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關(guān)于素描的作文范文（精選46篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的素描的作文范文（精選46篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
素描的作文 篇1
我相信大家都有很多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道為什么嗎？那就請(qǐng)看下面！
有一次，我看見(jiàn)其他的哥哥姐姐在畫(huà)素描，畫(huà)得特別特別像真的！我心想：我一定要去學(xué)畫(huà)素描，我也一定要和他們畫(huà)得一樣好！
回到家，我和爸爸說(shuō)明了情況，爸爸想了想又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，可以，我?guī)湍闳?bào)一個(gè)素描班。”“耶！“我高興地跳了起來(lái)，那天晚上，我差一點(diǎn)兒沒(méi)睡。
第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的一天，我高興極了！放學(xué)了，我直奔素描室，一走進(jìn)門，放在那里的桌子都好特別呀！我想，開(kāi)始上課了！我本以為畫(huà)畫(huà)素描很簡(jiǎn)單，可是，可是真的`是沒(méi)有想到，竟然這么難！畫(huà)直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團(tuán)糟了……哎。
雖然這一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒(méi)完沒(méi)了得“FIGHTING”哈哈！每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)很認(rèn)真，所以張老師一直會(huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)說(shuō)我畫(huà)得很好，每次都是“優(yōu)☆！“
現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細(xì)心，生怕哪一點(diǎn)兒畫(huà)得不好，不能得到”優(yōu)秀“。所以我每次都非常認(rèn)真得去畫(huà)，別的同學(xué)畫(huà)得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應(yīng)該坐的地方，認(rèn)真的畫(huà)著……畫(huà)著……一直到老師說(shuō)：全體同學(xué)都休息一下，過(guò)了30分鐘，再開(kāi)始畫(huà)。我才出去放松一下下。最后我沒(méi)有白費(fèi)心思，我好不容易畫(huà)出來(lái)的畫(huà)和我一起得了一個(gè)”優(yōu)秀“，”耶“我開(kāi)心地跳了起來(lái)，最后，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五個(gè)學(xué)期了哦！
這就是我的愛(ài)好——素描！
素描的作文 篇2
一個(gè)周末的清晨。
“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊�！鞍ィ墒裁�？”木棉躲在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說(shuō)好去公園寫(xiě)生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，就像一只動(dòng)作敏捷的田鼠。
她們乘車來(lái)到公園，選好了一棵湖邊的楓樹(shù)，擺好畫(huà)架，開(kāi)始寫(xiě)生。
小菲拿起畫(huà)筆，用三下五除二的功夫把楓樹(shù)畫(huà)在白色的畫(huà)紙上。憑她多年的畫(huà)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，她畫(huà)的那顆楓樹(shù)不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫(huà)上的楓樹(shù)作上了秋天的記號(hào)。
“木棉，我畫(huà)完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見(jiàn)木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒(méi)有任何作畫(huà)的痕跡。小菲有些疑惑了說(shuō)：“木棉，你在看什么，為什么不畫(huà)畫(huà)？”“那位阿姨------”木棉用手指了指她的斜前方，吶吶地說(shuō)。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。
小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說(shuō):”阿姨，我來(lái)幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來(lái)。
木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場(chǎng)面完整地畫(huà)在了白色的畫(huà)紙上。
這是一張素描畫(huà)，卻把小菲的臉清楚地畫(huà)了上去，畫(huà)中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡(jiǎn)單、不上顏色的.素描畫(huà)，但把女生小菲助人為樂(lè)的性格給描繪鮮活了。等小菲回來(lái)，木棉迫不及待地將這幅畫(huà)拿給小菲看。小菲看了，快樂(lè)地說(shuō)：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說(shuō)完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽(tīng)。
之后，木棉把小菲畫(huà)的那幅畫(huà)和自己畫(huà)的那幅畫(huà)拼在一起欣賞。這兩副寫(xiě)生畫(huà)，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個(gè)發(fā)生在秋天里的美好故事。
素描的作文 篇3
在素描繪畫(huà)當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)實(shí)中很多畫(huà)家，由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現(xiàn)對(duì)象的`內(nèi)在美。
我們所觀察到的對(duì)象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置，而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對(duì)象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對(duì)象。
就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫(kù)層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對(duì)象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來(lái)得客觀。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的東西，缺少畫(huà)家對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)對(duì)象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？
藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現(xiàn)畫(huà)家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。
素描的作文 篇4
在生活中，也許普普通通的一件事，也會(huì)給我們深刻的啟示。我也是這樣，但令我印象最深的是我第一次畫(huà)素描。
那是我八歲那一年，那時(shí)候的我畫(huà)畫(huà)畫(huà)得很好，經(jīng)常得到父母的夸獎(jiǎng)，而小時(shí)候的`我總是愛(ài)吹牛。有一次父母剛夸我畫(huà)完的一幅畫(huà)，我就開(kāi)始吹牛了，驕傲地說(shuō)：“這算什么，我還會(huì)畫(huà)素描呢！”
當(dāng)然，爸爸媽媽肯定不信了，說(shuō)：“在你這個(gè)年齡是畫(huà)不出素描的，你說(shuō)你會(huì)畫(huà)，要不你現(xiàn)在就畫(huà)一張出來(lái)，我們就信了�！�
這話可把我逼急了，我只學(xué)過(guò)一點(diǎn)關(guān)于素描的知識(shí)，怎么可能畫(huà)出來(lái)啊。我心想：這次真是吹牛吹大了，現(xiàn)在已經(jīng)說(shuō)出來(lái)了，不能退縮，可是我根本不會(huì)畫(huà)��！算了，只能拼一把了。
我慢吞吞地拿出了紙，努力回憶怎樣畫(huà)素描，可是怎樣也想不起來(lái)。就在紙上胡亂畫(huà)了幾筆，隨手便扔進(jìn)了垃圾桶里，還一邊說(shuō)著：“畫(huà)毀了，畫(huà)毀了……”
最后，我畫(huà)到第五十二張時(shí)，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了一個(gè)多小時(shí)，垃圾桶里已經(jīng)塞滿了廢棄的畫(huà)紙。媽媽走過(guò)來(lái)一看，紙上畫(huà)著一堆亂七八糟連自己都看不懂的東西。于是她就大聲呵斥著我：“你不會(huì)畫(huà)就別畫(huà)，為什么要浪費(fèi)這么一大堆畫(huà)紙，你以為我們家的錢是黃土嗎？平時(shí)我們省吃儉用，而你卻糟蹋了這么多張紙，它們難道都不是錢買的嗎？”隨后，她又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“媽媽知道你想表現(xiàn)自己，但一定要在你確實(shí)會(huì)的情況下，才有能力去表現(xiàn)自己�！�
我聽(tīng)了媽媽地教導(dǎo)，覺(jué)得媽媽說(shuō)得是對(duì)的，我太想表現(xiàn)自己了，并且確實(shí)造成了浪費(fèi)。
現(xiàn)在我已經(jīng)是素描三級(jí)了。我深知一個(gè)道理：凡事不能逞強(qiáng)。會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就不會(huì)，不能不懂裝懂。
素描的作文 篇5
周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。
其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。
現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。
老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始“大顯身手”了。“嗯，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。
“天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的.我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的畫(huà)作……
“耶！”我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿意呢？還有的正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。
這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。
素描的作文 篇6
一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。
走進(jìn)畫(huà)室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板，上面釘著一幅幅作品，原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫(huà)板，釘上畫(huà)紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來(lái)。
終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫(huà)板上，畫(huà)出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的`線條歪歪的不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上，導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì)，我的筆變得越來(lái)越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來(lái)這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我的鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又�，他又教了我怎樣削鉛筆。
兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫(huà)線條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀！
素描的作文 篇7
我從小到大有許多興趣和愛(ài)好，我的特長(zhǎng)也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫(huà)……但是這些愛(ài)好也不過(guò)是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認(rèn)真對(duì)待的就是素描。
我從三、四就接觸美術(shù)，六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù)，在眾多類別中，我選擇了素描和油畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡尚小，學(xué)美術(shù)中比較難的油畫(huà)是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫(huà)學(xué)習(xí)素描。
那時(shí)候，因?yàn)閰⒂^過(guò)一些畫(huà)展，又被電視油畫(huà)大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的偶像。開(kāi)始學(xué)習(xí)素描我總是覺(jué)得沒(méi)有油畫(huà)好。因?yàn)槲艺J(rèn)為素描一坐就是半天，沒(méi)有什么意思。但是沒(méi)過(guò)多久，我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引，逐漸地進(jìn)入到素描中，我也從簡(jiǎn)單的正方體到人物寫(xiě)生不斷進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我總認(rèn)為一個(gè)簡(jiǎn)單的'正方體，實(shí)在是沒(méi)有什么好畫(huà)的。但是我的素描美術(shù)老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的畫(huà)師最能考驗(yàn)他的不是人物寫(xiě)生，也不是色彩的運(yùn)用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗(yàn)基本功的就是長(zhǎng)正椎體。
剛開(kāi)始畫(huà)長(zhǎng)正椎體時(shí)非�？菰�，畫(huà)著畫(huà)著，我漸漸喜歡起來(lái)，感覺(jué)這中間仿佛有一種看不見(jiàn)的力量讓我心無(wú)旁騖，安安靜靜。那個(gè)看似單調(diào)無(wú)味的長(zhǎng)正椎體，其實(shí)內(nèi)涵很豐富，讓我充滿愛(ài)意。每當(dāng)拿起畫(huà)筆坐在那里畫(huà)，我就有了一種定力，一種踏實(shí)的感覺(jué)，觀察思索落筆，完全沉浸在畫(huà)的過(guò)程之中，享受其中的快樂(lè)。直到現(xiàn)在，老師的那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級(jí)證書(shū)，但是我沒(méi)事時(shí)還會(huì)經(jīng)常練習(xí)正方體呢。
現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好，長(zhǎng)大成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為了素描，為了我的夢(mèng)想，是值得我?jiàn)^斗一生的。
素描的作文 篇8
一幅好的畫(huà)能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫(huà)中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗芮宄胤从呈挛锏拿婷�，給人無(wú)限回味。
我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的`英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開(kāi)工起來(lái)。我先用筆把他的臉型畫(huà)下來(lái)。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的大小，形狀和位置，可怎么也畫(huà)不像，總是畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。這樣子反復(fù)擦畫(huà)，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒(méi)辦法，我又得重新畫(huà)。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X(jué)得沒(méi)有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開(kāi)電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開(kāi)始給人物畫(huà)陰影。我的手上的汗使我的畫(huà)易破。后來(lái)在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對(duì)照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫(huà)中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫(huà)好了。
接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫(huà)了下來(lái)。可我并不滿意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫(huà)人物的動(dòng)作和衣服。畫(huà)成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。
雖然我覺(jué)得這幅畫(huà)有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗屛覄?chuàng)造了專屬于我的素描，這幅畫(huà)也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫(huà)，所以我愛(ài)它。這次畫(huà)畫(huà)使我回味無(wú)窮，讓我獲得了畫(huà)畫(huà)的知識(shí)，我要再畫(huà)一次。我愛(ài)阿諾德。施瓦辛格，更愛(ài)它——這幅畫(huà)！
素描的作文 篇9
說(shuō)起我的的愛(ài)好，可真是十分廣泛�。∏倨鍟�(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，我可是無(wú)一般不通，無(wú)一般不曉。不過(guò)，我最為擅長(zhǎng)的非素描莫屬了。
從八歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)素描了，我一直從那個(gè)在畫(huà)板旁似懂非懂的蓬頭稚子，畫(huà)成了一個(gè)穩(wěn)重的少年。屈指一算，已有三載，畫(huà)技早已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因?yàn)槊慨?huà)成一幅素描，我總是油然而生一絲成就感，接著又迫不及待地要畫(huà)下一張。更重要的`是，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，諸如“成角透視的立方體有2個(gè)滅點(diǎn)�！钡鹊取�
正因?yàn)槿绱�，我一直努力�?huà)素描。一放假，我就會(huì)早早來(lái)到繪畫(huà)班，畫(huà)上幾小時(shí)素描。繪畫(huà)班里，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆磨擦紙面發(fā)出的“沙沙”的聲響，那是因?yàn)槲以诋?huà)素描呢！我一會(huì)兒豎起鉛筆，測(cè)量比例；一會(huì)揮筆勾勒大致結(jié)構(gòu)；一會(huì)兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會(huì)兒又用排線畫(huà)出調(diào)子；一會(huì)兒又若有所思，在遠(yuǎn)處審視我的作品；一會(huì)兒又提筆完善畫(huà)作……就這樣反反復(fù)復(fù)、翻來(lái)覆去地觀察、表現(xiàn)、完善，雖說(shuō)實(shí)在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當(dāng)我看到它們，心里總是很高興。
我一直堅(jiān)持畫(huà)素描，所以成了一個(gè)“小畫(huà)家”，大家看過(guò)我的畫(huà)，總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開(kāi)的紙上，畫(huà)著一個(gè)很簡(jiǎn)單的圓柱體，線條很粗糙，不對(duì)稱，還沒(méi)畫(huà)在紙中央。每當(dāng)我遇到困難，要退縮時(shí)，一看到這幅畫(huà)，就會(huì)想起我畫(huà)畫(huà)時(shí)勤奮的樣子，激勵(lì)我勇往直前、知難而進(jìn)、戰(zhàn)勝困難。
素描，我喜歡你！
素描的作文 篇10
朋友是開(kāi)心時(shí)的吉他，為你奏出快樂(lè)的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽(yáng)光，給你溫暖的心情；朋友是長(zhǎng)鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂(lè)同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的寵物，或許還是一株花，一棵樹(shù)……
我的好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛(ài)，不過(guò)，她頭前的留海過(guò)長(zhǎng)，她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂(lè)于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過(guò)，最另我震驚的`還是她的拿手好戲——素描。
我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫(huà)畫(huà)都很認(rèn)真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此�，再想想以前畫(huà)畫(huà)時(shí)的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫(huà)，細(xì)致；我的畫(huà)，不能看；王榆非畫(huà)畫(huà)幾小時(shí)；而我?guī)追昼姡煌跤芊钱?huà)畫(huà)顏色分明；而我盡是一個(gè)色調(diào)……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫(huà)，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫(huà)，就立即康復(fù)拉！”
在一次品社課上，因?yàn)楹枚嗳苏n堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫(xiě)完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過(guò)頭來(lái)，沖我笑笑：“艷艷，我畫(huà)只‘胖丁’給你看！”過(guò)一會(huì)兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現(xiàn)出來(lái)了。畫(huà)中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對(duì)她真是敬佩到底！
也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)榜樣來(lái)教育我吧，我對(duì)她有些反感。不過(guò)，我依然把她當(dāng)榜樣，把她當(dāng)同學(xué)，更把她當(dāng)好朋友！
素描的作文 篇11
也許，我也談不上學(xué)會(huì)了素描，也許是剛剛步入素描的門。
去年的這時(shí)，我狂愛(ài)畫(huà)圖。但是家中父母都不會(huì)。有一日，我上完什么英語(yǔ)班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫(huà)板，在畫(huà)幾何石膏像。真得好像！
于是，從那時(shí)候，我便迷戀起素描了。
漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，五年級(jí)畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動(dòng)，勾起了我現(xiàn)在對(duì)畫(huà)素描的熱情：媽媽給我報(bào)了暑假班的素描！
教我們畫(huà)畫(huà)的是一位年過(guò)半百的老先生。最初，老師讓我們畫(huà)幾何石膏像。到了第二學(xué)期，又讓我們進(jìn)一步地畫(huà)――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像�，F(xiàn)在我正在學(xué)畫(huà)陶罐、水果類的靜物。
最難畫(huà)的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說(shuō)過(guò)，蘋(píng)果是自然生長(zhǎng)的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒(méi)有一個(gè)相似，應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫(huà)素描都得畫(huà)蘋(píng)果―看似好吃，怎么這么難畫(huà)嘛。
談完蘋(píng)果，接著讓我說(shuō)一說(shuō)我對(duì)罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產(chǎn)生更多的.反光，分高、低光區(qū)域。罐子的顏色有深有淺，畫(huà)出來(lái)的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少，是顯得最亮的，也表明周圍要用許多鉛―好浪費(fèi)哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來(lái)。深色罐子畫(huà)起來(lái)很容易，淺色的沒(méi)畫(huà)過(guò)幾次，經(jīng)驗(yàn)不多。
學(xué)習(xí)素描是無(wú)止盡的，每幅畫(huà)都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫(huà)，使它盡可能的逼真、生動(dòng)；正如達(dá)芬奇畫(huà)了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對(duì)象，進(jìn)行如此這般的練習(xí)，使自己的素描水平不斷提高�？隙ǖ�，我會(huì)無(wú)止盡地學(xué)習(xí)，為了我對(duì)素描的熱愛(ài)與追求！
素描的作文 篇12
“302班是三年級(jí)最鬧的班，也是三年級(jí)學(xué)習(xí)知識(shí)學(xué)得最快最好的班!”這是多位任課老師的一致評(píng)價(jià)。嘻嘻，既然我們班這么有趣，那我們班，上的同學(xué)一定更有趣，更搞笑了嘍!請(qǐng)跟我一起走向他們吧。
第一類：搞笑類。我們班那么鬧，肯定有一大堆的搞笑人物。算了，不和你們一個(gè)一個(gè)介紹了。就拿盧恒來(lái)說(shuō)吧，中午吃飯時(shí)，大家餓得不行了，個(gè)個(gè)都像小豬一樣，大口大口地吃著�？杀R恒同學(xué)呢，他為了引起大家的注意，他竟做淑女狀，用“蘭花指”輕輕捏著勺子，慢慢地往嘴里送。大家看后，先是一愣。馬上就笑得前仰后合，真正是“噴飯”了，老師也無(wú)奈地用一種奇特的眼光望著他。他還是無(wú)動(dòng)于衷，繼續(xù)“淑女”。
第二類：可愛(ài)類。哈哈，可愛(ài)類的代表就是我們班的“胖胖”。她那白里透紅的大臉蛋，簡(jiǎn)直跟大蘋(píng)果沒(méi)兩樣。還有那肥嘟嘟的小手，軟軟的、嫩嫩的，叫人看了真是喜歡。有一次，她把我心愛(ài)的鋼筆弄壞了，我本來(lái)要狠狠吵她的�？煽匆�(jiàn)她用那大大的、水靈靈的眼睛看著我，好像很委屈的樣子，我也就不忍心了。唉。如今學(xué)生的壓力越來(lái)越大�！芭峙帧弊罱泊魃狭搜坨R，她好像沒(méi)有以前那么可愛(ài)了。
第三類：時(shí)尚類。時(shí)尚類的'代表非胡潔同學(xué)莫屬了，她的穿衣帶帽，那是絕對(duì)的時(shí)尚，最能引領(lǐng)302班女生穿衣風(fēng)向。如果哪位同學(xué)下課了，想照鏡子，想梳頭。想抹唇膏，這些小物件胡潔書(shū)包里準(zhǔn)有。她穿的用的東西，我們見(jiàn)了，總是會(huì)很虛心地向她請(qǐng)教：“是在哪里買的?還有賣的嗎?”
其實(shí)，我們班的同學(xué)還有很多類型，今天就不多說(shuō)了。如果你有興趣，歡迎來(lái)我們班參觀哦!
素描的作文 篇13
“走在鄉(xiāng)間的小路上，暮歸的老牛是我同伴，藍(lán)天配朵夕陽(yáng)在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”這首歌委婉地寫(xiě)出了鄉(xiāng)村的景色之美，讓我一聽(tīng)到這首歌就想起了今年暑假在老家的一次漫步。
今年的雨水頗多，導(dǎo)致很多地區(qū)形成了洪災(zāi)。“哎！今年可真是個(gè)災(zāi)年呀！疫情剛有好轉(zhuǎn)又鬧天災(zāi)！”媽媽皺著眉頭說(shuō)。我想：還好我們這只是雨水較多，沒(méi)有積水成災(zāi)。不過(guò)去年計(jì)劃好今年要去北京玩的，但北京又疫情嚴(yán)重，所以北京之旅就泡湯了�！饷娴挠赀�在“嘩嘩”地下著。
大概下午三四點(diǎn)，雨終于停了，我大口呼吸著雨后的新鮮空氣。夕陽(yáng)西下，天氣晴了，我馬上叫上媽媽和弟弟妹妹們，一塊兒走了出去。我們走在鄉(xiāng)間的小道上，天空中那些剛下完雨的白云，一叢叢，一簇簇，在夕陽(yáng)的斜照下，五彩斑斕。夕陽(yáng)的余輝被彩霞折射到了鄉(xiāng)間�？矗∧堑缆放缘乃�，被余輝照的青翠欲滴，我仿佛看到了他們被那沉甸甸的.稻子壓彎腰的景象�？矗∧锹愤叺囊豢隰~(yú)塘，金色的余輝灑在池塘上，微波粼粼。池內(nèi)的魚(yú)兒，時(shí)而躍出水面，時(shí)而深入塘底，好像在練習(xí)跳龍門，那金色的魚(yú)鱗在彩霞的映照下，使我有身處世外桃源之感；聽(tīng)！那枝頭的小鳥(niǎo)在唱著交響曲，如同一個(gè)指揮者在指揮這個(gè)世外桃源的節(jié)奏�？矗∧球唑言诳罩酗w舞，金色的余輝灑在它的翅膀上，猶如演員在舞臺(tái)上表演的燈光特效……我漫步在此景之中，無(wú)法自拔，直至夕陽(yáng)漸漸消逝，我才回家。
暑假在不知不覺(jué)中結(jié)束，現(xiàn)在我想起那一次漫步時(shí)的景象，還是沉迷于其中。我希望疫情和洪災(zāi)也能夠如同煙雨一般消散，雨后的晴天會(huì)更加美麗！
素描的作文 篇14
美術(shù)課上，老師讓我們畫(huà)一幅素描，我認(rèn)真地畫(huà)完了之后，將自己的畫(huà)和邊上有學(xué)過(guò)素描的同學(xué)比了一下，不禁深深感到自卑，因?yàn)槲耶?huà)得實(shí)在是太難看了。如果我也學(xué)過(guò)素描……唉，一想到這個(gè)我就感到十分后悔。其實(shí)我在幼兒園時(shí)就開(kāi)始學(xué)畫(huà)畫(huà)了，我十分喜歡繪畫(huà)，一學(xué)就是好多年。學(xué)了一段時(shí)間，我的畫(huà)幾乎每次都是班里的最高分，拿過(guò)的獎(jiǎng)項(xiàng)也大多是有關(guān)繪畫(huà)的。 當(dāng)時(shí)我學(xué)的是兒童畫(huà)，老師見(jiàn)我學(xué)得差不多了，叫我去學(xué)一下素描。我已經(jīng)學(xué)了四，五年的兒童畫(huà)，可能是對(duì)兒童畫(huà)產(chǎn)生了感情，可能是覺(jué)得自己學(xué)得不夠到位，也可能是享受那個(gè)每次都能得到的最高分，我自己也記不清當(dāng)時(shí)是怎么想的。總之，我為這事兒猶豫了將近兩年的時(shí)間，我媽對(duì)這事沒(méi)有任何意見(jiàn)，全憑我的興趣，于是我一時(shí)不知該怎么辦。
我時(shí)常在學(xué)習(xí)班的另一個(gè)教室里看見(jiàn)許多大哥哥大姐姐對(duì)著一些石膏像，蘋(píng)果礦泉水瓶畫(huà)素描。當(dāng)時(shí)覺(jué)得素描的色彩不如兒童畫(huà)般艷麗，畫(huà)的東西也不及兒童畫(huà)的.有想象力和好玩，就沒(méi)把素描當(dāng)回事兒。兩年后，學(xué)習(xí)越來(lái)越忙，只得停了畫(huà)畫(huà)，素描自然也不了了之。如今想起這事都十分后悔，我當(dāng)初為什么會(huì)猶豫不決？我只有六歲左右時(shí)果斷地決定學(xué)畫(huà)畫(huà)，卻在十一歲左右時(shí)猶豫要不要把學(xué)兒童畫(huà)改成素描。如果我當(dāng)時(shí)不猶豫的話就不會(huì)錯(cuò)過(guò)素描，那么我有兩年時(shí)間學(xué)素描，不至于現(xiàn)在畫(huà)一幅素描和別人有如此大的差距�，F(xiàn)在的我僅僅只能畫(huà)一幅十分簡(jiǎn)單的兒童畫(huà)。 想到這里，我嘆了一口氣，瞟了一眼自己的畫(huà)，趁人不注意時(shí)隨手塞進(jìn)了抽屜里。
素描的作文 篇15
從前，看到櫥窗里那一張張惟妙惟肖的素描畫(huà)像，我總是羨慕不已。現(xiàn)在，我終于也會(huì)執(zhí)筆畫(huà)素描了。
那一天，我?guī)Ш盟孛栌镁�，早早的�?lái)到了老師家，因?yàn)槭堑谝淮�，老師檢查了我?guī)У墓P和紙。老師告訴我：“畫(huà)素描用的鉛筆不能用卷筆刀卷，為了方便畫(huà)線條，筆芯露出的部分要多，所以只能用工具刀削。我要用鉛畫(huà)紙，一般的白紙不容易表現(xiàn)明暗關(guān)系。”唉，沒(méi)想到畫(huà)個(gè)畫(huà)也有這么多的學(xué)問(wèn)。
進(jìn)入老師的畫(huà)室，我一下子驚呆了。這簡(jiǎn)直就是素描的宮殿：畫(huà)室中間放著一只架子，用白布鋪著，擺布上訪者各種各樣的石膏模型：有幾何體，頭像，眼睛，鼻子，等等。畫(huà)室的四周掛著許多優(yōu)秀的素描作品，有的是老師自己畫(huà)的.，有的是老師的學(xué)生畫(huà)的。
開(kāi)始畫(huà)畫(huà)了，我以為老師會(huì)讓我畫(huà)個(gè)人頭像什么的，沒(méi)想到老師只讓我畫(huà)線條：橫線，直線，斜線。畫(huà)了整整一個(gè)上午。一開(kāi)始，我畫(huà)的線條歪歪扭扭，而且很稠，筆法生疏。時(shí)間一久，手越來(lái)越酸，畫(huà)的線條越來(lái)越亂。心里只埋怨。以前學(xué)的水彩畫(huà)，兒童畫(huà)，不僅色彩鮮艷，明麗內(nèi)容豐富，飽滿，而且有趣，生動(dòng)，活潑。而素描卻那么乏味。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，看了看我畫(huà)的線條，告訴我：“檬檬，畫(huà)線條時(shí)不能心急，要一條條清楚的畫(huà)。這是畫(huà)素描的基礎(chǔ)，很重要。還有拿筆時(shí)要使筆豎起來(lái)，不要倒下去�！苯�(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)和練習(xí)，我慢慢地熟練起來(lái)，畫(huà)的線條也比以前慢慢的整齊了許多。
其實(shí)，細(xì)細(xì)想來(lái)，學(xué)素描雖然比先前枯燥，乏味，可正培養(yǎng)了我們做事的習(xí)慣和耐心，靜心，細(xì)心。由此看來(lái)，學(xué)素描的好處還真不少呢！
素描的作文 篇16
班長(zhǎng)
“起立！”一轉(zhuǎn)頭，便看見(jiàn)班長(zhǎng)那英俊的身姿。他扭過(guò)頭，臉上略帶微笑，嘴上露出兩顆虎牙，顯得傻乎乎，可愛(ài)極了！
但是，不要看他一副虎頭虎腦的樣子，他卻有著強(qiáng)大的說(shuō)服力。每當(dāng)同學(xué)們?cè)陬}海中游蕩得筋疲力竭的時(shí)候，班長(zhǎng)會(huì)躍出水面強(qiáng)有力的說(shuō)：“不拼不搏，人生白活；不苦不累，人生無(wú)味；經(jīng)不起一點(diǎn)點(diǎn)的坎坷，怎能經(jīng)得起人生的波折！”同學(xué)們的小宇宙都被觸發(fā)了。
這就是我們的班長(zhǎng)。
文藝委員
“請(qǐng)把我的歌，帶回你的'家，請(qǐng)把你的微笑留下。”悠悠的歌聲飄滿了整個(gè)教室。那如夜鶯般的歌聲，猶如暖冬的太陽(yáng)打破了同學(xué)們的黑白世界，帶來(lái)了一縷縷陽(yáng)光。絲絲溫暖，猶如潺潺流水，灌溉著干涸的原田。
同學(xué)們面對(duì)枯燥無(wú)味的書(shū)本而感覺(jué)到煩躁時(shí)，這般甜美的嗓音，總是在第四組的倒數(shù)第二張座位發(fā)出的。
這便是我們的文藝委員。
體育委員
“立正！”抬起頭，便看見(jiàn)體育委員那健壯的體格。昂首挺胸，一副端莊，嚴(yán)肅的樣子，像是一位久經(jīng)沙場(chǎng)的老兵。陽(yáng)光從他身上映過(guò)，反射出燦爛，奪目的金光。
他有著一顆負(fù)責(zé)人的心，與他交往會(huì)有很大的安全感。
“�。 蔽乙卉S，一蹬，一扭，砸到了地上。頓時(shí)間，我的右腿感覺(jué)到痛不欲生，猶如刀割。正在打籃球的體育委員，聽(tīng)到有同學(xué)受傷了，立馬以百米沖刺的速度向我狂奔而來(lái)。詢問(wèn)了事情的緣由。他打開(kāi)了雙手，柔軟的雙臂，把我挽在了懷里。他探出小腦袋，咪著小眼睛輕聲的說(shuō)；“不要亂動(dòng)哦，乖乖給我躺著�！本瓦@樣，體育委員不快不慢的把我送到了醫(yī)務(wù)室。
世界上沒(méi)有兩片相同的樹(shù)葉，也沒(méi)有兩個(gè)相同的人。他們都有著自己獨(dú)特的地方。同學(xué)亦如此。
素描的作文 篇17
暑假，我在海濱度假。每天，我都會(huì)到海邊散步。我喜歡赤著雙腳，迎著微帶腥味的海風(fēng)在柔軟的海灘上奔跑，讓海水輕輕地觸摸著我的腳，那時(shí)，我感到天地是那么廣闊，一切是那么美好。
清晨，海上飄著薄霧，就像給大海披上了一件輕紗。一輪紅日正從海面冉冉升起，金光照耀，像給大海穿上了一件金黃色的外衣。當(dāng)天色稍稍亮一點(diǎn)時(shí)，睡醒了的海鳥(niǎo)就三五成群飛翔在海面上覓吃，不時(shí)地用雪白的翅膀拍打水波，發(fā)出啪啪的聲音。漸漸，海面上那乳白色的薄霧已經(jīng)不見(jiàn)了，換上的是萬(wàn)道金光。新的一天開(kāi)始了。
中午，烈日當(dāng)空，海面上波光粼粼，一些淺海的動(dòng)物時(shí)沉?xí)r現(xiàn)。海風(fēng)吹動(dòng)，海浪在拍打著巖石，像母親在撫摩著自己懷里的孩子�！皣W嘩”的海濤聲，猶如一支催眠曲，母親哄著懷里吵鬧的孩子睡覺(jué)。
黃昏，隨著太陽(yáng)慢慢落下，那藍(lán)紫色的晚霞，給大海染上了紫光。夜幕降臨，海面上夜航船上掛起了燈，站在海邊遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如點(diǎn)點(diǎn)熒光，海面上也泛起魚(yú)鱗似的銀光。大海襯托著桅燈，桅燈又點(diǎn)綴著大海，海上波濤輕輕拍打著礁石，整個(gè)大海顯得更美了。當(dāng)你坐在海邊的礁石上，靜靜地沉思時(shí)，整個(gè)大海是如此安詳、寧?kù)o。如果你遇上不愉快的.事時(shí)，你可以輕輕地對(duì)著大海傾吐，大海發(fā)出的“嘩嘩”聲，正給予你安慰。當(dāng)你坐在礁石上唱起歌兒，大海在細(xì)心地聆聽(tīng)你的歌聲。偶爾，一兩只海鳥(niǎo)從海面上滑翔而過(guò)，這一切的一切都顯得那么安寧。
一晃，幾天的海濱假期結(jié)束了。再見(jiàn)了，大海！再見(jiàn)了，大海的美。
素描的作文 篇18
畫(huà)畫(huà)是一種陶冶情操的興趣愛(ài)好，而我對(duì)繪畫(huà)中的素描產(chǎn)生了濃厚的興趣！
聽(tīng)媽媽說(shuō)我小時(shí)候出生3歲多，對(duì)家里姐姐畫(huà)的素描人物特別感興趣。那時(shí)姐姐已經(jīng)17歲了，每次我快哭時(shí)就可以用姐姐的那幅素描人物哄我。
我現(xiàn)在非常喜歡素描。素描是繪畫(huà)的一種，它是一種以樸素的方式去描繪客觀事物，并且通常以單色的筆觸及點(diǎn)、線、面來(lái)塑造形體的方法。從字面而言，素描可以被理解為單色畫(huà)。廣義而言，它是一種運(yùn)用線條來(lái)再現(xiàn)事物的藝術(shù)形式，而絕非我們通常所理解的鉛筆畫(huà)那樣狹隘。事實(shí)上，對(duì)素描工具的選擇取決于個(gè)人的繪畫(huà)能力以及表現(xiàn)對(duì)象的需要�，F(xiàn)如今，關(guān)于個(gè)體意愿的選擇和發(fā)揮已得到充分的尊重。表現(xiàn)手法也隨之越來(lái)越多樣化。
我有時(shí)候會(huì)想：我為什么就這么喜歡素描呢？大概是小時(shí)候?qū)λ信d趣的緣故吧，它在我的心里種下了一個(gè)小種子。別人說(shuō)小時(shí)候?qū)δ撤N事物感興趣，長(zhǎng)大就可能成為這方面的專家。我會(huì)成為這方面的專家嗎？試試吧。
小時(shí)候家里人見(jiàn)我這么喜歡素描，就讓姐姐教我。畫(huà)山水我是極其討厭，畫(huà)人物我是極其喜歡。有一次，姐姐因?yàn)槲也宦?tīng)話而批評(píng)了我，我懷恨在心就畫(huà)了一個(gè)兇悍的姐姐：大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的.手和一個(gè)高高的身子。寫(xiě)上了姐姐的名字和幾句話：此人有大大的頭，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，尖尖的鼻子，長(zhǎng)長(zhǎng)的手和一個(gè)高高的身子。她在沖別人大罵，她有一個(gè)習(xí)慣專門欺負(fù)小朋友，我稱大女魔。姐姐知道后批評(píng)了我，但是沒(méi)有批評(píng)我畫(huà)她是大女魔的事。而是對(duì)我說(shuō)你熱愛(ài)素描是好事，但你要畫(huà)美好的事物而不是丑陋的事物！
從那以后，我像著了魔似的再也不畫(huà)丑陋的事物，而且素描的水平也越來(lái)越好。
素描的作文 篇19
夏日早晨，伴著那綿綿細(xì)雨，我也開(kāi)始了暑假里一次普通的素描。我一直是個(gè)粗心馬虎的女孩兒，聽(tīng)到今天上午要上素描課，不由得心里想：我這么不細(xì)心的人也能做好素描這么嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的事嗎？
想歸想，到了教室，我還是坐了下來(lái)，聽(tīng)從顧老師的安排。挑選了一個(gè)合適的位置后，我打量了一下今天將要畫(huà)的畫(huà)。電視屏幕上：蘿卜、橘子、番茄、酒瓶，擺放在一張桌子上。盡管畫(huà)面十分雜亂，但襯上一塊白布，便有種別樣的美。畫(huà)師的手法非常精湛，明暗處理的很好。我不由得又懷疑起自己。
我拿起畫(huà)筆跟老師開(kāi)始打型，仿照著電視上的畫(huà)，一筆一筆小心地勾勒著那些物品的模樣。畫(huà)著畫(huà)著，我不由得順著自己寫(xiě)字的姿勢(shì)豎著握起筆來(lái)。這樣做是舒坦了許多，但我心里非常清楚這樣子是不對(duì)的.，我搖了搖頭，繼續(xù)把筆橫過(guò)來(lái)。輕輕掃著畫(huà)紙，刷刷的聲音仿佛在為我剛才的行為鼓掌。
初步定好稿后，我決定對(duì)自己嚴(yán)格要求，甩掉之前自己敷衍的習(xí)慣。緊握住橡皮擦，我鄭重地擦去了一些我覺(jué)得畫(huà)得不夠好的線條。重新打好型，望瞭望眼前的畫(huà)，不由得滿意地笑了起來(lái)。顧老師走過(guò)來(lái)對(duì)我指點(diǎn)了一番，隨后又對(duì)于我今天的畫(huà)進(jìn)行了一番贊賞。我心里甜滋滋的，想著一鼓作氣繼續(xù)將明暗交界線加深，并將背光面鋪上了底色。轉(zhuǎn)眼看看其他同學(xué)，個(gè)個(gè)手忙腳亂，想必是沒(méi)有仔細(xì)聽(tīng)過(guò)老師剛才說(shuō)的話，而我繼續(xù)旁若無(wú)人地畫(huà)著我那張雖談不上最好卻見(jiàn)證了我的進(jìn)步的素描......
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼一節(jié)課就過(guò)去了，我竟然還覺(jué)得有點(diǎn)意猶未盡。原本想象中枯燥的素描課，現(xiàn)在在我眼里看來(lái)卻是那么有趣。我想：功夫不負(fù)有心人，只要認(rèn)真對(duì)待每件事情，終將會(huì)有好的回報(bào)。
素描的作文 篇20
第一位：送外賣的人
當(dāng)他騎著美團(tuán)外賣車經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我的心一顫。他毛毛糙糙的黑發(fā)中有幾根銀絲，大概是過(guò)多的勞累而生出來(lái)的吧。眼睛布滿了血絲，紅紅的。
這時(shí)，正是陰雨連綿，風(fēng)雨交加。他穿著雨衣在大街小巷中穿梭，一不小心擋雨的帽子被風(fēng)吹走了，幾滴雨水便從他的臉頰上往下流。等紅綠燈的時(shí)候，他時(shí)不時(shí)地拿起手機(jī)，看看有沒(méi)有人接單。看著他遠(yuǎn)去的黃色背影，我想對(duì)大家說(shuō)：“請(qǐng)大家盡量不要在刮風(fēng)下雨時(shí)點(diǎn)外賣，外賣小哥也是很辛苦的！”
第二位：賣菜的'人
放學(xué)路過(guò)菜市場(chǎng)，看見(jiàn)一個(gè)攤子上圍著一群人，約七八個(gè)。
她的眼角布滿了皺紋，皮膚黑黝黝的，十分粗糙。她穿著黑棕色的襯衫，洗得泛白，看樣子有60多歲了，正在用老式的三輪車載著一車子的青菜蘿卜。
剎那間，一群人圍了過(guò)來(lái)。挑肥揀瘦，不斷砍價(jià)。她無(wú)可奈何，只能讓步成交。
買主只在乎如何能少出錢，買到好的東西，一點(diǎn)兒也不去考慮賣主的感受。老人們自己種菜不舍得吃，拿出去賣，卻沒(méi)能賣出一個(gè)好價(jià)錢。
第三位：少先隊(duì)員
看！放學(xué)了，一位戴著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員，正滿面春風(fēng)地走在回家的路上，突然，他看見(jiàn)了一個(gè)老奶奶：那老奶奶左手提一袋東西，右手提一袋東西，慢悠悠地走了過(guò)來(lái)。少先隊(duì)員急忙跑過(guò)去，拿起東西對(duì)老奶奶說(shuō)：“老奶奶，我來(lái)幫你拎吧！”“好。謝謝了，好孩子�！薄安挥弥x�！彼贿叿鲋夏棠�，一邊幫她拎東西，送老奶奶回家后，又蹦蹦跳跳地回家了。
大街上形形色色的人物，真是體現(xiàn)了社會(huì)百態(tài)��！
素描的作文 篇21
每個(gè)人生活中都有許多第一次：第一次做菜，第一次獨(dú)自上小店買東西，第一次騎自行車……其中令我印象最深刻的就是第一次畫(huà)素描。
小時(shí)候，我最喜歡的就是拿鉛筆在紙上畫(huà)畫(huà)，因?yàn)槟菚r(shí)候的我覺(jué)得鉛筆很神奇。只要讓鉛筆在紙上輕輕一滑，就會(huì)憑空出現(xiàn)一條黑線。長(zhǎng)大以后，我得知美術(shù)中有一種叫素描是用鉛筆畫(huà)出來(lái)的，特別有立體感。于是，我纏著媽媽要去學(xué)素描。媽媽無(wú)奈，只好答應(yīng)了我，給我報(bào)了一個(gè)素描班，還特地囑咐我：“學(xué)素描就要好好學(xué)，不要三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，學(xué)就要學(xué)出個(gè)樣子來(lái)�！薄胺判陌�，媽媽，我不會(huì)讓您失望的。”我信心滿滿地說(shuō)。
到了素描班，我發(fā)現(xiàn)里面只有一位老師。他姓王，大家都叫他王老師。王老師熱情地讓我進(jìn)來(lái)。他先幫我拿好畫(huà)板、鉛筆、橡皮和紙，然后教我把紙固定在畫(huà)板上。他拿起鉛筆在紙上熟練地畫(huà)了一個(gè)漂亮的正方形。我在一旁專心地看著，心想：原來(lái)畫(huà)正方形這么簡(jiǎn)單呀。王老師畫(huà)完正方形，轉(zhuǎn)過(guò)頭對(duì)我說(shuō)：“這節(jié)課，我們就畫(huà)正方形，你就照著我畫(huà)的正方形在下面接著畫(huà)�！闭f(shuō)完，他把畫(huà)筆交給我，然后又去指導(dǎo)別人了。
王老師一走，我就迫不及待地照著例圖接著畫(huà)正方形。不一會(huì)兒，我就畫(huà)好了第一個(gè)正方形。不過(guò)，這個(gè)正方形一點(diǎn)也不好看，歪七扭八的，我頓時(shí)泄了氣。不過(guò)想到媽媽鼓勵(lì)的眼神時(shí)，我又燃起了斗志。經(jīng)過(guò)多次練習(xí)，這一次，我細(xì)心地照著例圖畫(huà)了一個(gè)又一個(gè)正方形，與例圖已經(jīng)很接近了。望著自己的'作品，我滿意地笑了。
這件事讓我懂得，做任何事都是不容易的，但只要細(xì)心、堅(jiān)持，就沒(méi)有解決不了的問(wèn)題。
素描的作文 篇22
一周的美術(shù)培訓(xùn)要結(jié)束了，還剩下最后一天半的時(shí)間，老師讓我們學(xué)畫(huà)素描，聽(tīng)說(shuō)要畫(huà)素描，我是即開(kāi)心又很擔(dān)心，因?yàn)檫@是我第一次畫(huà)素描，很想體驗(yàn)一下畫(huà)素描的感覺(jué)，又擔(dān)心畫(huà)素描太難了我學(xué)不會(huì)。以前看著那些學(xué)繪畫(huà)的同學(xué)、朋友畫(huà)素描，很容易，支起畫(huà)板，拿著鉛筆在紙上就那么隨意的畫(huà)，邊看邊畫(huà)，邊畫(huà)邊看，幾下就成了惟妙惟肖的好作品，好不神奇。
當(dāng)我支起畫(huà)板看著面前的圓錐體開(kāi)始做畫(huà)時(shí)卻發(fā)現(xiàn)不是那么回事，無(wú)論我怎么畫(huà)，怎么描，都不能表現(xiàn)出圓錐的立體感。這時(shí)我才真正知道什么叫做“看起來(lái)容易，做起來(lái)難。”
老師告訴我：畫(huà)素描要畫(huà)出物體的明暗交界線，一般從暗面入手然后慢慢過(guò)度到亮面，作畫(huà)時(shí)要注意觀察物體的固有色，還要注意畫(huà)面的'整體色調(diào)的對(duì)比，要整體作畫(huà)，這樣容易控制畫(huà)面的明暗關(guān)系，不能只把一個(gè)物體刻畫(huà)得非常精彩，要物體和背景同時(shí)表現(xiàn)，畫(huà)背景和畫(huà)陰影一樣，都要一筆一筆地畫(huà)，不能沒(méi)有耐心，用筆隨意涂。
經(jīng)過(guò)老師的講解，我再一次坐到畫(huà)板前，拿起畫(huà)筆開(kāi)始一筆一筆用心的畫(huà)，先畫(huà)好主題，再用筆表現(xiàn)物體的明暗面，灰面，終于我的素描畫(huà)好了。
通過(guò)今天的學(xué)習(xí)我知道了初學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)將會(huì)很難看。第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個(gè)物體畫(huà)好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線條不要亂，背景線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫(huà)就會(huì)像黑炭一樣。明白了這些，慢慢練習(xí)，一定能畫(huà)好素描的。
素描的作文 篇23
空氣中只聽(tīng)到“刷刷”的鉛筆聲。鉛筆像一只又一只的小精靈，在紙上旋轉(zhuǎn)、勾勒，最后收幕。沒(méi)有一絲談話聲，大家都像吊著心似的，屏住了呼吸，窗外偶爾飛過(guò)幾只灰鴿子，也不搭理。
打形，是最基本的。別的同學(xué)三分鐘打完形，但30分鐘后，我卻還在用橡皮畫(huà)了又擦，擦了又畫(huà)。為什么我怎么畫(huà)都打不好形呢？是不是畫(huà)的順序不對(duì)？我試著從下畫(huà)到上、從上畫(huà)到下、從左畫(huà)到右……各種奇奇怪怪的畫(huà)法，我都用上了，可是一點(diǎn)用也沒(méi)有。我開(kāi)始煩躁，不再像從前一樣對(duì)素描充滿期待，熱愛(ài)了。
“為什么不試試先定點(diǎn)呢？如果不先定點(diǎn)，很容易畫(huà)大、畫(huà)小或者畫(huà)歪的，試一試吧！”方老師擦掉我辛苦半個(gè)小時(shí)的瓶口，指了指大屏幕。我說(shuō)我只能盡力地試一試。我拿起筆，筆一上一下，約兩分鐘之后，我終于打好了形，雖說(shuō)模樣有一點(diǎn)“別致”，但還是算可以的了。
“今天我們不畫(huà)結(jié)構(gòu)線了，我們來(lái)畫(huà)畫(huà)完成度80%的畫(huà)�！狈嚼蠋熞荒槨昂蜕啤�，她邊說(shuō)邊打開(kāi)了大屏幕。還好，不是特別難——吧？多了好多的陰影，顏色深淺不一，我眼睛都快花了。
在長(zhǎng)達(dá)三節(jié)課的“戰(zhàn)爭(zhēng)”后，我們獲得了一幅“還可以湊合看”的畫(huà)作，這是老師說(shuō)的，的確挺貼切的。
直到一學(xué)期將至，老師同意我們畫(huà)一張漫畫(huà)。終于盼到這一天，方老師打開(kāi)大屏幕，他讓我們自己選一幅，我看見(jiàn)有一張是“五星難度”，沒(méi)有任何思考。我就決定挑戰(zhàn)所謂的.“五星難度”。
在其他同學(xué)磨磨唧唧的挑選時(shí)，我就開(kāi)始畫(huà)了，并不難。一節(jié)課后，我成功攻下敵方陣地，大獲全勝。
在人生的路上，總有精靈般的筆飛舞著。
素描的作文 篇24
那日的上學(xué)路上，一開(kāi)始天氣還是風(fēng)和日麗，后來(lái)卻如同一位暴跳如雷的將帥，翻臉比翻書(shū)還快。還好，未雨綢繆的我?guī)Я藗恪?/p>
我撐開(kāi)紫色的傘，向前走著。突然，一道白光從天空劃過(guò)，我趁機(jī)抬頭，面向天空擺了個(gè)“耶”的手勢(shì)。路人看到我的樣子很不解，問(wèn)我為何這樣做�！斑@是上帝在給我拍照呀！”我笑嘻嘻地回答。
此時(shí)，風(fēng)刮得更猛烈了些。我不禁拉了拉衣袖，生怕風(fēng)灌了進(jìn)來(lái)。
“沙沙沙……”路邊的大樹(shù)搖搖晃晃，樹(shù)葉紛紛飄落，在空著旋舞著，然后凄然地落下。野草東倒西歪，忽而匍匐在地，忽而又精神抖擻地立起來(lái)，似乎在和風(fēng)作戰(zhàn)。這真是“疾風(fēng)知?jiǎng)挪荨卑�！花壇里的花兒七零八落，有的已�?jīng)被折斷枝，這美麗的花兒生命如此脆弱，不免讓人心生感傷，只能用“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”來(lái)安慰自己了。
路上的行人慌慌張張，加快了腳步。騎自行車的人也使出吃奶的勁兒用力蹬著車輪。開(kāi)車的人也滴滴叭叭地按著喇叭，著急要快點(diǎn)通行。是呀，這么糟糕的天氣，誰(shuí)不想趕快回家呀。我也趕緊加快了步伐，剛剛與天空取樂(lè)的表情也收斂了起來(lái)。
不一會(huì)兒，街上的行人像變魔術(shù)一樣瞬間消失。很快，馬路上便空無(wú)一人。天空烏云密布，壓抑得讓人喘不過(guò)氣來(lái)�！昂艉艉簟憋L(fēng)似乎在施展著黑魔法，吹得我難以前行�！皣W嘩嘩……”暴風(fēng)雨下得越來(lái)越大，豆大的`雨點(diǎn)重重地墜落，敲打著我的傘面。不時(shí)，天邊還傳來(lái)“轟隆隆”的雷聲，似乎在演奏者一場(chǎng)激情澎湃的交響樂(lè)，那聲音簡(jiǎn)直震耳欲聾。
這時(shí)，我已走進(jìn)了小區(qū)。天空暗如黑夜，天空如同被蒙上了一層黑布，密不透光，什么也看不見(jiàn)了。雨柱傾瀉而下，地面的小水坑已經(jīng)連接在一起，匯成了一片水的世界。一場(chǎng)暴風(fēng)雨的“大戲”開(kāi)演了。
素描的作文 篇25
傍晚的村莊，素墻黛瓦，綠樹(shù)濃蔭，有炊煙在裊裊升起，然后慢慢彌散，這一抹景色，如遠(yuǎn)山一樣靜寂，安然。
暮色終四起，我的目光便會(huì)穿過(guò)那一刻生動(dòng)的靜默，把自己交給最熟悉的風(fēng)景，那如炊煙般的裊裊娜娜的舊日時(shí)光里，有暮歸的老牛，有挑擔(dān)的背影，有蹣跚的腳步，有安和的微笑，還有盼望的目光。我一直記得這樣的暮色里我的`貪戀，不止這些風(fēng)景，我最貪戀的是母親的灶臺(tái)。
抓一把稻草，仿佛點(diǎn)亮了農(nóng)家的日子，整個(gè)灶堂瞬間開(kāi)始明亮起來(lái)，母親便開(kāi)始了忙碌，掀開(kāi)鍋蓋，放水，淘米，然后入鍋，整個(gè)過(guò)程一氣呵成，母親一邊熟練地做，一邊用慈祥的目光看我，微笑，然后探身看灶臺(tái)里燃燒的火，那一剎那，火光印紅了她的臉龐，我也在這一刻，看見(jiàn)了她最動(dòng)人的笑顏。
我怎樣也不會(huì)忘記這一幕，多年以后，我依舊會(huì)在母親忙碌的身影里坐到灶臺(tái)邊，看她偶爾拘謹(jǐn)?shù)匦Γ此缤舭愕孛β�，看她的臉上被火光印紅的美好。母親沒(méi)有用那些已經(jīng)添置的現(xiàn)代的器具，譬如微波爐，譬如油煙機(jī)，譬如消毒柜，她只是固執(zhí)地依舊一把稻草一個(gè)火鉗，用最原始的方法為我們燒飯做菜，她對(duì)我們說(shuō)，她習(xí)慣了這樣的方式，習(xí)慣了這樣去做好飯菜，看我們吃得那么香甜，早已經(jīng)是滿心的歡喜。
再也看不見(jiàn)那些年少的過(guò)往，當(dāng)歲月的滄桑甚至爬上了我的額頭，我如何去看母親溝溝壑壑的臉上，依舊流淌著我們最貪戀的溫暖？我要如何，才可以不把這些溫暖，如數(shù)緊緊擁入懷里？
走出門，我看見(jiàn)一個(gè)黃昏又開(kāi)始遙去，身后，那如初般溫暖靜默的炊煙，正在慢慢升騰，裊裊，娜娜……
素描的作文 篇26
今天，我第一次去學(xué)素描。
走進(jìn)畫(huà)室，我立刻感受到藝術(shù)的氣息：一個(gè)個(gè)石膏人像栩栩如生；一塊塊畫(huà)板實(shí)用別致；一張張畫(huà)美侖美奐。上課了，老師幫我拿好畫(huà)板和畫(huà)紙，并給了我一本書(shū)，先給我講解什么是素描，以及素描的要須、要求，然后讓我按照里面的石膏幾何體畫(huà)。
這次要畫(huà)的是圓柱體。先用4B的鉛筆在紙上畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)方體，確定高與寬的比例，畫(huà)出上面和下面的圓面，并找出大的'明暗關(guān)系和投影，再借助輔助線檢查上下兩個(gè)圓面的透視關(guān)系，然后深入刻面，加強(qiáng)高部和暗部的對(duì)比，表現(xiàn)出圓柱體的體積關(guān)系。
瞧瞧旁邊畫(huà)素描的人們，個(gè)個(gè)聚精會(huì)神，有的工筆細(xì)描，有的揮筆速寫(xiě)，“沙沙”的筆聲顯得格外動(dòng)聽(tīng)，沒(méi)有一個(gè)人說(shuō)話，只是畫(huà)、畫(huà)、畫(huà)，偶爾有人抬起眼皮，掃視一下周圍，但又很快沉入了畫(huà)的世界。筆在動(dòng)，眼皮也不停地轉(zhuǎn)動(dòng)，過(guò)了許久，圓柱體畫(huà)完了。
這就是素描，從幼兒園到現(xiàn)在，老師經(jīng)常教我們畫(huà)畫(huà)，但素描，卻是用光線的亮與暗組成的畫(huà)，既真實(shí)，又好看，真實(shí)前所未有，我愛(ài)素描這門課。
素描的作文 篇27
白蒙蒙的天空，覆蓋了整個(gè)杭州市，這是上個(gè)星期五的清晨，大風(fēng)吹的數(shù)直搖擺，一場(chǎng)傾盆大雨突如其來(lái)。這一天我剛好要去學(xué)素描，看到這場(chǎng)大雨我和爸爸欲出又止，為到底去不去學(xué)而煩惱，我對(duì)素描一向來(lái)很感興趣，最終還是決定冒雨前去。
這已經(jīng)是我學(xué)素描的第二個(gè)階段了，在學(xué)素描的上一個(gè)階段里，我雖然取得了不小的成績(jī)，但與整個(gè)素描境界來(lái)說(shuō)，真能算得上是一個(gè)天上，一個(gè)地下。上學(xué)期，當(dāng)我第一次上素描課時(shí)，我畫(huà)畫(huà)的時(shí)候還會(huì)想：有這么多陶瓷品和石膏體等著我畫(huà)，我要到什么時(shí)候才能畫(huà)完呢？這些問(wèn)題伴隨我學(xué)完了第一個(gè)學(xué)期，已經(jīng)畫(huà)了很多石膏體，我終于知道了，就在不遠(yuǎn)的將來(lái)，我就能全部畫(huà)完了!當(dāng)我最后一節(jié)課的作業(yè)“一張圓錐結(jié)合體”交給劉老師的時(shí)候，我想到這份作業(yè)就代表我這個(gè)學(xué)期的水平了，而我也對(duì)自己的成績(jī)還比較滿意。在教師的白墻上掛著許多畫(huà)像，有石膏體的、有陶瓷品的、有人物的，都是同學(xué)們畫(huà)的精美畫(huà)像，我不由自主地想：我一定要畫(huà)出一張能被展出的畫(huà)來(lái)。
在這個(gè)四年級(jí)與五年級(jí)交接的暑假里，我又進(jìn)入了第二個(gè)階段的學(xué)習(xí)。這兩個(gè)階段里我已經(jīng)畫(huà)過(guò)了：正方體、圓柱體、圓錐體、六棱柱、八棱柱、四棱錐、六棱錐、八棱錐等等，更難的'還有：方椎結(jié)合體、圓錐結(jié)合體、十字結(jié)合體以及球體等。我還畫(huà)過(guò)了兩個(gè)物品的組合和三個(gè)物品的組合!就在這短短的兩個(gè)學(xué)習(xí)階段里，我已經(jīng)“走”遍了整個(gè)石膏幾何體的寫(xiě)生步驟�，F(xiàn)在開(kāi)始畫(huà)初級(jí)的陶瓷品寫(xiě)生步驟了。前些天，我終于也有幾張畫(huà)像被貼在教室里的墻上，我非常高興取得了如此大的成績(jī)，爸爸媽媽看到我的作品也很高興!
我有許多目標(biāo)，這些目標(biāo)有眼前的，有遠(yuǎn)大的，我要繼續(xù)努力，向著我的遠(yuǎn)大目標(biāo)前進(jìn)!
素描的作文 篇28
今天，我又拎了裝的滿滿一個(gè)袋子，來(lái)到了“三尚藝術(shù)”的校門口，上每周六的素描課。
來(lái)到教室里，大汪老師就叫我坐到她已經(jīng)安排好的四個(gè)座位中的一個(gè)，我找了最左邊的位置，坐了下來(lái)，準(zhǔn)備好了東西。四個(gè)同學(xué)都到了后，汪老師就說(shuō)：“今天我們寫(xiě)生，時(shí)間一個(gè)半小時(shí)，畫(huà)這個(gè)瓶子和圓柱體，開(kāi)始吧！”
于是我就開(kāi)始觀察，這是一個(gè)很高的酒瓶，里面已經(jīng)沒(méi)有酒了，顯得很透明，從我這個(gè)角度看，瓶子有些反光。旁邊放著一個(gè)相對(duì)比較矮的圓柱體，亮部和暗部很明顯，我思考了一會(huì)兒，才抓緊時(shí)間提起筆來(lái)。
我先用素描基本方法在紙上畫(huà)出輪廓。“太矮了！”老師說(shuō)道。我便擦了又擦，終于一個(gè)完美的酒瓶輪廓展現(xiàn)在我的面前。接下來(lái)就是分明暗了。這是很難得一步，我觀察著，把太陽(yáng)光照不到的.地方用炭筆描黑。我有時(shí)拿著14B的鉛筆，在暗部輕輕涂抹，有時(shí)提著4B鉛筆在明暗交界的地方做上細(xì)節(jié)，有時(shí)又拿著2B鉛筆，仔細(xì)地修改亮部與暗部的關(guān)系，并有高光橡皮擦去亮部不需要的陰影�！皠e忘了投影，你們幾個(gè)！”汪老師又叫道。我只好又繼續(xù)觀察，把陽(yáng)光反射出的酒瓶的影子畫(huà)在了紙上。我又照樣畫(huà)出了旁邊的一個(gè)圓柱體。我看了又看，總覺(jué)得已經(jīng)很完美，正準(zhǔn)備收拾時(shí)，大汪老師說(shuō)：“陳梓伊，好啦？還有半個(gè)多小時(shí)呢！你看你畫(huà)那么快，這里線都露出來(lái)了，應(yīng)該要做點(diǎn)細(xì)節(jié)，仔細(xì)點(diǎn)，畫(huà)畫(huà)得有耐心�！庇谑�，我又拿出筆，勾畫(huà)每一個(gè)細(xì)節(jié)。
30分鐘過(guò)去了，我終于完成了一幅完美的寫(xiě)生。這堂課不但讓我學(xué)會(huì)素描的技巧，更讓我懂得了做事要有耐心，要仔細(xì)，這真是有意義的一堂課呀。
素描的作文 篇29
班級(jí)是一個(gè)大集體，沒(méi)做貢獻(xiàn)的“害群之馬”就只能停滯不前，在“害群之馬”洋洋得意之時(shí)，卻沒(méi)料到到自己已經(jīng)落后一大截了。這時(shí)，擁有一技之長(zhǎng)的天才達(dá)人卻在默默前進(jìn)，甩掉那些默默無(wú)聞的同學(xué)。我們班就有一位天才達(dá)人，她就是——黃穎
在我們班光榮榜上，就出現(xiàn)過(guò)她的杰作。高難度的四邊形、五邊形，在她的手中一下子就褪變成了小菜一碟。無(wú)論什么物品，只要她揮揮筆，不到一會(huì)兒就在紙上栩栩如生地出現(xiàn)了。聽(tīng)說(shuō)她即將加深一層難度，我又為她擔(dān)心，怕她接不了這個(gè)棘手的任務(wù)，可她聳聳肩，霸氣十足地說(shuō)：“怕什么，姐有的是內(nèi)涵！”
又是一幅好畫(huà)！她帶了一張?bào)@世之作，深深震撼了同學(xué)！雖然是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的圖案，卻生動(dòng)逼真，形貌驚人！一筆一畫(huà)中洋溢著她對(duì)素描的熱愛(ài)，畫(huà)里隙間，充盈著她付出的汗水。你看那又尖又利的棱角、龐大的體型、筆直卻又不凌亂的線條、模糊卻又真實(shí)的影子，真是讓人感到不可思議。為什么黃穎可以畫(huà)出那么精美絕倫、栩栩如生的畫(huà)呢？她憑什么畫(huà)出這種讓人驚羨的畫(huà)呢？我告訴你，她憑的是那股對(duì)素描的熱愛(ài)！你看她畫(huà)畫(huà)時(shí)那種深深陶醉、無(wú)法抑制住自己情感和專心致志的樣子，你會(huì)禁不住心里好奇瞥一眼，可她不會(huì)理你，因?yàn)樗呀?jīng)深深陷進(jìn)這種讓人無(wú)法自拔的享受中了。她沖的`不是簡(jiǎn)單的獎(jiǎng)狀，而是不可缺少的成就。她懷著的素描熱忱輕而易舉地打敗了措手不及、毫無(wú)縛雞之力的貪玩本性，使她坐上了素描天才的寶座。
機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人的，只有不懈努力地累積聽(tīng)取，才可能醞釀成巨大的成功。微光撥開(kāi)繚繞的心霧，不放棄的音符，排列出成功的愉悅。這就是素描天才黃穎。
素描的作文 篇30
我的父親大部分時(shí)間都在家中陪著我，但也正是這樣，父親對(duì)我十分的嚴(yán)厲。
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，我在家里寫(xiě)著作業(yè)，可早已是身在曹營(yíng)心在漢，所以便鬼畫(huà)符一通，就出去看電視了。
不一會(huì)兒，父親進(jìn)房間拿起我的作業(yè)看，我心里頓時(shí)十五個(gè)吊桶打水——七上八下。心想：肯定要被罵了。果不其然，父親把我叫到房間里，生氣地說(shuō)：“這是什么？”我小聲回答：“8！”父親一下子就生氣了，恨鐵不成鋼似的說(shuō)：“這除了你看得懂還有誰(shuí)看得懂？說(shuō)了做作業(yè)要認(rèn)真，不是完成任務(wù)，你是在騙我們，還是在騙自己？”我沒(méi)敢出聲，眼里滴下了眼淚。見(jiàn)我哭了，父親又語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，學(xué)習(xí)是為了你自己，你現(xiàn)在認(rèn)真了，長(zhǎng)大后就苦盡甘來(lái)了。你再把作業(yè)認(rèn)真做一遍吧！”
我含著淚水走回了房間，不經(jīng)意間的.一回頭，卻看到了父親頭上的白發(fā)，那白發(fā)是這樣的刺眼，這樣的引人注目。我只看到了白發(fā)，不曾看到的是父親背后的辛酸與苦楚。
大多數(shù)時(shí)候，父親在我眼里是一張素描。他給我的印象是素描里那些線條一樣的嚴(yán)格，但嚴(yán)格之后也有關(guān)愛(ài)，所以，我再也不會(huì)讓父親失望了。
素描的作文 篇31
暑假之中，我來(lái)到外婆家，利用天時(shí)、地利、人和，我趕緊拿出畫(huà)具，想早些完成繪畫(huà)作業(yè)。
我漫步河邊，找了一處平坦的地方，盤(pán)腿坐下，看著清澈見(jiàn)底的小溪，水潺潺地流著，魚(yú)兒在水里悠閑的散步，在陽(yáng)光旳照耀下，長(zhǎng)著青苔的石頭與閃閃發(fā)光的河面柤照映，如同一條白色的腰帶上點(diǎn)綴的幾塊翡翠。不知是誰(shuí)大叫了一聲："哈哈，又是一條大魚(yú)！”這時(shí)，又來(lái)了一位年過(guò)花甲旳老人，開(kāi)囗贊道："這次真是多虧了村委會(huì)的小王��！”我放下彩筆，心中驚訝而又從容，筆下，是涓涓細(xì)流，是歡聲笑語(yǔ)，是家鄉(xiāng)美好的變化。
色彩之間，我仿佛看見(jiàn)了家鄉(xiāng)未來(lái)的熱鬧與繁華。畫(huà)好了河流，我向山上走去，看見(jiàn)一棵棵筆直的松樹(shù)，如同一支支利劍，直插云天，仿佛不把天空捅出幾個(gè)大窟窿是不會(huì)罷休的。我把它們草草的畫(huà)好之后，便繼續(xù)向林子的深處走去，不一會(huì)兒飄來(lái)了一陣花香，我興奮的沖了出去。啊！一片花海，我已經(jīng)浸在花兒的香氣和艷麗中，有紅的'。有黃的。有紫的……我忘記了來(lái)這里的目的。突然一道陽(yáng)光從頭頂劃過(guò)驚醒了我，這時(shí)拿起畫(huà)筆開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，一道道鮮艷的色彩躍然紙上，很是好看。
畫(huà)好了花海、樹(shù)林，已經(jīng)到中午了，太陽(yáng)已經(jīng)在人間的每一個(gè)角落留下了腳印，我該準(zhǔn)備回家了。在回去的路上，路從狹窄的泥濘到了寬大公路上，從臟亂到了整潔。記憶中外婆家可謂是臟，亂，差。道路泥濘，房屋顯舊。例如，外婆家前面不到50米處有一個(gè)魚(yú)塘，已經(jīng)多年沒(méi)有養(yǎng)魚(yú)，但是一直都是滿滿一塘的臟水，以前那水呀，渾濁的不得了，上面還漂著什么塑料袋呀，什么膠瓶呀……現(xiàn)在政府免費(fèi)給房子穿上“新衣”，現(xiàn)在去外婆家已經(jīng)看不到這些臟東西了，好像“人間蒸發(fā)”一樣，滿塘的魚(yú)兒，很是可愛(ài)。
我心里癢癢的，心想這不都是家鄉(xiāng)人民和村委會(huì)的努力成果嗎？我相信家鄉(xiāng)一定會(huì)越來(lái)越美麗！
素描的作文 篇32
“各位同學(xué)，注意線條！”同學(xué)們，你猜我在干嘛呢？嘻嘻，你一定想不到我在畫(huà)素描呢。
暑假里，媽媽送我到陳老師家學(xué)素描。一進(jìn)門，我就看見(jiàn)幾個(gè)大哥哥大姐姐正在用一支鉛筆畫(huà)畫(huà)。他們的畫(huà)那么逼真，那么立體，太棒了！我想：我一定要畫(huà)好素描，跟他們一樣厲害。
上課了，老師示范畫(huà)了一個(gè)三角形，然后架起畫(huà)板，釘好畫(huà)紙，讓我們自己畫(huà)�？粗蠋熑P兩筆就畫(huà)好了，我覺(jué)得也沒(méi)什么難呀。可是不畫(huà)不知道，一畫(huà)嚇一跳，那幾條線我怎么也畫(huà)不直。只好畫(huà)了擦，擦了畫(huà)，地上的橡皮屑已經(jīng)很厚一層了，可畫(huà)得還不是很滿意。加上拿筆的姿勢(shì)和畫(huà)畫(huà)的.姿勢(shì)不習(xí)慣，手好酸，什么都畫(huà)不好了。
這時(shí)，我看看周圍的同學(xué)，他們好認(rèn)真，教室里只有沙沙沙的筆尖在畫(huà)紙上輕快地跳躍的聲音。我又拿起筆，畫(huà)了起來(lái)。
下課的時(shí)候，我終于畫(huà)好了。老師看了畫(huà)，對(duì)我說(shuō)：“你第一次能畫(huà)成這樣，可真算好的。”我竟然得到了表?yè)P(yáng)，我好開(kāi)心呀！下次我會(huì)更加努力的！
素描的作文 篇33
這幾天我都在學(xué)畫(huà)畫(huà)。之前我學(xué)的是兒童畫(huà)，從兒童畫(huà)轉(zhuǎn)到了趣味素描，也就是動(dòng)漫人物，現(xiàn)在我該學(xué)真正的素描了。
學(xué)素描，老師讓我們先從認(rèn)識(shí)石膏體開(kāi)始，石膏體就是一個(gè)模型，這個(gè)模型并不是像花盆水杯這樣的物體，而是正方體、圓錐體、圓柱體的石膏。老師說(shuō)素描它是由一種顏色從深到淺的變化，有三大面和五大調(diào)子，三大面分別是暗面、亮面和灰面，五大調(diào)子是反光、投影灰面、暗面和亮面。老師說(shuō)我們要學(xué)會(huì)切線，我們用的都是2B、8B和12B的鉛筆，顏色深度不同。切線的時(shí)候一定要切直，不然物體看上去就東倒西歪的。然后畫(huà)石膏體的`時(shí)候要先畫(huà)物體。接著畫(huà)投影，再畫(huà)暗面，再把投影圖上再畫(huà)一層，其中還有一個(gè)重要的面，那就是明暗交界線，雖然它叫明暗交界線，實(shí)際它是一個(gè)狹窄的面。畫(huà)背景的時(shí)候，一般都是上半部分顏色深，下半部分淺一些，用12B的鉛筆，先橫筆畫(huà)線條后再豎筆畫(huà)線條，這樣就形成了密密麻麻的小格子，把深色的部分輕輕地涂上一層，用紙筆或者是紙巾把顏色抹勻。接下來(lái)繼續(xù)加強(qiáng)明暗交界線，再把灰面涂好，老師告訴我們一定要把亮面留住，不然整個(gè)物體就沒(méi)有一點(diǎn)光亮，就是灰蒙蒙的。之后再把下半部份淺一些的背景畫(huà)上，跟前面的流程一樣。這時(shí)投影上半部分不要框起來(lái)。用紙筆故意把它抹虛一些。老師還說(shuō)，畫(huà)素描一定要前實(shí)后虛，前面就是物體的正面，后面就是物體的側(cè)面。我已經(jīng)學(xué)素描有六天了，畫(huà)過(guò)不少的立體圖形了，比如圓柱體正方體三棱錐多面體等，一些基本的圖形就是由正方體圓柱體三棱錐和多面體球體演化成了的。方體可以演化成長(zhǎng)方體，三棱錐可以演化成三角形，或者是一些跟三棱錐長(zhǎng)得很像的物體，多面體是一個(gè)三棱錐，上面加上一個(gè)長(zhǎng)方體，它可以演化成十二面體、八面體、六面體。
我覺(jué)得素描很有趣，好像沒(méi)有那么枯燥。但要一直堅(jiān)持下去，跟學(xué)習(xí)一樣需要毅力。我旁邊的一個(gè)姐姐素描畫(huà)的很好，畫(huà)的砂鍋跟真的的別無(wú)兩樣，我相信只要我努力學(xué)習(xí)畫(huà)畫(huà)，我也可以達(dá)到那個(gè)程度的。
素描的作文 篇34
在等待中／歲月順流而來(lái)／君臨一切——席慕容
這是我的青春故事，我的素描時(shí)光，孤僻的我恣意品嘗著我的疼痛、快樂(lè)、憂傷，小心翼翼地埋藏在心底，只為在某個(gè)午后，可以面帶微笑地把它們記錄下來(lái)。
笑容
記不得從何時(shí)開(kāi)始，笑容與我漸行漸遠(yuǎn)，因?yàn)槲矣辛藬?shù)不清的煩惱。我特別在意自己是否長(zhǎng)得漂亮，愛(ài)照鏡子，鏡子里的我總有那么多的缺點(diǎn)：個(gè)子不高，有點(diǎn)胖，臉圓圓的，總之，沒(méi)有十多歲的少女應(yīng)有的亭亭玉立。我一直渴望成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，但我的成績(jī)始終在班級(jí)的中間狀態(tài)徘徊。我也一直憧憬能進(jìn)入知名高等學(xué)府，但我的成績(jī)讓我意識(shí)到我的追求是那么的遙不可及，我對(duì)未來(lái)感到迷茫。身材和成績(jī)，象兩座大山，深深扼制了我的笑容，也使我特別在意他人的眼光和評(píng)價(jià)�？墒�，別的同學(xué)，為什么總是那么笑容燦爛和陽(yáng)光青春呢？他們難道就沒(méi)有煩惱嗎？他們都比我優(yōu)秀嗎？
包袱
七董年說(shuō)，我看著自己，心疼如刀割，那個(gè)張揚(yáng)的孩子到哪里去了？本來(lái)可以不用這么快長(zhǎng)大的。年少的我竟也有了長(zhǎng)大的蒼老感，有了過(guò)早的成熟和懂事。我不再關(guān)心娛樂(lè)新聞、幽默笑話，我只關(guān)心數(shù)字代表的成績(jī)和名次，“兩耳不聞窗外事、一心只讀各門課”成了我生活的.真實(shí)寫(xiě)照，數(shù)字奪走了我曾經(jīng)張揚(yáng)的個(gè)性，奪走了我曾癡心不移的興趣，我的哭、我的笑都是為了數(shù)字。
數(shù)字這一沉重的包袱，象一個(gè)無(wú)形的遙控器，操縱了我的思想和生活，操縱了我的情感和興趣。
朋友
如果說(shuō)青春時(shí)代有值得一生回味的感情，我肯定說(shuō)是友情。曾經(jīng)看到過(guò)一句話：愛(ài)情經(jīng)得起風(fēng)雨，友情經(jīng)得起平淡。我的友情很平淡卻很溫暖。小任是我的好朋友，我們的友情始于小學(xué)一年級(jí)，已長(zhǎng)達(dá)近十年。我們?cè)窒砹撕芏嗟臒⿶馈n愁和快樂(lè)，一起哭過(guò)、笑過(guò)，一起為考上東陽(yáng)中學(xué)而努力過(guò)，現(xiàn)在，我們同在東陽(yáng)中學(xué)就學(xué)，聯(lián)系已不如從前緊密了。
可我們依然是最好的朋友。一句話，一個(gè)眼神，都能給對(duì)方以鼓勵(lì)和快樂(lè)。友情有時(shí)也能成為使人堅(jiān)強(qiáng)的力量，正如一句歌詞所寫(xiě)的：“我的朋友，當(dāng)我想念你的時(shí)候，心就會(huì)不由自主堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，因?yàn)樵谖已壑械哪�，總是不停的向前跑著，跑著，眼瞳總是光芒閃耀的模樣”。小任就是這樣的人，雖然貌似柔弱，但卻意志堅(jiān)定。
在緩緩寫(xiě)下這些文字后，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣，有時(shí)記錄比訴說(shuō)更能清楚地表達(dá)情感，更能使人銘記快樂(lè)和遺忘憂傷。
多年后，再看這段文字，是否會(huì)為年少時(shí)的幼稚而啞然失笑呢？
素描的作文 篇35
我喜歡素描，因?yàn)樗找绷宋业男郧�，更給我?guī)?lái)了無(wú)窮無(wú)盡的想象、創(chuàng)造與快樂(lè)。為了素描，我曾經(jīng)有過(guò)煩惱，遇到過(guò)挫折，曾經(jīng)想過(guò)放棄，但家長(zhǎng)的鼓勵(lì)、師長(zhǎng)的循循善誘及一次又一次收獲的快樂(lè)，讓我堅(jiān)持了下去。
那是三年前的一天，媽媽帶我去中華藝術(shù)宮玩。那里面，一幅幅畫(huà)栩栩如生，深深吸引了我。其間，還有幾位叔叔拿著畫(huà)架為大家畫(huà)像。我不禁贊嘆道：“真是獨(dú)具匠心啊！”我又問(wèn)媽媽：“叔叔們?cè)诋?huà)的是什么畫(huà)，畫(huà)得真像！”媽媽解釋道：“叔叔們?cè)诋?huà)素描。素描是人類歷史上最早出現(xiàn)的藝術(shù)語(yǔ)言。”聽(tīng)了媽媽的話，我恍然大悟，一個(gè)學(xué)習(xí)素描的念頭在心中萌生。
就這樣，我報(bào)了一個(gè)素描班。由于對(duì)素描的.喜歡，每次都很認(rèn)真地畫(huà)：抬頭挺胸，左手持畫(huà)板夾著白紙，然后觀察幾何圖形，右手持一只鉛筆。拇指與食指輕輕握住畫(huà)筆，筆與畫(huà)板成15度夾角，豎著拿筆。在紙上輕輕畫(huà)出一條條優(yōu)美的直線，臉上的眼睛跟著指尖來(lái)回掃視。不時(shí)用橡皮涂改著。由于圖形簡(jiǎn)單，我的態(tài)度好。老師經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：“你很有畫(huà)畫(huà)天賦，你對(duì)畫(huà)畫(huà)很有感覺(jué)，只要努力、勤奮認(rèn)真，你一定會(huì)取得更大進(jìn)步�！�
素描的作文 篇36
當(dāng)我在讀五年級(jí)的時(shí)候，每天放學(xué)做完作業(yè)后，我都會(huì)跑到朋友家里玩，每次去的時(shí)候，我都可以看見(jiàn)他家里用圖釘訂著的一張一張栩栩如生的素描，我都會(huì)產(chǎn)生一種羨慕的心情。就這樣，夢(mèng)想的種子在我心底埋下了。于是，我便讓媽媽帶我去學(xué)素描。
第一節(jié)課的時(shí)候，周老師先讓我拿著畫(huà)筆，并用手帶著我一根一根的排線。我覺(jué)得這素描也太簡(jiǎn)單了。心里涌出一股奇特的感覺(jué)，促使我繼續(xù)學(xué)了下去。我也非常高興，沒(méi)有想到素描竟然會(huì)這么的'簡(jiǎn)單，橫線條，豎線條，斜線條在我巨大的學(xué)習(xí)的心情之中變得如此簡(jiǎn)單。 第五節(jié)課開(kāi)始了，老師說(shuō)我已經(jīng)學(xué)了這么多節(jié)課了�？梢蚤_(kāi)始畫(huà)梨啦。老師向我先示范了一遍技巧，之后，便就是我一個(gè)人在角落里畫(huà)畫(huà)。我先打型，然后又開(kāi)始定位，不一會(huì)兒就畫(huà)出來(lái)了�？墒�，總覺(jué)得有點(diǎn)兒不對(duì)勁，仔細(xì)一看，我竟然把明暗關(guān)系給弄錯(cuò)了，看來(lái)，又得全部擦掉重新畫(huà)了，這次的失敗使我下節(jié)課喪失了信心，沒(méi)敢去了！ 有一天，我心血來(lái)潮，拿出了花架和畫(huà)板，仔細(xì)想了想明暗關(guān)系是怎么一回事，便對(duì)著老師發(fā)給我的模子開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的一遍又一遍的畫(huà)，終于畫(huà)出了一個(gè)栩栩如生的大雪梨了。
世上無(wú)難事，只要肯攀登，這句話真的是沒(méi)有說(shuō)錯(cuò)啊！
素描的作文 篇37
正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。
剛到學(xué)素描的地方，我看見(jiàn)許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫(huà)素描，整個(gè)房間里鴉雀無(wú)聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的'性子怎么可能安靜得下來(lái)？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過(guò)來(lái)，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來(lái)了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫(huà)板上，正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可出乎我意料的是，老師沒(méi)讓我畫(huà)，而是讓我“拉線”。
于是，我便開(kāi)始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開(kāi)始畫(huà)圖形了，我最開(kāi)始畫(huà)的正方體。我先畫(huà)出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫(huà)不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒(méi)有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的畫(huà)“救”了回來(lái)。輪廓畫(huà)完了，該畫(huà)陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺(jué)得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫(huà)得不好是因?yàn)槲覜](méi)有把明暗相交線畫(huà)好，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。 看來(lái)，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。
素描的作文 篇38
星期六，我去學(xué)素描。
一開(kāi)始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說(shuō)起了這幾天發(fā)生的事。
過(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的'作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)完。
我們倆畫(huà)的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來(lái)完成自己的畫(huà)。
和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫(huà)，再?gòu)穆?huà)聊到考試，當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。
下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無(wú)拘無(wú)束，但是，在我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：
一下課，那些男生們就跑出去買東西了，但是，老師們考慮到安全問(wèn)題，不讓他們買，校長(zhǎng)還說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)有買東西的，就扣老師的工資，但是，他們還是出去了。
回來(lái)以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開(kāi)開(kāi)門的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門，還說(shuō)：“看你還怎么關(guān)門。”那個(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。
我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事。”
后來(lái)，那個(gè)小女孩找到了，我們又開(kāi)始上課了。
素描的作文 篇39
周末放學(xué)后，我去美校上素描課。這是我第一次接觸素描。
當(dāng)我走進(jìn)教室，同學(xué)們有的在聊天，有的在做游戲，還有的向教室外跑去。而我卻被貼在黑板上的幾幅畫(huà)吸引住了。畫(huà)上的球體、錐體、正方體那么有立體感，我聚精會(huì)神地欣賞著。
鈴……，一陣鈴聲過(guò)后，吵鬧的教室安靜下來(lái)。只見(jiàn)一位老師微笑著走進(jìn)教室。他很年輕，個(gè)子高高的，身材十分勻稱。如果我沒(méi)猜錯(cuò)，他就是素描老師。果不其然，老師做了自我介紹，并告訴我們素描的基本結(jié)構(gòu)、輪廓以及線條明暗和深淺的變化。我心里想：應(yīng)該很容易。老師讓我們仔細(xì)觀察講臺(tái)上一個(gè)正方體的邊、角、面，還讓我們注意它們之間的關(guān)系。接著，老師拿起鉛筆，在一張畫(huà)紙上，輕松、流利地畫(huà)出了一個(gè)正方體，并將明暗的畫(huà)面清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。
終于，老師讓我們動(dòng)手畫(huà)了。我拿起鉛筆，不時(shí)地抬起頭，看了看講臺(tái)上的正方體，模仿著老師剛才的動(dòng)作，在畫(huà)紙的中間畫(huà)出了一個(gè)不大不小的.正方體。咦，怎么歪歪扭扭的？畫(huà)明暗時(shí)也掌握不好深淺的變化�？戳丝粗車瑢W(xué)畫(huà)的，似乎也是這樣。這時(shí)老師正走到我的身旁，看見(jiàn)我的“作品”，微微地笑了一下，告訴我：“要注意角度、平行、比例關(guān)系�！苯又州p輕地握住了我的右手，讓我親自感覺(jué)鉛筆移動(dòng)的技巧。老師遞給我一張畫(huà)紙對(duì)我說(shuō)：“再試試吧！”
我運(yùn)用老師教的技巧，筆尖在畫(huà)紙上移動(dòng)著，時(shí)而輕，時(shí)而重，時(shí)而快，時(shí)而慢。一會(huì)兒的功夫，一幅深淺明暗的素描面就呈現(xiàn)在畫(huà)紙上。下課前，老師還將我的素描畫(huà)貼在黑板上，讓同學(xué)們欣賞，同學(xué)們向我投來(lái)了羨慕的眼光。
第一次學(xué)習(xí)素描畫(huà)，雖然畫(huà)得還很稚嫩，但是在老師的啟蒙中使我懂得了無(wú)論做什么事情只要持之以恒，就會(huì)有所收獲。
素描的作文 篇40
冬爺爺披著雪白的銀毯，悄悄地走遠(yuǎn)了;春姑娘帶著七色的光環(huán)，悄悄地來(lái)臨了。我們像歡快的小鳥(niǎo)，投人大自然的懷抱，去尋找春天的信息。
春在哪里?春在河邊。碧柳像一個(gè)個(gè)新娘，掛著一串串珍珠，隨風(fēng)擺動(dòng)著那柔軟纖細(xì)的腰肢。春在哪里?春在河中。春江水暖鴨先知，一群群，一隊(duì)隊(duì)的麻鴨在小溪里戲水、捕食，河面上留下一層層水波，歡快的鴨兒“嘎嘎”地叫著，簡(jiǎn)直像在趕“戲水會(huì)”，熱鬧極了。春在哪里?春在蒙蒙細(xì)雨中。春雨像線一樣輕，像針一樣細(xì)，浙浙瀝瀝地灑向大地。人們打著花傘，在大街小巷穿梭往來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，這傘仿佛朵朵盛開(kāi)的鮮花。在近處看，這傘五光十色。有紅的，橙的，黃的，綠的，青的，藍(lán)的，紫的，好像一道七色長(zhǎng)虹從天際落到人間。雨后，各種樹(shù)木經(jīng)過(guò)春雨的洗灌，更加蒼翠挺拔;草坪仿佛一塊塊綠地毯，而那朵朵野花就宛如顆顆寶石點(diǎn)綴在地毯上。地上像抹了一層潤(rùn)滑油，一不小心，就會(huì)摔上一跤。這遠(yuǎn)近各處的美景交融在一起，仿佛一幅美妙絕倫的水墨畫(huà)。
春在哪里?春在郊外。草長(zhǎng)鶯飛的二月天，正是出去踏青的好時(shí)機(jī)。人們?nèi)齻�(gè)一群，五個(gè)一伙紛紛來(lái)到郊外。有的'爺爺奶奶抱著如同掌上明珠的小孫子;有的爸爸媽媽牽著天真可愛(ài)的小寶寶;還有的兩人互相依偎著說(shuō)著綿綿情話。在一塊干凈的地上，幾個(gè)人圍坐在一起，一邊欣賞美景，一邊即興吟詩(shī)。飯菜吃畢，往草上一躺，蹺個(gè)二郎腿，仰望著那湛藍(lán)的天空，悠悠的白云，別提有多愜意了。許多攝影愛(ài)好者面對(duì)著這不盡春色，“喀嚓，喀嚓……”地拍個(gè)不停，他們走向田野，走向山岡，走向綠的世界，花的海洋……春天，你給每個(gè)人的心田里播下了希望的種子;春天，你給大地帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)。啊，春天來(lái)了，讓我們張開(kāi)雙臂，去迎接那新的太陽(yáng)吧!
素描的作文 篇41
我一直覺(jué)得素描很神奇，只用一支鉛筆和一張紙，在黑與白的交織，縱橫線條的相互交融中，最后形成了一幅幅栩栩如生的畫(huà)。我一直想學(xué)素描的心愿終于在這個(gè)暑假實(shí)現(xiàn)了，媽媽給我報(bào)了一個(gè)素描培訓(xùn)班。這下我可以跟專業(yè)老師學(xué)素描了，我的心情不免有些小小的激動(dòng)。
上課時(shí)間到了，我和其他同學(xué)圍坐在老師的身邊，聚精會(huì)神地一邊聽(tīng)老師講解，一邊看老師示范。只見(jiàn)畫(huà)筆在老師手中上下翻飛，不一會(huì)兒，一個(gè)六棱柱體就躍然紙上了。老師示范結(jié)束后，便輪到我們自己動(dòng)手畫(huà)了。
我當(dāng)然不敢馬虎，拿起畫(huà)筆，全神貫注地畫(huà)了起來(lái)。第一步是畫(huà)出六棱柱的輪廓，打好型后，我發(fā)現(xiàn)由于畫(huà)板上的紙張沒(méi)有夾平，所以圖形畫(huà)歪了，我只好擦掉重來(lái)。畫(huà)好輪廓后，我左看右看總感覺(jué)還有哪里不對(duì)勁。正當(dāng)我一籌莫展時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你改改吧。”我連連點(diǎn)頭，并起身把座位讓給老師。老師坐下后告訴我說(shuō)：“你這幅畫(huà)的主要問(wèn)題在于線條沒(méi)有拉直�！崩蠋煄臀倚薷牧艘徊糠趾髮�(duì)我說(shuō)：“剩下的自己來(lái)試試吧�！庇谑俏易轿蛔由�，學(xué)著老師的樣子，試著拉了一條線，果然比剛才畫(huà)的直多了。等我修改完線條后，老師走了過(guò)來(lái)，看了看說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)，可以畫(huà)陰影了�！标幱斑@部分是整幅畫(huà)中最關(guān)鍵且最難畫(huà)的，我按老師教的`方法，先淡淡地鋪一層，然后用紙巾抹一下，這樣看起來(lái)更加美觀。最后從畫(huà)面的整體關(guān)系出發(fā)進(jìn)行具體調(diào)整，該加強(qiáng)的地方加強(qiáng)，該減弱的地方減弱，使各個(gè)面的層次更豐富一些。
經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張素描畫(huà)終于大功告成了，老師表?yè)P(yáng)我畫(huà)得不錯(cuò)。我欣賞著自己的作品，心里別提有多高興了。學(xué)素描雖然比較枯燥，但是完成畫(huà)作后的愉悅和滿足感卻只有親身經(jīng)歷才能感受到。我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)和生活中也應(yīng)如同在紙上作畫(huà)一般，只有以認(rèn)真、踏實(shí)的態(tài)度做好每一件事，才能在人生的畫(huà)紙上畫(huà)出絢麗的一頁(yè)。
素描的作文 篇42
我翻起姐姐的一張張素描作業(yè)時(shí)，看到一幅幅作品畫(huà)的是那樣逼真，線條是那樣優(yōu)美，一張平面的素描紙被姐姐“加工”后變得有了立體感，不知不覺(jué)中，我便對(duì)素描產(chǎn)生了濃濃的`喜愛(ài)之情。
一天，我粘著媽媽，讓他給我報(bào)素描班，媽媽經(jīng)不住我的軟磨硬泡，只好答應(yīng)我的請(qǐng)求，給我在市區(qū)里報(bào)了班，讓我每天坐公交車去上課。
第一天上課，媽媽不放心我一個(gè)人乘公交車就和我一起去，把我送進(jìn)班里，媽媽就坐在外面等我下課。因?yàn)槭堑谝惶焐险n，所以什么都沒(méi)有準(zhǔn)備，只帶了幾支鉛筆和一塊橡皮，至于畫(huà)板和素描紙就只好找老師借。
剛開(kāi)始老師讓我畫(huà)一個(gè)圓柱體，教我觀察、起形、涂明暗調(diào)子，一步步地在素描紙上演示，之后又把紙翻過(guò)來(lái)讓我在背面畫(huà)�？晌以谄鹦螘r(shí)就出了問(wèn)題，直線總是畫(huà)不直，圓柱體總是走形，我改了不下十次，把自己給急哭了，老師注意到了我，走過(guò)來(lái)握住我的手，幫我糾正錯(cuò)誤的地方之后幫我擦干眼淚，又開(kāi)始按步驟教我。老師一步步地教我，一步步地畫(huà)，最后終于把畫(huà)完成了。
在我完成第一幅素描作品后又拿出自己的作品和姐姐做對(duì)比，雖然我畫(huà)的不如姐姐，但這卻是我最喜歡的作品，因?yàn)檫@是我第一幅素描作品。從此我每星期都去上一節(jié)素描課。
素描的作文 篇43
生活中處處有藝術(shù)，很多時(shí)候我們會(huì)在藝術(shù)的畫(huà)廊中流連忘返。生活中的藝術(shù)有很多，聽(tīng)音樂(lè)，唱歌，畫(huà)素描等等，其中我最喜歡的是畫(huà)素描了。
一開(kāi)始我在我家附近有一個(gè)百思少兒藝術(shù)中心媽媽帶我去那里上試聽(tīng)課。我只是感覺(jué)十分好玩，有趣。每天都要畫(huà)一畫(huà)。就比如圓，我拿正方形斜邊一邊寫(xiě)一邊改。畫(huà)不好就擦。擦個(gè)十幾次也不厭煩，直到我把圓畫(huà)的非常圓老師大大表?yè)P(yáng)了我一得到表?yè)P(yáng)的我可高興了，也畫(huà)的認(rèn)真了許多，接著我就繼續(xù)畫(huà)同意同意也有很大的講究，必須要看燈光的位置。不能和明暗交界線連在一起。這話背影的時(shí)候也不可以換的太黑太黑會(huì)找不到輪廓，我就按著老師的要求一直畫(huà)到我自己滿意為止。
可是誰(shuí)的時(shí)間的變長(zhǎng)，我感覺(jué)素描越來(lái)越無(wú)趣，越來(lái)越枯燥了。沒(méi)事，素描課都要花上三個(gè)小時(shí)的素描，還例如一小時(shí)的書(shū)法，現(xiàn)在畫(huà)素描不僅你不增加，反而在倒退，可是正當(dāng)我想放棄的'時(shí)候，又想起了媽媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)的畫(huà)。做什么事都要堅(jiān)持。我就應(yīng)該學(xué)到第。我覺(jué)得我做事不能學(xué)到一半就半途而廢，我就又重新拿起了筆。我決定我一定會(huì)好好的學(xué)習(xí)。你要做到堅(jiān)持到最后。
素描的作文 篇44
美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。無(wú)論音樂(lè)、美術(shù)，還是其它藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧！
好嗨喲
萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的一天，我正寫(xiě)著作業(yè)，看到了作業(yè)上的一小副素描圖，好美啊！于是我下定決心學(xué)畫(huà)畫(huà)。我以最快的速度跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)了我想學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法。媽媽卻說(shuō)：“笑笑�。∧銏�(bào)了這么多興趣班，都沒(méi)有學(xué)完呀！還有……”至于媽媽后面說(shuō)的我都聽(tīng)不進(jìn)去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒(méi)辦法，就報(bào)了素描班。目的達(dá)成，我一蹦一跳地回屋寫(xiě)作業(yè)了。
藍(lán)瘦香菇
我學(xué)畫(huà)畫(huà)的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。
有一次，我去上課，心情非常好。到了班里，那天畫(huà)的是一個(gè)穿插體，我原以為我會(huì)畫(huà)得非常好，可是誰(shuí)知道我把中間的那個(gè)物體給畫(huà)好了，可是橫著的.那個(gè)卻怎么也畫(huà)不好，我感覺(jué)我像個(gè)氣球一樣要炸了！后來(lái)，我把紙擦壞了。唉，沒(méi)辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心里只有一種感覺(jué)：藍(lán)瘦香菇。
N瑟
那節(jié)課上，我很快把中間的圖形畫(huà)好了，可是橫著的這個(gè)還是畫(huà)不好。老師看到后說(shuō)了一句：“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫(huà)好了。那時(shí)候，我看了看邊上的同學(xué)還沒(méi)有畫(huà)完，我的成就感一下子來(lái)了，覺(jué)得自己的人生到達(dá)了天際。
這就是所學(xué)的藝術(shù)。
素描的作文 篇45
我有一個(gè)哥哥。他的眼睛特別小，可他還愛(ài)笑，一笑眼睛就瞇成一條縫。
有一次，哥哥上課，老師批評(píng)他說(shuō)：“上課你還閉著眼睛睡覺(jué)�！备绺绮缓靡馑嫉�'對(duì)老師說(shuō)：“老師我沒(méi)有睡覺(jué)，我只是眼睛小”。同學(xué)們都哈哈大笑，后來(lái)便給他起個(gè)外號(hào)“高小眼”。
哥哥特別愛(ài)看書(shū)，過(guò)星期天他哪兒也不去。就在家里看書(shū)，他書(shū)柜里的書(shū)可多了。媽媽有時(shí)候讓他休息一下眼，他就說(shuō)：“讓我再看一會(huì)�！�
哥哥寫(xiě)作業(yè)可認(rèn)真了，能一寫(xiě)好幾個(gè)小時(shí)，而我5分鐘就坐不住。爸爸和媽媽讓我向哥哥學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我是永遠(yuǎn)跟不上哥哥的腳步。
哥哥不愛(ài)說(shuō)話，但總是笑瞇瞇，可我覺(jué)得他挺幽默，整天給我開(kāi)玩笑，逗我玩。哥哥學(xué)習(xí)可認(rèn)真了，每次考試都是學(xué)習(xí)標(biāo)兵。我總在想，我什么時(shí)候能像哥哥一樣。我把這給哥哥說(shuō)，哥哥說(shuō)：“只要我努力一定可以的�！�
素描的作文 篇46
我最喜歡的人是媽媽。
她長(zhǎng)著烏黑的長(zhǎng)頭發(fā)，頭發(fā)在腦后扎了一個(gè)辮子。她白白的，身材也很好，我很喜歡我的媽媽！
我的媽媽很愛(ài)我。每天都關(guān)心著我，有一次我考試才考了92分，我回家，媽媽問(wèn)：“兒子，這次考試考了多少分呀？”我低著頭說(shuō)：“92分�！眿寢尶次疫@個(gè)樣子安慰我說(shuō)：“兒子，第一次考的不好沒(méi)事，只要以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，老師講的.每一句話都聽(tīng)進(jìn)去，不要馬虎就一定能考好�！眿寢尩脑�，讓我重新振作起來(lái)。
還有一次，是我小時(shí)候，我在玩的時(shí)候，突然發(fā)高燒，我媽媽看見(jiàn)了趕緊摸摸我的頭，發(fā)現(xiàn)很燙，就抱著我去醫(yī)院，媽媽抱著我的時(shí)候，我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的心臟在呼呼的跳著，當(dāng)時(shí)我感到我是世界上最幸福的孩子。
當(dāng)時(shí)，我就想對(duì)著全世界說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
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