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春在校園
春在校園1
春姑娘來(lái)了，她趕走了調(diào)皮的冬弟弟，邁著輕盈的步履，趁我們不注意，來(lái)到了我們那美麗的校園，并施起“魔法”來(lái)。
看，校門(mén)口那一條條綠化帶，和冬天相比，簡(jiǎn)直是天嚷之別：那一簇簇紅得耀眼的紅葉石楠，遠(yuǎn)看像一團(tuán)正在燃燒的烈火；金邊黃楊換上了一套新衣服，將嫩綠的新葉舒展開(kāi)來(lái)，擺出優(yōu)美的姿態(tài)；鐵樹(shù)經(jīng)過(guò)一冬的塵封后，就像威武的'將軍，昂首挺胸，好不威風(fēng)。
來(lái)到學(xué)校的南邊，一片“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”映入眼簾，那不是電腦qq農(nóng)場(chǎng)，而是我們師生一起勞動(dòng)的成果�？�，那一壟壟豌豆和蠶豆開(kāi)了花，那一點(diǎn)點(diǎn)白色的小花點(diǎn)綴著綠色的葉片。最吸引人眼球的就是那一大片“金黃”了，那金燦燦的油菜花在太陽(yáng)的照耀下顯得格外耀眼。一陣春風(fēng)拂過(guò)，油菜花散發(fā)著縷縷清香，還招引來(lái)了許多小蝴蝶，美麗極了。我想：這些油菜花將來(lái)肯定能榨出很多食用油，供我們食用。
咦，哪飄來(lái)了一陣花香？哦，原來(lái)是我們學(xué)校的小花園�？矗前椎睦婊�，紅的櫻花，粉紅的桃花，還有那些不知名的紫花……五顏六色，爭(zhēng)奇斗艷，把小花園點(diǎn)綴得格外美麗。那棵“鶴立雞群”的便是雪松了，它也從“冬眠”中醒來(lái)，顯得特別英姿颯爽，像一個(gè)戰(zhàn)士挺立在那里，守衛(wèi)著小花園。
穿過(guò)小路，來(lái)到學(xué)校的生態(tài)池。生態(tài)池里的小魚(yú)和小蝌蚪正快樂(lè)地游來(lái)游去，快樂(lè)極了。有幾條可愛(ài)的小魚(yú)則沉在水底，昏昏欲睡，真是“春眠不覺(jué)曉”呀。
“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，瑯瑯的讀書(shū)聲飄蕩在春天早晨的校園里。在這如詩(shī)如畫(huà)的春色中，我們一定要抓緊時(shí)間，發(fā)憤讀書(shū)，決不浪費(fèi)這美麗的大好春光。
春在校園2
小鳥(niǎo)在樹(shù)上嘰嘰喳喳的唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，風(fēng)妹妹也在空中跳著歡樂(lè)的舞蹈，花兒正專注地整理自己的著裝……是什么來(lái)了？是春！
我化作一陣風(fēng)去尋找春的足跡。
考試失敗的塬塬正在一旁哭，手中拿著一張78分的試卷，小小的雙肩聳得讓人心酸。雅詩(shī)走了過(guò)來(lái)，擁抱著塬塬，柔柔地拍拍肩：“沒(méi)啥，一次失敗不能說(shuō)明什么，我們共同努力，好么？”此次，教室里多了兩個(gè)互幫互助的身影，果然功夫不負(fù)有心人，塬塬在第二次月考中考了96分。
原來(lái)，春就是在失敗的時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)�。�
我化作一陣風(fēng)去尋找春的足跡。
雞丁受傷了，寢室里的同學(xué)們都為她著急，也為她擔(dān)心，每個(gè)同學(xué)都把她當(dāng)妹妹一樣照顧得無(wú)微不至，扶著攙著，幫著替著，有了寢室室友們的照顧與關(guān)心，雞丁的`傷愈合得很快。
原來(lái)，春就是在受傷時(shí)一群朋友對(duì)你的照顧與陪伴��！
我化作一陣風(fēng)去尋找春的足跡。
餐廳里，有少數(shù)同學(xué)吃完飯就離開(kāi)了，連碗和餐盤(pán)也不端走。一位戴紅袖章（負(fù)責(zé)常規(guī)檢查）的同學(xué)巡查時(shí)看見(jiàn)了，默默地將碗與餐盤(pán)收起，放到了收碗處，旁邊的其他同學(xué)與餐廳阿姨們都對(duì)他送去了贊揚(yáng)的眼光。
原來(lái)，春就是那些一直為我們默默奉獻(xiàn)的“雷鋒們啊”！
學(xué)校的花兒開(kāi)了，朵朵都爭(zhēng)艷，紅的紅，紫的紫，味道也甚是好聞。草綠了，株株都綠油油的，濃的濃，淡的淡，姿態(tài)也甚是生動(dòng)。其實(shí)，聰明的你，眼尖的你會(huì)發(fā)現(xiàn)，春不僅僅在自然景物上留下了足跡，也在人們的道德品質(zhì)上留下了足跡。
春天真的來(lái)了！
春在校園3
春姑娘踏著一朵祥云來(lái)到了人間，來(lái)到了我們那被冬天控制已久的校園，她藏在暗處舉起她神奇的魔法棒！
“呼啦”一聲，小草仿佛在一夜之間便沖破了泥土冒了出來(lái)，它們努力地生長(zhǎng)想要看清外面的世界。
“呼啦”一聲，樹(shù)木仿佛在一天之間長(zhǎng)出嫩綠的樹(shù)葉，它們努力地生長(zhǎng)，它們想要長(zhǎng)成參天大樹(shù)，它們更想自己枝繁葉茂為人們遮陰。
“呼啦”一聲仿佛幾天之間花兒們?nèi)冻隽怂鼈兡敲利惖男δ槪t的、白的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了。它們?cè)谂Φ厣L(zhǎng)，它們想長(zhǎng)成花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的大花園，它們想成為詩(shī)人手中的詩(shī)詞，它們想成為作家手中的文章，它們想成為音樂(lè)家手中的樂(lè)曲。
“呼啦”一聲只幾天功夫所有的花兒都開(kāi)放了，一大片一大片的姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇。很是美麗，那美麗勝過(guò)一個(gè)完美的女子，勝過(guò)世間一切美好的東西。
噓，同學(xué)們來(lái)了。它們來(lái)參觀春姑娘的成績(jī)了。
“天哪這一切可真美��！”不知那位同學(xué)叫了一聲，藏在草叢中的春姑娘不禁笑出了聲音。“誰(shuí)”“喂，同學(xué)那只是一只小蜜蜂而已！”春姑娘一想，是��！還沒(méi)有叫小鳥(niǎo)呢，于是春姑娘在草叢后施展魔法�！昂衾病边筮笤男▲B(niǎo)們又開(kāi)始鳴叫了。它們好像在唱歌，好像在贊美春天的'美好，又好像在爭(zhēng)論春姑娘藏在何處。那些同學(xué)有的在看花，有的在摸竹，有的坐在木樁做的凳子上。大家正在欣賞所有能發(fā)出春天氣息的東西。大家正仔細(xì)尋找春天的蛛絲馬跡。
嘻嘻！春天，就在你所到之處，就在你的心中！春天的校園沒(méi)有一個(gè)地方不散發(fā)出春天的氣息和無(wú)限的活力。春天再也藏不住了，她索性大大方方走了出來(lái)！
春在校園4
“嘻嘻哈哈”的笑聲在學(xué)校上空回響，踏進(jìn)校園，走進(jìn)春天，跑進(jìn)孩子們的心中。
這不，你瞧，校園里到處都充滿了春的氣息，咦，小草啥時(shí)探出了它那綠綠的腦袋，正調(diào)皮地觀望世界呢?嫩芽又何時(shí)奔上了枝頭，向我們點(diǎn)頭問(wèn)好。春天已經(jīng)來(lái)到了，一夜間就仿佛春暖花開(kāi)。
見(jiàn)小草和樹(shù)葉都那么積極，花兒們也不甘示弱了，紛紛秀起自己美麗的長(zhǎng)袍。小野花來(lái)了，身著五彩的衣裙，如繁星點(diǎn)點(diǎn)，躲藏在草叢中不肯出來(lái)。見(jiàn)我們一來(lái)，她便玩起捉迷藏，躲在草叢中“咯咯”的笑。因?yàn)樗輩沧兊酶诱{(diào)皮可愛(ài)，因?yàn)樗輩沧兊酶有忝蓝嗲椤：Ｌ幕ㄒ瞾?lái)了，她那淡粉色的肌膚水靈靈的，讓我忍不住用手碰了碰。一陣風(fēng)吹來(lái)，花瓣飛至我的肩頭，這是夢(mèng)，是真?
走在校園的小路，不時(shí)有蝴蝶飛舞，蜜蜂歡吟，他們成為了一支表演隊(duì)，為我們帶來(lái)歡樂(lè)，為人們帶來(lái)溫暖。小湖里的魚(yú)兒再也按捺不住了，不時(shí)翹起魚(yú)尾拍打著水面，漾起了一圈一圈的漣漪。
校園的小涼亭冒出了新芽，開(kāi)出了紫花，成為孩子們下課玩耍的首選地。那枝干彎彎曲曲，形成了大小不一，形態(tài)各異的圓洞，既酷似座椅，又狀如秋千�？粗湍昙�(jí)同學(xué)坐在樹(shù)枝上玩的不亦樂(lè)乎，我的'腳也有些癢癢的。
我手捧一束野花，聞著那若有若無(wú)的香味，像從遠(yuǎn)方飄來(lái)，又像近在跟前。我坐在窗邊，靜靜的看小同學(xué)們?cè)谶^(guò)道里嬉戲打鬧，在操場(chǎng)上飛速奔跑，一切都是那么和諧美好。再低頭看看花，開(kāi)得多旺啊，一張張活潑的笑臉，一朵朵美麗的鮮花，他們?nèi)诤显谝黄�，便成為那�?dú)一無(wú)二的春天。
都說(shuō)孩子是八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，那也是不是一年中的春天呢?我們不正代表著天真與活潑嗎?嘿，我干嘛還坐在教室里，不好好珍惜一生的春天呢!
“朋友，加我一個(gè)，我也來(lái)玩了啦!”
春在校園5
春天到了，校園里沒(méi)有萬(wàn)紫千紅、桃紅柳綠的景色，但春的腳步還是依然踏上了這片小小的天地。
嫩是春的主旋律。剛露頭的小草像給土地披上了絨毛，它們?nèi)彳浂?xì)密。陽(yáng)光下透亮的身體仿佛吹彈可破，你似乎能看見(jiàn)汁液在葉脈間流動(dòng)，讓你不敢輕易撫摸它們。它們每天都在發(fā)生著變化，昨天還是“草色遙看近卻無(wú)”，今天便已“燕草碧如絲” ，明天或許就是“淺草才能沒(méi)馬蹄” 了。若是有一場(chǎng)春雨的滋潤(rùn)，那它們會(huì)展現(xiàn)出更旺盛的生命力，仿佛每一滴雨露都能使它飽滿一分。
落葉樹(shù)剛萌新芽，一個(gè)個(gè)芽苞爭(zhēng)先恐后地冒出來(lái)，那飽脹的樣子讓你感受到生命在涌動(dòng)，血脈在賁張。仿佛瞬間芽苞便會(huì)爆裂，釋放出它蟄伏已久的熱情。嫩嫩的芽尖讓滿樹(shù)有了綠意，不幾日它們就會(huì)將整棵樹(shù)妝點(diǎn)成一個(gè)亭亭玉立的少女了。
常綠樹(shù)則在它的身外穿了一件素雅的`花衣，這件花衣顏色豐富卻不媚俗，有嫩黃，有嫩綠，還有微微的紅色和褐色。春風(fēng)拂來(lái)，樹(shù)木舞動(dòng)身軀，仿佛在向人們炫耀它的美麗。鳥(niǎo)兒們也愛(ài)躲在它的花衣下，盡情賣(mài)弄自己的歌喉，將春的樂(lè)曲唱響。
一些花點(diǎn)綴在花壇里，沒(méi)有花團(tuán)錦簇，繁花似錦的氣勢(shì)，但紅的，黃的，粉的卻也嬌艷欲滴。因?yàn)樯伲炊@出它們“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的獨(dú)特味道。野花散落在草叢中，雖不搶眼，卻讓整個(gè)花壇不再單調(diào)，像畫(huà)家水墨畫(huà)上點(diǎn)染的草木。
孩子們脫掉冬日穿著的厚厚的棉衣，更加伶俐了。他們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲，圍著大樹(shù)轉(zhuǎn)著圈，撿起樹(shù)葉當(dāng)小船，讓船在風(fēng)中飄蕩，把飄落的花瓣撿起來(lái)捧在手心用鼻子嗅它的香味，然后又小心的捏起它對(duì)著太陽(yáng)，看陽(yáng)光穿透花瓣時(shí)的美麗景象，他們紅紅的小臉和花瓣一樣?jì)赡邸?/p>
校園里雖沒(méi)有萬(wàn)紫千紅的春色，可有了比春花更嬌艷的笑臉，比春風(fēng)更爽朗的笑聲，還有什么比這更美好的春景呢？
春在校園6
春，是有些人喜歡，有些人討厭，可她卻不在乎別人的討厭。她，總是悄悄的走近我們的生活，給我們?cè)S多快樂(lè)，也給了我們?cè)S多煩惱。我們從不會(huì)觀察到她，因?yàn)樗谴海S多人都被她所迷惑。春，是大自然的一種季節(jié)，同時(shí)，春，也像一位少女。
春，靜悄悄地來(lái)到了我們的校園。我們?cè)谛@里來(lái)來(lái)往往，卻沒(méi)觀察到她的到來(lái)。她的到來(lái)，給周?chē)炜菟赖囊安菀粋�(gè)驚喜，只要再堅(jiān)持一下，就會(huì)恢復(fù)原來(lái)那翠綠的身軀，因?yàn)橹恍枰却贫淅锬钦{(diào)皮的春季雨粒在自己身上跳動(dòng)幾下。雨珠濕潤(rùn)了大地、樹(shù)木、花草上，樹(shù)木及花草馬上顯得精神滿滿，大地被這水露沾上后，立刻在土里松松，不幾天就排滿了許多“隊(duì)員”，它們個(gè)個(gè)顯得精神十足，沒(méi)有一點(diǎn)疲勞和困擾，一個(gè)個(gè)站得筆直筆直的。
一場(chǎng)春雨下過(guò)，大地萬(wàn)物復(fù)蘇、百花齊放，能感覺(jué)到土里的蚯蚓也想和春見(jiàn)面，和她交朋友。隨著這一場(chǎng)春雨的到來(lái)，才讓我們知道，春，已經(jīng)來(lái)到了我們的.生活中，給了我們無(wú)數(shù)的歡喜。
來(lái)到我們學(xué)校的大榕樹(shù)下，可以發(fā)現(xiàn)春的足跡、春的到來(lái)，甚至春就等在這里�？纯矗魄�，要仔細(xì)觀察，你可以拿起鐵鍬在土里鏟幾下，也許會(huì)有許多蚯蚓在土里折騰呢！
來(lái)到操場(chǎng)的每個(gè)角落，都有許多剛長(zhǎng)出來(lái)的野草在隨著風(fēng)搖擺著。春也來(lái)過(guò)這里，不然，平常的個(gè)個(gè)隙縫，為什么會(huì)突然蹦出個(gè)莫名其妙的小草呢？說(shuō)明春的到來(lái)，讓根本沒(méi)勁的小草，忽然有了力氣掙脫枷鎖的束縛。這讓我感覺(jué)到春的到來(lái)，像是給人們一種信心，像是給人們一種不怕困難、勇敢向上的心。
春天，你給我送來(lái)了要仔細(xì)做事的心里，謝謝你春天，希望你以后再來(lái)我們的校園游覽。
春在校園7
“吹面不寒楊柳風(fēng)”。冬爺爺向我們揮手告別，春姑娘悄悄的來(lái)到了我們的校園，她躲在角角落落里，等著我們來(lái)發(fā)現(xiàn)。
走進(jìn)校園，可以看見(jiàn)校門(mén)左側(cè)的活動(dòng)場(chǎng)邊有一顆巨大的梧桐樹(shù)，這棵梧桐樹(shù)差不多高20米左右，兩個(gè)人拉著手才能繞這棵樹(shù)一圈。遒勁的樹(shù)枝上已經(jīng)悄悄的長(zhǎng)出了新的梧桐葉，翠綠色的，只有我的手掌那么大。梧桐樹(shù)的樹(shù)葉還沒(méi)有長(zhǎng)茂密，仰望天空，還有星星點(diǎn)點(diǎn)的陽(yáng)光照射在里面。幾個(gè)樹(shù)枝和翠綠的樹(shù)葉中間，有一個(gè)大鳥(niǎo)巢，我似乎聽(tīng)到了鳥(niǎo)巢里小鳥(niǎo)的嘰嘰聲，它們也在歡迎春天的到來(lái)。這時(shí)候，我也想變成一只小鳥(niǎo)，在天空飛翔。
來(lái)到我們的操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)的旁邊的'花壇里開(kāi)放著各種各樣的花，五彩繽紛 ，色彩奪目。有杜鵑花，有蝴蝶花，有菊花……花壇和花壇之間還有幾棵龍爪樹(shù)，它們的枝條上也冒出了新芽，樹(shù)葉的形狀很像龍爪，微微向里彎曲，十分可愛(ài)。操場(chǎng)旁邊的綠化帶，經(jīng)過(guò)工人的修剪，形狀工整。綠化帶周?chē)鷩@著綠白相間、精巧的小籬笆。
在北面教學(xué)樓的墻壁上，有一個(gè)小花壇，這個(gè)小花壇里種著迎春花，迎春花的枝條伸了下來(lái)，上面開(kāi)了許多黃色的花，小巧玲瓏，想去摘一朵，卻又不忍心破壞它的美麗身影。
我最喜歡的地方是趣園，趣園很有江南園林的精巧別致的風(fēng)韻。那里的樹(shù)木是學(xué)校最密集的地方，趣園中間還有一個(gè)小池塘，湖水很清澈，都能看見(jiàn)湖底的石子。池塘的旁邊一塊大石頭上面用紅色的字刻了一個(gè)“趣”字，周?chē)�種著幾棵竹子，長(zhǎng)得十分健壯。在池塘的中心，是一個(gè)木質(zhì)水車(chē)，每當(dāng)水車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)候，幾個(gè)低年級(jí)的小朋友嬉笑著伸手去抓水，可是結(jié)果可想而知，衣服弄濕了，可那個(gè)幾小朋友甩甩手，嘴里嘟噥著什么笑哈哈的走開(kāi)了。哈——春天真的來(lái)了，他在同學(xué)們的笑聲中。
我們的校園到處充滿了春的氣息，處處生機(jī)盎然。
春在校園8
“春天在哪里呀，春天在哪里”合煦的春輕輕地吹拂著，陽(yáng)光明媚，春姑娘，花枝招展的，笑著，走著，大家跟著我一起去校園尋找春天吧！
春天在哪里，春天在校園的大樹(shù)上，香樟樹(shù)開(kāi)始爆芽了，越長(zhǎng)越綠，就像嬰兒柔嫩的小嘴，枝干向四面八方伸展，在歡迎春姑娘的到來(lái)，芽?jī)弘m然還很小，但是也很努力地生長(zhǎng)著，追隨時(shí)光的腳步，等待著枝繁葉茂。
春天在哪里，春天在校園的草坪上。許多小草破土而出，好奇地張望著這個(gè)世界的美麗，春姑娘從草地上飄過(guò)，留下了一個(gè)一個(gè)的腳印，小草們還唱起了歡迎春姑娘的歌，風(fēng)輕悄悄，草軟綿綿的。
春天在哪里，春天在校園的花朵里。桃花、杏花……都在爭(zhēng)奇斗艷，紅的像火，粉的像霞，白的'像雪，五顏六色的，各種蝴蝶、蜜蜂，都特別喜歡花朵們，圍在上面，久久不愿離去，香氣把春姑娘吸引了過(guò)來(lái)，春姑娘撒下了魔法香水，讓香味永遠(yuǎn)那么迷人。
春天在哪里，春天在校園的河水里，大地復(fù)蘇，河水解凍，一直在水下游來(lái)游去的小魚(yú)，終于可以活動(dòng)活動(dòng)了，伸了一個(gè)懶腰，叫小伙伴們捉迷藏，春姑娘，吹了一口氣，河水就變的清澈見(jiàn)底，河邊的柳樹(shù)姑娘彎著腰梳洗著那美麗的頭發(fā)，在陽(yáng)光的映照下，亭亭玉立的。
春天在哪里，春天在小朋友的笑聲中。冬天，小朋友們穿著厚厚的衣服，冷的都不想出去玩，現(xiàn)在，小朋友們可以盡情的奔跑，只見(jiàn)，她們不一會(huì)兒，額頭上，鼻子上，全部都是汗珠，她們開(kāi)心的笑了起來(lái)，笑聲一直在天空中回蕩著，天上的白云也聽(tīng)見(jiàn)了，笑瞇瞇的。
春天在哪里，春天散落在校園的各個(gè)角落里。
春在校園9
漸漸地，春姑娘邁著輕盈的步伐，披著春霧，踏著春風(fēng)，迎著春雨，來(lái)到了沉寂一冬的世界當(dāng)然，她也來(lái)到了我們的校園，給予我們?nèi)绱喊愕南Ｍ⒂褠?ài)和歡笑。
春，給了校園希望。你看那探頭的小草，待放的花朵，抽芽的樹(shù)苗，不正是催人向上的希望之星嗎？春，給了我們啟迪，要像萬(wàn)物一樣，珍惜春光，吮吸春露，長(zhǎng)成棟梁之才。
春，給了校園友愛(ài)。你看那邊，一個(gè)小朋友摔倒了，馬上有人把他扶起來(lái)；你看機(jī)房里，一位同學(xué)有了難題，老師、同學(xué)共同為他解答；你再看，一個(gè)小朋友犯了錯(cuò)誤，大家共同幫他改正……最后再請(qǐng)你看看我們五（四）班。有一位同學(xué)，因父母關(guān)系不和諧，父母把她扔在房東家，互相推卸責(zé)任，就連讀書(shū)的錢(qián)也是房東奶奶出的。這位好學(xué)的同學(xué)想?yún)⒓铀刭|(zhì)班，老師了解后，把這件事報(bào)告給學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，校領(lǐng)導(dǎo)馬上做出決定，讓她免費(fèi)參加了素質(zhì)班。類似的事，還有很多，說(shuō)也說(shuō)不完，校園仿佛變成了一個(gè)愛(ài)的`世界。
春天，給了校園爽朗的笑聲。因?yàn)橛辛藧?ài)，有了希望，校園里充滿了銀鈴般的笑聲。你聽(tīng)，課堂上傳來(lái)笑聲，花園里傳來(lái)笑聲，池塘邊傳來(lái)笑聲，操場(chǎng)上傳來(lái)笑聲……這樣的笑聲把不和諧擊得粉碎，把沉寂的大地喚醒，也把校園里的每一個(gè)人感染了。這是一種怎樣歡快的笑聲��！我無(wú)法用文字來(lái)形容，只知道它是發(fā)自內(nèi)心的真正的歡樂(lè)！
春，給了校園美的享受。春姑娘永遠(yuǎn)是大方的，她給了我們太多的色彩：那幾株桃樹(shù)上，長(zhǎng)出了紅色的嫩葉；那兩排柳樹(shù)上，掛著鵝黃色的枝條，春風(fēng)輕輕吹過(guò)，柳枝就悠悠地飄蕩起來(lái)，像是披上了一層半透明的薄紗；那一叢墨綠色的枝條也耐不住了，從芽苞里吐出一朵朵“金喇叭”，唱著歡歌迎接春的到來(lái)；那一排排高大的香樟樹(shù)，脫去枯黃的舊裝，換上了嬌嫩的新葉，更顯蓬勃，富有生氣。
春天真好，感謝春天給予校園的一切！
春在校園10
啊，溫暖的春風(fēng)，你不僅吹綠了大地，吹艷了朵朵綻放的花朵，還吹得校園更加美麗了。
人們對(duì)春天十分渴望，覺(jué)得春天十分美好，正如我們處于人生之春一般。
春天的校園十分有靈氣，有生機(jī)，十分熱鬧，溫馨。
春天的校園生機(jī)勃勃，手指輕撫著草葉上的露珠，可以感到絲絲清涼沁人心脾。用手指撫著粉嘟嘟的花瓣，可以感到無(wú)限柔軟光滑。
春天的校園是熱鬧的。下課了，操場(chǎng)上飛馳著一個(gè)個(gè)矯健輕盈的.步伐，有的則在打鬧，你追我趕，臉上洋溢著絲絲抹不掉的笑，操場(chǎng)上響滿了歡呼聲。
春天的校園是溫馨的，走進(jìn)小花園，一朵朵桃花開(kāi)得異常美麗，樹(shù)枝上點(diǎn)綴滿了粉紅的小花，似乎正在樹(shù)枝間竄來(lái)竄去，像一只只美麗的蝴蝶。一棵大樹(shù)直立操場(chǎng)中央，樹(shù)葉茂盛，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，十分美麗。把鼻子放在美麗的花旁，會(huì)感到一種舒服沁入心田，仔細(xì)聞，可以發(fā)現(xiàn)一些樹(shù)葉和泥土也飄著淡淡的清香，那是大自然的香氣，整個(gè)學(xué)校都浸在一片濃香里。
春天的校園是寧?kù)o的，上課了，聽(tīng)不見(jiàn)孩子們的嘻鬧聲，聽(tīng)不見(jiàn)籃球場(chǎng)地上的聲音，聽(tīng)不見(jiàn)廣播的聲音，只聽(tīng)得見(jiàn)嘈雜的讀書(shū)聲和唱歌聲，合成了有節(jié)奏的交響曲，只看得見(jiàn)花好像正在深沉地思考著，只看得見(jiàn)旗臺(tái)上，旗桿上的五星紅旗正迎風(fēng)飄揚(yáng)著，那樣安靜。
春天的校園是靈動(dòng)的，一個(gè)個(gè)孩子就像一朵朵花壇里含淚綻放的花蕾，那花骨朵兒，飽經(jīng)風(fēng)霜，終于在新的一年的春天綻放，綻放得那么美麗，那么燦爛。
春天的校園是美好的，有一個(gè)個(gè)刻苦用功的孩子，博學(xué)多才的老師，一朵朵含苞待入的花蕾，一棵棵高大的樹(shù)木，一棵棵不起眼的小草才匯成了一個(gè)美麗的校園。
��！春風(fēng)，你吹來(lái)了陣陣人間溫暖，吹綠了美麗的校園。
春在校園11
大家的校園是個(gè)充滿歡樂(lè)、充滿活力的好地方，那麻雀雖小，但五臟俱全，大家每天都在那里學(xué)習(xí)游戲多么的快活。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是那被春天美容過(guò)的的紫荊樹(shù)，它棕色的身材是那么的苗條，那么的美麗！它頭上嫩綠的葉子仿佛有個(gè)新生的小生命在顫動(dòng)。葉子旁邊的花兒更是美不勝收，紫色的花瓣中帶著一小片淡白色，中間還有幾條可愛(ài)的細(xì)根，像幾個(gè)正在伸著懶腰的頑皮小孩兒，細(xì)根的頂上有幾個(gè)嫩綠的小寶寶。多么惹人喜愛(ài)啊！
再向前走，接著呈現(xiàn)在眼前的是一棵雄壯高大的英雄樹(shù)——木棉樹(shù)。他很特別，秋風(fēng)沒(méi)有帶走它綠綠的衣裳，冬天沒(méi)有帶走它黃黃的外套。春姑娘來(lái)了彩筆一揮，黃黃的.外套像一只只飛舞的黃蝶紛紛離開(kāi)散落在地上，木棉樹(shù)枝上開(kāi)始長(zhǎng)出一個(gè)個(gè)翠綠的小包包，綿綿細(xì)雨像甘露滋潤(rùn)著花苞兒，終于小包包積攢了力量忍不住滿園春色的誘惑競(jìng)相開(kāi)放。看！多美啊！有的已經(jīng)全部開(kāi)放，紅彤彤的像一個(gè)個(gè)小火球，有的還沒(méi)有盡放，像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘，還有的像一個(gè)個(gè)亭亭玉立的小姑娘正想探頭遠(yuǎn)望，它們婀娜多姿吸引著遠(yuǎn)方辛勤的小蜜蜂兒，這一幕幕動(dòng)人的情景真讓人陶醉啊！
“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)�！苯虒W(xué)樓里傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書(shū)聲，多么清新，多么動(dòng)聽(tīng)啊！“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們紛紛走車(chē)來(lái)呼吸新鮮空氣，一年級(jí)的小朋友似乎在玩“老鷹捉小雞”呢！瞧，雞媽媽多么拼命地在保護(hù)她的孩子��！她是多么勇敢多么堅(jiān)強(qiáng)！可老天似乎很愛(ài)捉弄人，還真給老鷹捉到了一只小雞，殊不知，雞媽媽有多難過(guò)，其它小雞卻不亦樂(lè)乎，有的還嘻嘻哈哈真令人心寒。
這就是大家的學(xué)校，那里有許多活潑可愛(ài)的小朋友，有我許多敬愛(ài)的老師，還有我最深刻最溫暖的記憶。
春在校園12
“沿著校園熟悉小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書(shū)，初升的太陽(yáng)，照在臉上，也照著身旁這棵小樹(shù)??”清晨，我獨(dú)自一人，走在校園的小路上，欣賞著校園早春的景色。
春天像極了小女兒的雀躍與天真。仿佛沉睡了一冬，在此時(shí)被神秘的力量所喚醒，驚奇的眨巴著調(diào)皮的眼睛。我漫步在散發(fā)著泥土芳香的苗圃旁，我靜立在剛泛起綠意的草坪上，我仰望著吐出新芽的小樹(shù)??我感到，春，已無(wú)處不在。
我喜歡，喜歡那株被我稱為“醉妃”的花樹(shù)。柔軟纖弱的枝條，細(xì)嫩渾圓的樹(shù)葉，樹(shù)葉間疏落地托出了幾瓣粉紅的花朵。這粉紅，紅得輕柔，戲得溫暖。粉紅中流露出羞怯的微笑，半藏半露于枝葉之間。之所以稱她為“醉妃”，正是這種粉紅，總讓我想起微醉后楊貴妃的腮紅。風(fēng)中搖曳的枝條上，這花朵更顯得脫俗出塵，讓人不由自主地泛起一種醉心的憐愛(ài)。
我喜歡，喜歡那綠絨中掩映的“藍(lán)星”花。它們是散布在綠色田野中的藍(lán)星星，一大片一大片，目光所及都是成片連接著的小小的淺藍(lán)色花朵。一瓣一瓣，共同織出一個(gè)春陽(yáng)下綺麗的夢(mèng)幻。它們雖不是真的星群，卻更比夜空中的繁星多了一份生命的活力。它們相互擠著埃著，熱烈地開(kāi)放著，蓬勃地生長(zhǎng)著，在這春日里毫無(wú)顧忌，大膽地將自己的美麗向人們展露。這恐怕是夜空的星星永遠(yuǎn)也不能比擬的吧。
我更喜歡，喜歡陽(yáng)光流溢的整個(gè)天地。天，是剛被染成湛藍(lán)色的畫(huà)布;云，是點(diǎn)綴畫(huà)面的變幻莫測(cè)的櫻花;太陽(yáng)，那位慷慨的長(zhǎng)者，帶著母愛(ài)，毫不吝惜地將繽紛的色彩向大地傾泄，灑向廣袤的世間。于是，春天有了一首奮發(fā)向上，生氣蓬勃的悠揚(yáng)的.主題歌。所有的色彩，都漫溢著奮飛的音樂(lè)的旋律!
春天的校園是那么富有活力。清的水，輕的風(fēng)，青的草??我還要聽(tīng)聽(tīng)春天鳥(niǎo)兒在柳梢上的鳴唱、鶯燕的呢喃;我還要閉上眼睛，去感受春的愛(ài)撫，用我的心去與這個(gè)季節(jié)對(duì)話。因?yàn)榇藭r(shí)的一切都那么完美。也因?yàn)榇丝蹋矣幸环莶煌酝某磷�，那就是主�?dòng)認(rèn)識(shí)，主動(dòng)體味的心情。
校園的春天，你早!
春在校園13
曾記否，萬(wàn)物吐綠，百花竟艷的爛漫春天，醉倒了諸多文人才子。于是平，“一枝紅杏出墻來(lái)”、“山寺桃花時(shí)盛開(kāi)”、“春風(fēng)又綠江南岸”等膾炙人口的佳句，傳誦不斷，令今人咀嚼難休，可謂春色之燦然。
布谷鳥(niǎo)的叫聲，將我從夢(mèng)中喚醒，舉目環(huán)視四壁，幾顆稀疏的星辰，早已為我點(diǎn)明了晨燈，真是難奈黎明前的瞌睡，我用僵巴巴的手，搓搓自己干枯的瘦臉，驀然想到春天的芳菲，頓時(shí)一股踏青尋春之思悠然而生，怎能還睡？趕快起床吧！
我?guī)е鴰追趾~書(shū)生的傻乎勁，將一片難以壓抑的尋覓之心灑向山川河流，干家萬(wàn)戶，頓感一個(gè)癡情傻書(shū)生獨(dú)有的舒坦感。
山寨深居關(guān)山腳下，遠(yuǎn)離塵囂，顯得古樸而靜謐，次乃文人的世外桃園也。千尋難覓散心處，頓覺(jué)心中豁然開(kāi)朗。怎不見(jiàn)春花呢？綠草又到哪兒去了？環(huán)視山川河流，村居院落，唯有幾縷炊煙裊娜飄動(dòng)，數(shù)枝干枯炸裂、搖搖欲墜的樹(shù)枝在眼前肆意擺動(dòng)，這難道是山寨的春天？站在山巔的我，幾乎凝固了。悲哉，遲遲不見(jiàn)綠意，春之蕭條無(wú)味也。
追求是鐵，精神是鋼，二者皆傷心愴然。尋春受挫，余心中覺(jué)得沉甸甸的'。將欲窮途輒返，突然看到了紅崖河，幾經(jīng)冬天的蹂躪，它披上了晶瑩透亮、潔白無(wú)暇的衣衫，逶迤地伸向遠(yuǎn)方．如同潔白的哈達(dá)。我追隨到它的身旁，聆聽(tīng)她的教誨。嗷，原來(lái)山寨的春天在這里，它雖然沒(méi)有江南綠樹(shù)紅花的嫣然，卻有幾分跳動(dòng)的生命力，它早已翩然而來(lái)，春在胎動(dòng)。
找到了山寨之春，高興的我，如同小牛犢望見(jiàn)了媽，活奔亂跳總是情�？茨俏∥￡P(guān)山，像是父親在教唆兒女：“春天來(lái)了，該動(dòng)彈了�！蔽倚挪较律酵緩叫@門(mén)，一片朗朗讀書(shū)聲把我從沉思中驚醒，原來(lái)山寨校園的春天早已來(lái)臨。從此，山寨的春天不再單調(diào)，山寨校園春意將會(huì)更濃，令人迷戀而追尋。
春在校園14
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那美麗的校園里……”伴隨著這段熟悉的旋律，我們迎來(lái)了20xx年的春天！今年的春天似乎分外的美麗，沐浴著清新的陽(yáng)光和雨露，看著生命正在蓬勃的生長(zhǎng)，我的詩(shī)文也開(kāi)始放射著春天幽香。無(wú)法描述，一顆憤怒的破土而出的種子，在春季到來(lái)，我仿佛已看到了花開(kāi)時(shí)叮當(dāng)作響的聲音。孩子在追逐著的風(fēng)箏飛啊飛，卻掙不脫被牽的線。
走進(jìn)美麗的校園，看見(jiàn)那美麗的櫻花爭(zhēng)相奪艷的展現(xiàn)出自己那優(yōu)美的身子姿。樹(shù)下那剛發(fā)芽的小草好像剛剛睡醒似的用那好奇的眼神打探著周?chē)沫h(huán)境，看大門(mén)的爺爺帶著他的乖孫子在校園里嬉戲，給校園里增添了另一份情趣，初一的學(xué)妹們?cè)趯W(xué)校的三葉草從中尋找著可以實(shí)現(xiàn)自己那美好愿望的四葉草！初三初四的學(xué)姐們正在進(jìn)行著緊張的中考復(fù)習(xí)，只有我們這群快樂(lè)的小小鳥(niǎo)，在那美麗的校園中尋找這自己的夢(mèng)想，這一切的一切在春天這個(gè)美麗的季節(jié)里，顯得是那樣美好。
自古到今，有多少學(xué)者贊美春天“春眠不覺(jué)曉, 處處聞啼鳥(niǎo). 夜來(lái)風(fēng)雨聲, 花落知多少”孟浩然的'《春曉》家喻戶曉。韓愈的《早春呈水部張十八員外》“天街小雨潤(rùn)如酥, 草色遙看近卻無(wú)”更是千古名句，而我對(duì)春天更是有一種特殊感情！
還記得那是在我五歲時(shí)，在一個(gè)夜黑人靜的晚上，媽媽正帶著我回家，在路上時(shí)，我坐在媽媽的自行車(chē)后面，很不聽(tīng)話，一會(huì)坐下，一會(huì)站起來(lái)，媽媽不讓我這樣做，而我卻偏這樣做，一不小心夾到了腳，我哇哇大哭，正在這時(shí)，媽媽做出了一個(gè)特殊的舉動(dòng)，媽媽丟下自行車(chē)抱著我徒步跑到了醫(yī)院，那天我的腳很疼，可我的心里很甜，因?yàn)榫驮谀翘煳殷w會(huì)到了母愛(ài)的偉大。那是在一個(gè)美麗的春天！
春天很美，也有我們很多美好的記憶，那就讓我們一起去享受和品味她吧
春在校園15
隨著冬天里最后一場(chǎng)瑞雪融化，隨著融化的雪水滲入肥沃的土地，隨著地里的麥苗緊張而激動(dòng)地探出小腦袋，春天邁著她那輕盈的腳步，已經(jīng)悄然而至。
春到校園。最先感受到春天氣息的是學(xué)校里那個(gè)小池塘。那久違的、明媚的陽(yáng)光輕柔地?fù)崦靥辽厦婺菍颖”〉膱?jiān)冰，將池塘從沉睡中喚醒。一陣微風(fēng)拂過(guò)，池面上微微蕩漾著波紋——幾道不易覺(jué)察的波紋。池塘中的小魚(yú)也浮到水面上呼吸新鮮空氣。它們感謝春天的賜予。
春到校園。教學(xué)樓前邊和后邊的兩排冬青，它們已經(jīng)經(jīng)歷了不知多少個(gè)春夏秋冬，雖然看上去顯得有些蒼老，但依舊是那么倔強(qiáng)。那些葉子不知經(jīng)過(guò)了多少次風(fēng)霜雨雪的'洗禮，雖然看上去有些衰敗，但顏色依舊是那么翠綠。不經(jīng)意間，一些嫩綠的小葉子已膽怯地露出了頭。它們感謝春天的溫暖。
春到校園。“草長(zhǎng)鶯飛二月天”，這乍暖還寒的早春里，歡快的小鳥(niǎo)用它們輕盈的舞姿在操場(chǎng)的上空劃出一道道優(yōu)美的弧線。它們追逐著，打鬧著，嬉戲著，在早春的天空中，沐浴著春光，映襯著藍(lán)天白云，盡情地欣賞著復(fù)蘇的萬(wàn)物。它們感謝春天的無(wú)私。
春到校園。盡管，初春的花幾乎還沒(méi)有開(kāi)，但那運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的奔跑跳躍，樓道里面的歡聲笑語(yǔ)，教室里面的朗朗書(shū)聲，一張張?zhí)煺娴男δ槪麄�(gè)校園都洋溢著歡樂(lè)，早已活躍起來(lái)了。
春天是一位詩(shī)人，她所著的《春回大地詩(shī)》絲毫不遜色于冰心《繁星·春水》的手筆；春天是一位畫(huà)家，她所繪的《萬(wàn)物復(fù)蘇圖》絲毫不遜色于張擇端《清明上河圖》的神韻；春天是一位音樂(lè)家，她所譜的《早春交響曲》絲毫不遜色于貝多芬《月光曲》的旋律。
春到校園。是的，春天在用輕輕的腳步，用最特殊的方式告訴每一個(gè)熱愛(ài)生命的人——春天來(lái)了！
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