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小兒垂釣改寫作文500字
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小兒垂釣改寫作文500字，歡迎閱讀與收藏。
小兒垂釣改寫作文500字1
在一個炎熱的中午，蓬頭小兒二娃和桃花村里的小伙伴討論釣魚，大伙兒都說二娃是個不會釣魚的小“土包”。但李呆呆都向大伙吹二娃一天可以釣上三條大鯉魚。二娃常站在一旁聽他們說自己，今天二娃向鄰居三毛討教了一套“超級�！钡尼烎~方法，—到大伙面前就自夸：“我才不是‘土包’呢！我今天就釣給你們看，哼！”二娃說完就跑回家拿漁具去了。
二娃拿著魚竿，背著魚筐一跳一跳地跳向河邊�！巴郏≌婷�，不愧是咱桃花村的命根子！”這兒百花盛開，綠草如茵，昆蟲們在花朵、草地上開音樂會。小柳樹一邊讓風兒幫自己梳頭，一邊聽昆蟲們唱歌，柏樹上的小鳥似乎在湊熱鬧，飛到草地“嘰嘰喳喳”地歌唱起來。二娃找了一塊干凈的石頭，坐下來，拿了一條小蚯蚓勾在魚鉤上，把魚竿一拋，“撲嗵”一聲，魚線就在水里了。他那雙又大又亮的眼睛緊緊盯著魚漂，絲毫不敢放松，生怕一不注意就放跑了大魚。
魚漂動了，二娃覺得大魚快上鉤了，這時他聽到了一陣陣“沙沙，沙沙”的踩草聲。二娃小心翼翼地回頭一看，呀！原來是個衣裳破爛的秀才，可見這個秀才走了很遠的`路。二娃見了心想：等我釣好了魚，我讓他到我家大吃一頓。秀才問：“請問小弟這是……”二娃急忙搖搖手又繼續(xù)釣魚，秀才站在一邊看著二娃釣魚。魚漂再次動了，二娃見了拉起魚竿，哇，一條大大的鯉魚。二娃急忙把鯉魚放進魚筐，收起魚向秀才解釋清楚，并請秀才到他家吃飯，換衣裳。
回到村里，小伙伴們都來看二娃釣的大魚，他得瑟極了！
小兒垂釣改寫作文500字2
萬物復蘇的春天來了！大自然顯得一片生機勃勃，又細又長的柳枝在春風的吹拂下像一個個亭亭玉立的少女一樣翩翩起舞，五顏六色的小花也竟相開放，就連小草也悄悄地探出了腦袋，還把自己的頭發(fā)染綠了……
一個頭發(fā)亂蓬的小男孩肩上扛著魚竿，手里拎著魚婁，蹦蹦跳跳地來到了小河邊。他找了一塊長滿青苔的石頭，側身坐在那里，長長的青草遮住了他的身子，十分隱蔽的地形連魚兒都難以察覺，他裝好魚餌，拿起魚竿，高高舉起，然后用力向前一拋，湖面上頓時蕩漾起小圓暈。你看，他的眼睛一動不動地盯著水面的浮子，專心致志地釣起魚來，也顧不得欣賞身邊的美景。
正在這時，有一位老先生從這里路過。他身穿長袍，掖下夾著一個包袱，滿臉的倦意，像行了很遠的.路似的。他心急火燎地環(huán)顧四周，好像迷路了。忽然看見了釣魚的小男孩，眼前一亮，便大聲喊道：“喂，小朋友，請問到洛陽怎么走？”只見小男孩頭也不回地擺擺手，好像在告訴他：“別大聲喊，你過來，我會小聲地告訴你的�！崩舷壬念I神會地走過來，看見魚竿才恍然大悟，小男孩在老先生耳旁竊竊私語。老先生滿意地點點頭，繼續(xù)趕路。
夕陽西下，小男孩一邊哼著歌，一邊收拾好魚竿魚婁滿載而歸。詩人胡令能看此情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓臺草映身。路人見問遙招手，怕得魚驚不應人。
小兒垂釣改寫作文500字3
暮春時節(jié)，天高云淡，湖邊楊柳依依。岸邊長滿了蘆葦和雜草，水中肥美的魚兒嬉戲著。這時，一位身穿黃短袍，紅短褲的小孩扛著漁具來到湖邊釣魚。他的頭又圓又大，頭發(fā)十分蓬亂。泛著紅暈的臉蛋上鑲嵌著兩顆水靈靈的大眼睛，顯得特精神。
他找了一塊長滿青苔的大石頭坐下，茂密的雜草遮掩了他的身形，他拿起魚竿將魚餌裝上去，學著大人的樣子把魚線甩出去，魚鉤落入水中打破了水面的平靜，而他的`眼睛一眨不眨的盯住浮標，嘴里還不時喃喃自語。只要有一點風吹草動，他就趕緊提起魚桿看看魚兒有沒有上鉤，但每次都是竹籃打水--一場空。
他只好繼續(xù)監(jiān)視浮標，忽然浮標猛地被拉下去，他心中一陣狂喜：“哎呀，總算有魚上鉤啦！”他立刻屏住呼吸，正準備收桿。這時遠處傳來一陣洪亮的叫喊聲；“小朋友！小朋友！請問哪里有客棧呀？”小孩一驚，心中十分著急，哎呀，這下可不好啦，魚兒肯定會被嚇跑的，是誰呀？他趕緊回頭，定睛一看。原來是位過路人，他身穿灰長袍，腋下夾著行李包，滿臉倦意，像是走了很遠的路似的。小孩立馬豎起眉頭，將手指放在嘴前，事宜不要說話，并向路人招手示意，讓路人靠近些自己再回答。路人一看，急忙站在那鞠躬表示歉意再輕輕的走過來。小孩把嘴靠近路人的耳旁告訴了他，路人回了個禮，便悄無聲息地離開了。
小孩只好耐著性子繼續(xù)釣魚，浮標終于一下子被拉了下去。小孩瞧見了趕忙收桿，釣上了一條又肥又大的草魚。小孩樂得合不攏嘴，便又繼續(xù)釣起來。不一會兒，桶里就裝滿了魚兒。他提著桶兒，唱著歌兒，滿載而歸了。
小兒垂釣改寫作文500字4
蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
一天早晨，天蒙蒙亮，一縷陽光剛剛叫醒了沉睡的村莊，輕紗似的薄霧籠罩著整個大地。
小牛娃起床啦，他伸了伸懶腰，突然來了個鯉魚打挺，穿上衣服，臉也沒洗，頭也不梳，就抓起旁邊的漁具學釣魚去了。
小牛娃邊走邊東張西望，終于發(fā)現(xiàn)了一片風水寶地——一條清澈見底的`小河，河底一群群小魚在快活地游來游去，還不時把頭探出水面。小牛娃高興的喊道："哈哈，就是這里啦！"說罷，他找了一塊布滿青苔的大石頭坐下。小牛娃在魚鉤上放了誘餌，接著把魚竿使勁一甩，魚漂便安安穩(wěn)穩(wěn)的落入了水中，小牛娃便一本正經的釣起了魚，嘴里還嘟囔道："可千萬別讓魚兒跑了。"可畢竟他還是個新手，好幾次都讓魚跑了。
這時走過來一個身穿長袍，肩背行李的人，他風塵仆仆，好像是走了好幾天的路程。那個人茫然的看著前方，像是迷了路一樣，這時他看見了小牛娃，便上前恭恭敬敬的鞠了一個躬，說："請問去張大人家怎么走？"小牛娃擺了擺手，意思是我正在釣魚。突然他感覺一條大魚咬上了鉤，他便高興的說："我知道，走吧，我?guī)闳ィ?
小兒垂釣改寫作文500字5
春天，春風拂過臉龐，陽光燦爛，大地充滿了春天的色彩。一個小男孩跑上了蜿蜒的山路。他的圓頭、蓬亂的頭發(fā)和紅紅的臉鑲嵌著一雙明亮的大眼睛，這使他更加活潑可愛。
在一個炎熱的中午，詩人胡令能沿著河邊散步。他看見一個頭發(fā)蓬亂的孩子在寧靜的池塘邊專心地學習釣魚。他側身坐在草地上，長長的草蓋住了他的身體。他拿出魚竿，放上魚餌，用力一甩，魚鉤就掉進了水里。他的'眼睛一眨不眨地盯著浮子。過了一會兒，浮標移動了。他只是想拉，但想起了爺爺說過的話：“釣魚時，你必須在拉之前看著浮子下沉�！彼运托牡却＿@時，一位六十多歲的祖父走過來。他穿著一件長長的馬褂，肩上扛著一頂草帽和一個行李包，好像他走了很長一段路才來到這里。他茫然地望著遠方，不知道該去哪里。突然，他看到了那個釣魚的孩子。他的眼睛突然亮了，他急忙向前。他畢恭畢敬地敬禮，喊道：“小朋友，它往南去了？”我看見小男孩向他招手做了一個“噓”的手勢，然后讓他過來，然后老人走到他身邊，小男孩輕輕地告訴老人正確的位置。原來這個小男孩害怕嚇跑魚，所以他不敢大聲回答。
當詩人看到這一幕時，他不禁倒吸一口涼氣：一個頭發(fā)蓬亂的小孩學著抓住一條絲帶，坐在黑莓和苔草的旁邊反思自己。聽到過路人的話，孩子揮了揮手，害怕打擾魚，不敢回應過路人。
啊！過了一會兒，浮標移動并下沉。這個小男孩目光敏銳，猛地拉起釣竿。哈。多么大的一條魚啊，他高興得臉都開花了，他的紅白臉看起來像一朵盛開的牡丹花。
所以他帶著一個魚簍回家，哼著小曲。
小兒垂釣改寫作文500字6
昨天剛過雨，清早起來空氣涼爽，我打算去郊外走走，于是，我騎上我的青驢上路了。
一路走來景色宜人，姹紫嫣紅的是那些花兒，青翠欲滴的是那些草兒，翩翩飛舞的是那些蝶兒，忙忙碌碌的是那些蜂兒。走在林間的小路上，更是神清氣爽。
轉過一個山彎兒，眼前出現(xiàn)了一條小河，不遠處有幾戶農家散落在田地之間。我催驢向河邊走去，想一睹河邊的風景。來到了河邊，我下了驢，放它在岸邊吃草。只見河面波光粼粼，偶爾還能見到一群小魚游來游去。水邊的草有的已經沒過了膝蓋，我沿著河岸望去，突然發(fā)現(xiàn)綠草叢間有一叢亂蓬蓬的“黑草”，我走近一些再看，竟然是一個穿著短衣短褲的小孩子，他圓乎乎的`小臉，那叢“黑草”是這個小娃兒束起的頭發(fā)。他側身坐在一塊兒長滿青苔的石頭上，眼睛專注的盯著垂在水面上的魚竿，那樣子可愛又俏皮。
我再往前走，打算問問前面的路。那小娃兒聽見我的腳步聲，微微向我轉過頭，不等我開口，像是看出了我的想法，用一只手握住魚竿，另一只手向我筆劃著，一會兒把手指放到嘴邊，一會兒又指向魚竿，努努嘴、眨眨眼，現(xiàn)出一副焦急樣子。我可被他逗笑了，這真是一個可愛有趣的孩子，我一下子領會了他的意思，他在告訴我，他在釣魚，讓我不要把他的魚嚇跑。我便高興的坐了下來，和他一起等待。過了一會兒，那個孩子猛地一提竿，大喊道：“釣上魚了！”我也被他的情緒感染了，一時間竟忘了我是來問路的。
快樂的出游結束了，傍晚回到家，想起那個釣魚的小娃兒，我寫下了這首《小兒垂釣》。
小兒垂釣改寫作文500字7
早晨，微風輕輕吹著草地，有幾只鴨子在水面上游來游去。
這時，來了一個扎著頭發(fā)的小孩，他側坐在莓苔上，身影映在渾濁的水面上。遠處游來了幾只大白鵝，但是不一會，又游走了。那個小孩，有模有樣地學起了大人釣魚的樣子，看來他平時肯定看過大人釣魚的。你們知道我為什么要這樣說嗎？因為，他釣魚和大人釣魚幾乎沒有區(qū)別。在魚鉤上掛魚餌，他緊緊地握著魚竿，向水里用了一甩。
他等了一個時辰，卻沒有釣到一條魚，于是他又繼續(xù)等，等著等著，他覺得魚竿好像有一點點在動，他抬頭一看，原來是一只蜻蜓，他怕把蜻蜓趕走，驚動了小魚，所以他沒有把蜻蜓趕走。
他又等了半個時辰，他心里想：魚呀！魚呀！你怎么還不上鉤呢？不著急，說不定等會就來了。過了一會，終于有一條魚上鉤了，他把魚鉤了起來，又想：已經釣上來了一條，加油還會有的。沒過一會，真的.又上來了一條，他又想：回去準有魚湯喝。他接著釣魚，又過了半個時辰，有一位叔叔走了過來，那個位置很隱蔽，但那個叔叔還是發(fā)現(xiàn)了他。那位叔叔大喊：“小孩，請問桃花村怎么走？”他急了，擺了擺手，指向了魚竿，那位叔叔懂了小孩的意思，向前走了。
過了幾個時辰，他又釣到了幾條魚，依依不舍地拿著釣到的幾條魚的尾巴，回家了，還真像他說的那樣，回去喝魚湯。
小兒垂釣改寫作文500字8
一天，牛牛突然想吃紅燒魚，他就立即抓起魚竿，提上水桶，沖出屋子釣魚去了。
牛牛來到河邊，不禁感嘆道：“呀！河邊真美��！”河水清澈見底，時不時有一條條魚兒從水里一躍而出，濺起的水花在空中映出一道小小的彩虹；河岸上，綠油油的草長得很高，它們迎著風翩翩起舞；河的另一邊是一片白樺樹林，一棵棵亭亭玉立的白樺樹直插云霄。牛牛找了一個干凈的大石頭坐了下來，用草把自己的身影遮住，開始專心致志的釣魚了。只見他拿出魚鉤，小心翼翼地掛上魚餌，左手抬起魚竿，右手抓住魚鉤尖，奮力丟了出去。魚鉤碰到了水面的.一瞬間，水面就漾起一圈圈，圓圓的波紋。心急的牛牛一直擔心釣不上魚，滿臉憂郁。沒過多久，魚漂飛快地沉了下去。牛牛想都沒想，猛地一提，一條紅尾大鯉魚便露出了水面。牛牛立刻陰轉晴，臉上綻放出難得的笑容。
正當牛牛釣的起勁時，一個白面書生走了過來，左手握拳，右手擺掌，兩只手放在一起，鞠了一個躬。一看就是有話要說，牛牛一下子苦惱了：如果放手，到嘴的鴨子就飛了；如果不放手，就是對書生不敬，怎么辦呢？書生還沒說話，牛牛就像書生使勁搖了搖手，示意書生不要過來，書生百思不得其解，失望地走了。
小牛牛又是一提，一條油亮油亮的羅非魚就進了他的水桶。小牛牛高興得一蹦三尺高，他蹦蹦跳跳地回家了。
小兒垂釣改寫作文500字9
春天，春風拂面，陽光明媚，大地一片春色。彎彎曲曲的山間小道上跑來一個小男孩，他圓圓的腦袋，頭發(fā)亂蓬蓬的，紅撲撲的小臉蛋上嵌著一雙明亮的大眼睛，顯得更加活潑可愛。
在一個烈日炎炎的正午，詩人胡令能在小河邊散步，他看見有一個頭發(fā)的亂蓬蓬的小孩在寧靜的池塘邊專心致志地學釣魚，只見他斜著身子坐在草叢中，長長的青草遮住了他的身子。他拿出魚竿，裝上魚餌，使勁兒一甩，魚鉤就落在了水里，他兩只眼睛一眨不眨地盯著水面的浮子，一會兒，浮子動了一下，他剛想拉，可是想起爺爺說過的話：“釣魚的時候，要看著浮子下沉的`時候才能往上拉�！庇谑撬托牡氐攘讼氯ァ@時，有一個六十多歲的老爺爺從這里走過去。他身穿長馬褂，頭戴草帽，肩上背著一個行李包，好像走了很遠的路才走到這兒。他正茫然地看著遠方，不知道往哪兒走，忽然，他看見了那個釣魚的小孩，眼睛猛地一亮，急忙走上前去，恭恭敬敬的地行了一個禮，喊道：“小朋友，向南走是什么地方？”只見那個小男孩同他招了招手做出“噓”的動作，然后讓他過來，之后老爺爺走向他旁邊，小男孩輕輕地告訴了老爺爺正確的位置。原來小男孩是怕嚇跑魚兒了，所以他才沒敢大聲回答。
詩人看到這個情景，不禁口占一絕：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。
�。∵^了不久，浮子動了一下，并向下沉去，小男孩眼疾手快，猛的一拉魚竿，哈！好大的一條魚，他高興得臉上樂開了花，那白里透紅的臉蛋看起來像一朵盛開的牡丹花。
于是他背著魚筐，哼著小曲回家去了。
小兒垂釣改寫作文500字10
一個夏日的早晨，風和日麗晴空萬里，小草張開了惺忪的雙眼，花兒綻開了美麗的笑容，小鳥嘰嘰喳喳地唱著美妙動聽的歌兒，天上的云有的像活潑可愛的小白兔，有的像聰明伶俐的小狗，還有的像頑皮的猴子……一切都是那么美好。
這時，一個娃娃提著小桶，拿著釣魚竿，哼著歌兒，一蹦一跳地奔向河邊。他找了一個僻靜的地方，坐在了一塊長滿青苔而又舒服的地方，小心翼翼地坐了下來。學著大人的樣子，拿起魚鉤甩向河面，只見娃兒疑神地想：“這次我會釣上大魚嗎？”一陣清風吹過，河面碧波粼粼，娃兒四周的'草兒豎了起來，把娃兒的周圍都包圍起來。就在剛不一會兒，一位頭戴灰色帽子，身穿灰色長跑，手提包包，看似從外地來的人，一邊用袖子擦著滿頭大汗，一邊看著前面的路不知該如何選擇，于是，他左看右看發(fā)現(xiàn)了娃兒，就輕聲喊著：“請問去某某人家怎么走？”，娃兒沒應，然后他就提高了分貝，可是娃兒還是聽不到，所以路人又大聲喊到，娃兒看了這種情況不知所措，趕緊伸出左手向路人搖手，路人看見了，疑惑不解，就走過去看了個究竟，與此同時，娃兒的魚也上鉤了，啪一聲，魚兒釣上來了，娃兒見了，笑得甜滋滋的，高興極了，路人見孩子滿臉歡笑。
后來，娃兒對路人解釋到：“叔叔，剛才不應你，其實我是怕應了會把魚兒嚇跑，對不起了，”路人聽了，哈哈一笑，從娃兒那邊問了路，然后便走了。
小兒垂釣改寫作文500字11
一個陽光明媚的夏日，一個小孩兒來到湖邊學釣魚。金燦燦的陽光，映照得天空格外的藍，好似透明的藍寶石。小孩兒放下背著的竹筐，取出釣魚竿釣魚。
只見他的頭發(fā)蓬松松的，紅撲撲的臉蛋上滲透著晶瑩的細汗。他拿出一個裝著蚯蚓的`盒子，抓起一條蚯蚓掛在那長滿紅繡的魚鉤上。使勁一拋，魚線飛了出去，落到了水里。小孩兒側坐在一塊長滿青苔的巖石上，周圍茂盛的花木正好遮住了他的身子。魚兒們都不知道有人在等他們上鉤，仍然悠閑地游來游去，四處覓食。
小孩兒全神貫注地盯著水面上的浮標，身子一動不動的，靜靜等待魚兒上鉤。
一只肥大的魚兒向小孩兒的浮標游來，在魚鉤周圍徘徊。眼看魚兒就要咬鉤了，一個路人走了過來，他大聲問小孩兒：“那個孩子，你知道花柳村怎么走嗎？”小孩兒聽到了，連忙向路人招了招手。路人以為他沒聽見，又問了一遍。見小孩兒對自己不理不睬，路人感到很奇怪。他走到小孩兒身邊，看到小孩兒正在專心致志地釣魚，就輕聲問他：“小孩兒，你知道花柳村怎么走嗎？”小孩兒聽了，輕輕地指了指右邊的那條小道。路人看見后就向那條小道走了過去。魚兒這時已經咬鉤了，小孩兒眼疾手快，把魚竿一提，一條大魚在魚竿上擺來擺去。小孩兒把它丟進竹筐里，繼續(xù)釣魚。
當縷縷炊煙從村莊升起時，小孩兒已經釣了滿滿一筐魚。他收起漁具，背上竹筐。夕陽映照著他的臉，嘴角是掩不住的喜悅。他滿載而歸，和家人一起忙碌著，準備享用一頓豐盛的大餐……
小兒垂釣改寫作文500字12
在一個烈日炎炎，非常炎熱的夏天里，一個小孩子連頭發(fā)都不梳，就跑到池塘邊去釣魚了。
小孩坐在周圍長滿花兒的石頭上，上面還有青苔，他認真地望著水面，旁邊的綠油油很長的草把他圍了起來，池塘上飄著荷葉，旁邊還長著荷花，有的像個羞愧的姑娘 ，還有得大大方方的，真是美極了!魚竿上還有一只小蜻蜓。
正當小孩認真地盯著水面時，一位路人向他打聽道：喂，小朋友!你知道附近有村子嗎?我想住下來!這個小孩立刻用手做了一個安靜的手勢，并提醒路人不要說話，并用手語做出了路線，生怕把池塘里的魚兒都給嚇跑了!路人點點頭，朝他笑了笑，就走了。
天空中，兩只自由自在的水鳥在展翅飛翔，水面上幾只潔白而又美麗的白鵝游來游去，擺成一朵花的樣子，在岸上的花上，停著幾只翅膀顏色斑駁的小蝴蝶。湖面上倒映著各種植物的影子。
這個小孩用成人釣魚的樣子去做，裝的像模像樣，他翹著個二郎腿躺在草地上，望著蔚藍的天空，手里拿著魚竿，想釣一條魚兒。
旁邊的`樹木花草，把小孩隱蔽了，這里也是一個陰涼而又安靜的地方，也是魚兒喜歡的地方。
啊!兒童的童心，單純，善良;兒童的童心，充滿好奇，活潑;兒童的童心，可愛，天真
這個小孩兒的童心是可愛天真的!
啊!什么都比不過天真純潔的童心。
小兒垂釣改寫作文500字13
剛好這年夏季非常涼爽，很多人都去湖邊靜坐著釣魚，不久很多人都不來釣魚了，夏季的一天有一個小孩坐在湖邊那高高的莓苔從中釣魚。他非常安靜，就怕驚動了魚，不久我走過去問：“小朋友，你家住哪？”那小孩對我搖手，于是我就不再叨擾他了。
一天早晨，9歲的'小牛娃一起床，臉都沒顧得上洗，頭也沒梳，就急急忙忙地拿起頭天晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快地跑去。
小牛娃高興地來到了河邊一看，河水很深、很綠，上面還有美麗的荷花呢！
小牛娃側著身子，坐在了莓苔上。河邊的草很高，把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小牛娃在魚釣上裝好魚餌，把魚釣向河里一甩，只見魚釣“刷”地一下沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小牛娃目不轉睛地盯著魚漂�？墒囚~漂一動不動。小牛娃把魚釣提起來，又放了一些魚餌，再甩出去。 過了一會兒，魚漂還是一動不動，于是他又提起魚竿，在魚釣上又放了一些魚餌，再把魚釣甩出去，靜靜地等啊等。不一會，只見魚漂在水面上動了一下，他全神貫注地盯著魚漂。正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大人家怎么走啊？”小牛娃急忙向他搖了搖手，意思是說：別大聲說話，我正在釣魚。這時，小牛娃把魚竿猛地向上一挑，一條大鯉魚被釣了上來。
他把魚放到魚簍里，收拾好魚具，高高興興地向那個問路人走去，一邊走，一邊說：“是去張大人家嗎？我知道，跟我走吧�！�
小兒垂釣改寫作文500字14
一天早上，一個散著頭發(fā)的小孩子，提著魚桶，扛著魚桿，大搖大擺地走向河邊。
到了河邊，小孩子鉤上了魚餌，將魚線拋向了河中，便坐在一塊大石頭上等待魚兒上鉤，但不知為什么小孩子總是動來動去，好像螞蟻在咬他的屁股，還不時提起魚桿看看有沒有魚兒上鉤。從路邊走過的路人們看見了都紛紛對小孩子說：“喂，小孩兒，這釣魚得有耐心，像你這樣動來動去，魚兒早就被你嚇跑了！小孩子聽了，答道：“我知道了，我知道了�！�
漸漸的，時間已到了中午。正在小孩專心致志等待魚兒上鉤時，突然，一個年紀大的過路人走了過來，他站在不遠的地方大聲地說：“小朋友，你知不知道朱家村里的朱二呀？他家住在哪兒？”小孩聽了，連忙豎起右手的食指，做出要發(fā)出“噓”的樣子，然后又對過路的人招招手，示意讓他走近點，路人見了明白了小孩子的`意思，便走到他的身邊。
小孩子見路人走到了自己身邊，便趴在他的耳朵邊，輕聲輕語地說：“你找朱家村朱二，找我就對了，我是朱二的外侄，路人聽了，便學小孩子的樣子取款小孩說：“那朱二先生在哪兒呢？”“我也不知道他現(xiàn)在在哪兒，但我知道他過一會兒，會喊我到他家吃飯的�！毙『⑵届o地說。過路人還想說什么，小孩急了，對他說：“別叫了，沒看見我在釣魚嗎”“對不起，我太激動了�！甭啡诉B忙向小孩道歉。
過了一會，朱二真的來了，路人看見朱二來了，便走上前去，互相問好。
天黑了，小孩提著空空的魚桶走了。
小兒垂釣改寫作文500字15
一天早上，10歲的小狗娃一起床，顧不得洗臉、梳頭，蓬著一頭亂發(fā)，就急急忙忙的拿起昨日晚上準備好的釣魚工具，向河邊飛快的跑去。
小狗娃高興地來到河邊一看，河水很深很綠，河面還有荷花呢！幾片荷葉漂浮在水面，河岸岸邊的土有點濕，昨天剛下過雨，今天正好釣魚。只見他側著身子，坐在草從中，周圍的青草把他的身子遮住了，只露出了一個小腦袋。
小狗娃在魚鉤上裝好魚餌，把魚鉤向河里一甩，只見魚鉤“刷”的一下就沉入河中，魚漂靜靜地浮在水面上。小狗娃目不轉睛的盯著魚漂，可是魚漂還是一動不動。小狗娃把魚鉤提起來，又放了一些魚餌，再向河中間甩了出去。他靜靜地等啊等，不一會兒，只見魚漂在水上動了一下，于是小狗娃全神貫注的盯著魚漂。
正在這時，一位過路人向他喊道：“小孩子，去張大爺家怎么走��？”小狗娃急忙向他擺擺手，意思是說：請別出聲，我正在釣魚，魚餌馬上就要上鉤了。這時只見魚漂猛的'一沉，小狗娃趕緊把魚竿往上一提，一條大鯉魚被釣了上來。
小狗娃興高采烈的說：“今天真爽，我釣到了一條大鯉魚。”然后他收拾好漁具，提著魚簍邊走邊對那個路人說：“您好，您要找張大爺嗎？我?guī)闳グ�，我知道他的家！�?/p>
詩人看到這里，感嘆地寫下了一首詩：蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。
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