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想象類狀物作文鉛筆盒
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編整理的想象類狀物作文鉛筆盒，歡迎閱讀與收藏。
想象類狀物作文鉛筆盒1
晚上，鉛筆盒里嘰嘰喳喳，一片喧鬧，好像是有爭(zhēng)吵聲。
我趕忙走近去看發(fā)生了什么事。
原來文具兄弟們得知我剛剛發(fā)表了一篇文章，正在爭(zhēng)論誰的功勞大。
只見鋼筆一馬當(dāng)先說:“主人發(fā)表了這篇文章，當(dāng)然是我的功勞最大呀!你們看，這一字一句，哪一點(diǎn)不是出自我鋼筆之手呢。有了我，主人才會(huì)寫出一手漂亮工整的鋼筆字，才會(huì)一氣呵成寫出好文章呢!
這時(shí)，修正液不服氣了，挺了挺腰板，清清嗓子說:“讓我說兩句吧!鋼筆先生，你可真是個(gè)自戀的家伙，你也敢在這里邀功請(qǐng)賞?難道你不知道，主人寫錯(cuò)字時(shí)，是誰親自出馬，拼盡全力，消掉錯(cuò)誤字跡的`嗎?要是沒有我，那篇文章錯(cuò)字百出，還不讓人笑掉大牙?很顯然，我的功勞最大!
“是誰驚擾了我的好覺啊?”隨著一聲呵欠，消字筆伸伸懶腰發(fā)話了。
“消字筆弟弟，你給評(píng)評(píng)理，主人發(fā)表了文章，我和修正液誰的功勞最大?”鋼筆忙不迭地問道，想得到兄弟的支援。
“這個(gè)嘛，”消字筆拖著長(zhǎng)腔道，“說句實(shí)話，誰不知道現(xiàn)在老師都讓學(xué)生禁止使用修正液了。用了你，整張紙上東一片，西一攤，像補(bǔ)了補(bǔ)丁一樣。真是難看死了!
“對(duì)對(duì)，說得太對(duì)了!你可是說了句公道話!還是我的功勞大!”鋼筆先生喜不自勝了。
“不過，”消字筆頓了一頓道，“現(xiàn)在不用修正液了，還不是我消字筆閃亮登場(chǎng)嗎?要說這功勞嘛，一切盡在不言中了!
“呸，說到最后還不是覺得自己本領(lǐng)大!”鋼筆先生眼睛一翻，向地上啤了一口。
“你們?cè)趺窗盐彝�，鋼筆沒墨水的時(shí)候是誰救的急，消字筆消干凈了又是誰給補(bǔ)的妝呀?”這時(shí)從文具盒的角落里傳出了中性筆妹妹細(xì)聲細(xì)氣的聲音。
“我的功勞大!”“我的本領(lǐng)大!”一時(shí)間，文具盒里亂作了一團(tuán)。
“我說啊，你們都別爭(zhēng)了�！敝車懫鹆艘粋�(gè)蒼老的聲音，大家定睛看時(shí)，卻是文具盒爺爺。只見他鄭重其事地說，“一部機(jī)器要想轉(zhuǎn)，靠的是零件千千萬。我們都好像是主人的零件，離了誰，這機(jī)器也轉(zhuǎn)不了啊!團(tuán)結(jié)起來力量大，所以我們的功勞都是一樣大的，你們說呢?”
聽了他的話，大家陷入了一陣沉默，然后都贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
想象類狀物作文鉛筆盒2
有一次，鋼筆和鉛筆盒吵起了架，雙方吵得氣喘吁吁，尺子和橡皮擦被吵醒了，便生氣地說：怎么這么吵啊？我們都還沒睡夠呢！”可是鋼筆和鉛筆盒到底在吵什么呢？
這時(shí)，鉛筆盒驕傲自滿地說：“你這個(gè)小孩老這么頑皮，你就不能安靜點(diǎn)嗎？你也不學(xué)一學(xué)我，你看看我是那樣的優(yōu)雅、美麗、迷人。再看看你自己，長(zhǎng)得那樣丑陋，而我就像一個(gè)高貴的夫人一樣漂亮�！便U筆盒話音剛落，鋼筆暴跳如雷地說：“你別以為自己有多厲害，我每天協(xié)助小主人寫作業(yè)，記課堂筆記……我的付出都不只是你的兩倍呢！我看你總是那么的悠閑，什么事都不用做，就像一個(gè)無用的人一樣。”鉛筆盒仍不甘示弱地說：“你那么有本事的話，就別回來了，別老是把自己說得很厲害似的'�！变摴P非常不服氣地說：“好，這是你說的，我以后不會(huì)再回來了，我要離家出走，哼！”
第二天，小主人要用鋼筆的時(shí)候，把鉛筆盒、書包、抽屜都翻了個(gè)遍，都找不著鋼筆，于是他氣急敗壞地拿起鉛筆盒扔在了地上，鉛筆盒被摔得哇哇大哭起來。這時(shí)，尺子立刻對(duì)鉛筆盒說：“昨天你是不是跟鋼筆吵架了？逼得鋼筆離家出走了呢？”鉛筆盒立即停止了哭泣，支支吾吾個(gè)半天也沒說出一句話。尺子說：“你不用說了，肯定就是你把他逼走的�！便U筆盒羞愧地說：“我真不該那樣說鋼筆，我錯(cuò)了。我們一起把他找回來吧。”尺子點(diǎn)了點(diǎn)頭說：“知錯(cuò)能改，善莫大焉！走，現(xiàn)在我們就一起把鋼筆找回來�！�
不久，他們?cè)谛≈魅说拇驳紫抡业搅虽摴P。鉛筆盒羞愧地對(duì)鋼筆說：“對(duì)不起，我不該那樣說你，請(qǐng)你原諒我�！变摴P原諒了他，說：“其實(shí)我也有錯(cuò)，不應(yīng)該只看到自己的優(yōu)點(diǎn)，其實(shí)你對(duì)大家的貢獻(xiàn)也不少啊！沒有你的話，我們大家就不能一起幫助小主人完成各種學(xué)習(xí)任務(wù)了�！睆拇艘院�，他們倆就不再吵架了。
想象類狀物作文鉛筆盒3
小小的鉛筆盒，散發(fā)出陣陣芳香。這香氣，永遠(yuǎn)飄蕩在我的心里。
——題記
秋，桂花開放的季節(jié)。朵朵金黃色的小花依次開放，像仙子衣裙上綴飾，美得讓人歡喜，香得讓人陶醉。
每年的這個(gè)時(shí)節(jié)，媽媽總會(huì)把掉落的桂花花瓣認(rèn)真地?fù)炱饋�，一粒也不放過。然后曬干，制成香囊，放進(jìn)我的鉛筆盒里。不知怎么的，桂花在經(jīng)過太陽的晾曬之后，變得更加香氣四溢，沁人心脾。為什么？我百思不得其解。直到后來，我才明白了其中簡(jiǎn)單卻又深刻的道理。
小小的桂花香囊，裝進(jìn)小小的鉛筆盒里，散發(fā)出無盡的香氣。每當(dāng)下午時(shí)節(jié)，陽光照得我睜不開眼睛，困意頓時(shí)襲來，看著課本上密密麻麻的文字，聽著老師無休無止的講解，我忍不住閉上了雙眼�？删驮谀且豢蹋魂嚌庥舻南銡怙h然而至——我聞到了，是桂花的味道。它是急促的、快速地飄來，沒有了往日淡然靜謐的'香氣，卻多了幾分刺鼻的濃烈。是花在提醒我嗎？我心中一驚，頓時(shí)睡意全無，翻開課本新的一頁，拿起筆，又開始與瞌睡蟲作斗爭(zhēng)。
這花的香氣不僅可以督促我，還能使我的心情放松。一天學(xué)習(xí)下來，早已累得不成樣子，還要熬夜寫作業(yè)。緊繃的神經(jīng)使我的大腦停止了工作，我不得不停下筆來，把作業(yè)本狠狠地摔在桌上。就在我焦急萬分的時(shí)候，又一陣桂花香氣飄來。這次，它不像上次那樣刺鼻，它是輕柔的、令人放松的，如同一陣陣仙樂飄來。再看看被自己摔在桌上的作業(yè)本，此時(shí)我的那些焦慮，早已伴隨著一陣陣清香消失了。
桂花，我的最愛。它的香氣有時(shí)如一盞警示燈，時(shí)刻提醒我；有時(shí)又似一雙手，把我輕輕撫摸。它彌漫在鉛筆盒里，它飄蕩在我的房間里，它充盈在我的心里——它無處不在。
這香氣，便是母愛。
小小的鉛筆盒，發(fā)散著無盡的香氣，承載著了太多太多的愛。
想象類狀物作文鉛筆盒4
我原是一堆廢鐵，后來被工人制成了一個(gè)十分精美的鉛筆盒，粉紅色的外衣，印著各種動(dòng)物的內(nèi)衣……還散發(fā)出一種水果香。
“我買，我買！”小朋友們一個(gè)個(gè)稚嫩的叫買聲讓我高興極了——我運(yùn)到商場(chǎng)可受歡迎了！
后來我被一個(gè)渾身香水味，燙著金色卷發(fā)的15歲男孩花高價(jià)買去了。我以為遇見“貴人”了�？梢允媸娣倪^日子了。
可是天有不測(cè)風(fēng)云，我的經(jīng)歷并不是那么一帆風(fēng)順。頭一天，他買來許許多多的貼畫貼在我美麗的容貌上，掩蓋了我本來的面目，使我面目全非。我哭了，哭得好傷心啊。不光這，還有更倒霉的事呢！后來他不知從那里弄來一把小刀，把我刻的遍體鱗傷。
在后來，他們班流行“刀郎”又見我不再那么喜人了，便把我扔到箱子里了，我從此變的孤獨(dú)憂慮了，生怕有一天主人會(huì)把我“清理”出去。
一天，主人興沖沖的回家了，放下書包，高興的拿出一個(gè)印有“刀郎”頭像的嶄新的鉛筆盒。主人出去了，我便和“刀郎”攀談起來。
“唉，相信我，快逃吧！主人定會(huì)傷你的'！”我好言勸說“刀郎”。
“不會(huì)的！你看他那么喜歡刀郎，一定會(huì)讓我持久的待下去！”“刀郎”得意地說。
“你一定要聽我的，不然你會(huì)后悔的！”我急了，再次勸說他。
“哼，你分明是嫉妒我，我就是不聽你的，你奈我何？”
“唉，算了，你自己看著辦吧？”望著固執(zhí)的“刀郎”，我萬分無奈。
終于有一天，“刀郎”也跟我一樣受到了主人的冷落，跟我一起鎖在了那個(gè)漆黑恐怖的大箱子里�！暗独伞焙蠡诘脤�(duì)我說：“唉，我當(dāng)時(shí)聽你的就好了，現(xiàn)在該怎么辦？”正當(dāng)我們?cè)谏塘刻优艿挠?jì)策時(shí)，主人的媽媽走了過來，打開箱子，見我們兩個(gè)已經(jīng)沒有任何可利用的價(jià)值了，便順手把我們?nèi)拥搅舜皯敉�，我把頭給摔了個(gè)大窟窿，“刀郎”呢，把腿給跌斷了。最終，我們還是讓狗給刁到了房頂上，砸傷了主人。雖然我們出了口惡氣，但我更希望人們愛惜我們！
想象類狀物作文鉛筆盒5
我有一只來歷特殊的鉛筆盒，它是我獲得浦東新區(qū)“綠色征文”二等獎(jiǎng)時(shí)得到的獎(jiǎng)品。它是我形影不離的好伙伴。
我的鉛筆盒是長(zhǎng)方形、粉紅色的。在它中央還有一個(gè)小魚缸式樣的圖形�？炜囱�!動(dòng)物奧運(yùn)會(huì)再一次在中國舉行了!米奇身強(qiáng)力壯，是男子體操運(yùn)動(dòng)員，他雙手緊緊拉住吊環(huán)，使出了全身的力氣，向上一蹬……太好了!他勝利了!他的臉上洋溢著愉悅的神情!再看米妮，啊!不好!一只網(wǎng)球風(fēng)馳電掣般地向她飛來!“米妮，加油!”太棒了!米妮一揮球拍，就把網(wǎng)球打了回去，對(duì)手節(jié)節(jié)敗退。最后就要看唐老鴨小姐了。她手拿綠色絲帶，沉醉在舞蹈之中，評(píng)委給了她不低的成績(jī)!太高興了，中國又獲得了動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)的世界第一!
打開鉛筆盒，可以看見粉紅色的海洋，這就是文具們暖融融的“家”。它一共分為三層，就像三層臺(tái)階似的，可有趣了!第一層里，安安靜靜地躺著子彈鉛芯和橡皮，它們靠得很近很近，頭對(duì)著頭，好像在竊竊私語哦!第二層住著米菲大頭鉛筆一家。大家一個(gè)挨著一個(gè)，井井有條地睡著了。快呀!他們還打著響亮的呼嚕呢!最下面一層最引人注目了!因?yàn)橹挥兴厦驿伭艘粚榆浥菽�，鋼筆、活動(dòng)鉛筆、筆芯和圓珠筆舒舒服服地躺在里面，做著美夢(mèng)�？墒�，這三層鉛筆拿該用什么東西來支撐呢?原來，每一層兩旁都擁有三根像辮子一樣的支撐物，有了它，鉛筆們就可以不擔(dān)心“地震”的問題了。最特別的是，我的鉛筆盒的第一層和最后一層有一個(gè)書架，第一層是架書的，最后一層是固定書的。從此，我再也不用擔(dān)心架書的問題了。
我心愛的學(xué)習(xí)用品——鉛筆盒
我的.文具是我的好幫手。當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆會(huì)幫我把作業(yè)寫得整整齊齊，可清秀了!當(dāng)我做錯(cuò)題目時(shí)，橡皮會(huì)立刻幫我改正錯(cuò)誤，讓我的杯子保持整潔。當(dāng)我做豎式時(shí)，直尺會(huì)幫我把線劃得筆直筆直的，可漂亮了!
文具盒是我形影不離的好伙伴，也是我生活中必不可少的物品。我愛我的文具，更愛我的卡通文具盒!
想象類狀物作文鉛筆盒6
在小明的鉛筆盒里，住著許多學(xué)習(xí)用品。
有一天，冷冷清清的筆盒里變得異常熱鬧起來。為什么呢？因?yàn)楣P盒里多了一個(gè)新成員——鋼筆先生。因?yàn)殂U筆盒里住的學(xué)習(xí)用品實(shí)在太多了，所以管理員橡皮擦?xí)簳r(shí)把鋼筆先生安頓在鉛筆先生家。鋼筆先生在鉛筆先生家過得很快樂。
這天下午，粗心的小明忘記把鋼筆先生放回鉛筆盒里了，而是把他放在書先生的家族里。書先生問鋼筆先生：您好！我叫語文書，您為什么會(huì)在我們家里呢？還不是因?yàn)槲覀兊闹魅耍洶盐曳呕匚业募摇U筆盒里了。還有，對(duì)不起呀，打擾您一家啦！鋼筆先生無奈地說。沒事沒事，大家都認(rèn)識(shí)一下就好啦，您晚上就在我家過夜吧。那就麻煩您一家了！鋼筆先生抱歉地說。不會(huì)不會(huì)，沒什么！書先生說，兒子，幫鋼筆叔叔找一個(gè)房間，讓叔叔休息一下！書先生的兒子就是生字本，他熱情地跟鋼筆先生打招呼：鋼筆叔叔好！請(qǐng)跟我來。這時(shí)，鋼筆先生突然想起：另一邊的鉛筆先生肯定很著急，就和生字本說：小弟弟，我想和我的`家人聯(lián)系一下，你能帶我去打電話嗎？嗯，可以生字本想了一下說，好吧，走，我?guī)闳�。書房其�?shí)就是生字本的房間，鋼筆先生左看看右看看，根本就沒看見電話，問：小弟弟，電話在哪里呀？在這兒呢！從床底下傳出生字本的聲音。鋼筆先生跪著爬了進(jìn)去，大吃一驚！哇！這。。。這是不是百寶室呀？應(yīng)有盡有哎喲！鋼筆先生由于太激動(dòng)，頭撞在天花板上了，但是他還是開始打電話。鉛筆先生接到電話，說：你好，你是？我是鋼筆，主人忘記把我放回鉛筆盒里了，所以我才沒快，快快！你在哪兒？還沒等鋼筆先生說完，鉛筆先生搶著說。我在書先生家里，快來。。。還沒等鋼筆說完，鉛筆就掛了電話。過了一會(huì)兒，鉛筆一家和鋼筆先生團(tuán)聚了。以后你一到就要給我們打電話，不然我們可能就見不到面啦！
就這樣，鋼筆就和鉛筆一家歡聲笑語的回家了。
想象類狀物作文鉛筆盒7
有一天大課間，我看到同學(xué)有個(gè)鉛筆盒好可愛。一問才知道是網(wǎng)紅鉛筆盒。只見它那圓凸凸的身材上有個(gè)可愛的喵小兔女孩。從中間打開分成兩半可擦白板，可以在上面隨寫隨擦，方便又環(huán)保。用可擦筆寫過之后，可用紙巾輕輕擦拭，白板干凈如初。打開白板筆盒內(nèi)部分開兩個(gè)獨(dú)立空間設(shè)計(jì)。里面一半還可以放課程表。兩半可以分類收納文具用品，真的是小身體大用量，我越看越喜歡。
此刻，我也好想要一個(gè)這么漂亮的網(wǎng)紅鉛筆盒。放學(xué)回家的路上我一直在想：“我要怎樣才能擁有這個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒呢？我要怎么跟媽媽開口呢？”媽媽對(duì)我非常嚴(yán)格的，很反對(duì)我用這些花俏的文具用品的，這可真是個(gè)難題。上回我想要一個(gè)公主書包都央求媽媽好幾個(gè)星期。算了，還是鼓起勇氣跟媽媽說吧！
緊接著回到家后，看到媽媽還在忙，我就先去寫作業(yè)了。媽媽忙完之后笑著對(duì)我說：“雅琳，可以洗手吃飯了！”在飯桌上，我小聲的低著頭跟媽媽說：“媽咪，我可以買一個(gè)網(wǎng)紅鉛筆盒嗎？我同學(xué)也有一個(gè)，好看極了�！眿寢尨舐暤貙�(duì)我說：“不行！你買了還能好好學(xué)習(xí)嗎？還能認(rèn)真上課嗎？”雖然我低著頭，卻能感覺到頭頂上已經(jīng)烏云密布了。我咬咬牙鼓起勇氣說：“媽媽，我最近學(xué)習(xí)進(jìn)步了，而且我生日也快到了，你就當(dāng)作生日禮物鼓勵(lì)一下我嘛。”終于，媽媽被我打動(dòng)了。于是，我就跟媽媽撒起嬌來：“媽咪，我肯定會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你就給我買一個(gè)嘛�！眿寢尳又f：“好好好，給你買。但是要看你表現(xiàn)哦！你每天把作業(yè)寫完，聽我的話我就幫你買�！蔽倚睦锇蛋底韵�，開心地對(duì)媽媽說：“我一定會(huì)好好表現(xiàn)的�！�
到了我生日那天，媽媽果然送給我一個(gè)包裝精美的禮盒，我迫不及待的拆開禮盒，一個(gè)嶄新精致的'網(wǎng)紅鉛筆盒出現(xiàn)在我眼前。我開心得跳了起來，我終于有一個(gè)屬于我自己的網(wǎng)紅鉛筆盒了！我太開心了！
一直到現(xiàn)在，我都對(duì)這個(gè)鉛筆盒愛不釋手。這個(gè)鉛筆盒天天跟著我，替我保管我的學(xué)習(xí)用品。我很愛它，我不僅愛它的外觀，更愛它的用途。
想象類狀物作文鉛筆盒8
一個(gè)靜悄悄的夜晚，鉛筆盒中的文具都活過來啦！可是看看他們一個(gè)個(gè)都不知道經(jīng)歷了什么。
殘破不堪尺子先發(fā)話了，他痛苦地說：“我的主人把我的身上，畫出了一道道深深的疤痕。我可才剛來兩天�。 背咦酉虼蠹艺f出了自己的煩惱。大家都看著他身上的劃痕，還有許多的地方都卷了起來，無奈地?fù)u了搖頭。
橡皮也發(fā)話了：“我剛來一天，身上就被刻的滿是小洞洞，滿是鉛芯，可疼死我了。而且小主人總是把它掉在地上，其他小朋友總在我身上踩來踩去，你們瞧，我的白衣服早就變成了黑衣服了�！贝蠹矣脩z憫的目光看著他。
鉛筆盒拍拍他的肩膀說：“你的.遭遇也許已經(jīng)很不錯(cuò)了，你瞧瞧鉛筆，他們身上全是一道道的牙印，都是小主人親口咬上去�！�
鉛筆哭著說：“我是今天早上剛來的，身上就已經(jīng)殘破不堪了，你們就知足吧。我早上還戴著一頂小帽子，才第一節(jié)下課，我的帽子就被小主人當(dāng)成‘武器’，彈到小朋友腦袋上了。主人經(jīng)常把我借給別人，我今天去了李家，明天就去了張家，后天又不知道去誰家。哎，我現(xiàn)在連真正的主人是誰也搞不清楚了�！�
鋼筆靜靜地說：“唉，我已經(jīng)老的不能再老了，你們看看我的筆尖卷的是不是已經(jīng)不能再卷了呢？我剛來的時(shí)候，主人把我視若珍寶，無論在什么地方都護(hù)著我�？墒菨u漸的，我身上有一道道劃痕時(shí)，主人也就看不起我了。我不小心掉在了地上，他也視而不見�？蓱z天下鋼筆心呀，到底還有誰比我遭遇的更慘呢？”
在一旁的記號(hào)筆聽了鋼筆的話，熱淚盈眶：“呀，我跟你一樣，剛來的時(shí)候主人也視若珍寶，可現(xiàn)在無論是什么地方，都已經(jīng)用不到我了。因?yàn)槟銈兛纯囱�，我的顏色已�?jīng)很淡很淡了，快沒墨了。即使丟去回收?qǐng)�，估�?jì)也沒有人要啦！”說完，記號(hào)筆走到角落，傷心地哭了起來。
主人躲在門口，聽到了他們的談話，十分慚愧。他下定決心，以后要好好的愛惜每樣文具了。大家千萬不要像這位小主人一樣浪費(fèi)東西哦，不管哪種東西，不分高低貴賤，都一定要好好的珍惜。
想象類狀物作文鉛筆盒9
“我”的自述——鉛筆盒自述苦于樂
我有著軟軟的外殼,有著玲瓏有致、線條分明的身軀,還有著小主人的無限寵愛……不僅這些,我每天還有一個(gè)艱巨的任務(wù)——牢牢地看護(hù)保衛(wèi)著一些對(duì)小主人老說十分重要的好伙伴、好幫手的身心健康。說到這里,你們一定能猜到我是誰了吧?沒錯(cuò),我就是所有大小學(xué)生學(xué)習(xí)生活中必不可少的——鉛筆盒。
我的外殼是白色的,是那種好像牛奶一般的乳白。我的里層是棕色的。這樣的具有明顯色彩的分明也讓我體會(huì)到了表里如一這個(gè)成語的反義詞——口是心非這個(gè)詞的含義。在我的里層上還有一排彈性很強(qiáng)的橡皮筋。因?yàn)檫@些帶彈力的橡皮筋,我才能把小主人的鋼筆、鉛筆向士兵一樣排列著整齊的隊(duì)伍牢牢地固定在我的身體里,不讓它們到處亂跑。我的外殼上還帶有一根長(zhǎng)長(zhǎng)的'帶暗扣的繩子。這也是我的第二道防線。用這根繩子把可以我緊緊地捆起來,筆們就更不容易偷跑出去了。
我的小主人十分喜歡我,也十分愛護(hù)我。看,我的身上不小心沾上了一點(diǎn)污垢,小主人立馬拿濕抹布把我小心的擦拭干凈。
我的到來也十分的具有紀(jì)念意義。我是被當(dāng)作獎(jiǎng)品發(fā)給小主人的。小主人是通過自己的辛勤努力付出才贏得了我。那一天,當(dāng)我和我的兄弟姐妹們安安靜靜的呆在箱子里的日子被打破時(shí),當(dāng)我們的面前出現(xiàn)了一群活潑、可愛的男孩女孩時(shí),我從眾多的男孩女孩中看見了一個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)、大眼睛的女生�！叭绻夷艽粼谒氖掷镌摱嗪醚�!”我發(fā)出了這樣的感嘆�？粗磉叺男值芙銈儽灰粋�(gè)一個(gè)的拿走,我的心里更是急了。突然一只白凈細(xì)長(zhǎng)的手伸向了我。我一看正是那個(gè)長(zhǎng)頭發(fā)大眼睛的女生。看來我們真是“心有靈犀一點(diǎn)通啊!”
自此后,我每天忠實(shí)的看守著小主人的財(cái)物——鉛筆、橡皮、鋼筆。我對(duì)小主人那叫一個(gè)忠心耿耿,我對(duì)小主人的命令從來也不會(huì)反駁。而對(duì)于我有時(shí)候的失職對(duì)小主人造成的損失,小主人也是給了我很大的寬容,從不訓(xùn)斥我。
我是一個(gè)鉛筆盒,一個(gè)快樂的鉛筆盒,因?yàn)槲颐刻於己臀蚁矏鄣男≈魅嗽谝黄稹?/p>
璽兒媽媽的話:這是璽兒中午回家后完成的一篇習(xí)作,說是晚上的一項(xiàng)作業(yè)。我看了看感覺還有些欠缺,可是不知道缺在哪里,希望博友們能給予指點(diǎn)。謝謝大家!859個(gè)字符
想象類狀物作文鉛筆盒10
記得在夏季有一個(gè)周末，那一天陽光明媚，空氣清新，非常舒服。
那天早上，我穿著一件可愛的小猴子睡衣，在家里悠閑地走來走去，沒有什么事情可以做的。突然之間，腦子有一個(gè)模糊的影子，在告訴我有一件事還沒做完，我想了又想，還是想不出來。緊接著，我突然看見了一個(gè)鉛筆盒，一個(gè)臟臟的鉛筆盒，腦子里的.那件事漸漸清晰了，原來是得把鉛筆盒給洗了呀。我左右望了望，老媽還在忙碌之中，我想：這次鉛筆盒自己洗吧！反正也沒事干。這就是我第一次洗鉛筆盒。
拿著小巧的筆袋，我走進(jìn)衛(wèi)生間，老媽與老姐正在專心致致地洗著蔬菜，完全沒有注意到我的一舉一動(dòng)。當(dāng)我把鉛筆盒放到水中，水波輕輕打擊金屬盆子的聲音，才讓他們注意到我，老姐由驚奇轉(zhuǎn)到興奮，還時(shí)不時(shí)傳來她輕輕的壞笑聲：“你什么時(shí)候到的，我怎么沒發(fā)現(xiàn)。對(duì)了，這是不是太陽打西邊出來了！你這小孩怎么也學(xué)會(huì)洗鉛筆盒啦！”我對(duì)這她這般調(diào)侃，有點(diǎn)生氣：“對(duì)，太陽也有可能這樣的，凡事皆有奇跡嘛。對(duì)了，我想洗就洗，反正都是用自己的雙手，不是嗎？”
這時(shí)，老媽的聲音傳了過來，阻止了這場(chǎng)斗嘴：“好了，好了，別吵了，停。”接著把目光轉(zhuǎn)向了我，眼睛亮亮的：“自己把這個(gè)洗了，要洗干凈哦！”接著，一大堆話傳入我的耳中，什么洗的方法呀，還有什么老媽每天幫你洗，很辛苦的啦，以后要自己要學(xué)起來洗之類的話，它們就像雨點(diǎn)般落到我身上，怎么躲都躲不開。聽完了這些廢話，我便埋頭洗了起來，用余光瞟向老姐，只見她低著頭洗著菜，我回過了神，開始認(rèn)認(rèn)真真地洗了起來。
時(shí)間飛快過去，我也洗好了鉛筆盒，它現(xiàn)在看起來真干凈，沒有一點(diǎn)污漬，雪白一片，我高興地欣賞它。跑出衛(wèi)生間，來到太陽曬得到的地方，用小夾子把它夾起來。哈，完工了！事后，老媽夸了我，我的心里可開心了。
想象類狀物作文鉛筆盒11
今天下午，放學(xué)后我回到家里，做在書桌前，想快點(diǎn)做作業(yè)。我剛想打開文具盒，就聽見里面?zhèn)鱽韥y糟糟的聲音。我輕輕地打開一看，原來是文具盒里的文具在互相爭(zhēng)吵。只見它們你一言我一語，爭(zhēng)論不休：
鉛筆自豪地說：“主人用我的時(shí)候最多：畫畫、寫字、畫線、畫圖，你們誰都比不上我。”
削筆刀不服氣地說：“照這么說我才是最棒的呢！鉛筆，你必須靠我的幫助才能用呢。”
“你們給我安靜，削筆刀，你很辛苦。但是我比你更辛苦，鉛筆寫錯(cuò)了字，我必須幫它全部整理干凈，它才能繼續(xù)工作；你說我累不累？”橡皮實(shí)在忍不住了，激動(dòng)地說。
鋼筆看大家都在表現(xiàn)自己，也插了進(jìn)來：“我才是最棒的，因?yàn)橹魅酥挥杏梦也拍芫毢米郑岣邔懽炙��！?/p>
“鋼筆，你也太自夸了吧。難道用我們就不能練好字嗎？”圓珠筆也不甘示弱。
尺子見大家都說得差不多了，不耐煩地說道：“行了，大家都不要吵了，聽我說一句，你們畫線的時(shí)候，哪一次不是用我呀？我不能說我自己是最棒的，但是你們大家離了我是萬萬不行的�！�
看見它們爭(zhēng)論不休，我感到有些好笑，原來文具們也有吵架的時(shí)候啊！
正想著，文具盒站起來說道：“大家安靜一下，誰再吵鬧，我就把它從我屋子里趕出去�！苯Y(jié)果它們誰都不聽，擾得文具盒捂著耳朵直皺眉頭。我實(shí)在看不下去了，就對(duì)它們說：“你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)，在我的學(xué)習(xí)中，你們都是功臣，大家都一樣，缺了誰都不行。我離不開你們每一個(gè)。”大家聽我這么一說，一下子安靜了下來。
到了第二天早上，我剛起床，就聽見文具盒里又傳來一種聲音。我心想：壞了，該不會(huì)是它們又吵起來了吧？我急忙走到書桌旁邊，輕輕打開文具盒一看：哦，原來文具們?cè)诨ハ啾硎居押�，并為昨天的`事互相道歉呢：“昨天的事情我們真是太不應(yīng)該了，因?yàn)槲覀兌际菫橹魅朔⻊?wù)的，應(yīng)該永遠(yuǎn)不分離，不排擠，這樣才能更好地為主人服務(wù)，讓我們的主人認(rèn)真地學(xué)習(xí)呀”
我聽了非常地感動(dòng)，悄悄地合上文具盒。心想：就連文具們都這么關(guān)心我，為我著想，我又有什么理由不好好學(xué)習(xí)呢？
想象類狀物作文鉛筆盒12
冬天到了，鋼筆、鉛筆……一些筆都躺在溫暖的鉛筆盒里，呼呼大睡著。
“叮鈴鈴……”上課了，小主人要把一支鋼筆拿出來了，可這只鋼筆看見小主人臟兮兮的手，左藏右躲，最后還是被小主人給抓住了。其他的筆都為那只鋼筆感到可憐，互相說著：“唉，小主人也太不愛惜我們了，我們走吧，不然都要遭殃了！”“非常同意！”許多的筆都贊成，只留下那支可憐的鋼筆，他傷心地對(duì)同伴們說：“再見了，朋友！”
這支鋼筆太臟了，所以不走，他不想給朋友們帶來災(zāi)難。
第二天，又開始上課了。小主人看見鉛筆盒里只剩下一支淚流滿面的鋼筆了，小主人好奇地問：“小鋼筆，你怎么啦？”鋼筆回答：“都是因?yàn)槟�，你不愛護(hù)我們，把我們都弄臟了，臭烘烘的！嗚~~~嗚~~~~！”
小主人一聽也嗚地哭了起來，說：“對(duì)不起，文具們，我已經(jīng)知道錯(cuò)了，你們回來吧！我以后再也不把你們弄臟了，我會(huì)好好愛護(hù)你們的，回來吧！”
在柜子下面的鉛筆們聽到了小主人說的話，感動(dòng)極了，眼淚就像斷了線的珍珠一樣，止也止不住。
于是鉛筆們又嘰里呱啦地討論一番之后決定了，“小主人既然都悔過自新了，我們就回去吧！”領(lǐng)頭的碳素筆微笑著說。
鉛筆們跑的跑，跳的.跳回到了溫暖的鉛筆盒里，小主人看見鉛筆們都回來了，高興極了。
小主人把這些臟了的鉛筆洗了洗，擦了擦，這些鉛筆們又恢復(fù)了以往的容光煥發(fā)的精神，鉛筆們非�？鞓�，大叫：“謝謝小主人，謝謝小主人！”尤其是那只鋼筆喊得最響亮了！小主人破涕為笑。
從此以后，小主人都很愛護(hù)自己的文具，不管是本子、書本、鋼筆……都沒有一點(diǎn)兒折痕。因?yàn)樾≈魅嗽僖膊幌Ｍ木邆冸x開他了。文具們知道小主人非常非常地愛他們。所以都留在小主人身邊，幫助小主人學(xué)習(xí)。
想象類狀物作文鉛筆盒13
這個(gè)山村女孩叫小玉，家境非常貧窮，父母都不在世了，只有年逾古稀的爺爺陪著他上學(xué)。這個(gè)爺爺還不是親的。
"小玉！小玉！你怎么啦？"一位高齡的老爺爺叫著一旁哭泣的女孩兒?jiǎn)枺?嗚嗚嗚班上的人都嘲笑我沒有鉛筆盒，他們還把我鉛筆弄丟了。"老人望著一旁哭泣的女孩�？戳丝此婆f不堪的書包。自己用紙殼給他做了一文具盒。上面貼了三朵小花。送給了女孩兒說。這個(gè)給你啦！女孩兒感激的眼神望向他說："老爺爺你也無家可歸嗎？"老爺爺點(diǎn)頭說，嗯，我?guī)啄昵熬驮谶@里，賣紙殼為生。不然我當(dāng)你親爺爺吧。"好啊，好��！"小玉開心的說。從此小玉就有了一個(gè)"親"爺爺。
班上的.兩個(gè)調(diào)皮男孩兒。一個(gè)叫甄新調(diào)，一個(gè)叫青與惡。天天挑戲小玉，動(dòng)不動(dòng)就把她的書包拖到校園后面去把它埋著，老師對(duì)他們倆都恨入之骨。然而小妮的成績(jī)年年都是年級(jí)第一。兩個(gè)男孩兒也因此嫉妒著，他們兩個(gè)經(jīng)常不及格。
而今天，上戶外運(yùn)動(dòng)課的時(shí)候，兩個(gè)男孩兒故意說自己肚子痛，然而他是想把小花新的文具盒給弄壞。他們拿出了自己的水杯，往的破文具盒里倒了滿盒水，用手一壓。就壞了，怎么也用不成了。小玉一回來看見這場(chǎng)景馬上就哭了，這是班主任回來了，看見一旁破舊不堪且被水打濕的文具盒，奄奄一息的躺在桌子上，又看見了一旁�？奁男∮瘛４舐暯兄l干的？然后老師也流下了眼淚，這是同學(xué)們第一次發(fā)現(xiàn)老師留下眼淚。
老師大叫："你們根本不知道他爺爺為他做了多少，他爺爺本來就是賣紙殼的，為她做一個(gè)文具盒多不容易�。�！你們的文具盒雖好，但是我覺得班上文具盒最好的就是小玉，因?yàn)樗怂c爺爺?shù)母星椋銈兊奈木吆卸际撬腊宓模?小玉聽到這兒忍住淚水大叫："誰弄得我都知道，但是我不想揪住他倆，因?yàn)槲蚁氡Ｗo(hù)他倆的面子。"倆男孩兒聽到這兒臉?biāo)⒌囊幌录t了。
爺爺又為她做了一個(gè)文具盒，從此小玉的文具盒依然是班上最好的，依然是班上最貴重的
想象類狀物作文鉛筆盒14
鉛筆盒有一個(gè)煩惱，就是它肚子里的小文具每天都吵個(gè)不休，它們吵得脖子伸得老長(zhǎng)，嗓門提得老高！這不，今晚，它們又吵起來了。
“我最厲害！我最厲害！要是小主人沒有我，恐怕考不到一百分，直接抱個(gè)大鴨蛋回家！再說，我頭頂黃冠身子紅紅，還有大大小小的花朵，紅的、白的、黃的……這么多顏色，我又漂亮又好用！”鉛筆高傲地說。“我才是最厲害的，我的形狀是小朋友們都喜歡的香蕉，只要小主人一把我拿出來，小朋友們就圍過來看，瞧，我多受歡迎��！而且小主人萬一不小心寫錯(cuò)字，還能用我來擦，可惜我現(xiàn)在被鉛筆芯弄得臟死了！”橡皮憤憤地說道�！艾F(xiàn)在書法課用什么筆寫字？當(dāng)然是我——鋼筆，小主人現(xiàn)在已經(jīng)是三年級(jí)了，以后都只會(huì)用我來寫字。橡皮，你能把我擦掉嗎？不能吧，所以是我最厲害！”鋼筆說得頭頭是道。它這么一說，壓低了其它文具的氣勢(shì)。但圓珠筆不甘示弱地說：“哼，你們看，我身上披著青花瓷，是小主人最喜歡的。筆蓋上還有一個(gè)圓，里面有云、牡丹花，一根根柳條，小主人空下來的時(shí)候最喜歡把我拿出來欣賞欣賞，我才是最厲害的'�！币恢痹谂赃呌^戰(zhàn)默不作聲的尺子這時(shí)也插了進(jìn)來說：“我才是最厲害的，面對(duì)做連線題、劃句子、畫畫的時(shí)候，你們都只能弄得彎彎曲曲，但只要把我拿出來輕輕一靠就能畫出直直的長(zhǎng)線�！薄拔也攀亲顓柡Φ模蠋熥屚瑢W(xué)們自己改試卷時(shí)，就會(huì)用到我。我還不止有紅色，還有綠色、藍(lán)色、紫色、黃色、黑色，再看看你們，都只有一種顏色。”五彩筆輕蔑地說道。
“伙伴們，你們別吵了。”這時(shí)，鉛筆盒終于發(fā)話了：“你們個(gè)個(gè)都重要，少了一樣都不行，小主人的學(xué)習(xí)都需要我們，不然她怎么會(huì)一天到晚不嫌重的帶著我們呢？你們說，對(duì)嗎？”文具們聽了鉛筆盒的話，都低下了頭。
從此，文具們都齊心協(xié)力幫助小主人做好每項(xiàng)作業(yè)，鉛筆盒里再也沒有爭(zhēng)吵聲，時(shí)而傳來的只有歡聲笑語。
想象類狀物作文鉛筆盒15
有一天,鋼筆爺爺干完了活便躺在鉛筆盒里休息,一會(huì)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng).忽然他被一陣乒乓的打斗聲和激烈的爭(zhēng)吵聲驚醒,原來,鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀扭打成一團(tuán),鋼筆爺爺急忙把他們分開,問到：“你們?yōu)槭裁创蜓?”鉛筆、橡皮、轉(zhuǎn)筆刀異口同聲地說：“我們?cè)诒日l的本領(lǐng)大.”鉛筆說：“所有的文字都是我寫出來的,要論本領(lǐng)大當(dāng)屬我.”橡皮不服氣地說：“ 要不是我及時(shí)地給你修改錯(cuò)誤,你能寫那么好的字嗎?”轉(zhuǎn)筆刀急了：“鉛筆斷了的時(shí)候,不是我用牙一點(diǎn)點(diǎn)地咬出來的嗎?我為了讓你能寫字,把我的牙勒得好疼啊.”三個(gè)人你一言我一句的.又爭(zhēng)起來.這時(shí),鋼筆爺爺說：“那我給你們想個(gè)法子以辨輸贏吧!”只見他一拍腦門,眼珠一轉(zhuǎn),便想出一個(gè)既巧妙又公正的法子來,便興奮地說：“你們每人寫一篇作文,字跡要工整,卷面要整潔,限時(shí)5分鐘.預(yù)備——開始!”鋼筆爺爺一聲令下,他們便開始“奮筆寫書”了.
鉛筆想：這樣的事對(duì)我來說簡(jiǎn)直是小菜一碟.但由于興奮,第二個(gè)字就寫錯(cuò)了,急得他直在原地打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)；橡皮只能擦不能寫,不僅把紙弄得皺巴巴,還把紙擦出了一個(gè)又一個(gè)的洞；轉(zhuǎn)筆刀嘛,他只能用鉛筆末撒字,不一會(huì),末用完了,他們只好用牙刻,把紙弄得破爛不堪.
三個(gè)人看著自已的“杰作”,傻了.這時(shí),鋼筆爺爺又說：“現(xiàn)在你們一起合作寫一篇,試一試.”鉛筆開始寫起來；寫錯(cuò)了,橡皮急忙去擦；鉛筆頭斷了,轉(zhuǎn)筆刀趕快來削.在大家的共同努力下,很快就完成了一篇整潔的作文來.鋼筆爺爺笑了,語重心長(zhǎng)地對(duì)他們說：“團(tuán)結(jié)就是力量啊.”他們?nèi)齻�(gè)意識(shí)到了自已的錯(cuò)誤,羞愧地低下了頭.
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