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有你同行作文15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的有你同行作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
有你同行作文1
眾里尋她千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。
——題記
黑夜，是每個女孩子的噩夢。但有你在燈光下陪著我，我便不會害怕。
曾記得，那天晚上你要我去買東西。那年，我七歲。
也算是初生牛犢不怕虎，我孩子氣地90度角仰望天空。深藍的幕布籠罩著夜，還有許多繁星俏皮地向我打招呼，皎潔的月亮像溫柔的媽媽伏在行星旁，似乎在給他們講故事。擁有強烈好奇心的我，再也耐不住寂寞，拿了錢就直往門外沖�？墒牵�沒邁出一步，就被前方黑漆漆的路嚇住了。我依賴性地向后望了望在弱光下的你，你的眼睛似乎在燈光下透著光，卻一言不發(fā)，只是用充滿期待的眼神凝視著我。我似乎領(lǐng)略到了什么，大膽地邁著步子，頭不住地向后望，生怕你不在陪著我。
我知道，長夜漫漫，你一直在。
還記得，你又叫我去買東西，依舊是夜晚。那年，我十歲。
我習慣性地45度角仰望天空，黑夜沉寂，顯得一片死氣沉沉，星星月亮早已躲不見了，只剩西風呼呼地刮著。我有些忐忑不安，懷揣著錢小心翼翼地挪動著步子，身體被凌厲的風吹得左右搖晃，我顫抖得再次向身后處在微光下的你瞅了瞅，你眼角又多了數(shù)十條細紋，連白頭也都冒了出來。你依舊沉默，用滿懷希望和欣喜的`目光注視著我，我似乎是頓時充滿了力量，自信十足地向前方灰暗的路走去，可還是十步一回頭。途中，我依稀聽到了——你窸窣的腳步聲。
我知道，路途寒冷，你陪我受著。
猶記得，依然是同樣的理由，同樣的方式。那年，我十二歲。
厭煩的我索性不再抬頭，只是輕輕接過錢，漫無目的地游蕩著。可是習慣是不容易被改變的，我再次回首，強光下，蒼蒼年華，瞬間成了皺紋刻在你臉上�？墒悄氵�是用那炯炯目光望著我，依舊無言可是神情卻滿含憧憬。我大膽地向前方明亮的路走去，不再回頭。
我知道，每次回首，你就多分牽掛。
夜，那么冷，那么長，只有你陪著我受著，挨著，痛著。黑夜無情，奪走了多少你的青春年華，而你只是默默無言。
每一次的回首，每一次的仰望，每一次的蛻變，有你已足夠。
黑夜，有媽媽的陪伴，我會勇敢前行。
有你同行作文2
在那件事發(fā)生之前，我確實挺討厭紅色的。我討厭大紅的俗氣，討厭粉紅的柔弱，討厭桃紅的媚艷。然而，我的媽媽給我買的東西多半?yún)s是紅色的。大紅色的書包、粉紅色的自行車、桃紅色的衣服、紫紅色的保溫杯……我整天被迫生活在紅色的海洋中，對紅色的厭惡也在日益增加。
但是，不久前發(fā)生的一件事，卻徹底轉(zhuǎn)變了我的想法。
那是節(jié)體育課吧，教室外似乎還飄著雨絲，但貪玩的我們按捺不住好動的手腳，蜂擁而起涌入操場。我自然也很喜歡上體育課的，但害怕雨下大就隨手抓起了我的大紅雨傘。就在體育課上了一半時，果然，雨下大了。雨點像針一樣“啪啪”落在地上，將操場上的同學逼得躲在乒乓球臺底端。而我卻在心里竊喜，為我的.先知而洋洋自得。于是，我悠閑地、故意地放慢動作，“莊重”地撐開那把大紅的傘遮在頭頂，一些好友見狀邊都擠來躲在我的傘下。但就當我自鳴得意時，一聲不和諧的話語卻向我擊來。那是班里的頭號害人王小汪：“楊悅，你就是故意帶把紅傘來，想在班上同學面前展現(xiàn)自己！”一聽這句話，我頓時打了個冷顫，全身上下都不舒服。然而，小汪卻沒停下，繼續(xù)針對我那把大紅色的傘大發(fā)言論。于是，我就一直尷尬著，感覺我那已經(jīng)很少的面子就像傘沿邊滴答落下的雨水，嘩啦嘩啦地往下掉。直到最后，我終于熬完了體育課。而我對紅色的厭惡，已經(jīng)到了無可復(fù)加的地步。
等到放學回家后，我立刻打電話給在外地上班的媽媽。我向媽媽訴苦，呵責她為何總給我買紅色的東西。而話筒那邊，卻傳來一個令我震驚的答案。媽媽用極溫柔、極親切的語調(diào)柔聲對我說：“你知道你每天騎自行車上學我有多擔心嗎？你知道我有多么害怕你出車禍嗎？紅色是個醒目的顏色，它會讓別人知道與紅色同行的你是個寶貴的生命！”聽后，我所有的憤怒、所有的“苦衷”都被這句話給沖釋了。我的腦海中也閃現(xiàn)出那些柏油路上的慘案，想著那些因車禍而遭受不幸的家庭，不禁為我所享受的愛而感動。
現(xiàn)在，我對紅色一點都不反感了�；蛟S你在二中門口，經(jīng)常會看見那個背著紅書包、騎著紅色自行車的女孩，但她會為包圍著她的紅色海洋而每時每刻都洋溢著笑容。
是的，與安全同行，與母愛同行，故一路與紅色同行。
有你同行作文3
你，瘦高的個子，一張清秀的臉，一頭干凈利落的馬尾辮。你，雖然成績普普通通，但你卻是我在小學時期唯一可以讓我推心置腹的閨蜜。
我們分開快一年了，小學畢業(yè)，因為成績阻隔，你去了南中，是住宿班，一周只回家一兩次，其余時間都在學校；而我，卻去了東中。
我們見面的時間變得很少很少，但是我們彼此都不停的思念著對方。而思念的媒介，是我們同學錄上我們彼此寫下的語言。
打開同學錄，第一面就是你飄逸的筆跡。我細細地看著你在同學錄上寫下的每一個字，不經(jīng)意間，淚水蒙住了眼睛，眼前一片朦朧。
在這朦朧的水霧中，我依稀看見了你坐在座位上，埋著頭，在我發(fā)給你的同學錄上“奮筆疾書”。我悄悄地走到你的身后，偷偷看你認真地寫下一欄又一欄的答案，一個又一個娟秀的字開在粉紅色的信箋上，絢爛如花�！�
昵稱：螃蟹”你姓謝，記得小學時，我常常跟在你后面喊你螃蟹，現(xiàn)在回想起來覺得很不恰當，可你卻從不生氣，只是笑瞇瞇地答應(yīng)。
“最喜歡的事：找你玩”小學的時候，每逢周末，你總會從東門外跑到我家樓下，每次開門時，總看見你因跑步而火紅的臉上綻放出的真誠的笑容。而我，總會興高采烈地和你一起出門，玩到很晚才回家。
“叮鈴鈴……”突如其來的手機鈴聲打斷了我的思緒。我拿起手機，看見屏幕上碩大的“螃蟹”兩個字，迅速接聽了電話。
電話另一端響起了熟悉的溫和聲音：“小伊，有時間嗎？可以陪我出去玩嗎？”我轉(zhuǎn)過頭，看著桌上堆積的.作業(yè)，嘆了一口氣：“抱歉，我不能來找你玩，我的作業(yè)還有好多呢，不能出門吶，對不起咯……”
“這樣啊，那……拜拜�！蹦愠了剂艘粫䞍�，掛斷了電話。我心里很郁悶，好不容易有機會吶……真是討厭！我悶悶地繼續(xù)寫做完了一大半的作業(yè)。
剛把作業(yè)寫完，門鈴就響了起來。
門外，你扶著墻，氣喘吁吁。見我出門，嘴角揚起一絲狡黠的笑：“既然你不能來找我，我就過來找你咯�！蔽业难廴σ幌伦蛹t了，眼前的景物也越來越不清楚。
你牽起我的手，笑盈盈地說：“小伊，有必要那么激動嗎，走吧！”我揉了揉眼睛，嘴角揚起一抹笑：“恩！”陽光映在我們的身后，灑下了一路金色的光華。
這一路有你，真好！
有你同行作文4
打開記憶的閘門，往事如滔滔江水般涌來。驀然回首，往事如煙，縈繞在我的心頭。一路走來，經(jīng)歷過多少坎坷與挫折，品嘗過無數(shù)的酸，甜，苦，辣。每一次在失敗中崛起，在挫折中成長，我都明白：我不是獨自一人！
因為有你，成長的路途不再孤單；因為有你，生命之花開得更加燦爛。是你帶給我希望，在我失意是給我鼓勵和安慰，教我如何做人，叫我跌到了要爬起。
而你就是我生命中深深敬佩的女人——母親！
你只是一個平凡的女人，但你成為人母的那一刻你變得偉大，你的身上閃爍著母性的光輝。在我人生的道路中，因為一路有你同行，我不再孤單。
在我四歲時，你為我買來一些連環(huán)畫教我識字，那時我剛學會拼音，你就教我唱拼音歌謠。唱錯后再唱，一遍一遍的，機械的'重復(fù)著。記憶中，你總是那么不厭其煩，臉上始終帶著笑。你就這樣陪伴著我，一路有你同行。
我剛上小學，你就教我讀冰心的《紙船》，那時的我，懵懂無知，根本不了解其中的意思與內(nèi)涵，只是將它背熟。你笑著，將我抱到腿上，給我講小紙船的故事。一切都是那么美好！而現(xiàn)在，當我明白小紙船寄托著女兒對母親的愛時，我會想：母親，你的小船也寄托著對你女兒的愛吧？
四年級的運動會那天，我因摔傷了腿，不能參加比賽。心中的郁悶可想而知，而你在一旁小心安慰著我，惟恐令我傷心。而我卻不住的抱怨你太煩，只知道發(fā)泄自己的不痛快，忽略了你當時臉上一閃而逝的落寞�？墒�，在失意的日子里，因為有你的陪伴，我得以很快的恢復(fù)。不論何時，都因為有你同行。
升學考試前天晚上，我仍是在緊張備考，家里的氣氛都因這次的考試而變得十分緊張�；椟S的燈光下，我埋頭苦讀。你輕輕推開房門，慢慢走了進來，手里捧著一杯熱茶，悄悄放在我的桌面上，再緩緩?fù)嘶厝�，將門靜靜拉攏。眼里滿是疼愛。你可知我將你的一舉一動都盡收眼底？有你在深夜的陪伴，我信心倍增，夜也顯得不是如此寂寞。那是因為有你同行。
多少個歲月，多少個春秋。我在慢慢長大，而你已漸漸老去。當我在黑暗中迷失方向，感到前途渺茫時，你像一盞明燈，為我指引方向。在這十幾年的人生道路中，你一直守護著我，讓我擁有戰(zhàn)勝一切的勇氣，讓我能走到今天。將來的人生道路會更加曲折，而我堅信：我不會孤單！漫漫長路，因為有你同行。
有你同行作文5
“同學們，你們知道，現(xiàn)在正在消失的職業(yè)有哪些嗎？”“賣棉花糖的。”上午第四節(jié)社會課上，老師正在上“新時代的職業(yè)”這一框。
“賣棉花糖的”我在表格里認認真真地填上這幾個字……
五年前的一個夏天，我獨自一人在公園門口玩耍。突然天下起了大雨，我沒帶傘具。豆大的雨點從天空滾落。猛然抬頭，發(fā)現(xiàn)前方有一頂大傘，綴著彩虹的顏色，兩旁還飄著幾朵可愛的白云。
我疾步跑到傘下，“阿姨，我能來躲雨嗎？”望著眼前高高瘦瘦，扎著一條馬尾辮，兩側(cè)的頭發(fā)凌亂地散在肩頭的阿姨，我懇求道�！爱斎豢梢岳�！”阿姨笑著點點頭。
“阿姨，這是什么��？”指著眼前那足有一米長的黑黑的.東西，我好奇地問�！斑@是做棉花糖的，你要嗎？阿姨給你做一個！”“可我沒帶錢吶！”“不要緊，這次我免費給你做一個�！薄昂脜龋 蔽疫吂恼�，邊高興地跳著。阿姨笑著拉著我的衣服說“小心，別太激動，地挺滑的�！�
看著，那一絲絲細細的糖絲慢慢纏上木棒，不一會兒就變成了鼓鼓的“棉花球”“好神奇�。 蔽腋袊@道。輕輕咬一口，甜甜的味道縈繞在舌間�！昂煤贸裕 蔽彝⒁掏度ジ屑さ哪抗�。阿姨看這我陶醉的樣子，笑了。
雨停了，阿姨收起了傘，我向阿姨揮手告別。就這樣，我們走到了一起。
每天早上，早早起床，去上學，經(jīng)過公園門口時，阿姨就已經(jīng)在那兒了�！鞍⒁蹋缟虾�！來一串棉花糖！”這是我每天早上必定會做的事。晚上回來與阿姨再道聲再見。周六，周日，只要有空，便會到阿姨那聊天。
有次，在學校考試沒考好，又被家人罵。我到阿姨那訴苦。阿姨卻笑著說：“天下父母都一樣，我也有孩子��！他學習成績不好，我也會說他，但我很愛他。就像你喜歡棉花糖�。 薄芭�！”我點點頭。
就這樣阿姨和阿姨的棉花糖陪伴我，共同走過了那可愛的童年。記得有一次，我問阿姨，為什么牙齒會這么白，阿姨說：“吃了棉花糖啊！”
三年前的夏天，阿姨走了，說在外地工作的丈夫生病了，不能再做棉花糖了。
舔著那最后的棉花糖，望著阿姨推車遠去的背影，云兒在空中漸漸散開。
下課了，該吃飯了。
望著天上的云兒，這是那甜甜的棉花糖嗎？望著太陽，是阿姨在笑嗎？
你還記得嗎？阿姨，那甜甜的棉花糖，那雨中的傘，那張我悲傷時的笑臉，那些鼓勵的話，有你同行的兩年，我什么也沒忘。
那位阿姨，我想對你說：棉花糖很甜，有你同行，真好！
有你同行作文6
有人說，成長是一條艱難的路，最難忍的便是無盡的孤單�；厥走@條路，深淺不一的是同你踩出的兩對腳印，繁華似錦的是同你種下的辛勞之花，明媚耀眼的是同你共沐的溫暖陽光……我會心地笑，媽，成長路上，有你同行，我不孤單。
漆漆長夜，燈光卻籠罩出一片明亮的溫馨，在那片溫馨中，一定有兩個身影共同伏案，你說，你一定會陪我，我的身邊少不了你的身影。你說，媽和你同行。所以，你總那樣配合我，當我的筆尖掠過試卷上的題目，你便在旁邊為我描出紅艷分數(shù)，圈圈點點，勾勾叉叉，曾令我畏懼的答卷因為有你同行而溫情詩意，燈光下，你的微笑若有若無，你仔細地審視著我的`每一處答案，那樣認真，所以，你才總驕傲地對我說：“世界上最了解你的人，就是你媽�！�，我深信不疑，因為我明白，同行路上，你最用心，那些分數(shù)明白，那些腳印明白，在你愛的光芒下，你牽著我的手，與我同行，我不孤單。
長長跑道，你在那里佇立著，一邊掐著秒表計時，一邊提醒我“擺手！注意姿勢！沖刺！”，一圈下來，我習慣性地望向你，竟發(fā)現(xiàn)你不在，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)你氣喘吁吁地跟在我身后，你苦笑地看望著我，“媽不是不想陪你，媽真的跑不下來��！”，我心疼地看著你，頭發(fā)有些凌亂，露出了根根白發(fā)。媽，其實，我知道，我奔跑的每一步，都有你的目光相伴，都有你的關(guān)注同行，媽，其實，在奔跑的每一步，我都能感到你愛的氣息，因為有你同行，我不孤單。
媽，因為有你同行，所以我從不孤單。黑夜里，我們手牽著手，分享彼此手心的溫暖，你無聲地接過我沉重的書包，我“嗒”一聲打開明亮的手電筒，漆黑的樓道中有你同行；下雨天，你為我披上厚厚的衣服，攬住我的肩，我接過你的傘，用一把小小的傘撐起頭上共同的晴天，那一刻，全世界都在下雨，而所有晴天的溫暖似乎都藏在這把小傘下，你的愛勝似晴天；炎日中，耳邊是你扇扇的風聲；寒冬里，手上捧的是你新烤的紅薯……我的身邊離不開你的身影，與你同行，我不孤單。
媽，我多想永遠牽住你手，與你共度無數(shù)個溫暖的春夏秋冬……
成長路上，與你同行，我不孤單。
有你同行作文7
四年時光，你與我同行。因為有你，我的生活中沒有了孤獨；因為有你，我的生活有了頓筆的起伏。
一年級時，我和你第一次相遇。
那時你還只是基楷，我也只能用鉛筆與你打招呼，聊天。你的出現(xiàn)，令當時性格孤僻的我就好像向日葵剛經(jīng)過孤獨而寒冷的黑夜，迎來了新一天的第一縷曙光。在你我之間的交流中，你教會了我“靜”，靜靜地端坐，靜靜地書寫。你在我的筆下越來越俊秀，我也受到了越來越多的贊賞。雖然只與你相伴一年的時間，卻令我受益匪淺。
五年級時，時隔三年，我再一次遇到了你，你也由基楷升華為了中楷。
之前的學習，對于這時的你來說，真是關(guān)王面前耍大刀——班門弄斧。你那緊湊而又剛勁的結(jié)構(gòu)，那凌厲的筆鋒，令我望而卻步。但在恍惚中，又仿佛感受到了你的鼓勵，于是我也滿懷著信心和希望，又開始了新的書法征程。你我之間仿佛也約定：不學到精髓，誓不罷休。
經(jīng)過半年的學習，我也沒有讓你失望，獲得了市書法比賽的三等獎�；蛟S這獎的等次沒有那么高，但終歸是經(jīng)過努力得來的，因此我也感到很自豪。
六年級，你再一次以新的面容站在了我的`面前：軟筆書法。
在軟筆書法中，我更深入地了解到了古代書法的斐然成就：顏體端正勁美，雄渾敦厚；柳體方折峻麗，筆力勁健……但我開始寫的字卻總是歪歪扭扭，結(jié)構(gòu)錯雜——很顯然，軟筆比硬筆要難得多。這讓我原本就堅持不下去的心又更沉重了一些，我心中累積了太多的失望，我們是否要就此別過？
正當我要放棄時候，心中卻又再一次浮現(xiàn)了我們之間的約定：不學到精髓，誓不罷休。于是，心中早已暗淡的信心再次燃燒了起來，燒滅了我心中想要放棄的念頭。
逆鋒起筆，折筆下頓。我又從“點”開始練習。經(jīng)過不斷的努力，我終于有了進步，“方筆平直而精嚴，圓筆委曲而奇詭�！边�拿到了六、七級證書。每當我進步一點時，我們的約定就會浮上我的心頭，鼓勵我繼續(xù)努力，繼續(xù)堅持。
一年級的一年，五年級到現(xiàn)在的三年，你一共陪伴了我四年時間，磨練了我的性情，賜予給我向前的力量，令我堅持至今。
謝謝你，書法。希望在以后還遙遠的成長之路上，你能依舊伴我同行。
有你同行作文8
我有一個非常好的好朋友，她的名字叫胡譯勻。每當我和她有一些不開心的事情時，我們倆都會互相安慰；每當我和她有一些做得很好的事情時，我們倆都會互相鼓勵。所以，我和她是一對知心朋友。
有一次，我的一張單元看拼音寫詞語測試考得不怎么好，沒有拿到全班第一名。發(fā)下試卷后，我一看，��！我錯的都是不應(yīng)該錯的`題目，只是我又粗心了——考試時做完后，我沒有認真檢查……這一整天我的心情都不怎么好，總是想著：“這次考試真可惜，怎么會考得這個樣子！”胡譯勻也考得不好，所以我們都悶悶不樂地，沒有像以往那樣一起開心地玩。這時候，胡譯勻?qū)ξ艺f：“你是不是也考得不怎么好？”我默默地點了點頭。她問道：“你錯了哪一些題目？”“反正錯的都是我會的題目，是粗心！”我垂頭喪氣地答道�！拔疫@次考試也不好，很多也都是粗心才犯錯的，就是因為檢查不仔細。”胡譯勻接著說。我們兩人都沉默了，突然，一個好主意從我眼前閃過，剛想說連忙又忍住，揣測她會不會同意這個主意。想了想還是鼓起勇氣對她說：“我們還是別玩了，一起把這張試卷訂正好？”沒想到她很爽快地答應(yīng)了，大概也是她的心聲吧。
我有一個這么好的知心朋友，你是不是很羨慕呀？
有你同行作文9
曾經(jīng)的我，幼稚、偏執(zhí)而又固執(zhí)。這樣的我，卻擁有一顆自卑的心;現(xiàn)在的我，卻站在心中舞臺的最中央，閃亮、自信而又樂觀開朗。我站在我生命中最絢爛的位置，享受著你帶給我的一切。如果可以，我將毫不吝惜我的感謝;但，你卻可能再也聽不到了。
四年級時，老師看著我的“個人成長記錄冊”上“我最好的朋友”一欄中又一次出現(xiàn)的空白，微微皺了皺眉，但緊接著又無可奈何地嘆了口氣——我知道，在下一分鐘我將會站在老師的辦公桌前。
辦公室里，輕微而又復(fù)雜無奈的嘆息聲再一次響起。我意識到，接下來的話題一定會很不愉快。
你最好的朋友是?”老師一臉嚴肅地說著，可雙手卻不自然地搓著，沒過多久，便有些汗津津的感覺了。
“……”我已經(jīng)不想再回答這個問題了。從三年級開始，每次填完“個人成長記錄冊”，我都會出現(xiàn)在辦公室里，從不例外。
墻上的鐘發(fā)出規(guī)律的響聲，狹小的空間里突然滋生了一種死一般的沉寂。我呼吸著周圍變了味的空氣，毫不畏懼地盯著老師越來越尷尬的臉。
“那好，你不愿意說就算了。”終于，老師結(jié)束了這令人不舒服的場面�！澳墙酉聛恚\實回答我。你之所以沒有填寫這一欄，是因為你不愿意交朋友呢，還是……”說到這里，他停下了，等待著我的回答。
我當然知道他想問些什么，當然也明白自己的答案。自卑而又不善交往的我，比普通人更需要朋友。但有什么辦法呢?我……并不是不愿意交朋友，而是……而是交不到啊!
“我們的.談話結(jié)束了�！崩蠋熛蛭覔]了揮手。示意我可以出去了。我漫無目的地走著，在別人不知道的角落里，暗自流淚……
從那以后，我很快發(fā)現(xiàn)，班上所有的同學，似乎很快和我熟悉了許多。學期結(jié)束，還有很多同學約我一起出去玩呢!
但開學后，我卻再沒找到老師的身影，聽新任班主任說，他辭職到北京工作了。
到今天，我也沒能要到他的聯(lián)系方式。他就這樣無聲無息地消失在我的生命中。我也不知道那天以后他做了什么。但我知道，不論他走到哪里，都不會忘記，他的學生，永遠與他同行!
有你同行作文10
我的世界如同綴滿繁星的夜空。繁星或時隱時現(xiàn)，或永恒閃耀，各有各的光輝。最亮的一顆永遠是你，在我身邊的永遠是你。
月光
夜深了，月光如水，燈下的我在挑燈夜戰(zhàn)。媽媽輕輕的推開門。躡手躡腳地走近我。唯恐打擾到我。但是感覺敏感的我早已發(fā)覺。我輕輕轉(zhuǎn)過頭，她輕輕的一笑�？粗倚⌒囊硪碚f：“明天有集，你想吃什么？我去買。”我放下?lián)]動的筆，看著媽媽滿眼的關(guān)切，用手托起頭想了想說：“要兩支糖葫蘆吧！”媽媽看著我嘴角輕輕的上揚說：“好的�！蔽铱粗鴭寢屖箘劈c頭。歲月的流逝在媽媽的臉上留下了掩藏不住的痕跡，在月光的映襯下更顯蒼老。
月光如慈母般溫柔，籠罩著大地，也圍繞著我！
寒風
寒風無情的吹著，燈光下樹的影子搖曳。一陣風吹進窗戶，拂過我的心頭。我不安地想：完了，今天晚上天氣又冷了想到我們整天不見陽光，陰涼的像冰窟窿一樣的宿舍，我不禁打了個冷顫，心里暗暗祈禱：風啊別吹了！這時老師輕輕推開門，徑直朝我走來。我第一反應(yīng)：今天我沒做錯事吧！老師走到我面前俯下身子說：“***來給你送被子，在教室外面。”我的心一顫，迅速站起身，走出教室�；璋档�.燈光下，媽媽獨自一人站在風中，臉凍得通紅，頭發(fā)被風吹得十分零亂。媽媽的圍巾隨風擺動。眼前媽媽的模樣不禁使我有些心疼了，媽媽捋了捋頭發(fā)說：“天冷，怕你凍著，給你送床被子。你快學習吧！我走了！”說罷把被子往我手里一放，轉(zhuǎn)身就走。媽媽的背影那樣的匆忙，只有匆匆的腳步聲在樓道里回蕩
寒風吹卷著大地，卻吹不走我心中的暖。
暖陽
暖意濃濃，我回到家中。無意間發(fā)現(xiàn)在桌子上靜靜的躺著一個紅袋子，那是什么？我走到桌前小心打開袋子，哇，我最愛吃的棗，可是那棗子為什么是皺皺地呢？媽媽從外面回來看到我說：“看到那些棗了嗎？給你留的。我與你爸沒舍得吃！”我看著這些無精打采的棗，心里翻江倒海一般的滋味。我拿起一顆放在嘴里細細咀嚼，甜意滲透我到我的心田。心如陽光一樣的溫暖。
一夜月光，一夜寒風，一日暖陽。在我的人生中占據(jù)著重要的地位。有你同行，身邊永駐幸福有你同行，身邊永存希望。
有你同行作文11
你是我一世的朋友，我們永遠不分開。——題記
一年級時，我認識了你，你有一雙愛笑的眼睛，帶著懵懂的我嬉戲玩耍，指著那些五彩斑斕的圖片問我是什么。
三年級時，我們成為了最要好的朋友，我總是和你一起，蜷縮在還未成形的樹苗旁，捧著故事書吵鬧著誰來當白雪公主，誰去當惡毒皇后，午后的陽光愜意地灑在我們身上。
六年級時，我們放下了心心念念的玩耍，一夜之間突然長大，背負著父母的寄托和老師的期望共同努力，熬過了無數(shù)個日日夜夜，也會偶爾偷閑聊聊未來。
后來，我拉著你的手，如愿以償?shù)刈哌M了我們理想的中學，我們歡笑，喜悅，用燦爛的笑容去感染身邊每一個人。
作業(yè)，練習冊接踵而至，我們常常奮戰(zhàn)到深夜，卻依然沒說過一句苦，一句累。你總是在炎熱的夏天，悶熱的夜晚，捧著一杯冰水從窗戶翻進我房間，逼我喝下去，清醒了很多的代價，是我蹲了一上午的廁所。你也總是調(diào)侃地對我說，你以后啊，要是考上了好的高中，可不要忘了我�。∥倚睦锟偸欠浩鹨还刹恢碾y過，你的成績下降，但你的努力，我都看到了，為什么，我們注定要分開？
那天，你沉默地拉著我的手，我們都沒有說話，你考得很差，如你所預(yù)料，澀澀的淚水滑過我的臉龐。你說，你上初中之后，覺得題好難，自己學不走了，以后就去上職高吧！我說不是，我說你以前的成績那么好，怎么會，你沒有說話。
也許，在以后的某個日子，我會想起從前的你，想起你那雙愛笑的眼睛，想起我曾經(jīng)最好的朋友，最好的姐妹。也許，我會在某個午后靜靜地趴在課桌上，撫摸著我們打鬧時的合影，努力忍住泛出的淚花。也許，我會在某個無聊的.周末，撥通你的電話，靜靜地聽著你在電話那頭郁悶地喊“喂，喂？”卻沒有人回應(yīng)，想象著你氣急敗壞的樣子，心里暗暗發(fā)笑，然后假裝清了清嗓子，若無其事地說：“小A，是我�！毕硎苤阈老踩艨竦穆曇艉腕@喜的語氣。
流年歲月，讓我遇見了你，用我們彼此最好的年華，獻給彼此的真心。光陰似箭的路上，有你同行，真好！
忘不了，你是我一世的朋友。
有你同行作文12
生活的道路上，有父母同行，學習的道路上，有老師引領(lǐng)，人生的道路上，有朋友陪伴，在我失落悲傷的時候，有你分擔，在我開心興奮的時候，有你分享。
記憶的碎片分散在腦海中，但每一個片段卻都存在一個熟悉的身影，將它重新組織起來，卻發(fā)現(xiàn)是你在我眼前跳躍。戴上耳機，歌聲似在為我們伴奏，回想起你的笑容，我情不自禁喃喃自語：有你同行，真好。
你陪伴我，走過了6年，六年的歡聲笑語歷歷在目，回首過去那六年，我的腳印旁，總有一排你伴我同行的腳印。
那時侯，早上在校門口等到一起進入學校，上課時偶爾開一下玩笑，比賽時互相加油打氣，成長道路上的記憶中幾乎都有你的身影。還記得有一次，我只是心情不好而對你發(fā)脾氣，你卻完全不計較，甚至還安慰我說：“怎么了，不開心嗎？下午放學后一起去玩吧�！庇殖３Ｔ谟X得我失落的時候陪我聊天，想盡辦法逗我笑，在我陷入困難的時候，是你，把我從“泥濘”中拉出來，而有時候，我卻一點也沒有顧及你的感受。
那個時候，常常帶著MP3到學校，放學路上一人一邊聽著歌，現(xiàn)在不再走那條熟悉的路，不再有你熟悉的身影，但我保留了一個習慣，我到現(xiàn)在仍是只戴一只耳機，也許是因為習慣了的緣故，而且到現(xiàn)在我去上書法課時，墨碟也會習慣性地放在左邊，也許是懷念以前與你共用的緣故吧。除此之外，上美術(shù)課時把書放在中間的習慣，去上課時買兩杯熱奶茶的.習慣......諸如此類的事情，數(shù)不勝數(shù)，現(xiàn)在回過頭來才發(fā)現(xiàn)，全因為有你同行，那種感覺，真好。
自從你升上中學，學習的緊張使得校外的美術(shù)課、書法課你都沒有去上了，而升學后分隔兩校，使得我少了閑聊的對象，開玩笑的伙伴，稍微覺得生活枯燥了，很是懷念你在的日子�！敖Y(jié)束了以愛為名的方式，少了許多悲傷的往事，我蛻化......”歌曲縈繞在耳邊，卻沒有了以前開心溫暖的感覺，有的只是淡淡的憂傷和不舍。
望著倒掛著的另一只耳機，不禁想體現(xiàn)一下兩只耳機一起聽的效果，戴上后才發(fā)現(xiàn)，原來感覺是如此陌生，沒有了你熟悉的聲音，世界只剩下了我自己�；厥讈頃r路，才發(fā)現(xiàn)，有你同行，真好。
有你同行作文13
與經(jīng)典同行，與書籍同在。許多人都喜歡讀書，人人都離不開書籍。一本好書就如同一位良師益友，使我們收益頗豐。書籍總能為人帶來無限樂趣，總能用普普通通的文字帶來真切的感受，仿佛身臨其境。生活中總是有無數(shù)關(guān)于書籍的名言：高爾基說過：“書是人類進步的階梯�！睍褪侨说木裥枰�。我想世上最快樂的事，就是遨游在書籍的海洋中，飛翔在書籍的天空中。
如書無處不在，就比如我前不久看的一本書——《寄小讀者》。
《寄小讀者》是冰心的一部作品，讀了它使我深有感觸。《寄小讀者》中有許多細節(jié)描寫，生動形象。仿佛身臨其境般，很特別。以書信的方式記下她有趣的生活，以及美麗的風景，僅僅通過文字就體現(xiàn)的栩栩如生，書里的每一個人。每一個東西好像都有生命。
當我看到《寄小讀者》中《回家》這一篇時，我愣了愣，“家”多么溫馨，美好的字眼�。 凹摇背錆M著幸福與味道！“家”令人永遠無法忘卻。從《回家》中我真真切切地體會到冰心對祖國，對家的懷念。盼望，我無法想象她在異國生活這么多年中多么的懷念家，多么盼望回家的一天。以及她回到家后那仰止不住的興奮和激動。文章多次運用環(huán)境描寫，吧家鄉(xiāng)的美好景色都寫的栩栩如生，這些都無不體現(xiàn)初她對家的懷念，對家的喜愛，比如文中的“清晨起床，揭簾外望，這一片海波似的青空，有一兩堆潔白的云，疏疏的來往著，柳葉兒在曉風搖曳，整個的送給你一絲絲涼意。你覺得這一種‘冷處濃”的幽幽的鄉(xiāng)情，是異國他鄉(xiāng)所嘗不到的！”這是對家鄉(xiāng)多么深情地思念�。∪绻译x開家那么久會怎么樣呢？我甚至都想象不到。這不禁讓我想起曾經(jīng)的`一件事——————記得有一次放暑假，我一個人去外婆家打算住幾天，外婆家有一位和我很聊得來的表姐，一開始我住在那里很開心，可是沒過多久我漸漸地想家了，希望時間過得快一點，好早些回家。隨著時間一天天過去，我也越來越想家，總是在想家里怎么樣了，有沒有什么變化。幾天后媽媽打來了電話，問我要不要回家，當時的我興奮極了，連連說“要！”回到家后，我四處看了看還是老樣子，一點也沒變呢！還是那熟悉的物品，還是那熟悉的氣息，還是那熟悉的親人們。才離家短短幾天我就總是日思夜想的。
想到我曾經(jīng)的事，又想想冰心奶奶的事，我不禁有點明白回家時的興奮。
“家”總是那么美好！
有你同行作文14
我與經(jīng)典同行，經(jīng)典伴我成長！在我誦讀《增廣賢文》時，讀到這么一句：讀書須用意，一字值千金。剛開始讀到這句話時，沒怎么理解其中的含義，經(jīng)過一件事，我才深刻地體會到了這句話的道理。
記得三年級的時候，我讀書總以為只要讀出聲來就可以了。所以每次讀書都像風一樣呼呼吹過去，并沒有用心的想想其中的道理。在一次測驗中，有一道題是讀課文里面的`一個句子，解釋加點字在那句話里的意思，并回答明白了什么道理�？吹竭@道題時，我只知道字面意思，不知道還有什么道理��！我頓時慌了手腳，后悔莫及，這道題可占了6分呀！
從此以后，我讀書再也不像以前只是讀讀它的字面意思了。因為我明白了“讀書須用意，一字值千金”的含義了。學習要專心致志，弄懂弄通每一個字詞。只有這樣讀書，才能夠有所收獲。
有你同行作文15
和你一起分享分擔，喜或悲。
——題記
“起床了，起床了，都幾點了？”只見老媽左手拿著雞毛撣子右手拿著泠泠作響的鬧鐘，沖進我的房間把我從周公哪兒你拽了回來，我睡眼惺松地朝鬧鐘看去，媽呀，我神一般的穿上了衣服，喝了幾口稀飯，那根油條跟老媽說聲再見，不顧后面的叫喊聲就以百米沖刺的速度飛奔了教室，我打開書包如木雕塑泥地愣在了那里，我的文具盒沒有帶。
拿出本子準備默寫......整到我像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)時，我看到了我的好朋友-小芬，可是我能跟她借么？剛來這個班唯一的好朋友，不想給她留下不好的印象�？墒抢蠋熞瑢懝旁姡瑱z查背誦情況，不默寫肯定受批評，我的.思想斗爭開始了，好景不長，老師已經(jīng)說出了第一首古詩的名字，我仍舊不敢開口，聰明如她，好像看出了我的心思，她只是從文具盒里掏出了一支筆，把文具盒拋了過來，自己選一根吧。眼見老師已經(jīng)要先下一首，我也顧不得矯情，拿了一根就用了起來。
有你同行，真好。有你同行，我的生活更加絢爛。
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