和簧風(fēng)琴也隨之誕生。笙是我國(guó)古典樂(lè)器八音之一，而且又是一種自由律動(dòng)的簧樂(lè)器，也是最早的一種和聲的樂(lè)器。據(jù)說(shuō)口琴是德國(guó)人弗里德利克;布殊曼在1821年發(fā)明的，至今已有198年的歷史。

　　口琴雖然是民間流傳最廣泛的樂(lè)器之一，但是也深得一些音樂(lè)大師的喜愛(ài)。世界著名指揮大師托斯卡尼尼曾對(duì)半音階口琴這樣評(píng)價(jià)道：這是一種奇妙的樂(lè)器，可以預(yù)言，它將在管弦樂(lè)家族中放出異樣的光彩。世界著名指揮大師小澤征二也對(duì)口琴有著深厚的感情。他在他的自傳中寫道：還是在我孩提時(shí)代，我就喜歡這個(gè)奇妙的小樂(lè)器，我用它吹奏母親教我的歌，應(yīng)該毫不夸張地說(shuō)，我的心扉是被口琴打開的。

　　對(duì)口琴了解得越多，我就覺(jué)得口琴真的是一種很奇妙的樂(lè)器。如今的口琴各種各樣，復(fù)音口琴，半音階口琴，十孔口琴，合奏用口琴等等，這些都極大地引發(fā)了我的好奇心。

　　讀書這么多年，突然間我也想學(xué)習(xí)一門樂(lè)器，但是又不喜歡古箏，吉他那么大的樂(lè)器，反倒是喜歡口琴這樣小巧玲瓏又能隨時(shí)帶在身邊的樂(lè)器。

　　吹口琴作文 14

　　口琴對(duì)我有神奇的吸引力。

　　我剛滿5歲時(shí)，便和口琴結(jié)下了不解之緣，記得有一次，媽媽突然問(wèn)我：”寶貝，你喜歡哪一種樂(lè)器？“我說(shuō)：”口琴�！眿寢尳又�說(shuō)：“如果我現(xiàn)在給你一支口琴，你能認(rèn)真學(xué)嗎？”那時(shí)我還小，還什么都不懂，便滿口答應(yīng)了。過(guò)了一兩天，我跑到媽媽面前說(shuō)：“媽媽媽媽，我不想學(xué)口琴了，學(xué)口琴太難了！”媽媽說(shuō)：“你想成為音樂(lè)家嗎？”“想呀，可是太困難了！”我說(shuō)�！爸�道為什么貝多芬能成為偉大的音樂(lè)家嗎？”我搖搖頭，“貝多芬小時(shí)候，他也是問(wèn)媽媽，而媽媽說(shuō)：’孩子，要自己動(dòng)腦筋思考，只有這樣才能是自己的�！�我相信，你向貝多芬先生努力學(xué)習(xí)，一定能成為最偉大的音樂(lè)家的.！”媽媽摸了摸我的頭，自己忙去了。從媽媽剛才說(shuō)的話里，我又鼓起信心，重新開始練口琴。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的練習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了吹《新年好》這首歌，我跑到媽媽面前，說(shuō)：“媽媽，我能吹一整首歌了！”媽媽說(shuō)：“哦是嗎？那就吹給媽媽聽(tīng)一聽(tīng)�！彪S著旋律響起，我的音樂(lè)讓大家陶醉了，我仿佛看見(jiàn)了過(guò)年的時(shí)候，我們一家子興高采烈地圍在桌子前吃團(tuán)圓飯的情景！我吹完了，媽媽興奮地拍著手，說(shuō)：“好！好極了！”那時(shí)，我非常害羞，臉都紅了。

　　漸漸地，我會(huì)吹奏很多歌曲，如《小船》《小星星》《恭喜發(fā)財(cái)》......

　　我的觀眾越來(lái)越多，鄰居的妹妹和叔叔阿姨自然要看我表演，我演到一半時(shí)，他們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)，身為主演的我大為不滿，我竟然放下口琴，跑到他們面前說(shuō)：“不許說(shuō)話，下次你們表演樂(lè)器我也說(shuō)話。”媽媽批評(píng)我沒(méi)有風(fēng)度，我說(shuō)：“你不是教育我做人要誠(chéng)實(shí)，認(rèn)真表演嗎？”媽媽聽(tīng)了無(wú)言以對(duì)。

　　口琴伴隨著我慢慢長(zhǎng)大，口琴如一爐火，練就了我的堅(jiān)強(qiáng)和毅力。

　　吹口琴作文 15

　　我是一個(gè)孤僻、愛(ài)幻想的男孩兒，迷戀于脈脈水田，迷戀于淙淙細(xì)波，迷戀于山水的闊麗，更迷戀于天籟之音。而口琴那縷縷琴音，把我拉進(jìn)了我憧憬的時(shí)間。

　　或高或低，或活潑或沉凝，或輕緩如溪，或激蕩如瀑。一曲《高山流水》，讓我徜徉于青山綠水間，體驗(yàn)到山的高峻，感受“水乃真君子也”�！案呱搅魉�有知音”，正是這樣。一曲《月光曲》，使我身臨其境，欣賞到“海上明月共潮生”的美妙風(fēng)光。一曲《牛郎織女》，讓我回到天上，領(lǐng)悟到“盈盈一水間，脈脈不得語(yǔ)”的千古絕唱，灑下多愁善感的淚水。

　　在一個(gè)飛雪飄逸的大白天，一個(gè)人倚著欄桿吹口琴，琴音回旋于頭頂，再穿梭于飄舞的雪花間，該是何等的閑情逸致！

　　最愛(ài)在秋月清冽的靜夜，沐浴著習(xí)習(xí)晚風(fēng)，借皎潔的月光，吹上一曲，讓柔柔的樂(lè)聲縈繞在夜空。此時(shí)，雙目微閉，十指輕撫胸口，人琴共同迷醉在這樣洋溢著詩(shī)韻的靜夜，哦，“恰是有聲勝無(wú)聲”！

　　多少次，在夢(mèng)中走進(jìn)那小橋、流水、人家的`時(shí)間，醒來(lái)時(shí)總有一種淡淡的失落感；多少次，在琴聲中飄入那個(gè)“世外桃源”，從癡迷中走出，帶著一絲喜悅，一絲歡欣。

　　因?yàn)樾愿竦木壒�，有了煩惱總難以向父母啟齒，而口琴成了我最好的傾訴的伙伴。它用悅耳的樂(lè)聲輕輕撫慰我的內(nèi)心，驅(qū)散我心頭的愁云，把一份沁人的甘涼注入我的心脾。

　　無(wú)憂的日子里，我喜歡與它共享。那優(yōu)美的樂(lè)聲，似一條小河，從我心間流過(guò)，流到哪兒，哪兒清爽。

　　每次吹口琴，心中總藏匿著一份莫名的情感，隨時(shí)發(fā)泄，仿佛吹奏的是我的心聲，飄走的是絲絲煩惱，留下的是片片真情。此時(shí)此刻，我只需要月兒默默陪伴，吹奏我的心琴。這份感覺(jué)，無(wú)法用言語(yǔ)文字來(lái)表達(dá)，只能用那顆純真、敏感的心去體味，那大概便是緣吧！

　　吹口琴作文 16

　　父母的愛(ài)是世界上最偉大、最無(wú)私的愛(ài)。父母的愛(ài)是成長(zhǎng)路上的指路明燈，為我們指引方向。父母的愛(ài)是滋養(yǎng)的`甘露，哺育我們茁壯成長(zhǎng)。父母的愛(ài)是風(fēng)雨過(guò)后的陽(yáng)光，鞭策著我們成長(zhǎng)。

　　暑假里，我學(xué)會(huì)了口琴，是我爸爸教我的。有一天，我吹口琴給媽媽聽(tīng)，她高興得手舞足蹈，興奮地說(shuō)：“太棒了！寶貝你吹得精彩極了！”贊揚(yáng)聲如春風(fēng)般吹拂著我的心，我既靦腆又得意洋洋。

　　“媽媽，爸爸什么時(shí)候才能回來(lái)？”我有點(diǎn)兒迫不及待，心想：爸爸回來(lái)后我就吹給爸爸聽(tīng)，他一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的�！八�今天晚上加班，明天上午回家。”媽媽微笑著說(shuō)。晚上我激動(dòng)地把這曲子吹了一遍又一遍，想象著爸爸的表?yè)P(yáng)我的畫面，臉上不由得掛著一絲絲笑容。

　　第二天早上我早早起來(lái)，突然，一陣門鈴聲響起，爸爸推門而入，我趕緊拿著口琴吹了起來(lái)，悠揚(yáng)的聲音回蕩在整個(gè)房間，說(shuō)實(shí)在的，我真的有點(diǎn)兒小緊張，手上還流出了汗水，但是我還是努力地吹完了。

　　吹完之后，媽媽興奮地跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你看我們的女兒吹得真不錯(cuò)！”

　　我的臉上露出了笑容，期待著爸爸的表?yè)P(yáng)。

　　但迎來(lái)的卻是爸爸的當(dāng)頭一棒，爸爸皺著眉，嚴(yán)肅地說(shuō)：“我看不見(jiàn)得，太糟了，氣息不穩(wěn)音不準(zhǔn)�！边@一棒，好似扎進(jìn)我的心里，我傷心地跑進(jìn)房間，撲在床上哭了起來(lái)。我難過(guò)不已，父母仍在為我吹口琴的事而爭(zhēng)吵。

　　一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)我吹得的確不是特別好，終于明白了爸爸為什么那樣說(shuō)我，這讓我更努力學(xué)習(xí)地練習(xí)。

　　感謝我的父母，他們讓我明白——愛(ài)在口琴中飄蕩。不管爸爸媽媽是說(shuō)我“太棒了”還是“太糟了”，都是為了我好。

　　吹口琴作文 17

　　上音樂(lè)課的時(shí)候要學(xué)吹口琴，而我卻沒(méi)有口琴，只好去買口琴。

　　我們聽(tīng)說(shuō)“四川音樂(lè)學(xué)院”附近有許多賣樂(lè)器的商店，我們坐車到磨子橋站下車一看，我愣住了，這附近根本沒(méi)有音樂(lè)學(xué)院的影子，也沒(méi)有賣樂(lè)器的商店。經(jīng)過(guò)多方打聽(tīng)，原來(lái)音樂(lè)學(xué)院在我們走來(lái)的路的相反方向，可現(xiàn)在，我們已經(jīng)筋疲力盡了，決定先不買了，以后再買。走到車站時(shí)，我的'公交卡找了又找找了又找還是沒(méi)找著，公交卡居然不見(jiàn)了。真是雪上加霜呀。

　　第二天，奶奶花了26元給我買來(lái)一個(gè)c調(diào)的口琴，我高興的拿著口琴吹了又吹，真是c調(diào)�？蛇^(guò)了幾天，上音樂(lè)課的時(shí)候，口琴居然不見(jiàn)了。

　　晚上，我到西南書城買了一個(gè)很漂亮的口琴，盒面上寫著c調(diào)。我喜出望外，我急忙回到家，拿出口琴一吹，居然不是c 調(diào)，真是功虧一簣。

　　最后，我無(wú)奈之下只好問(wèn)了問(wèn)同學(xué)，沒(méi)想到這個(gè)同學(xué)知道哪里有賣口琴的，他答應(yīng)星期五帶我去買。到了星期五，放學(xué)了他讓我跟他走，只見(jiàn)他走進(jìn)了學(xué)校對(duì)面的一條的小巷，他進(jìn)去以后，走進(jìn)了一個(gè)小區(qū)的門，只見(jiàn)他一會(huì)左拐一會(huì)右拐，走出了小區(qū)來(lái)到了一個(gè)文具店門口，我花了20元買好了口琴后，馬上試吹了一下，真是c調(diào)。它是我心儀已久的口琴。我心中一片感慨，啊，真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)工夫��！沒(méi)想到花了那么多時(shí)間沒(méi)辦好的事，今天卻在幾分鐘內(nèi)，花了那么少的錢就辦到了。

　　經(jīng)過(guò)這件事以后，我明白了一個(gè)道理：做什么事情，一定要多看、多說(shuō)、多找、多看，這樣才能做好一件事，別指望天上有掉餡兒餅的好事。

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