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    想象類狀物作文鉛筆盒

    時(shí)間:2022-10-01 18:05:29 作文 投訴 投稿
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    想象類狀物作文鉛筆盒

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【幷淼南胂箢悹钗镒魑你U筆盒,歡迎閱讀與收藏。

    想象類狀物作文鉛筆盒

    想象類狀物作文鉛筆盒1

      晚上,鉛筆盒里嘰嘰喳喳,一片喧鬧,好像是有爭(zhēng)吵聲。

      我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。

      原來(lái)文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章,正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大。

      只見鋼筆一馬當(dāng)先說(shuō):“主人發(fā)表了這篇文章,當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看,這一字一句,哪一點(diǎn)不是出自我鋼筆之手呢。有了我,主人才會(huì)寫出一手漂亮工整的鋼筆字,才會(huì)一氣呵成寫出好文章呢!

      這時(shí),修正液不服氣了,挺了挺腰板,清清嗓子說(shuō):“讓我說(shuō)兩句吧!鋼筆先生,你可真是個(gè)自戀的家伙,你也敢在這里邀功請(qǐng)賞?難道你不知道,主人寫錯(cuò)字時(shí),是誰(shuí)親自出馬,拼盡全力,消掉錯(cuò)誤字跡的`嗎?要是沒(méi)有我,那篇文章錯(cuò)字百出,還不讓人笑掉大牙?很顯然,我的功勞最大!

      “是誰(shuí)驚擾了我的好覺啊?”隨著一聲呵欠,消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。

      “消字筆弟弟,你給評(píng)評(píng)理,主人發(fā)表了文章,我和修正液誰(shuí)的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問(wèn)道,想得到兄弟的支援。

      “這個(gè)嘛,”消字筆拖著長(zhǎng)腔道,“說(shuō)句實(shí)話,誰(shuí)不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你,整張紙上東一片,西一攤,像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!

      “對(duì)對(duì),說(shuō)得太對(duì)了!你可是說(shuō)了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。

      “不過(guò),”消字筆頓了一頓道,“現(xiàn)在不用修正液了,還不是我消字筆閃亮登場(chǎng)嗎?要說(shuō)這功勞嘛,一切盡在不言中了!

      “呸,說(shuō)到最后還不是覺得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻,向地上啤了一口。

      “你們?cè)趺窗盐彝,鋼筆沒(méi)墨水的時(shí)候是誰(shuí)救的急,消字筆消干凈了又是誰(shuí)給補(bǔ)的妝呀?”這時(shí)從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。

      “我的功勞大!”“我的本領(lǐng)大!”一時(shí)間,文具盒里亂作了一團(tuán)。

      “我說(shuō)啊,你們都別爭(zhēng)了!敝車懫鹆艘粋(gè)蒼老的聲音,大家定睛看時(shí),卻是文具盒爺爺。只見他鄭重其事地說(shuō),“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn),靠的是零件千千萬(wàn)。我們都好像是主人的零件,離了誰(shuí),這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大,所以我們的功勞都是一樣大的,你們說(shuō)呢?”

      聽了他的話,大家陷入了一陣沉默,然后都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    想象類狀物作文鉛筆盒2

      有一次,鋼筆和鉛筆盒吵起了架,雙方吵得氣喘吁吁,尺子和橡皮擦被吵醒了,便生氣地說(shuō):怎么這么吵。课覀兌歼沒(méi)睡夠呢!”可是鋼筆和鉛筆盒到底在吵什么呢?

      這時(shí),鉛筆盒驕傲自滿地說(shuō):“你這個(gè)小孩老這么頑皮,你就不能安靜點(diǎn)嗎?你也不學(xué)一學(xué)我,你看看我是那樣的優(yōu)雅、美麗、迷人。再看看你自己,長(zhǎng)得那樣丑陋,而我就像一個(gè)高貴的夫人一樣漂亮。”鉛筆盒話音剛落,鋼筆暴跳如雷地說(shuō):“你別以為自己有多厲害,我每天協(xié)助小主人寫作業(yè),記課堂筆記……我的付出都不只是你的兩倍呢!我看你總是那么的悠閑,什么事都不用做,就像一個(gè)無(wú)用的人一樣!便U筆盒仍不甘示弱地說(shuō):“你那么有本事的話,就別回來(lái)了,別老是把自己說(shuō)得很厲害似的'!变摴P非常不服氣地說(shuō):“好,這是你說(shuō)的,我以后不會(huì)再回來(lái)了,我要離家出走,哼!”

      第二天,小主人要用鋼筆的時(shí)候,把鉛筆盒、書包、抽屜都翻了個(gè)遍,都找不著鋼筆,于是他氣急敗壞地拿起鉛筆盒扔在了地上,鉛筆盒被摔得哇哇大哭起來(lái)。這時(shí),尺子立刻對(duì)鉛筆盒說(shuō):“昨天你是不是跟鋼筆吵架了?逼得鋼筆離家出走了呢?”鉛筆盒立即停止了哭泣,支支吾吾個(gè)半天也沒(méi)說(shuō)出一句話。尺子說(shuō):“你不用說(shuō)了,肯定就是你把他逼走的!便U筆盒羞愧地說(shuō):“我真不該那樣說(shuō)鋼筆,我錯(cuò)了。我們一起把他找回來(lái)吧。”尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō):“知錯(cuò)能改,善莫大焉!走,現(xiàn)在我們就一起把鋼筆找回來(lái)。”

      不久,他們?cè)谛≈魅说拇驳紫抡业搅虽摴P。鉛筆盒羞愧地對(duì)鋼筆說(shuō):“對(duì)不起,我不該那樣說(shuō)你,請(qǐng)你原諒我!变摴P原諒了他,說(shuō):“其實(shí)我也有錯(cuò),不應(yīng)該只看到自己的優(yōu)點(diǎn),其實(shí)你對(duì)大家的貢獻(xiàn)也不少啊!沒(méi)有你的話,我們大家就不能一起幫助小主人完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)了。”從此以后,他們倆就不再吵架了。

    想象類狀物作文鉛筆盒3

      小小的鉛筆盒,散發(fā)出陣陣芳香。這香氣,永遠(yuǎn)飄蕩在我的心里。

      ——題記

      秋,桂花開放的季節(jié)。朵朵金黃色的小花依次開放,像仙子衣裙上綴飾,美得讓人歡喜,香得讓人陶醉。

      每年的這個(gè)時(shí)節(jié),媽媽總會(huì)把掉落的桂花花瓣認(rèn)真地?fù)炱饋?lái),一粒也不放過(guò)。然后曬干,制成香囊,放進(jìn)我的鉛筆盒里。不知怎么的,桂花在經(jīng)過(guò)太陽(yáng)的晾曬之后,變得更加香氣四溢,沁人心脾。為什么?我百思不得其解。直到后來(lái),我才明白了其中簡(jiǎn)單卻又深刻的道理。

      小小的桂花香囊,裝進(jìn)小小的鉛筆盒里,散發(fā)出無(wú)盡的香氣。每當(dāng)下午時(shí)節(jié),陽(yáng)光照得我睜不開眼睛,困意頓時(shí)襲來(lái),看著課本上密密麻麻的文字,聽著老師無(wú)休無(wú)止的講解,我忍不住閉上了雙眼?删驮谀且豢,一陣濃郁的香氣飄然而至——我聞到了,是桂花的味道。它是急促的、快速地飄來(lái),沒(méi)有了往日淡然靜謐的'香氣,卻多了幾分刺鼻的濃烈。是花在提醒我嗎?我心中一驚,頓時(shí)睡意全無(wú),翻開課本新的一頁(yè),拿起筆,又開始與瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。

      這花的香氣不僅可以督促我,還能使我的心情放松。一天學(xué)習(xí)下來(lái),早已累得不成樣子,還要熬夜寫作業(yè)。緊繃的神經(jīng)使我的大腦停止了工作,我不得不停下筆來(lái),把作業(yè)本狠狠地摔在桌上。就在我焦急萬(wàn)分的時(shí)候,又一陣桂花香氣飄來(lái)。這次,它不像上次那樣刺鼻,它是輕柔的、令人放松的,如同一陣陣仙樂(lè)飄來(lái)。再看看被自己摔在桌上的作業(yè)本,此時(shí)我的那些焦慮,早已伴隨著一陣陣清香消失了。

      桂花,我的最愛。它的香氣有時(shí)如一盞警示燈,時(shí)刻提醒我;有時(shí)又似一雙手,把我輕輕撫摸。它彌漫在鉛筆盒里,它飄蕩在我的房間里,它充盈在我的心里——它無(wú)處不在。

      這香氣,便是母愛。

      小小的鉛筆盒,發(fā)散著無(wú)盡的香氣,承載著了太多太多的愛。

    想象類狀物作文鉛筆盒4

      我原是一堆廢鐵,后來(lái)被工人制成了一個(gè)十分精美的鉛筆盒,粉紅色的外衣,印著各種動(dòng)物的內(nèi)衣……還散發(fā)出一種水果香。

      “我買,我買!”小朋友們一個(gè)個(gè)稚嫩的叫買聲讓我高興極了——我運(yùn)到商場(chǎng)可受歡迎了!

      后來(lái)我被一個(gè)渾身香水味,燙著金色卷發(fā)的15歲男孩花高價(jià)買去了。我以為遇見“貴人”了?梢允媸娣倪^(guò)日子了。

      可是天有不測(cè)風(fēng)云,我的經(jīng)歷并不是那么一帆風(fēng)順。頭一天,他買來(lái)許許多多的貼畫貼在我美麗的容貌上,掩蓋了我本來(lái)的面目,使我面目全非。我哭了,哭得好傷心啊。不光這,還有更倒霉的事呢!后來(lái)他不知從那里弄來(lái)一把小刀,把我刻的遍體鱗傷。

      在后來(lái),他們班流行“刀郎”又見我不再那么喜人了,便把我扔到箱子里了,我從此變的孤獨(dú)憂慮了,生怕有一天主人會(huì)把我“清理”出去。

      一天,主人興沖沖的回家了,放下書包,高興的拿出一個(gè)印有“刀郎”頭像的嶄新的鉛筆盒。主人出去了,我便和“刀郎”攀談起來(lái)。

      “唉,相信我,快逃吧!主人定會(huì)傷你的'!”我好言勸說(shuō)“刀郎”。

      “不會(huì)的!你看他那么喜歡刀郎,一定會(huì)讓我持久的待下去!”“刀郎”得意地說(shuō)。

      “你一定要聽我的,不然你會(huì)后悔的!”我急了,再次勸說(shuō)他。

      “哼,你分明是嫉妒我,我就是不聽你的,你奈我何?”

      “唉,算了,你自己看著辦吧?”望著固執(zhí)的“刀郎”,我萬(wàn)分無(wú)奈。

      終于有一天,“刀郎”也跟我一樣受到了主人的冷落,跟我一起鎖在了那個(gè)漆黑恐怖的大箱子里!暗独伞焙蠡诘脤(duì)我說(shuō):“唉,我當(dāng)時(shí)聽你的就好了,現(xiàn)在該怎么辦?”正當(dāng)我們?cè)谏塘刻优艿挠?jì)策時(shí),主人的媽媽走了過(guò)來(lái),打開箱子,見我們兩個(gè)已經(jīng)沒(méi)有任何可利用的價(jià)值了,便順手把我們?nèi)拥搅舜皯敉,我把頭給摔了個(gè)大窟窿,“刀郎”呢,把腿給跌斷了。最終,我們還是讓狗給刁到了房頂上,砸傷了主人。雖然我們出了口惡氣,但我更希望人們愛惜我們!

    想象類狀物作文鉛筆盒5

      我有一只來(lái)歷特殊的鉛筆盒,它是我獲得浦東新區(qū)“綠色征文”二等獎(jiǎng)時(shí)得到的獎(jiǎng)品。它是我形影不離的好伙伴。

      我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形、粉紅色的。在它中央還有一個(gè)小魚缸式樣的圖形。快看呀!動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)再一次在中國(guó)舉行了!米奇身強(qiáng)力壯,是男子體操運(yùn)動(dòng)員,他雙手緊緊拉住吊環(huán),使出了全身的力氣,向上一蹬……太好了!他勝利了!他的臉上洋溢著愉悅的神情!再看米妮,啊!不好!一只網(wǎng)球風(fēng)馳電掣般地向她飛來(lái)!“米妮,加油!”太棒了!米妮一揮球拍,就把網(wǎng)球打了回去,對(duì)手節(jié)節(jié)敗退。最后就要看唐老鴨小姐了。她手拿綠色絲帶,沉醉在舞蹈之中,評(píng)委給了她不低的成績(jī)!太高興了,中國(guó)又獲得了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的世界第一!

      打開鉛筆盒,可以看見粉紅色的海洋,這就是文具們暖融融的“家”。它一共分為三層,就像三層臺(tái)階似的,可有趣了!第一層里,安安靜靜地躺著子彈鉛芯和橡皮,它們靠得很近很近,頭對(duì)著頭,好像在竊竊私語(yǔ)哦!第二層住著米菲大頭鉛筆一家。大家一個(gè)挨著一個(gè),井井有條地睡著了?煅!他們還打著響亮的呼嚕呢!最下面一層最引人注目了!因?yàn)橹挥兴厦驿伭艘粚榆浥菽摴P、活動(dòng)鉛筆、筆芯和圓珠筆舒舒服服地躺在里面,做著美夢(mèng)?墒,這三層鉛筆拿該用什么東西來(lái)支撐呢?原來(lái),每一層兩旁都擁有三根像辮子一樣的支撐物,有了它,鉛筆們就可以不擔(dān)心“地震”的問(wèn)題了。最特別的是,我的鉛筆盒的第一層和最后一層有一個(gè)書架,第一層是架書的,最后一層是固定書的。從此,我再也不用擔(dān)心架書的問(wèn)題了。

      我心愛的學(xué)習(xí)用品——鉛筆盒

      我的.文具是我的好幫手。當(dāng)我做作業(yè)時(shí),鉛筆會(huì)幫我把作業(yè)寫得整整齊齊,可清秀了!當(dāng)我做錯(cuò)題目時(shí),橡皮會(huì)立刻幫我改正錯(cuò)誤,讓我的杯子保持整潔。當(dāng)我做豎式時(shí),直尺會(huì)幫我把線劃得筆直筆直的,可漂亮了!

      文具盒是我形影不離的好伙伴,也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具,更愛我的卡通文具盒!

    想象類狀物作文鉛筆盒6

      在小明的鉛筆盒里,住著許多學(xué)習(xí)用品。

      有一天,冷冷清清的筆盒里變得異常熱鬧起來(lái)。為什么呢?因?yàn)楣P盒里多了一個(gè)新成員——鋼筆先生。因?yàn)殂U筆盒里住的學(xué)習(xí)用品實(shí)在太多了,所以管理員橡皮擦?xí)簳r(shí)把鋼筆先生安頓在鉛筆先生家。鋼筆先生在鉛筆先生家過(guò)得很快樂(lè)。

      這天下午,粗心的小明忘記把鋼筆先生放回鉛筆盒里了,而是把他放在書先生的家族里。書先生問(wèn)鋼筆先生:您好!我叫語(yǔ)文書,您為什么會(huì)在我們家里呢?還不是因?yàn)槲覀兊闹魅,他忘記把我放回我的家——鉛筆盒里了。還有,對(duì)不起呀,打擾您一家啦!鋼筆先生無(wú)奈地說(shuō)。沒(méi)事沒(méi)事,大家都認(rèn)識(shí)一下就好啦,您晚上就在我家過(guò)夜吧。那就麻煩您一家了!鋼筆先生抱歉地說(shuō)。不會(huì)不會(huì),沒(méi)什么!書先生說(shuō),兒子,幫鋼筆叔叔找一個(gè)房間,讓叔叔休息一下!書先生的兒子就是生字本,他熱情地跟鋼筆先生打招呼:鋼筆叔叔好!請(qǐng)跟我來(lái)。這時(shí),鋼筆先生突然想起:另一邊的鉛筆先生肯定很著急,就和生字本說(shuō):小弟弟,我想和我的`家人聯(lián)系一下,你能帶我去打電話嗎?嗯,可以生字本想了一下說(shuō),好吧,走,我?guī)闳。書房其?shí)就是生字本的房間,鋼筆先生左看看右看看,根本就沒(méi)看見電話,問(wèn):小弟弟,電話在哪里呀?在這兒呢!從床底下傳出生字本的聲音。鋼筆先生跪著爬了進(jìn)去,大吃一驚!哇!這。。。這是不是百寶室呀?應(yīng)有盡有哎喲!鋼筆先生由于太激動(dòng),頭撞在天花板上了,但是他還是開始打電話。鉛筆先生接到電話,說(shuō):你好,你是?我是鋼筆,主人忘記把我放回鉛筆盒里了,所以我才沒(méi)快,快快!你在哪兒?還沒(méi)等鋼筆先生說(shuō)完,鉛筆先生搶著說(shuō)。我在書先生家里,快來(lái)。。。還沒(méi)等鋼筆說(shuō)完,鉛筆就掛了電話。過(guò)了一會(huì)兒,鉛筆一家和鋼筆先生團(tuán)聚了。以后你一到就要給我們打電話,不然我們可能就見不到面啦!

      就這樣,鋼筆就和鉛筆一家歡聲笑語(yǔ)的回家了。

    想象類狀物作文鉛筆盒7

      有一天大課間,我看到同學(xué)有個(gè)鉛筆盒好可愛。一問(wèn)才知道是網(wǎng)紅鉛筆盒。只見它那圓凸凸的身材上有個(gè)可愛的喵小兔女孩。從中間打開分成兩半可擦白板,可以在上面隨寫隨擦,方便又環(huán)保。用可擦筆寫過(guò)之后,可用紙巾輕輕擦拭,白板干凈如初。打開白板筆盒內(nèi)部分開兩個(gè)獨(dú)立空間設(shè)計(jì)。里面一半還可以放課程表。兩半可以分類收納文具用品,真的是小身體大用量,我越看越喜歡。

      此刻,我也好想要一個(gè)這么漂亮的網(wǎng)紅鉛筆盒。放學(xué)回家的路上我一直在想:“我要怎樣才能擁有這個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒呢?我要怎么跟媽媽開口呢?”媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格的,很反對(duì)我用這些花俏的文具用品的,這可真是個(gè)難題。上回我想要一個(gè)公主書包都央求媽媽好幾個(gè)星期。算了,還是鼓起勇氣跟媽媽說(shuō)吧!

      緊接著回到家后,看到媽媽還在忙,我就先去寫作業(yè)了。媽媽忙完之后笑著對(duì)我說(shuō):“雅琳,可以洗手吃飯了!”在飯桌上,我小聲的低著頭跟媽媽說(shuō):“媽咪,我可以買一個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒嗎?我同學(xué)也有一個(gè),好看極了!眿寢尨舐暤貙(duì)我說(shuō):“不行!你買了還能好好學(xué)習(xí)嗎?還能認(rèn)真上課嗎?”雖然我低著頭,卻能感覺到頭頂上已經(jīng)烏云密布了。我咬咬牙鼓起勇氣說(shuō):“媽媽,我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了,而且我生日也快到了,你就當(dāng)作生日禮物鼓勵(lì)一下我嘛!苯K于,媽媽被我打動(dòng)了。于是,我就跟媽媽撒起嬌來(lái):“媽咪,我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的,你就給我買一個(gè)嘛!眿寢尳又f(shuō):“好好好,給你買。但是要看你表現(xiàn)哦!你每天把作業(yè)寫完,聽我的話我就幫你買!蔽倚睦锇蛋底韵玻_心地對(duì)媽媽說(shuō):“我一定會(huì)好好表現(xiàn)的!

      到了我生日那天,媽媽果然送給我一個(gè)包裝精美的禮盒,我迫不及待的拆開禮盒,一個(gè)嶄新精致的'網(wǎng)紅鉛筆盒出現(xiàn)在我眼前。我開心得跳了起來(lái),我終于有一個(gè)屬于我自己的網(wǎng)紅鉛筆盒了!我太開心了!

      一直到現(xiàn)在,我都對(duì)這個(gè)鉛筆盒愛不釋手。這個(gè)鉛筆盒天天跟著我,替我保管我的學(xué)習(xí)用品。我很愛它,我不僅愛它的外觀,更愛它的用途。

    想象類狀物作文鉛筆盒8

      一個(gè)靜悄悄的夜晚,鉛筆盒中的文具都活過(guò)來(lái)啦!可是看看他們一個(gè)個(gè)都不知道經(jīng)歷了什么。

      殘破不堪尺子先發(fā)話了,他痛苦地說(shuō):“我的主人把我的身上,畫出了一道道深深的疤痕。我可才剛來(lái)兩天啊!”尺子向大家說(shuō)出了自己的煩惱。大家都看著他身上的劃痕,還有許多的地方都卷了起來(lái),無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

      橡皮也發(fā)話了:“我剛來(lái)一天,身上就被刻的滿是小洞洞,滿是鉛芯,可疼死我了。而且小主人總是把它掉在地上,其他小朋友總在我身上踩來(lái)踩去,你們瞧,我的白衣服早就變成了黑衣服了!贝蠹矣脩z憫的目光看著他。

      鉛筆盒拍拍他的肩膀說(shuō):“你的.遭遇也許已經(jīng)很不錯(cuò)了,你瞧瞧鉛筆,他們身上全是一道道的牙印,都是小主人親口咬上去!

      鉛筆哭著說(shuō):“我是今天早上剛來(lái)的,身上就已經(jīng)殘破不堪了,你們就知足吧。我早上還戴著一頂小帽子,才第一節(jié)下課,我的帽子就被小主人當(dāng)成‘武器’,彈到小朋友腦袋上了。主人經(jīng)常把我借給別人,我今天去了李家,明天就去了張家,后天又不知道去誰(shuí)家。哎,我現(xiàn)在連真正的主人是誰(shuí)也搞不清楚了。”

      鋼筆靜靜地說(shuō):“唉,我已經(jīng)老的不能再老了,你們看看我的筆尖卷的是不是已經(jīng)不能再卷了呢?我剛來(lái)的時(shí)候,主人把我視若珍寶,無(wú)論在什么地方都護(hù)著我?墒菨u漸的,我身上有一道道劃痕時(shí),主人也就看不起我了。我不小心掉在了地上,他也視而不見?蓱z天下鋼筆心呀,到底還有誰(shuí)比我遭遇的更慘呢?”

      在一旁的記號(hào)筆聽了鋼筆的話,熱淚盈眶:“呀,我跟你一樣,剛來(lái)的時(shí)候主人也視若珍寶,可現(xiàn)在無(wú)論是什么地方,都已經(jīng)用不到我了。因?yàn)槟銈兛纯囱剑业念伾呀?jīng)很淡很淡了,快沒(méi)墨了。即使丟去回收?qǐng),估?jì)也沒(méi)有人要啦!”說(shuō)完,記號(hào)筆走到角落,傷心地哭了起來(lái)。

      主人躲在門口,聽到了他們的談話,十分慚愧。他下定決心,以后要好好的愛惜每樣文具了。大家千萬(wàn)不要像這位小主人一樣浪費(fèi)東西哦,不管哪種東西,不分高低貴賤,都一定要好好的珍惜。

    想象類狀物作文鉛筆盒9

      “我”的自述——鉛筆盒自述苦于樂(lè)

      我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致、線條分明的身軀,還有著小主人的無(wú)限寵愛……不僅這些,我每天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——牢牢地看護(hù)保衛(wèi)著一些對(duì)小主人老說(shuō)十分重要的好伙伴、好幫手的身心健康。說(shuō)到這里,你們一定能猜到我是誰(shuí)了吧?沒(méi)錯(cuò),我就是所有大小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的——鉛筆盒。

      我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白。我的里層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會(huì)到了表里如一這個(gè)成語(yǔ)的反義詞——口是心非這個(gè)詞的含義。在我的里層上還有一排彈性很強(qiáng)的橡皮筋。因?yàn)檫@些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊(duì)伍牢牢地固定在我的身體里,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'帶暗扣的繩子。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來(lái),筆們就更不容易偷跑出去了。

      我的小主人十分喜歡我,也十分愛護(hù)我?,我的身上不小心沾上了一點(diǎn)污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭干凈。

      我的到來(lái)也十分的具有紀(jì)念意義。我是被當(dāng)作獎(jiǎng)品發(fā)給小主人的。小主人是通過(guò)自己的辛勤努力付出才贏得了我。那一天,當(dāng)我和我的兄弟姐妹們安安靜靜的呆在箱子里的日子被打破時(shí),當(dāng)我們的面前出現(xiàn)了一群活潑、可愛的男孩女孩時(shí),我從眾多的男孩女孩中看見了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛的女生。“如果我能呆在她的手里該多好呀!”我發(fā)出了這樣的感嘆?粗磉叺男值芙銈儽灰粋(gè)一個(gè)的拿走,我的心里更是急了。突然一只白凈細(xì)長(zhǎng)的手伸向了我。我一看正是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛的女生?磥(lái)我們真是“心有靈犀一點(diǎn)通啊!”

      自此后,我每天忠實(shí)的看守著小主人的財(cái)物——鉛筆、橡皮、鋼筆。我對(duì)小主人那叫一個(gè)忠心耿耿,我對(duì)小主人的命令從來(lái)也不會(huì)反駁。而對(duì)于我有時(shí)候的失職對(duì)小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓(xùn)斥我。

      我是一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)快樂(lè)的鉛筆盒,因?yàn)槲颐刻於己臀蚁矏鄣男≈魅嗽谝黄稹?/p>

      璽兒媽媽的話:這是璽兒中午回家后完成的一篇習(xí)作,說(shuō)是晚上的一項(xiàng)作業(yè)。我看了看感覺還有些欠缺,可是不知道缺在哪里,希望博友們能給予指點(diǎn)。謝謝大家!859個(gè)字符

    想象類狀物作文鉛筆盒10

      記得在夏季有一個(gè)周末,那一天陽(yáng)光明媚,空氣清新,非常舒服。

      那天早上,我穿著一件可愛的小猴子睡衣,在家里悠閑地走來(lái)走去,沒(méi)有什么事情可以做的。突然之間,腦子有一個(gè)模糊的影子,在告訴我有一件事還沒(méi)做完,我想了又想,還是想不出來(lái)。緊接著,我突然看見了一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)臟臟的鉛筆盒,腦子里的.那件事漸漸清晰了,原來(lái)是得把鉛筆盒給洗了呀。我左右望了望,老媽還在忙碌之中,我想:這次鉛筆盒自己洗吧!反正也沒(méi)事干。這就是我第一次洗鉛筆盒。

      拿著小巧的筆袋,我走進(jìn)衛(wèi)生間,老媽與老姐正在專心致致地洗著蔬菜,完全沒(méi)有注意到我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我把鉛筆盒放到水中,水波輕輕打擊金屬盆子的聲音,才讓他們注意到我,老姐由驚奇轉(zhuǎn)到興奮,還時(shí)不時(shí)傳來(lái)她輕輕的壞笑聲:“你什么時(shí)候到的,我怎么沒(méi)發(fā)現(xiàn)。對(duì)了,這是不是太陽(yáng)打西邊出來(lái)了!你這小孩怎么也學(xué)會(huì)洗鉛筆盒啦!”我對(duì)這她這般調(diào)侃,有點(diǎn)生氣:“對(duì),太陽(yáng)也有可能這樣的,凡事皆有奇跡嘛。對(duì)了,我想洗就洗,反正都是用自己的雙手,不是嗎?”

      這時(shí),老媽的聲音傳了過(guò)來(lái),阻止了這場(chǎng)斗嘴:“好了,好了,別吵了,停。”接著把目光轉(zhuǎn)向了我,眼睛亮亮的:“自己把這個(gè)洗了,要洗干凈哦!”接著,一大堆話傳入我的耳中,什么洗的方法呀,還有什么老媽每天幫你洗,很辛苦的啦,以后要自己要學(xué)起來(lái)洗之類的話,它們就像雨點(diǎn)般落到我身上,怎么躲都躲不開。聽完了這些廢話,我便埋頭洗了起來(lái),用余光瞟向老姐,只見她低著頭洗著菜,我回過(guò)了神,開始認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來(lái)。

      時(shí)間飛快過(guò)去,我也洗好了鉛筆盒,它現(xiàn)在看起來(lái)真干凈,沒(méi)有一點(diǎn)污漬,雪白一片,我高興地欣賞它。跑出衛(wèi)生間,來(lái)到太陽(yáng)曬得到的地方,用小夾子把它夾起來(lái)。哈,完工了!事后,老媽夸了我,我的心里可開心了。

    想象類狀物作文鉛筆盒11

      今天下午,放學(xué)后我回到家里,做在書桌前,想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒,就聽見里面?zhèn)鱽?lái)亂糟糟的聲音。我輕輕地打開一看,原來(lái)是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見它們你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)論不休:

      鉛筆自豪地說(shuō):“主人用我的時(shí)候最多:畫畫、寫字、畫線、畫圖,你們誰(shuí)都比不上我!

      削筆刀不服氣地說(shuō):“照這么說(shuō)我才是最棒的呢!鉛筆,你必須靠我的幫助才能用呢!

      “你們給我安靜,削筆刀,你很辛苦。但是我比你更辛苦,鉛筆寫錯(cuò)了字,我必須幫它全部整理干凈,它才能繼續(xù)工作;你說(shuō)我累不累?”橡皮實(shí)在忍不住了,激動(dòng)地說(shuō)。

      鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己,也插了進(jìn)來(lái):“我才是最棒的,因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米,提高寫字水平。?/p>

      “鋼筆,你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎?”圓珠筆也不甘示弱。

      尺子見大家都說(shuō)得差不多了,不耐煩地說(shuō)道:“行了,大家都不要吵了,聽我說(shuō)一句,你們畫線的時(shí)候,哪一次不是用我呀?我不能說(shuō)我自己是最棒的,但是你們大家離了我是萬(wàn)萬(wàn)不行的!

      看見它們爭(zhēng)論不休,我感到有些好笑,原來(lái)文具們也有吵架的時(shí)候。

      正想著,文具盒站起來(lái)說(shuō)道:“大家安靜一下,誰(shuí)再吵鬧,我就把它從我屋子里趕出去!苯Y(jié)果它們誰(shuí)都不聽,擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了,就對(duì)它們說(shuō):“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn),在我的學(xué)習(xí)中,你們都是功臣,大家都一樣,缺了誰(shuí)都不行。我離不開你們每一個(gè)。”大家聽我這么一說(shuō),一下子安靜了下來(lái)。

      到了第二天早上,我剛起床,就聽見文具盒里又傳來(lái)一種聲音。我心想:壞了,該不會(huì)是它們又吵起來(lái)了吧?我急忙走到書桌旁邊,輕輕打開文具盒一看:哦,原來(lái)文具們?cè)诨ハ啾硎居押茫樽蛱斓腵事互相道歉呢:“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了,因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔⻊?wù)的,應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離,不排擠,這樣才能更好地為主人服務(wù),讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”

      我聽了非常地感動(dòng),悄悄地合上文具盒。心想:就連文具們都這么關(guān)心我,為我著想,我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢?

    想象類狀物作文鉛筆盒12

      冬天到了,鋼筆、鉛筆……一些筆都躺在溫暖的鉛筆盒里,呼呼大睡著。

      “叮鈴鈴……”上課了,小主人要把一支鋼筆拿出來(lái)了,可這只鋼筆看見小主人臟兮兮的手,左藏右躲,最后還是被小主人給抓住了。其他的筆都為那只鋼筆感到可憐,互相說(shuō)著:“唉,小主人也太不愛惜我們了,我們走吧,不然都要遭殃了!”“非常同意!”許多的筆都贊成,只留下那支可憐的鋼筆,他傷心地對(duì)同伴們說(shuō):“再見了,朋友!”

      這支鋼筆太臟了,所以不走,他不想給朋友們帶來(lái)災(zāi)難。

      第二天,又開始上課了。小主人看見鉛筆盒里只剩下一支淚流滿面的鋼筆了,小主人好奇地問(wèn):“小鋼筆,你怎么啦?”鋼筆回答:“都是因?yàn)槟,你不愛護(hù)我們,把我們都弄臟了,臭烘烘的!嗚~~~嗚~~~~!”

      小主人一聽也嗚地哭了起來(lái),說(shuō):“對(duì)不起,文具們,我已經(jīng)知道錯(cuò)了,你們回來(lái)吧!我以后再也不把你們弄臟了,我會(huì)好好愛護(hù)你們的,回來(lái)吧!”

      在柜子下面的鉛筆們聽到了小主人說(shuō)的話,感動(dòng)極了,眼淚就像斷了線的珍珠一樣,止也止不住。

      于是鉛筆們又嘰里呱啦地討論一番之后決定了,“小主人既然都悔過(guò)自新了,我們就回去吧!”領(lǐng)頭的碳素筆微笑著說(shuō)。

      鉛筆們跑的跑,跳的.跳回到了溫暖的鉛筆盒里,小主人看見鉛筆們都回來(lái)了,高興極了。

      小主人把這些臟了的鉛筆洗了洗,擦了擦,這些鉛筆們又恢復(fù)了以往的容光煥發(fā)的精神,鉛筆們非常快樂(lè),大叫:“謝謝小主人,謝謝小主人!”尤其是那只鋼筆喊得最響亮了!小主人破涕為笑。

      從此以后,小主人都很愛護(hù)自己的文具,不管是本子、書本、鋼筆……都沒(méi)有一點(diǎn)兒折痕。因?yàn)樾≈魅嗽僖膊幌M木邆冸x開他了。文具們知道小主人非常非常地愛他們。所以都留在小主人身邊,幫助小主人學(xué)習(xí)。

    想象類狀物作文鉛筆盒13

      這個(gè)山村女孩叫小玉,家境非常貧窮,父母都不在世了,只有年逾古稀的爺爺陪著他上學(xué)。這個(gè)爺爺還不是親的。

      "小玉!小玉!你怎么啦?"一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒?jiǎn)枺?嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒(méi)有鉛筆盒,他們還把我鉛筆弄丟了。"老人望著一旁哭泣的女孩。看了看她破舊不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說(shuō)。這個(gè)給你啦!女孩兒感激的眼神望向他說(shuō):"老爺爺你也無(wú)家可歸嗎?"老爺爺點(diǎn)頭說(shuō),嗯,我?guī)啄昵熬驮谶@里,賣紙殼為生。不然我當(dāng)你親爺爺吧。"好啊,好啊!"小玉開心的說(shuō)。從此小玉就有了一個(gè)"親"爺爺。

      班上的.兩個(gè)調(diào)皮男孩兒。一個(gè)叫甄新調(diào),一個(gè)叫青與惡。天天挑戲小玉,動(dòng)不動(dòng)就把她的書包拖到校園后面去把它埋著,老師對(duì)他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績(jī)年年都是年級(jí)第一。兩個(gè)男孩兒也因此嫉妒著,他們兩個(gè)經(jīng)常不及格。

      而今天,上戶外運(yùn)動(dòng)課的時(shí)候,兩個(gè)男孩兒故意說(shuō)自己肚子痛,然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯,往的破文具盒里倒了滿盒水,用手一壓。就壞了,怎么也用不成了。小玉一回來(lái)看見這場(chǎng)景馬上就哭了,這是班主任回來(lái)了,看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒,奄奄一息的躺在桌子上,又看見了一旁?奁男∮。大聲叫著誰(shuí)干的?然后老師也流下了眼淚,這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)老師留下眼淚。

      老師大叫:"你們根本不知道他爺爺為他做了多少,他爺爺本來(lái)就是賣紙殼的,為她做一個(gè)文具盒多不容易。!你們的文具盒雖好,但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉,因?yàn)樗怂c爺爺?shù)母星,你們的文具盒都是死板的?小玉聽到這兒忍住淚水大叫:"誰(shuí)弄得我都知道,但是我不想揪住他倆,因?yàn)槲蚁氡Wo(hù)他倆的面子。"倆男孩兒聽到這兒臉?biāo)⒌囊幌录t了。

      爺爺又為她做了一個(gè)文具盒,從此小玉的文具盒依然是班上最好的,依然是班上最貴重的

    想象類狀物作文鉛筆盒14

      鉛筆盒有一個(gè)煩惱,就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休,它們吵得脖子伸得老長(zhǎng),嗓門提得老高!這不,今晚,它們又吵起來(lái)了。

      “我最厲害!我最厲害!要是小主人沒(méi)有我,恐怕考不到一百分,直接抱個(gè)大鴨蛋回家!再說(shuō),我頭頂黃冠身子紅紅,還有大大小小的花朵,紅的、白的、黃的……這么多顏色,我又漂亮又好用!”鉛筆高傲地說(shuō)。“我才是最厲害的,我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉,只要小主人一把我拿出來(lái),小朋友們就圍過(guò)來(lái)看,瞧,我多受歡迎!而且小主人萬(wàn)一不小心寫錯(cuò)字,還能用我來(lái)擦,可惜我現(xiàn)在被鉛筆芯弄得臟死了!”橡皮憤憤地說(shuō)道!艾F(xiàn)在書法課用什么筆寫字?當(dāng)然是我——鋼筆,小主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了,以后都只會(huì)用我來(lái)寫字。橡皮,你能把我擦掉嗎?不能吧,所以是我最厲害!”鋼筆說(shuō)得頭頭是道。它這么一說(shuō),壓低了其它文具的氣勢(shì)。但圓珠筆不甘示弱地說(shuō):“哼,你們看,我身上披著青花瓷,是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓,里面有云、牡丹花,一根根柳條,小主人空下來(lái)的時(shí)候最喜歡把我拿出來(lái)欣賞欣賞,我才是最厲害的'!币恢痹谂赃呌^戰(zhàn)默不作聲的尺子這時(shí)也插了進(jìn)來(lái)說(shuō):“我才是最厲害的,面對(duì)做連線題、劃句子、畫畫的時(shí)候,你們都只能弄得彎彎曲曲,但只要把我拿出來(lái)輕輕一靠就能畫出直直的長(zhǎng)線。”“我才是最厲害的,老師讓同學(xué)們自己改試卷時(shí),就會(huì)用到我。我還不止有紅色,還有綠色、藍(lán)色、紫色、黃色、黑色,再看看你們,都只有一種顏色!蔽宀使P輕蔑地說(shuō)道。

      “伙伴們,你們別吵了!边@時(shí),鉛筆盒終于發(fā)話了:“你們個(gè)個(gè)都重要,少了一樣都不行,小主人的學(xué)習(xí)都需要我們,不然她怎么會(huì)一天到晚不嫌重的帶著我們呢?你們說(shuō),對(duì)嗎?”文具們聽了鉛筆盒的話,都低下了頭。

      從此,文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項(xiàng)作業(yè),鉛筆盒里再也沒(méi)有爭(zhēng)吵聲,時(shí)而傳來(lái)的只有歡聲笑語(yǔ)。

    想象類狀物作文鉛筆盒15

      有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來(lái),鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問(wèn)到:“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說(shuō):“我們?cè)诒日l(shuí)的本領(lǐng)大.”鉛筆說(shuō):“所有的文字都是我寫出來(lái)的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我.”橡皮不服氣地說(shuō):“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了:“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來(lái)的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個(gè)人你一言我一句的.又爭(zhēng)起來(lái).這時(shí),鋼筆爺爺說(shuō):“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來(lái),便興奮地說(shuō):“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘.預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了.

      鉛筆想:這樣的事對(duì)我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是小菜一碟.但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn);橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞;轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.

      三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了.這時(shí),鋼筆爺爺又說(shuō):“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來(lái);寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦;鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來(lái)削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來(lái).鋼筆爺爺笑了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō):“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭.

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