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一次有趣的作文課
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的一次有趣的作文課，歡迎閱讀與收藏。
一次有趣的作文課1
暑假中的一天晚上，我在一本名叫《科普大全》的書上看見，螞蚱是用肚子來呼吸的，我奇怪地想：“動(dòng)物不是都用嘴巴呼吸的嗎？怎么可能有用肚子呼吸的呢？所以，我便決定做個(gè)實(shí)驗(yàn)，揭開這其中的奧秘，看看這葫蘆里到底買的什么藥。
第二天，我早早的起了床，來到了田野里，準(zhǔn)備實(shí)行第一項(xiàng)工程——捉螞蚱。我這兒翻翻，那兒找找，幾乎要把整個(gè)田野都翻遍了，可還是連個(gè)螞蚱的`影兒都沒看見，這時(shí)，我心里不禁埋怨到：嘿，這些小家伙，早也出來，晚也出來，偏偏在我最需要它的時(shí)候，他倒和我捉起了迷藏�！闭谖壹磳⒎艞壍臅r(shí)候，一個(gè)綠應(yīng)從我眼前一躍而過，我跟過去一看，原來是一只螞蚱。我一邊用眼睛死死的盯住它，一邊喃喃地說：“呵呵，真是天助我也，小螞蚱你不要怪我，要怪就怪你自己命不好。”話剛說完，我便猛地一撲，他只好乖乖的成了我的俘虜。一回到家，我便迫不及待地打來了一盆水，拿來了一個(gè)手表，這樣材料就齊全了。這時(shí)我心想：動(dòng)物都是用鼻子來呼吸的，假如我把它的鼻子堵住了，它肯定就活不成了。于是，我先小心翼翼地抓起螞蚱，然后把它像跳水運(yùn)動(dòng)員一樣，一個(gè)猛子扎進(jìn)了水里。一分鐘、二分鐘——五分鐘過去了，當(dāng)我把它從水里提出來時(shí)，看見它還是像以前那樣活蹦亂跳的。此時(shí)此刻我的心情有些失落，不過我很快從失落中跳了出來。開始了第二次實(shí)驗(yàn)，我想：螞蚱不用鼻子呼吸，難道真的像書上說的那樣是用肚子來呼吸的嗎？我半信半疑地把螞蚱抓了起來，把它的肚子使勁往水里按，這回，它可沒有了先前的神氣，不到20秒就奄奄一息了，到第30秒時(shí)，它便與人間說了再見�！鞍�！
原來螞蚱的氣門真的在肚子上�！蔽殷@訝地叫了起來，同時(shí)也按捺不住自己激動(dòng)的心情，一蹦足有三尺高，一邊跳一邊高興地說：“我成功了！我成功了！”這次實(shí)驗(yàn)帶給了我無窮無盡的快樂，通過這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了：知識(shí)的大門是虛掩著的，只有敢于探索，勇于追求的人，才能打開這扇理想的大門。
一次有趣的作文課2
前不久，我們班開展了一次活動(dòng)――泡泡大PK，有趣極了！
“當(dāng)當(dāng)嘀嘀......”隨著這美妙的音樂聲響起，同學(xué)們便停止一切課間活動(dòng)，快速地跑回自己的座位，靜息好，等待著老師的到來。隨后，蔣老師笑容滿掬，大步流星地走進(jìn)教室來，她和藹地我們說：“同學(xué)們，我讓你們帶的東西帶了嗎？”大家異口同聲地說：“帶了�！贝蠹乙贿呎f一邊拿出東西，有的拿出了泡泡槍，有的拿出了一個(gè)瓶子，里面附著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的吸管。老師說：“那我們今天就來一個(gè)‘泡泡大PK’，馬上準(zhǔn)備好，開始吹�！贝蠹议_始認(rèn)真吹起來，我心里很激動(dòng)，一下子就吹出來了一個(gè)特大的泡泡，泡泡離開吸管，在空中飄動(dòng)著，好像是急著去找‘伙伴’似的。我深吸一口氣，又接連吹出了好幾個(gè)大泡泡，嘴里不停地小聲念到：“泡泡，變大，變大，別破，別破......”看看其他同學(xué)，王歡正不緊不慢地從吸管里吹出好幾個(gè)“雙胞胎”；何炫為李磊燙出了一個(gè)五顏六色的發(fā)型；粗心的何福蘭吹出了一個(gè)比皮球還大的泡泡，看他小心翼翼的樣子，我情不自禁地說道：“咦，粗心的人也有細(xì)心的一面呀，難得，難得......”教室上空飄浮著許多五彩泡泡，這里真是泡泡的天堂��！
也許是泡泡嫌我不太專心的`緣故，接下來，我一連好幾次都沒有吹出泡泡，連小的都沒有，我感到很氣憤，我準(zhǔn)備放棄時(shí)，是好友周吉利在一旁不停地鼓勵(lì)我，我才勉強(qiáng)堅(jiān)持了下來。也許“泡泡兄弟們”被我的誠(chéng)心感動(dòng)了，又與我“親密合作”起來。我又吹出了特大號(hào)的泡泡。在比賽結(jié)束時(shí)，我贏得了“泡泡大PK”第一名，那高興勁就甭提了。
通過那次活動(dòng)，我悟出了一個(gè)道理：做事要持之以恒，不要被一時(shí)的困難嚇到。
一次有趣的作文課3
今天下午的最后一節(jié)課是體活課。剛剛上完間操、滿頭大汗的同學(xué)們立刻讓好整齊的隊(duì)伍，裝模作樣地開始練習(xí)向左向在轉(zhuǎn)，這當(dāng)然是為活動(dòng)做準(zhǔn)備了……
活動(dòng)開始了。我們要不遺余力地度過這一天中最快樂的時(shí)光。我們盡情地歡笑著，三個(gè)一群，兩個(gè)一伙，興致勃勃地做起我們最喜歡的游戲。
我們這一組玩的是丟沙包的游戲。我們分成兩組，中間的為一組，是要躲沙包的，如果哪個(gè)不巧被沙包打中，那就算輸了。兩邊為一組，是投沙包的，如果打中間的人，就算贏。我剛好是投沙包的。開始投時(shí)，我緊緊地抓住沙包，掄圓了胳膊，盯住目標(biāo)，使勁將沙包扔了出去。只見小小的沙包就像一支離弦的.箭一樣，從王孟佳的耳邊“唰”地擦了過去。只見她被嚇得瞪大了眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)地吸了口氣，好像在說：“嚇?biāo)牢伊�！”就這樣，我們的沙包來回地傳著，中間的同學(xué)大呼小叫地左躲右閃著，幾個(gè)回合下來，我們投沙包的都興奮到了極點(diǎn)。我向?qū)γ娴幕锇槭沽藗�(gè)眼色，我的同伙會(huì)地將沙包快速地傳了過來，我一把將沙包穩(wěn)穩(wěn)地接住，這可是個(gè)千載難適的機(jī)會(huì)，我大喝一聲：“不許動(dòng)！”只見中間的同學(xué)一個(gè)個(gè)像木頭人一樣，呆呆地看著我，說時(shí)遲那時(shí)快，我的武器就這樣飛出去了，只聽“啪”的一聲，我的沙包就打中了目標(biāo)，可是它打中的地方有點(diǎn)敏感—它是打在了竇哲的臉上。我雖然感覺自己有點(diǎn)兒勝之不武，但還是為自己那小小的智慧偷偷地在心里笑著。
輪到我們上場(chǎng)時(shí)，沙包一次又一次地與我擦肩而過，真是又驚又險(xiǎn)。不知是被嚇得還是跑累了，我真是汗流浹背。
這次丟沙包的游戲，我們玩得真過癮！
一次有趣的作文課4
星期三，學(xué)校舉行了一年一次的“跳蚤市場(chǎng)”義賣活動(dòng)。我們大家都興致勃勃地從自己的家里拿來各式各樣的好東西。有的拿來自己最心愛的洋娃娃，有的拿來自己做的物品，有的拿來自己平時(shí)收集的小玩意，還有的拿來了炸汁機(jī)準(zhǔn)備自己做些飲料。
義賣會(huì)是在下午開始，下午到了。大家連忙去操場(chǎng)集合，聽完了陶校長(zhǎng)說的注意事項(xiàng)后，我們象是剛從籠子里放出來的'小鳥一樣，向各個(gè)地方飛去。
操 場(chǎng)上的攤子還真多啊！每班都有攤子，五年級(jí)的是以美食為主題，他們大聲的叫喝著：“真材實(shí)料，買一送一，不吃白不吃！”等口號(hào)，把整個(gè)操場(chǎng)弄的熱火朝 天的。美食的香味刺激著我們每一個(gè)人的嗅覺，大家都不由地停住了步伐，去他們地?cái)傋由腺I點(diǎn)飲料。我看他們還有自己做地壽絲，也禁不住誘惑，買了一塊嘗嘗 鮮。哇！真棒啊，比外面買好吃多了。我們班的同學(xué)也毫不示弱，向別人推銷著我們的東西，不一會(huì)兒，我們六一班的攤子前圍滿了人。這可把別的攤位上的人給羨 慕死了。
我 東買買，西買買，很快兜里的錢都給花光了。正當(dāng)我無所事事地時(shí)候，黃老師教給我一個(gè)任務(wù)：她要我把一本《男生日記》給買掉，我光榮地接受了這個(gè)任務(wù)。我拿 這這本書，到處去推銷，終于，皇天不負(fù)有心人，我成功地把這本書給買掉了！我決定當(dāng)推銷員，我拿起游戲王的卡片，向游人推銷，可惜沒有人要。我實(shí)施了“死 纏爛打”功把這堆卡片賣出去了。
時(shí)間到了，我們回到教室，當(dāng)我們數(shù)了數(shù)賺到的錢時(shí)竟然有655元！應(yīng)該是全校最高的了吧！今天我們六一班，成功的完成了義賣活動(dòng)！
一次有趣的作文課5
游戲是我們小孩子最喜歡的運(yùn)動(dòng)。一聽到鄭老師讓我們做游戲，同學(xué)們就都樂開了花。但是，做游戲需要報(bào)紙嗎?這使我們很難理解。
鄭老師每天都在說，寫成語千萬不要寫錯(cuò)別字，會(huì)鬧出笑話來的�？墒恰墒�，今天，她怎么也寫錯(cuò)別字了呢?聽完鄭老師的“解釋”。我恍然大悟，原來如此，是游戲的名字嘛!
游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單，就是：在一張報(bào)紙上站人，哪一組站的人多，就算贏，但必須能夠堅(jiān)持十秒。
游戲開始了。在組長(zhǎng)的一聲命令下，報(bào)紙被攤開在地上。同學(xué)們有的“一字長(zhǎng)蛇”，但因?yàn)檎镜娜颂�，很快就被否定了。有人說：“那就站兩行嘛”這主意不錯(cuò)�？纯雌渌M，都在向老師展示他們的成果。在老師和別的同學(xué)們的倒計(jì)時(shí)下，成功了。轉(zhuǎn)而再看看我們，還在手忙腳亂的往上加人數(shù)呢!真是有夠慢的，組長(zhǎng)也急了，催促我們快想辦法，一時(shí)都亂了陣腳。老師安慰我們不要著急，慢慢來。“沒錯(cuò)，慢慢來”我們都在心里面對(duì)自己說著。我急的東瞧瞧，西看看，站也不是，坐也不是。一朵花映入了我的眼簾，我頓然醒悟。將自己的發(fā)現(xiàn)告訴了組長(zhǎng)。在組長(zhǎng)的`領(lǐng)導(dǎo)下，我們成功的站了上去，比起前幾次的試驗(yàn)，這次站上去的人數(shù)是前幾次的幾倍。當(dāng)然，也成功的通過了老師和同學(xué)們的檢查。并且，嘿嘿，還是我們幾個(gè)組的第一名呢!
他們都說這次能取得成功都是我的功勞，但我卻不這么認(rèn)為，我倒覺得這應(yīng)該歸功于大家，是大家共同努力的結(jié)果。通過這次游戲，我懂得了，凡事都要勤于思考，共同努力。因?yàn)椤北娙耸安窕鹧娓摺甭?
一次有趣的作文課6
在我的生活中，我做過許多實(shí)驗(yàn)，如：非牛頓流體啦；漸變色液體啦；還有摩擦吸紙啦……但我最喜歡的，還要數(shù)做霜這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
首先，要準(zhǔn)備的材料有一個(gè)空瓶子、許多碎冰、以及家里的.鹽。開始做實(shí)驗(yàn)了！我先把那些碎冰倒進(jìn)了瓶子里，然后，我慢慢的、小心翼翼地加入鹽，為了確保自己沒有加錯(cuò)，我還特意用舌頭舔了一下，“呸！真咸！”我吐了吐舌頭，加入了一點(diǎn)鹽。再然后，我便靜下心來慢慢的等著，過了幾分鐘，我跑過去一看，我心里一直在默念：一定要成功呀！一定要成功呀！“呀！”竟然沒有成功！我想了想，便自言自語道：“哦～原來是我鹽放太少了呀！”原來，是我一時(shí)大意，只放了比一勺子還少的鹽！我不灰心，便重新開始。這一次，我把冰少加了一點(diǎn)，鹽多加了一點(diǎn)，然后又懷著希望去了客廳。但是，我這次沒有去玩，而是去靜靜地讀書。過了一會(huì)兒，我又跑去一看，“咦？怎么還是不行？”這下我可急了，便跑了過去，我問媽媽：“為什么無論如何我都做不好呢？”媽媽笑了，她溫和的說：“我知道你為什么做不好了。”我歪著腦瓜子，想了一會(huì)兒，大叫一聲：“哦！我知道了！”于是，我飛快地沖進(jìn)廚房，左找找，右找找，上找找，下找找，終于找到了一個(gè)量杯，我先加入了10毫升的碎冰，又加入了10毫升的鹽，倒在一起之后繼續(xù)耐心等待，又過了10分鐘，我看了又看，摸了一下，發(fā)現(xiàn)手摸到了一種濕的、軟軟的東西，我大叫一聲：“�。√袅�！我終于做出來了！”說著，我便開心地玩了起來。
一次有趣的作文課7
在秋高氣爽，金桂飄香的九月底，我們學(xué)校舉辦了一次。這一次，我們來到了西樵山影視城，在那里我十分的快樂，那里十分的有趣。
經(jīng)過一個(gè)多小時(shí)的車程，我們終于抵達(dá)了我們的目的地西樵山國(guó)際影視城。一進(jìn)入入口，撲入眼簾的是一座座古色古香的'建筑，木質(zhì)的木門發(fā)著吱呀吱呀的響聲，屋檐上的龍對(duì)天咆哮，感覺有一種莊嚴(yán)而美麗的感覺。
但是我們小組的目的地可不是影視城區(qū)，我們已解散就興沖沖地往游樂場(chǎng)跑�！翱罩酗w人”“海盜船”“青蛙跳”“碰碰車”……各種各樣的好玩的游樂設(shè)施真是看得人眼花繚亂，它們好像在我眼前對(duì)著我招手呢！
我們組的成員也都迫不及待的放好書包，跟著我一同坐上了“空中飛人”。當(dāng)鈴聲響起時(shí)，“空中飛人”越轉(zhuǎn)越快，我們都像是被甩出去了一樣，但是卻無比開心，我特別喜歡那種涼涼的風(fēng)輕輕拂過我的臉頰的感覺。在那一瞬間，我感覺我像是一只自由的小鳥，無憂無慮地在空中飛翔，我還可以轉(zhuǎn)過身來跟祺欣打招呼�！翱罩酗w人”很快就停了，我拉上我的朋友，又一起去坐“海盜船”。
這一次我跟焯妍坐在了一排，玩起了“看誰不尖叫”的游戲，當(dāng)鈴聲再次想起來的時(shí)候，“海盜船”先是輕微的搖晃，然后搖晃的頻率越來越大，最高點(diǎn)都成九十度直角了！當(dāng)“海盜船”從最高點(diǎn)俯沖下來時(shí)，看著離自己這么遠(yuǎn)的地面，而且還有一種失重的感覺，我感覺我的血液都在翻滾，浮空。我實(shí)在撐不住尖叫了起來，但是尖叫后反而沒有害怕，而是越來越起勁，還可以跟焯妍一起聊天，一下來笑聲不斷。
這次真是十分的有趣��！
一次有趣的作文課8
叮鈴鈴，叮鈴鈴！”上課的鈴聲已經(jīng)迫不及待地響了起來。
那天下午，鄭老師讓我們，帶上準(zhǔn)備好的食物和水來學(xué)校。
鄭老師一走進(jìn)教室，笑容十分燦爛，像一朵盛開的鮮花，這讓我感覺十分奇怪。接下來，鄭老師說道：拿出你們帶來的水，大家先嘗一嘗，現(xiàn)在喝白開水是什么味的.呢？”
沒有味道�！�
好，那我們?nèi)窍碌牟賵?chǎng)跑一圈，再回來喝水。”
在樓下跑完幾圈以后，大家都已經(jīng)跑得筋疲力盡了。
鄭老師見狀又說了一句：現(xiàn)在大家再去仔細(xì)地嘗一嘗白開水的味道，與之前喝白開水的味道比較比較，看看有什么不同。”
好的�！�
接到任務(wù)后，大家都迫不及待地拿起水杯就咕咚、咕咚”喝下去幾大口后。同學(xué)們直呼：爽��！太爽了！”
鄭老師笑瞇瞇地看著我們說：這次喝白開水，你們又有什么樣的感受呢？”
一位同學(xué)站了起來說：現(xiàn)在再喝白開水不再是沒有味道的了，我覺得微微帶點(diǎn)甜味�！�
那再吃一些零食再喝白開水，又會(huì)有什么樣感覺呢？”
于是，我們?cè)偃コ粤艘恍┝闶吃俸人?/p>
鄭老師再問我們：吃完零食再喝水后，水又是什么味的呢？”
好，現(xiàn)在，你們把這種感覺寫下來。”
聽老師說完，我馬上開始寫作文，等我寫好，下課的鈴聲也響了。
一次有趣的作文課9
“一號(hào)……不對(duì)，是二號(hào)！”那是小桔燈三號(hào)教室傳來的嘈雜聲，走進(jìn)一看，喲！他們正在表演魔術(shù)呢！ 那天，“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，當(dāng)老師說表演魔術(shù)要選小助手時(shí)，同學(xué)們都驚訝不已，連我也不例外。隨之而來，同學(xué)們都爭(zhēng)著舉手。于是郭老師左顧右，最后，目不轉(zhuǎn)睛地盯著我，說:“我們有些龐尹茜同學(xué)來當(dāng)我的小助手!”然后，大家竊竊私語。只見桌子上有四個(gè)標(biāo)著序號(hào)的紙杯，依次擺著。 郭老師說:“我先讓我的'小助手放一次，大家可以用用手指著幾號(hào)，但是一定要讓我的小助手放!”我一開始很緊張:如果他們告密怎么辦？我到底要怎么給郭老師傳達(dá)信息呢？我把硬幣放到了二號(hào)紙杯里，然后，我對(duì)郭老師說:“鋼筆！”大家疑惑不解，都在想我為什么要說出鋼筆呢？只見郭老師拿起一號(hào)杯子，我趕緊在心里默默祈禱:郭老師，不是這個(gè)��！只見郭老師笑著說:“這一個(gè)肯定不是的。那就是……二號(hào)！”邊說邊把2號(hào)紙杯揭開，硬幣真的在那里！
第二輪郭老師請(qǐng)了王文鑫來放，他放到了3號(hào)紙杯里，我就把被關(guān)在門外的郭老師請(qǐng)回來說:“放好了！”郭老師故弄玄虛，邊祈禱邊喊著:“天靈靈，地靈靈，我的硬幣快顯靈！”只見郭老師一口斷定，說:“就是這個(gè)！”說著便把3號(hào)紙杯揭開了，果然，硬幣就在里面！ 郭老師微笑著說:“大家知道我為什么知道硬幣放在哪里嗎？”同學(xué)們都絞盡腦汁，郭老師讓我揭開了謎底，我說:“郭老師跟我說了一個(gè)小秘密:只要硬幣放在1號(hào)紙杯里，就說一個(gè)字，如果硬幣放在2號(hào)紙杯里就說兩個(gè)字……”同學(xué)們都目瞪口呆地看著我。通過這次比賽我收獲了許多:魔術(shù)都是人為的，都是假的!
一次有趣的作文課10
我做過的實(shí)驗(yàn)如同一片花海，每一朵花都是一個(gè)有趣又快樂的實(shí)驗(yàn)，它使我變得更加聰明、更加快樂。就讓我從這茫�；êＶ羞x一朵最美的花，給大家分享吧！
星期三的科學(xué)課，我們和往常一樣坐在位置等待著老師。楊老師慢慢地走出來，對(duì)大家說：“今天，我們要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，叫做鹽水泡雞蛋�！崩习宓脑拕傉f出口，班里立馬炸開了鍋，有的說：“用鹽水泡雞蛋，難不成雞蛋殼會(huì)變白？”有的說：“雞蛋有可能變熟？”有的說：“雞蛋難不成會(huì)變成小雞？”他剛說出來，全班便哈哈大笑了，而我什么也沒說，只是一個(gè)人在沉思，我心想：老師又在賣什么關(guān)子呀？這個(gè)實(shí)驗(yàn)會(huì)成功嗎？雞蛋會(huì)發(fā)生什么變化？一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海里，這使我更聚精會(huì)神的`看著老師。只是老師拿出一個(gè)杯子，在里面倒?jié)M了清水，然后把一顆雞蛋放進(jìn)去，雞蛋立馬沉進(jìn)了水底，老師說：“你們覺得它可能浮起來嗎？”教室里又像小鳥一樣討論起來，有的說：“可能。”有的說：“不可能。”老師一臉神秘，往清水里倒了一勺鹽，雞蛋像喝了酒似的，在杯子里搖搖晃晃，但始終沒有浮起來，老師又往杯子里倒了一勺鹽，雞蛋立馬浮到了杯子中間，“還有更厲害的�！崩蠋熜χf到，他又往杯子里倒一勺鹽，雞蛋浮到了水面上，都露出了半個(gè)小腦袋�！吧衿姘�！”老師說，同學(xué)們說：“好神奇呀！為什么會(huì)浮起來？”老師解釋到“因?yàn)樗泻}量超過百分之三十時(shí)，雞蛋就會(huì)浮起來�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，“這不是和死海的原理一樣嗎？”我激動(dòng)的說：“是的，王紫馨同學(xué)說的對(duì)，好，請(qǐng)同學(xué)們翻科學(xué)書到第三十頁(yè)，我們開始上課�！�
原來生活中到處都有科學(xué)，看起來，科學(xué)十分重要了。
一次有趣的作文課11
最近我在書柜里發(fā)現(xiàn)了一本《科學(xué)實(shí)驗(yàn)》，開始只是翻著看一看，后來覺得很好看，就看了起來。其中一個(gè)故事說從前有兩個(gè)國(guó)家打仗，有一個(gè)國(guó)家屢戰(zhàn)屢敗，后來在一個(gè)火車站內(nèi)捕獲了一個(gè)婦女，敲開她帶的雞蛋后發(fā)現(xiàn)里面寫滿了情報(bào)，至此之后，那個(gè)國(guó)家再也沒有打過大敗仗了。我對(duì)這個(gè)故事很感興趣，便開始做這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
在爸爸的支持下，我備好了材料。我先找了一根毛筆，然后在醋里來回翻滾，好讓毛筆沾滿醋。隨后我把我精心準(zhǔn)備的一個(gè)特大號(hào)的雞蛋緊緊地攥在手里，用那桿毛筆洋洋灑灑的寫下了我的名字。隨著一個(gè)漂亮的弧形翻轉(zhuǎn)跳躍，我們的雞蛋運(yùn)動(dòng)員跳入了沸騰的`冒泡泡的水中，而我則是滿懷期待的望著鍋，等著“奇跡的出現(xiàn)”。時(shí)間一分一秒的過去了，“這個(gè)雞蛋應(yīng)該顯出字了吧，我去看看”想到這里，我立刻沖進(jìn)廚房，把火關(guān)了，等水冷了之后迫不及待的用手把雞蛋取了出來，準(zhǔn)備剝殼。在剝殼的時(shí)候時(shí)候我很緊張，細(xì)密的手汗流了下來。我把蛋殼快速剝了下來�！盎侍觳回�(fù)有心人啊，我辛辛苦苦制作的‘名字蛋’終于誕生了！”我高舉著寫著我名字的蛋欣喜若狂，手舞足蹈，心里充滿了勝利的喜悅。
但成功之余我還有個(gè)疑問，那就是為什么只有用醋才能在蛋白上顯字而其他液體不行呢？帶著這個(gè)疑問我去向爸爸請(qǐng)教。爸爸說：“因?yàn)榈皻ど嫌刑妓徕}，碳酸鈣和醋酸發(fā)生反應(yīng)后，醋酸就會(huì)進(jìn)入內(nèi)部，所以當(dāng)雞蛋煮熟后，醋酸便會(huì)附在蛋白上，便形成了原來在蛋殼上寫過的字�！迸叮瓉硎沁@樣啊，我又明白了一個(gè)道理。
一次有趣的作文課12
這周的科學(xué)課上，我們學(xué)習(xí)了《熱的良導(dǎo)體與不良導(dǎo)體》這一單元，其中，讓我最感興趣的，就是那有趣的`一次試驗(yàn)了。
還記得早在星期二，老師就告訴我們，下節(jié)課有節(jié)有趣的實(shí)驗(yàn)，可他并不讓我們帶任何東西，這可讓我們感到奇怪極了。
那節(jié)讓我們激動(dòng)不已的科學(xué)課終于來啦！上課了，老師拿出了一個(gè)倒“L”狀的鐵架子，然后再上面掛了撒個(gè)蠟環(huán)。我觀察了一下，第一個(gè)蠟環(huán)在鐵架子末尾約2厘米處，而后每個(gè)蠟環(huán)間隔3厘米。老師拿一盞酒精燈放在鐵架末端下面，然后問：“大家說，到底哪個(gè)蠟環(huán)先掉呢？”
同學(xué)們的積極性一下就被調(diào)動(dòng)了，他們爭(zhēng)先恐后地?fù)屩f：“第一個(gè)！”“第三個(gè)！”“第二個(gè)！”“一起掉！”……
老師示意讓大家安靜，他用打火機(jī)點(diǎn)燃了酒精燈，在那一瞬間，大家都安靜了，一個(gè)個(gè)睜大眼睛，屏住呼吸，地上連掉根針的聲音都聽得見。每個(gè)人都一動(dòng)不動(dòng)，可能現(xiàn)在唯一一個(gè)動(dòng)著的就是那跳躍的火苗了。
“啪！”第一了蠟環(huán)受不住高溫的侵襲，終于融化并掉了下來，慢慢地，第二個(gè)，第三個(gè)也依次掉了下來。
“耶！”答對(duì)問題的人激動(dòng)地叫了起來，答錯(cuò)的人則一臉疑惑地望著老師。
老師告訴我們，之所以第一個(gè)蠟環(huán)先掉下來，是因?yàn)殍F是熱的良導(dǎo)體，它能迅速地散播熱量，而第一個(gè)蠟環(huán)離酒精燈最近，所以會(huì)第一個(gè)感受到熱量并融化掉。
老師還說，其實(shí)，科學(xué)是與生活分不開的，科學(xué)能造福于人類，它能改變大家的生活，改變一切。“只要留留心，處處皆學(xué)問”，正是如此。
呵，這節(jié)課我們不僅明白了科學(xué)知識(shí)，還明白了道理，好有趣的一節(jié)實(shí)驗(yàn)課呀！
一次有趣的作文課13
叮鈴鈴上課鈴響了。冷老師拿著一疊紙笑吟吟地走進(jìn)了教室。
同學(xué)們，今天我們要做一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)！老師說道。
同學(xué)們個(gè)個(gè)滿臉疑惑，都不知道老師的葫蘆里賣的是什么藥。
這時(shí)，只見老師拿來了一疊紙，平均分給了每個(gè)同學(xué)，讓大家把紙撕成許許多多的小紙片。教室里頓時(shí)安靜了許多，都認(rèn)認(rèn)真真地撕了起來。大氣都不敢喘一口，生怕一不留神吹走了小紙片。教室里只聽到不時(shí)傳來撕破紙片的嗤嗤聲。
過不多久，同學(xué)們的都撕好了。我向四處望了望，只見每個(gè)同學(xué)撕出的紙片形狀各不相同：有的像小扇子，有的像小帽子，還有的像小人國(guó)人民穿的小鞋子
然后，冷老師又讓我們用一把塑料尺在自己的`頭上摩擦。于是，我們又按照老師的要求拿把塑料尺在頭上使勁地來回蹭來蹭去，許多同學(xué)的頭發(fā)不一會(huì)兒就亂得一團(tuán)糟了，只有個(gè)別慢條斯理的同學(xué)，輕輕用尺在頭發(fā)上摩擦，頭發(fā)一點(diǎn)兒也不亂。
又過了好一會(huì)兒，老師又讓我們將摩擦好的尺拿好，漸漸地靠近小紙片。這時(shí)，只見許多小紙片像著了魔似的都往塑料尺上貼。有的紙片像壁虎一樣緊貼著尺子不肯下來；有的紙片仿佛在練習(xí)芭蕾舞，倒懸著貼在尺子上；還有的似乎不舍得與其它紙片朋友分離，甚至拉著朋友懸在尺子上了。
看到這有趣的現(xiàn)象，我再實(shí)驗(yàn)了一次。這次許多紙片都服服帖帖地貼在了尺子上。但也有個(gè)別的芭蕾舞演員在尺子上跳起了圓圈舞，不停地在尺子上打轉(zhuǎn)。更有趣的是，有一個(gè)小紙片為了保住自己的生命安全，我的尺一靠近它，它就飛快地蹦到了尺的上面！
到底是什么讓小紙片貼到了塑料尺上？老師一講，我們恍然大悟。原來是靜電在作怪。當(dāng)摩擦過的塑料尺靠近帶有正電荷的紙片時(shí)，由于尺與頭發(fā)摩擦過而產(chǎn)生了靜電，使得小紙片被吸附在了尺子上。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是讓我受益匪淺！我要好好學(xué)習(xí)，解開更多的科學(xué)奧秘！
一次有趣的作文課14
我是六年（2）班的林宇欣同學(xué)，我性格活潑開朗，樂于助人，班級(jí)里的同學(xué)都愿意和我交朋友。我的興趣愛好廣泛，有書法、閱讀、素描、跆拳道等。
我善于思考，上課時(shí)能認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言。如果有同學(xué)問我問題，只要我能夠回答，我都會(huì)一絲不茍的講解到他懂為止。我做作業(yè)的速度非�？�，幾乎能在學(xué)校里全部做完，質(zhì)量也非常高。我關(guān)心集體、勤奮好學(xué)、多才多藝，熱心助人，從不計(jì)較個(gè)人得失，總是能在付出中，收獲著，學(xué)習(xí)著……在平日的學(xué)習(xí)中，我認(rèn)真刻苦，遇到困難，總是及時(shí)解決，一點(diǎn)也不懷疑自己的能力，對(duì)于失敗，總是一笑而之，并不為成功而沾沾自喜。對(duì)于失敗，我從不氣餒，永遠(yuǎn)都是努力再努力，因?yàn)槲蚁嘈盼夷茏龅酶谩?/p>
作為一名學(xué)校的衛(wèi)生隊(duì)員，我工作勤奮努力，看到校園的地面上有紙屑，我能夠主動(dòng)撿起紙屑，并能保護(hù)好校園的整潔、愛護(hù)好校園的一草一木。
我能以身作則，協(xié)助老師管理學(xué)校。六年的學(xué)習(xí)生活使我變得有愛心、有禮貌、能協(xié)作。認(rèn)真積極地做好學(xué)校大隊(duì)部工作，當(dāng)好老師的`小助手。我也經(jīng)常積極主動(dòng)地幫助其他同學(xué)一起進(jìn)步，不厭其煩地幫助同學(xué)們訂正、完成作業(yè)，經(jīng)常督促拖拉作業(yè)的同學(xué)做作業(yè)。無論是學(xué)校工作，還是班級(jí)工作，無論事大，還是事小，我都積極、主動(dòng)地去完成，絲毫不打折扣。班級(jí)的黑板報(bào)一直是由我和同學(xué)負(fù)責(zé)編排工作的，取得了很好的宣傳效果，獲得了大家的好評(píng)。在一些評(píng)比和比賽中也頻頻得到了好成績(jī)。無論是在學(xué)習(xí)上，還是在思想品質(zhì)、管理組織能力上，都是表現(xiàn)優(yōu)秀。我在學(xué)習(xí)方面，勤學(xué)好問，積極思考，一絲不茍，各方面成績(jī)都較優(yōu)秀。并多次被評(píng)為�！叭脤W(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、“素質(zhì)全優(yōu)生”等稱號(hào)。
每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，總是能看見我的身影。去年的運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了“100米”、“400米”等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。分別取得了第三名與第五名的好成績(jī)，為我們班奪得了好成績(jī)。
一次有趣的作文課15
今天，陰云籠罩，寒氣逼人，我早早的起床，因?yàn)榻裉焱韴?bào)社要阻止我們小記者赴新邵生態(tài)農(nóng)莊舉行活動(dòng)。
迎著蒙蒙細(xì)雨，我三步并作兩步的跑向汽車，我們一行50余人對(duì)號(hào)入座。一會(huì)兒，汽車啟動(dòng)了，往新邵方向開去。一路上，優(yōu)美的冬雨滴在車窗上，畫出一條條美麗的弧線。調(diào)皮的烏云遮住了天空，來來往往的車輛迎著冬雨像洗了個(gè)澡，常綠的樹葉被雨水洗刷得更加蒼翠，像一只只明亮的眼睛，在路燈的襯托下，閃閃發(fā)光，像一顆顆珍珠寶石鑲嵌在大樹上，美麗極了！
欣賞著美景，聽著輕音樂，很快就到了活動(dòng)地點(diǎn)。我們爭(zhēng)先恐后下了車，在老師的帶領(lǐng)下，來到了“香豬養(yǎng)殖場(chǎng)”，一股濃濃的'香味撲鼻而來，一進(jìn)門，看見所有的豬都好奇的眨巴著眼睛瞪著我們，像是在歡迎我們。養(yǎng)殖場(chǎng)的爺爺告訴我們?cè)趺捶直尕i的性別，豬的生活習(xí)性，我們聽得入迷，太有學(xué)問了。
我們依依不舍地離開養(yǎng)殖場(chǎng)，來到孔雀屋。我們個(gè)個(gè)瞪大眼睛，心怕錯(cuò)過看到孔雀的每個(gè)細(xì)節(jié)。走進(jìn)孔雀屋，哇！孔雀全身的羽毛五彩斑斕，水靈靈的大眼睛可愛極了！它們形態(tài)各異，有的昂首挺胸等著我們和它合影，有的對(duì)我們漠不關(guān)心，對(duì)我們不屑一顧，自顧自睡覺。
到了中午，進(jìn)入第三項(xiàng)活動(dòng)——自食其力，動(dòng)手做糍粑。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)先準(zhǔn)備了食材，讓我們自己動(dòng)手制作，先拿一點(diǎn)干面粉，然后揉一團(tuán)飯團(tuán)，壓成扁扁的，然后貼在竹葉上，最后加點(diǎn)糖，合上，就大功告成！一小時(shí)過后，從鍋里端出來，大家爭(zhēng)先恐后搶著吃，香噴噴的！
吃完飯，正當(dāng)我們還沉浸在歡樂中，楊老師又大聲宣布：“下面我們來玩“團(tuán)團(tuán)抱”的游戲，四人一組！”話音剛落，大家炸開了鍋，有的蹦、有的跳，有的跑，個(gè)個(gè)興奮極了！游戲開始了，甲隊(duì)圍成一個(gè)圈，音樂響起來了，大家歡快的跑。忽然，音樂停了，楊老師說四，四人就抱成一團(tuán)，太有意思了！
下午3點(diǎn)，活動(dòng)結(jié)束了，我們雖然有點(diǎn)依依不舍，但我們想起今天那些有趣的事，歡聲笑語再次回蕩在生態(tài)農(nóng)莊！
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