20年后的我作文4篇

　　一晃，20年過去了，我已經(jīng)擁有了不小的成就，成為了一名設(shè)計師了！下面小編為大家?guī)�來�?0年后的我作文4篇，歡迎大家閱讀，希望能夠幫助到大家。

　　20年后的我作文一

　　20年后的世界上沒有戰(zhàn)爭的，充滿快樂的。這時，地球上有許多的節(jié)能車把廢氣變?yōu)檠鯕�。他們�?jīng)常研究出一些什么都可以做的機器人和什么都可以變出來的電腦。

　　在這個美麗的世界里，一些危險的職業(yè)都由機器人來代替。而這些機器人的設(shè)計者就是我。它可以為人類凈化水資源，做事效率比光還快。

　　我制造的一些機器人可以帶你去要去的地方。我還開了一家探險公司。只要付足了錢就可以去太空旅行，用電腦來管理公司，來回答他們的問題。我是20年后的`世界的主人并領(lǐng)導(dǎo)者，推開了新時代的大門，結(jié)束了舊時代的通道，讓世界更美好。

　　突然，媽媽把我叫醒了，原來，這是一場夢，20年后的世界的我就是這個世界的主人和領(lǐng)導(dǎo)者，20年后的世界就是我的杰作，我要把夢中的變?yōu)楝F(xiàn)實。這個夢給我留下了很深的映像，讓我感觸各有不同。

　　20年后的我作文二

　　二十年后的我二十年后的我是一所機器人制造公司的老板。我要制造出幾種可以幫助人類的智能機器人。

　　第一種，我要制造出智能老師。這個老師和人的智慧相符。同樣和人類老師的智慧相同，如克隆的一樣。同樣可以和同學(xué)們上幽默、笑聲連連的課。同樣可以在同學(xué)們需要時，第一時間出現(xiàn)，甚至連外貌都一樣。這樣，不但可以讓老師們在家休息，還可以利用機器人的一項功能：讓老師配音，讓老師也樂在其中。

　　第二種，我要制造只能學(xué)生。這個學(xué)生可以讓同學(xué)們在家上課，因為在智能學(xué)生的制造過程中，還加了一個助聽器。只要學(xué)生在家呆著耳機，就可以聽到老師講課，既可以讓同學(xué)們學(xué)習(xí)，又不會誤了玩樂，真是一舉兩得。這個機器人還有一個特點，就是不會生病，可以生了病的學(xué)生在家躺著聽課。

　　第三種，我要制造出智能服務(wù)生，這個智能服務(wù)生也是很有用的，他能讓媽媽“罷工”。他可以做飯，還可以幫人們做家務(wù)、買菜，還可以幫人們看家……他不需要人們付給他工資，可以免費使用。幫人們干活只是一小部分功能，他還有一個“安全警戒”—指紋驗證。如果哪一個人要用，可以蓋上自己的指紋。如果不蓋上，機器人就會不聽話了。

　　二十年后的'我一定我一定可以制造出機器人的。但現(xiàn)在的當(dāng)務(wù)之急是學(xué)習(xí)，只有認真學(xué)習(xí)，我才能制造出智能機器人為人類服務(wù)。

　　20年后的我作文三

　　穿著一身教師服，教著一群可愛的學(xué)生——這便是20年后的我，是一位30多歲的，經(jīng)驗豐富的老師。

　　我的職責(zé)和工作也就是身為一位老師應(yīng)做的事情——教育好每一位學(xué)生，我會教他們?nèi)绾巫鋈�，如何學(xué)習(xí)，如果為人處事，甚至于把我全部的精力貢獻給他們。

　　有了知識就有等于有了財富，我會讓我的學(xué)生在知識的海洋里徘徊。讓他們動得學(xué)海無崖苦作舟，學(xué)若逆是行舟，不進則退。還要讓他們懂得學(xué)習(xí)的重要性。不僅如此，我還要教會他們知恩圖報，孝敬父母，明白錢財不易來，但是最重要的是一個道理：父母為了我們付出的一切，我們是永遠都報不完的！

　　責(zé)任心是人人都必備的，我們要對事情有責(zé)任心，對任何的東西都要有責(zé)任心，這也是我作為一個老師的品質(zhì)。我要給學(xué)生做個好榜樣。讓他們再不久的.將來，不管從事什么工作，對工作負責(zé)，對同事負責(zé)，對父母負責(zé)。

　　以上我說明了一切，但是我不靠說，我要用我的實際行動來表示：首先要讓我的學(xué)生們天天完成好我給他們布置的作業(yè)；再考試期間讓他們自己抓緊自己，給自己充分的復(fù)習(xí)，取得個好成績。

　　這就是20年后的我，在教師行列仲，忙忙碌碌，碌碌茫茫，就像蜜蜂一樣，不知疲倦，不知勞苦，無私奉獻著自己的一生。

　　20年后的我作文四

　　二十年，那么漫長的時間。遙想二十年后的事，該是多么有趣��！二十年后的我，肯定是個動物學(xué)家。

　　那時我要去一個大森林，天天和動物打交道，是多么自由��！我的實驗室就在森林里，用木頭筑成，干燥舒適。

　　早晨，森林里的.小鳥唱起晨曲，新的一天開始了。我要先去河邊洗個澡，涼爽一下，再回到我的實驗室，開始了我的工作。

　　在小木屋里，鳥兒們爬上我的工作臺，讓我一個個檢查、研究，讓我知道了它們身體的秘密。

　　雨天，我穿著雨衣，去拯救遇難的昆蟲，以保護物種的生存。

　　二十年后的我是個科學(xué)家，該是多么有趣��！

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