- 相關(guān)推薦
成長(zhǎng)的足跡作文600字
在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的成長(zhǎng)的足跡作文600字,歡迎大家分享。
成長(zhǎng)的足跡作文600字1
金色的童年是美好的,多彩的少年是美好的,處處都留下了我成長(zhǎng)的足跡。
書香陣陣的圖書館里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
從我剛識(shí)字那天起,書籍便成了我的良師益友,教給了我知識(shí),教會(huì)了我做人。每逢星期天,我都會(huì)一頭鉆進(jìn)圖書館,在書籍的海洋中盡情遨游,有時(shí)都想打個(gè)地鋪在書店里住下。在我十歲生日的那天,姐姐送了我一張借書卡,從此遇到自己喜歡的書便可以借回家來(lái)看,F(xiàn)在,我書店里的許多書我都看過(guò)了,也從中學(xué)到了不少知識(shí)。
充滿友愛(ài)的校園里留下了我成長(zhǎng)的足跡。
五年級(jí)時(shí),我認(rèn)識(shí)了一位好朋友,她的名字叫焦翔鷗。我們?cè)谛@的攀梯上立下過(guò)美麗的誓言:要一生一世做最好的朋友。每到課間,我們都會(huì)漫步在校園內(nèi),談天說(shuō)地,交流讀書心得。在她的影響下,我的性格漸漸開(kāi)朗了起來(lái),膽子也漸漸大了起來(lái)。有一次,語(yǔ)文老師誤解了我,我想去找老師解釋,可是又沒(méi)有勇氣。她問(wèn)我怕什么,我說(shuō)我什么都不怕,她說(shuō):“既然是這樣,說(shuō)明你沒(méi)有理由害怕,去吧沒(méi)關(guān)系!
在她再三的鼓勵(lì)下,我終于鼓起了勇氣,向辦公室走去。從此以后,每當(dāng)遇到困難的事,我就會(huì)想起她,一想到她便就有了勇氣。
少年時(shí)期,溫馨的家庭里留下了我成長(zhǎng)的`足跡。
現(xiàn)在,我越來(lái)越體會(huì)到了父母對(duì)我的愛(ài),那無(wú)私的愛(ài)。到了中學(xué),由于要上早自習(xí),所以我每天都要早早地起床。可是勞累了一天的媽媽比我起得更早。在鍋碗瓢盆的交響曲中,我開(kāi)始洗臉?biāo)⒀。洗漱完畢后,等待我的是一頓豐富而又充滿情調(diào)的早餐。雪白的桌布上繡著幾朵純潔的百合,幾朵盛開(kāi)的鮮花插在花瓶里嬌艷欲滴。兩個(gè)煎蛋,一杯牛奶,還有幾塊可口的點(diǎn)心,這就是我的早餐。一年多來(lái),我每天都會(huì)吃上這樣一頓早餐,開(kāi)始一天的學(xué)習(xí)生活。
風(fēng)景優(yōu)美的公園里,笑聲陣陣的游樂(lè)園里,熱鬧非凡的街道邊……
我成長(zhǎng)的足跡無(wú)處不在。
成長(zhǎng)的足跡作文600字2
時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢流淌,歲月的流痕在一筆一畫地細(xì)細(xì)描繪。成長(zhǎng)的故事能帶給我們?cè)S多快樂(lè)與希望。
看!照片上那個(gè)小女孩自信滿滿地站在主持臺(tái)上,臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。每當(dāng)看到那張照片時(shí),我就想起了那件事情:主持演講比賽。那是兩年前的一天中午,大隊(duì)部的諸老師交給我一個(gè)任務(wù):當(dāng)演講比賽的主持人。接到這個(gè)任務(wù)后,我心里非常忐忑不安:如果說(shuō)錯(cuò)了,不僅老師會(huì)罵我,還會(huì)給班級(jí)扣分;但這又是一次讓我鍛煉的機(jī)會(huì)。怎么辦呢?于是,我決定全力以赴,干好這次主持工作。我每節(jié)下課以及吃中飯的時(shí)候,都把主持稿拿出來(lái),反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到把它背得滾瓜爛熟為止。每背完一段話,都要問(wèn)一個(gè)同學(xué)我背得好不好,如果不好的話,又要反反復(fù)復(fù)地讀、背,直到每個(gè)同學(xué)都說(shuō)好為止。每天晚上做完功課后,我都會(huì)對(duì)著鏡子練習(xí),一練就是幾個(gè)小時(shí),有時(shí),我還讓媽媽指導(dǎo)我動(dòng)作、語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào),讓她幫我指出我還有那些問(wèn)題需要改進(jìn)的。(每天晚上都是這樣哦)!
終于,這個(gè)緊張的時(shí)刻來(lái)到了!我看見(jiàn)教室里坐滿了老師和同學(xué),有的還是我認(rèn)識(shí)的呢!一下子,本來(lái)滿腦子的詞兒,現(xiàn)在也全忘得一干二凈了,腦子里一片空白。到底怎么辦呢?深呼吸,深呼吸,再深呼吸,我反復(fù)告訴自己要冷靜。終于,這些詞兒又回到了腦中,我清了清嗓子,說(shuō):“同學(xué)們,老師們,大家好”我流利地把開(kāi)場(chǎng)白給說(shuō)了出來(lái),頓時(shí),臺(tái)下想起了熱烈的掌聲,老師向我投來(lái)了贊許的目光,同學(xué)們向我豎起了大拇指,我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣,不負(fù)眾望!接著,我更加自信了,和另一位主持配合地更加默契了。我們光榮地完成了任務(wù)。
我終于體驗(yàn)到了這樣成功的'喜悅,這也讓我深深地領(lǐng)悟到了這樣一個(gè)道理:成功并非可望不可即,只要我們付出努力,它將成為你形影不離的好朋友。
這些成長(zhǎng)中的小小足跡,或是快樂(lè)的,或是苦澀的,但是,卻帶給了我值得細(xì)細(xì)品味的回憶了。
成長(zhǎng)的足跡作文600字3
那些成長(zhǎng)的往事就好比沙灘上的腳印,哪天回頭看一看,那些往事就像波濤洶涌的浪花涌上心頭。
20xx年的春天,醫(yī)院里忙得不可開(kāi)交,原來(lái)是一個(gè)重達(dá)9斤2兩的“大胖小子”出生了。
時(shí)光飛逝,《人生》這本書已經(jīng)翻到了第四章。我上幼兒園了。幼兒園的老師和小朋友沒(méi)收了我的眼淚和無(wú)助。
轉(zhuǎn)眼間我七歲了,邁上了一個(gè)新的'臺(tái)階,成為了一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員,有鐵哥們莊睿岑和劉子豪伴我一起成長(zhǎng)。
我九歲,我喜歡上了英語(yǔ)。我第一次接觸英語(yǔ)時(shí),丁老師用做游戲、講笑話的方式,讓我們讀單詞,寫句子,有趣極了。從此我愛(ài)上了這門學(xué)科。一開(kāi)始,有的句子或單詞我發(fā)音不準(zhǔn),丁老師說(shuō):“學(xué)好英語(yǔ)必須要掌握好五個(gè)步驟:聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、背。我把老師的話記在了心里,現(xiàn)在我學(xué)英語(yǔ)有兩年了,我依然堅(jiān)持每天晨讀,聽(tīng)錄音,模仿人物的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),背誦課文,單詞也是如此。就這樣堅(jiān)持下來(lái),我的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)已經(jīng)模仿的很好了。
我十歲,喜歡上了讀書。書本是我的大王,只要我一打開(kāi)書本,我的眼睛就會(huì)被書上的內(nèi)容吸引住,久久不能移開(kāi)。書本沒(méi)收了我的無(wú)知,那時(shí)我的瞳孔里只有書本。
我十一歲,我怕考不出一個(gè)好成績(jī),怕考不到一個(gè)好學(xué)校,怕壓在作業(yè)的山下,怕讓老師和父母失望。四年級(jí)的期末考試,我取得了優(yōu)異的成績(jī),爸爸、媽媽帶我到北古都北京游玩了幾天,我們游覽了故宮、長(zhǎng)城、頤和園等名勝古跡。在那里我看到了古都的雄偉壯觀,看到了古代勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶,看到了中國(guó)的繁榮昌盛。
一只彩色的鋼筆,蘸滿了努力的汗水,繼續(xù)譜寫我成長(zhǎng)的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文600字4
回首望去,在我的成長(zhǎng)過(guò)程中,留下了許多或深或淺的足跡。許多都被時(shí)間的長(zhǎng)河沖刷得一干二凈,只有這件事,留在時(shí)間的搖籃里,歷歷不忘。
那是在第一屆北京作文現(xiàn)場(chǎng)比賽的頒獎(jiǎng)晚會(huì),主持人開(kāi)始宣布獲銅獎(jiǎng)名單,我一動(dòng)不動(dòng)地盯著主持人,恨不得第一個(gè)就念出我的名字。不知不覺(jué)中,名單宣布結(jié)束了,我額頭上的汗珠不停地滴下來(lái),只聽(tīng)見(jiàn)兩個(gè)好朋友的名字就在其中。她們回到座位上,對(duì)我說(shuō)話也變得底氣十足,有點(diǎn)兒驕傲的意思。我裝著為她們高興的樣子,又是祝賀又是道喜,心里卻很不舒服,此時(shí)我的心已經(jīng)全飛了,盡管爸爸說(shuō)只要努力不需要用獲獎(jiǎng)來(lái)見(jiàn)證,而我卻還是很難過(guò),心里的希望水晶頓時(shí)支離破碎,刺痛我的心。接著又開(kāi)始宣布小學(xué)組銀獎(jiǎng),我?guī)缀跸胩崆半x席了,與其直接聽(tīng)下去,只會(huì)更加慚愧,更加傷痛!但是,我仍然帶著快樂(lè)的.面具,無(wú)精打采地聽(tīng)著,咦?我沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)吧,最后一個(gè)念到的竟然是我的名字。我回憶了一下岳西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)這個(gè)熟悉的地址,沒(méi)有其它校友來(lái)參賽啊,不是我能是誰(shuí)啊?我頓時(shí)喜笑顏開(kāi),榮光滿面,昂首挺胸地走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)。我自信地對(duì)著臺(tái)下無(wú)數(shù)臺(tái)攝像機(jī)作出各種美麗的表情,著名的賈燁作家從禮儀小姐手舉的盤子中取過(guò)獎(jiǎng)杯和證書,頒發(fā)給了我。我偷偷地親吻了一下我銀光閃閃的獎(jiǎng)杯,要知道,證書我家臺(tái)板都?jí)簼M了。獎(jiǎng)杯,這才是第一個(gè)呢!我在成長(zhǎng)!我在進(jìn)步!我在美麗的泡泡包圍中,激動(dòng)地將獎(jiǎng)杯高高舉起,朝臺(tái)下?lián)]舞,依依不舍地離開(kāi)了頒獎(jiǎng)臺(tái)。心中的希望水晶頓時(shí)拼合起來(lái),發(fā)出耀眼的光芒。下了臺(tái),我回到座位上,兩個(gè)獲銅獎(jiǎng)的朋友不再驕傲,爭(zhēng)先恐后地要摸摸我的獎(jiǎng)杯,以前我想全國(guó)這么大型的比賽,銅獎(jiǎng)也只有一點(diǎn)希望,銀獎(jiǎng)更是不敢想的事兒,現(xiàn)在可真是什么都有可能發(fā)生。
一個(gè)頒獎(jiǎng)晚會(huì),讓我體會(huì)到了酸甜苦辣的感覺(jué),看著銀光閃閃的獎(jiǎng)杯,我心里所有的感動(dòng)都頓時(shí)涌出,覺(jué)得有說(shuō)不完的話要傾訴。這就是我成長(zhǎng)過(guò)程中,一道永遠(yuǎn)閃亮的足跡。
成長(zhǎng)的足跡作文600字5
在即將過(guò)去的六年小學(xué)生涯中,我品嘗過(guò)成功的喜悅,也經(jīng)歷過(guò)失敗的痛苦,其中有一件事令我始終難以忘懷。
那是一個(gè)陰沉的中午,我垂頭喪氣地走在回家的路上,望著卷子上鮮紅的,淚水不停地在眼眶里打轉(zhuǎn)。
來(lái)到家門前,我并沒(méi)有像往常一樣咚咚咚地砸門,而是用顫抖的右手輕輕地敲了一下。門打開(kāi)了,露出的還是爸媽那布滿笑容的臉,我強(qiáng)忍住淚水,低著頭進(jìn)了門。
爸爸笑著問(wèn)我:考得怎么樣?我好像沉默了一個(gè)世紀(jì),才用那低得連我自己都幾乎聽(tīng)不見(jiàn)的聲音擠出了三個(gè)字:沒(méi)考好。爸爸仍笑著:沒(méi)事兒,就說(shuō)你考了多少分吧?我想:爸爸大概以為我在像以前一樣在開(kāi)玩笑吧,假如他知道我真的沒(méi)考好,現(xiàn)在估計(jì)早已是怒發(fā)沖冠了。
現(xiàn)在究竟該怎么辦?我思慮再三,終于下定決心告訴爸媽我的'真實(shí)成績(jī)。
于是我先默默地走到墻角邊低頭站穩(wěn),然后用用顫抖的聲音說(shuō)完成績(jī),說(shuō)完之后我再也忍不住了,淚水立刻奪眶而出,但是我并沒(méi)有像以前一樣聽(tīng)到任何咒罵聲,而是聽(tīng)見(jiàn)爸爸溫和地說(shuō):來(lái),把臉擦一下。
話音剛落,一張潔白的手帕出現(xiàn)在我面前,我拿著手帕把臉上一道道淚痕默默地擦去。這時(shí)爸爸又發(fā)話了:這時(shí)你沒(méi)考好,不能全怪你,我和你媽最近工作都太忙了,總是騰不出時(shí)間來(lái)輔導(dǎo)你,所以說(shuō)我們家長(zhǎng)也有一定的責(zé)任。
媽媽也附聲說(shuō)道:是呀。好了,不要再哭了,否則爸媽真的要生氣了。媽媽還故意做出一副生氣的樣子,我終于破涕為笑了。
這顆珍珠是我眾多收藏中最耀眼的一顆,我從中收獲了許多許多,其中最重要的一點(diǎn)便是我學(xué)會(huì)了如何面對(duì)人生不得意的時(shí)候,如何堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)失敗與挫折。
成長(zhǎng)的足跡作文600字6
在我們短暫的人生中,成長(zhǎng)是必不可少的一個(gè)過(guò)程。而這個(gè)過(guò)程中,每一個(gè)人都會(huì)留下自己那獨(dú)特的腳印。而我,也是其中之一。
在我的記憶里,小時(shí)候,天真的我總是喜歡不厭其煩得一遍一遍叫著“媽媽,媽媽!倍菚r(shí)的媽媽也會(huì)牽起我的手漫步走在回家的路上。而回到現(xiàn)在,也不過(guò)是幾句老套的問(wèn)候和冷淡的寒暄,早已沒(méi)有了幾年前我與她的親昵與溫暖。是的',我長(zhǎng)大了,或許我不再需要她的愛(ài)護(hù),不再會(huì)什么事都需要她的幫助,就像雛鷹脫離了滿是溫馨的家,縱身躍向遼闊的天空接受一樣。
這是幾個(gè)月以前的我心里所想的要一切,現(xiàn)在看在有一種想笑的滑稽感覺(jué)。當(dāng)然,現(xiàn)在孤立的感覺(jué)已經(jīng)揮之不去,因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了一個(gè)東西,它將使我改變我的觀點(diǎn)。
當(dāng)時(shí),是在閑暇時(shí)候看的書,偶爾看到的,那是已經(jīng)布滿灰塵正安靜地躺在書柜深處的一本相冊(cè)。我神使鬼差的翻開(kāi)來(lái)看,上面的第一頁(yè)記錄了我還是小嬰兒時(shí)嘟著嘴扯媽媽衣角的照片,我懷念的翻開(kāi)一頁(yè)又一頁(yè),看著照片中的自己,正在以驚人的速度成長(zhǎng),直到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)我的成長(zhǎng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都清晰地被母親的照片記錄下,盡管過(guò)去了很多年我依然可以想起這些過(guò)去和家人在一起的日子是多么美妙,我成長(zhǎng)中的足跡一直……都在這里,我的身邊,甚至是當(dāng)我回頭時(shí),總會(huì)看到那大大小小的腳印;貞浬醵嗳松忻利愃查g,不管是春天的同學(xué)聚會(huì),夏天的海邊游泳,秋天的公園散步,還是冬天與朋友做的荒唐事。都是我在這成長(zhǎng)中的經(jīng)歷,不管是痛苦還是歡樂(lè)。都是我成長(zhǎng)的記錄,我的足跡。
直到現(xiàn)在,我依然記憶猶新,就仿佛照片里的大家那永遠(yuǎn)不變的微笑,愉快而又輕松,我希望時(shí)間能夠定格在這一瞬間,所以才回去拿起照相機(jī)去拍下這啟示我的圖冊(cè)。同時(shí)在最后,謝謝母親,您對(duì)我無(wú)微不至的關(guān)照,我永生難忘,我成長(zhǎng)的記錄現(xiàn)在即將重新開(kāi)始!
成長(zhǎng)的足跡作文600字7
一轉(zhuǎn)眼時(shí)間飛速,我們就已經(jīng)到了六年級(jí),五年的小學(xué)生活已經(jīng)逝去,想起一年級(jí)的時(shí)候就感覺(jué)是昨天進(jìn)校今天就六年級(jí)了,這讓我記憶猶新。母校的每個(gè)角落都見(jiàn)證了這五年中我的成長(zhǎng)足跡。
小時(shí)候爸爸媽媽總會(huì)幫我把衣服穿好,伴我刷完牙就喂我吃早餐,當(dāng)我從睡夢(mèng)中醒來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)到學(xué)校了。一年級(jí),剛?cè)胄5奈覍?duì)于學(xué)校這個(gè)陌生的環(huán)境感到恐懼、害怕,沒(méi)有人和我說(shuō)話,自己也不愿跟別人玩耍。漸漸地,我交了朋友,我也喜歡聽(tīng)老師上的`每一堂課,喜歡和同學(xué)們一起玩游戲……還有就是“依靠”幼兒時(shí),被父母視為掌上明珠的我,盡情地享受著他們對(duì)我的寵愛(ài)。如什么沒(méi)帶一個(gè)電話:“媽媽,我……沒(méi)帶。”一會(huì)兒媽媽就送過(guò)來(lái)了。
記得三年級(jí)寒假的一天上午,我9點(diǎn)才起來(lái),發(fā)現(xiàn)父母去加班了。肚子餓的咕咕叫。我大發(fā)脾氣:“媽媽,你快點(diǎn)給我回來(lái)!”我還沒(méi)吃早飯呢!于是媽媽就趕快請(qǐng)假,奔向家給我煮早餐。煮完早餐跟我說(shuō)了一聲,媽媽就又回去工作了我一生病媽媽就請(qǐng)假照顧我;晚上沒(méi)睡好,就到媽媽的房間,把媽媽叫醒,叫媽媽哄我睡。那時(shí)看著媽媽的黑眼圈,不知是什么,就說(shuō)媽媽:“媽媽,你真像只大熊貓!蹦菚r(shí)我不管做了多大的壞事媽媽也不會(huì)打我。如果失敗了,我就放棄了。
想起現(xiàn)在的我現(xiàn)在長(zhǎng)大了,每天早上自己穿衣服,自己刷牙,自己吃早餐,自己穿鞋子,自己……東西沒(méi)帶就自己找人去借,晚上也不會(huì)打擾我媽媽。而現(xiàn)在如果失敗了就重新開(kāi)始,當(dāng)還是不行的時(shí)候就鼓勵(lì)自己:失敗是成功之母。
成長(zhǎng)的足跡作文600字8
南方的氣候一年四季溫和多雨,姑娘的性子不溫不火,喜怒不行于色。南方人喜歡吃甜食和糯米,使得姑娘的歌聲分外柔美。
柔和的春風(fēng)輕緩地吹過(guò)揚(yáng)州秀麗的十里長(zhǎng)街,南方低矮的丘陵在初春開(kāi)始綠意盎然,長(zhǎng)長(zhǎng)的紛亂的柳絮被風(fēng)吹得舞蹈。姑娘撐著一柄淡色油紙傘踏著碎步走過(guò)古舊木屋旁生出些許青苔的青綠石板路。鵝蛋臉上眉眼不經(jīng)意間微微彎出了弧度,嘴角上揚(yáng)好似藏笑,舉手投足收斂含蓄,像極了不食人間煙火的仙子。遇上了這如詩(shī)如畫的山中古鎮(zhèn),倒像名家畫里不起眼的一角。隨只寥寥幾筆,去勾得人浮想聯(lián)翩。
五月時(shí)湖畔的閣樓,琴聲飄蕩,有位佳人踩著琴音舞蹈。晨間時(shí)湖光瀲滟,荷葉尖尖才微微露出水面。雨水嘀嗒嘀嗒,來(lái)得突然,使得水面泛起漣漪。佳人的裙袂不經(jīng)意沾染了初夏荷花的點(diǎn)點(diǎn)清香。身段隨著樂(lè)音漸緩漸舒慢移。寬大的水袖后藏著張嫵媚的臉龐若隱若現(xiàn),偶爾嚶嚶的笑聲隨那溢著仙氣的樂(lè)音隨風(fēng)漸行漸遠(yuǎn)。
約莫是秋季。深遠(yuǎn)的'山林中陽(yáng)光總是被茂樹遮得錯(cuò)落有致。有一個(gè)女子在林間走走停停。清秀的臉龐未曾沾上半分世俗的粉塵,眉目細(xì)長(zhǎng),叫人難以記住這不算驚艷的面龐?身訁s平靜得像幽深的潭水。手里拿著一卷唐宋的詩(shī)詞文章輕輕地讀出聲來(lái)?芍蛔x了一會(huì)兒便不在開(kāi)口,可能是怕驚擾了腳邊池里游泳的幾條魚兒。太陽(yáng)從金黃換到紅艷,變作夕陽(yáng)的余暉。女子有些不舍,步子卻迅速,合著風(fēng)聲鳥鳴以及被踏樹葉發(fā)出的沙沙聲。唯獨(dú)留下了一潭不諳世事的寒水。
正值嚴(yán)冬,不偏不倚,南方也難得的下了場(chǎng)雪下出了一片白茫茫的山湖交融。雪不大,但風(fēng)雪中女子的眸光像鋒利的刀劍一樣凜冽。高高束起來(lái)的馬尾沾上了零星小雪。女子的手指被凍的發(fā)白,大約只待風(fēng)雪再大些,她便會(huì)跌下馬去。幾人訕笑女子不如男,她不滿的輕嘆,只留了策馬踏梅的背影離去。
南方的姑娘骨子里透著安靜的氣息那是洗凈鉛華后婉約的靜謐。
成長(zhǎng)的足跡作文600字9
每個(gè)人,都在自己的人生之路上留下了眾多足跡,時(shí)間過(guò)得越久,這些足跡就越多,越深,使人銘記于心,終生難忘,成為自己最美好的回憶。
外婆生病了,我們?nèi)胰硕己軗?dān)心,而爸爸媽媽沒(méi)時(shí)間去,卻給我下了一道命令:自己搭車去看望生病的外婆。臨出門之時(shí),媽媽似乎很不放心,一個(gè)勁的嘮叨:“現(xiàn)在外面世道很亂,壞人到處都有,你一定要小心,注意自己的安全,時(shí)刻保持警惕性。記住,千萬(wàn)不要和陌生人打交道。對(duì)了,到了外婆家,記得打電話回來(lái)說(shuō)說(shuō)外婆的情況,好讓我們放心。如果情況不好,我們也要馬上趕過(guò)去。這可是對(duì)你的.一次重大考驗(yàn)哦!蔽覍(duì)媽媽的嘮叨有些反感,心想:“我現(xiàn)在都已經(jīng)長(zhǎng)這么大了,難道連外婆家都不會(huì)去嗎?何必要這么麻煩呢?”為了讓媽媽停下來(lái),我只好連忙答應(yīng):“媽,你就放心吧!外婆吉人自有天相,一定會(huì)平安無(wú)事的。我自己也會(huì)多加小心!
走在去車站的路上,我心里有一種說(shuō)不出來(lái)的興奮,這畢竟是我自己第一次出遠(yuǎn)門啊!想著,不一會(huì)兒就得意洋洋地來(lái)到車站,在一大堆車中總算順利找到了要乘坐的車輛。坐在靠窗戶的座位上,欣賞著窗外的風(fēng)景,似乎忘記了剛才的不順利。
下車還要走好長(zhǎng)一段距離,這才真正是一個(gè)大的考驗(yàn)。在烈日的炙烤之下,我就像是曬焉了的茄子,無(wú)精打采地一步一步往前挪。感覺(jué)時(shí)間是那么漫長(zhǎng),老天似乎也在和我作對(duì),真難熬啊。正在灰心喪氣之時(shí),忽然想起了一句名言:“沒(méi)有比人更高的山,沒(méi)有比窖更長(zhǎng)的路”,我的步子雖然不大,但是相信只要一步一步走下去,一頂能夠到達(dá)目的地。終于,我在經(jīng)過(guò)半個(gè)小時(shí)的考驗(yàn),午飯前我終于趕到了外婆家里。外婆只是血壓有點(diǎn)高,已經(jīng)好多了。
人生是一個(gè)不斷前進(jìn)、成長(zhǎng)的歷程,一路上留下的可能是含笑的淚,相攜的手;也許是厚積薄發(fā),收獲成功的喜悅;也許是徘徊時(shí)仁愛(ài)者的幫助,睿智者的指引……這一切的一切,都是我們?nèi)松凶雒篮玫挠洃。讓我們每個(gè)人都在自己人生道路上留下絢麗的足跡吧!
成長(zhǎng)的足跡作文600字10
成長(zhǎng)是每個(gè)人的必經(jīng)之路,每走一步,都會(huì)留下一個(gè)足跡,每一個(gè)足跡,都是我們的回憶。在這些足跡中,讓我最深刻的足跡是我第一次登金石嶂。
爸爸是一個(gè)登山愛(ài)好者,但因?yàn)槲倚,爸爸沒(méi)帶我去登過(guò)山。終于有一天,爸爸問(wèn)我想不想去登山,我高興地說(shuō):“想啊”。但媽媽很猶豫,她說(shuō):“那座山很高,路很難走,你還小,我不放心”。經(jīng)過(guò)我的軟磨硬泡和爸爸的助攻,最終說(shuō)服了媽媽。
來(lái)到山腳下,看到矗立在我面前的山峰,激動(dòng)的心情蕩然無(wú)存。爸爸好像看出了我的心思,用鼓勵(lì)的眼神看著我,似乎在說(shuō):“孩子,別怕,有爸爸在!庇谑俏夜淖阌職庀蛏吓实恰N覀兿茸哌^(guò)又長(zhǎng)又陡峭的石頭路,走的時(shí)候,我得使用登山杖才能爬上那段陡坡,然后來(lái)到一片茂密的樹林,那里仿佛就像有個(gè)大剪刀,把那里的小路剪的.越來(lái)越小,我還差點(diǎn)摔到懸崖下去。好不容易到了竹子林休息點(diǎn),我向下望高高的竹子林下面有小溪,就是水性好的人掉下去,也會(huì)被旁邊的石頭砸到,驚得我一身冷汗。休息片刻,我們繼續(xù)向前,突然眼前豁然開(kāi)朗,一片草甸出現(xiàn)在眼前,我們一行人盡情地奔跑,唱呀、跳呀,一下子忘了路上的艱辛。經(jīng)過(guò)草甸,我們走呀走,又是灌木叢,再翻過(guò)好幾個(gè)草甸山坡,我費(fèi)了九牛二虎之力才到達(dá)了山頂。爬到了山頂之后,我特別高興,看著遠(yuǎn)方的風(fēng)景,吹著涼爽的風(fēng),我的疲憊一下子就被吹散了。
第一次登上山頂,我異常的興奮,山頂上的風(fēng)景很美,是山腳下欣賞不到的?傻巧仙巾敳⒉皇且患菀椎氖,但世上無(wú)難事,只怕有心人,我們只要努力,什么困難都能克服的。
成長(zhǎng)的足跡作文600字11
成長(zhǎng),是每個(gè)人都要經(jīng)歷的事情。成長(zhǎng)中的事情就像雪地中一個(gè)個(gè)足跡般﹔有小的,有大的,有深的,有淺的……不知不覺(jué)中,我們就慢慢的長(zhǎng)大了。這天,我在雪地上漫步,我看到一個(gè)腳印又大又深的足跡,咦這個(gè)足跡?哦,是五年級(jí)去展演的場(chǎng)景!
那次展演我們表演的是《山林小學(xué)》。彩排時(shí),大家都運(yùn)轉(zhuǎn)自如,輕盈的腳步加上動(dòng)聽(tīng)的歌聲是多么美。一共彩排兩次,第一次是上午,第二次是下午。中午大家在操場(chǎng)上吃午飯,雖然吃的是盒飯但大家似乎都很幸福。
第二天,真正的展演開(kāi)始啦!老師告訴我們:“這次展演比比賽還重要!”“為什么?”我們當(dāng)中的.一位同學(xué)問(wèn)道。老師耐心的說(shuō):“因?yàn)橐郧岸际潜荣悾@次是展演,一定要把最美的一面展現(xiàn)出來(lái)!敝笪覀儽阋粋(gè)接著一個(gè)上臺(tái)了,大家都記住老師說(shuō)的話,認(rèn)真表演。個(gè)個(gè)昂首挺胸,優(yōu)美的音樂(lè)響起;優(yōu)雅的舞姿跳起;動(dòng)聽(tīng)的歌聲唱起。此時(shí)此刻沒(méi)有什么比這更美了。可是,中間有一點(diǎn)小漏洞,聲音一下變小了。不過(guò),好在大家很有默契。
展演結(jié)束了,大家知道自己并沒(méi)有做好,可老師卻一直鼓勵(lì)我們:“沒(méi)事的,我們已經(jīng)竭盡全力了,以后還有機(jī)會(huì),加油!”老師的鼓勵(lì)讓我們有了恒信。
成長(zhǎng)的足跡,就是學(xué)會(huì)付出,才會(huì)擁有收獲。成長(zhǎng)像風(fēng),順?biāo)校銜?huì)事半功倍;成長(zhǎng)像雨,運(yùn)用得當(dāng),便會(huì)滋潤(rùn)干涸的心靈;成長(zhǎng)像霧,告訴我們,不要好高騖遠(yuǎn),走好眼前的每一步。成長(zhǎng)中的五味瓶:酸是耕耘,苦是播撒,辣是養(yǎng)護(hù),咸是等待,甜則是收獲。
而每一次的付出,都是我們對(duì)自己的一種考驗(yàn),同時(shí)也在我們的人生道路上,印下了屬于我們的足跡。這就是成長(zhǎng)!
成長(zhǎng)的足跡作文600字12
泥濘中有一行腳印,有深有淺。
停在路邊,不再奔跑。大口大口地呼吸,偶然間聽(tīng)到坪坪的心跳。這才意識(shí)到夜色已深,一抹殘?jiān)聭覓煸谔爝,發(fā)出微弱的光芒,它也累了吧?
我該去哪里呢?
我在叛逆期。我的家里硝煙彌漫、戰(zhàn)爭(zhēng)四起,形成了三國(guó)鼎立之勢(shì)。媽媽為一國(guó),爸爸為中立方,而我則是叛逆之臣。
盡管每次都兩敗俱傷,但從不停歇。
“洗個(gè)碗就把廚房搞得天翻地覆!”媽媽又扯開(kāi)了她的亮嗓門。而我毫不畏懼地回答:“一會(huì)兒拖拖不就成了嗎,至于這么哆唆嗎!”媽媽兩眼直勾勾地望著我,雙唇似乎在顫抖,我知道她又要發(fā)威,所以先下手為強(qiáng),扔下抹布,走為上策,留她一個(gè)人在那兒呆立,我似乎聽(tīng)到了她的啜泣聲,但我管不了那么多了—走!
一聲呼喚把我從記憶中拉到了現(xiàn)實(shí),循著聲音望去,一位中年婦女在焦急地張望著,她的臉上滿是汗滴,她似乎也看到了我,朝我走來(lái)了。
“小姑娘,你看到一個(gè)和你差不多大的男孩子嗎?”她上氣不接下氣地問(wèn)我,眼睛里滿是期望。
“我們?yōu)橐患∈鲁称饋?lái)了,他就跑出來(lái)了,這不我怕他出事,就到處找……”
“我不理解,大人為什么這么喜歡訓(xùn)斥孩子呢?”
她顯得有些迷茫:“孩子,因?yàn)閻?ài)之深啊!”
剎那間,我懂了。望著她,我似乎看到了母親的影子。她是不是也在焦急地找我呢?顧不上跟那個(gè)阿姨解釋,我飛奔回家,路上,又看到了泥濘中的'印記,似乎,它還清晰可見(jiàn)。
月光之下,母親單薄的身影出現(xiàn)在眼前,朦朧的月光披在她的身上有種異常的光輝,我悄悄地向她走去……
云南省文山州廣南縣壩美鎮(zhèn)第一中心學(xué)校五年級(jí);趙龍
成長(zhǎng)的足跡作文600字13
雪中,一片粉妝玉砌的世界。柔軟的雪地上,時(shí)有幾個(gè)腳印,忽淺,忽深;時(shí)而停止,時(shí)而前進(jìn)。那些腳印就記錄著我們成長(zhǎng)的足跡。那腳印中有著我們輕快的步伐,沉穩(wěn)的腳步,猶豫的駐足------逐漸走向成熟,穩(wěn)重與堅(jiān)毅,向著那美好的未來(lái)前進(jìn)。
成長(zhǎng)如足跡,印在那白雪上,有著穩(wěn)健的步伐。稚童時(shí),我常因那些容易的題而丟分,而原因則是我的浮躁。它一直是我在學(xué)習(xí)和生活方面的“敵人”。在期末考試前幾天,老師多次安排的模擬考試成績(jī)總是忽高忽低,真可用“變化莫測(cè)”來(lái)形容,十分不穩(wěn)定?赡嵌际且?yàn)槲夷呛⑼瘯r(shí)的性格和情緒所造成。在一天的晚上,我認(rèn)真地思考了這個(gè)問(wèn)題,想出了辦法。經(jīng)過(guò)我的一番調(diào)整,我也告別了浮躁,逐漸穩(wěn)重起來(lái)。這是我在成長(zhǎng)的過(guò)程中受到了極大的`啟發(fā)。正如在雪中那輕浮而膚淺的足跡,而現(xiàn)在卻是如此的踏實(shí)和穩(wěn)重。那一點(diǎn)點(diǎn)深而又重的足跡印在那潔白的雪上,星星點(diǎn)點(diǎn),襯托出成長(zhǎng)的含義和魅力。
成長(zhǎng)如足跡,映襯在那雪中,有著堅(jiān)定的步伐。年幼時(shí),總是在前進(jìn)的道路上遇到些“絆腳石”,或時(shí)常遇到“暴風(fēng)雨”,而我就下意識(shí)地停下腳步,甚至于有退縮的念頭。小時(shí)候,彈鋼琴,是我每天必修的課。但到了小升初的時(shí)候,我竟然借口要忙著復(fù)習(xí),練習(xí)鋼琴的時(shí)間縮短,停止了我對(duì)鋼琴的學(xué)習(xí)與熱愛(ài)?涩F(xiàn)在想起來(lái)又后悔萬(wàn)分。雖然在原來(lái)的練習(xí)過(guò)程十分艱苦,可那又怎樣。難道我聽(tīng)到這美妙的樂(lè)曲從我的指尖滑出,自己不感到一種自豪和與愉快的心情嗎?那是多么的快樂(lè)!我缺少的就是一種不懈堅(jiān)持努力的精神,而這種信念卻伴隨著我走向接下來(lái)的漫漫長(zhǎng)路。現(xiàn)在,我明白了堅(jiān)持的重要性,而我會(huì)堅(jiān)定地迎著困難而行,毫不退縮,留下一段無(wú)悔的足跡。
雪漸漸小了,那腳印在這潔白安靜的世界更顯得清晰可見(jiàn)。時(shí)常駐足回望,看見(jiàn)那雪中成長(zhǎng)的足跡,每走一步都是一種體驗(yàn),都值得我們回味。從此,我穩(wěn)重而堅(jiān)定地走著,走向那長(zhǎng)遠(yuǎn)的成長(zhǎng)道路,向著美好的未來(lái)……
成長(zhǎng)的足跡作文600字14
18歲,是一個(gè)什么概念?是邁向大學(xué)之路的開(kāi)始,是青春的最后,是遲來(lái)的成年禮,還是告別的歲月?
我18歲了,意味著我已經(jīng)長(zhǎng)大,從蹣跚學(xué)步的孩子變?yōu)榱松倥,將漸漸成熟,直至走向社會(huì)。
當(dāng)我是兒童時(shí),我就開(kāi)始慢慢學(xué)習(xí)成長(zhǎng)。漸漸地,我從孩子變?yōu)榱松倥墒沁@只是成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)足跡而已。
當(dāng)我是少女時(shí),覺(jué)得成長(zhǎng)對(duì)于自己來(lái)說(shuō)是如此重要。我在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了懂得,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了收獲,在成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)了給予。成長(zhǎng)的足跡充滿著誘惑,在那,一切都是這么美好。
現(xiàn)在,我18歲了,我學(xué)會(huì)了如何朝著夢(mèng)想起航,如何拼搏。在這一刻,在這一瞬間,18歲對(duì)于我來(lái)說(shuō),就是成長(zhǎng),也意味著一切都該自己面對(duì),一切都該自己承擔(dān)。雖然這也將意味著會(huì)與過(guò)去告別,走向成熟,但是在這旅途中也是有所收獲的。我相信18歲有著青春的回憶,青春永不磨滅,成長(zhǎng)的記憶也如此。
我長(zhǎng)大了,是啊,長(zhǎng)大了。這成長(zhǎng)之路上,一步步都是我留下的足跡,都是我的回憶。再見(jiàn)啦,我的年少;再見(jiàn)了,我的懵懂;再見(jiàn)啦,我的悲傷,F(xiàn)在我要面對(duì)我的人生,然而這是成長(zhǎng)對(duì)我的考驗(yàn),在未來(lái)的人生中,成長(zhǎng)告訴我,要樂(lè)觀對(duì)待一切事,不留下任何遺憾。這才是真正的人生,這才是成長(zhǎng)。
從無(wú)知到知曉,這大概只在成長(zhǎng)的足跡中學(xué)會(huì)的吧!那些小水珠,都帶著記憶,一個(gè)個(gè)地?fù)羝,才發(fā)現(xiàn)這些都是屬于自己的`回憶。
成長(zhǎng)是每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷的事,卻是我不希望的事,但是它的到來(lái)是必然的,是不可阻擋的。成長(zhǎng)就是一扇窗,是上帝開(kāi)的,帶給你意想不到的結(jié)果。
成長(zhǎng),愿一切安好!
成長(zhǎng)的足跡作文600字15
時(shí)間猶如一位時(shí)光老人,如果你是珍惜他的人,他也會(huì)珍惜你,他會(huì)在你的碑石上刻下你的事業(yè)。而對(duì)于不惜他的人,他就會(huì)拋棄你。童年的往事,猶如一個(gè)不可打開(kāi)的書。哪一天打開(kāi)了那些往事便撲面而來(lái),讓心中充滿絲絲溫暖。
我的歷史是在驕陽(yáng)似火的夏天出生的,所以我的性格是風(fēng)風(fēng)火火的。從護(hù)士與醫(yī)生中開(kāi)始,因?yàn)樽o(hù)士是把我們從媽媽的肚子里抱出來(lái)的,至今我還是認(rèn)為護(hù)士是最神圣的職業(yè)。但是我認(rèn)為媽媽是比護(hù)士還偉大的職業(yè)。因?yàn)槟赣H將我們放在肚子里十個(gè)月。
幼兒期0歲到2歲。
當(dāng)我吹完人生中第一根蠟燭的時(shí)候,這就證明了我已經(jīng)一歲了。當(dāng)時(shí)我的生活是這樣的,吃完了睡睡完了吃,當(dāng)時(shí)生活的日子可快樂(lè)賽神仙。我在那時(shí)候想,如果一直這樣就好了,可是事實(shí)卻不一樣,因?yàn)闀r(shí)間在流失。
上幼兒園3到6歲
“我不要上幼兒園!”
“不行,你必須得去上幼兒園!
“不要嘛。”
我就是這樣被我媽生拉硬拽的進(jìn)了她所說(shuō)的天堂。可是為什么我看著卻像地獄18層的最底層呢?我一進(jìn)教室看見(jiàn)有許多小朋友,他們一個(gè)個(gè)和我一樣,也不愿意去上幼兒園。他們有一些在自己的.座位上專心致志的玩玩具。
如今我現(xiàn)在已經(jīng)是五年級(jí)的大學(xué)生了,我現(xiàn)在和以前不一樣了。因?yàn)槲液ε碌臇|西也不一樣了,我害怕獨(dú)自一個(gè)人在家里,我害怕成績(jī)考不好,我害怕我獨(dú)自在家的孤獨(dú)和無(wú)聊。此時(shí)我用童真筆蘸了天上的成長(zhǎng)之水,書寫了一個(gè)讓人不可忘懷的童年。
可是我已經(jīng)不怕獨(dú)自在家了,因?yàn)檫@時(shí)候去拜訪諸葛亮與關(guān)羽,去與孫悟空做游戲,再去品嘗黃蓉做的美食,這不是很值得的嗎?
【成長(zhǎng)的足跡作文600字】相關(guān)文章:
成長(zhǎng)的足跡作文12-10
成長(zhǎng)的足跡作文01-22
成長(zhǎng)的足跡02-19
成長(zhǎng)足跡作文02-23
成長(zhǎng)的足跡教案03-27
成長(zhǎng)的足跡作文15篇01-16
成長(zhǎng)的足跡作文800字02-22
成長(zhǎng)的足跡作文(精選3篇)10-07
成長(zhǎng)的足跡作文(精選4篇)10-07