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    曬曬我們班的“牛人”

    時(shí)間:2022-10-03 06:17:44 作文 投訴 投稿

    曬曬我們班的“牛人”

    曬曬我們班的“牛人”1

      他,其貌不揚(yáng),身高五尺左右,皮膚如炭。若其在黑夜之中不張嘴,恐難見其人。此人便是我們班的“牛人”——袁哲昊,人送外號(hào)“風(fēng)之子”。若要知為何稱其為“牛人”,且聽俺慢慢道來(lái)。

      跑步似箭

      袁哲昊乃我班之跑步名將,曾多次取得校內(nèi)短跑第一名,并且代表學(xué)校在市級(jí)比賽取得了驕人的成績(jī)。

      我最記憶猶新的一場(chǎng)比賽,乃哲昊“初出茅廬”的第一場(chǎng)短跑比賽。當(dāng)時(shí)奪冠頭號(hào)熱門并非是他,而是我校足球隊(duì)前鋒姚宇翔。比賽一開始,姚宇翔一馬當(dāng)先,領(lǐng)先袁哲昊數(shù)米。但誰(shuí)知哲昊霎那間一個(gè)加速,似一支出弦的利箭直接反超。那時(shí),我發(fā)現(xiàn)姚宇翔的眼神顯得有一些呆滯,全場(chǎng)同學(xué)都安靜下來(lái),個(gè)個(gè)兩眼瞪得滾圓。當(dāng)哲昊沖過終點(diǎn)的一瞬間,全場(chǎng)爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。正因?yàn)樵荜凰萍话愕乃俣,學(xué)校足球隊(duì)、籃球隊(duì)、田徑隊(duì)都紛紛向他伸出“橄欖枝”。

      做事像風(fēng)

      袁哲昊做事麻利,經(jīng)常幫老師出黑板報(bào)或幫老師拿快遞,打掃衛(wèi)生像秋風(fēng)掃落葉,三下五除二就把地面掃得一塵不染。

      有一次,老師讓袁哲昊和穆梓清幫忙出黑報(bào)。只見哲昊一手拿著手抄報(bào),一手拿著釘子,干脆利落地將手抄報(bào)釘在黑板上,再在周圍釘上些裝飾品。不一會(huì)兒,他便大功告成。再看梓清,才完成了一半。

      學(xué)習(xí)如電

      袁哲昊不僅做事風(fēng)馳電掣,而且平時(shí)學(xué)習(xí)也快如閃電。他曾五十分鐘完成一張語(yǔ)文試卷,二十分鐘完成一張英語(yǔ)試卷。最令人佩服的是他能半小時(shí)抄完長(zhǎng)達(dá)一千多字的《開國(guó)大典》。他的寫作業(yè)速度是我們的兩倍多。但這些事對(duì)其來(lái)說如張翼德吃豆芽——小菜一碟。

      有一次,老師布置了一張期末專項(xiàng)練習(xí)。我拿到練習(xí)一看,都是易錯(cuò)難題。但僅過了十五分鐘,袁哲昊便完成了練習(xí),全班同學(xué)都驚得目瞪口呆,連班上的`幾位學(xué)霸也對(duì)其刮目相看。只是他的正確率……

      聽了我的介紹,你是否了解了我們班的“牛人”——袁哲昊?但“吾班代有人才出,各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)十天”,一位“電腦黑客”異軍突起,搶走了“風(fēng)之子”的風(fēng)頭,但不知是何人。且聽下回分解。

    曬曬我們班的“牛人”2

      我們班的牛人挺多,數(shù)學(xué)“牛人”,音樂“牛人”,體育“牛人”……他們的存在讓我的班級(jí)變得更加完美,讓我來(lái)為你介紹幾位吧!

      數(shù)學(xué)“牛人”,劉成洲。不愧是“牛”成洲,在數(shù)學(xué)方面他真的是夠“!绷。上數(shù)學(xué)課時(shí),他總是把手高高舉起,他很安靜,也很認(rèn)真,似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò),可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道幾何題。太復(fù)雜,這是我對(duì)這道題的第一印象,所有人都進(jìn)入了思考?梢环昼娢吹,老師便說:“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì)做了。”我不禁抬頭望去,只見劉成洲胸有成竹的把手高高舉起,沒有沾沾自喜,沒有驕傲自大,唯有眼中水波不驚的平靜,就像不是自己在舉手一樣。我默默佩服,佩服他的聰明,他的認(rèn)真,他的平靜。

      音樂“牛人”,陳選烽。他有著肥胖的身材,同時(shí)也擁有著天籟之音,在學(xué)校中的所有文藝活動(dòng)中都少不了他的身影。他唱歌可是一絕,雖說我對(duì)唱歌不是很感興趣,也不是很懂,可噪音和樂音我還是能分辨的開來(lái)的。他唱歌很有魅力,在他唱歌時(shí)你就好像要沉醉在他的歌聲中了,每一次旋律都吸引著我。記得一次元旦晚會(huì)上,他給我們帶來(lái)了一首《著魔》,優(yōu)美的伴奏響起,歌聲隨著節(jié)拍從他口中發(fā)出。你聽,這歌聲就像清晨的露珠,給人以清爽和甘甜的感受;這歌聲就像冬日的陽(yáng)光,給人以溫暖和明亮的體會(huì);這歌聲就像沙漠的'清泉,給人以滋潤(rùn)和希望的動(dòng)力。這就是他的歌聲!一首曲子結(jié)束后,我才從這種意境中緩緩回過神來(lái),心中一片美好。他記歌詞簡(jiǎn)直比我吃飯都快,也不知道為什么,他背語(yǔ)文課文和背英語(yǔ)單詞都不快,但在背歌詞方面我確實(shí)不如他,這也許就是天賦吧。他唱歌會(huì)帶給我們快樂,帶走我們的煩惱,在他的歌聲中我感受到了美好。希望他能一直唱下去,把這一片美好帶給更多人。

      體育“牛人”,方自鑫。他爸媽的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞估計(jì)都遺傳到他身上了,跑起步來(lái)跟飛一樣。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上,他像一匹脫韁的野馬,我在后面只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見他的背影,也許過一會(huì)連背影都看不到了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,他是我們班的支柱,是我們班的希望,他帶著我們的期望走到田徑場(chǎng)上,經(jīng)過一番努力后,在熱烈的歡呼聲中,他拿下二項(xiàng)第一:他以超乎平常的速度拿下短跑第一,又以堅(jiān)韌的意志拿下長(zhǎng)跑NO·1,他揮灑汗水付出艱辛的努力后終于為班級(jí)爭(zhēng)得了榮譽(yù)。他身體素質(zhì)很好,在體育鍛煉中有極大優(yōu)勢(shì)。我不得不說,在體育運(yùn)動(dòng)中,他可真“牛”。

    曬曬我們班的“牛人”3

      “三百六十行,行行出狀元”,來(lái)看一看我們班的“牛人”吧。

      意大利有達(dá)芬奇,我班有“時(shí)麗泉”,他是動(dòng)漫的“bigfan”。他畫的動(dòng)漫可謂是“一模一樣”,不得不贊其為“鬼斧神工”。尤其,他畫柯南可是一流的,每一個(gè)細(xì)節(jié)都如此逼真,而且速度“颼颼的”,不出五分鐘一個(gè)柯南就“走”了出來(lái)。我還敬佩他超凡的想象力。我曾看到他的一幅畫,畫上是一個(gè)“奇葩”的機(jī)器人——頭像極了人,只不過嘴上托著長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角罷了。一只手臂斷了,用鋼鐵重新連接著,另一只手臂上鑲嵌著一副鋼牙,嘴里還滴著血,下身用鐵制的椎骨拼接。我想那不會(huì)是一個(gè)“殺人魔”機(jī)器人吧?赐旰笪壹润@嘆又無(wú)言以對(duì)。

      他的書上幾乎每處都留下了動(dòng)漫的足跡?!他又在畫畫了,到底在畫什么呢?

      德國(guó)有“音樂大巨人”貝多芬,我班有“音樂小巨人”——“小杭舟”。他個(gè)子雖矮,但音量可不小,沒準(zhǔn)可以賽過汽車的鳴笛聲。他是音樂的追求者,哪里有他,哪里就有歌聲。他還能飆“海豚音”呢,沒想到吧,大家經(jīng)常愛起哄:“小杭舟來(lái)一首”,“小杭舟來(lái)一首”……可是他偏偏“聲像人形”扭扭頭,拒絕了我們小小的心愿。

      他不僅有“天籟之音”,還是我們班的“開心果”。他講笑話時(shí)總喜歡配上動(dòng)作,再加上有些嬌滴滴的聲音很搞笑,還有一絲可愛的面部表情,簡(jiǎn)直就是塊專門演喜劇的料。我覺得他直接可以上《喜劇人》了,大家同不同意我的說法呀。在平日生活里他也很幽默,總是面帶笑容,俗話說:“伸手不打笑臉人”。“好吧,我服氣了。”

      《捉妖記》大家都看過吧,里面的`小胡巴是不是特別萌呀!蹲窖洝防镉泻停野嘤小按竺葘殹薄岸簟。記得她杯子上畫了個(gè)胡巴,我看把她畫進(jìn)去也挺不錯(cuò)的。

      別看她平時(shí)上課一副嚴(yán)肅認(rèn)真的樣子,一到下課可就“大變臉”了,和大家“亂成一鍋粥”。不經(jīng)常和她一起玩的人不會(huì)知道,她還有一個(gè)“超級(jí)無(wú)敵大絕招”——賣萌。我曾經(jīng)領(lǐng)略過這番滋味?磥(lái)她那張“娃娃臉和一口的娃娃音”也不是沒有用呀。等她賣起萌來(lái),再硬的心也能被“萌化了!笨矗∷衷谫u萌了,不行,我招待不了了。

      我們還有很多牛人呢,比如“數(shù)學(xué)天才”,“書法大師”,“體育飛人”,“安靜女神”,“厚臉皮大王”……如果你想認(rèn)識(shí)他們,請(qǐng)記著關(guān)注我們——麗江玉龍中學(xué)72班。

    曬曬我們班的“牛人”4

      時(shí)光荏苒,日夜如梭,已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你,沒有和你一起上課下課,沒有和你日常打鬧互懟,可說起“牛人”,卻又是第一個(gè)想起你…

      在共處的半個(gè)學(xué)期中,你一直是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生,在班里也是盡職盡責(zé)的副班長(zhǎng),你的字似矯若驚龍、鸞飄鳳泊,你的樣貌就更不用說了,“皎如玉樹臨風(fēng)前”也只能形容你萬(wàn)一。很幸運(yùn)做了每天與你朝夕相處的同學(xué),我才得以從各個(gè)方面了解到你的“牛”。

      記得那次徒步香格里拉實(shí)踐周的活動(dòng)當(dāng)中,面對(duì)五十五公里的梅里雪山,你毫不畏懼,堅(jiān)定地走在第一個(gè),不怕累也不怕苦。梅里雪山本就山路陡峭,而你自己身先士卒的同時(shí)也樂于助人,幫助同行的六年級(jí)學(xué)弟背書包,一路負(fù)重前行,在雪山上留給我們安心的背影。你有這么高尚的品德,難道不“牛”嗎?

      最后一次見到你,是在學(xué)校的聯(lián)歡會(huì)上,那時(shí)候還不知道你要去遙遠(yuǎn)的異國(guó)念書,如果知道,也許我會(huì)送你一份最后的禮物作為紀(jì)念這半年來(lái)的同學(xué)之誼。我永遠(yuǎn)忘不了的是,在這次聯(lián)歡會(huì)上你又幫助了我。當(dāng)時(shí),我除了獨(dú)唱的一首歌,還需要表演一首合唱,可是問了好多同學(xué),大家都不想再唱一首,而你毫不猶豫的答應(yīng)我,陪我唱完這最后一首歌,而這首歌——《成都》也成了我們最后的交流,唱歌時(shí)我站在你身邊,看到你那溫柔有如陽(yáng)光般的側(cè)臉,讓我明白了什么叫做“腹有詩(shī)書氣自華”,所謂氣質(zhì)和教養(yǎng),就是在這一次次的幫助他人中培養(yǎng)起來(lái)的吧。你的這次出手相助,又再一次讓我敬佩,讓我感受到了你的溫暖與“!。

      這又不由得讓我想起第一次見你,那是剛來(lái)面試那天,在小操場(chǎng),你穿著黑紫色的籃球服,投著球,因?yàn)槟菚r(shí)我就讀的公立小學(xué)每天都只有學(xué)習(xí),我也沒有了解過籃球,所以當(dāng)時(shí)不由得覺得這個(gè)男生好帥啊,打籃球這么厲害,還偷拍了你,對(duì)你滿心崇拜,又覺得你好“牛”。

      雖然已經(jīng)三個(gè)月沒有見到你,但是我相信,你依舊是我們班的驕傲。其實(shí)樂于助人、會(huì)打籃球、字寫的'好看可能并不算什么多牛多厲害的事情,但是這些美好高尚的品德終將讓所有人覺得你很“牛“。

      你的“!辈⒉皇怯卸嗌俟廨x事跡或偉大成就,不像鄭和下西洋,也不像張騫走絲綢之路,更不像秦始皇統(tǒng)一全國(guó),你的“牛”體現(xiàn)在日常生活的一點(diǎn)一滴中。你的優(yōu)秀品質(zhì),藝術(shù)修養(yǎng),獨(dú)特氣質(zhì),令你在我心中的形象如此優(yōu)秀,不管今后能不能再遇見你,能不能再次有緣做你的同學(xué),我都祝福你在國(guó)外學(xué)業(yè)順利,希望你繼續(xù)優(yōu)秀下去!加油吧,你在我心中就是七年三班最優(yōu)秀的“牛人”─LYK。

    曬曬我們班的“牛人”5

      隨著社交軟件微信的漸漸發(fā)展,“曬一曬”就常被大家掛在了嘴邊,沒事兒就刷個(gè)朋友圈,曬美食、曬娃、曬風(fēng)景無(wú)所不能。如今我已經(jīng)和我們1910班的同學(xué)們相處近一年了,彼此熟悉起,牛人也出現(xiàn)了不少,那我今天就來(lái)曬曬我們班的牛人吧!

      “牛人”之體育健將

      此為牛人可謂是風(fēng)般的存在,跑起步來(lái)不來(lái)無(wú)人可以超越。猶記得初中第一次男生測(cè)試1000米,聽到這班里的男生都唉聲嘆氣的,只有他在那靜靜地站著,面無(wú)表情,隨著槍聲響起,測(cè)試開始了,我們每個(gè)人都在跑道上奮力拼搏,揮汗如雨。唯有他,閉著小嘴,雙眼目視前方,步伐平穩(wěn)速度極快,伴隨著沖刺,“50米!30米!10米!5米!”他沖過了重點(diǎn),他創(chuàng)造的奇跡,他在三分40多秒跑完全程,而此時(shí)的第二名也在剛剛開始沖刺的階段。從此老師和同學(xué)們都對(duì)他刮目相看。后來(lái)我了解到她的跑步成績(jī)不經(jīng)被震撼到:“跑步竟然可以跑得這么快!边@正是我們班的體育健將——“L”。

      “牛人”之三寸不爛之舌

      此人可謂是蘇秦、張儀轉(zhuǎn)世,可憑他那三寸不爛之舌走遍天下。他相貌平平,但人不可相貌,他可是有的真本事的。尤其記得那次辯論賽,大家都熱火朝天的辯論著電腦的利與弊,正方與反方的局面也都一直在僵持著!安圾Q則已,一鳴驚人!贝藭r(shí)只見他坐從座位上站起,憑借著他那三寸不爛之舌,愣是把另一方說的啞口無(wú)言。他的話猶如一把匕首一樣一下就刺中了反方,讓教室里的同學(xué)都無(wú)話可說,還愣是把反方給說成了正方。霎時(shí)間,在場(chǎng)的人大眼瞪小眼,只有他在穩(wěn)若泰山地笑著。自此以后,每次辯論賽都少不了他的身影,只要他一出現(xiàn),就會(huì)出現(xiàn)一邊倒的局勢(shì)。這是我們班的三寸不爛之舌——“Z”

      “牛人”之?dāng)?shù)學(xué)鬼才

      此人可謂是華羅庚之后代,數(shù)學(xué)難題在他手中不攻自破。上數(shù)學(xué)課時(shí),他總是把手高高舉起,生怕老師看不到他,似乎身上所有的細(xì)胞都在為數(shù)學(xué)課而準(zhǔn)備。我數(shù)學(xué)不錯(cuò),可在他那敏捷的思維下,我不得不甘拜下風(fēng)。一次在數(shù)學(xué)課上,老師出了一道幾何題。太復(fù)雜,這是我對(duì)這道題的第一印象,所有人都進(jìn)入了思考?蓭追昼娢吹剑蠋煴阏f:“已經(jīng)有一位同學(xué)會(huì)做了。”我不禁抬頭望去,只見他胸有成竹的.把手高高舉起,于是老師便請(qǐng)他把這道題講解一遍。“大家看一看,老師上課不是講過角平分線嗎?所以這個(gè)∠1等于∠2……”聽著他的講解,同學(xué)們頓時(shí)恍然大悟,老師此時(shí)也是用的贊許的目光看著他,為他豎起了大拇指。這這是我們班的數(shù)學(xué)鬼才——“P”

      我們班這些的牛人,他們固然十分牛,各有各的特色。但是大家是否想過,在他們牛的背后,他們又付出了多少的努力呢?在此我想對(duì)我們班的牛人說:“你們真牛!”

    曬曬我們班的“牛人”6

      作者簡(jiǎn)介:段欣怡,寺坪鎮(zhèn)中心學(xué)校七年級(jí)的一名學(xué)生,愛好鍛煉。座右銘是世上無(wú)難事,只要肯攀登。

      曬曬我們班的“牛人”

      段欣怡/文

      正如世界上沒有兩片相同的葉子,我們班每一個(gè)人都是與眾不同的。接下來(lái)讓我來(lái)曬曬我們班的“牛人”吧!

      學(xué)習(xí)達(dá)人——黃嫣然

      談起班長(zhǎng),七年級(jí)的老師和同學(xué)幾乎無(wú)人不知無(wú)人不曉,她可是我們學(xué)校名副其實(shí)的學(xué)霸呢!雖然每天都要協(xié)助老師管理班級(jí),但她的學(xué)習(xí)成績(jī)依然名列前茅。大考小考年級(jí)前三名已是她的家常菜,每次表彰必有她的名字,估計(jì)獎(jiǎng)狀已經(jīng)多得數(shù)不清了吧。她不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)優(yōu)異,而且各方面都很出色。她曾代表班級(jí)在國(guó)旗下講話,也曾帶領(lǐng)全班奮勇拼搏,在運(yùn)動(dòng)會(huì)中取得驕人成績(jī)。這樣的學(xué)霸班長(zhǎng)誰(shuí)不羨慕呢!

      管理達(dá)人——龔靜怡

      昨天下午的歷史課是一節(jié)活動(dòng)課,老師先放視頻讓我們自主學(xué)習(xí),下課后老師就布置了搜集傳統(tǒng)節(jié)日習(xí)俗的相關(guān)資料,并由課代表負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。龔靜怡收到群里的'消息后,立刻執(zhí)行任務(wù),在釘釘群里給各小組分配任務(wù),并且把自己整理的筆記模板分享給大家作為參考。老師看到后連連夸贊,這樣負(fù)責(zé)任的課代表真是“!!

      自律達(dá)人——龔夢(mèng)玲

      因?yàn)橐咔榈睦_,所以我們必須在家里上課,雖說聽起來(lái)很舒服,但對(duì)于大多數(shù)沒有自控力的人說,做到百分百的自覺是非常困難的。但在我們班就有一位非常自律,并且學(xué)習(xí)非常認(rèn)真的人,她就是龔夢(mèng)玲。不管是早上第一節(jié)課,還是下午第三節(jié)課,總能看到她在群里回答問題,互動(dòng)面板上她的名字是出現(xiàn)最頻繁的。網(wǎng)課期間的作業(yè)部分同學(xué)能拖就拖,不能拖就隨便做完交上去;但她的每一次作業(yè)幾乎都被評(píng)為優(yōu)秀,每次看到她娟秀的字體,完美的答案,總是讓我自愧不如。

      長(zhǎng)跑達(dá)人——方令高霞

      說起長(zhǎng)跑,相信每個(gè)人都有一個(gè)噩夢(mèng),但在我們班就有一個(gè)長(zhǎng)跑特別厲害的人。她個(gè)子高高的,長(zhǎng)著一雙大眼睛,一頭黑發(fā)垂在肩上。沒錯(cuò),她就是方令高霞。因?yàn)檫@個(gè)特長(zhǎng),她還為我們班爭(zhēng)得過榮譽(yù)。記得去年冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候,她參加了女子800米長(zhǎng)跑,在比賽中,當(dāng)別的對(duì)手都累的氣喘吁吁時(shí),她卻加速把對(duì)手狠狠地甩在后面,奪得了長(zhǎng)跑第一名。真不愧是我們班的“長(zhǎng)跑達(dá)人”!

      當(dāng)然,我們班還有許多的“牛人”,正是因?yàn)橛辛怂麄,才讓我們的班集體變得更加優(yōu)秀和團(tuán)結(jié)。

      指導(dǎo)教師:鄧雪芳

      本文標(biāo)簽: 初一作文范文

    曬曬我們班的“牛人”7

      他長(zhǎng)得虎頭虎腦,一雙小小的眼睛,笑起來(lái)就變成了一條縫,很卡通。皮膚軟軟的、白白的,加上胖胖的身材,像一個(gè)糯米團(tuán)子,異?蓯。他還有一句口頭禪:“你過來(lái)呀,不然我就不跟你玩了。哼!”

      你們猜猜他是誰(shuí)?對(duì)了,他就是“數(shù)學(xué)高手”——楊鋮!

      看人嘛不能光看外表,你們別看楊鋮憨頭憨腦的,但他的頭腦里卻裝滿了“數(shù)學(xué)細(xì)胞”。平常的小測(cè)試都在90分以上。一次數(shù)學(xué)測(cè)試,拿到試卷?xiàng)钿吘蛫^筆疾書,筆在試卷上快速地移動(dòng)著。當(dāng)我寫到第三大題最后一道題時(shí),一聲清脆的聲音傳遍了教室:“楊老師,我寫好了,您來(lái)幫我改一下。”我一聽是楊鋮的聲音,頭也不抬地繼續(xù)寫著。因?yàn)闂钿吤看慰荚嚩际堑谝粋(gè)寫完。很快,楊老師驚訝的聲音傳遍教室:“厲害呀,99分,繼續(xù)努力!比嗤瑢W(xué)都驚嘆了起來(lái)!

      楊鋮數(shù)學(xué)為什么這么好?是因?yàn)樗旧戆俜种坏穆斆骱退冻龅陌俜种攀诺暮顾?/p>

      記得有一次,我去找楊鋮出去玩,剛進(jìn)門就看見桌上擺了一堆資料。我問他:“你作業(yè)寫完了嗎?”他回答:“早就寫完了!蔽业氖种噶酥竿膺呎f:“那走吧,我們出去玩吧!彼麚u了搖頭說:“去不了,我還要再做些練習(xí)呢,你們?nèi)ネ姘伞!闭f著便埋下頭思考題目了。我順著他的目光看了一眼:“我的天!這些都是淮外的《數(shù)學(xué)大綱》,別說學(xué)生了,有的題目老師都覺得難!睍郎,楊鋮手邊的大白紙正反兩面全是密密麻麻的公式和計(jì)算,這些大白紙摞起至少2厘米厚,我又看了看旁邊摞起來(lái)有1米高的資料,勸他說:“老師又沒讓你寫,費(fèi)這個(gè)勁干嘛?”“我要飛得更高!彼麚]舞胖胖的手臂,還真像一只展翅的雄鷹。

      楊鋮的勤奮讓人佩服,他的`愛動(dòng)腦、敢于堅(jiān)持自我更令人贊嘆。

      記得有一次上數(shù)學(xué)課,數(shù)學(xué)老師正在講一道題目,突然楊鋮插了一句:“4X+3y=130。”可楊老師卻說是“4x=3y”。楊鋮和楊老師對(duì)峙了三分鐘,楊鋮堅(jiān)持他的答案是對(duì)的。楊老師請(qǐng)他到講臺(tái)上去講,他邁著自信的步伐走上了講臺(tái),邊講邊在白板上演算著。等他講完,楊老師用了一個(gè)簡(jiǎn)單的證明就推翻了楊鋮的答案,楊鋮以失敗告終。但楊老師不但沒有批評(píng)楊鋮,反而狠狠表?yè)P(yáng)了他。有同學(xué)打趣他“班門弄斧”、“不自量力”?蓷钿厖s說:“‘弄斧’到‘班門’才能發(fā)現(xiàn)不足,才能有更大的進(jìn)步!

      這樣可愛的、勤奮的、聰明的、勇敢的楊鋮,你喜歡嗎?反正我是佩服得“五體投地”了。

    曬曬我們班的“牛人”8

      作為體育弱者的我,對(duì)于那些體育好的人甚是羨慕。而我最羨慕的那兩個(gè)人就是我們班體育最牛的人:我們的體育委員閆一飛和體育健將韓雪麗。

      先說每天晨跑吧。他們倆一個(gè)站在我前面,一個(gè)是我們班領(lǐng)隊(duì)。兩圈過后,我就已經(jīng)氣喘吁吁,腿腳發(fā)軟,后幾圈通常是靠著毅力跌跌撞撞地跑完?伤麄儌z精力卻還是很充沛,呼吸勻稱,兩腿向前邁出時(shí)輕松隨意的狀態(tài)讓人嫉妒。

      在運(yùn)動(dòng)會(huì)上,閆一飛參加1000米賽跑。站上起跑線,前一秒還在嘻皮笑臉的男生們,下一秒?yún)s都是嚴(yán)陣以待。哨聲響起,他們像一群“野豹”沖了出去,閆一飛不緊不慢的邁著大長(zhǎng)腿,緊跟在第一名后面。在最后二百米時(shí)別人都已經(jīng)大汗淋漓,氣喘吁吁,拼盡吃奶的勁奮力提速,他還是晃晃悠悠不緊不慢的跑,我們班的同學(xué)一個(gè)個(gè)賣力的喊著“閆一飛,加油”,“閆一飛,超過去”,他好像沒聽見,那速度讓的我們班的同學(xué)急得直跺腳。這時(shí),不知誰(shuí)喊了一聲“誰(shuí)跑第一就給誰(shuí)一百塊錢”,他往喊聲的方向瞅了一眼,總算是加快了步子,全力沖刺,飛快的越過前面的`同學(xué),然后一直領(lǐng)先,第一個(gè)跑到了終點(diǎn)。跑到終點(diǎn)后,他甩了一把汗,問“一百塊錢呢?”眾人哄堂大笑,原來(lái)還是個(gè)財(cái)迷呢!“本來(lái)我想最后一百米再加速,聽到有一百塊一激動(dòng)提前加速了!彼在那兒拽呢!

      在運(yùn)動(dòng)會(huì)上韓雪麗報(bào)的是立定跳遠(yuǎn)和三級(jí)跳。立定跳遠(yuǎn),她氣定神閑的輕輕一躍,像一只小鳥落到了沙坑里,兩米,大家一陣驚呼,在我們學(xué)校,女生跳過兩米的可就只有她了,第一非她莫屬了。三級(jí)跳時(shí),她后退十幾米,擺好起跑姿勢(shì),兩腿有力的交替蹬地,兩只胳膊優(yōu)美的前后擺動(dòng),到起跳線時(shí),她用力蹬地,一、二、三……身體在空中畫了一個(gè)美麗的大長(zhǎng)弧,“哇……”大家驚呼,原來(lái),我們學(xué)校跳遠(yuǎn)的沙坑,是在水泥操場(chǎng)邊的草坪上挖的一個(gè)長(zhǎng)方形的坑,倒上沙子,不是多么標(biāo)準(zhǔn)的沙坑,三級(jí)跳的起跑線是臨時(shí)用粉筆畫在水泥操場(chǎng)上的一條線,老師沒想到有人會(huì)跳那么遠(yuǎn),畫的起跳線不夠遠(yuǎn),她直接越過沙坑落到了對(duì)面的草地上,真讓人懷疑她的腿是不是移植了斑羚的腿!唉,悲催啊,與她同場(chǎng)競(jìng)技的人只能努力爭(zhēng)第二了。因?yàn)槊咳颂危髢纱纬闪怂谋硌萏,沙坑成了她?dú)有的舞臺(tái),只要聽到沙坑邊傳來(lái)最響的掌聲歡呼聲,不用看就知道一定是韓雪麗在跳遠(yuǎn)了。“韓雪麗,好好練,以后上體育特長(zhǎng)班!”老師都情不自禁的在夸她呢。“好。”平時(shí)風(fēng)風(fēng)火火的她竟難得的露出羞澀的笑。

      這就是我們班兩個(gè)體育牛人,名不虛傳吧!

    曬曬我們班的“牛人”9

      每個(gè)學(xué)校、每個(gè)班級(jí),總會(huì)有一些學(xué)習(xí)好得不得了的人,或者體育好到不行但學(xué)習(xí)不怎么樣的人,或者嘴皮子耍得好的人……這些人都會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)窮的快樂。下面就讓我來(lái)曬曬我們班的幾位“牛人”吧。

      學(xué)習(xí)“牛人”

      我們班的學(xué)習(xí)“牛人”非副班長(zhǎng)孫瑤莫屬了。這“學(xué)習(xí)牛人”的稱號(hào)絕對(duì)不是蓋的,她在我們班可是數(shù)一數(shù)二的大人物,幾個(gè)無(wú)名小卒總是跟在她的屁股后面叫“老大,老大”!這不,期中考試,這位“牛人”就竄上了全段第4的寶座,可見她的實(shí)力非同尋常!還是讓我介紹一下她吧!她,個(gè)子不高卻有著驚人的爆發(fā)力,好勝心很強(qiáng),所以她學(xué)習(xí)非常的努力!她剪著精練的短發(fā),雖不像社會(huì)上的女強(qiáng)人,但絕對(duì)有管住我們班的氣勢(shì)和魄力!人看著雖文靜,但絕對(duì)不是那種溫柔女生的料!他上課發(fā)言積極,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,管理班級(jí)也井井有條,所以像她這種拔尖的人物,是很受老師、同學(xué)歡迎的。她是老師心目中的好學(xué)生,同學(xué)心目中的好同學(xué)。她那開朗活潑的性格非常討人喜歡!

      體育“牛人”

      都說了,每個(gè)班級(jí)總有一兩個(gè)體育棒到不行但學(xué)習(xí)不怎么好的人。我們班也不例外,他就是我們班的超能體育健將——葉林杰。這位體育“牛人”擁有眾多的體育粉絲,這還要?dú)w功于他爸媽給了他超強(qiáng)的體育神經(jīng),以至于他在運(yùn)動(dòng)會(huì)上飛奔時(shí)攏獲了不少女生對(duì)他的崇拜之情!但這個(gè)人也真是自傲的不能自已,連我們體育老師也說他“騷”。長(zhǎng)跑中,他總喜歡超別人一兩圈,自己又無(wú)比N瑟,這種人真是看不下去,但又能怎么辦,他騷到了一個(gè)境界,無(wú)人匹敵,不得不令人臣服。人雖然黑,但性格樂觀,還很勤快,很得老師的歡心?梢哉f,高高瘦瘦的他,是我們班的一大活寶。書雖然不怎么會(huì)讀,但我認(rèn)為,擁有一項(xiàng)超越常人的特長(zhǎng),已經(jīng)很不錯(cuò)了!

      搞笑“牛人”

      只會(huì)耍嘴皮子的人,卻很受大家的`歡迎,因?yàn)樗偰芙o我們帶來(lái)快樂,這個(gè)人就是——鄭潔雨。我們每天微笑,不,是每天哈哈大笑,都是因?yàn)橛辛怂。他腦子里好像有數(shù)不完的笑話或故事,每次都能帶動(dòng)大家的情緒。

      但他這人也確實(shí)真騷,吊兒郎當(dāng)?shù),沒有個(gè)真形。不過高高瘦瘦的他,還有一張他自認(rèn)為很帥的臉,加上他那樂觀開朗的性格,是很好交朋友的那種人。我們班的人都很喜歡他。

      每個(gè)班多多少少都有“牛人”,他們給我們展現(xiàn)的不僅僅是才能還有他們身上那難能可貴的精神,值得我們?nèi)ベ澷p和敬仰!

    曬曬我們班的“牛人”10

      說起“!眮(lái),“大杰”兄定是當(dāng)仁不讓了。此人機(jī)智過人,幽默詼諧,常有令人匪夷所思之舉,驚天地泣鬼神之言。雖為些許人所不喜,卻不影響他在我心中舉世無(wú)雙的形象。

      我們班人都知道此人之“美妙”歌喉,歌聲一起四座皆驚。無(wú)一不嘆服于那繞梁三日而不絕的聲音——如巨鐘敲響,萬(wàn)鼓齊鳴。雖是有些刺耳,然則凡事必有兩面性。他的勇氣,何時(shí)何地?zé)o視他人目光,大膽放聲歌唱的勇氣,就令我肅然起敬。其音,真可謂是“不鳴則已,一鳴驚人!”確實(shí)有人勸過他:“你唱得并不好聽,小點(diǎn)聲吧。”他沉默了,正在歌唱的歌曲仿佛也縮小了聲音。透過厚厚的藍(lán)色眼鏡,瞳孔中滿是一種愧疚與失望。但是,他放棄了嗎?

      從那時(shí)起,課間少了一位四處攀談的同學(xué),而音樂教室中則多了一位常住居民。但聽下課鈴聲響起,他便一路絕塵而去,將疑惑毫無(wú)保留的投給老師,問這問那,問得不亦樂乎。而歌詠比賽的來(lái)臨,更讓他多了練習(xí)的機(jī)會(huì):他為了籌備比賽,抓住每一次課前,每一個(gè)午休,抓住一分一秒。每一次排練,他更是忘我地放聲歌唱。比賽當(dāng)天,那漂亮的男高音證明了他自己,把“美妙”上的引號(hào)從每個(gè)同學(xué)心間抹去。

      他,總是揪住表達(dá)不放。他愛去表達(dá)自己,轉(zhuǎn)眼于他的言論上:在課間,他有時(shí)會(huì)笑談一句:“杰之大者,為國(guó)為民!”常是他大聲說著,我們開心地笑著,從未有人真正去把他當(dāng)真。而這一次的'他,下定決心。要像聞一多那樣:說出口的話,必將做到,更會(huì)做得驚天地泣鬼神。一次,他在宿舍扣分后高吼一聲:“杰之小者,為班為鄰!”這不,他抓住求證的機(jī)會(huì)了?赐攴?jǐn)?shù)表,眼睛一亮,奔向老師。他并不因這5分而急躁,他冷靜,有理地與老師商討,時(shí)不時(shí)揮舞雙手指向某物。五分!“大杰”據(jù)理力爭(zhēng),就這樣把屬于我們的榮譽(yù)搬了回來(lái)?此駳獾貜膶擂蔚脑魇种袏Z過流動(dòng)紅旗,把他掛到他自己都去不下來(lái)的高高門欄上;氐剿奚幔覀儐∪恢,他歡呼雀躍:“文明(宿舍)是我們的!是我們的!”那一刻,我回想起了那一句話:“杰之小者,為班為鄰!”他做到了。

      他不僅做小者,更向下一步大踏步前進(jìn)著。他,普通而又出色的大杰,博覽群書,又有一份臨危不懼的冷靜勇氣。他將知識(shí)裝滿火箭,準(zhǔn)備駕駛它為國(guó)棟梁。滿載厚望的他,只待成人后以勇氣與才干去做到他所說的那樣:“杰之大者,為國(guó)為民!

    曬曬我們班的“牛人”11

      高手出武林,“牛人”在我班。說起我們班的牛人們,可謂是無(wú)人不知,無(wú)人不曉,沒有人不豎大拇指。哈!說的那么神,你可能也不信,讓我給大家介紹一下他們吧!

      風(fēng)一般的人物劉玉

      劉玉,盡職盡責(zé),她可是我們班的班長(zhǎng)。班長(zhǎng)事務(wù)繁忙,每天爬上跑下,不是開會(huì)就是有事兒,一天不知上上下下多少回呢!“咚咚咚咚……”你聽,劉玉開完會(huì)剛回來(lái)。只見她從我身旁飛回她的座位,然后一陣涼爽的清風(fēng)從我耳邊拂過,每天都能享受這種清風(fēng),真是愜意啊!不過可真是苦了劉玉。所以嘛說她是風(fēng)一般的人物,可一點(diǎn)都沒錯(cuò)。

      開心果丁文皓

      每個(gè)班都少不了一個(gè)幽默搞笑的人物,給我們班送來(lái)歡樂的人是誰(shuí)呢?你瞧,她來(lái)了。幾個(gè)同學(xué)嘻嘻哈哈的圍在他身旁,嘴里都囔著什么!霸诹氖裁?”我也湊了上去!安轮i語(yǔ)呢,你也來(lái)吧!嗯!什么情況下,0大于2,2大于5,5大于0?”0大于2,2大于5,5大于0?“當(dāng)然是在錯(cuò)的時(shí)候嘍!哈哈,我一定是對(duì)的!蔽也患偎妓鳎苯恿水(dāng)!癗o,no,no,no,no,no。錯(cuò)啦,在好好想想!5大于0對(duì)了,0大于2,2大于5?這怎么可能?一番冥思苦想之后,丁文皓終于公布答案了:“答案是,此處省略幾個(gè)字!薄鞍!你就別賣關(guān)子了,話可不能說一半,能急死人的!”經(jīng)過一番軟磨硬泡后,終于知道答案了,原來(lái)是在石頭剪刀布的時(shí)候啊,“怎么早沒想到呢?”“你們可真是,哎!說你們什么好呢?算啦!本小姐大人不記小人過,看在我們是同學(xué)的'份上,就……”還沒等丁文皓說完,一場(chǎng)追逐戰(zhàn)就應(yīng)經(jīng)展開了,一圈又一圈,終于跑不動(dòng)了,幾個(gè)人你看看我我看看你,哈哈大笑起來(lái)。正因?yàn)槎嗔诉@么一個(gè)“開心果”,我們的學(xué)校的生活才會(huì)更多姿多彩。

      美術(shù)達(dá)人王曉慧

      王曉慧,在“美術(shù)界”可是赫赫有名。記得那一次,王曉慧畫完畫走到我身邊,搶過我手中的毛筆:“讓你看看,什么是徐悲鴻轉(zhuǎn)世,馬良附體!”說完,她在紙上揮毫潑墨,寫了一個(gè)大大的“龍”字。我看過之后對(duì)她贊不絕口,她也毫不謙虛,對(duì)我擺擺手說道:“小Ks啦!”當(dāng)然,王曉慧的繪畫也有一手,她的光榮事跡更是數(shù)不勝數(shù),其中最令她驕傲的是:他編的科普?qǐng)?bào)榮獲市中比賽一等獎(jiǎng)呢!真是叫人佩服。

      怎么樣,我們班身懷絕技的同學(xué)們各個(gè)“!辈弧芭!保

    曬曬我們班的“牛人”12

      人外有人,天外有天。世間牛人布滿,不是不信,而是不了解見證。學(xué)校里,每個(gè)班級(jí)都有牛人,可能是學(xué)霸,或是體霸,也可能天賦出眾,無(wú)人能比之人。我們班也有牛人,接下來(lái)由我很真誠(chéng)地告訴你吧。

      學(xué)霸就不說了,說多了盡是淚。

      還是由我來(lái)述說體霸這一突出而矚目的角色,說到體霸,無(wú)疑便是我們班勞動(dòng)委員莊少冰,他強(qiáng)壯有力,偶爾兒戲,有擔(dān)當(dāng),愛助人,勞動(dòng)富有熟悉能力。記得七年級(jí)的時(shí)候,我們第五組勞動(dòng),所做之事乃為鋤草,就是把雜草從校園草地用鋤頭撬起來(lái),然后用倒車拖出校外,工作好生用力,我體力不才,做不了那么多,只好撬幾棵就歇息,歇息后又繼續(xù),而我們班上的牛人——體霸,體力好生驚人,令我佩服不已,他可以在我撬兩棵之間足以撬五六棵,太夸張了,這也太牛了,所以我們那時(shí)的鋤草他功勞甚大,我至今想起,還為我體力堪憂呢,你說此等高人,不寫是否覺得可惜萬(wàn)分?然而,我寫了。

      現(xiàn)在讓我說說第二個(gè)牛人吧,他就是天賦異稟的一個(gè)不愛學(xué)習(xí)可惜者——莊啟宇。

      說到他,我真佩服,他記憶力超眾,我看班上無(wú)人能及了,這一學(xué)期的'地理背誦,老師給的時(shí)間很少,他卻能流利背出,記得有一次我知道是他對(duì)地理老師有偏見,被叫到背誦時(shí)站而不語(yǔ),太驕傲了他。

      對(duì)于英語(yǔ)他也相當(dāng)厲害——不是成績(jī)厲害,而是記憶性強(qiáng),僅此而已。

      他記性很好,英語(yǔ)單詞記得很牢,他平時(shí)不怎么去默寫,可能幾乎沒有去默寫,卻能在老師短暫課堂上寫下單詞的同時(shí)記著,而且印象深刻,到了幾個(gè)星期后,甚至七年級(jí)上冊(cè)到現(xiàn)在的單詞,他依然記得,英語(yǔ)老師也多次說他記憶性好。

      不然,他記憶性再好,不去利用,學(xué)習(xí)態(tài)度有些問題,應(yīng)該只對(duì)英語(yǔ)感興趣,但英語(yǔ)成績(jī)不怎么好哇,真是奇了怪,我也曾懷疑,此人生來(lái)做啥?還有,他畫畫技術(shù)相當(dāng)不錯(cuò),七年級(jí)時(shí)每一次黑板報(bào)出版他都是充當(dāng)主角,所有的圖案由他一人落筆,然而我和另外一個(gè)宣傳委員只是劃線打格外加寫字。或許他是生來(lái)繪畫的。

      有句話說的很好“好記憶不如爛筆紅!庇⒄Z(yǔ)老師也說過多次,都是針對(duì)他的,我覺得此話相當(dāng)符合此人。不過,他記憶真的很好,我很是佩服了他,然而也感慨了自己。

      我們班上還有很多牛人,我就不一一列舉了,此刻以樸實(shí)無(wú)華的文字落筆成章,內(nèi)心感慨:真是人外有人,天外有天,何與爭(zhēng)鋒?人哪有十全十美,有天賦的人不一定努力,努力之人并不是最具異人天賦,述說了他人之異人天賦,卻卑微了自己。

    曬曬我們班的“牛人”13

      俗話說“行行都有領(lǐng)頭羊”,在我們班的每個(gè)方面都有領(lǐng)頭羊,讓我最為之震撼的是學(xué)習(xí)羊,運(yùn)動(dòng)羊,生活羊。

      每個(gè)人都被父母給予厚望,每個(gè)人的父母都是望子成龍,望女成鳳的。我們班就有一位不負(fù)家族、老師、同學(xué)所期的1同學(xué)。

      她的牛在于成績(jī)。在歷史上,各個(gè)領(lǐng)域中都有成績(jī)斐然,貢獻(xiàn)突出的女將。如科學(xué)界中的居里夫人;乒乓球界的鄧亞萍;演藝界的趙麗穎。她們都是女子軍,她們都付出了很多,我們的學(xué)習(xí)羊也不例外,她真的付出了很多。她每天都學(xué)習(xí)很晚,學(xué)習(xí)態(tài)度端正,更重要的是她的骨子里有一種不服輸?shù)木瘛T谄吣昙?jí)一次期中考試中她落后于一人,她十分惱火,氣自己怎么能不更努力呢?果真,她在期末考試中戰(zhàn)勝了所有人,卻仍謙虛地說這僅僅不夠,有很多人比我更厲害,比我更努力!

      她是只學(xué)習(xí)羊,不僅成績(jī)讓人望塵莫及,她那不服輸?shù)木窀菓?yīng)該讓所有人都去學(xué)習(xí)。

      說到學(xué)習(xí)羊就不得不提起運(yùn)動(dòng)員了。他是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一匹脫韁的野馬;是離弦的箭;是一陣來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的風(fēng);他就是運(yùn)動(dòng)羊,我們班鼎鼎大名的小旋風(fēng)。

      在二十一世紀(jì),我們生活在父母的庇護(hù)之下,無(wú)憂無(wú)慮。但就像雛鷹沒有嘗試過飛翔的失敗,就永遠(yuǎn)不能展翅飛翔。我們沒有去獨(dú)立生活,將來(lái)我們的模樣會(huì)是慘不忍睹的。不過,我們班有一位生活羊,生活小萬(wàn)能。

      她在小時(shí)候就可以獨(dú)立上下學(xué),獨(dú)自出遠(yuǎn)門?捎幸稽c(diǎn)讓人大吃一驚。她竟是一位小廚師。她做的東西可謂是色香味俱全。有一次,我去她家,她信心滿滿地讓我吃她做的飯。起初,我的心仿佛要從嗓子眼跳出來(lái)似的?墒,當(dāng)看到她游刃有余、不慌不忙的樣子,我的心終于又放了下來(lái)。菜還沒出鍋,我隔著房間就能聞到香氣了。連忙來(lái)到廚房,菜一出鍋,不管三七二十一就開吃。哇!這太好吃了,雖然很燙,可是冥冥之中有一股魔力似的',讓我久久不能自拔。

      這僅是生活羊在生活中小小的技能。如果每一個(gè)人都能像生活羊一樣做到獨(dú)立自主,那么父母的雙鬢是否又變得烏黑發(fā)亮了呢。

      這就是我們班的生活羊。

      我們班的“牛人”可真是各種各樣,十八般武藝樣樣精通。如果學(xué)習(xí)羊的干勁,運(yùn)動(dòng)羊的韌勁,生活羊的柔勁集于一身,何愁不完美呢?

      生活不缺少發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛,更不缺少發(fā)現(xiàn)“!钡难劬,唯有用心去發(fā)現(xiàn),才能領(lǐng)略人生不同的風(fēng)采!

    曬曬我們班的“牛人”14

      天津作家馮驥才有一本小說《俗世奇人》,里面寫的人個(gè)個(gè)都身懷絕技,憑本事在碼頭混日子,真可謂“八仙過海、各顯神通”。我們班也有這么個(gè)牛人,雖是一名女將,但跑起步來(lái)毫不遜色,擁有驚人的耐力和超人的意志。

      “加油!加油!張瑛琪沖刺!”在一片吶喊聲中,只見她咬緊牙關(guān),雙臂更加賣力地前后擺動(dòng),邁開了雙腿好像要與耳邊呼呼作響的疾風(fēng)比誰(shuí)快。終于,在一片歡呼聲中她第一個(gè)沖向了終點(diǎn)。老師快速按下秒表,臉上盛滿了笑意,好似他自己獲得了長(zhǎng)跑冠軍一般,響亮地報(bào)出了她的成績(jī),她又一次超越了自己,竟比滿分還快了三十多秒!大家都不可思議地看著她個(gè)個(gè)都瞪大了眼睛,嘴巴也張成了“O”字型。在一片驚嘆聲中她只是面帶微笑地慢慢走著,微風(fēng)拂過她的臉頰,為她抹去了晶瑩的汗珠,眉眼中絲毫沒有驕傲的神色。

      “牛人”的稱號(hào)送給她,真是絕配,長(zhǎng)跑時(shí)總能帶領(lǐng)全班不斷超越自我,她的長(zhǎng)跑成績(jī)也一次次地讓老師驚喜,同學(xué)驚嘆。與此同時(shí),她也成為了我們心中的追風(fēng)少年。

      俗話說“臺(tái)上一分鐘,臺(tái)下十年功”,她的長(zhǎng)跑如此厲害,在背后也是默默地下了很大的功夫。想到之前田老師組織的長(zhǎng)跑訓(xùn)練營(yíng),由體育課代表她來(lái)組織。在每晚放學(xué),她都會(huì)和我們一起來(lái)到操場(chǎng),認(rèn)真負(fù)責(zé)地點(diǎn)完名后,才讓我們開始跑,從來(lái)沒有提前離開過。即使她長(zhǎng)跑那么厲害,完全不用再練,可她每次都身先士卒跑在前面,為我們做表率。每次跑過她身邊,習(xí)習(xí)的涼風(fēng)下一張自信的笑臉都會(huì)把我的目光緊緊吸引,仿佛路燈昏黃的光、月亮淡雅的光都聚焦到了她的臉上,讓那一抹笑更加光彩奪人,也更加溫暖心房。

      說她是“牛人”,也因?yàn)樗T谧鍪履軋?jiān)持,遇到困難不會(huì)輕易放棄,而是把自己看成競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,一次又一次地超越自我,戰(zhàn)勝自我。這也不正是她的`長(zhǎng)跑精神嗎?

      我曾經(jīng)對(duì)她這樣說過:“你每天陪我們跑三四圈,肯定很累吧!我終于知道你做課代表的辛苦了!彼幕卮饏s令我出乎意料!安粫(huì)啊!彼f著,眼中閃出某種堅(jiān)定的光,“跑步不僅鍛煉身體,而且每次我不高興的時(shí)候就會(huì)跑跑步,心情就會(huì)舒暢很多呢!”剎那間,我猶如醍醐灌頂,現(xiàn)在望著她挺拔堅(jiān)韌的背影,我終于明白了,她是真正地?zé)釔叟懿,仿佛它已?jīng)成為生命中不可分割的一部分。

      我心里不禁由衷地感嘆道,成功源于熱愛。

    曬曬我們班的“牛人”15

      古有劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義,今有吾班“三杰”平分秋色。吾班之三杰,如夜空之明星,熠熠生輝,如蓬勃之樹,風(fēng)采卓然。

      一杰

      雀巢雀巢,得名于一頭蓬亂的頭發(fā),此人極懶,成績(jī)卻能位居班級(jí)前十。讓懸梁刺股的奮斗者羨煞也。即便作業(yè)高山壓頂,他仍然能泰山崩于前而面不改色,優(yōu)哉游哉在班級(jí)閑逛,且搖一紙扇,美其名曰:勞逸結(jié)合。老師多次“勸導(dǎo)”,他態(tài)度虔誠(chéng),俯首恭聽,卻依然我行我素,棄作業(yè)于一旁。雖說如此,雀巢的'數(shù)學(xué)卻是一等一的好。數(shù)學(xué)課上,他總?cè)绱笊窀襟w,老師一道題剛寫完,他眼睛眨巴幾下,筆在紙上略微滑動(dòng),答案就躍然紙上了,連數(shù)學(xué)老師也贊嘆不已。只是,老師時(shí)常搖頭嘆息:“汝何時(shí)能奮起作為?”

      二杰

      凱哥一提此名,便想起一部動(dòng)漫男主——?jiǎng)P,顏值超高。巧合得很,凱哥與之相似,樣貌冷峻,臉龐黑瘦,墨眉如劍,眼睛有神,目光堅(jiān)定,他在我們班迷妹眾多(某次,一女生公開夸他帥氣,一臉崇拜)。凱哥嘛,當(dāng)然時(shí)時(shí)凱歌高奏。他逢考必勝,成績(jī)總是名列前茅。做事迅速,效率極高,當(dāng)同學(xué)們還在題海中苦苦掙扎時(shí),他已在書海里遨游了!又尤為勤奮,當(dāng)別人還縮在被窩里呼呼大睡,他已在教室挑燈苦讀了。人說,當(dāng)優(yōu)秀遇上勤奮與堅(jiān)持,那就堅(jiān)不可摧了。難怪凱哥時(shí)時(shí)高奏凱歌。凱哥也非書呆子,思想獨(dú)立,遇事都有自己獨(dú)到的見解,令鄙人佩服不已啊。

      三杰

      士兵士兵者,乃三班“濱哥”也!因其名“濱”與閩南語(yǔ)“兵”諧音,加之此人是明星級(jí)人物,卻低調(diào)隨和,故得外號(hào)“士兵”。士兵,腳毛長(zhǎng)得逆天,喉結(jié)大得逆天,眼鏡度數(shù)深得逆天。若說成績(jī),士兵與凱哥不相上下。然,士兵有奇功,屬特殊人才,書不用死啃,漫不經(jīng)心,游戲?qū)W習(xí),成績(jī)卻能穩(wěn)坐年級(jí)前四。此人有個(gè)絕技,爾等不及他,就是傳說中的一心兩用——一邊聽音樂,一邊寫作業(yè),還一邊吼歌。“他明白他明白,他給不起……”士兵搖著頭,吼一聲,地球都跟著戰(zhàn)粟,劍眉輕揚(yáng),上下抖動(dòng),眼睛時(shí)睜時(shí)瞇,智慧之光芒依舊逼人。“道一句人生無(wú)!保璧礁叱,音卻跟不上,眾同窗欲大笑之際,但見其“啪”一聲,筆往桌上一拍,“蹭”地猛然站起,一張高難度提綱已被消滅。眾同窗一臉錯(cuò)愕,一臉敬佩……

      此乃我班“三杰”,性格迥異,各具特色,乃吾班之明星,點(diǎn)亮吾班之星空。

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