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我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文1
我有一個(gè)想法，我覺得眼睛對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō)是很重要的。我的朋友就是近視眼，他二年級(jí)的時(shí)候就戴上了眼鏡，這讓我覺得保護(hù)好視力是非常重要的一件事。
我覺得不能讓眼睛太勞累，平時(shí)看書太久，就要讓眼睛休息一會(huì)。生活中有許多人不注意讀寫姿勢(shì)，喜歡在太陽(yáng)下看書，躺在床上看書，在動(dòng)蕩的車廂里看書，還喜歡長(zhǎng)時(shí)間玩電腦，近距離趴在桌子上寫作業(yè)，邊走路邊看手機(jī)等，這些不良的'習(xí)慣對(duì)視力的影響是很大的，會(huì)導(dǎo)致視力急劇下降。
尤其是我們小學(xué)生，學(xué)習(xí)的時(shí)候，一定要從小養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣：握筆姿勢(shì)正確，坐姿端正等。平時(shí)看書看得累了，我覺得可以多看看綠色植物，多望望遠(yuǎn)方，到戶外去運(yùn)動(dòng)一下，讓眼睛得到適當(dāng)?shù)男菹ⅰＣ刻爝�不能太熬夜，給眼睛充足的休息調(diào)整時(shí)間。如果不注意保護(hù)眼睛的話，一直長(zhǎng)時(shí)間用電子產(chǎn)品的話，小小年紀(jì)就會(huì)戴上眼鏡的。我以后要好好做眼保健操，用心去保護(hù)自己的眼睛。
所以，我的想法就是小朋友要從小愛護(hù)眼睛。愛護(hù)眼睛就等于愛護(hù)我們自己，擁有一雙明亮清澈的眼睛，會(huì)讓我們的童年更美好。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文2
很多時(shí)候，眼見未必為實(shí)，這是一個(gè)比我小的男孩教給我的。那是一個(gè)寒冷的冬晨……
我站在擁擠的公交車上發(fā)著呆，一個(gè)瘦小又敏捷的身影突然擠在了我身旁，搞得我重心不穩(wěn)，摔倒在地，同時(shí)，我感覺好像有什么東西“嗖”一下從我的褲兜里抽了出來(lái)。我回頭看，擠在我身旁的是一個(gè)小男孩，大概三四年級(jí)，帶著紅領(lǐng)巾，露出兩顆小虎牙，居然還在對(duì)著我傻笑。我生氣極了，像一顆地雷被他踩到了，但又害怕炸壞他的心靈。摸摸褲兜，還好，錢沒(méi)有丟。我深吸一口氣，狠狠地瞪了他一眼。他摸摸頭，顯然不知道他做錯(cuò)了什么。到站了，我氣沖沖地往家走，渾然不知他跟上來(lái)了。我踢起一個(gè)石子，任它向后滾動(dòng)�！鞍ィ 敝灰姾竺嬗腥私�，我一回頭，他正向我跑來(lái)，喘著粗氣，紅著小臉對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起姐姐，但你誤會(huì)我了，其實(shí)是這樣的.……”
原來(lái)當(dāng)時(shí)在車上，一個(gè)小偷看見了我?guī)Я隋X，便伸出手往我兜里探，被他看見后，想去阻止又被媽媽攔住，低聲說(shuō)：“別多管閑事，要是你有個(gè)好歹的，怎么辦？”他只好低著頭，裝作沒(méi)看見，心里卻在想如何揭發(fā)他。突然，他想出一個(gè)主意，把自己當(dāng)作人肉隔離網(wǎng)，把小偷和大姐姐隔開，不就行了？于是，他使勁地往前一撲，用力過(guò)猛，把我撞倒了，我聽完了，一時(shí)間愣住了，同時(shí)慶幸在車上沒(méi)有對(duì)他發(fā)火。我想，我竟然不分清白，就心存怨恨，實(shí)在太對(duì)不起他了。我伸手摸摸他的頭，說(shuō)：“你是勇敢的小英雄！”見他開心的笑了，我的眼眶里卻充滿了淚水……
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文3
國(guó)慶節(jié)放假期間，我和爺爺在家看新聞。有一條新聞對(duì)我觸動(dòng)很深，新聞中說(shuō)有一種職業(yè)越是放假他們?cè)矫�，這個(gè)職業(yè)就是——高空清潔工。
假期當(dāng)中，很多人選擇外出旅游。人們?cè)谟瓮孢^(guò)程中有意或無(wú)意地隨手扔掉垃圾，有的甚至還會(huì)扔到山下。這樣既影響了景點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，又破壞了生態(tài)平衡。道路上的垃圾還好清理，但是被扔到半山腰的垃圾就很難清理了，只能靠高空清潔工的危險(xiǎn)作業(yè)。高空清潔工們需要用繩索綁住自己的`身體，吊到半山腰去撿垃圾，有時(shí)為了撿一個(gè)被樹枝卡住的瓶子或紙片要花費(fèi)好幾個(gè)小時(shí)。不僅如此，還非常危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)掉入懸崖，粉身碎骨。
看到這里，我的心不由得緊繃了起來(lái)。高空清潔工的工作真是太危險(xiǎn)啦！要是能有個(gè)別的方法來(lái)代替他們?cè)摱嗪冒�！慢慢地，我的腦海中萌生出一個(gè)想法：假如我能做一個(gè)會(huì)飛的智能機(jī)器人，它會(huì)代替清潔工把旅游景區(qū)危險(xiǎn)的地方打掃得干干凈凈，哪里有垃圾機(jī)器人就會(huì)收到一個(gè)信號(hào)，準(zhǔn)確快速地把垃圾處理掉，這樣就再也不用高空清潔工去冒險(xiǎn)了。另外，還要發(fā)明一個(gè)會(huì)說(shuō)話的智能垃圾桶，當(dāng)游客們把垃圾扔到桶里時(shí)，它會(huì)高興地對(duì)游客們說(shuō)：“謝謝合作”！如果有人扔到外面，智能垃圾桶也會(huì)有所感應(yīng)，及時(shí)提醒游客把垃圾扔到桶里，不要亂扔。
要是能有這樣的機(jī)器人，我們的生活環(huán)境也會(huì)更整潔、更文明了！
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文4
我是一個(gè)擁有好奇心的小女孩，在我的心里有許多個(gè)小萌芽在快樂(lè)的生長(zhǎng)著，但是，突然之間，我卻想到了一個(gè)奇怪的念頭，不如，偷偷告訴你們吧，那就是做一個(gè)壞孩子。
在我的印象中壞孩子永遠(yuǎn)都是無(wú)憂無(wú)慮的，因?yàn)�，他們每天都不用為學(xué)習(xí)而發(fā)愁，因?yàn)�，他們根本不在乎成�?jī)和名次，從這里就能表現(xiàn)出那種對(duì)待一切不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，也許這就是壞孩子的特點(diǎn)。雖然他們同我們一起上學(xué)，但是他們卻比我們輕松，因?yàn)槲覀兟犝n時(shí)他們?cè)谒X。我們練字是他們?cè)诋嫯�。我們做作業(yè)他們?cè)谕�。壞孩子�?生活滋潤(rùn)吧。至少他們每天都不會(huì)受到嘮叨，而是一直自由自在。
說(shuō)句心里話，壞孩子的生活是我一直想要得到的，即使多次受到批評(píng)，可是他們還使用有著屬于自己的快樂(lè)因?yàn)樗麄儾挥蒙涎a(bǔ)習(xí)班，也不用每天悶在家里，這種感覺真的無(wú)法比喻，有時(shí)，我真的好想得到壞孩子的生活。
我還要和大家說(shuō)一個(gè)小小的事情，那時(shí)候中午還有午休，我為了趕輔導(dǎo)書每天中午都不睡覺，每到下午第一節(jié)課時(shí)，我總會(huì)打瞌睡，總是一直沒(méi)精神，我看了同桌一眼，他正趴在桌上呼呼大睡，那時(shí)我多想睡一會(huì)，一想起肩負(fù)的重任，同時(shí)，自己又是好孩子，一想起肩負(fù)的重任，怎能像他一樣呢？
也許我今天所說(shuō)的一切事都不會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)�，為了我們美好的明天與未來(lái)，我應(yīng)該繼續(xù)保持我現(xiàn)在的狀態(tài)，做一個(gè)不是壞孩子的壞孩子。
一年級(jí):田原
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文5
半學(xué)期看似將至，其實(shí)也就是一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間。這個(gè)時(shí)間內(nèi)，說(shuō)實(shí)話我真的沒(méi)那么好過(guò)。家里的一些瑣碎事情，影響了我，不過(guò)我知道這并不意味著就是考試糟糕，用來(lái)逃脫的理由�？粗煽�(jī)，心里還是有著萬(wàn)分的感慨吧！
早晨，第三節(jié)課下后，萬(wàn)老師將成績(jī)公布了，看著那“黑色數(shù)字”，再看著那“黑色中文”，其實(shí)我的心情是不好的。當(dāng)時(shí)，我在心里罵自己：“既然現(xiàn)在知道不好過(guò)，為何當(dāng)初不努力。”，現(xiàn)在回想著以前的'那些“小動(dòng)作”，還是原來(lái)父母告誡我的一句話——你沒(méi)有自控能力。
那時(shí)，父母告誡我，我還不服氣以至于跟父母吵起來(lái)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的我只是一個(gè)“跳梁小丑”罷了。我每次考試，成績(jī)剛得到都會(huì)后悔，也都再不停的反省，還不停的寫總結(jié)，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)時(shí)的我只不過(guò)是做一些“表面工作”而已。現(xiàn)在到了中考的這個(gè)節(jié)骨眼，我應(yīng)該收起那“玩世不恭”的態(tài)度，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)不要再玩了。可面對(duì)這些熟悉話語(yǔ)，我心中還是有那么不自在。說(shuō)實(shí)話，我的確辜負(fù)了很多人，語(yǔ)文老師、英語(yǔ)老師、數(shù)學(xué)老師、物理老師、化學(xué)老師等眾多關(guān)心我的老師，也辜負(fù)了父母那唯一寄托于我身上的希望。
我不想成為語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子！我要努力，我要找回以往的風(fēng)采！我要讓所有人在我身上感到希望！這就是我內(nèi)心的真實(shí)想法。今天，我要把這些想法好好的裝入自己的心里，我不能再做那無(wú)聊透頂?shù)摹氨砻婀ぷ鳌�，不再做那虛偽的人，我要努力，因�(yàn)槲遗庐?dāng)自己一個(gè)人的時(shí)候，會(huì)因?yàn)樽约耗翘搨伪憩F(xiàn)所驚嚇到。
說(shuō)過(guò)的話就如潑出去的水，我既然在這里寫那這些，我就應(yīng)該為之付出于行動(dòng)，我想說(shuō)的一句話就是——期末考試，你給我等著！
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文6
對(duì)于考試，我是厭惡的。每當(dāng)要考試時(shí)，我心中總是充滿了懼怕。由于緊張，回讓平時(shí)所記的東西給忘個(gè)一干二凈，不過(guò)，這只是百分之五十的可能。我的考試方法——看-讀-寫-背-默。
所有的考試都是一樣的，一考就能定好壞，看你平時(shí)的作業(yè)，語(yǔ)言的積累與運(yùn)用，寫作時(shí)，字是否工整，有沒(méi)有跑題，懂得怎樣運(yùn)用好詞好句等，都可以看出你平時(shí)的認(rèn)真。
首先，我們要多閱讀一些書，懂得里頭的含意，把好詞好句給記下來(lái)，保證對(duì)你做閱讀和寫作都有好處。
然后，就是拿出語(yǔ)文書，來(lái)讀幾遍，抄寫幾遍，把該背幾遍和默幾遍，看你默出來(lái)后錯(cuò)在哪！平時(shí)課堂要做筆記，發(fā)言是否大……這可不是看一時(shí)的發(fā)揮作用。而是要平時(shí)你學(xué)習(xí)的'態(tài)度。
人是文化的創(chuàng)造者，也是文化的宗旨。所以，同學(xué)們，你們的一切掌握在你們的手里，等到你們醒悟時(shí)，那可能已經(jīng)太晚了。
有些家長(zhǎng)，他們可是走過(guò)這條路的。小時(shí)候，因?yàn)樨澩妫欢冒盐諜C(jī)會(huì)，所以才會(huì)走上后悔都來(lái)不及的路。
我覺得考試不是要看他的學(xué)習(xí)成績(jī)的好壞，而是看平時(shí)的努力和學(xué)習(xí)態(tài)度，這就是每一個(gè)人都不可能是完美的，如果是完美的，那他不就成為圣人了嗎？每一個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能憑一點(diǎn)而排斥他，說(shuō)他的壞話。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文7
“如果把節(jié)日的權(quán)利交給你，你會(huì)設(shè)立什么節(jié)日呢？”
老師的話音剛落，在我的腦海當(dāng)中隨機(jī)即冒出一些千奇百怪的想法：五一勞動(dòng)節(jié)，五二冒險(xiǎn)節(jié)，五三睡覺節(jié)……
經(jīng)過(guò)冥思苦想，我決定在五月四日這一天設(shè)立一個(gè)免費(fèi)節(jié)。大家伙兒肯定會(huì)問(wèn)我，你怎么想到社設(shè)立這個(gè)節(jié)日的呢？其實(shí)，這并非我頭腦一時(shí)發(fā)熱突發(fā)奇想，而是因?yàn)椤?/p>
在一個(gè)大冬天里，飄著鵝毛大雪，我出去散步，看見了一位老奶奶，鼻子凍得通紅，還流著鼻涕。破破爛爛的衣服上到處都是補(bǔ)丁，手凍紫了。鞋子是一雙丟棄在垃圾桶里的破鞋子，非�？蓱z！我想還有許多的貧窮人民和這位老奶奶一樣，現(xiàn)在應(yīng)該滿足一下他們的心愿了吧！
就在這一天內(nèi)，全國(guó)大大小小的.商店街鋪，全都免費(fèi)營(yíng)業(yè)，讓所有人都可以盡情的購(gòu)物，就在這一天內(nèi)，每個(gè)人都可以擁有自己想要的商品，就在這一天內(nèi)，貧苦人民可以有被子蓋，有嶄新的衣服、褲子和鞋子穿……能夠度過(guò)一個(gè)快樂(lè)又美好的節(jié)日。
��！我真希望免費(fèi)節(jié)能快點(diǎn)來(lái)到我們的身邊！
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文8
在我的記憶中，我一直覺得做錯(cuò)了事情就應(yīng)該慚愧，慚愧是一種不好的東西，直到那一次的事，我覺得有時(shí)候慚愧也是一種高尚的“美德”。
記得，有一天是在一輛公交車上發(fā)生的事情。那天，車在一個(gè)站臺(tái)上停留了一會(huì)兒，快走時(shí)，一位小男孩急沖沖上車對(duì)司機(jī)師傅說(shuō)：“叔叔，請(qǐng)你等一等我的媽媽好嗎？”司機(jī)師傅爽快的答應(yīng)了。 ...... 大約過(guò)了十多分鐘之后，這位母親還是沒(méi)有來(lái)，乘客們都坐不住了，一直在車上議論紛紛，其中我包括我，有的.說(shuō)道：“她在干什么呀慢的要死，這么多人等她一個(gè)？”也有的說(shuō)：“怎么這么慢呀，我還趕時(shí)間呢！”又過(guò)了幾分鐘，一個(gè)身影緩慢地出現(xiàn)在了車門前，她住著拐杖，一拐一拐的費(fèi)勁地走進(jìn)了車廂，在眾人看見這位母親時(shí)，看見這位住著拐杖的人時(shí)，都吃了一驚。原本吵鬧的車廂一下子變得安靜下來(lái)，乘客們都鴉雀無(wú)聲了。好多人都紛紛地下了頭。
正如孔子所說(shuō)：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？”看到這一幕的我從此改變了我原本的想法，我們都要本著一個(gè)善良的心來(lái)對(duì)待每一個(gè)人，之前我一直覺得慚愧是一種不好的東西。但，在我看到車廂里所有乘客們都紛紛低下頭時(shí)的表情，我對(duì)乘客們這種吃錯(cuò)能改的本能所感動(dòng)，慚愧不再是一種不好的東西，也是一種高尚的“美德”。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文9
作文！作文！怎么又寫作文！聽到老師說(shuō)寫作文后，我心里驀然而生一種對(duì)作文的厭倦。這個(gè)學(xué)期幾乎每個(gè)星期王老師都讓我們寫現(xiàn)場(chǎng)作文。每次寫作文，我總是嘴上說(shuō)著不想寫可實(shí)際上還是得寫。真是“師命難違”呀！
經(jīng)過(guò)一番抱怨后，我還是拿起了筆開始“擠牙膏”模式了。經(jīng)過(guò)40多分鐘的艱苦斗爭(zhēng)，一篇文章就這樣完成了。
第二天，有同學(xué)和我說(shuō)：“樓燚，王老師叫你去辦公室�！蔽倚南朐摬粫�(huì)出什么事了吧。我這幾天安分守己，也沒(méi)扣分呀。我的心就像一只小鳥想逃脫籠子。一上一下的都快跳出來(lái)了。懷著忐忑不安的心態(tài)我“龜速”走到了王老師的辦公室。我走到桌前問(wèn)到：“王老師，您找我有什么事嗎？”“恭喜你，樓燚，因?yàn)槟氵@次的作文寫得特別有意思，所以我想幫你投到年級(jí)報(bào)刊上，晚上電子稿發(fā)給我”。
��？這是真的假的，我一臉茫然的傻站著，過(guò)了好久才緩過(guò)來(lái)神來(lái)。我道了一聲“好的”后拿著作文紙飛一般的跑回教室，我像一位凱旋而歸的將軍，又好像中了百萬(wàn)大獎(jiǎng)，像一只兔子似的一蹦三尺高，心里別提有多高興了。
放學(xué)后我回到家里立刻打開電腦打起了文章。
……
自從我的`作文登上報(bào)刊以后，我就對(duì)寫作文那抱怨的想法改變了。我覺得寫作文也是一種樂(lè)趣，一種藝術(shù)，作文上報(bào)了也是一件很光榮的事。所以我現(xiàn)在每次寫作文都十分認(rèn)真投入，期盼著能再上一次作文報(bào)。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文10
在我的印象中，小販一直是很精明的人，像鐵公雞一樣。可是，經(jīng)過(guò)那件事，我的想法變了——
記得有一年夏天我和媽媽去買西瓜解熱，我們來(lái)到一個(gè)西瓜攤，一個(gè)小販站在那兒，大聲吆喝著，這位小販皮膚有些黑，脖子上掛著一條被汗水浸透的毛巾，五官參差不齊的排列著。媽媽問(wèn)：“這西瓜多少錢一斤？”小販說(shuō):“一塊一斤，沙囊瓜�！薄澳敲促F，五毛錢吧，我買了�！眿寢尶硟r(jià)說(shuō)，“不行，一塊一斤，不能再便宜了！” 小販不答應(yīng)，媽媽只好說(shuō)：“好吧，給我來(lái)一個(gè)。” 走的時(shí)候,媽媽還說(shuō):”這個(gè)小販可真精明!”回到家后,媽媽切開西瓜,嘗了嘗。對(duì)它絕不贊口：”這西瓜可真甜呀!”小販果然沒(méi)騙我!忽然，媽媽一拍大腿， 說(shuō)： “哎呀，我的`錢包還在小販那兒呢！里面有兩千多塊錢，還有一張銀行卡，那小販那么精明，一定自己收起來(lái)了!我和媽媽連忙去西瓜攤 到了那里，我們發(fā)現(xiàn)小販還在那里，他坐在三輪車上，東張西望。還在找那位丟錢包的人，媽媽跑了過(guò)去拿起錢包，對(duì)小販不停的道謝，小販擺擺手，說(shuō)：“ 使不得，使不得，不用謝！” 媽媽從錢包里拿出來(lái)一些錢，要給小販一些報(bào)酬時(shí)，小販連忙把錢推了回去。媽媽堅(jiān)持要他收下，小販仍然堅(jiān)持不收，小販一下子坐在三輪車上，很快騎走了，我們望著那個(gè)背影，心里充滿感激與溫暖。 通
過(guò)這件事，我發(fā)現(xiàn)所有的小販并不是那么精明，跟我想象中的一樣，這位小販，他不僅有一顆高尚純潔的心，還是一位不貪財(cái)?shù)娜�。原�?lái)我的想法錯(cuò)了，我要改變對(duì)小販的觀點(diǎn)。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文11
一轉(zhuǎn)眼，五年級(jí)就過(guò)去了。馬上就要離開母校了；馬上就要和朝夕相處的同學(xué)們分別；馬上就要和教導(dǎo)你我的老師分別；馬上我也要畢業(yè)了！
五年級(jí)了，再也沒(méi)有像之前那么多的歡聲笑語(yǔ)，更多的是大家奮筆疾書的“沙沙”聲。我即將畢業(yè)了，作業(yè)的壓力，成績(jī)的壓力，父母的期待都?jí)涸诹宋业纳砩�。我知道：只有考到了好的中學(xué)，老師才能滿意，父母才能欣慰。所以現(xiàn)在的辛苦學(xué)習(xí)，才能讓以后更加好。
在這快要畢業(yè)的日子里，我要表現(xiàn)得更好，在最后的一年里在學(xué)校留下我美麗的身影。
昨天，競(jìng)選了大隊(duì)委員，你我五年級(jí)的同學(xué)都很看重這次機(jī)會(huì)，努力的把最好的狀態(tài)呈獻(xiàn)給大家。我成功的入選了大隊(duì)委員。我暗暗對(duì)自己說(shuō)：這是最后一次在母校戴上大隊(duì)委員的'標(biāo)志，我一定要盡全力做一名稱職的大隊(duì)委員，讓我在快要畢業(yè)的最后一年里不留下遺憾。
每次我看到操場(chǎng)上那一陣陣歡笑，我都很羨慕一二年級(jí)的小朋友，我又一想：人總是要長(zhǎng)大，總有一天他們也會(huì)要離開母校，俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席。所以我更要珍惜和同學(xué)們?cè)谝黄鸬拿恳环�、每一秒�?/p>
我快要畢業(yè)了，離開那所記載著我快樂(lè)時(shí)光的母校；我快要畢業(yè)了，我要在以后的成長(zhǎng)過(guò)程中更加進(jìn)步；我快要畢業(yè)了，心中有一萬(wàn)分舍不得。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文12
星期天，爸爸媽媽帶著我去植物園玩。在植物園里，我看見幾個(gè)小朋友開開心心地坐在綠茵茵的草坪上喝飲料，吃水果和點(diǎn)心，吃完喝完，隨手把飲料瓶、水果皮和包裝袋丟在草坪上。把美麗整潔的草坪弄得亂七八槽。
看到美麗的草坪被弄成這樣，我心里很難過(guò)。我想應(yīng)該在草坪邊上立個(gè)牌子，上面寫上：請(qǐng)不要亂丟垃圾！還要在旁邊安一個(gè)垃圾箱，好讓游客們把垃圾丟到垃圾箱里去。
晚上，放學(xué)了，小明和小紅一起背著書包高高興興地回家去。突然，他們看見馬路中間有一枚沾滿泥土的一角錢的硬幣。小明彎下腰正準(zhǔn)備去撿，小紅飛起一腳，把錢踢到路邊去了，說(shuō)：“哼，一角錢有什么用？能買什么東西？還這么臟！你撿它做什么？”
小明沒(méi)有理會(huì)小紅，走到路邊撿起那枚硬幣，并掏出紙巾，小心地把硬幣上面的泥土擦拭干凈。小紅見了不解地問(wèn)：“你把它擦那么干凈做什么？”小明認(rèn)真地說(shuō)：“這上面有國(guó)徽，我們要愛惜它�！�
小紅聽了小明的話，不好意思地低下了頭。校園一角
我們學(xué)校的'宿舍樓前有一個(gè)長(zhǎng)方形的草坪，草坪中間有一個(gè)六角形的亭子。亭子上面蓋著藍(lán)色的琉璃瓦，非常耀眼。下面有六根柱子撐著，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一把傘，古樸而典雅。亭子下面由柱子自然形成的六邊形的五個(gè)面都用木頭長(zhǎng)椅連著，在外面看，好像是亭子的欄桿，剩下的一面留著當(dāng)出入口。課間或午休的時(shí)候，同學(xué)們可以坐在亭子里乘乘涼、看看書或是躺在長(zhǎng)椅上小睡一會(huì)兒。
這個(gè)夜晚的美麗給我流下了最深的印象。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文13
動(dòng)一動(dòng)，扭一扭，想著想著，一堆豐富多彩的思緒都跑出來(lái)了。想像如果你的腦袋裝著一只只屬于你的活潑小猴子，那你的生活會(huì)多么精彩，有著多少無(wú)限的可能，有著多少趣事在等著你呢！
當(dāng)一只小猴子快樂(lè)時(shí)，“腦袋小猴”會(huì)為你的下一秒打上歡樂(lè)、打上幸福、打上色彩、打上可能、打上一些快樂(lè)、喜悅的滋味，讓你活出精采、活出美麗；當(dāng)你的小猴子放空時(shí)，“腦袋小猴”就什么都不做，就一直放空一直放空，一直放空到你的靈魂回過(guò)神來(lái)；當(dāng)你的“腦袋小猴”悲傷時(shí)和生氣時(shí)，你的腦勺會(huì)感覺到一股股熱熱的，也會(huì)覺得你自己的人生活得很盲目，就像是腦袋小猴的籠中之鳥一樣，會(huì)很不舒服、不快樂(lè)。
說(shuō)真的，我的.腦袋最會(huì)思考了，不思考人生才會(huì)一片茫茫，活得一丁點(diǎn)意義都沒(méi)有，生活的滋味就會(huì)這么狠心的丟下你跑掉了，還好我的腦袋善于思考，為了我的生活點(diǎn)上光明，也讓生活更有意義，更精采。
腦袋里裝的是猴子啊……，歡樂(lè)的猴子，悲傷的猴子，生氣的猴子……，各種不同的猴子在我的腦袋里跑來(lái)跑去，“玩樂(lè)”和“思考”讓生活更美好，不過(guò)當(dāng)然不能只要玩樂(lè)，不思考，人生就會(huì)陷入一個(gè)沒(méi)有底部的黑洞，一邊玩樂(lè)，一邊思考，人生就會(huì)更美好，為了自己的人生要繼續(xù)思考下去。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文14
我的爸爸很酷，酷到我一度認(rèn)為爸爸他不愛我，直到那件事的發(fā)生，改變了我的想法。
那是一個(gè)大雨天，我因?yàn)楹蛬寢岕[矛盾，沖出了家門，因?yàn)橹保緵](méi)有顧得上帶傘，什么也沒(méi)有拿，一路在雨里哭著，跑到了公園里。就在公園里淋得像一只落水狗，像一個(gè)被遺棄了的人時(shí)，我看到了我的爸爸。
爸爸因?yàn)橹蔽夷敲粗睕_進(jìn)了雨里，他自己也沒(méi)有帶傘，常年掛在臉上的眼鏡片上滿是雨水，或者還藏著讓人看不出來(lái)的淚水吧？他在那里大聲著我，聲音里已經(jīng)有了一些沙啞，想必在找到公園之前，爸爸已經(jīng)淋著雨去過(guò)好幾個(gè)我會(huì)去的地方了吧！
我還在心里和媽媽生著氣，我不愿意爸爸現(xiàn)在找到我而回家去，我趕緊蹲了下來(lái)，蹲在了長(zhǎng)亭里最不起眼的位置。我聽見爸爸還在呼喚著我，可我一點(diǎn)兒也不想回家，雖然現(xiàn)在可憐的模樣讓我覺得還是家里好，但一想到不愉快的事情，我還是不愿意去應(yīng)聲回應(yīng)我的爸爸。
也許是因?yàn)槌臣芗由显谟昀锉寂芴M(fèi)勁了，我蹲在那里沒(méi)一會(huì)兒就睡著了。等我再醒來(lái)時(shí)，爸爸已經(jīng)坐在了我的對(duì)面，他坐在對(duì)面的樣子，是一個(gè)渾身被雨淋濕的父親的樣子，卻沒(méi)有指責(zé)我，更沒(méi)有把睡著的.我叫醒，他只是全神貫注地望著我，想著如何把我?guī)Щ丶胰ァ?/p>
爸爸看見我醒了，他說(shuō)：“想回家嗎？如果現(xiàn)在還不想回家，我們可以去爺爺家，換了這一身衣服，在爺爺家吃個(gè)飯或者爸爸帶你去外面吃飯。”這或許是我長(zhǎng)這么大以來(lái)，爸爸第一次對(duì)我這么好，以前的他似乎對(duì)我無(wú)話可說(shuō)，那一次的他卻說(shuō)出了我最想聽到的話，而不是要求的我的話。
那件事改變了我對(duì)爸爸的想法，我不再覺得爸爸不愛我，甚至于我認(rèn)為他的酷都是為了掩蓋他內(nèi)心的可愛。
我的想法小學(xué)生四年級(jí)作文15
我最討厭大人們給我們小孩的嘮叨，特別是在用水用電時(shí)的不時(shí)提醒聲。每次我們?nèi)ハ磦�(gè)手，他們就開始嘮叨：“水放小點(diǎn)，少用點(diǎn)，不能浪費(fèi)水，水費(fèi)可貴咧！”我們開燈，他們就會(huì)馬上叫道：“燈少開一個(gè)，不能浪費(fèi)電，電費(fèi)可貴了！”每一次他們那么說(shuō)，我們就煩得不得了，不就是開個(gè)燈，用點(diǎn)水，就幾塊錢，有什么大不了的！反正這些錢的事，都是你們大人們搞定，一想到這里，就不跟大人們計(jì)較了。
但現(xiàn)在，我的想法改變了。反而變得節(jié)約起來(lái)。
那是一個(gè)令人難忘的早晨，我起來(lái)刷牙，擠了牙膏就刷了起來(lái)，這時(shí)，媽媽過(guò)來(lái)無(wú)奈地拉著臉告訴我：“今天停電又停水，咱家什么也沒(méi)準(zhǔn)備，一滴水也沒(méi)有�！蔽殷@訝地張著滿是泡沫的嘴，像一條口吐白沬的垂死的魚。
我好不容易弄干凈我滿嘴的泡沫，無(wú)聊地拿著遙控器，猛然想起今天停電，只得悻悻地走開了。沒(méi)有電的日子該怎么地喲。真無(wú)聊。
我看見桌子上放著面包，杯子里只有昨晚喝剩的一點(diǎn)水。我忍著干渴，才勉強(qiáng)將面包吞進(jìn)肚子，我把杯子的`一點(diǎn)水含在嘴里，慢慢地深呼吸，我克制著喝水的念頭。越是沒(méi)水卻越想喝水，我不停地來(lái)回走著，這時(shí)，我才意識(shí)到，水和電是多么的重要！
艱難的一天終于熬過(guò)去了，電來(lái)了！水也來(lái)了！我們歡呼道。從這件事后我才明白大人們平常嘮叨的都是那么有道理，他們目的只有一個(gè)，讓我們從小學(xué)會(huì)節(jié)約，懂得不浪費(fèi)。因?yàn)榈厍蛏线@些寶貴資源是有限的。
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