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初識(shí)的作文（精選34篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的初識(shí)的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初識(shí)的作文 篇1
所有人都說(shuō)，青春之美就在于夢(mèng)想，那個(gè)讓你懷著滿(mǎn)腔熱血去拼、去闖的夢(mèng)想，讓你再苦再累也要咬牙為之堅(jiān)持的夢(mèng)想。
可當(dāng)高中班主任一臉認(rèn)真地在報(bào)名處問(wèn)我“你的夢(mèng)想是什么”時(shí)，我張嘴，又合嘴，什么也說(shuō)不出。只是迷茫。
我有夢(mèng)想嗎？
我努力地想要給他一個(gè)答復(fù)，更想給自己一個(gè)拼搏的理由。曾經(jīng)的一幕幕在腦海里閃過(guò)：我夢(mèng)想過(guò)追隨自由的腳步、浪跡天涯，夢(mèng)想過(guò)手握五彩的畫(huà)筆、涂涂畫(huà)畫(huà)；夢(mèng)想過(guò)懷抱心愛(ài)的吉他、遍撒音樂(lè)，也夢(mèng)想過(guò)功成名就、飛黃騰達(dá)……這些都是我的夢(mèng)想嗎？但心底的聲音卻清晰地告訴自己：這不過(guò)是一此不切實(shí)際的天真幻想。挖空了記憶，最終，我還是只能支支吾吾地回答：“不……沒(méi)，不知道……”可心里卻翻滾著恐慌�；蛟S，像我這樣三分鐘熱度的人，就不配擁有夢(mèng)想。隨之襲來(lái)的便是說(shuō)不出的沮喪。
而當(dāng)我把這些心思告訴室友們時(shí)，卻出乎意料地發(fā)現(xiàn)：她們也都在迷茫。
我們從文理分科聊到畢業(yè)工作，聽(tīng)到最多的話(huà)是“怎么辦？”不知道選文還是選理怎么辦？選專(zhuān)業(yè)怎么辦？喜歡的工作不好找怎么辦？達(dá)不到自己的預(yù)期怎么辦？……她們說(shuō)：我們不知道奮斗的方向，不知道這樣埋頭努力學(xué)習(xí)是為了什么。感覺(jué)自己就像無(wú)頭蒼蠅一樣拼了命地四處亂撞，什么也不知道。
大概只是為了過(guò)得好點(diǎn)吧。為了父母的期許，為了自己不會(huì)過(guò)得太平庸。我們不敢有多偉大的夢(mèng)想，只希望盡自己所能，憑著自己的力量坦坦蕩蕩地活著，安定美好地活著。就算不是主角，也要認(rèn)真地扮演著自己的角色。但這就是我們想要的，只要青春無(wú)悔、人生無(wú)憾。
難道這樣平凡的要求就不能算是夢(mèng)想了嗎？世界這么大，偉人卻只有幾個(gè)，強(qiáng)求一個(gè)偉大光輝的.未來(lái)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一種奢侈，更是一種不知天高地厚的幼稚。一棵果樹(shù)上最大最甜的果子只有幾個(gè)，所有人都去摘，難道搶不過(guò)別人的就只能守著剩下的果子餓死嗎？我們不再是當(dāng)年那個(gè)一提到夢(mèng)想就昂頭高喊“科學(xué)家”或“總統(tǒng)”的天真小孩，當(dāng)我們看到那棵果樹(shù)，我們會(huì)盡力地朝著樹(shù)頂那顆最大最紅的果子攀去，盡管可能會(huì)摘不到，也會(huì)安心享用那顆果子旁的另一顆，至少也比那些青澀的要好得多。我們不奢望麻雀變鳳凰，只要求在機(jī)會(huì)來(lái)臨時(shí)，我們已經(jīng)作好足夠的準(zhǔn)備，可以牢牢抓住機(jī)會(huì)，發(fā)光發(fā)熱，成就偉大；就算辦不到，也會(huì)快樂(lè)地接受平凡、享受安定。這就是我們的夢(mèng)想。
原來(lái)，夢(mèng)想一直在身旁，我們一直在路上。
初識(shí)的作文 篇2
幼兒，少年，青年，成年，老年這些時(shí)間段是每個(gè)人一生中必定要經(jīng)歷。當(dāng)然了，在不同的年齡段所遇到的煩惱也不同，而一直鼓勵(lì)著我們不斷的前進(jìn)的卻是那份真誠(chéng)的愛(ài)。
愛(ài)——有很多不同的程度：喜愛(ài)，熱愛(ài)，關(guān)愛(ài)，疼愛(ài)……即使愛(ài)有上千種上萬(wàn)種，但，我們并沒(méi)有真正的去珍惜它，接受它，認(rèn)識(shí)它。而我，在這如同花兒剛剛綻放的年齡，初識(shí)了這份真誠(chéng)的愛(ài)。
翻開(kāi)相冊(cè)，回憶起過(guò)去的.點(diǎn)點(diǎn)滴滴，想起那時(shí)我們的天真和無(wú)知，既有一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)，但同時(shí)也有著一絲后悔的心。
小時(shí)候，我不懂得去珍惜別人對(duì)我的愛(ài)，只是一味的覺(jué)得這是應(yīng)該的，沒(méi)有真正的去認(rèn)識(shí)它。在我生病的時(shí)候，是家人，無(wú)微不至地陪伴在我的身邊；在我遇到挫折的時(shí)候，也是家人，不斷地鼓勵(lì)著我；在我收人欺負(fù)的時(shí)候，還是家人，挺身而出……哦！這就是最真誠(chéng)的愛(ài)呀！在我第一次初識(shí)這份愛(ài)的時(shí)候，也是一次和奶奶爭(zhēng)吵的時(shí)候，讓我真正的初識(shí)到了這份愛(ài)。小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，有一段時(shí)間我特別厭惡那些所謂的補(bǔ)習(xí)班，跟奶奶商量了好多次，她都一直堅(jiān)持著她的想法：現(xiàn)在哪一個(gè)小孩不上補(bǔ)習(xí)班之類(lèi)的理由拒絕。只要我跟她一談起這類(lèi)的話(huà)題她都會(huì)讓我吃個(gè)“閉門(mén)羹”。終于有一次，我是在忍不住了，那天放學(xué)后，和奶奶爭(zhēng)吵了一頓，吵完之后，我一個(gè)人偷偷跑到樓上在那里抹眼淚，外面淅淅瀝瀝的雨聲傳入我的耳中，一下子讓我明白了剛才發(fā)生了什么事情。偷偷的抹眼淚，不是因?yàn)闋?zhēng)吵失敗了，而是在后悔跟奶奶說(shuō)話(huà)的那種語(yǔ)氣，那種態(tài)度，我想奶奶一定會(huì)傷心死的。漸漸愛(ài)你的，我一直到了我的錯(cuò)，但卻因?yàn)槟欠莨虉?zhí)而不可去道歉。正在我躊躇不決的時(shí)候，門(mén)被推開(kāi)了，我并沒(méi)有抬頭去看，可我知道是奶奶，我并沒(méi)有因?yàn)樗M(jìn)來(lái)而去抬頭看她，知道她也在生我的氣�？烧l(shuí)知我卻被她給震撼到了，她對(duì)我說(shuō)了句“對(duì)不起”，雖然只是短短的三個(gè)字，但我卻被愣在那里了，那瞬間我想了很多，仿佛就像經(jīng)歷什么一樣，心被抽空了。是啊，他們這么做不也是為了我們好嘛？可…我卻沒(méi)有好好的去珍惜它。那一刻，我初識(shí)了那份愛(ài)，那份真誠(chéng)的愛(ài)！
其實(shí)，生活中的每一個(gè)小細(xì)節(jié)里都藏著一個(gè)人對(duì)你的愛(ài)，只不過(guò)是輕重的區(qū)別，但最為關(guān)鍵的是你如何去珍惜它，接受它……
謝謝你，使我初識(shí)了那份真誠(chéng)的愛(ài)！
初識(shí)的作文 篇3
最初的相遇似乎不經(jīng)意，就像一次偶然的邂逅；黃山的風(fēng)景美輪美奐，就像一座人間的仙境。作為游客的我，初見(jiàn)黃山美景，頓覺(jué)眼界大開(kāi)，感慨萬(wàn)千。
我們一行跋山涉水，來(lái)到黃山腳下，隨即領(lǐng)略了這里的煙雨朦朧；對(duì)于初來(lái)乍到的我們來(lái)說(shuō)，這里充滿(mǎn)著神秘的氣氛，四周能見(jiàn)度很低，白茫茫的一片，天上地下渾然一體，就像盤(pán)古開(kāi)天地之前的樣子。我猜想黃山好似一位內(nèi)向的國(guó)學(xué)大師，你若不走近他，他不會(huì)與你相識(shí)相知，并展示其博大的胸懷。雖然大霧彌漫，山上大片的林木仍然隱約可見(jiàn)，只覺(jué)得那樹(shù)木綠的特別深沉。
披著雨衣，我們開(kāi)始攀登，山路兩旁滿(mǎn)是挺拔、蒼勁的大樹(shù)，一棵一棵，像筆直的哨兵，護(hù)衛(wèi)著我們前行。拾級(jí)而上，山路愈發(fā)陡峭，只見(jiàn)怪石嶙峋，最奇的卻是那大石縫隙中掙扎而出的松柏。一根根盤(pán)旋的樹(shù)枝就像壯士的堅(jiān)強(qiáng)臂膀，一道道遒勁的脈絡(luò)便是他們的鋼筋鐵骨。手扶蒼老、粗糙的樹(shù)干，我不禁低頭沉思：一粒種子，落于險(xiǎn)境，面對(duì)不可能，不抱怨不放棄，懷揣偉大的夢(mèng)想，一點(diǎn)一點(diǎn)根往下扎，一寸一寸葉尋覓太陽(yáng)，就這樣經(jīng)年累月的堅(jiān)持，居然劈開(kāi)巨石，傲立山峰！山谷中狂風(fēng)肆虐，他們卻勝似閑庭信步，正所謂：“風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！”面對(duì)這些松柏，自詡為萬(wàn)物之靈的我們，是不是也有些汗顏呢？
繼續(xù)向上登至半山腰，黃山的壯麗景象便初露端倪；四下望去，云霧繚繞，眾多山峰聳立于云海之中，真好似人間仙境。那傳說(shuō)里的神仙便是居住此地吧？一陣陣山風(fēng)吹過(guò)，怪石顯露崢嶸，有的像海豹，有的像手持拐杖的老者，有的像跳躍的海豚，千姿百態(tài)，不一而足……令人興奮的`，兩只小巧玲瓏的松鼠在山石林間跳來(lái)跳去，更增添了別樣的靈動(dòng)，黃山顯得更可愛(ài)了，我們的疲憊也一掃而空。
最終我們攀上了頂峰，臉上分不清是雨水還是汗水，雖已精疲力盡，卻大開(kāi)眼界，大呼過(guò)癮�！皶�(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！碧魍鸱娜荷�，俯瞰變幻的云海，人已陶醉其中，心也更加寬廣。一路
走來(lái)，驚險(xiǎn)不斷，一步一景，黃山教會(huì)我：不付出汗水怎能領(lǐng)略壯美的景色？
“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”，果然如此！懷著留戀我依依不舍的下山，心卻留在了那奇松怪石與群山云海之間。初次相識(shí)，卻深交已久，雖是初見(jiàn)，卻一見(jiàn)鐘情。黃山，后會(huì)有期！
初識(shí)的作文 篇4
京劇，是我國(guó)傳統(tǒng)文化的精髓，是我國(guó)藝術(shù)寶庫(kù)中的瑰寶。它形成于北京，至今已有200多年的歷史。它博采眾長(zhǎng)，吸收了各種劇種的精髓，故稱(chēng)“國(guó)粹”。歷史上的京劇演員以梅蘭芳最為著名，他留下了《貴妃醉酒》《霸王別姬》等經(jīng)典作品，為中國(guó)戲劇文化的傳承作出了重大的貢獻(xiàn)。
偶然的一次機(jī)會(huì)，我在電視上，看了藝術(shù)家梅蘭芳《貴妃醉酒》的表演——楊玉環(huán)雙盈水袖，抖動(dòng)瓚珠，婀娜的身姿，隨著輕盈步伐的轉(zhuǎn)變而搖曳，竟有“云鬢花顏金步搖”之態(tài)。她圓潤(rùn)的歌喉，從舞臺(tái)上傳出，氣貫長(zhǎng)虹。她眼里似乎閃著淚花，卻又堅(jiān)定不移。在胡琴聲中，她的.歌聲漸漸退去，卻在我心中留下了不可磨滅的印象。
那一次音樂(lè)課上，陳老師準(zhǔn)備教我們一些京劇的入門(mén)動(dòng)作。我心里暗笑，不就是那幾個(gè)簡(jiǎn)單扭捏的動(dòng)作嗎？但是很快的，我發(fā)現(xiàn)自己完全想錯(cuò)了。陳老師先教我們蘭花指，她邊比試著邊講解：“首先五指放松，自然分開(kāi)，然后，中指無(wú)名指拇指向內(nèi)彎曲，拇指保持直立，壓于中指第一指節(jié)，無(wú)名指略高于中指……”她繼續(xù)講解道：“不同類(lèi)型的京劇演員，蘭花指的手勢(shì)是不同的。老旦，就是十指平伸，而微微翹起的……”
我照著老師的手勢(shì)做了一遍，沒(méi)過(guò)幾秒鐘便感覺(jué)手指都快要抽筋了！我連忙放下了手指，這才覺(jué)得好受了些。我想京劇演員唱一遍下來(lái)，擺的蘭花指不計(jì)其數(shù)，得需要花多少力氣去練習(xí)啊！隨后，老師又讓我們用花旦唱腔加蘭花指吊嗓子：“張帥你個(gè)小頑皮！”逗得全班哈哈大笑。
后來(lái)老師又播放了京劇的念白和出場(chǎng)的做樣，讓我們更深刻地了解到了每一個(gè)行當(dāng)扮演的角色出場(chǎng)都是如此的繁雜。如：武生出場(chǎng)時(shí)左手叉腰，右手手臂微彎，掌心朝外，而老生出場(chǎng)只用眼神會(huì)意，微轉(zhuǎn)頭即可……
陳老師說(shuō)，這節(jié)課只是讓我們體驗(yàn)一下，連一點(diǎn)點(diǎn)京劇的皮毛都算不上。她講道，京劇博大精深，連手指尖一點(diǎn)微動(dòng)都大有考究。比如，著名演員梅蘭芳就寫(xiě)過(guò)專(zhuān)門(mén)考究蘭花指的長(zhǎng)篇著作——《蘭花指集》。單憑一種指法就能寫(xiě)出一本書(shū)，可知京劇的學(xué)問(wèn)有多深了！為此，一個(gè)演員把一個(gè)動(dòng)作要擺十幾個(gè)小時(shí)呢！我們聽(tīng)到這里不由得大吃一驚！
是的，京劇就是這樣的偉大：它蘊(yùn)含了我們中華民族堅(jiān)韌的精神，每一個(gè)動(dòng)作、每一個(gè)眼神都細(xì)致入微，都隱藏著無(wú)數(shù)心血。我深深地為這種“京劇精神”而嘆服！
初識(shí)的作文 篇5
一雙大大的眼睛，兩個(gè)小辮子在腦后一顫一顫的。這就是我們班的宣傳委員也是我們小組的組長(zhǎng)—顧亦晨。
顧亦晨，初中同學(xué)中的第一個(gè)好朋友，認(rèn)識(shí)她的第一天，就留給我良好的印象，那天早上，我正在想怎樣跟同學(xué)取得聯(lián)系方式，左顧右盼，一下子就看到了坐在我后面的顧亦晨。于是我便鼓起勇氣地問(wèn)：“你有微信嗎”？還暗自擔(dān)心她會(huì)不理我，會(huì)裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。沒(méi)想到她卻特別大方說(shuō)：“有啊，你要么？”跟我預(yù)想的完全不一樣。中午放學(xué)時(shí)，她也特別友好跟我說(shuō)再見(jiàn)。下午上學(xué)，我正坐在教室準(zhǔn)備寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，顧亦晨突然過(guò)來(lái)告訴我，她想當(dāng)宣傳委員，我先是挺吃驚，又覺(jué)得她做事有計(jì)劃，有沖勁，我鼓勵(lì)她，只要你喜歡，你就積極爭(zhēng)取吧，我會(huì)支持你的。
上英語(yǔ)外教課時(shí)，是我熟悉、喜歡的外教老師，所以我很踴躍答題，顧同學(xué)并沒(méi)有因?yàn)楹屯饨汤蠋煵皇煜ざ懬�，而是積極、主動(dòng)、大膽的`舉手回答問(wèn)題，我們互動(dòng)的非常棒。
上自習(xí)課的時(shí)候，我有不會(huì)的問(wèn)題，就會(huì)向她請(qǐng)教，她總是特別有耐心地幫我解答，我對(duì)她的印象就是開(kāi)朗、熱情、樂(lè)于助人的好同學(xué)，真希望我能夠更多了解她，跟她成為要好的朋友。
初識(shí)的作文 篇6
早晨七點(diǎn)半，我就早早地起床了。刷牙、洗臉和吃飯都一氣呵成，特別興奮地和爸爸媽媽打車(chē)來(lái)到機(jī)場(chǎng)，因?yàn)槲覀円w機(jī)去廣州旅行了。
兩個(gè)小時(shí)后，我們安全著陸在廣州新白云機(jī)場(chǎng)。一到廣州，我立刻明白了為什么這里的花四季常開(kāi)。原來(lái)是這里的氣候溫暖如春，非常適合花的生長(zhǎng)。這也是“世界花城”這個(gè)美譽(yù)的由來(lái)吧，吸引了好多人來(lái)這里度假！
一出地鐵站，我和爸爸媽媽都發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“特大問(wèn)題”——馬路上的`行人都穿著短袖，而我們還一身冬裝，毛衣和大衣是穿不了嘍，幸好媽媽早有準(zhǔn)備，換上薄襯衫后我們?nèi)胱×司频辍?/p>
隨后，我們沿著廣州的地標(biāo)電視塔——小蠻腰走了一圈，一路欣賞著不斷變化的霓虹燈。雖然是過(guò)年期間，馬路上人來(lái)人往，車(chē)水馬龍，好一派熱鬧的景象！
繁華熱鬧，這就是廣州給我的第一印象。
初識(shí)的作文 篇7
小時(shí)候媽媽見(jiàn)我體質(zhì)差，想給我報(bào)一個(gè)活動(dòng)量不大的興趣班。最后，選擇了乒乓球。
老師姓王，七十多歲的老奶奶。她和藹可親，很幽默，給我?guī)?lái)了很多快樂(lè)，下面我來(lái)和大家分享一下吧。
打乒乓球時(shí)，左腳在前，左手放在胸前(除非你是左撇子)。一次，平常的訓(xùn)練中，我的左手不自覺(jué)地慢慢向上抬啊，抬啊，最后抬到了嘴巴下面。這時(shí)，王老師突然停了下來(lái)，像發(fā)生了什么重大事件一樣，說(shuō)：“現(xiàn)在有請(qǐng)電視臺(tái)主持人講話(huà)�！遍_(kāi)始我沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。王老師笑著說(shuō)：“你的左手不正像拿著一個(gè)話(huà)筒在講話(huà)嗎?”我的臉“唰”地一下變得通紅，從此記住并改正過(guò)來(lái)。
打了幾年球后，王老師開(kāi)始教我拉弧圈�；∪�(shí)在太難了，轉(zhuǎn)念一想，弧圈不練好，我的`技術(shù)永遠(yuǎn)不能提高。于是，我一咬牙，堅(jiān)持了下來(lái)。這不，今年學(xué)校三四年級(jí)男子組乒乓球冠軍就是我。
這件事讓我知道了：學(xué)一樣本領(lǐng)，不能因?yàn)槭芰艘稽c(diǎn)挫折就放棄，咬一咬牙，勝利的光輝就在等著你!
初識(shí)的作文 篇8
我愛(ài)涓涓流淌的小溪、美麗恬靜的湖泊、奔流不息的江河，但我更愛(ài)浩瀚無(wú)比的大海。
我曾看過(guò)許多描寫(xiě)海的文章，也看過(guò)許多關(guān)于海的圖片，但我完全沒(méi)有感受過(guò)真正的海，海對(duì)我來(lái)說(shuō)，是陌生的、是虛無(wú)縹緲的。終于，我來(lái)到了著名的海濱城市秦皇島，領(lǐng)略了海的平靜與雄壯。
眼前就是我神往已久的大海，午后的天空，白云朵朵，空氣中充滿(mǎn)了海的氣息，有一種霧蒙蒙的感覺(jué)。我獨(dú)自站在海邊，眺望遠(yuǎn)方，欣賞著海，海很平靜，一眼望去不見(jiàn)盡頭�；颐擅傻奶�、濕漉漉的霧和湛藍(lán)藍(lán)的�；煸诹艘黄穑Ｌ煲簧�，若隱若現(xiàn)，仿佛那遙遠(yuǎn)的海市蜃樓。
白色的光輕盈地斜射入海面，乍看上去海是那么藍(lán)，像一顆藍(lán)寶石，不，應(yīng)該是一塊綢緞才對(duì)，又平又滑。海風(fēng)微微吹來(lái)，海面上浮起了點(diǎn)點(diǎn)漣漪，在陽(yáng)光的照耀下閃出刺眼的光芒。眨眼間大海又換了一身裝束，它的顏色又成了綠的，像一塊翡翠呈現(xiàn)在我眼前。
夜幕漸漸降臨，眺望海天交接的一線，西邊的彩霞隱沒(méi)了太陽(yáng)，東邊的月亮已隱約出現(xiàn)了。
“海是什么顏色的？”媽媽不知什么時(shí)候來(lái)到了我的身邊，“碧綠的.呀！”我不假思索地說(shuō)。
“應(yīng)該是金黃色的吧�！碑�(dāng)我詫異地回過(guò)頭再看大海時(shí)，海水被夕陽(yáng)的余暉染成了金黃色，閃閃發(fā)光，簡(jiǎn)直是美到了極點(diǎn)。噢，我明白了，原來(lái)海面隨著時(shí)間的推移和光線的變化而變幻出不同的色彩。
有時(shí)候海是靜的，像睡美人一樣不言不語(yǔ)也不動(dòng)，等待著白馬王子的到來(lái)。忽然它不再是那亭亭玉立的少女，而變成強(qiáng)壯的莊稼漢，渾身有使不盡的氣力，海浪層層迎風(fēng)而起，撲向岸邊的巖石，濺起陣陣白沫。你相信嗎？大海還會(huì)笑呢，波浪是它的笑紋，漩渦是它的酒窩。那斑斑的光點(diǎn)，隨著海浪晃動(dòng)閃爍著，像一串串流動(dòng)的珍珠。
當(dāng)然海也會(huì)發(fā)怒，狂滾咆哮，洶涌澎湃，仿佛要吞吐日月，顯現(xiàn)出特別的壯美。
晚飯過(guò)后，我獨(dú)自一人出來(lái)散步，晚風(fēng)清新而又涼爽。經(jīng)過(guò)了一天的喧鬧，人們都乏了，大海似乎也累了，不再作聲，夜更靜謐了，皎潔的月光特別美麗，我坐下來(lái)，一動(dòng)不動(dòng)。海開(kāi)始漲潮了，浪花有二三點(diǎn)濺到了我的嘴唇上，澀澀的、咸咸的，可我心里像吃了蜜一樣甜，又說(shuō)不出的興奮與喜悅。
因?yàn)槲襾?lái)到了我向往已久的地方，圓了我那藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)。
初識(shí)的作文 篇9
中國(guó)的四大名著，讓我受益匪淺，尤其是《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我見(jiàn)多識(shí)廣。
在我剛上小學(xué)的時(shí)候，老師就對(duì)我們說(shuō)，《三國(guó)演義》這本書(shū)對(duì)我們上初中很有幫助，然后我就買(mǎi)下了它。我讀這本書(shū)的時(shí)候，最喜歡的就是第一章桃園三結(jié)義中的'三兄弟劉備、張飛和關(guān)羽。
劉備，在我看來(lái)，他是一個(gè)善良又關(guān)心別人的人。同時(shí)，他也很有耐心，因?yàn)樵凇叭櫭⿵]”這一章中，劉備去了三次才請(qǐng)到諸葛亮。我看了這一章，仿佛看見(jiàn)劉備三兄弟走過(guò)了一座又一座山，?過(guò)一條又一條河，經(jīng)歷了艱辛，才到達(dá)諸葛亮家。這樣的艱辛要經(jīng)歷三次，要是我，我早就趴在地上，半途而廢走回家了。
張飛是一個(gè)簡(jiǎn)單粗暴的壯士。他長(zhǎng)的兇神惡煞，豹頭環(huán)眼，燕頸虎須，想想就可怕。但打架這一方面，他都可以稱(chēng)霸了。在“三英戰(zhàn)呂布”時(shí)，張飛挺茅躍馬與呂布大戰(zhàn)，最后把呂布打敗了。俗話(huà)說(shuō)得好：張飛吃豆芽——小菜一碟。
關(guān)羽是一個(gè)重情義的人，我在“身在曹營(yíng)，心在漢”這一章中看出關(guān)羽很重視兄弟情義。他雖然處在曹操的軍營(yíng)中，但卻時(shí)時(shí)刻刻想著劉備。
《三國(guó)演義》讓我收獲了很多，也讓我認(rèn)識(shí)了許多英雄人物。
初識(shí)的作文 篇10
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚，微風(fēng)輕拂的一天。而我的生活里，出現(xiàn)了一名令人羨艷的男生。
我的同桌，一個(gè)集帥氣與才華一身的男子。
他，是班長(zhǎng)，是一名當(dāng)之無(wú)愧的大學(xué)霸。他，上課積極發(fā)言，下課成為老師的好助手，同學(xué)的好幫手。我，普通學(xué)生，不擔(dān)任任何課代表。我，上課外表平靜實(shí)際內(nèi)心打鼓，不希望老師叫我回答問(wèn)題，下了課也只是坐在位子上思考人生。如果說(shuō)，我是小鳥(niǎo)，那他就是雄鷹；我是小溪，他就是大海；我是水星，他就是太陽(yáng)。
我和他之間仿佛隔了一個(gè)銀河系。一次數(shù)學(xué)課上，老師出了一道較難的題。題一出，他就埋頭開(kāi)始寫(xiě)，鼻尖發(fā)出的沙沙聲就是我的.噩夢(mèng)。那一次，全班只有他答出來(lái)了。坐在他旁邊，連帶著我，也備受矚目了。他，不屬于我們這個(gè)世界。
坐在他旁邊，說(shuō)沒(méi)有壓力，是不可能的。他很優(yōu)秀，成績(jī)比我好，就連我最痛恨的數(shù)學(xué)，他也比我好。這對(duì)我的打擊還是有一點(diǎn)點(diǎn)大的，但是我內(nèi)心收到的傷害，漸漸的，已經(jīng)習(xí)慣了。我希望我有一天也能成為像他一樣人，成為焦點(diǎn)，站在舞臺(tái)的中央。
初識(shí)的作文 篇11
都說(shuō)"八仙過(guò)海,各顯神通,"來(lái)到新的班級(jí)后,教我的老師們就像八仙們一樣，盡自己最大的努力,把知識(shí)傳授給他的學(xué)生們，初識(shí)語(yǔ)文老師。老師們的音容笑貌也深深的刻在我的腦海里，成為我生命中的一個(gè)永恒的回憶。而最讓我難一忘卻的是我的語(yǔ)文老師。
語(yǔ)文老師有一頭令人羨慕的飄逸的秀發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡，增添了幾分嚴(yán)肅。老師談吐幽默，風(fēng)度灑脫，整個(gè)人散發(fā)著青春與活力。
老師講課很生動(dòng)，同學(xué)們總統(tǒng)能在愉快的氣氛中接受知識(shí)，不斷探索新奧妙。而我也被老師那睿智的話(huà)語(yǔ)所深深的折服。
老師其實(shí)也很?chē)?yán)肅，我們班的一些調(diào)皮的同學(xué)，平日里總愛(ài)瘋打鬧的，在老師面前也就是孫悟空遇到如來(lái)佛祖，還不是被壓在五指山下，被老師枝治得服服帖貼的'。 不過(guò)，老師平日里對(duì)待同學(xué)和藹可親，要是那位同學(xué)病了，老師就會(huì)為同學(xué)端水送藥，照顧的無(wú)微不至的。
有一次，語(yǔ)文老師對(duì)我們說(shuō)“現(xiàn)在天氣變冷了，大家最好是多穿點(diǎn)兒衣服，別感冒了。感冒了既要打針吃藥，還會(huì)耽誤學(xué)習(xí)，所以大家平時(shí)要多穿些衣服！”聽(tīng)了老師的話(huà)，一股暖流涌上我的心田。
這就是我的語(yǔ)文老師，一位人見(jiàn)人愛(ài)的語(yǔ)文老師。
初識(shí)的作文 篇12
在讀寫(xiě)班里，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)幽默、風(fēng)趣的黃老師。沒(méi)想到和黃老師第一次見(jiàn)面，我就出了“丑”。
課間，黃老師和我聊天。黃老師問(wèn)我：“你上午在干什么？”我回答說(shuō)：“在練書(shū)法。”黃老師看著我手里的簽字筆又問(wèn)：“你練書(shū)法也是這支筆呀？”我回答說(shuō)：“不是的。”我正準(zhǔn)備說(shuō)鋼筆在學(xué)校沒(méi)帶回來(lái)，黃老師就搶先問(wèn)道：“你的.鋼筆放在哪兒了？”我說(shuō)：“鋼筆在學(xué)校。”我接著又說(shuō)鋼筆壞了十支。黃老師說(shuō)：“我十年用一支鋼筆，你一年用十支鋼筆。”我怕黃老師說(shuō)我浪費(fèi)，忙說(shuō)：“我十支鋼筆也用了十年。”黃老師疑惑地問(wèn)：“你幾歲了呀？”我回答十歲了。黃老師用驚奇的目光看著我：“這就奇怪了，難道你從生下來(lái)就每年用一支��？”哎呀！黃老師套住了我的話(huà)題，而且周?chē)耐瑢W(xué)都哄堂大笑起來(lái)。這時(shí)候，我才知道黃老師的厲害——愛(ài)觀察，善分析。
在家里，全家人都說(shuō)不過(guò)我，可今天剛到這兒，我就被黃老師“馴服”了。這真是“人外有人，天外有天”，“鹵水點(diǎn)豆腐，一物降一物”呀！
今天，我算認(rèn)識(shí)了這個(gè)幽默、風(fēng)趣，又厲害的黃老師了。
初識(shí)的作文 篇13
我多么多么想學(xué)書(shū)法呀！四年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)老師叫我們帶點(diǎn)作品來(lái)布置教室。有位同學(xué)就帶了書(shū)法作品，看著老師把作品貼到墻上，我忍不住“哼”了一下，心想：“有什么了不起，不就是會(huì)寫(xiě)書(shū)法嗎？是沒(méi)有比較才會(huì)顯得好，我也要學(xué)書(shū)法，讓他見(jiàn)識(shí)一下什么是真正的好字！”就這樣，“學(xué)書(shū)法”這顆渴望的種子在我心底埋下�，F(xiàn)在，它終于發(fā)芽了！學(xué)書(shū)法的大門(mén)向我打開(kāi)，書(shū)法老師在向我招手，這個(gè)暑假，我踏入了書(shū)法教室。
一進(jìn)教室，一股濃濃的墨香撲鼻而來(lái)，一張張桌子整整齊齊，雪白的墻上印著墨痕點(diǎn)點(diǎn)，漂亮的書(shū)法作品張貼在周?chē)幌伦影盐依搅藭?shū)法天堂！
開(kāi)始寫(xiě)字了，按老師教的方法，我一邊想，一邊寫(xiě)：按下去、提上來(lái)，過(guò)去、提、按、收，一橫就寫(xiě)好了。我回頭看看，后面跟我一起來(lái)的新生，呀！她寫(xiě)的真快，已經(jīng)寫(xiě)到“二”了，我才寫(xiě)到“一”�？磥�(lái)，我也要加快步伐了。但是，轉(zhuǎn)念一想，寫(xiě)得快不等于寫(xiě)得好，我必須一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)，質(zhì)量是關(guān)鍵！再向右后方的老生看看，咦，他寫(xiě)得真奇怪，手抖個(gè)不停，看樣子還拿不穩(wěn)毛筆，橫都快成波浪形了。我暗暗好笑：“哈哈，他學(xué)了這么久手還在抖，看來(lái)還沒(méi)完全掌握方法，我只要認(rèn)真練習(xí)，加倍努力，相信很快就能超過(guò)他了�！毕氲竭@兒，我有些得意。
當(dāng)我寫(xiě)到“十”時(shí)，懸針豎讓我大傷腦筋——先按再提、往下豎、慢慢向上提，可我怎么也寫(xiě)不好，收筆細(xì)細(xì)的懸針豎都快讓我寫(xiě)成“多針豎”了，我仔細(xì)觀察字帖，和我自己寫(xiě)的比較，看來(lái)毛病出在豎下去之后的提筆上，哈哈，抓住了“病因”，就要對(duì)癥下藥了！我開(kāi)始一筆一筆地著重練習(xí)，一張紙、兩張紙——我握筆的手酸疼酸疼的，豆大的汗珠從我額頭滾落下來(lái)，我顧不上擦汗，咬牙堅(jiān)持著。終于，我的懸針豎和字帖上的比，沒(méi)什么兩樣了！我激動(dòng)地想：“這一個(gè)難關(guān)我闖過(guò)去了，只要繼續(xù)加把勁兒，就能寫(xiě)得更好�！�
功夫不負(fù)有心人，我終于寫(xiě)出了第一張作品“人無(wú)信不立，天有日乃明�！弊尨蠹页龊跻饬系�'是，我竟然得了92分，這可是個(gè)最高分了，很多老生寫(xiě)了好幾年都沒(méi)得過(guò)呢！被周?chē)鹄崩钡�、羨慕的目光包圍，我非常自信，還有那么一點(diǎn)點(diǎn)驕傲。我興奮地想：“我一定要再接再厲，只要我認(rèn)真、肯下苦功，沒(méi)有我搞不定的事！”
初識(shí)的作文 篇14
我不知道這個(gè)世界上有沒(méi)有緣分，但我知道這個(gè)世界真的是無(wú)奇不有�！稅�(ài)情公寓》曾說(shuō)過(guò)一個(gè)事物的名稱(chēng)叫“撞臉怪”，意思是你會(huì)見(jiàn)到兩個(gè)特別相似的人。而我就見(jiàn)到了傳說(shuō)中的.“撞臉怪”。那就是陳一葦，和我的小學(xué)同學(xué)。她們真的長(zhǎng)得幾乎一樣，眼睛顏色一樣，做事風(fēng)格還是一樣，真的是很奇妙！
我覺(jué)得陳一葦很親切呢！我對(duì)她的初次印象是很端莊大方，很淑女，覺(jué)得她很樂(lè)于助人。就比如說(shuō)：我有一天問(wèn)她：“我們學(xué)校到底長(zhǎng)什么樣子啊？”陳一葦說(shuō)：“那我?guī)愠鋈ラL(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)！”之后我們就去參觀了一下校園，不過(guò)還沒(méi)有參觀完，這是因?yàn)橐险n了！還有一個(gè)就是我不是從小學(xué)部升上來(lái)的，所以我對(duì)于學(xué)校的規(guī)章制度還不太了解。就說(shuō)課表上有一課叫做校本，我不太能理解，她就很耐心地跟我解釋。所以一葦是一個(gè)又耐心，又熱心的好朋友！
可當(dāng)我深入了解陳一葦?shù)臅r(shí)候，才知道一切都是假的。她跟一個(gè)人很熟的時(shí)候，就會(huì)很瘋，每節(jié)課都在那玩啊玩。這印證了一句話(huà)—跟一個(gè)人相處得越多，才可以知道她的真面目！這一點(diǎn)，我跟一葦一樣！
初識(shí)的作文 篇15
新生的孩子帶著嚶嚶的啼哭聲來(lái)到這個(gè)世界，她在家長(zhǎng)的呵護(hù)下一天天長(zhǎng)大，她懵懵懂懂地記錄著糖果的甜、米飯的香、眼淚的咸……這是人生的初味。對(duì)于茶，初味來(lái)自我爸爸。
爸爸的工作與茶有關(guān)，記得小時(shí)候他就經(jīng)常帶我上農(nóng)村老家的茶園采茶，帶我去茶作坊看如何做茶，去茶館學(xué)泡茶和品茶。最有意思的還是參加各式各樣的茶會(huì)，在茶會(huì)中不僅可以吃到精美的茶點(diǎn)，還可以欣賞各種傳統(tǒng)文化的表演，有古箏、古琴、笛簫、香道、插花、漢舞、茶藝等，我還因?yàn)椴钑?huì)上美輪美奐的古箏表演，愛(ài)上了古箏。每當(dāng)爸爸在茶室泡茶，我便會(huì)自覺(jué)地彈起古箏，爸爸說(shuō)喝茶是一種愛(ài)好，更是一種享受，如果配上古箏那悠遠(yuǎn)的'琴音，典雅的音質(zhì)，柔美的音色，喝起茶來(lái)會(huì)有一種別樣的快感；琴音的流淌，會(huì)讓他沉醉而忘記自己。我們一家人最悠閑的時(shí)候就是爸爸泡茶，我彈琴，媽媽品茶看書(shū)，其樂(lè)融融。
真正喜歡上茶還要從學(xué)習(xí)點(diǎn)茶開(kāi)始，自從爸爸沉迷于點(diǎn)茶的研究開(kāi)始，家里便到處都是一些奇奇怪怪的茶具，有黑黑的飯碗、青瓷的罐子、杯子、酒壺、還有像奶奶刷鍋用的刷子、磨豆?jié){的石磨，茶葉都變成了粉末。因?yàn)楹闷娼?jīng)常跟著爸爸一起學(xué)習(xí)點(diǎn)茶，后來(lái)才知道原來(lái)這些都是中國(guó)宋代點(diǎn)茶的工具，碗叫建盞、酒壺叫執(zhí)壺也叫湯瓶，刷子叫茶筅。最讓我感興趣的還是點(diǎn)茶完了以后可以在茶湯上面寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，既好玩，又能讓我靜下心來(lái)，后來(lái)還參加了“第二屆南宋斗茶會(huì)”拿到了少兒組的冠軍。
從泡茶的條條框框，花式手法里找到屬于自己對(duì)茶的理解，我學(xué)著慢慢去體味大自然，慢慢追逐靜心、認(rèn)真踏實(shí)，友善與寬容。這就是我對(duì)茶的初識(shí)。冷、暖、熱、甜、甘、澀，苦便是我對(duì)茶的初味之解。
初識(shí)的作文 篇16
去年夏天的一個(gè)周末，我和爸爸媽媽到大姑家玩，在那里，我被一盆仙人掌所傷，因此認(rèn)識(shí)了仙人掌這種植物。
當(dāng)時(shí)，大人們熱火朝天地說(shuō)著話(huà)。我在大姑家院子里轉(zhuǎn)悠，東看看，西看看。大姑家養(yǎng)的花草不多，好像也沒(méi)有什么特別之處。突然，我的`好朋友劉安欣來(lái)了，她帶來(lái)了一只可愛(ài)的小白兔。我和劉安欣一邊說(shuō)話(huà)，一邊逗小白兔。小白兔很不耐煩，蹦跳著從我們身邊跑掉，我們連忙伸手去抓，沒(méi)抓著，沒(méi)留神我腳下一滑，整個(gè)人摔倒在地，我的腿部結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)地撞上了一個(gè)盆栽，低頭一看，大腿那兒鮮紅的血滲出。我疼痛難忍，哇地哭出聲。
大人們跑出屋子，發(fā)現(xiàn)傷害我的是仙人掌。大姑把我抱到凳子上坐下，媽媽蹲下身子給我拔刺，一根一根地拔，可是怎么也拔不完。爸爸看著我痛苦的樣子，心疼不已，叫媽媽不要拔啦，趕緊上醫(yī)院處理去。
還是醫(yī)生有辦法。醫(yī)生處理完，包上紗布，我這才感覺(jué)輕松好多。
回到大姑家吃飯，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)看了仙人掌一眼，算是認(rèn)識(shí)了這種渾身長(zhǎng)滿(mǎn)刺的植物，只是沒(méi)想到是以這種方式認(rèn)識(shí)的。
初識(shí)的作文 篇17
“叮鈴鈴”上課鈴響了，老師讓我們做奧數(shù)題，教室里只有沙沙的寫(xiě)字聲。
同學(xué)們有的胸有成竹，神態(tài)自若；有的眉頭緊皺，豆大的汗珠直往下掉；我雖暫時(shí)沒(méi)解出答案，卻也樂(lè)在其中，在稿紙上否定著一個(gè)個(gè)方案，我同桌不時(shí)拍著腦門(mén)，眼珠一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)的……
不知不覺(jué)間，老師的前面已經(jīng)排起了長(zhǎng)龍，看來(lái)已經(jīng)有同學(xué)解出答案了，不一會(huì)兒，老師就批完了，可惜沒(méi)有一個(gè)對(duì)的。
這時(shí)一位同學(xué)交給了老師他的方案，老師端詳片刻，緊鎖的`眉頭終于一點(diǎn)一點(diǎn)的放松了，她說(shuō)：“請(qǐng)你給大家講講你用的是什么方法吧！”這位同學(xué)清了清嗓子說(shuō)：“我們先整理一下思路，一步一步倒著思考……”就這樣，我們用逆向思維破解了這道難題。老師帶頭鼓起了掌，接下來(lái)老師說(shuō)：“如果大家不換思路想辦法，很難把題做出來(lái)，用逆向思維，卻可以解開(kāi)，以后我們會(huì)常常接觸逆向思維，下課。”
回憶著剛剛的一幕，我在座位上想了很久，居然有逆向思維，太有趣了，今天又多學(xué)習(xí)了一項(xiàng)技能，看來(lái)我的知識(shí)太貧乏了，以后要多多努力學(xué)習(xí)呀！
初識(shí)的作文 篇18
海南在我心中總是神圣的地方。它總是像大海般的窗簾一樣輕輕地飄逸著，蕩進(jìn)我的夢(mèng)鄉(xiāng)，送來(lái)一個(gè)安詳甜蜜的夢(mèng)。
終于有一年暑假，我踏上了去海南的飛機(jī)。一次旅游，一個(gè)心愿；一個(gè)地點(diǎn)，一次豐收。
在我夢(mèng)里，大海很大很藍(lán)，如一塊純凈的玻璃一樣。但現(xiàn)實(shí)的大海完全不一樣。大海，更像一塊飄逸而來(lái)的綢布。碧藍(lán)碧藍(lán)的海水在涌來(lái)，一朵朵波浪像一只只小手推上來(lái)各種小禮物。五彩斑斕的小貝殼，細(xì)如面粉的小沙子，還有小巧玲瓏的海螺、繽紛的珊瑚沙……黃得發(fā)白的沙灘，金光閃閃，它真如一個(gè)大而連綿的陳列柜，陳列著各種貝殼、海螺等“物品”。望向海的邊緣，水天一色，一股股波浪平靜地鋪過(guò)來(lái)，蕩起藍(lán)毯子般的浪，在海灘邊綻開(kāi)一朵朵雪白的花。
在我夢(mèng)里，海邊有大片的椰林。碩大的.椰果，搖搖欲墜般地掛在樹(shù)上。我在海南看見(jiàn)，挺拔高大的椰樹(shù)連馬路邊都有，不光大海邊。在我眼里，海南不僅有蕩著的碧藍(lán)的浪花，還有象征性的椰樹(shù)——綠綠長(zhǎng)長(zhǎng)的葉子，是海南對(duì)美好生活的招手渴盼；飽滿(mǎn)豐碩的果實(shí)，是那海南溢滿(mǎn)甜汁的熱情向往；挺拔的樹(shù)干，雖不都直直的，直沖藍(lán)天，但又多么顯現(xiàn)出海南的精神啊……
初識(shí)海南，看到自然充滿(mǎn)憧憬地贈(zèng)予人類(lèi)的美麗風(fēng)光。
初識(shí)的作文 篇19
今天的課堂上，李老師給我們帶來(lái)了一位特殊的朋友——水仙花。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，綠的葉，白的花，就像一位亭亭玉立的少女站在水中央。湊近一聞，水仙花淡淡的清香撲鼻而來(lái)，讓我陶醉其中。
最引人注目的還是她的花。它們有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上就要破裂似的。外面包著一層透明的薄膜，就像一件美麗的'外衣，可能是因?yàn)樗龐寢尣幌胱屗鴽霭伞Ｓ械牟耪归_(kāi)兩三片瓣兒，仿佛一個(gè)個(gè)小巧玲瓏的風(fēng)鈴，好像在演奏春之歌！有的欣然怒放，六片雪白的花瓣全展開(kāi)了�；ǖ闹虚g是金黃的花芯，很像一個(gè)個(gè)金燦燦的小碗，花芯中央是花蕊，顏色是嫩黃的。
水仙不僅花美，葉子也很特別。又細(xì)又長(zhǎng)的葉子頂上是黃的，中間是嫩綠的，下面是白的，像極了少女苗條的身體！葉子下面是像大蒜頭一樣的球莖，上面是白里帶褐色的斑紋。別看它長(zhǎng)得難看，但它可是水仙花的營(yíng)養(yǎng)庫(kù)！再往下瞧，那白花花的、像長(zhǎng)者的胡子一樣的就是水仙的根了，它能吸收水分、營(yíng)養(yǎng)，是水仙身上一個(gè)非常重要的部分。
有位詩(shī)人贊美水仙“不與百花爭(zhēng)艷，獨(dú)領(lǐng)淡泊幽香”，的確，水仙花的美，美在她的純潔和樸素，美在她的淡淡清香，我愛(ài)水仙花！
初識(shí)的作文 篇20
人們都說(shuō)“五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳”。這個(gè)暑假，我跟著媽媽去了黃山，一覽它的真面目。
那天早上，我們背著行囊，坐上黃山景交車(chē)，直奔腹地。約莫半小時(shí)后，我們便到了索道站。一下景交車(chē)，一股仙氣迎面撲來(lái)，黃山的雄偉與秀美映入眼簾。我不禁在心中低吟：云霧環(huán)繞山腰山頂尖，青草叢中探出白玉石。青山滾出青煙蒸蒸上，天下黃山雄偉誰(shuí)能比？云山之間幾條線，玉屏索道掛纜車(chē)。吾將自此行，直奔黃山頂！
坐在纜車(chē)上往外望去，連綿起伏的山巒，郁郁蔥蔥的`山谷，陡峭的巖壁，全都籠罩在云海之中，猶如仙境一般。出了纜車(chē)，翻過(guò)好漢坡，我們到了玉屏廣場(chǎng)。在導(dǎo)游的引導(dǎo)下，我們抬頭往前看，只見(jiàn)廣場(chǎng)后面的山頂上正躺著一個(gè)“人”。導(dǎo)游告訴我們這是文殊菩薩，左邊是白象，右邊是青獅。我仔細(xì)看了看，兩邊的石頭果真栩栩如生！順著導(dǎo)游手指的方向，我們發(fā)現(xiàn)那里有六棵松樹(shù)，最后面的那棵就是大名鼎鼎的迎客松！這棵松樹(shù)據(jù)說(shuō)已有1200多年了，一側(cè)枝丫伸出，恰似一位好客的主人張開(kāi)雙臂，熱情地歡迎五湖四海的賓客來(lái)黃山游覽。迎客松后面有座山，上面有一只活潑逗趣的小松鼠，拖著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，想越過(guò)萬(wàn)丈巨壑，躍上高聳入云的天都峰，這就是“松鼠跳天都”。
大自然真是鬼斧神工！黃山的美，就如同一幅生動(dòng)的山水畫(huà)，讓人癡迷！
初識(shí)的作文 篇21
早在小學(xué)階段時(shí)，就時(shí)常聽(tīng)到爸爸媽媽在耳邊絮叨著：“要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)考上好的中學(xué)——六中�！币虼耍芯统闪宋蚁蛲牡胤�，甚至是神圣的地方，只有有資格的人才才能進(jìn)去。
如今，我已是這個(gè)學(xué)校的一部分，我感慨萬(wàn)分。一走進(jìn)這個(gè)校園，感覺(jué)不免有些孤單，因?yàn)橐粋�(gè)人也不認(rèn)識(shí)，看著一張張陌生的面孔，還真有點(diǎn)害怕。
靜下心來(lái)，仔細(xì)地看看校園：學(xué)校環(huán)境幽雅，布局科學(xué)合理。學(xué)校擁有一幢綜合教學(xué)大樓，一座高標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)生食堂和學(xué)生公寓，一座實(shí)驗(yàn)大樓以及三百米塑膠標(biāo)準(zhǔn)跑道的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和一座圖書(shū)館。這里一切的`一切是多么美好，這里到處都充滿(mǎn)著知識(shí)的細(xì)胞，讓人有中沖動(dòng)，想努力向前沖！
好不容易找到我做在的班級(jí)——初一（6）班。我班里做什么事情都不自在，因?yàn)槲叶际切⌒囊硪淼�，生怕第一次與同學(xué)見(jiàn)面就出丑，給他們留下壞印象！
接下來(lái)，老師要“粉墨登場(chǎng)”了。前面兩位老師都是男老師，這使我好不容易平靜下來(lái)的心，再一次亂跳的不行，要知道，男老師總是更加嚴(yán)格、嚴(yán)厲的！可是下面出場(chǎng)的老師讓我的緊張頃刻間煙消云散。她就是我的語(yǔ)文老師——李老師。她有神奇的親和力，仿佛有魔力一般，也許她自己不知道吧！她說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、臉上的笑容，讓我感覺(jué)像是我的媽媽一樣。不！是像認(rèn)識(shí)以久的朋友一樣，早以沒(méi)有了隔閡！
第一次跨入中學(xué)的大門(mén)，肯定需要一個(gè)適應(yīng)過(guò)程。我想，我應(yīng)該會(huì)很快就融入到這個(gè)大家庭，開(kāi)始新的人生歷程，陌生同學(xué)變成熟知的朋友，陌生的老師變成尊敬的師長(zhǎng)。希望我能夠在中學(xué)迎接新的挑戰(zhàn)，開(kāi)啟新的成功！
初識(shí)的作文 篇22
新的一天開(kāi)始了。
一走進(jìn)教室，我就看到老師拿來(lái)的三盒象棋�？匆�(jiàn)象棋的那一刻，我嚇出了一身冷汗——今天要下象棋比賽？我連擺棋盤(pán)都不會(huì)呀，怎么會(huì)下呢？
老師看出了我的心思，笑著說(shuō)：“今天，我們來(lái)學(xué)習(xí)擺放棋盤(pán)，不下象棋。能者為師。請(qǐng)下棋能手當(dāng)師父，教同學(xué)們擺棋盤(pán)……看看哪個(gè)同學(xué)學(xué)會(huì)擺棋盤(pán)，而且是又快又準(zhǔn)確！”聽(tīng)到這兒，我終于松了一口氣。
我這組的師傅姓鄧，我們稱(chēng)他為“鄧師傅”。我睜大雙眼仔細(xì)看著鄧師傅如何“排兵布陣”：五個(gè)“兵”在前邊，“兵”的后面有兩個(gè)“炮”，最后邊的中間是“帥”，“帥”的兩邊是“士”，“士”的旁邊是“相”，“相”旁邊是“馬”，“馬”旁邊是“車(chē)”。一會(huì)兒工夫，鄧師傅就擺好了棋盤(pán)。我一看就記住了，并且很快的也擺了出來(lái)。
盯著擺好的棋子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)寫(xiě)著“砲”的棋子。我看了看這個(gè)“砲”，覺(jué)得這棋很奇怪，這個(gè)“砲”和我學(xué)過(guò)的“炮”怎么長(zhǎng)得不一樣呢？見(jiàn)多識(shí)廣的一位同學(xué)很快便說(shuō)出了答案，解開(kāi)了我的疑惑。原來(lái)戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，有一種叫“投石車(chē)”的.“砲”，是用來(lái)攻擊敵人的。一個(gè)個(gè)大石頭通過(guò)投石車(chē)直接飛向敵軍陣營(yíng)，擊打敵人……所以，早先的“炮”字寫(xiě)成“砲”。大家只要記住扔出的大石塊，就記住這種寫(xiě)法了。
今天，我不僅學(xué)會(huì)了擺棋盤(pán)，認(rèn)識(shí)了“炮”和“砲”兩個(gè)字，還懂得了一段歷史，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的一天！
初識(shí)的作文 篇23
很久以前就想了解關(guān)于心理學(xué)方面的書(shū)，而心理學(xué)方面的專(zhuān)家，老師，更是在心里有點(diǎn)神秘感。
也許最早了解心理，就是雜志上時(shí)不時(shí)出現(xiàn)的知心姐姐專(zhuān)欄吧。那里，有一著一群接一群帶著青春期困惑的少年少女，一個(gè)個(gè)問(wèn)題拋向知心姐姐，希望能在她溫潤(rùn)，舒適的文字中得到安撫。
現(xiàn)在想來(lái)，其實(shí)那些大多是雞湯而已，不過(guò)當(dāng)時(shí)看的時(shí)候的確會(huì)有點(diǎn)醍醐灌頂，豁然開(kāi)朗的感覺(jué)，所以知心姐姐的一句話(huà)就如觀音大士的手中的凈瓶里的水，輕輕一灑，就可以洗去我們心頭的憂(yōu)愁。
但那是我們對(duì)心理學(xué)的初步的一個(gè)接觸和了解吧，認(rèn)為知心姐姐是萬(wàn)能的，她了解一切，能幫我們解決一切困惑，當(dāng)然這些困惑絕大多數(shù)是大家不能同身旁親人朋友說(shuō)的秘密。
后來(lái)漸漸地明白了，其實(shí)知心姐姐講的道理書(shū)上都有，但凡你能做到楊絳老師提議的：想的少一些，書(shū)看的`多一些，也許煩惱就少了一些。
即便是如此，后來(lái)看到電視里漸漸地出現(xiàn)了一些心理專(zhuān)家的時(shí)候，還是覺(jué)得好奇，覺(jué)得他們是非常的厲害，甚至?xí)X(jué)得讀心理學(xué)，有點(diǎn)兒魔力，不是一般人能夠駕馭的，尤其是當(dāng)一位優(yōu)秀的心理專(zhuān)家。
同時(shí)也接收到了一些比較負(fù)面的信息，就是如果心理不夠強(qiáng)大的人不太適合學(xué)心理學(xué)。
隨著成長(zhǎng)，我漸漸地明白，其實(shí)，如果一個(gè)人不是很想做一件事的時(shí)候，會(huì)想著一千一萬(wàn)個(gè)借口，如果他想去做了，我想，其實(shí)并不需要什么理由。
初識(shí)的作文 篇24
同學(xué)們，當(dāng)青海省玉樹(shù)縣地震發(fā)生后不久，我們地震工作者就準(zhǔn)確得出震級(jí)為7.1級(jí)。地震的震級(jí)測(cè)算離不開(kāi)我們學(xué)習(xí)的“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”等統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)。地震多發(fā)國(guó)日本還能依靠統(tǒng)計(jì)學(xué)知識(shí)預(yù)報(bào)地震，由于地震活躍帶通常有特有的周期性，因此通過(guò)對(duì)以前某地區(qū)的地震信息統(tǒng)計(jì)，就能粗略地判斷出爆發(fā)地震的可能性。
“數(shù)據(jù)的收集、整理與描述”是統(tǒng)計(jì)學(xué)初步知識(shí)。統(tǒng)計(jì)學(xué)是應(yīng)用數(shù)學(xué)的一個(gè)分支，主要通過(guò)收集數(shù)據(jù)，進(jìn)行量化的分析、總結(jié)，并進(jìn)而進(jìn)行推斷和預(yù)測(cè)，為相關(guān)決策提供依據(jù)和參考。統(tǒng)計(jì)學(xué)是一門(mén)很古老的科學(xué)，它起源于研究社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，一般認(rèn)為其學(xué)理研究始于古希臘的亞里斯多德時(shí)代，迄今已有兩千三百多年的歷史。
統(tǒng)計(jì)學(xué)被廣泛的應(yīng)用在各門(mén)學(xué)科之上，從物理和社會(huì)科學(xué)到人文科學(xué)，甚至被用來(lái)工商業(yè)及政府的情報(bào)決策之上。在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天，統(tǒng)計(jì)學(xué)進(jìn)入了快速發(fā)展時(shí)期，它廣泛吸收和融合相關(guān)學(xué)科的新理論，不斷開(kāi)發(fā)應(yīng)用新技術(shù)和新方法，深化和豐富了它的理論與方法，并拓展了新的`領(lǐng)域。今天的統(tǒng)計(jì)學(xué)已展現(xiàn)出強(qiáng)有力的生命力。
在我國(guó)，隨著社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，統(tǒng)計(jì)的范疇已覆蓋了我們的社會(huì)生活的一切領(lǐng)域。隨著我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的成長(zhǎng)和不斷完善，統(tǒng)計(jì)學(xué)的潛在功能將會(huì)得到更加深入的挖掘。
初識(shí)的作文 篇25
七彩的童年生活里，有許許多多的趣事，思緒間，初識(shí)芥末一事已捷足先登，讓我情不自禁地捧腹大笑。
五歲那年，我跟爸爸媽媽一起去吃日本料理。桌上放著一盤(pán)生魚(yú)片，旁邊還配著一小碗綠綠的醬，只見(jiàn)爸爸媽媽夾起生魚(yú)片，蘸了蘸綠色的醬，吃得可津津有味了。我被饞得直流口水，但爸爸卻阻止我：小孩子不能吃生魚(yú)片，更不能蘸那醬，你就吃壽司吧！我很不情愿地接受了，但是我的目光仍聚集在那碗綠綠的醬上。咦？他們?yōu)槭裁匆耗莻�(gè)醬呢？是番茄醬嗎？番茄醬還有綠色的？好吃嗎？一連串的問(wèn)號(hào)在我腦海中閃過(guò)，心動(dòng)不如行動(dòng)，我偷偷地用壽司蘸了滿(mǎn)滿(mǎn)的'綠色醬，迫不及待地吞入口中。頓時(shí)，我全身血液往上涌，嘴巴又嗆又辣，眼淚不由自主地直流，連呼吸都不敢呼吸了，嚇得哇哇大叫起來(lái)。
爸爸媽媽愣住了，不知道我又干了什么好事，當(dāng)他們看到我嘴邊殘留的綠綠的醬時(shí)，媽媽連忙端來(lái)水讓我漱口，可是辣的感覺(jué)遲遲不消失，看來(lái)它很堅(jiān)守崗位并不想離開(kāi)呀。這時(shí)，坐在旁邊的爸爸慢悠悠地說(shuō)：綠巨人要誕生了！綠巨人要誕生了！我嗆得嘴巴直哆嗦，含糊不清地問(wèn)：什么？哪里有綠巨人？你吃那么多芥末，不正是要變成綠巨人嗎？爸爸笑著說(shuō)。媽媽哈哈大笑起來(lái)，我才恍然大悟，爸爸又拿我開(kāi)玩笑了。哎，我被芥末嗆得后悔不已，不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前啊！
那次以后，我才認(rèn)識(shí)它叫芥末，這事至今讓我忍俊不禁。
初識(shí)的作文 篇26
每當(dāng)我想起初次見(jiàn)豬寶寶的情景，就會(huì)情不自禁地哈哈大笑。
暑假的一天，我回奶奶家。我和小伙伴夢(mèng)想正在玩，突然，夢(mèng)想沖我神秘地說(shuō)：“賈苓姐姐，我?guī)闳ヘi圈看小豬好不好？”我聽(tīng)了，高興得一蹦三尺高，忙說(shuō)：“好啊，我們快點(diǎn)去吧！”我和夢(mèng)想來(lái)到豬圈里，哇！好大啊！中間是寬敞的過(guò)道，兩邊是十幾個(gè)豬欄，每個(gè)欄里都擠滿(mǎn)了豬。我還是第一次見(jiàn)到這么多的豬，興奮極了！豬們一見(jiàn)到我們就熱情地又叫又踢，好像在表演“大合唱”歡迎我們似的。
夢(mèng)想腿輕巧地一跨，跳進(jìn)了豬欄，小豬們見(jiàn)狀都嚇得四散奔逃。夢(mèng)想眼疾手快抱了一頭跑得慢、脾氣好的小豬仔跑過(guò)來(lái)，就在他快要走出大門(mén)時(shí)，一頭老母豬心疼豬寶寶突然撲過(guò)來(lái)，差點(diǎn)咬到他。我嚇得大叫：“夢(mèng)想，快跑！”
夢(mèng)想把小豬抱出來(lái)，放在沙堆上，小豬肉嘟嘟的，渾身粉紅，鼻子挺大，小腿很短。太可愛(ài)了！我忍不住伸手摸了摸，軟軟的，熱乎乎的。過(guò)了一會(huì)兒，小豬竟然在沙堆上睡著了！夢(mèng)想可真調(diào)皮，一直在拽它的尾巴，拽得老長(zhǎng)了，疼得小豬哇哇大叫！唉！小豬的'美夢(mèng)是做不成了！我勸夢(mèng)想道：“放了它吧！”說(shuō)完我們抱起小豬仔走回豬圈。我們腳剛踏進(jìn)大門(mén)，它們就又開(kāi)始了“大合唱”，好像在感謝我們平安送回了豬寶寶。我和夢(mèng)想哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，一縷陽(yáng)光斜射進(jìn)豬圈，恰巧照在那群豬身上，豬寶寶撒嬌似的緊靠在豬媽媽身邊，豬媽媽則瞇著眼靜靜地躺在陽(yáng)光里……
呵呵！好一群可愛(ài)的小豬�。�
初識(shí)的作文 篇27
這次，我們一家都回到了鄉(xiāng)下。在這段時(shí)間里，我感到特別快樂(lè)，為什么呢？因?yàn)槲医Y(jié)識(shí)了一位好朋友——凡家俊。
他雖然比我大一歲，但是卻比我矮一個(gè)頭。他的頭發(fā)像一堆稻草，最前面的兩三根頭發(fā)向上微微翹起，一陣風(fēng)吹來(lái)，他的那堆“稻草”就會(huì)翩翩起舞，顯得十分帥氣。他的眼睛通常會(huì)睜得非常大，因?yàn)樗z毫不會(huì)放過(guò)任何一個(gè)從他眼前走過(guò)的每個(gè)物體。
我回到鄉(xiāng)下第一天就失去我的`小舅爺家，小舅爺?shù)膶O子就是凡家俊，他剛見(jiàn)到我，主動(dòng)迎上前來(lái)，高興地對(duì)我說(shuō)：“你去不去捕魚(yú)呀？”我一聽(tīng)到可以捕魚(yú)，高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)，我爽快地答應(yīng)了，我們穿上了專(zhuān)用的鞋子就出發(fā)了。它將我?guī)У揭粋�(gè)小溝前，我疑惑地問(wèn)：“難道魚(yú)就在這兒?jiǎn)帷薄爱?dāng)然�！彼隙ǖ卣f(shuō)。我半信半疑的下了水，他跟在我后面，我們走了很久，我心想：怎么走了這么遠(yuǎn)還沒(méi)看到魚(yú)呀，他不會(huì)是在騙我吧！我剛想到這兒，突然水中傳來(lái)“嘩啦”一聲，我低頭一看，原來(lái)有條大黑魚(yú)被前面的水流沖了過(guò)來(lái)，我急忙向前一撲將魚(yú)握在手里，然后一提手，沒(méi)想到它一個(gè)龍躍就跳進(jìn)了水里。我失望的往后瞧，只見(jiàn)凡家俊不慌不忙地用雙手摁住魚(yú)肚，使盡全身氣力甩了兩三下，那條魚(yú)就不大動(dòng)彈了，他在向上一提，魚(yú)便緊緊被他握在手中了，他抬起頭來(lái)將魚(yú)放在了我的手中。從此，我們倆成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友。
凡家俊對(duì)人熱情，愛(ài)交朋友，這是許多人所缺少的。
初識(shí)的作文 篇28
在這個(gè)愉快而又漫長(zhǎng)的暑假中，發(fā)生了許多事，看似平常卻不可思議的事情。他們也許只能裝一個(gè)小小的存錢(qián)罐，或者能塞滿(mǎn)一列綠皮火車(chē)，不過(guò)，在我們眼中，暑假只能是不起眼的一瞬間，把美好的事物都?jí)嚎s了進(jìn)去。
一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，是很多人心中向往已久的事情，這次，我們一家人就來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行，不過(guò)，使我流連忘返的'不止是那沿途的風(fēng)景，更主要的就是——非常的累！最辛苦的一天，計(jì)步器上顯示我的步數(shù)足足有3萬(wàn)多步！能活著回來(lái)實(shí)屬不易，足跡踏遍了整個(gè)廈門(mén)，這次旅行是很有紀(jì)念意義的。
我們徒步穿越了已經(jīng)有幾百年歷史的鼓浪嶼，這里有古樸的羊腸小道，有熱鬧的青石大道，有不起眼的小漁港，有造型別致別致的“鋼琴”碼頭……還有大大小小，風(fēng)格迥異的小洋樓，以及風(fēng)靡全國(guó)的小吃店。這里，我們大飽眼福；這里，我們留下了歡樂(lè)的笑聲；這里，我們拍下了快樂(lè)的回憶。
最能令人垂涎三尺，流連忘返的地方，就要數(shù)廈門(mén)的中山步行街了。這里的景象是人潮涌動(dòng)，車(chē)水馬龍，人們是摩肩接踵，真是苦不堪言。那里有許多品牌的衣服：?jiǎn)痰�、阿迪達(dá)斯、李寧……應(yīng)有盡有。最必不可少的就是小吃了：沙茶面、鯊魚(yú)丸、薄餅……光看就口水流了三千尺，只恨兜里沒(méi)有錢(qián)呀！
一個(gè)暑假。一次旅行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，像夜空中的繁星，點(diǎn)亮了我金色的童年。長(zhǎng)大后，在重溫一次，定是滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福與懷念。
初識(shí)的作文 篇29
離開(kāi)了生活了六年的校園，心中難免充滿(mǎn)依依不舍之情，回望那座有些陳舊的建筑，回憶著所經(jīng)歷過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
快樂(lè)而有趣的小學(xué)生涯已經(jīng)結(jié)束，嶄新而又未知的明天在等著我！隨著階段的交替，我的身份也在交換，從小學(xué)變?yōu)橹袑W(xué)，從小學(xué)生變?yōu)槌踔猩蠋熢f(shuō)過(guò)：“小學(xué)升初中是一個(gè)很重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)！”我自然做好了做初中生的準(zhǔn)備。新的生活，新的開(kāi)始，新的感受也隨之一個(gè)個(gè)紛至沓來(lái)。興奮、新奇、寂寞、迷�！@一切感受，似乎都從未接觸過(guò)。
我懷著忐忑不安的心情踏入了初中的大門(mén)，剛一踏進(jìn)去，就被這里的環(huán)境、氣氛感染了，校園的綠化程度是令人始料未及的，一排排的參天大樹(shù)和壇壇的鮮花整齊均勻地散布在校園四周。當(dāng)明媚燦爛的陽(yáng)光通過(guò)樹(shù)葉的間隙射進(jìn)教室時(shí)，聞著林木散發(fā)出清爽而略帶苦澀的氣味，伴著朗朗的讀書(shū)聲，使人心情十分舒暢。這里的教學(xué)樓的設(shè)計(jì)也很好。步入班級(jí)，明亮寬敞的教室，整齊的桌椅。第一天，一切都如此新奇，而我心里的不安和緊張又加深了，本以為老師會(huì)像我五年級(jí)的老師一樣，一開(kāi)學(xué)便給我們一個(gè)下馬威，沒(méi)想到卻不是，老師帶我十分友善，和藹可親。在接下來(lái)的日子里，我認(rèn)識(shí)爽快的語(yǔ)文老師、一本正經(jīng)的'數(shù)學(xué)老師、活力四射的英語(yǔ)老師。我也漸漸熟悉了周?chē)耐瑢W(xué)。
在興奮、新奇的同時(shí)，我也感到了寂寞與迷茫。上課時(shí)，我的思路跟著老師再轉(zhuǎn)，自然想不到這個(gè)，但當(dāng)老師說(shuō)了一聲下課，當(dāng)我起身離開(kāi)座位時(shí)，我看到周?chē)耐瑢W(xué)，他們的臉是那么陌生。盡管我已了解他們，已能喚起他們的名字，也經(jīng)常幫助他們，與他們一起玩，可我顯然漫不經(jīng)心。我常�；貞涍^(guò)去的生活，我就像站在兩個(gè)世界的限前，在我后面是小學(xué)，是甜蜜的過(guò)去，在我前面則是中學(xué)，美好的未來(lái)，如果我停在小學(xué)，我將得不到進(jìn)步，所以我要為我美好的未來(lái)加油。
初中的生活還在繼續(xù)，讓我們一起加油吧！
初識(shí)的作文 篇30
“光陰似箭，日月如梭�！鞭D(zhuǎn)眼間我就從小學(xué)步入初中，小學(xué)的老師教了我們不少知識(shí)，而我剛?cè)氤踔袝r(shí)也給我的人生帶來(lái)了不少樂(lè)趣。就像夜晚天上的星星般數(shù)不盡數(shù)，而剛認(rèn)識(shí)新朋友是友誼的新開(kāi)始，可認(rèn)識(shí)新朋友的方式也許很特別。
在初一的某一天放學(xué)時(shí)，我班里有一群正在追逐打鬧的人，而嘉生總是挑事，我覺(jué)得他的性格和我很相似，我便想去和他交朋友，我剛走過(guò)去問(wèn)他的名字時(shí)，他卻很高傲的說(shuō)：“我不告訴你�！蔽冶阕穯�(wèn)他的名字，他被我追問(wèn)的快煩死時(shí)，用無(wú)奈和快速的口氣說(shuō)：“我叫嘉生�！笨赡苁撬f(shuō)的太快了我一時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚，又問(wèn)了一遍，他還是原口氣的回答了我的問(wèn)題，我一時(shí)聽(tīng)不太清楚，聽(tīng)成了“嘉揍“。然后我又問(wèn)他；”你的名字是不是叫嘉揍？“他嘆了一口氣后就說(shuō)：”隨便你“。然后他背起書(shū)包就回家了。我也回到了自己的家。
第二天，我看見(jiàn)他就叫他“嘉揍”，然后他的朋友走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“學(xué)斌，你發(fā)音錯(cuò)了，他叫’嘉生‘不叫’嘉揍‘�！蔽衣�(tīng)了后，本來(lái)想改的，可我還是想叫他“嘉揍”。于是我每天都叫他作“嘉揍”，而每次都被他說(shuō)。日復(fù)一日，直到有一天。
政治課上，政治老師告訴我們不能給被人取外號(hào)，因?yàn)檫@是不文明的體現(xiàn)。我就想起了我對(duì)嘉生起的外號(hào)，我就感到愧疚，因?yàn)閾Q做是我也不會(huì)同意的。我的`內(nèi)心無(wú)比糾結(jié)。直到下課，我鼓起勇氣去找嘉生道歉，找到嘉生時(shí)，我叫了他一聲：“嘉生”。他回過(guò)頭來(lái)后問(wèn)我：“學(xué)斌，你有什么事嗎？”我開(kāi)始有點(diǎn)緊張：“嘉生，其……其實(shí)我是來(lái)道歉的。”“道歉？”嘉生很疑惑的看著我�！拔也粦�(yīng)該叫你‘嘉揍’的，對(duì)不起�！闭f(shuō)完，嘉生笑著看著我，說(shuō)：“我以為什么事呢？我早就習(xí)慣了，沒(méi)事。我原諒你了，我們還可以做朋友的�！蔽衣�(tīng)后也很開(kāi)心，于是我們做了好朋友了。
朋友的初識(shí)也是個(gè)交朋友的新開(kāi)始，會(huì)讓你學(xué)的很多知識(shí)，幫你度過(guò)你的人生。朋友的初識(shí)也與是從一件小事開(kāi)始的，把握住你身邊的朋友和友誼，時(shí)間不饒人，要好好把握青春，照亮人生，不要因?yàn)橐患∈露艞壸约旱呐笥押陀颜x，給人生留下遺憾。
初識(shí)的作文 篇31
與你初識(shí)，還是在兩三月前，我小心翼翼的邁步，在你面前來(lái)回踱著。剛告別了三年好友，面對(duì)素未謀面的你，我總有些忐忑。你看起來(lái)十分小巧，我看著自己肚子上的肉唏噓，你的懷抱真的能容納胖胖的我嗎?
與你接觸又發(fā)現(xiàn)，你雖小巧，但紛繁復(fù)雜，在你懷里我像個(gè)迷路的孩子橫沖直撞，你只是溫柔的安慰我，一切都會(huì)更好。相處三月，我漸漸有些喜歡你，你有自己開(kāi)闊而又平坦任我奔跑的胸脯；有神秘而小巧的耳朵等我在你耳邊呢喃；有屬于我小小的角落讓我能享“閑看庭前花開(kāi)花落，漫隨天邊云卷云舒”的`寧?kù)o。
當(dāng)然，你那熾熱而溫暖的心臟是對(duì)我最美好的禮物：他們時(shí)而嚴(yán)厲的斥責(zé)我的錯(cuò)誤，時(shí)而溫柔的指正我的不足，時(shí)而，他們像孩子一樣與我們嬉鬧，時(shí)而，他們像友人與我們共同學(xué)習(xí)進(jìn)步成長(zhǎng)，時(shí)而，時(shí)而他們又因我們的自以為是而落淚悲傷。但我仍喜愛(ài)你，畢竟“良玉假雕琢，好詩(shī)費(fèi)吟哦�！�
我不知道，你是否也愿意對(duì)我赤心相待肝膽相照，只是我已經(jīng)生生被你迷倒，你穿著端莊的紅色旗袍，懷里挽著一束大而綠的洋桔梗，站在那。每個(gè)早晨，旭日的筆墨會(huì)描摹你的五官，為你打上一層柔和的光。我便走在尋你而來(lái)的街上，像張愛(ài)玲說(shuō)的，“我急急地在街上走著，每一腳踏在地上都是一個(gè)響亮的吻”。然后我在你的守衛(wèi)那兒，微笑著問(wèn)早。
有時(shí)候，你像一個(gè)笨拙的母親滿(mǎn)心歡喜的為孩子準(zhǔn)備飯菜，飯菜不是那么可口，但香甜，因?yàn)槟鞘悄赣H溫暖懷抱與愛(ài)的芬芳。你會(huì)在課件和午休后，為我們唱歌，歌聲嘹亮，喚醒睡在你枝頭臂彎里的小鳥(niǎo)。你的眼睛很明媚，上課時(shí)的晴天，我會(huì)偶爾望向它，從里面尋找像天空的海，像云的浪花，和偶爾飛翔過(guò)的魚(yú)兒；雨天，我會(huì)看它黯然的流下眼淚，看著你任由淚水在眼眶里劃過(guò)，而我則伸出手為你拭淚。為什么對(duì)你的眼睛我如此歡喜？因?yàn)椤拔业男南駮缫暗镍B(niǎo)，在你的眼里找到了它的天空。”
真好，幸會(huì)了。我在你耳邊柔聲呼喚你的名字:“學(xué)校�！�
初識(shí)的作文 篇32
籃球，想必大家都知道吧，是我國(guó)三大球類(lèi)之一�，F(xiàn)在籃球基本上沒(méi)有人不會(huì)吧？現(xiàn)在我就來(lái)說(shuō)說(shuō)，我和籃球的那段奇妙的經(jīng)歷吧。
其實(shí)，在我剛剛升入三年級(jí)的時(shí)候，我哥就說(shuō)要教我打籃球，可是當(dāng)時(shí)，我哪里想去學(xué)著枯燥的東西呀，所以當(dāng)時(shí)我立刻就回絕了。我哥還說(shuō)我不趁早學(xué)，將來(lái)還有考試考籃球的呢。我當(dāng)時(shí)也就是笑笑，也沒(méi)有當(dāng)真，也沒(méi)有想到真的會(huì)去專(zhuān)門(mén)學(xué)。
直到升入六年級(jí)的一次體育課上，我們的老師——金老師，說(shuō)本學(xué)期我們會(huì)有體育檢測(cè)，其中，會(huì)增添籃球、足球、等。新型活動(dòng)，所以本學(xué)期，我們將添加籃球課和足球課，希望同學(xué)們認(rèn)真對(duì)待上課所學(xué)的'內(nèi)容。
當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得，籃球肯定很好學(xué)，但是第一節(jié)課的運(yùn)球我就泄氣了，因?yàn)榍蚋咀卟涣税�。�?dāng)時(shí)自己的內(nèi)心想的就是這和自己想象中的籃球不一樣，當(dāng)時(shí)自以為籃球是非常好玩的一種球類(lèi)，但是完全沒(méi)有想到他會(huì)這么的不好控制啊。
這就是我初始籃球的感覺(jué)。
初識(shí)的作文 篇33
“哈哈，陳‘淋雨’�！边@是我從前面的男生口中第一次聽(tīng)到“陳泠羽”這個(gè)名字。如果當(dāng)時(shí)那個(gè)陳泠羽換作呂欣欣的話(huà)，他一定會(huì)被呂欣欣打得批過(guò)尿流，但是那個(gè)人卻只是微笑著。沒(méi)錯(cuò)，陳泠羽是個(gè)十分善良、聲音很甜的女孩，而且她有一頭“神奇的頭發(fā)”，她頭發(fā)中有一縷金發(fā)，讓我覺(jué)得她有些特別。
大家總說(shuō)胖子都很樸實(shí)，我想這句話(huà)說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，因?yàn)殛愩鲇饎偤檬俏惑w重偏重的同學(xué)。為什么說(shuō)她樸實(shí)呢？故事發(fā)生在今天下午。下午老師讓幾位想畫(huà)黑板報(bào)的.同學(xué)留下來(lái)畫(huà)，其中也包括我和陳泠羽。當(dāng)時(shí)有個(gè)嚴(yán)重的問(wèn)題就是上次用水彩畫(huà)的板報(bào)擦不掉，我想盡了各種辦法可結(jié)果依然是擦不掉。正當(dāng)我們焦急不知怎么辦的時(shí)候陳泠羽不見(jiàn)了，大家都手足無(wú)措了，十分鐘后一個(gè)滿(mǎn)臉通紅，全身是汗的女生拿著一瓶清凈劑，氣喘吁吁地遞給我。后來(lái)我們知道是她跑回家里拿過(guò)來(lái)的，她說(shuō)：“我只想能夠幫上忙�！�
陳泠羽可真是位善良、令人喜愛(ài)的小胖子呀！
初識(shí)的作文 篇34
在我們這個(gè)新的大家庭中我有幸認(rèn)識(shí)到了一位女孩。她叫許耀元，是開(kāi)學(xué)第一天老師安排我們倆去拿粉筆時(shí)認(rèn)識(shí)的。小小的眼睛，櫻桃般大的小嘴與那稍稍有些低沉的聲音是我第一次看到她時(shí)的印象。
后來(lái)我們認(rèn)識(shí)了，我感覺(jué)她是一個(gè)特別有班長(zhǎng)氣息同時(shí)也是個(gè)十分文靜的女生。
她走路時(shí)是昂首挺胸的，但是她卻不像鵝一般走起來(lái)顯得十分高傲自大。在我看來(lái)她好像是個(gè)小老師一般，并不是因?yàn)樗某煽?jī)則是因?yàn)樗臍赓|(zhì)與為人。她不是那么活潑，她的.一舉一動(dòng)都十分端莊文靜，可是當(dāng)老師需要她幫忙時(shí)，她總能踏踏實(shí)實(shí)的完成，而且從來(lái)沒(méi)讓我們失望，默默地把一切事都搞定。
當(dāng)然沉靜寡言，溫文爾雅來(lái)修飾她這個(gè)人也一點(diǎn)也不為過(guò)。課間時(shí)，她從不出去大跑大鬧，她在課間寫(xiě)作業(yè)與看書(shū)時(shí)也頗為一道靚麗風(fēng)景。
我十分榮幸能交到這樣的朋友，也有很多地方值得我學(xué)習(xí)，現(xiàn)在的你想不想認(rèn)識(shí)她呢？
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