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信息課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的信息課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
信息課作文1
星期一下午最后一節(jié)是信息課，這是我們最喜歡上的課。往常上課后，我們都會打鬧一會兒，老師會大喊一聲安靜，然后開始今天的課程。今天我們依舊打鬧，可老師沒有再說安靜，只是直接鏈接了我們的電腦，默默地點擊了一個視頻，讓我們觀看視頻。漸漸地，信息教室安靜了下來。
畫面上出現(xiàn)了一個女孩。這個女孩有點特殊一她沒有手。她開始講述她的經(jīng)歷：她幾個月大的時候，因為媽媽患有精神病走丟了，爸爸去找媽媽了，把她單獨留在家里。不知是什么原因，家里突然著火了……就這樣她的家沒有了，手也沒有了。這個時候教室里安靜極了，沒有一個人說話，同學(xué)們都在靜靜地看著聽著。
其實我們完全可以想象，一個只有幾個月大的孩子在大火逐漸逼近的時候，是多么的無助，無論她怎么撕心裂肺地哭喊，都聽不到任何回應(yīng)。小女孩慢慢長大，她知道自己的手沒有的時候，她沒有放棄自己的生命，一路上幫助她的人很多，她不想讓幫助他的人失望。她努力像正常人一樣生活，還學(xué)會了用腳寫字，學(xué)會了干有手人能干的活。
視頻快要結(jié)束的`時候，她說了一句話，令我印象非常深刻，她說：“我能做到的，你們可以比我做得更好�！蔽也唤了剂艘粫䞍�，心里想，那個女孩雖然身體有殘缺，但她仍然沒有放棄自己的生命。她不愿意屈服自己的命運，用自己的堅持創(chuàng)造出了奇跡。她熱愛學(xué)習(xí)，渴求知識，最終，她憑著自己的努力考上了大學(xué)。她是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我們應(yīng)該比她更努力！
信息課作文2
今天，我們上信息課也就是電腦課，是我們小朋友最喜歡的課程啦！現(xiàn)在的孩子有誰不喜歡玩電腦的呀。當(dāng)然，我也不例外。
等上課鈴聲響了，我們早早的坐在教室里等待著沈老師，不一會兒，沈老師就帶著我們?nèi)ル娔X教室里上課，我們排著整齊的隊伍，安靜的走著，誰也不敢吱聲，因為要是被沈老師發(fā)現(xiàn)的話，他就不讓我們碰電腦了，只能傻傻的在旁邊看別人弄，這可是有先例的��！我們每個人都記住了這個血的教訓(xùn)。到了教室，我們安靜的坐了下來，沈老師說：“今天，我們來學(xué)習(xí)打字，我先打一首《鋤禾》，等一下，你們各自練習(xí)�！痹捯魟偮洌蚶蠋�，就開始打字了，才一眨眼的功夫，他就打好了，這個打字的速度真是驚人呀！接著，我們自己開始練習(xí)了，誰知看看才那么幾個字，想要把它在最短的時間里打完，還真有點難，主要是我鍵盤不熟悉，這一個個字母像調(diào)皮的小精靈，總是跟我躲貓貓，我老是找不到它的位置，手也不能正確的`放好，只好，用一只手指去敲打鍵盤，這時，沈老師走過來了，忙糾正我錯誤的姿勢，哎！我也想用正確的姿勢打字呀，可是，我不會呀。看似簡單的東西，沒想到還這么難，看來我真得好好練習(xí)了。我都還沒打完呢，只聽到下課鈴聲就響了。怎么這節(jié)課就這么短呢？
原來，打字真的不是那么容易的事情。我以后一定要勤加練習(xí)，爭取加快打字速度。
信息課作文3
今天，就算地球要毀滅，火山要爆發(fā)，我也要高高興興地去上學(xué)，因為有我最愛的信息課。
“手不要有水，這樣會引發(fā)電腦爆炸；手不要用力按鍵盤，這樣會讓鍵盤彈不出來如果把電腦弄壞了，就要再買一臺新電腦還給老師”老師剛說完，我們便腳一蹬，沖向信息課的教室。老師很生氣，用力地拍了一下桌子，說道：“你們班是怎么回事，像幾條狼狗見到了骨頭似的�！蔽覀儼嘁姞睿⒖贪察o下來。
正當(dāng)老師給我們講課講得起勁時，我們幾位按捺不住心情，又靜悄悄地講起話來，老師聽見了，說：“張弛、汪濤、秦宇航你們說話，站上來，一會兒抄書�！蔽覀兌己苷痼@，說道：“老師，你是順風(fēng)耳嗎？什么話都聽得見。”老師感到很無奈，對我們笑了笑，只好繼續(xù)講課。
最后剩下二十分鐘，老師決定讓我們自由活動，同學(xué)們開心極了！有的`在打游戲，有的在看電視，還有的在安安靜靜地看書。信息課上完了，我們關(guān)掉電腦，走出教室，有說有笑。
今天的信息課真好玩��！
信息課作文4
你們看見特別的信息技術(shù)課時一定很好奇。為什么叫特別的信息技術(shù)課呢！有什么可特別的。你們一定都很想知道吧。我來跟你們說說吧，那天既刺激又害怕。
信息技術(shù)上課時，外面的天黑隆隆的。老師把教室里的燈開開了，燈顯得特別亮。外面不時傳來隆隆的雷響聲。雷聲越響越大聲，同學(xué)們心里都特別的'害怕。老師布置了信息作業(yè)，讓我們開始做做完提交，可是做到一半半時。一聲雷響了，“轟隆隆隆隆！”“啊！”雷把電給打停了，電腦全黑了，教室里黑隆隆的，同學(xué)們七嘴八舌起來，老師趕緊拿起話筒主持秩序�！巴瑢W(xué)們，安靜，安靜”同學(xué)們停了下來，明天我們?nèi)ブv鬼故事吧。有誰愿意來講，一位女同學(xué)站到了講臺上，講著鬼故事：“傳說在七月半那天，有一所學(xué)校會出現(xiàn)女鬼，一個廁所里的水會變成紅色的，小a，小b和小c不相信，到了七月半他們一起一個廁所一個廁所的看，發(fā)現(xiàn)……”同學(xué)們心怦怦的跳著，外面的雷聲不停的響著，有幾個女同學(xué)被嚇得哭了下來，老師說不要講了，同學(xué)害怕，可那些嚇哭的同學(xué)立馬不哭了說：“要聽，要聽，我不害怕！”女同學(xué)又繼續(xù)講了下去，有些同學(xué)把耳朵吾著，有些同學(xué)聚精會神的聽著，有些同學(xué)小聲的議論著，有些同學(xué)雙手緊緊抱著，講完后，同學(xué)們的掌聲特別大聲，下課玲響了，同學(xué)們像是不想讓這節(jié)特別的信息課下課，還想聽故事呢？排隊時站在后面的同學(xué)拼命想站前面些，因為剛才的鬼故事太精彩了。
這真是一節(jié)特別的信息技術(shù)課�。≌嫦Ｍ麓芜�能這樣。
信息課作文5
盼星星盼月亮，終于我期待不已的信息技術(shù)課要開課了，我的內(nèi)心猶如萬馬奔騰般激動。
一路上，我們跟著老師排著隊各自在猜測今天的.信息課，我也邊走邊想：信息課是什么樣的一節(jié)課？我能學(xué)到什么……
帶著疑問，我們來到了電腦室。我好奇地打量了一下：教室干凈整潔，一排排電腦桌井然有序，我數(shù)了一下，一共八排。老師讓大家按身高來坐，也許是大家都很期待，很快就坐好了，焦急地等待著蔣老師的課。
首先，蔣老師讓我們觀察面前的電腦，然后告訴我們電腦運行需要主機。我暗暗地想：主機是不是電腦的心臟呢？蔣老師指著電腦主機上的小圓點，大聲地說：“大家看，這個鍵最厲害了，電腦屏幕和主機都要聽它的話！它就是開關(guān)鍵！”接著，蔣老師就讓大家學(xué)會如何開機關(guān)機……
不知不覺，一節(jié)信息課在無聊地認(rèn)識電腦和開關(guān)機中結(jié)束了。我的心里像被掏空了一樣，空落落的：真沒勁，太沒意思了！蔣老師仿佛看出了我的心思，拍了下手掌，認(rèn)真地說：“大家不要失望，以后我們會更深一步學(xué)習(xí)打字，上網(wǎng)，編程等等，路要一步步走，飯要一口口吃！”
這節(jié)課雖然很無聊很簡單，卻讓我懂得了：做任何事，學(xué)任何知識，都是從基礎(chǔ)開始的，一點一滴去積累，循序漸進(jìn)，這樣才能穩(wěn)扎穩(wěn)打！
信息課作文6
2月21日 星期五 晴
這個星期，我在學(xué)校里發(fā)生了不少有趣和高興的事情，數(shù)也數(shù)不清呢！但是，有一件特別的事情令我十分難忘。那就是星期三下午我最喜歡的信息課了。
那是個的晴朗的一天。下午，我們睡醒午覺的`半小時后，我就拿好信息課書本排好隊去電腦室上課了。進(jìn)到課室之后，老師告訴我們：之前想報名參加電腦繪畫班的同學(xué)，在電腦里畫一幅畫，如果老師說了過關(guān)，就可以參加了。報名表里就有我的名字。
我翻開書本，看見“試著做”里面畫了一條魚，就立刻想到可以畫海底世界。一開始，我畫了一條魚的身子，胖嘟嘟的，十分可愛呢！可是在畫尾巴時，由于用鼠標(biāo)控制“普通鉛筆”來畫是十分不好弄的，所以我畫出來的一點也不像魚尾巴。然后，我想起海底有海草，就用一種畫圖工具在底部畫了許多海草，綠油油的，十分美麗。后來，我又畫了一顆小海星。老師走過來，告訴我入選了。我十分高興，因為我是第一個被選中的。但我有一點奇怪，那就是老師明明說畫一幅，而我一幅也沒畫好，老師為什么會這么快就先我呢？
最后，我想把這幅畫畫完，就畫了一只蝦，可是怎么畫了不像，越畫倒越像一塊“牛角面包”，看到這樣，我只好不畫蝦了。
星期三，是我這五天中最愉快的一天了。
信息課作文7
星期四下午，我們在電腦室上了一次信息課。
走進(jìn)電腦室，我就來到了第一組的第八桌，我和張婉婷是同桌。首先我們把電腦打開了，可不知道怎樣才能把我們的課文點出來，原來是老師把我們的電腦鎖定了，只有他們才可以把電腦上的密碼解開，防止我們糊亂操作。開始上課了，老師先點出一個畫板，畫板旁邊有顏色，然后再示范該怎么用、怎樣關(guān)掉。我們知道以后就自己試了一遍。學(xué)會了關(guān)和開，老師又教我們該怎樣正確的畫畫：老師先用直線和曲線畫了一座房子然后用不同的顏色給房子涂上顏色。涂好了，老師說：“剩下的二十多分鐘由你們在電腦上畫出自己喜歡的`房子，并涂上顏色�！庇谑俏覀兙烷_始自己畫畫了。我照看老師的樣子先用這兩種線條畫出蘑菇房，然后再在旁邊畫了幾顆高大的白樺樹，并且涂上了自己喜歡的顏色�？粗约旱谝淮为毩⒃陔娔X上完成的作品感覺好美�。⌒睦锩雷套痰�。
隨著下課鈴聲的敲響，我們關(guān)掉了電腦，依依不舍地回到了教室。同學(xué)們有的嘆了口氣說：“要是能多玩一會兒多好��！”有的同學(xué)說：“要是每一節(jié)課能在電腦室上，那該多好啊！”是��！周圍的同學(xué)都是這么想的，也包括我在內(nèi)。在這節(jié)課里我知道了電腦是我們的好朋友。不管是查資料、打字、玩游戲都可以在電腦上完成。它幾乎是無所不能的，好好地利用就可以遨游在知識的海洋里，太棒了。
信息課作文8
今天我期待已久的信息課它終于來了，數(shù)學(xué)課下課后，我就和好朋友一起往信息教室飛速的跑去，更想穿一雙會飛的'鞋子，直接飛過去。很快我們就跑到了教室門口，等待著上課鈴響，等待著老師一聲令下進(jìn)教室，等待著同學(xué)們?nèi)缂s而至的到來。一想到這里我就非常興奮。
清脆的鈴聲叮鈴鈴，叮鈴鈴打響了，同學(xué)們都陸續(xù)趕到教室門口集合。盼望已久的信息課馬上開始了！這時天有不測風(fēng)云，其他人都突然說起話來，因為同學(xué)們違反了課堂紀(jì)律，老師就罰我們站在外面。這就直接影響到我們，等安靜了才可以進(jìn)教室。但是這并不影響我的好心情，很快大家都停止說悄悄話了，老師聽到?jīng)]有聲音了，才讓我們進(jìn)教室，我趕緊跑到電腦桌前坐下來，摸著這光滑的鍵盤，聞著這熟悉的味道，聽著這敲擊鍵盤的聲音，好似一曲優(yōu)美的旋律。當(dāng)我還沉浸在電腦前時，又聽到同學(xué)們一陣吵鬧聲，哦，原來是下課了，我戀戀不舍地回到了班級教室。
今天真是開心的一天。如果有人說信息課是一節(jié)有趣又好玩的課，我一定舉雙手贊成。
信息課作文9
今天，我們有“一星期一遇”的信息課。到了教室，我感到不太對勁，然后便發(fā)現(xiàn)：老師比以前嚴(yán)肅得多了！
我暗暗地感到不妙，這次信息老師不知道又要“玩”什么花招。果然，信息老師說：“這次作業(yè)，要好幾節(jié)課才能完成，而且跟你們的期末成績關(guān)系很大，希望你們能用心去做�！碧炷�，這真是太可怕了！
快要下課了，我將作品保存到“桌面”，便離開了“ppt”。正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦時，卻驚奇地發(fā)現(xiàn)：我的作品不見了！難道它長了翅膀飛走了？我忐忑不安，心里頭像下雨一樣。不過，我忽然想到了一個好主意：我打開“搜索”，輸入名稱，焦急地等待著。
一遍搜完，沒找到，第二遍搜完，還是沒找到！我絕望到了極點。這時候，信息老師叫了一聲：“排隊！”算了，先去排隊再說吧�；亟淌視r，大家都興高采烈地談天說地，而我，心思完全和他們不一樣，我一心想著我的作品。
回到教室后，我為了不引人注意，便裝成一副若無其事的樣子，我可真是“莫看江面平如鏡，要看水底萬丈深”啊！在《詞語手冊》上，不知誰說“如果把你的憂愁告訴了另一個人，那么你就會分掉一半憂愁�！币虼�，我把這事告訴了余霆安。
聽完我的描述后，余霆安卻顯得若無其事，“沒關(guān)系，我的作品也沒有保存，下節(jié)課老師應(yīng)該會發(fā)下來的`�！甭犕晁脑�，我心中的石頭下落了一些。
希望事情和他講的一樣……
信息課作文10
說到我最喜歡的課，那就非信息科莫屬了，信息老師姓蔡，她可是我心中的崇拜者，是同學(xué)們口中的“高科技博士”，我可喜歡上他的課了。
清脆的鈴聲“叮鈴鈴”地打響了，我盼望已久的信息課開始了。蔡老師把我們帶到了電腦房，她打開講臺上的電腦，播放了一組“喜羊羊與灰太狼”的PPT，這可是蔡老師自己制作的，里面的圖片和文字都會動。同學(xué)們有的瞪大了眼睛望著投影屏幕，有的大聲感嘆PPT的神奇，還有的在竊竊私語：這PPT真神奇，里面的東西居然會動！老師真厲害！蔡老師順勢引導(dǎo)，微笑著問道：“同學(xué)們，你們覺得用PPT上課有什么好處呢？”教室里頓時鴉雀無聲，可是不一會兒，大家就開始交頭接耳。隨后，許多同學(xué)都舉手了，有的說“用PPT上課可以增強同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣，因為里面有各種各樣的文字，還有音樂和視頻�！庇械恼f“PPT里面的東西都會動，真有趣，大家一定喜歡�！边�有的說“PPT里面什么都可以放，內(nèi)容可以很豐富，同學(xué)們會喜歡的'�！崩蠋熯B連點頭，大聲問：“同學(xué)們，你們想不想學(xué)著制作PPT呢？”同學(xué)們異口同聲地回答：“想！”于是老師拿起粉筆，在黑板上把制作PPT的步驟一步一步的寫了出來。同學(xué)們歡呼雀躍，有的大聲催促老師快點教，有的把頭湊到邊上同學(xué)的電腦前，商量制作方法，有的雙眼盯著老師，似乎怕錯過老師的每一句話，還有些經(jīng)常玩電腦的同學(xué)則已經(jīng)開始制作了。我可是第三種人，老師教一步，我就做一步，慢慢研究。經(jīng)過老師的耐心教導(dǎo)，我終于做成了平生第一張PPT。
從此，信息課成了我最喜歡的課，它不但讓我學(xué)會了制作PPT，還讓我豐富了知識。我太喜歡信息課了！
信息課作文11
星期三下午的第二節(jié)課，差不多是我們?nèi)喽級裘乱郧蟮囊还?jié)課，因為可以放下煩惱去輕松地玩一節(jié)課的電腦
記得第一次上信息課時，老師讓我們打字，總覺得無聊得很，可是這樣的信息課很快就變得好玩，也讓人感到了全身輕松。老師把我們分好組，然后讓我們自由地玩。我和魏亞奇是一組，我不會玩電腦，但她會，她找了幾個好玩的游戲。第一個是接蘋果的'，我和她分配了各自的“管轄區(qū)”，然后開始亂打。
因為蘋果已經(jīng)下來了，第一關(guān)就過了，然后第二關(guān)，第三關(guān)蘋果的速度實在太快了，我們一不小心，它就已經(jīng)摔成兩半，游戲失敗了。后來我們還玩了太空大戰(zhàn)和拼寫英語字母的游戲，還有……一節(jié)課很快就過去了，可我們?nèi)家猹q未盡，依依不舍地走出了電腦室
信息課很珍貴，一星期只有一次，我們總共才上了5節(jié)課，真希望老師發(fā)發(fā)慈悲，盡快給我們補回來，當(dāng)然是不可能。 在這每個星期的課堂學(xué)習(xí)中，只有這節(jié)課是讓人可以放松心情，讓人喜得合不攏嘴的，所以我說我喜歡信息課。
信息課作文12
每逢周四的下午，都會有最受同學(xué)們歡迎的信息技術(shù)課。一到下課，同學(xué)們就會像餓狼一般撲向信息教室，坐在思念已久的電腦前，開始了狂歡。
在電腦面前，同學(xué)們無拘無束，有些女同學(xué)迫不及待地打開自己正追的電視��；有些男同學(xué)則打開了王者榮耀、絕地求生；還有些同學(xué)在靜靜地聽音樂……當(dāng)然了，點擊率最高的非小游戲莫屬。兩三個同學(xué)擠在電腦前打著雙人游戲，一個胳膊推著一個胳膊，可憐的鍵盤被同學(xué)們敲打出了交響樂，同學(xué)們個個玩得笑口開合，不亦樂乎。
一些在聽音樂的同學(xué)沉浸在了動聽的歌聲之中，有的隨著快速的節(jié)奏點著頭，有的跟著優(yōu)美的音樂搖擺腦袋，還有的同學(xué)跟著節(jié)奏用腳演繹出了輕快的`旋律……
正當(dāng)同學(xué)們都陶醉在悠閑的電腦之旅時，原本安靜的教室發(fā)出了一聲大喊：“哎呀呀，我只剩一條命了，我快要死啦！”在講臺上坐著的老師生氣地瞪了他一眼，霎時間，同學(xué)們哄堂大笑起來。有些同學(xué)的心情還沒有平復(fù)，又一位享受在音樂之中的同學(xué)傳出了怪叫：“穿越了這片沙漠，找尋真的自我……”同學(xué)們又一次被逗得合不攏嘴，但這位同學(xué)完全沒有聽到同學(xué)們的笑聲，依然無拘無束地捂著耳機仰面朝天引吭高歌，身體還不禁搖擺起來，就像在自個家里一樣，他這副樣子讓同學(xué)們笑得完全停不下來。在這震耳欲聾的笑聲中夾雜了一聲吶喊：“yes，我吃雞啦！”看到這一幕，老師不得不下令讓同學(xué)們都不準(zhǔn)帶耳機了。
電腦課已經(jīng)成為了我們班的最愛，它讓我們沉浸在自己的世界里，逃離作業(yè)的壓迫，盡情享受鍵盤上的狂歡。
信息課作文13
今天，我們在上信息課的路上，被莫老師叫了回來，說下課的職責(zé)沒有做好，我就制定了這個計劃。
第三節(jié)課下課，第四節(jié)就是信息課，那么，下課就該有個計劃。首先，擦黑板的同學(xué)要第一時間擦黑板，老師上課的內(nèi)容比較多，兩個同學(xué)要合作擦，這樣的時間會更少，達(dá)到事半功倍的效果。還有組內(nèi)的組長，要管好小組多方面的工作，書桌里要叫組員整理好，書桌上也不能留多余的書，書桌保持整齊。地面上也不能留垃圾，這些工作不僅僅是組長做，組員也可以互相提醒。不能再像我們現(xiàn)在一樣，一打下課鈴就一擁而入到信息室或在教室里待著。整個場面就像一鍋沸騰的粥，亂哄哄的。作為組員，我也有責(zé)任管理好自己，這樣管好小組內(nèi)就不成問題了。值日團隊是班級領(lǐng)導(dǎo)的核心，負(fù)責(zé)班級的全面工作，應(yīng)該要管理好各方面的工作。最后關(guān)門的同學(xué)也絕不能先走，要堅守自己的崗位，作為最后的檢查，是班級里特別重要的一個角色，什么管理員檢查遺漏的地方就得讓關(guān)門的同學(xué)管理了，可是我們現(xiàn)在可不是這樣，關(guān)門的同學(xué)有三個就走了二個，還怎么全方面地管理？不能因為信息課而放棄我們肩上的責(zé)任，不能因為信息課而全班都亂了套。
把這些班級的`事務(wù)整好了，就得要整理好隊伍。到信息課的路上，該管理的同學(xué)要打起十二分精神，隨時關(guān)注到同學(xué)的安全。自己也要做好自己的安全工作。
到了信息室門口，不能吵吵鬧鬧，要排成二列隊，男一隊，女一隊，等待廖老師的指揮，不要講話。管理同學(xué)的二位到該出動的時候就該出動。
上信息課就該有計劃有秩序，我們得要改正這個秩序。
信息課作文14
我特別喜歡上信息課，黃老師知識豐富，講課幽默風(fēng)趣，教會了我們制作WORD文檔，這節(jié)課又教我們注冊126郵箱。
大家聚精會神，興致勃勃地看完老師示范，迫不及待地開始自己操作注冊郵箱。首先是填寫郵箱地址，我填寫了自己名字的漢語拼音，接著設(shè)置密碼，我的生日容易記，當(dāng)然就是它啦，再確認(rèn)一遍密碼，然后輸入驗證碼，最后點擊 ”立即注冊“。眼看著就要大功告成了，突然系統(tǒng)提示 ：“抱歉！您的注冊未能通過驗證�！蔽乙豢搭D時傻眼了，心里犯嘀咕：有什么步驟我操作錯了嗎？
我重新注冊了一遍又一遍十多遍下來，還是未能通過驗證，急得我焦頭爛額，沒有辦法只能向老師 “求救”了。黃老師仔細(xì)看了看頁面，指著郵箱微笑著我說：“這里有提示，郵箱已經(jīng)有人在用了，換個地址吧。”“是呀，我太粗心了 ，居然沒有注意到�！睋Q好郵箱地址，我順利注冊成功了，心里別提有多開心了。
我對信息課情有獨鐘，是個不折不扣的小電腦迷。學(xué)好電腦知識可以讓我們坐在家里就知道全世界正在發(fā)生的`事！可以查閱中華5千年的歷史！可以懂得自己許多不知道的！
信息課作文15
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”上信息課了，同學(xué)們爭先恐后地朝信息室跑去，坐在自己的座位上，開了機，趁著人還沒來齊，先玩一會兒電腦。有的人打開了QQ，有的人打開了游戲，玩起了游戲，還有的人看起電視。各玩各自的，誰也沒閑著。
人來齊了后，信息室里還是吵吵鬧鬧的，老師站在講臺上把手拍了幾下，想讓大家安靜下來，可還是很吵鬧，這招對我們沒有任何用處，這也是情理之中的，畢竟隔一個星期才有一次信息課，自然是很激動很開心的啦。
老師見這招沒有任何效果，又說你們要是再吵，以后我們的信息課都不上了，你們回去上自習(xí)，或者讓你們的任課老師給你們每人發(fā)一張卷子，都去學(xué)習(xí)算了。一聽到這句話，我們立刻安靜了下來，誰也不想不上信息課，更不想成為班上的'“罪魁禍?zhǔn)住�，吵鬧歸吵鬧，千萬不能丟了信息課呀。
老師見班上都安靜下來了，便告訴我們今天的任務(wù)，可是還沒講完，班上又開始吵了起來，不知道是誰帶的頭。老師見我們又開始吵了起來，也停止了講話，站在講臺上，盯著我們�？赡苁俏覀儽欢⒌牟缓靡馑剂�，便又安靜了下來，老師也繼續(xù)講課。
老師講完后，我們便開始完成老師今天布置的任務(wù)，老師讓會的同學(xué)教不會的同學(xué)，讓我們學(xué)會互幫互助，每一個人都要完成上交，直到上交的人數(shù)差不多了，老師才會把網(wǎng)開起來，讓我們自由活動。
你看，每個人的電腦屏幕都有不同的畫面；你看，班上的同學(xué)吵鬧歸吵鬧，玩歸玩，但還是按時完成老師布置的作業(yè)；你看……
這時下課鈴響了起來，同學(xué)們依依不舍的離開了信息室，每個人都希望一個星期能夠多加幾節(jié)信息課。
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