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    描寫春風的作文

    時間:2022-10-02 14:40:39 作文 投訴 投稿

    描寫春風的作文

      在平平淡淡的日常中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的描寫春風的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    描寫春風的作文

    描寫春風的作文1

      我喜歡烈日炎炎的夏天,金風送爽的秋天,瑞雪紛飛的冬天,但更喜歡的還是桃紅柳綠的春天。

      你瞧,春妹妹披著輕紗,邁著輕盈的腳步向我們走來了!昂衾怖病、“呼啦啦”,這時誰在唱歌?哦!原來是風妹妹在唱歌!一陣風吹過,萬物都蘇醒了。他們露出了小腦袋,探望著這美麗的世界。這柔和的春風吹紅了花兒,吹綠了小草,吹來了許許多多可愛的小動物,也吹來了辛勤的農(nóng)民伯伯,田野里一片生機勃勃的景象。

      “滴答”、“滴答”‘這又是誰在作響呢?仔細一瞧,她正是雨妹妹。雨妹妹不像夏天雷叔叔來得轟轟烈烈,而是無聲無息來到這個世界上的。雨還在淅淅瀝瀝地下著,她滋潤著萬物。大街上開滿了“花朵”,這花不是一般的花,而是那些在外面撐的雨傘,這些花傘五顏六色、五彩繽紛。難道這些花傘不是一道奇觀嗎?雨后的景象煥然一新,令人心曠神怡;▋翰輧簶鋬,所有的萬物都被這雨水洗凈了,而我的心情好像也被這雨水沖洗過一樣,忘記了所有的煩惱,變得愉快起來。

      我望著窗外,看到了令人回味無窮的'景象:花兒草兒沾了水珠,個個挺起了背,精神抖擻地向著太陽。鳥兒們也不知從哪兒鉆了出來,你追我趕,給蔚藍的天空又增添了幾分活力。

      這柔和的春風,柔和的春雨,不正是春天的使者嗎?

    描寫春風的作文2

      二月,伴著氤氳的霧水。雨滴一點一點地撒落大地。淅淅瀝瀝,滴滴答答。時而停止,時而傾瀉。與大地久違的雨水,在風的舞弄中,紛紛揚揚。

      窗外的雨季,在昏暗的世界里,盡情地綻放著。這些天,陰霾籠罩下的春季,雖然天氣不是很冷,但瀟瀟春雨已從空中飄落下來,在剛剛泛起一層柳綠的樹上,輕輕披上了薄霧,遠遠望去,煞是好看。

      春雨霏霏,雨霧彌漫,千萬條銀絲,蕩漾在半空中,恰似穿成的珠簾,如煙如云地籠罩著一切。

      春,不似冬來得這般猛烈,一陣北風便把棉襖吹到了人身上,絲毫沒有緩沖的機會,更沒有還擊的余地。春的腳步一定是輕輕淺淺的,從不招搖!安萆b看近卻無”,春踮起腳尖,踏著輕慢的步子緩緩走來。

      春,又不似秋來得那般悲涼,“自在飛花輕似夢,無邊絲雨細如愁”一定是秋的寫照。春,沒有如此凄涼,“沾衣欲濕杏花雨,吹面不寒楊柳風”才是春的'素描。

      春,更不似夏般濃墨重彩,像一壺原漿烈酒,濃得叫人窒息,叫人心生畏懼。春,從不涂脂抹粉,卻色彩依然,“不施粉黛有顏色,不動胭脂韻自來”。

      “春風多可太忙生,長共花邊柳外行”。春風,為大地捎來了溫暖,送來了生機,帶來了希望。她綻開綠意的笑臉,蕩漾出春的信息。在這春風徐徐、鳥語花香的季節(jié),捧讀詩書,慢慢品味,細細玩賞,卻猶如一杯甘醇的美酒,實在是沁人心脾。

      春天來了,捎來蕩蕩春風與瀟瀟暮雨,灰暗的天空掠過一絲云影,我想,春天也不過如此。淡淡的泛綠通過雨水的洗禮濕潤我的眼睛,那么朦朧,卻又如此清晰。這個春天,我與大自然作伴,在綿長的細雨與和煦的清風中感悟春的情懷。

    描寫春風的作文3

      所謂的春風,如此溫柔。瞧!春風輕吻著柳枝,柳枝有節(jié)奏地搖擺著,擺動著它那細膩的腰姿,微微地吹皺了水面,偷偷地傳送著花香。如此溫柔、如此溫柔,就像萬物的母親,無微不至地親切體貼著萬物,讓萬物生機勃勃地活動著。微風吹拂著千萬條嫩黃色的柳枝,為它們換上了新衣裳;迎春話、牡丹花……春風吹拂著那嬌媚的花兒,人們不由得分外愛惜!

      一切萬物只因它!

      它就像一位慈祥而細心的“母親”,她辛勤地培育著“兒女”,用她那甜美的乳汁來賦予營養(yǎng)給兒女,為的.是什么呢?她為的是給兒女更好的東西、更好的生活和更好的體魄。兒女長大了,母親給了他們最好的教育和貼心的愛護。如今兒女已經(jīng)可以掙脫開母親的懷抱,展翅飛翔,(。)翱翔在天空中,那這些功勞歸功于誰呢?一切都是母親在兒女的背后默默支持的結(jié)果。

      春風仿佛是一種生命的動力,它可以喚醒萬物,也可以成為人的力量。春風撲面而來,使我想起了“一年之季在于春”春給人帶來了新的一年,新的希望,新的人生目標……一陣春風吹來,我的頭腦頓時清醒了,明白了人不僅要學,還要懂得運用。用春風來喚醒自己心中的渴望,讓它告訴自己應該努力發(fā)奮,為自己的渴望而發(fā)奮實現(xiàn)這美好的愿望。所以我們要珍惜這種源之動力之風。

      春風如此溫柔、如此細膩,怎能不讓人心動去珍惜呢?讓我們一起珍惜這股動力之風吧!

    描寫春風的作文4

      我喜歡生氣勃勃的春天,也喜歡火辣辣的夏天,更喜歡果實累累的秋天,還喜歡雪花紛飛的冬天。但我最喜歡的是生氣勃勃充滿生命力的春天。

      我喜歡那綠樹成蔭的樹,喜歡婀娜多姿的花,更喜歡那碧綠一片的草地。為什么呢,因為這都是春天的“杰作”。

      看,那小草正從石頭縫里鉆出來,這就像那阿姨的黃頭發(fā)在瞬間換上了綠油油的地毯。還有那聞起來讓人忍不住就想說“好香”的花,也不甘似弱,瞧,那木棉花開得是那樣的美,有的很豐盛,有的只有花骨朵,有的還落下來呢。“真美”幾個同學正異口同聲的說著。哦,原來是山茶花呀,那山茶花飄出來的一陣陣清香,不盡引來同學的,更引來了偏偏起舞蝴蝶,還引來了許多蜜蜂的觀顧,再加上同學們那朗朗的讀書聲,真像一場盛大的“演唱會”。還有那些高而綠的松樹,松樹就像那一把把的雨傘,在熱的時候讓我們在樹下乘涼,在下雨的時候為我們升出援助之手。那柳樹也不落后,梳著長又綠的'柳枝飄飄灑灑的飄動起來,飄動的柳枝也引來了一群群的麻雀,麻雀也唱起了動聽的歌曲,仿佛在說“校園的春天真漂亮,就像一幅美妙的風景畫”。

      忽然天上下起了毛牛細雨,裊裊的春煙也吹起來,落在那葉片上的水珠飄動起來,像一串珍珠,更像一串明珠,還有的像一串冰糖葫蘆。那毛牛細雨像是為花花草草們洗了一次涼爽的澡。啊!校園的春天真的很美,很亮。瞧,那一群群燕子也從南方飛來呢。

      !春天的校園真美。

    描寫春風的作文5

      想到春天,我便想起春、夏、秋、冬,這四個季節(jié)。

      我喜歡夏天的烈日炎炎,喜歡秋天的月色柔和,喜歡冬天的鵝毛大雪,但我更喜歡五彩繽紛的春天。

      當春天到來的時候,小草便會探出頭來,看看新的世界;柳條長出了新的頭發(fā),使得它更加美麗,更加動人;遠處有很多五彩繽紛的東西,咦?它們是什么?哦!原來是一群又一群的花朵們呀!它們在舉辦一個聚會,在聚會上,許多花和草都開心地跳起一段又一段的美麗的舞蹈。真讓人流連忘返,永存心底呀!

      嘩啦啦!一場綿綿小雨滴落下來,它們歡暢活潑地在樹葉上、花朵上、小草上、河流里跳來跳去,滴答!一滴小水滴在河水上跳來跳去,突然小水滴不見了,云朵姑娘找不到它了。哎呀!它在哪呀?哦!原來,小雨滴在河水上玩累了,便躺在了河媽媽的懷抱中睡著了。

      雨停了,天空中搭起了一座美麗的七彩橋——一條美麗的彩虹;ǘ洹⑿〔、柳條等植物動物們都痛痛快快、舒舒服服地洗了一個澡。每一株植物上都有著那些依依不舍離去的小雨滴,它們就像一顆顆晶瑩透亮的小鉆石。喔喔喔!公雞伯伯的啼叫聲響起了,隨著叫聲,人們從夢中醒了,太陽公公伴隨著啼叫也起床了它伸了個懶腰,打了個哈欠,便去值班了。太陽公公身體四周散發(fā)出的`陽光照射著小雨滴們,將小雨滴們瞬間就變成了一縷縷青煙,它們飄向湛藍的天空,變成了一朵朵小小的云彩。它們注視著大地,看大地有趣的變化。

      一年四季當中,有個種各樣的雨,但我唯獨喜歡的是那些綿綿地小雨,你們也喜歡嗎?

    描寫春風的作文6

      盼望著,盼望著,冬天去了,春風的腳步近了。

      “吹面不寒楊柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。沒有比春風更美妙的風了。倘若添幾分力道就太猛烈了;加幾分寒意就太刺骨了;增幾分輕柔就太令人發(fā)癢了!

      正是因為春風再一次吹起,大地才又有了生機。楊柳姑娘的秀發(fā)被春風吹起,變得愈發(fā)濃密,便染上了淡淡的'綠色;小草弟弟沉睡了一個冬天,被春風輕輕喚醒。欣欣然跳舞,張開了眼,愜意的打了哈欠,伸著懶腰,把腦袋探出了大地這層厚厚的棉被;在舞和歌中,觀眾小河弟弟在冬天結(jié)上的疤如今也在春風關愛的吹拂下退去,現(xiàn)在終于可以舒展舒展筋骨,活動活動手腳,將積蓄了一冬天的不快全發(fā)泄出來了;人們沐浴在春風中,放放風箏,散散步,跳跳繩,游游泳,唱唱歌都是莫大的享受!

      春風設若單單只是帶來生機,那也算不了出奇。它就像一只喜鵲給人們帶來歡樂,請閉上有眼睛想,一片開闊的天地,一群孩子嚷嚷著在綠草如茵的大地上爭先恐后地奔跑著、雀躍著,那粉紅如桃般的小手里緊緊地拽著一根線,那被線系著飛在空靈如藍水晶的天上的風箏,伴著春風翩翩起舞,上面載著的是太多的快樂!

      春風像舒適的搖籃,暖和、安逸,人們一觸碰到它,便覺得擁有了快樂,沒了煩惱,心也是踏實安穩(wěn)的。人們迎著春風狂奔,便不知不覺地想起明天燕子就成群結(jié)隊地歸來了,或許今天夜里千樹萬樹梨花就開了吧……也許這并不能實現(xiàn),但是人們并不著急,因為有這樣和煦的春風,一切都會有的。

      年復一年,春風一次次喚醒了大地溫暖了人心,我將它定格成溫暖和快樂,靜靜地沐浴著春風,享受著春風。

    描寫春風的作文7

      冬走了,在春風的催促下灰溜溜地離去,帶走了寒冷,帶走了白色。春風來了。

      春風手握一把輕柔的毛刷,攜著一桶五彩的油漆,來裝點大地。她把樹漆成了綠樹們搖擺著自己輕柔的辮子,像春風表示自己真誠的感激;他把花漆成了紅色,花兒們漲紅了臉,微笑著向春風展示自己動人的美麗;春風將湖泊漆成了透明色,湖面蕩漾著波紋,為春分展示壯麗的景象。

      春風舉起一個喇叭,他招呼著小草來看春天,小草頂破了泥土,來欣賞春天的動人;他呼喚著小燕子回來享受陽光,小燕子千里迢迢趕回北方,在春日的`沐浴下盡情的嬉戲;春風提醒小朋友們脫掉棉衣,躺在草地上感受春天的美麗。

      春風請來了春雨,春雷也來了,他們一起展開了一場演奏會。“叮咚叮咚”,春風在彈琴,“轟隆轟隆”,春雷在擂鼓,“嘰嘰喳喳”,鳥兒們在歌唱,擺動的花是跳舞的少女,天上的白光是美麗的日光燈,春風吹拂著樹枝,“沙沙,沙沙”,婀娜的柳樹舒展了翠綠的身子好像綠意仙子一般,在春風中翩翩起舞,她們用歌聲與舞蹈歌頌著春天的美麗。

      春風是多么的勤勞,又是多么的愛美。她輕輕地將那些與美麗不相稱的灰塵掃到了一邊,讓那春天的景色更加美麗。她將花瓣送上了藍天,又讓它們好像蝴蝶一般飄下,增加了那滿園的春色。她將綠葉輕輕托起,然后灑到了每個角落,讓綠色流入整一個大地。她吹拂著人們的臉頰,讓人們神清氣爽,可以精力充沛地做好每一件事。

      春風,你在“春風又綠江南岸,明日何時照我還”中寄托了作者的思鄉(xiāng)之情,

      在“野火燒不盡,春風吹又生”中喚醒了生命。

      春風,我愛你。

    描寫春風的作文8

      童年,是稚氣的,是傻氣的,是充滿自由的,也是充滿歡樂的。小時候的故事,在我耳邊縈繞著,也在我腦海里回蕩著。一段段美麗的故事,早已插上思想的翅膀向已逝的光年劃去,盡管留下的是沒有痕跡的文字。

      那是在春天,只有六歲的我站在門前的空地上,看著這一幅美麗的畫:小草伸出了頭,桃樹冒出了粉紅色的花苞,柳樹抽出了嫩綠的新枝,南歸的'燕子回來了,尤其是那春風!柔柔的。被春風一吹,小花仿佛開得更加鮮艷了,小草仿佛更加綠了,柳樹被風兒一吹,換上了更加鮮艷的衣著……看到了這一切,我想:“哇!春風真神奇!我把春風捉來,放在屋子里,說不定能打掃衛(wèi)生哩!”說著,便從屋里拿來一只大袋子,就去捕捉春風了。

      我來到田野,看見柳樹正在擺動,就小心地走過去,一下子套住,自已為捉住了春風,暗暗得意,誰知,回到家里,打開麻袋一看,里面競什么都沒有!

      時光似流水一般,夏天到了。一點兒也不知情的我還以為在春天,依然興致勃勃地去捕捉春風,可剛出來,被風一吹,感到臉上異常熱,便急急忙忙跑回屋里,不免打起小問號:“春風怎么了,難道她聽到我要捉她,生氣了?我一定要讓她原諒我!”

      我跑出屋,看見小花無力地趴在地上,便跑過去給它澆水,邊澆邊對小花說:“幫我向春風道歉,好嗎?”看見樹木,跑過去給它澆水,說:“幫我向春風道歉,好嗎?”看見……

      夏天過去,秋天過去,冬天過去,春天來了,春風又來了,當春風吹拂在我的臉上,我高興地跳起來:“春風原諒我了!春風原諒我了!”

      交錯,迷離的歲月,朦朧,清晰的畫面,童年的故事,不會被遺忘。

      匆匆的歲月,帶走的是時光,留下的是那個揮之不去的童年。

    描寫春風的作文9

      我看見草木初青,隨風搖曳,溫暖在這三月的春風里復蘇。

      久違的三月暖陽驅(qū)趕走了連日不斷的陰雨,撥開了濃重的云層,伴著和煦的春風降臨這世間,溫暖萬物。

      獨自一人穿行在校園間,這些時日以來的不如意似陰云籠罩在頭頂,久久未散。心中沉悶,我不知自己這些日子以來都在干些什么。接二連三的考試失利,與朋友在最后的時日里分開,喪失了動力一日一日地放縱自己。

      眼前的世界是灰色的,抬頭望不見光,我聽不見鳥兒在枝頭的吟唱,我看不見三月里的`花開,心中的寒冬尚未離去,因此這世界孤寂單調(diào)到可怕。

      我撥通你的電話,很快便接通了。聽見電話那頭你關切的聲音,我不知從何說起,便只得沉默。你見我許久未說話,便知道我此時心里定是亂糟糟的,你的語氣中也不免帶了些焦急:“你怎么了?快告訴媽媽,乖,說出來,說出來媽媽才知道該怎么辦呀!”你安慰著我,那聲音似乎是我感受到的今春的第一縷春風。

      眼眶有些澀,許是壓抑了太久,我無法哭出聲來,只是帶著顫抖的聲音向你訴說。你開導著我:“心態(tài),媽媽覺得你要把心態(tài)調(diào)整好,樂觀些。成績下去了可以再上來,和朋友鬧了矛盾可以再復合,冬天過去了,春風就會回來。媽媽希望你好好的。”

      我在這端無聲地點了點頭,掛斷了電話。

    描寫春風的作文10

      每個人都有自己喜歡的風、雨,我喜歡春天的風、雨。

      春天的一日,晴空萬里、風和日麗,我緩緩地走在大街上,忽然一陣輕輕的微風,吹過了我的臉頰,使我感到無比的清涼,在微風里,還帶著一鼓淡淡的清香,使人不僅感到清涼還感到了舒適。

      在春風里,一陣陣風,都是輕輕的,涼涼的。春風時不時就來和我們玩耍,她經(jīng)常隱身,但我們隨著樹葉的搖動找到了她!她一直在玩耍著,有時還會“哈哈哈!”的作出動人的笑聲,甚至有時候還和花草樹木問好呢,問了后,花草樹木,長嫩了,沒發(fā)芽的,也被春風叫醒,發(fā)芽了,春風一直跑,一直跑,我們也跟著一直跑一直跑。

      忽然,一顆顆晶瑩的水珠從天上掉落下來,春雨來了,她滋潤著大地,澆灌著花草樹木,春雨來了,春風加大了,是不是見到自己的'朋友,高興又歡呼呢?她們似乎很,默契,下雨的下,吹風的吹,兩個合作起來簡直是最美的搭檔,好一陣飄逸柔潤的春雨啊,柔柔的、軟軟的,像一層層明澈潔白的婚紗,一直擋著我們,似乎像是說:“看,看,我一出來花草樹木漂亮了許多!”她開心地笑笑,并蹦蹦跳跳的走了回去……

      雨過天晴,本以為春雨過了,春風就會繼續(xù),誰知,她們兩個都不見了,一轉(zhuǎn)眼,就不見了!是不是春風、春雨,玩累了,都回家了,去休息了呢?也許吧!不過,明天,她們一定會再回來玩的。

      春風帶給我了清香,春雨帶給我了飄逸,讓我感到春風、春雨的美妙,也讓我更愛春風、春雨了。

    描寫春風的作文11

      春的使者———春風吹走了冬爺爺,把春姑娘帶來了。

      春風是溫柔的。她像個美麗的少女一般,在廣闊的大地上到處游玩。她來到柳樹旁,幫柳樹姑娘梳理她那美麗的秀發(fā)。她來到人們身邊,吹拂著人們的臉,涼爽,又很溫暖,春風像母親的手撫摸著小朋友的臉,暖暖的,舒服極了。春風帶給了人們溫暖,帶給了大地美好,春風真溫柔。陽光下,春風吹拂著世間萬物的臉龐,柔柔的,惹人喜歡,把大地構(gòu)成了一幅美麗的畫卷,春風像大家的朋友,整天與大家形影不離。

      春風雖然溫柔,卻也有發(fā)脾氣的時候。一陣大風吹來,夾雜著塵土,把地上的枯葉,塑料袋都吹到了空中,整一個大地變得灰蒙蒙的,灰塵在空中打轉(zhuǎn)。街上的人們有的頂著風走,沒有幾步便后退。街上散步的人,春風好像在后面故意推他走似的,速度變得很快。人們都低著頭,蒙著臉,都怕把灰塵弄到自己的臉上。這時,大家都躲起來,呆在家里不肯出去,春風就像個嚴厲的軍人,使大家都感到非常的害怕。又像個外來的'陌生人,大家都不和他做朋友。

      春風有一股神奇的力量。她走遍大地,柳樹漸漸發(fā)了芽,又恢復了往日的生機,小草變綠了,嫩嫩的,給大地鋪上了一層綠地毯。

      迎春花又綻開了她美麗的笑臉,其它的花也不示弱,都盛開了,春風讓世間萬物都恢復了生機。春風沒有秋風那么涼爽,沒有夏風那么悶熱,也沒有東風那么寒冷,春風柔柔的,帶著一絲絲暖意,我喜歡春風帶給我們的感覺,春風讓大地多了綠色,多了生機,我愛春風。

      我愛春天,我更愛春天的春風。

    描寫春風的作文12

      “隨風潛入夜,潤物細無聲!比藗兂3S眠@句詩贊美老師,贊美老師春風化雨般的教育。在我心目中戴老師就是一位潤物無聲的好老師。

      戴老師披著一頭金棕色的長發(fā),一雙水汪汪的大眼睛上長眉入鬢,小小的.鼻子,紅潤潤的嘴巴,一張瓜子臉白里透紅,真像娃娃般,可愛極了。

      戴老師教我們數(shù)學,課堂上她溫柔親切,風趣幽默。有位同學上課總往外看,戴老師喊:“咦?有位同學怎么往外看,窗外有飛碟嗎?有外星人入侵?還是窗外有懸浮在空中的黑板?”說完,還踮起腳往窗外看看說:“沒有呀!那就轉(zhuǎn)過來看看美麗動人的我吧!”我們一聽笑了:“老師好肉麻!贝骼蠋焻s眨眨眼睛裝作一個害羞的小姑娘:“是嗎?我不覺得!闭f著又用手輕輕放在下巴下,作荷花仙子狀!肮贝蠹液逄么笮Γ芸焱瑢W們的注意力都集中到數(shù)學課堂中來了。

      戴老師教育方法很特別,她總是教完一道題目后說一個冷笑話,讓我們快樂一下,順便也加深印象。一次,我們學習一道應用題:求小明和小紅路程問題。學習完,戴老師托著下巴問:“小明家離學校這么遠,為什么不坐火箭或航天飛機?小紅家離學校這么近,還用走嗎?爬去算了!”我們大笑不止。戴老師看了看我們,笑著說:“玩笑,玩笑,你們可不能爬著上學呀!”我們再一次哄堂大笑。隨后戴老師正色道:“其實,數(shù)學知識在咱們的日常生活中經(jīng)常運用,我們要多留心身邊的數(shù)學小問題,并將它引入課堂中來哦!”同學們聽了直點頭。戴老師的教育方法有趣極了。

      雖然戴老師現(xiàn)在已經(jīng)不教我們了,但我仍把她銘記在心。這就是我心中最可愛的老師——戴老師。

    描寫春風的作文13

      沙沙沙,沙沙沙,是誰在吹開柳葉?哦,是春風,春風帶著青草的香味和泥土的清新,來到這陽光明媚的大地。

      春風來到了河邊,看到小朋友們玩得滿頭大汗。春風說:“讓我來幫你們脫掉厚厚的棉襖吧,這樣你們可以玩得更輕松更自在!”

      春風拂過小草,春風說:“快醒醒吧,快來和小伙伴們一起肩并肩地跳舞吧!”

      春風搖動著樹枝,春風說:“春天來了,讓你的.寶寶看看滿眼的綠色吧!”于是,樹枝冒出了嫩黃的新芽兒。

      春風跑到田野里,撫摸著可愛的秧苗。春風說:“小苗苗,快快長,長出稻穗點點頭!”

      春風穿過城市的大街小巷,它看見環(huán)衛(wèi)工人在辛苦地掃著冬天殘留的落葉。春風說:“阿姨,讓我來幫你把落葉吹走吧!”

      春風帶來了春天,帶來了一年的希望。

      沙沙沙,沙沙沙......

    描寫春風的作文14

      春風

      有了陽光的哺育,小草在微風中茁壯成長;經(jīng)歷了風吹雨淋,小草養(yǎng)成了頑強拼搏的毅力。一路走來,有太多的事情歷歷在目;如今記憶猶新的是初三放學那天。

      北風呼嘯著,樹上的枝葉大幅度地舞動;窗外的'小雨淅淅瀝瀝地下著,微風帶來些新翻的泥土的氣息。

      “鈴,鈴,鈴”放學了,天空下起了小雨。我因為沒帶雨傘,所以我和幾個同學共同撐著雨傘一起回家,剛走出校門就看見爸爸穿著雨衣站在那等著我,手里還拿把雨傘。爸爸走到我身邊說:“我和你媽猜到你沒帶雨傘,于是我拿著雨傘來給你!蔽医舆^雨傘,向同學告了別,就和爸爸一起走回家的路上。爸爸穿著雨衣,而我撐著雨傘,我看到爸爸戴著的雨衣帽子不斷地滴水,一直流到爸爸的臉頰。我說:“爸,咱倆一起撐雨傘爸,你穿的雨衣還是會淋濕身的!薄澳遣恍校窃蹅z一起撐,你會被淋濕的!卑职中χ鴮ξ艺f。突然風變大了,我撐著的雨傘被風吹得搖搖晃晃的。這時,爸爸用雙手緊緊地抓住雨傘的上面,不讓風吹動。可是爸爸的雙手,不斷地被“雨針”擊打著,爸爸卻毫不放手。就這樣走了半小時,爸爸也抓住雨傘半小時;氐郊,爸爸手都麻了,我趕緊用熱毛巾敷在爸爸的手上,不停地幫爸爸按摩手。爸爸說:“快點去換衣服吧,剛才爸爸還是敵不過風和雨,讓你濕了一點衣服哈。”

    描寫春風的作文15

      風每一個季節(jié)都有,而春天的風卻是與眾不同的。

      每當春天到來時,它總是嬉皮笑臉的追趕而來。它送給柳樹姑娘的一份厚禮是一件嫩綠的裙子。柳樹姑娘笑了。她垂下柔美似錦的秀發(fā),遮住了她的芳容。頑皮的春風施展了她那神奇的魔力,讓柳樹姑娘穿著新衣在燦爛的陽光下?lián)u擺。然而她并沒有玩夠,又飄到了綠油油的田野上了。

      此時此刻,農(nóng)民伯伯正在辛勤的耕耘,流下了幸福的汗水的。做為快樂自由的.她,當然又搖動著巨大的扇子,給農(nóng)民伯伯送去一絲絲清涼。

      陽春三月,她正玩得歡快,忽然想起了要去風光旖旎的桃園。當她趕到桃園時,一個個婀娜多姿的桃樹上已打了一個個粉紅色的花苞,美麗極了!春風念動她詭秘的咒語,眼前婷婷玉立的桃樹,立刻搖身一變,開出了朵朵桃花。農(nóng)民伯伯見次情景,都樂呵呵地笑了。

      徜徉于樹林,你便有幸能與春風來一個親密接觸。她總能像一個跟屁蟲那樣跟著你,時而悄悄追過你,但見你生氣了,她又悄悄停住,待你超過她后,她又哈哈地逗你高興,看著她那副可愛的樣子,你都不忍心怪她了。

      穿過樹林,才發(fā)現(xiàn)自己已被花海淹沒了。那是為什么呢?是春風再次施展她神奇的魔力,讓梨花更加雪白,讓杏花披上了一層輕紗,讓千萬朵迷人的花兒都穿上了鮮艷無比的服裝,散發(fā)出一縷縷清香。

      春風將春天的氣息傳播到大江南北、雪域高原。一幅幅美麗的畫卷在她的筆下被描繪得倍加楚楚動人。

      瞧,她又飄上了藍天,高興地與燕子一同遨游。

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