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一堂有趣的作文課600字作文（精選25篇）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一堂有趣的作文課600字作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一堂有趣的作文課600字作文 篇1
歐耶！我們贏了！為什么那么興奮呢？因?yàn)槲覀冊(cè)谶@堂課上玩了一個(gè)有趣的游戲，叫做蒙眼畫畫。
游戲快要開始了，老師給我們講了游戲規(guī)則：一，全班同學(xué)兩人一組，自由確定畫畫內(nèi)容。二，一人負(fù)責(zé)蒙眼，一人負(fù)責(zé)畫畫，畫畫過程中不能有言語交流。三，兩分鐘后互換角色，將畫作補(bǔ)充完整。四，經(jīng)投票評(píng)選最美畫作獎(jiǎng)。
其實(shí)美術(shù)畫畫對(duì)于我來說，簡直就是小菜一碟，我就擅長這個(gè)。我和我的搭檔吳翰雯商量了一下，我們想畫一座古色古香的亭子，坐落在連綿起伏的青山中，青山，綠水，小鳥、鮮花……
開始畫了，我雙手捂上吳翰雯的眼睛，她大概不習(xí)慣，眼睛眨動(dòng)個(gè)不停，我的手心癢癢的，嘻嘻。
她握著筆，摸索著畫了起來。先畫亭子的房頂，吳翰雯大概沒什么把握，畫了又擦，擦了又畫。我在一旁急得直跺腳，嘴里不停嘀咕：“快點(diǎn)呀！快點(diǎn)呀！”同時(shí)，我又用手緊緊的把她眼睛捂著，生怕違反規(guī)則。
不一會(huì)兒，時(shí)間到了，我把手放了下來，吳翰雯發(fā)現(xiàn)自己把房頂畫得扭到一邊去了。她朝我吐吐舌頭，我們倆不由得哈哈大笑。
要好好補(bǔ)救一下，我心里暗想。輪到我畫啦，吳翰雯站到我后面，伸手也把我的眼睛蒙上了。我有一點(diǎn)兒緊張，牙齒咬著嘴唇，摸著、估著把亭子的飛檐那里畫的有弧度一點(diǎn)。畫著畫著，感覺手心都出汗了。覺著畫好了亭子頂，接著我又畫了亭子周邊的'柱子部分……
最后揭曉了，我們畫的簡直看不出來是個(gè)什么，亂七八糟的，連一坨泥巴都不如。大家看了我們的畫，都笑得前仰后合。其他同學(xué)的畫，也大都歪七扭八，不成樣子。最終甘金賢和楊老師合作的畫作，獲得了“最美畫作獎(jiǎng)”。
回家后，想起我們的畫作，我還忍不住的直笑個(gè)不停。
這堂有趣的課，讓我知道了合作的重要性，即使自己犯了錯(cuò)誤，同伴也能幫助彌補(bǔ)。
一堂有趣的作文課600字作文 篇2
不知不覺，一周一次的作文課又到了。這天，老師給我們上了一堂別開生面都作文課。
當(dāng)老師出現(xiàn)在講臺(tái)上時(shí)，我們驚奇地發(fā)現(xiàn)老師手中怎拿著一個(gè)圓形的硬紙片，隨及老師轉(zhuǎn)身走向黑板，左手摁住圓片，右手用粉筆描出一個(gè)圓。老師讓我們?cè)趫A上添幾筆畫出一個(gè)有趣的圖形來。一個(gè)同學(xué)一個(gè)箭步走上去，略加思索地畫了幾筆，就成了一張?zhí)鹛鸬男δ�。老師讓我們展開豐富的聯(lián)想：這張笑臉是誰的？為什么笑呢？同學(xué)們七嘴八舌地說開了。只聽一個(gè)同學(xué)說：“這是老師的笑臉，她為我們認(rèn)真聽講而高興�！绷硪粋�(gè)同學(xué)說：“這是媽媽的笑臉，她為我取得好成績而高興�！薄蠋熉犞瑢W(xué)們娓娓動(dòng)聽的講述，高興的笑了。
老師又畫了一個(gè)小圓，又一個(gè)同學(xué)胸有成竹地走上了講臺(tái)，分別在圓的上下方畫了幾個(gè)大小不同的圓，又畫了一根小棒，這樣一組合就成了一個(gè)另我們垂涎欲滴的糖葫蘆，老師又我們看著這個(gè)糖葫蘆會(huì)想到什么？一個(gè)同學(xué)不加思索地回答：“這是媽媽獎(jiǎng)勵(lì)的糖葫蘆。因?yàn)槲页煽兒枚?jiǎng)賞的呀。”我說：“看到糖葫蘆，我想到了賣糖葫蘆的人的.辛苦�！薄�
我走上了講臺(tái)，把老師畫的兩個(gè)圓連接起來，又長了兩條腿，就形成了一副眼鏡。一個(gè)調(diào)皮的孩子說：“這就是你的眼鏡。一大一小，和你的眼睛一樣�！蔽倚叩臐q紅了臉。老師說：“別鬧了，這個(gè)你們都知道了吧！”我們異口同聲地回答：“知道�！�
這堂課老師既讓我們大顯了身手，又讓我們開闊了視野。豐富了想象，我真希望能多上幾堂這樣的課。
一堂有趣的作文課600字作文 篇3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課鈴響了，胡老師大步流星地走上講臺(tái)，胡老師既是我們的數(shù)學(xué)老師，又是我們的品德老師。她雖然四十多歲了，但玩起來像個(gè)老頑童。
她走上講臺(tái)，大聲說了一聲：“今天你們聽講認(rèn)真，就讓你們玩一節(jié)課！”說完大家歡呼起來，胡老師讓同學(xué)排好隊(duì)，一組一組的走下去，大家來到了操場(chǎng)上。
胡老師說：“今天我們來玩誰都會(huì)玩的‘誰是臥底’規(guī)則我想大家都應(yīng)該知道吧！我今天選出兩個(gè)主持人，一個(gè)是——”大家齊刷刷的舉起了手，經(jīng)過一番挑選后，胡老師又說：“這兩位主持人要公平公正，要能說會(huì)道，那就是我們班的女神——朱宇欣，和我們班可愛的‘洋娃娃’——張譯文，請(qǐng)主持就位�！�
說完，胡老師拿出事先準(zhǔn)備好的`卡片，每張卡片上有一個(gè)詞語，而有一張不同，和其它幾張意思相近。她選出10位同學(xué)，站在一排，然后給他們各發(fā)了一張卡片，他們自己悄悄看了一下。
主持人朱宇欣說：“從左到右開始�！�
主持然張譯文又說：“完了之后，從右到左�！�
左邊第一位同學(xué)是顏鍶懿，她拿到的是彩虹，她說：“天上有的，卻只有雨過天晴后才會(huì)有�！�
左邊第二個(gè)同學(xué)李思瑾，身為臥底的她還毫不知情，胸有成竹地說：“白白的。”她一說完，其他同學(xué)都指向他，有一個(gè)同學(xué)說：“我們別說了，臥底已經(jīng)出來了。”
兩位主持人隨后也宣布了臥底，那就是李思瑾。大家都笑了，胡老師也不例外，我們又玩了三盤，臥底分別是熊浩天、李若瑾和李佳琳。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，一節(jié)課我們過得很快樂，這節(jié)課太有趣了，讓我記憶猶新。
一堂有趣的作文課600字作文 篇4
星期四下午第三節(jié)課，伴隨著歡快的音樂鈴聲，趙老師捧著一個(gè)方方正正的鐵盒子走進(jìn)了教室。
趙老師站在講臺(tái)上，拿起盒子搖了兩下，發(fā)出了“丁丁冬冬”的聲音。趙老師神秘兮兮地說道：“大家猜一猜盒子里面是什么東西？”頓時(shí)，教室里像炸開了鍋一樣，同學(xué)們嘰嘰喳喳地議論紛紛。趙老師率先請(qǐng)到了楊皓然。楊皓然興奮地說：“應(yīng)該是鑰匙�！倍χ禀杼岢隽朔磳�(duì)意見，說：“不是鑰匙，應(yīng)該是硬幣�！蔽蚁氲母鷹铕┤灰粯�，其他同學(xué)有的同意楊皓然的想法，有的同意姚仲麒的想法。趙老師沒有直接公布答案，而是讓我們把眼睛蒙起來。我們充滿了好奇心，都按趙老師的要求去做。過了十幾秒鐘，我們迫不及待地睜開了眼睛，看到趙老師拿著三枚硬幣。哎，我猜錯(cuò)了，非常失望。
接著，趙老師告訴我們，這三枚硬幣的幣值分別是一元、五角、一角。然后，趙老師把硬幣分別扔到地上，讓我們記住三枚硬幣掉到地上的聲音。之后，我們開始了聽聲音猜硬幣的游戲。我們按照趙老師的要求，把頭趴在桌子上。我豎起耳朵仔細(xì)地聽了起來。扔完硬幣，我們抬起頭興趣盎然地猜了起來。楊皓然搶先猜道：“五角、一角、一元。”姚仲麒反對(duì)楊皓然的意見，說：“應(yīng)該是一角、五角、一元�！蓖醵Y豪不同意他們的`意見，說：“其中兩枚的聲音應(yīng)該是一樣的，是五角、一角、五角。”趙老師笑著一邊扔一邊公布答案：“一角、五角、一元�！辈聦�(duì)了的姚仲麒高興得手舞足蹈。
后來，我們又開始了第二輪聽聲音猜硬幣的游戲�？上�，這次沒有一個(gè)人猜對(duì)。
不知不覺中，這堂有趣的課結(jié)束了，可大家還沉浸在那輕松、快樂的氛圍中。我真喜歡上這樣的課。
一堂有趣的作文課600字作文 篇5
今天，宋老師帶我們來到了美術(shù)教室，我感到很奇怪，心里一直想：為什么老師要帶我們上美術(shù)教室呢？難道是畫畫？這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)問宋老師：“為什么要上美術(shù)教室？”宋老師回答：“今天我們要做明信片�！蔽覀兟犃耍寂d高采烈地跳了起來。
我一跨進(jìn)美術(shù)教室，就看見墻上貼著一幅幅美麗的圖畫，我找好位置坐下之后，宋老師就開始給我們講怎樣做明信片，宋老師拿出一個(gè)大本子，然后給我們看了她自己做的明信片，宋老師做的明信片讓我們大開眼界。老師給我們講了明信片的由來：1865年，德國一位畫家要給朋友寄一幅畫當(dāng)作結(jié)婚紀(jì)念品，到了郵局后沒有合適的信封，郵局的工作人員建議畫家在畫的背面寫上收件人的聯(lián)系方式和地址，果然這幅畫寄出去了，明信片就是這樣由來的。
宋老師跟我們說：“明信片有兩種類型的，一種是祝福語在前邊的，另一種類型是祝福語在后邊的�！彼卫蠋熤v完了之后，就給我們發(fā)了一張長方形的卡紙，讓我們開始制作了，我迫不及待地拿起筆開始畫了。
我先畫了一個(gè)紅彤彤的大太陽，笑瞇瞇地看著風(fēng)景，然后我又畫了六個(gè)小正方格，正方格畫完了之后，我又開始畫正在唱歌的小鳥姐姐。畫完了之后，我又畫了高大的房屋，接著又畫了美麗的蝴蝶在翩翩起舞，五顏六色的花瓣在空中飄揚(yáng)。畫完之后我就開始涂色了。我一會(huì)兒用這種顏色，一會(huì)兒用那種顏色，我手忙腳亂地拿，又手忙腳亂的'放回去，桌面上的水彩筆擺放的亂七八糟，很快就涂完了。
今天上的這堂課真有趣��！
一堂有趣的作文課600字作文 篇6
“哈哈哈……”從作文班的教室里傳出了陣陣歡樂的笑聲，想知道我們?cè)诟墒裁磫�？悄悄告訴你吧！我們?cè)谕娈嫳亲拥挠螒蚰兀?/p>
畫鼻子？哈哈！就知道你沒聽說過。我來給你介紹一下吧。首先，在黑板上畫一個(gè)人的臉，有鼻子有嘴有耳朵，但沒有鼻子；然后，給一名玩者蒙住眼睛，讓他原地轉(zhuǎn)三圈；最后，這名玩者要在人臉上畫鼻子，位置畫正確者贏。
瞧！我們班第一個(gè)上場(chǎng)的是張文超，老師用紅領(lǐng)巾在他臉上左轉(zhuǎn)一圈，右轉(zhuǎn)一圈，再左轉(zhuǎn)一圈，哇！五花大綁了。快跌倒了！老師急忙扶住了。張文超在別人的幫助下，這兒摸摸，那兒摸摸，走到黑板前了。他拿著粉筆”唰”一下，畫了一個(gè)鼻子。哈哈哈！同學(xué)們一個(gè)個(gè)笑得上氣不接下氣。有的睡到地下，捂著肚子，滾來滾去；有的爬在桌子上，一邊笑還一邊敲桌子；還有的猛打胸口，仿佛整個(gè)人都軟了。我仔細(xì)一看，哈哈！原來他把鼻子畫在了耳朵處！
接下來，上場(chǎng)的是我。我先轉(zhuǎn)了三圈，再摸了摸黑板的邊緣，估摸了一下，就這里了。于是，下定決心，輕輕一畫。立刻，全場(chǎng)再次爆笑。我伸手去掉紅領(lǐng)巾一看，啊……我呆了，什么嘛，我竟然畫在了嘴上，真喪氣！
下一個(gè)是小星星上場(chǎng)了。他可是一個(gè)重量級(jí)選手，你看，老師拿紅領(lǐng)巾都綁不住他的'大頭，這可怎么辦？幸好，有一條長的紗巾。他摸了一下黑板，便開始畫了，這回的笑聲更大了，差點(diǎn)把房頂掀翻了：他把鼻子直接畫在了臉外面。
時(shí)間過得可真快，轉(zhuǎn)眼間下課了，我們的游戲也結(jié)束了，同學(xué)們只好戀戀不舍地離開了教室。
一堂有趣的作文課600字作文 篇7
新的一學(xué)期又開始了，任課老師都換了，同學(xué)們都期盼著新的老師給我們帶來新的氣息。下一節(jié)課是思想品德課，老師會(huì)是誰呢？
上課了，嘩……，我們的品德老師竟然是傳說中著名的“曾子”，大家都很開心。曾老師先做了自我介紹后就給我們布置了一個(gè)作業(yè)，那就是每人寫一篇自我介紹，下次上課時(shí)上臺(tái)演講。同學(xué)們聽了，紛紛議論和準(zhǔn)備起來。
終于到了當(dāng)天的自我介紹了，有些同學(xué)滿懷喜悅地等待開始，有些同學(xué)急忙在一邊再練習(xí)一下，還有些同學(xué)在修改介紹，教室的氣氛很活躍。
自我介紹開始了，同學(xué)們都各自做好了準(zhǔn)備，一位一位同學(xué)輪流上去。大家的自我介紹五花八門：有的用英文把自己介紹了一遍，讓大家刮目相看；有的上臺(tái)講出一些自己發(fā)生的搞笑事情，逗得同學(xué)們哈哈大笑；還有的同學(xué)上臺(tái)后怯場(chǎng)，不知如何開口，竟然眼睛都紅紅的。終于輪到我了，我吸取前面人的經(jīng)驗(yàn)，大大方方地走上講臺(tái)，可看著同學(xué)們期待的眼光還真有點(diǎn)心慌，調(diào)整呼吸，我慢慢地將我寫的內(nèi)容向大家娓娓道來，漸漸地也不覺得緊張了。我的.自我介紹從名字的讀音及含義兩方面向大家解說，這些都是小時(shí)候爸爸告訴我的。我講完了，曾老師竟然給予了很高的評(píng)價(jià)，給了我99分，這讓我非常的欣喜。
一堂課很快就結(jié)束了，可同學(xué)們的介紹還沒有做完，我們都期待著下一節(jié)課的到來。這堂有趣的課，給我留下了特別深的印象。如今的思想品德課真是豐富多彩、生動(dòng)有趣，再也不會(huì)讓我們覺得枯燥乏味。課上的演講賽不僅鍛煉了同學(xué)們的口才，而且讓同學(xué)們之間和同學(xué)與老師之間加深了了解。我相信，我會(huì)喜歡上我的曾老師，更會(huì)喜歡上曾老師所上的品德課。
一堂有趣的作文課600字作文 篇8
今天，任老師給我們帶來了一堂有趣的課，在課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫鼻子。
上課了，老師微笑著走進(jìn)教室，二話不說，拿起粉筆，“刷刷刷”在黑板上畫了一個(gè)可愛的娃娃頭。圓圓的腦袋上只有三根毛，瞪著一雙大大的眼睛，咧開嘴沖著我們笑。但是美中不足的是沒有鼻子。老師告訴我們，今天我們要進(jìn)行畫鼻子比賽。
比賽規(guī)則是：每組選一個(gè)代表上來，蒙住眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈，然后開始畫鼻子，比比誰的鼻子畫得最好看。
比賽開始了。沒想到第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)忐忑。我走上臺(tái)，認(rèn)真地盯著娃娃看，想記住鼻子的位置。老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前漆黑一片。我轉(zhuǎn)了三圈后，感覺迷迷糊糊的，分不清東南西北了。也不知道黑板在哪個(gè)方向。我伸出雙手，慌亂地左摸一下，右摸一下，小心翼翼地向前走。這時(shí)，我的身后響起了一片嘈雜的喊聲，有的說“往左，往左”，有的說“往右往右”，還有的`說“往上往上”，整個(gè)教室就像炸開了鍋一樣，我真不知道該聽誰的，我拿著粉筆，遲遲不敢下筆。就在我舉棋不定的時(shí)候，我好像聽到了我們這組的隊(duì)員張佳寧的聲音，她大聲喊著：“往右，往右。”于是我向著右邊走了幾步，心想：這大概到了娃娃臉的位置了吧。我的手在這塊區(qū)域來回?cái)[動(dòng)著，最后我停了下來，畫上了一個(gè)鼻子。我一畫完，就聽見大家發(fā)出一陣爆笑，“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意識(shí)到自己畫錯(cuò)了位置，馬上摘下紅領(lǐng)巾一看，哎呀，鼻子被我畫到額頭上去了，而且還畫得那么小，就像額頭上長了一顆青春痘。我也不好意思地笑了。
接著，又有很多人上去畫。有的人把鼻子畫到了嘴巴上，鼻子和嘴巴來了個(gè)親密接觸；有的人把鼻子畫到了眼睛上……最有趣的是潘鑫杰，他畫的鼻子跑到了外面，好像鼻子和臉鬧矛盾，鼻子離家出走了。
這堂課真有趣。游戲結(jié)束了，可同學(xué)們的歡聲笑語還在教室久久地回蕩，回蕩……
一堂有趣的作文課600字作文 篇9
今天下午，我坐公交車去作文學(xué)校上課，我從來沒發(fā)現(xiàn)今天的秋天這么美，楓樹林給大地鋪上了紅色的地毯，秋風(fēng)一吹，楓葉發(fā)出嘩啦啦的響聲，好似在鼓掌歡慶這豐收的景象�？�，那菊花，它們開得多么熱烈！多么旺盛！黃的、紅的、白的、紫的 一朵朵，一簇簇，迎著秋風(fēng)，披著寒霜，爭妍斗艷，噴芳吐香，開得到處都是，簡直成了一個(gè)花團(tuán)錦簇的世界。
走進(jìn)教室，大家也和往常一樣在走廊間嬉戲，“叮鈴鈴”上課鈴聲響了，這歡快的嬉戲聲戛然而止，大家連忙坐到位子上，開心地等待著老師走進(jìn)來上課。
陳老師走進(jìn)教室，環(huán)顧四周，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，開口說：“同學(xué)們，我們今天來玩一個(gè)游戲，就是“搶椅子”�！耙 薄疤昧�！”“哈哈，我一定要爭第一！”同學(xué)們大叫了起來，打破了這短暫的平靜。
“同學(xué)們，先不要激動(dòng)，這個(gè)“搶椅子”，關(guān)鍵就在于“搶”。在游戲開始時(shí)，我會(huì)把音樂開起來，音樂一停，大家就開會(huì)搶椅子，沒有搶到椅子的人就被淘汰了。只有5個(gè)名額哦！這次希望大家可以拼盡全力。
我有幸被老師選中，和其他4位同學(xué)一起參加游戲。看著其他4名同學(xué)躍躍欲試的樣子的那以必爭第一的眼神，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)，太可怕了！
“預(yù)備，開始�！崩蠋熯呎f邊打開了音樂，一陣優(yōu)美的旋律響了起來，不過我絲毫不敢松懈，依然打起十二分的精神。林子欣每走到一張椅子都站一會(huì)兒，還很警惕地看著后面的同學(xué)，深怕誰跟搶似的，在兩張椅子間的`空隙又不敢多停留時(shí)間，生怕音樂在這時(shí)候停了。突然“咔”的一聲音樂停了，我“眼疾腳快”搶到了一張椅子，另一位不幸“中箭落馬”被淘汰了。
到了第二局，大家更緊張了，那音樂又響起來了，我學(xué)著林子欣的方法過五關(guān)斬六將，到了最后的決勝局了，只剩下我和陳偉同學(xué)了，誰都想要爭第一。
那恐怖的音樂又響起來了，這次老師很快就按下停，不知老師是不是特意幫我，當(dāng)我在椅子前時(shí)按下了停。
老師揮了揮手壓住了激動(dòng)的同學(xué)們，她說：“你們要記住，成功，要靠自己的努力取得，沒有人會(huì)讓著你的�！�
一堂有趣的作文課600字作文 篇10
“咚咚咚，咚咚咚”我們班一齊搬著凳子向五（5）班走去，我又激動(dòng)又開心又興奮，因?yàn)檫@節(jié)課要學(xué)習(xí)“馬鈴薯在液體中的沉浮”，我一路小跑向（5）班跑去。
“叮鈴鈴……”上課了！這節(jié)課是凌老師給我們上的，我瞥了眼講臺(tái)：有兩個(gè)量杯，一些鹽，還有熱水和冷水。我心想：不就是在水里放點(diǎn)鹽，緊接著馬鈴薯就浮起來唄！想著想著原來高昂的情緒便減少了一大半
我抱著一成不變，千篇一律的心態(tài)坐在課堂里，強(qiáng)行打起精神去聽講。結(jié)果我越聽越入迷，不知不覺地融入到課堂里。
起初，我隨意地聽著凌老師上課，“大家猜一猜這杯加了一勺鹽的水會(huì)讓土豆浮起來嗎？”正當(dāng)我玩著筆時(shí)，凌老師提出了這個(gè)問題，我突然抬起頭來被這個(gè)問題吸引去了。我的眼睛緊盯著水里的土豆，像是被磁鐵吸引過去了，一刻都舍不得離開。
我猜是浮不上去的，結(jié)果猜對(duì)了！這更加使我上課的激情燃起來了。
……
第四次加鹽開始了，我緊張的看著凌老師抖動(dòng)手中的鹽，心都快跳到嗓子眼里了。“這次應(yīng)該能浮起來吧！”我暗暗地想著。突然，文具盒“啪”的`一聲掉到了地上，而我卻絲毫沒有察覺。凌老師又往水里倒入了一些鹽，當(dāng)她再一次準(zhǔn)備把馬鈴薯放進(jìn)量杯里時(shí)，她的眼中閃過一絲俏皮，仿佛是在問我們：這次真的能使馬鈴薯浮起來嗎？我咬咬牙想：應(yīng)該能吧！“噗通”土豆進(jìn)入了濃鹽水，但還沒有浮起來，“那是不是要再加一些鹽呢？”……之后，凌老師告訴我們要在200毫升的水里加28克的鹽，才能使土豆上浮。
這可真是一節(jié)有趣的科學(xué)課��！這是凌老師牽著我的手，引領(lǐng)我走向科學(xué)知識(shí)的大門。這是一條充滿鳥語花香的小路，使我們對(duì)“科學(xué)”產(chǎn)生了極大的興趣。
一堂有趣的作文課600字作文 篇11
盼著，盼著，終于迎來了星期五的班隊(duì)課。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們懷著好奇心坐在各自的座位上，等待老師的到來。只見老師手拿一只塑料盒，塑料盒里裝著一個(gè)乒乓球。我心想：這是要干什么呀？正想著，老師開口了，他說：“同學(xué)們，今天的班隊(duì)課，我們來舉行一次歇后語競賽，好不好？大家頓時(shí)歡呼起來。老師還宣布了比賽規(guī)則與操作方法，這時(shí)我才知道原來乒乓球是用來抽號(hào)用的。
活動(dòng)開始了，先由中隊(duì)長出題：“小孩子吹泡泡——，由第一小組回答。”
“吞吞吐吐。”夏榆鋒馬上回答道。
“加一分�！薄耙�！”同學(xué)們發(fā)出贊嘆聲。
班長又出題了：“兔子的尾巴——，由第二小組回答�！�
“長不了。”郭俊雨脫口而出。
“好，第二小組也得一分�！薄疤袅�！”我們歡呼著。
“好了，接下來由第三小組答題�！卑嚅L發(fā)威了，竟然出了一個(gè)我們意想不到的歇后語！“梁山上的軍師——哼哼，我看你們答不答的上來！”
“嗯……”周韋劍吱唔了半天，也答不出來。所以只好由另外組的同學(xué)來替他回答啦，結(jié)果第二組的郭俊雨搶著回答道：“無用！”
“好，第二組再加一分！”頓時(shí)，教室里響起了熱烈的'掌聲。
比賽過了一輪又一輪，輪到最后的答題是用歇后語造句。我也不甘示弱，用“竹籃打水——一場(chǎng)空”造了一句：“星期天，我與同學(xué)去釣魚，結(jié)果一條魚也沒釣到，正是‘竹籃打水——一場(chǎng)空’啊”!贏的了同學(xué)們的一陣掌聲。接下來的造句，同學(xué)們更是八仙過海，各顯其能，大多用得恰當(dāng)相處。結(jié)果第二組奪得了這次比賽的優(yōu)勝紅旗。
這節(jié)班隊(duì)課，真是饒有趣味，我們既收獲了歡樂又收獲了知識(shí)，真是雙喜臨門。
一堂有趣的作文課600字作文 篇12
今天是這節(jié)是自然課，同學(xué)們今天要去海洋中尋找傳說中的美人魚。其實(shí)對(duì)于美人魚，江子玡他們?cè)缬卸�，但是他們都知道美人魚是傳說，不是真的，可沙萱老師卻說美人魚是存在的，還說這節(jié)自然課要帶全班同學(xué)去看看呢！
同學(xué)們?cè)谏齿胬蠋煹闹敢�，把書翻到太平洋地區(qū)。到了海底，看了好多珊瑚、小丑魚……
“連江子玡都不知道，那我來告訴你們吧�！鄙齿胬蠋煹�.表情表示她的無奈�！霸谔窖笾杏幸环N類似美人魚的魚，有著傳說中美人魚的尾巴，有著一雙鰭，對(duì)，是鰭而不是手�！�
同學(xué)們都七嘴八舌的討論著這個(gè)奇異的生物。
沙萱老師正想說出它的外貌和名稱時(shí)，卻被一條魚搶了過去；“你們好，我就是你們一直找的儒艮，我們嘴吻下面是彎曲的，前端成為了一個(gè)長有短密剛毛的吻盤。鼻孔位于吻端背面，具有活瓣。尾葉水無法指甲。無鼻骨；前頜骨聯(lián)合相應(yīng)擴(kuò)大并急劇地下彎，下頜骨聯(lián)合相應(yīng)地延長并急劇下彎。每側(cè)上、下頜各有3枚牙齒�！�
李一一吃驚地說：“原來你不是美人魚呀！我們都認(rèn)為你是美人魚呢，對(duì)了你什么？”
“我叫米雪�！彼緵]在意。
“對(duì)了，為什么我們?nèi)祟惪吹侥愫髸?huì)叫你美人魚呢？”他好奇地問。
米雪笑嘻嘻的說：“你們?nèi)祟愌剑灰强吹轿覀兺蜁?huì)把我們誤認(rèn)為是你們?nèi)祟惞适吕锏拿廊唆~，根本就沒有科學(xué)依據(jù)瞎說，而且還大量獵殺我們，讓我們的成員大大減少，而且還偷偷捕殺我們的幼魚，煩死了�！�
很快自然課就結(jié)束了，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了保護(hù)動(dòng)物。
一堂有趣的作文課600字作文 篇13
“祖國在我心中”，每當(dāng)想起這句豪邁壯烈的誓言，我就想起了那節(jié)活動(dòng)課時(shí)發(fā)生的事，那畫面至今還浮現(xiàn)在我的腦海。
那還是在我上四年級(jí)的時(shí)候。
一個(gè)星期四的下午，老師說明天上語文課的時(shí)候要以“祖國在我心中”為主題，開展一次語文活動(dòng)，來抒發(fā)我們對(duì)祖國的熱愛之情。以小組為單位，策劃各組的.活動(dòng)方案，可以采取演講、朗誦、講故事、演課本劇、編制圖畫或攝影作品集、辦手抄報(bào)等不同的方式，表達(dá)自己的情感，每個(gè)小組組長來分配任務(wù)。
老師一布置完這個(gè)作業(yè)，同學(xué)們便熱火朝天地忙開了，干什么的都有，大家使出全部精力，各想妙方，拿出看家本領(lǐng)，為了在明天的活動(dòng)上展現(xiàn)出自己的優(yōu)秀作品。班里氣氛氣場(chǎng)熱烈，真是熱鬧非凡呀！
活動(dòng)課開始了，語文老師把 “祖國在我心中”這幾個(gè)大字工工整整地寫在了黑板正中央，然后做了裝飾，顯得特別美觀。然后，老師便宣布活動(dòng)開始。于是同學(xué)們便一個(gè)個(gè)積極舉手，馬上就像要把自己準(zhǔn)備的作品張現(xiàn)在大家的眼前。制作手抄報(bào)的辦的版面清晰，畫的畫也非常有意義，還特別漂亮；講故事的講得是娓娓動(dòng)聽，不僅流利順暢、吐字清晰，而且感情豐富，牽動(dòng)著我們的情緒，同學(xué)們聽著故事，仿佛感受到了我們中國那時(shí)所受的恥辱，感受到了英雄的無畏；演課本劇的的演得惟妙惟肖，把人物的形象發(fā)揮到淋漓盡致……每一組同學(xué)表演完后，臺(tái)下都響起了雷鳴般的掌聲。最后，語文老師做一總結(jié)后，這次語文活動(dòng)便結(jié)束了。
通過這次活動(dòng)，我不僅學(xué)習(xí)到了許多知識(shí)，還鍛煉了我的膽子，培養(yǎng)了我的口才，提高了我的道德修養(yǎng)，也體會(huì)到了以前祖國的艱難，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓祖國更加繁盛富強(qiáng)。
一堂有趣的作文課600字作文 篇14
“啪啦！啪啦！”從八角樓的三樓傳出一陣掌聲，是在開會(huì)嗎？實(shí)話告訴你吧！是前所中心校的老師正在給我們四（1）班上公開課呢！
這堂課上的是關(guān)于三角形的穩(wěn)定性的課，老師先在投影上放出一個(gè)籃球的圖像，讓我們看看上面有沒有三角形，又把這個(gè)圖像改裝了三次，每一次沒等老師提出問題，我們就先給老師來了個(gè)下馬威，異口同聲的說“不行，不行�！崩蠋煿首饕苫蟮貑枺骸盀槭裁床恍�？”“因?yàn)殚L方形和正方都不具有穩(wěn)定性，而三角形具有穩(wěn)定性，改裝后的籃球架會(huì)變得不牢固的。”我們回答說。老師說：“哦！原來是這樣，你們回答對(duì)了。真棒！”剛才答對(duì)了的同學(xué)給自己鼓掌表示祝賀�！拔覀儗�(duì)老師的做法感到新鮮，課堂的氣氛一下子變得活躍起來。
接著，老師又讓我們畫三角形和三角形的高，我們發(fā)現(xiàn)直角形只有一條高，而銳角三角形和鈍角三角形有三條高，這時(shí)老師要請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去畫直角三角形的高，我自告奮勇地上去畫高，沒想到老師竟然出了一道刁題，要在這個(gè)三角形的直角邊上畫高，我一看，愣住了，這可怎么畫呀，高會(huì)和邊重疊，管它三七二十一呢！拿起三角板和粉筆就開始畫，這是，老師好像看透了我們心思，說：”看來這們同學(xué)豁出去了�！暗任耶嫼孟氯サ腵時(shí)候，老師說：”這道題是不能做的，直直的三角形的高是不能重疊的�！拔一腥淮笪颍雷约荷袭�(dāng)受騙了，氣呼呼地想：”這個(gè)壞老師，竟出不能做的題目給我做，氣死我也，可又有什么辦法 呢，都怪我沒有仔細(xì)觀察，之后，我們又學(xué)到許多的知識(shí)，讓我們受益匪淺。
這堂課真有趣。
一堂有趣的作文課600字作文 篇15
今天我們班來了個(gè)不速之客，那就是磚頭。
磚頭不是應(yīng)該在工地上嗎？怎么會(huì)跑到我們的課堂上呢？正在大家都疑惑不解時(shí)，老師將一塊紅磚頭“砰”地一聲放在講桌上，然后給我們出了一個(gè)比登泰山還難的問題——把磚頭吹倒。老師的話音剛落，同學(xué)們都異口同聲地說：“��？這怎么可能！”
雖然大家都覺得很難，但依然躍躍欲試。第一個(gè)上場(chǎng)“出戰(zhàn)”的是我們班看起來身體最結(jié)實(shí)的周子云同學(xué)，他信心滿滿地走上臺(tái)，一副志在必得的樣子。站定后，他像一位大法師一樣張開雙臂，倒吸一口氣，鼓起腮幫子，用盡全力對(duì)著磚頭吹了出去，可磚頭卻紋絲不動(dòng)，看著他那愕然的表情，同學(xué)們都捧腹大笑起來。
挑戰(zhàn)還在繼續(xù)，第二位上場(chǎng)的.是小樂同學(xué)，只見他笑瞇瞇地走上臺(tái)，但他沒有直接吹上去，而是呆呆地注視著磚頭，好像在跟磚頭說：“磚頭大哥，給我點(diǎn)面子吧，等會(huì)我一吹你可就要倒下去啊，不然我會(huì)在同學(xué)們面前鬧笑話的�！蓖瑢W(xué)們都被他滑稽的樣子逗笑了，這時(shí)，鼓起腮幫子正要吹出去的小樂也跟著笑了出來，這下倒好，前功盡棄了。小樂拍了拍胸脯努力讓自己平靜下來，接著又倒吸一口氣，對(duì)著磚頭吹了出去，可轉(zhuǎn)頭并不買賬，依然抬頭挺胸地立在桌子上，好像在說：“就你小子想吹倒我？再等五百年吧！”這時(shí)同學(xué)們笑得更歡了。
經(jīng)過幾輪角逐，同學(xué)們紛紛失敗了。就在大家都垂頭喪氣之時(shí)，老師拿出了一個(gè)信封壓在了磚頭底部，然后捏住信封口的兩邊，對(duì)著信封里吹起氣來，信封慢慢鼓了起來，不一會(huì)兒磚頭就倒下了，教室里立刻響起了一片歡呼聲。
今天的吹磚頭課堂讓我明白了，凡事不能光靠蠻力，要學(xué)會(huì)用智慧去解決問題。
一堂有趣的作文課600字作文 篇16
唉，又是作文課。一提起作文課，我倒想起了一句順口溜：“老師一命題，學(xué)生搔頭皮；心里空蕩蕩，咋會(huì)寫作文�！闭f實(shí)話，每次寫作文，我可都是借《作文大全》的東風(fēng)呢！可這節(jié)作文課讓我改變了看法。
“叮零零……”上課啦！老師走進(jìn)教室，滿臉笑容地說：“今天我們來做個(gè)游戲�！蓖瑢W(xué)們?cè)诟髯缘淖簧献h論紛紛起來，有的說：“會(huì)是什么游戲呢？”；有的說：“這個(gè)游戲好玩嗎？”；還有的說：“游戲規(guī)則是什么？”
“同學(xué)們，現(xiàn)在我把紙條發(fā)下來，然后第一組寫時(shí)間，第二組寫地點(diǎn)，第三組寫人物，第四組寫事件。大家可以自由發(fā)揮�！蓖瑢W(xué)們拿到紙后，有的奮筆疾書，有的小聲議論，還有的低頭沉思。我坐在位子上眉頭緊鎖，心想：到底應(yīng)該寫什么好呢？突然，發(fā)現(xiàn)自己衣裳上有一只大的米老鼠圖案，對(duì)了就寫可愛的米老鼠，于是，我很快的在紙上寫下了“米老鼠”三個(gè)大字。
接著，我們把紙條都交給了老師。老師說：“我們今天玩的游戲的名字叫‘編故事’�！崩蠋煆乃亩鸭堉幸来文贸鲆粡埣垪l。老師清了清嗓子大聲讀了起來：“春秋時(shí)期，米老鼠在東方明珠里打游戲。”頃刻間，全班哄堂大笑。我也笑得直不起腰。更有趣的在后面呢！“零晨一點(diǎn)，劉備在火星里游泳。”頓時(shí)，大家又笑得前仰后合。他們有的拍桌子，有的直跺腳，還有的.捂著肚子。我更笑得喘不過氣來，真是太離奇了。震耳欲聾的笑聲把隔壁的老師都引來了。“叮零零……”下課鈴響了，時(shí)間過得真快��！這個(gè)游戲在歡聲笑語中結(jié)束了。
你可別認(rèn)為老師光讓我們玩游戲，她是想讓我們明白記敘文的四要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件十分重要，一定要記敘清楚，否則會(huì)鬧出笑話來。
一堂有趣的作文課600字作文 篇17
這天，我們的時(shí)代作文班舉辦了一次品嘗“酸甜苦辣咸麻”的活動(dòng)，活動(dòng)規(guī)則是：一組人上去喝，下面的人猜測(cè)他們各自喝的會(huì)是什么水。
一看黑板上出現(xiàn)了九種水：檸檬水、鹽水、糖水……哈哈，有的讓人看了就淚流滿面，有的甚至?xí)谷顺蠲伎嗄�，它們竟然是辣椒水和花椒�?
活動(dòng)開始了，第一組的同學(xué)上去了，只見管睿康同學(xué)喝過后，臉上的表情悠然自得，一看就知道嘗到了“甜頭”，與此同時(shí)，同學(xué)們?cè)谙逻厓浩咦彀松嗟赜懻撈饋�，有的說其實(shí)很難喝，他只是在裝模作樣罷了;有的說是糖水，還有的說是果汁……正在大家討論得如火如荼之時(shí)，管同學(xué)宣布了答案：“是果汁!”“耶!”猜果汁的同學(xué)們歡呼雀躍起來。
第二輪開始了，只見古泰宇同學(xué)一副自信滿滿的樣子抓起杯子就喝，他的.表情看起來像是在喝白開水似的，大家交頭接耳地竊竊私語：“他喝的是什么呢，是果汁?還是……”最后，古泰宇同學(xué)說：“是白酒!”“哇哈哈!”大家被他的表情蒙蔽了。這一輪就在同學(xué)們的失落聲中過去。
第三輪時(shí)，該我了，我心里有些忐忑不安：“我會(huì)喝到什么?辣椒水?花椒水?別是酒吧!”種種猜疑讓我有些心生畏懼，我有點(diǎn)兒不想喝了，不過好奇心促使我情不自禁地抬起杯子，小心翼翼地喝了一口：“咦?這不是糖水嗎?”于是，我毫不掩飾地做出一副美好的表情，“糖水!”大家異口同聲地喊出了答案。
活動(dòng)結(jié)束了，這堂作文課可真有趣，好玩的同時(shí)也讓我領(lǐng)悟到了些道理：人生本來就有不少的酸甜苦辣，就看你如何看待了，我自個(gè)兒覺得應(yīng)該做到甜時(shí)別自滿，苦時(shí)別放棄，酸時(shí)別傷心，辣時(shí)別著急，這樣就有可能成為人生贏家!
一堂有趣的作文課600字作文 篇18
今天，老師巧妙地把一節(jié)枯燥的作文課變成了生動(dòng)有趣的活動(dòng)課，同學(xué)們都喜歡極了。
游戲開始了，同學(xué)們都信心滿滿，不約而同地舉手，想要回答老師所提的問題。大家你一言我一語，各抒己見，生怕自己沒有獎(jiǎng)勵(lì)。最后，李同學(xué)用“吹�！钡姆绞节A得了第一輪。老師給了她一張紙條，她打開后，微微笑了笑，紙上寫著：獲得50福幣。此時(shí)，大家對(duì)她既羨慕又替她感到開心。
接著，第二輪比賽如火如荼地進(jìn)行著，同學(xué)們依然熱情高漲，踴躍回答，最后陳同學(xué)憑借豐富的成語知識(shí)獲得了第二張紙條。她小心翼翼地打開紙條，只見她愣了愣，原來上面寫著：獲得一次唱歌機(jī)會(huì)，可抽一人唱或合唱。她看了看周圍，發(fā)現(xiàn)好像沒有人愿意和她一起唱，只好自己唱，她清了清嗓子，就聲情并茂地開始了她的演唱。她的歌聲甜美動(dòng)聽，婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)，教室里頓時(shí)鴉雀無聲，結(jié)束后，同學(xué)們都情不自禁地給予了她熱烈的掌聲。
第三輪開始了，江同學(xué)以優(yōu)美的語句和贊美的話語，贏得了第三張紙條。他帶著自豪神情打開紙條，臉上一喜，嘴角笑的彎彎的`，原來這張紙條是大獎(jiǎng)，上面寫著：獎(jiǎng)勵(lì)三人500福幣(你隨機(jī)指定三人)。同學(xué)們議論紛紛，最后都一致猜測(cè)，他可能會(huì)給哪三位同學(xué)，可最終結(jié)果表明大家只猜對(duì)了兩位同學(xué)。其實(shí)這個(gè)時(shí)候我也在想：會(huì)不會(huì)有我？要是有我就好了，如果沒有我也沒關(guān)系的，因?yàn)橛颜x第一，比賽第二，只要不影響友誼就行。
這一次的作文課真是生動(dòng)有趣，它讓我們既玩得開心又學(xué)到了許多知識(shí)，同時(shí)也讓我懂得了上課要積極思考并舉手回答課堂問題。
一堂有趣的作文課600字作文 篇19
“哈哈哈，哈哈哈……”教室里傳出了陣陣笑聲，原來是我們作文班進(jìn)行了一次趣味的抽獎(jiǎng)！
第一個(gè)上場(chǎng)抽獎(jiǎng)的是達(dá)達(dá)，他中等個(gè)子，穿著藍(lán)色外衣，橙色運(yùn)動(dòng)褲，顯得特別帥氣。大威老師問他說：“你想抽到什么獎(jiǎng)品呀？”達(dá)達(dá)毫不緊張地說：“我想要積木！”大威老師故意裝神弄鬼地為他進(jìn)行了一番禱告，他抽到的獎(jiǎng)品居然是一個(gè)“鄉(xiāng)村歌手”，原來是一頭驢！同學(xué)們哄堂大笑，有的同學(xué)問老師：“為什么驢是鄉(xiāng)村歌手？”老師淡定地回答：“驢在鄉(xiāng)村生活，并且會(huì)唱歌，難道不是鄉(xiāng)村歌手嗎？”全班同學(xué)聽了大威老師的狡辯，竟然無言以對(duì)。
第二個(gè)上臺(tái)抽獎(jiǎng)的是赫赫，他竟然抽到了一個(gè)“大元寶”，同學(xué)們都很羨慕他，結(jié)果從抽獎(jiǎng)箱里拿出的元寶是假的！大威老師解釋說：“雖然不是真的金元寶，但經(jīng)過你好好學(xué)習(xí)，勤奮努力，一定會(huì)為父母賺到一個(gè)真正的大元寶。”
忽然，老師叫到了我，我懷著既高興又緊張的心情來到了臺(tái)上。老師問我：“你想要什么呀？”我此刻的心就像一頭小鹿砰砰亂跳，我忐忑不安地說：“我……我想要一支筆。”但出人意料的是，我竟然抽到了一個(gè)“大美女！這“大美女”竟然是一只癩蛤��！“為什么是癩蛤蟆？”同學(xué)們不解地問，“因?yàn)樗寝r(nóng)民伯伯的`好幫手，她心靈也美呀！而且，月宮里的嫦娥據(jù)傳也是癩蛤蟆的化身！”沒辦法，大威老師總是那么能說。
在大家的笑聲中，作文課結(jié)束了，但大威老師，我希望你下次給我們真的獎(jiǎng)品！別太摳門了。我自己也一定要加倍努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
一堂有趣的作文課600字作文 篇20
今天，我們上了一堂有趣的作文課。
早晨，我們?nèi)ド献魑恼n。哇，一進(jìn)教室，映入眼簾的是一個(gè)個(gè)紅彤彤的大蘋果擺在桌子上。我看著這些還帶著晶瑩的水珠的蘋果，難道是給我們吃的嗎？啊，真令我垂涎三尺。
這節(jié)課要做什么呢？黃老師看見我們疑惑不解的樣子，就說：“這些蘋果是我今天要獎(jiǎng)賞你們的�！迸猛瑢W(xué)們一頭霧水。
開始上課了，原來，老師是讓我們觀察蘋果，切蘋果，品嘗蘋果。
我們首先仔細(xì)觀察蘋果的外形。這些蘋果穿著紅綠相間的外衣，長得不是很圓，但樣子還是挺可愛。
過了一會(huì)兒，老師出奇不意地說：“你們要用不同的方法來切蘋果。”我們想了一會(huì)，終于開始切了。朱琳娜他們的小組一直切不好蘋果，有人圍著蘋果在表面切了一圈，有人因?yàn)橹挥脝问炙允共簧狭�。過了好一會(huì)兒，最后還是一位男同學(xué)雙手握刀用力切，終于把蘋果切好了。
每個(gè)小組切蘋果的方法真是五花八門，有的.橫著切有的豎著切，還有的斜著切。真令我們大開眼界！不同的切法，中心果核的形狀也就不一樣，有的象一顆五角星，有的還象飛機(jī)呢！
我們小組的切法跟大家的完全不一樣——斜切。我先在蘋果的表面對(duì)準(zhǔn)了“蘋果頭”，輕輕的切一刀，確定位置沒錯(cuò)后再用力按下去，把蘋果一分為二。我拿起來一看，呀，多像一只展翅欲飛的小蝴蝶啊。
切好蘋果后，黃老師接著把蘋果削了皮給我們一起分享。哇，好甜啊！吃自己切的蘋果感覺就是不一樣。
通過切蘋果，我們明白了一個(gè)道理：采用不同的方式就有不同發(fā)現(xiàn)。做任何事情，如果也能象切蘋果這樣，多一種方式，換一種角度思考，也就是敢于打破常規(guī)。勇于嘗試，勤于思考，就會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)，有所創(chuàng)新。
這真是一堂有趣的作文課��！
一堂有趣的作文課600字作文 篇21
今天，苗老師給我們上了一堂有趣得作文課，大多數(shù)都是聽苗老師講關(guān)于他和他的學(xué)生們?nèi)サ巧�、去看日出的故事。聽得我如癡如醉，眼睛直發(fā)亮，真想去一次呀！
我想象著，冬天，漫天雪花，仍舊像春天的柳絮一般不停地飄舞著，除了卷著浪花的海水以外，整個(gè)山崗、松林已經(jīng)成了無限幽靜秀美的銀白的世界。高高低低的松枝上，都托著大大的雪團(tuán)，經(jīng)過風(fēng)一吹，又靜靜地落到地上和別的枝丫上。苗老師帶著學(xué)生們出來啦！只見有幾個(gè)男同學(xué)在前面開路，隊(duì)伍浩浩蕩蕩的'，真令人眼饞。
這時(shí)，有一位男同學(xué)急急忙忙地跑到苗老師的面前，結(jié)結(jié)巴巴的說道：“老……老師，前……前……前面有……有……”
苗老師一看這情景，就知道一定發(fā)生了什么事情，但是，自己還是鎮(zhèn)定了下來，對(duì)男生說：“別急，慢慢說，什么事？”“
前面有情況！”男生說。
“讓他們停下來，原地休息�！泵缋蠋熛铝�。
到了前面，苗老師才知道，原來，前面是懸崖。本來，苗老師想說：“大家回去吧！這里實(shí)在是太危險(xiǎn)了！”
可是，看著同學(xué)們那滿是期待的眼睛，話又咽了下去�！霸倏纯窗�！也許事情會(huì)轉(zhuǎn)變呢！”
苗老師想。果然，事情有了轉(zhuǎn)變……老師和同學(xué)們相互幫助，共同努力，終于過了這一難關(guān)！
聽完了故事，我還意猶未盡：后來，他們又有了什么危險(xiǎn)？那回來的時(shí)候呢？他們又是怎么樣克服的？在途中，有沒有人受傷？有沒有人生病了？最后，他們到了山上了嗎？……這么多的問題圍繞著我，我的思緒又飄了起來，我又想象了起來。
老師，您下次能帶我們一起去嗎？
PS:大家注意了！注意了哈！這一篇是日記，字?jǐn)?shù)是不管的！請(qǐng)寫評(píng)論的人不要說我寫的少哈�。ǚ駝t后果自負(fù)）還有，如果有人想知道他們?cè)鯓舆^去的話，就找我，悄悄的告訴你！嘻嘻！~~
一堂有趣的作文課600字作文 篇22
我是一名語文課代表。今天，我去問龔老師上課前要不要發(fā)什么作業(yè)時(shí)，她說：“不用，今天我們考試�！被氐阶簧�，我順便對(duì)陸陳澄說：“今天作文課上考試，快別做作業(yè)了，復(fù)習(xí)吧！”
做眼保健操時(shí)，我覺得不對(duì)勁：今天是學(xué)校開放日，有老師聽課怎么會(huì)考試呢？龔老師這葫蘆里到底賣的是什么藥��？當(dāng)我睜開雙眼，只見龔老師快步走向書櫥，抱起試卷放到講臺(tái)上：“今天我們做一個(gè)期中考試前的摸底考試。而且，這成績是1比2，可以抵兩次考試成績�！笨上攵�，難度相當(dāng)大。不會(huì)吧！再多的★也沒用了。這可怎么辦呀！這下慘了！回家要吃“栗子包”了�？蓱z那！“�。 薄斑@可怎么辦？”同學(xué)們交頭接耳，亂轟轟的.一團(tuán)。
“老師又沒通知，怎么考？”“不對(duì)呀，昨天我在六點(diǎn)鐘的時(shí)候給你們家長們發(fā)過短信了呀，今天要考1-4單元，讓你們好好復(fù)習(xí)�？磥砟銈兊募议L只是在忙自己的工作啊！”龔老師笑瞇瞇地回答。哎，昨天爸媽出去逛街，怪不得不知道。真是的，工作日逛什么街��？真讓人生氣�！安粚�(duì)，我昨天沒看見手機(jī)上有這條短信�！标戧惓畏瘩g道，我將信將疑地看著他，“真的，是沒看見�！�
“好了，課代表來發(fā)試卷。不管你們有沒有復(fù)習(xí)，今天都要考�！笨磥睚徖蠋熓氰F了心的讓我們考試。這下完了！我們四個(gè)課代表在發(fā)考卷時(shí)，很多同學(xué)趁機(jī)翻開書，想“臨時(shí)抱佛腳”。我害怕了，忐忑不安，急得如同熱鍋上的螞蟻，可又半信半疑：第四單元還沒學(xué)完呢，怎么考？回到座位上，龔老師把要做的題目勾了一下。哦，原來是做學(xué)過的題目��！但后來，龔老師又讓我們合上試卷，從后往前傳，收起來。這是怎么回事？當(dāng)回家作業(yè)嗎？再一看課程表，呀！不是作文課嗎？龔老師不會(huì)耍我們吧？肯定是讓我們寫作文。不過我很佩服龔老師的演技，她把我們引入了“陷阱”。果然，龔老師打開投影儀，讓我們以“虛驚一場(chǎng)”為題，寫一篇作文。
這真是一堂有趣的作文課！
一堂有趣的作文課600字作文 篇23
今天一上課，覃老師就問我們：你們會(huì)畫畫嗎？你們有誰得過畫畫獎(jiǎng)嗎？小李同學(xué)說：我得過校級(jí)獎(jiǎng)。小夏同學(xué)說：校級(jí)獎(jiǎng)算什么？我還得過市級(jí)獎(jiǎng)。此時(shí)，小朱同學(xué)也站起來說：我跟你們講，我什么畫都會(huì)畫，你們只是校級(jí)市級(jí)的，我還國家級(jí)一等獎(jiǎng)呢！覃老師突然說：我不管你們是校級(jí)還是什么級(jí)，我都能把你們給玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，你們信不信？大部分同學(xué)都說不信，但我知道覃老師很會(huì)設(shè)陷阱，所以選擇相信覃老師，而更多的人不相信覃老師，特別是那些得過獎(jiǎng)的。此時(shí)覃老師卻是信心滿滿，還露出一臉得意之笑，我知道覃老師準(zhǔn)備挖坑了。
這個(gè)游戲的名字叫做我畫一筆，你畫一筆，就是覃老師在參賽者的背上畫畫，然后參賽者背對(duì)著覃老師在黑板上復(fù)制出來，只要畫對(duì)了就算贏。
首先是志在必得的小李同學(xué)，覃老師左手拿著紙，右手拿著筆開始畫畫。覃老師第一筆畫了個(gè)半圓，小李感覺不錯(cuò)，也畫了一個(gè)半圓，同學(xué)們紛紛說：漂亮！。可第二筆老師畫了一個(gè)波浪線，而小李則愣了愣，胡亂的添了一個(gè)波浪線。可到了第三筆他就徹底懵了，完全不知所措，只好硬著頭皮畫了一筆。結(jié)果他畫了個(gè)神似蘑菇的東西，而覃老師卻畫了把雨傘，覃老師帶著猙獰的笑容輕松贏得了首輪比賽。
下一個(gè)上場(chǎng)的是不服氣的小夏，對(duì)于他，覃老師發(fā)出了幾聲冷笑就開始了。覃老師只畫了四筆，小夏就招架不住了。不過他還是很棒的'，老師畫了個(gè)冰淇淋，而他呢，畫了個(gè)被狗舔過的冰淇淋，把全班都笑傻了。
最后一個(gè)是得過國家級(jí)獎(jiǎng)的小朱，覃老師先畫了一個(gè)螺旋形，再畫了一個(gè)豎線，最后畫了幾個(gè)小點(diǎn)，哈哈，一堆牛糞誕生了，同學(xué)們樂的哈哈大笑，有的拍著桌子笑，有的捂著肚子笑，還有的趴在地上笑。而小朱同學(xué)畫的就更像了，只不過是把點(diǎn)改成了貓耳朵，國家級(jí)畫手果然名不虛傳。
明天就是兒童節(jié)了，我要把這個(gè)有趣的游戲介紹給我的朋友們。
一堂有趣的作文課600字作文 篇24
藍(lán)藍(lán)的天空似一潭清澈的湖水，溫暖的陽光照在我的身上，微風(fēng)溫柔地吹過我的臉頰，路邊的大樹在微風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。小鳥嘰嘰喳喳地唱起了歌：“啦啦啦，啦啦啦！”小花也在向我點(diǎn)頭，小草也搖來搖去，似乎在歡迎我的到來。我高興地坐在教室里，耐心等老師來給我們上作文課。
等了好久，老師還沒來，教室里吵鬧得就像剛開市的菜市場(chǎng)，有的同學(xué)在聊天，有的同學(xué)在畫畫，有的同學(xué)在那里大聲喧嘩。我不時(shí)地看向門口，沒見到老師那熟悉的身影，我有點(diǎn)著急了，只見陽光探進(jìn)頭來，大風(fēng)也刮進(jìn)了教室，就連小鳥也伸長了脖子，探著頭向教室張望。
正當(dāng)教室亂哄哄時(shí)，老師輕輕地推開門，邁著輕快的步伐走進(jìn)了教室，舉起她那巨大的手掌，“啪”地一下打在了桌子上，又伸出手指，指著全班同學(xué)說；“請(qǐng)安靜！你們看看，這哪是課堂�。糠置骶褪遣耸袌�(chǎng)！”那聲音是那么粗暴，是那么的難聽。這聲音傳到果園里，果子都掉到了地上，傳到花園里，花朵都低下了頭。同學(xué)們聽了，都迅速坐好。天陰沉沉的'，陽光也變得灰暗了許多，風(fēng)呼呼地刮進(jìn)教室，刮得大樹不安地?fù)u著，小鳥也停止了歌唱。我心想：老師怎么這么兇？她可是我最喜歡的老師�。∮浀蒙弦淮�，一位同學(xué)不認(rèn)真聽講，她耐心地教導(dǎo)他，還留下來找他談心。那位同學(xué)不僅改正了他的壞習(xí)慣，成績也越來越好了。今天老師表現(xiàn)得這么反常，看來待會(huì)兒我上課時(shí)一定要好好表現(xiàn)，免得傷及無辜。
“現(xiàn)在開始上課了，”突然老師臉色巨變，“今天，我們學(xué)習(xí)新的一課——景隨情變，表揚(yáng)同學(xué)們剛才非常默契地配合老師，謝謝大家的精湛表演，每位同學(xué)加上50分�！蓖瑢W(xué)們一聽，高興地蹦了起來，這時(shí)，太陽也長舒了一口氣，風(fēng)又輕輕地吹進(jìn)教室，大樹又重新跳起了歡快的舞蹈，小草也不斷點(diǎn)著頭，小鳥唱起了歡快的歌曲，樹葉似一只只彩色蝴蝶，在空中跳著圓圈舞。
這真是虛驚一場(chǎng)��！哈，真是一節(jié)有趣的作文課呀！
一堂有趣的作文課600字作文 篇25
咦，怎么所有人都把飯盒帶過來，難不成是老師開恩讓我們不上課，去秋游，當(dāng)然不是。昨天老師讓我們自己在家燒一道自己最喜歡的菜，今天帶上學(xué)校，全班以小組的形式舉行一個(gè)“美食節(jié)”，這下子可把我這個(gè)小饞貓開心死了。一回家就迫不及待的開始“戰(zhàn)斗”，我在廚房里哼著小曲，手上不慌不忙地做著菜，心情那叫一個(gè)好。十幾分鐘不到，一道香噴噴的蒜泥白肉就從我手上誕生了。一夜都興奮得睡不著，滿腦子都是美食的.圖片，想想就流口水。
今天早上，我起了個(gè)大早，折騰了半天，開心地帶著菜去上學(xué)了。一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)同學(xué)幾乎都來了，原來興奮起早的人遠(yuǎn)不止我一個(gè)。活動(dòng)開始了，老師先給我們講了半堂課作文，那時(shí)候我無精打采的趴在桌上，當(dāng)老師宣布“美食節(jié)”活動(dòng)正式開始時(shí)，我立馬從無精打采變得精神抖擻，同學(xué)們紛紛拿出自己的菜，有紅燒肉，有麻婆豆腐，有雞蛋煎餅，有西紅柿炒雞蛋，還有青菜牛肉......看得我口水都要流下來了，“開始吃吧�！钡鹊木褪抢蠋熯@句話。我趕緊拿起筷子，狼吞虎咽的吃著，吃吃雞塊，吃吃西紅柿炒雞蛋，再吃吃大白菜，吃得我不亦樂乎，老師從我身邊走過，我也渾然不知，燕欣悅半路殺出來“打劫”，品嘗了我的菜，“我放了兩瓶醋”！聽到這句的她幾乎愣住了，“沒關(guān)系”，她吃了一吃，
什么話都沒說，接著第二塊肉第三塊接二連三地到了她嘴里，等我回過神以后，她一個(gè)人干掉了一小半，天啊，不知不覺，漸漸越來越多的人擁向了我的課桌，個(gè)個(gè)都品嘗了一下，“好吃”“真不錯(cuò)”。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)的夸獎(jiǎng)，看來我竟然有當(dāng)大廚的潛力？我也下位去噌噌別的小組做的飯，嘗嘗這個(gè)，又嘗嘗那個(gè)的，感覺肚子好飽都不用吃飯了。還有的同學(xué)索性帶來了一大碗白米飯，一菜一湯，再吃吃別人的菜，午飯也就解決了。“叮鈴鈴”下課鈴響了，歡樂的作文課結(jié)束了。
美食節(jié)，我的最愛。希望老師以后多多搞活動(dòng)。
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