參觀氣象局作文500字（通用54篇）
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的參觀氣象局作文500字，歡迎閱讀與收藏！
參觀氣象局作文 篇1
今天早晨，我早早的來到學校。因為今天我們五年級去參觀氣象局，每個人的臉上都洋溢著笑容。下午一點三十分，當我們到前操場時，天公不作美——下起了雨。五年級組全體師生打著花花綠綠的傘向氣象局進軍。
氣象局在九子大道的盡頭——四中的左邊，一條小巷子里。我們在九子大道的路上有說有笑，一邊說笑，一邊欣賞著田野里的油菜花，一朵朵油菜花像穿著一身金黃色的`舞裙在大地上翩翩起舞。啊！春天真美，我們走在大自然的懷抱里……
在不知不覺中我們走到了氣象局，剛到氣象局的大門口，看到了“青陽縣氣象局”六個大字，走進來一看，樹木蔥蘢，花草緊緊的擁抱著大地，可真美。我們來到一塊大草坪上——其實是測量臺。走進測量臺，向東一看，一個大白色的箱子，介紹員叔叔說，這是百葉箱，再向西一看，是風力標和風速標，隨后是地表溫度計，還有一個瓶子，我們估計是用來接雨水的，好測量今天的溫度。測量臺參觀好后，我們來到了二樓會議室，解說員阿姨向我們介紹了工作原理和她們是怎樣將氣候變化告知全縣人民的。隨后，我們在氣象局休息室內休息了一下，之后，我們就懷著各種思緒回到了校園。
今天很累，但我很開心，因為我知道了百葉箱、地表溫度計、風力標、風速標等的工作原理和作用。今天我又上了一節(jié)科技課。讓我懂得了目前課文中學不到的知識。我暗暗地告訴我自己，好好學習，為了自己，更為了祖國的發(fā)展努力。在此祝愿我們的祖國科技技術蒸蒸日上，為人們“歌唱”出一個個精彩的奇跡。
參觀氣象局作文 篇2
上一個星期五，我被老師選中去氣象局參觀，我心里很激動。
我興高采烈地坐上了大巴。路上，我聽老師說：“待會兒去氣象局，那邊的老師會給你們看一些關于天氣的短片，看完后老師會提出問題，回答真確的同學會得到一個小禮物�！蔽乙宦牭健岸Y物”這個詞就有一種興奮勁涌上來。我決定要拿一個禮物回家。
到了氣象局，老師先帶我們參觀了一個放儀器的“花園”。里面有很多我沒見過的'機器，其中有百葉箱，雨量收集器和測量溫度和濕度的機器。老師在一旁耐心的講解，可是我和其他的大哥哥大姐姐們就是’左耳朵進，右耳朵出‘啊，浪費了老師的一片苦心。
我們在”花園"里待了一會，聽到管理員阿姨說：“可以進去了�！蔽腋吲d極了，我聽見“轟”的一聲，原來同學們都很開心，一下子沖了進去。管理人員向我們介紹了他們氣象局的“景色”，以及他們的工作機制，和每曇一個氣象局。接著我們參觀了他們的工作場所，工作流程。還跟我們說天氣預報的由來，我心想：原來叔叔和阿姨們的工作這么辛苦呀！然后，管理員給我們播放了短片，通過了短片，我明白了很多知識。
他們細心，嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度打動了我，我從今天開始，也要和氣象局的叔叔阿姨們學習，養(yǎng)成自己良好的學習態(tài)度。
參觀氣象局作文 篇3
日前，我參加了邵陽市小記者協(xié)會組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什么樣，今天終于可以掀開這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時30分，我們排著整齊的隊伍，懷著好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個云層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經(jīng)過工作人員對資料進行整理后，就變成我們每天看到的'天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風級、雨級等數(shù)據(jù)庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無處不在！然后，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神秘的氣象知識。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來，就產(chǎn)生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續(xù)的高溫，給我們人類帶來了多大的便利！
不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機會再來看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文 篇4
好久沒有聽到這樣激動人心的消息了：今天下午（星期五），學校組織五年級全體學生，到氣象局去參觀。
好消息像風一樣，吹遍了五年級的六個班。
下午來了，大家排著隊伍來到操場上集合，那穿著黑白相間的校服，戴著鮮艷的紅領巾的少先隊員，紅領巾隨風飄揚，迎著和煦的春風向氣象局出發(fā)。
來到氣象局，這兒美極了！繁花似景，綠草如茵，并且還有熱情的叔叔阿姨們，在叔叔阿姨的帶領下，我們走進了監(jiān)測基地，這是塊25×25平方米的草地，這兒有井然有序的“井”字形地磚小路，工作人員向我們介紹了很多氣象儀器。如風向塔、百葉箱等測量儀器�？蓜e小看它們，它們可是叔叔阿姨工作的好幫手哦！
風向塔乳白色的'長桿似乎碰到了白云姐姐，它們兩快活地交談，咦，那是什么在轉動，近一看，是“小杯子”呀！講解員叔叔告訴我們，風一吹過，“小杯子”就歡快地跳起“舞”來，叔叔阿姨根據(jù)“小杯子”的“舞姿”來測量風速。我不禁自言自語地說：“原來這個小不點的作用這么大呀！”
咦，那個小房子是干什么的呀！哦，那是百葉箱，叔叔告訴我們百葉箱是來測量一天當中最高以及最低溫度的儀器。呦，那我可真小看它呢！
辦公樓座落在監(jiān)測基地的對面，片刻后，我們在老師的帶領下參觀二樓的氣象會商室，講解員阿姨向我們介紹了每天的工作流程。檢測后進行小組討論，談談自己的意見，最后得出結論發(fā)布國家氣象局和電視臺，哦，原來我們每天看的“天氣預報”是這樣來的呀！
參觀氣象局作文 篇5
星期四上午，太陽暖陽陽地照耀著大地，學校大隊部組織部分同學去市氣象局參觀。
在車上，輔導員崔老師對我們說：“大家聽著，到了氣象局要認真做好記錄，了解一下氣象預報的知識�！苯�(jīng)過十幾分鐘的車程，我們到達了氣象局。
步入大門，在負責接待工作人員的帶領下，我們徑直來到了觀測場。進入觀測場，衛(wèi)豐愷就開朗地給阿姨打了個招呼，漂亮的講解員阿姨開始講解觀測場內的各項設施和功能：有測風速和風向的，有測地溫和草溫的.，還有一個是測能見度的。阿姨一一為我們做著詳細的講解，而我們也認真地記錄著，這時你如果靠近我們，準能聽見筆和紙摩擦的“嗖嗖”聲呢！
猛然間，阿姨停止了講解，我們都抬起頭來，疑惑地看著阿姨。講解員阿姨說：“現(xiàn)在同學們可以來這里看一下云圖預報儀器。”看過了云圖預報儀，我們就走出了觀測場。
剛走到路中央，只見一輛火箭炮向我們迎面駛來，同學們見狀一個個被嚇得四散而逃。講解員阿姨十分鎮(zhèn)靜地笑著說：“別怕，別怕，這是人工增雨器�！币晃皇迨褰又o我們講解了人工增雨器的原理和操作方法。衛(wèi)豐愷調侃道：“叔叔，有了這東西，一會兒不會下雨吧！”我一聽配合著把本趕緊塞進了衣服里，把衛(wèi)衣帽子戴在頭上，裝出一幅馬上要下雨的樣子。
叔叔見我們一唱一和就笑了起來，說：“真的，這里面還真的有干冰和碘化銀呢！這個只是模具，仿真的而已�！闭f完還調皮地做了個發(fā)射的動作，我嚇得趕緊堵住耳朵，半天也不見發(fā)射。“叔叔你逗我們吧！”陣陣笑聲飄蕩在院子里。
氣象局里竟然隱藏著這么多的知識，如果有機會，我還會再來學習的。
參觀氣象局作文 篇6
3月23日是世界氣象日，今天，老師帶我們去渭南氣象局去參觀。
隨著社會行業(yè)的多樣性和社會經(jīng)濟結構的日益復雜化，不同的行業(yè)，不同的人群對天氣預報和氣象信息的需求差異越來越大，所要求的服務內容和服務方式各不相同。專業(yè)氣象服務中心一直致力于為人民群眾的生產(chǎn)生活提供及時、準確、詳細的各種氣象專業(yè)服務，服務面涉及工農業(yè)、商業(yè)、建筑、旅游、保險、交通運輸?shù)戎T多不同行業(yè)。
通過這次去渭南氣象局的參觀，我了解到很多氣象科普知識。等我們到氣象局時，氣象局的阿姨早已在門口等著我們了。先跟我們合了影。又跟我們講解了有關氣象的知識。阿姨又帶我們到了5樓氣象值班室，看了一些有關氣象的知識。比如像三七高炮、高空火箭炮這些能把冰雹分解的機器，非常壯觀。我們還了解到了天氣預報的制作過程。先把全國的天氣測量數(shù)據(jù)衛(wèi)星接收，再把數(shù)據(jù)整理發(fā)送。由衛(wèi)星發(fā)送到網(wǎng)上，再由網(wǎng)上發(fā)送到電視臺。我們平時以為制作天氣預報很簡單，沒想到制作天氣預報這么復雜。
通過這次參觀氣象局的活動，不僅使我增長了不少的`氣象知識，懂得了許多氣象道理，又使我大飽了眼福，真是一舉多得！我們利用這些氣象知識用于指導日常的生產(chǎn)和生活，氣象預測無時無刻在為我們服務著。特別是預測出像冰雹球形閃電這種氣象災害，提前告訴人們做好預防工作，盡可能地消災減災，把損失與災害降到最低的程度，使人們能更好地工作和生活！天氣、氣候和水與人們是息息相關的，與環(huán)境也是息息相關的。
所以，同學們，關注天氣，保護環(huán)境，讓我們從現(xiàn)在做起，從身邊做起，關注天氣，保護我們的環(huán)境，讓我們的明天更加的美好！
參觀氣象局作文 篇7
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時開放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂部去氣象局了解氣象知識的活動，終于了解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神秘的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動，我和其他四個人被分到了一個小組里，這個小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊長葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰呢？當然是無名氏我啦！
我們先來到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個火箭彈有半米長，發(fā)射器有整整一米長！我們還看了災害應急指揮車聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設備，零距離接觸到這些氣象設備，讓我們大開眼界！我們還成功采訪了四名游客，采訪了氣象臺臺長和專家，從他們的`口中我還知道了臺風的走向是由地球的自轉產(chǎn)生的，臺風是從海上形成的這些學校里學不到知識。
最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊長葉逸文上臺進行了匯報，他的匯報精彩生動，說出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來。為了地球的未來，我們可以從小事做起，比如出行不開車，盡量騎自行車或步行，環(huán)保意識要增強。這次活動讓我了解了非常多的氣象知識，也讓我體會到了團體的精神。
參觀氣象局作文 篇8
氣象與我們的生活息息相關。每天，我們都會關注天氣預報，天氣預報中的氣象資料是怎么得到的呢？今天，我?guī)е蓡枀⒓恿恕皡⒂^氣象局”的活動，了解其中的奧秘。
在氣象局工作人員的帶領下，我們來到了一個小山坡，這個小山坡和普通小山坡唯一的不同是這個小山坡放置著許許多多十分專業(yè)的.測量天氣的機器。
在一個“長著四條腿”的機器前，工作人員告訴我們它的名字和功能：“這叫淺層低溫測量儀，它可以測量地下5、10、15、和20厘米的溫度。”“那么地下20厘米以上要用哪個儀器呢？”我問�！斑@就要用深層低溫測量儀了，它可以測量地下20厘米以上的溫度。”說完，工作人員帶著我們來到另一個儀器前，并告訴我們這個是深層低溫測量儀。接下來，我們還參觀了“生物舒適度測量儀”，根據(jù)工作人員的介紹，我知道了它是通過測量溫度、濕度、風速等，從而來計算生物的舒適度指數(shù)。最后，我們還參觀了“百葉箱”，從工作人員的口中，我了解到了百葉箱的用途，它是保護溫度計和濕度計的，我們平時看天氣預報的溫度和濕度就是從這里得到的。
參觀完了儀器，工作人員還給我們上了一節(jié)《氣象安全講座》，讓我懂得了更多的氣象知識。
這真是一次有意義的參觀活動，它不僅讓我認識了許多的氣象測量儀器，還豐富了我的知識，開拓了我的視野，真是讓我受益匪淺��！
參觀氣象局作文 篇9
3月23日是世界氣象日，王主任和晶晶老師帶我們科學小組的15名同學到石家莊市氣象局參觀。氣象局坐落在鹿泉市一個很偏僻的地方，因為那里地勢開闊，適合觀察天氣、觀測氣象。
氣象局的叔叔先帶我們參觀了人工降雨降雪的火箭彈模型和火箭彈發(fā)射器。火箭彈分三個部分：底部裝有火藥，負責把中段和彈頭發(fā)上天，中段是火箭彈最主要的`一部分，里面裝有碘化銀，可以充當雨和雪的凝結核，這樣就可以把高空的水分聚集在一起，形成雨雪落下來，今年下的一場大雪就是發(fā)了40枚火箭彈形成的。彈頭內部裝有一個降落傘，可以讓彈頭安全降落，不會傷到地上的人。
然后，叔叔又帶我們參觀了測地溫、氣溫、風向、雨雪量、潮濕度、風力和蒸發(fā)量的地方，那些儀器被放在一個小廣場里。一進門，就是一個有風杯和一個像魚尾巴一樣的東西，這個是測風向和風力的；然后，有兩個象信箱一樣的儀器，這里面裝著兩根兩寸長的小鐵棒，是測濕度和氣溫的；接下來有兩排被埋在地下的管子，這個是測地溫的，分別有人工和自動兩種觀測方法；還有一排是測蒸發(fā)量和降雨降雪量的儀器，最后一排是測雨、雪深度的。
這次的參觀讓我長了許多見識，學到了很多關于氣象的知識，以后再有這樣的機會，我希望還能再參加。
參觀氣象局作文 篇10
我們的心情就像天氣一樣有時晴空萬里，有時陰云密布。說到天氣有個地方不得不說——氣象臺。老師為了讓我們了解天氣陰晴雷雨是如何變化的，今天上午帶著我們37名同學，乘著大巴車來到了獻縣氣象臺進行參觀。
一路上，我懷著好奇的心情來到氣象臺，到了那老師把我們分成兩隊，我分到了第二隊。一進氣象臺的大門，我看到了展板上寫著好多氣象知識，比如：人工影響天氣是為避免或者減輕氣象災害；合理利用氣候資源在設當?shù)臈l件下通過科技手段對局部大氣的無聊過程進行人公影響等知識。
氣象臺講解員阿姨又帶我們去了科技室，我發(fā)現(xiàn)里面好大啊！還有氣象游戲可以玩呢，這是我玩過的最有科技知識的游戲；我還模仿當了一回氣象小主持，哇！真是既緊張又開心。讓我印象最深刻的是講解員阿姨介紹的新奇的氣象知識，阿姨說觀測臺全國一共有2400多個，雷雨大風或臺風的預警信號，可以分為藍色、黃色、橙色和紅色。什么是大風？下大雨的`時候在房間里小心關好門窗，在窗玻璃上貼個米字型；冰雹多發(fā)生在5—6月；風云氣象衛(wèi)星家族也分兩大派，分為極車九派和靜止派；中國有4個氣象衛(wèi)星：主要有氣象觀測、天氣預報和行政職能。
天氣與我們的生活息息相關，我們小學生應該多了解天氣，適當增減衣服，保證身體健康。在業(yè)余時間多讀書，多了解一些科普知識，注意防雷電，把自己所學的知識與生活所結合。
感謝老師給予我這次機會；感謝氣象局的講解員阿姨讓我這次氣象局之行既開闊了眼界，又增長了氣象知識。
參觀氣象局作文 篇11
4月21日，我參加了焦作日報校園記者工作中心組織的走進氣象局活動，了解了氣象知識，感受了天氣的變化莫測。
參觀了氣象臺，我們知道了氣象臺是制作天氣預報的，這里有語音大喇叭、電子顯示屏、電子氣象預警發(fā)布系統(tǒng)等。我還知道語音大喇叭發(fā)出的女聲并不是大姐姐說的，而是在電腦上語音合成的。
參觀完了氣象臺，我們又去了氣象站。一到那里，我們眼前一亮：“那個大桿子是什么？上邊像勺子一樣的東西是什么？那個箭頭是什么？有什么作用？那個紅色的桿子呢？”一個個問題像噴泉一樣沖出我的.嘴巴。面對問題，解說員叔叔不但沒有不耐煩，還微笑著一一解答：“那個大桿子叫風向桿，上邊像勺子一樣的東西叫風杯，用來測量風速；那個像箭頭一樣的東西叫風標，用來測量風向。瞧，現(xiàn)在箭頭的是西方，說明刮的是東風。而那個紅色的小桿子叫避雷針，是用來防雷的。”經(jīng)過這一詳細講解，我懂了，原來那個就是我們科學書上學的風標、風杯和避雷針�。那翱偸怯洸蛔�，現(xiàn)在一下子就記住了，這可比課堂上的死記硬背強多了！
接下來，我們又去看了百葉箱，那里有四個溫度計，那是什么溫度計呢？我問出了我的問題。解說員叔叔耐心地講道：“這四個溫度計分別是干球溫度計、濕球溫度計、最高溫度計和最低溫度計。干球溫度計用來測量氣溫，濕球溫度計用來測量濕度，而最高溫度計和最低溫度計分別用來測量最高和最低溫度。最高溫度一般會出現(xiàn)在當天12時到下午2時，最低溫度一般會在午夜12時到次日2時出現(xiàn)�！边@個叔叔講得好詳細！
然后，我們又看了帶著“皇冠”的蒸發(fā)皿、像管子一樣的深層地溫表……
參觀氣象局，讓我學到了在課堂上無法學到的知識，這使我更熱愛學習了！
參觀氣象局作文 篇12
5月12日9時，我們焦作日報社博愛校園記者站的校園記者懷著無比激動的心情，去縣氣象局參觀。在那里，我們學到了許多書本上學不到的知識。
進了氣象局，老師先帶我們來到一間辦公室，一位工作人員給我們介紹了雷電的危害、預防等知識，使我們認識到天氣預報的重要性。
繞過辦公大樓，像花園一樣的辦公地點，安放著各式各樣的氣象觀測工具。我對它們產(chǎn)生了很大興趣，迫不及待的心讓我想要快快上前，了解究竟。
我們第一個參觀的是火箭發(fā)射架。聽氣象局的叔叔說，這是用來進行人工增雨的，以防地面上的花朵、小草干渴了沒有水喝。我還認識了衛(wèi)星接收器，它可以接收來自世界各地的氣象信息，簡直太神奇了！
最后我們來到觀測場。在這里，我們認識了很多觀測氣象的設備：不斷搖擺的風向標、不斷轉動的風速儀﹑白色的百葉箱里測量氣溫的溫度計以及測量氣壓的干球和濕球﹑草坪空地上并排躺著的'三個測量地表溫度的溫度計。此外，我們還認識了蒸發(fā)皿﹑雨量筒﹑日照計等其他設備。
通過氣象局叔叔阿姨的介紹，我明白了，正是氣象工作者的辛勤工作，我們才能提前作好各種防寒﹑防旱﹑防曬的準備，大大減少了天氣變化給我們生活帶來的不良影響。我現(xiàn)在也要努力學習，將來做一個對社會有用的人。
參觀氣象局作文 篇13
星期五下午，學校組織我們五年級全體師生來參觀氣象局。
“啊，到了，到了！”我們興奮地喊道，走進氣象局，一陣涼風吹來，我感到特別愜意，一路上的勞累似乎早已消失到九霄云外了。
來到氣象觀測站，工作阿姨為我們大概地講述了每天天氣預報的來源：首先要會使用氣象儀器，來準確的判斷天氣如何；還要工作人員們親自觀察自然界各種景觀來進行推測，從而獲得天氣預報。
為了讓我們對氣象了解的更深度一些，一位叔叔領著我們來到了氣象觀測臺，帶我們認識了一下氣象儀器。首先映入眼簾的是一根大鐵架子，叔叔向我們介紹：“這個大鐵架的名字其實叫做‘風向塔’，風兒從哪一方吹來，上面箭頭便清楚指向那一方，我們就可以知道風向了�！蓖瑢W們聽了，連連點頭。
叔叔旁邊的一個同學指著一個好似箱子的東西，好奇地問：“這是什么呀？叔叔�！敝灰娛迨逍呛堑卣f：“這個呀，叫‘百葉箱’�！蔽易屑氂^察，“百葉箱”就像一架小空調。叔叔接著說：“‘百葉箱’作用可大了！它能防止太陽對儀器的直接輻射，保護儀器免受風、雨、雪的影響，而且啊，它有許多通風口，可以適當通風，能夠準確地感應空氣溫度和濕度的.變化情況……”
“哇！”同學們驚喜地喊道，“這不是百葉箱，簡直百寶箱嘛！”隨后叔叔又向我們詳細地介紹了溫度測量儀、地表測量儀等許多氣象儀器。
回到學校的路上，我想：這次參觀不僅讓我對氣象有了更深刻的了解，更讓我明白了一個道理：用慧眼去觀察，用雙耳去傾聽，用大腦去思考，這樣才能學好科學，領略大自然的無窮奧妙！
參觀氣象局作文 篇14
昨天老師告訴我們，明天要去參觀氣象局。同學們聽后一蹦三尺高，都歡呼起來！
今天，我剛到學校，老師就廣播讓大家下樓集合。集合完畢后，我們就出發(fā)了。我們班排在最前邊，經(jīng)過了一個多小時我們終于到了氣象局。
站長帶領我們到了一個籃球場，這里擺放了好多板面，上面全是氣象知識，大家都在興致勃勃地觀看，了解有關氣象知識。一會兒一個叔叔走了過來講話：“同學們，請安靜�！贝蠹荫R上安靜下來。叔叔講了一個真實的故事：一個小男孩在打雷時聽MP3，耳機掛在左耳朵上，忽然，一道閃電擊中了他的左耳朵，他的左耳聾了。接著，叔叔問我們：“打雷閃電時要注意些什么？”有的同學說：“不能在大樹下避雨�！庇械耐瑢W說：“要把電視、電腦都關了，還要把電源關了�！笔迨逭f：“好，大家了解很多關于雷電的'知識。以前大家聽說過人工降雨吧，其實，那是不對的說法，應該叫人工增雨。”接著叔叔給我們講了人工增雨的知識。
叔叔講完后把我們帶到了二樓，進入一個房間后，一個姐姐說：“大家好，這是天氣預報制作室，接下來我讓大家看看天氣預報是怎么制作的�！闭f著她點了一下電腦。一個同學問：“一秒需要完成幾個畫面呀？”那個姐姐說：“一秒需要整理好幾十個畫面。對面那個觀測站就是把未來天氣信息傳給我們，然后再錄上音，因為我們不能直接播到電視上，所以還要發(fā)給電視臺�！甭犃诉@個姐姐的講解，我了解了一些關于天氣預報的知識。
接著我們又觀看了雨量筒、風向標、百葉箱等設備。
參觀結束了，我們戀戀不舍的離開了氣象局。以前我以為天氣預報很簡單，誰知道竟然這么難！
參觀氣象局作文 篇15
3月23日是一個特殊的日子——世界氣象日，我們太倉日報的小記者們一起來到了太倉市氣象局，了解氣象的奧秘。
盼星星，盼月亮，終于盼來了講解員，緊接著跟隨他來到了會議室。我們圍聚在桌邊，觀看各類氣象的解說視頻，從視頻中我們得知，由于地球全球變暖，使得各種氣象出現(xiàn)——臺風、泥石流、雷電、暴雨……造成了許多人員傷亡，給人們留下慘痛的'教訓�？赐暌曨l，講解員叔叔告訴我們，導致這一原因的罪魁禍首是——太陽，近年來太陽經(jīng)常將一股股大耀斑射向地球，而導致了這一現(xiàn)象發(fā)生，所以我們今后要多多注意氣象局發(fā)出的天氣預報。
接著，我們一起來到了控制中心，只見電腦上顯示著一張張云圖，圖上還有一條條黃色的線段。經(jīng)講解員叔叔講解后，我才知道。原來，從這張圖可以得知全國各地區(qū)的降雨量與濕度，濕度一共分為五種顏色。每天的天氣預報就是工作人員根據(jù)這一張張圖播出的。
最后，我們來到氣象局的院子里，參觀探測天氣的儀器，我們首先來到一塊泥土前，講解員叔叔告訴我們，這一層泥土下面埋著許多儀器，可以探知泥土溫度及濕度，通過傳遞到控制中心的數(shù)據(jù)中，工作人員可以加以分析，并為預報天氣做準備。他又領著我們來到一個百葉箱前，打開箱蓋只見一個樣似天平的溫度計，我得知，這個溫度計是使用一根金屬桿來測量溫度的�？蔀槭裁匆胖迷诎偃~箱中呢？原來百葉箱淋不著雨，可以使溫度計正常測量溫度。接著我們繼續(xù)參觀了許多氣象局中的設施——風速儀，風向儀，還有測空氣污染度的呢！參觀完設施，合影留念后，我們便戀戀不舍的離開了那里。
這次參觀氣象局讓我感受到了氣象的魅力，更讓我感受到了天氣預報的重要。我愛這次氣象局之旅！
參觀氣象局作文 篇16
今天是3月23日，世界氣象日。這一天是專門紀念世界氣象組織成立的日子。我們班很幸運地爭取到了去氣象局參觀的名額。我們激動極了，希望能收獲一些氣象知識。
清晨我早早的起床，和媽媽一起準備好就來到了學校。同學們一個個精神飽滿，心情非常地興奮。一會兒，我們背著包排好隊出了校門，陸陸續(xù)續(xù)地上了大巴車。雖然去氣象局路途很有點遠，要坐很久的車，但是車里總是有一些同學把我們逗得哄堂大笑，使我們并不覺得很無聊。
來到氣象局，我們不由得感嘆這里的寬敞。我們排好隊走進大廳，熱情的叔叔阿姨對我們表示歡迎。接著我們參觀了氣象局。這里可真是高科技呀，到處都是電腦。工作人員告訴我們，這次的主題是“智慧氣象日�！币驗楝F(xiàn)在都是用云計算、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)等這些大數(shù)據(jù)測氣象。
那天氣和氣象又有什么區(qū)別呢？工作人員解釋天氣就是一天的溫度。氣象確不一樣，它精確到每一分鐘，每一秒。其實在遠古的時候，人們就會預測天氣了。比如那些“天上魚鱗斑，曬谷不用翻�！边@些諺語都是他們用來預測天氣的.。現(xiàn)在科技發(fā)達了，天氣預報也越來越精確了。
我們跟著工作人員來到播報天氣預報的演播室。我們班的毛伊蕊、白育潔，還有彭梓欽他們三個也在演播室的舞臺體驗了一番，可有趣了。
最精彩的就是趣味答題了，答對了還會有禮品。開始，我放不開，不敢舉手。后來被大家踴躍舉手回答問題的氣氛感染了，我也躍躍欲試。只是太多的人舉手，工作人員沒有看到我，所以我沒有機會回答問題。
這次活動讓我學到了新的知識，還讓我懂得了想做一件事就要積極去爭取，不然機會就會從你身邊溜走。
參觀氣象局作文 篇17
今天，驕陽似火，借助小記者實地參觀的機會，我們來到了氣象局。一路上歡聲笑語，不知不覺我們就到達了目的地。
到了氣象局，抬頭望去，只見許多高科技設備一字排在那里，顯得非常氣派。迎面走來了這里的工作人員王叔叔，可以看出他對這里的設備了如指掌。接著，王叔叔把我們領進觀測臺開始給我們一一講解。
首先，王叔叔指著一臺機器說：“這是測量溫度和濕度的�！闭f著打開機器的門，里面有兩根又長又粗的溫度計。然后我們又走到另一個機器旁。這個機器是通過電子感應來傳輸?shù)诫娔X中的。接著我們來到一個小型水池旁。它中間是又圓又大的水池，而邊上是一圈比中間還小的一個個小水池。叔叔說，外圍的水池是用來護里面的'水池的。是因為怕水池邊上有動物或植物來破壞大水池。這水池是用來觀察每天的蒸發(fā)量。叔叔說每天晚上八點來測量一次，兩天相減就是一天的蒸發(fā)量。我們又走到另一個儀器旁，發(fā)現(xiàn)在土中立著八根溫度計。叔叔說：“這八根溫度計用于測量地溫的。分別測量厘米的地溫。很快，就把觀測臺的儀器一一說完了。
接下來，我們來到另一位叔叔的辦公室。這里是觀看云圖的。叔叔說：“在這片云圖中，紅色代表著云很厚；藍色代表的這塊地方上空沒有云；而白色代表著云很多，很長�！笔迨逵终f，空氣分為兩種，一種是干空氣，一種是濕空氣。最后我們得出的結論是：觀察空氣要觀云圖，觀空氣，觀資料！
最后，我們在院子里和叔叔們留了一張影，然后依依不舍地離開了。
這一天讓我收獲了許多東西，這是我最快樂的一天。我也祝愿祖國的氣象預報會更發(fā)達，更準確！
參觀氣象局作文 篇18
2015年9月22日，日照市小記者協(xié)會組織我們五蓮縣實驗小學的部分小記者到五蓮縣氣象局參觀，我們非常高興，一個個就像一只只歡快的小鳥早早的就到了氣象局門口。
我們排好隊后，氣象局的叔叔首先帶我們參觀了火箭發(fā)射器�；鸺l(fā)射器像一個坦克，上面有四根柱子，叔叔說火箭發(fā)射器是用來人工造雨的。當天氣干旱的時候，氣象局的叔叔阿姨們就用火箭發(fā)射器發(fā)射火箭，來人工造雨，讓莊稼和花草樹木有水喝。
接著我們又到了觀測場看了測風的塔。測風塔是一個很高的塔，上面有一個箭頭。當有風的時候，塔上的箭頭就會指向風刮得方向，用來進行環(huán)境監(jiān)測和測風。
然后我們又看了百葉箱。講解員阿姨說百葉箱是用來測定空氣溫度的一個裝置，凡是放在百葉箱里的東西，都不會受到外界的影響。當講解員阿姨打開百葉箱時，我發(fā)現(xiàn)里面有一個溫度傳達器。阿姨說那個儀器很靈敏，我們一靠近，呼吸的熱氣就會讓儀器的溫度突然升到非常高的溫度，而百葉箱的作用就是防止太陽或其它設備對溫度傳達器的.影響，保證測量溫度的準確。
接下來我們又看了雨量器和雨量傳感器。雨量器就是由特殊材料制造的，上面是一個大漏斗，底下放一個量桶，它的作用是測量雨的大小。當下雨的時候，雨滴到雨量器里，通過觀看桶上的數(shù)就能看出是大雨還是小雨。而雨量傳感器的作用是當雨滴滴在上面時，它就會分析出雨的大小，并將雨量的大小發(fā)送到電腦上，方便氣象局的叔叔阿姨進行科學的分析。
今天感到非常高興，因為我參觀到了許許多多的氣象觀測設備，并了解到了很多科學知識。今后我一定要好好學習，掌握更多的科學知識，成為一個對社會有用的人！
參觀氣象局作文 篇19
3月23日，是一年一度的世界氣象日，今年世界氣象的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來”。今天我有幸零距離感受氣象的奧妙，隨同小記者俱樂部走進了市氣象局。
活動分上午場和下午場。我被分配在下午場44號第四組，每組五人，再加一個后勤家長。每組還有一張任務表，共有八個任務。
活動正式開始了。我們小組先打算完成第四個任務，采訪一位專家（三樓有專家咨詢臺）我們快速跑進咨詢臺，以閃電般的速度找到了一名專家。我們虛心地發(fā)問道：“您好，我們是溫州日報的小記者，請問氣象三大設備分別是什么？都有什么功能？”專家滿臉笑容，親切地說：“第一是人工增雨作業(yè)車，功能是增加降水；第二是災害應急指揮車，功能是發(fā)生自然災害時指揮救援；第三是雷達，功能是探測有沒有下雨，雨下的大小�！蔽覀兞硪唤M員不失時機地又問道：“那天氣預報是怎樣制作出來的呀？”只見專家呵呵一笑：“天氣預報的制作看似簡單，其實制作過程是一項浩大的系統(tǒng)工程。它是以大氣運動的狀態(tài)演變?yōu)榛A，以大氣運動規(guī)律為依據(jù)。通過綜合分析，推算出大氣的未來運動狀況�！笨磥砻恳粋�正確的'天氣預報，不知凝聚著多少氣象工作者的心血哩！
采訪完專家，我們又迫不及待地飛奔下樓，參加了有獎競猜，采訪了幾位來參觀的市民，還向專業(yè)人員了解了“觀測站”“氣象勘察車”“催雨彈”等相關知識……
一個多小時轉眼間就到了，這次的活動開闊了眼界，增長了很多關于氣象方面的知識，使我受益匪淺。
參觀氣象局作文 篇20
今天，老師帶我們參觀氣象局，我們一路上有說有笑，雖然路途中下起了蒙蒙細雨，但也阻止不了我們開心的心情，不知不覺中就來到了氣象局。
到了氣象局，我們首先參觀電腦控制室。進入控制室，抬頭望去，只見許多高科技一字排在那里，顯得非常氣派。房間正中間有一面很大的屏幕，上面報著青陽縣各地區(qū)的預報，真是太神奇了！迎面走來了這里的工作人員叔叔，可以看出他對這里的設備了如指掌。這位叔叔告訴了我們怎么做天氣預報，給我們看了我們的安徽省和青陽縣氣象分布圖。叔叔指著一臺機器說：“這是測量溫度和濕度的。”還告訴了我們3月23日氣象日的來由，我還記得叔叔是這么說的：“世界氣象日”又稱“國際氣象日”，是世界氣象組織成立的紀念日，時間在每年的3月23日。世界氣象組織為了紀念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日（1950年3月23日）而設立的'……“
在控制室，我們了解了許多氣象知識，感受氣象科技的無窮樂趣和魅力。”那么這些數(shù)據(jù)是怎樣得來的呢？“見到我們疑惑的表情，叔叔笑了：”現(xiàn)在我們去參觀室外的氣象觀測臺，你們就明白了�！坝谑�，我們迫不及待地隨叔叔來到觀測臺
觀測臺是一個圓形的高臺，中間有一個十字小道，周圍有測風儀器，手動量水器，自動量水器和地表溫度器。它們八仙過�！黠@神通，為我們人類服務著。
今天我收獲了許多，知道了很多以前不知道的知識，同時我也知道了想收獲到豐富的知識，要用眼去觀察、用大腦去記憶、用耳朵去聆聽，今天我不但玩得很開心，還從玩中收獲了知識！
參觀氣象局作文 篇21
今天，天氣晴朗，陽光明媚，學校組織五年級全體師生參觀氣象局。聽到這個消息，大家興奮得一蹦三尺高，我心想：這次，我們可以拋開課堂丟掉書本，走進生活去近距離地了解氣象知識了！一路上，花兒對我們微笑，鳥兒向我們問好，同學們一路歡歌笑語，不一會兒就到達了目的地。
一進門，只見這里樹木蔥蘢，道路整潔。路兩旁，桃花、杏花、映山紅爭相開放，一股濃郁的春的氣息。瞧！那邊幾棵桃樹，開滿了密密層層的花，湊近一些，你會聞到淡淡的香氣。一陣微風吹過，花草樹木翩翩起舞，清香撲鼻。
首先，我們來到“三農專項辦公室”。一進這里，映入眼簾的是像電視機一樣的大屏幕，左手邊有幾臺電腦，會議桌前有幾臺電視，只見電腦、電視上不停地變換著畫面和數(shù)據(jù)。我們都有些好奇，忍不住想動手去摸一摸。氣象局的一位叔叔提醒我們，千萬別碰這些機器，若碰錯了什么鍵會使氣象數(shù)據(jù)丟失的。接著，講解員阿姨指著一旁的顯示屏說道：“這臺機器是用來記錄風向、風速、溫度、降水量的`……”大家都聽得很認真。
接著，我們來到了觀測場，只見這里有許多儀器我們都叫不上名字，講解員帶我們來到一個高大的“鐵桿”旁，這“鐵桿”上有個天線，天線上還綁著三個鐵球，頂端還有一個小風車。講解員說：“這是風向塔，是用來測量風速和風向的，每天我們聽到氣象播報中的風向和風速幾級就是用這個測量的。”然后，講解員又帶我們來到了一個乳白色的箱子前，講解員說這叫百葉箱，它是通過太陽光，來測量空氣中的濕度、溫度的。之后，講解員又給我們介紹了許多儀器的作用。
這次氣象局之行，讓我了解到許多氣象知識，同時讓我欣賞到了美麗的春光，真是一舉兩得啊！
參觀氣象局作文 篇22
三月二十一日下午，天氣晴朗，陽光明媚。學校組織我們五年級全體師生去參觀氣象局，我們排著整整齊齊的隊伍來到了前操場，浩浩蕩蕩地走出了校門。
走了大約四十分鐘，便到了氣象局。一進大門，迎面撲來的是一陣陣花香——看！這兒是梨花，潔白無瑕，美麗極了；那兒是桃花，粉嘟嘟的，十分惹人喜愛！綠茵茵的小草宛如給大地披上了一件綠色的大衣。
登上窄窄的樓梯，我們來到了“三農專項辦公室”。一進門便看見了黑色電子屏上的字：“歡迎實驗小學的同學前來參觀。”字幕的.下面，有兩臺跟電視屏幕那般大的顯示屏，左邊的一臺上，顯示的是每小時、每分鐘、每秒鐘的風速變化、風向位置。聽了工作人員的介紹，我們了解到：每天8：00、14：00和20：00這三個不同的時間段，氣象站的工作人員都去觀測場采集數(shù)據(jù)，然后將數(shù)據(jù)匯總，再傳給上一級的氣象部門。
參觀完了“三農專項辦公室”，我們來到了位于室外的觀測場。觀測場很大，我第一眼看到的就是風向塔，一根大約十米高的“細桿子”，頂端的“小風車”不停地轉動著。工作人員向我們介紹：風向塔的一端用鐵絲綁著三個小鐵球是用來測風速的，另一端有一個小鐵片是用來測風向的。風向塔的旁邊是百葉箱，百葉箱像極了一個小房子，可別小看了它，它的作用可大了，能防止太陽對儀器的直接輻射和地面對儀器的反射輻射，保護儀器免受強風、雨、雪等的影響，并使儀器感應部分有適當?shù)耐L，能真實地感應外界空氣溫度和濕度的變化。
參觀完了觀測場，我們排著整整齊齊的隊伍回學校了。通過這次參觀，我見識到了許多平常見不到的東西，讓我學到了許多有關氣象的知識，真是受益匪淺啊！
參觀氣象局作文 篇23
今天，是個特別的日子，因為今天小記者要去參觀氣象局。走進氣象局，我們先來個全體小記者合影。只見前排同學拉了個長長的條幅，上面寫著智慧氣象感受風云變幻，小記者探氣象社會實踐活動。當老師喊：來，準備拍照了，一二三，我們趕緊做出各種各樣的動作，有的比愛心，有的露牙齒，還有的.做鬼臉
緊跟著老師，我們來到了防災減災中心，老師給我們放映天氣災害的場景。我親眼看見了洪水災難有哪些危害是多么大！在洪水中的人們是多么困難！
老師接著帶著我們來到另一個地方，這里有很多的天氣知識。我學到了：青陽縣是屬于北亞熱帶濕潤型季風氣候區(qū)；東亞季風盛行；雨量充沛，光照充足；夏熱冬冷，春秋溫和，四季分明。春溫多變，夏季炎熱，但雨水充沛，秋季干燥，冬有冰雪等知識。老師還帶我們觀看了一個超大的模擬器。
隨后老師帶我們來到一片草坪上，草坪上有幾個很奇怪的東西，老師就帶著我們一個一個地講解，在老師的幫助下，我知道了那些東西是雨量桶、百葉箱、風塔和地溫采集器。
讀萬卷書，行萬里路作為一名學生，我們不僅要多讀書，同時也要參加社會實踐活動。這次的氣象局之行，既讓我增長了知識，又讓我有了一次難忘的人生體驗，對于這次的氣象局之行，我要打滿分！
參觀氣象局作文 篇24
氣象局是以天氣預報、氣候預測、人工影響天氣、干旱監(jiān)測與預報、雷電防御、農業(yè)氣象等服務項目為主要工作的政府部門。
今天，我跟同學們一起來到氣象局聽講座。活動共分四個環(huán)節(jié)：第一個是“雷電災害及其防護”的講座;第二個是“氣象科普知識”的講座;第三個是有獎問答賽活動;第四個是參觀氣象局。
很快第一個環(huán)節(jié)開始了，張叔叔講了一些關于雷電的知識，我知道了夏天雷電比較多，東至縣年平均雷暴日40。4天，極端雷暴日有57天。我還知道了積雨云表示有雷雨，雷云閃電有云內閃電、云際閃電和云地閃電之分。
接著，活動進行到第二項。姚叔叔給我們講了氣象科普知識，讓我知道了什么是天氣，什么是氣候。
然后，來到了最激動人心的環(huán)節(jié)——有獎問答賽。叔叔們問了一些問題，全被別人答對了。叔叔接著問：“為了安全，飄在天空中的`氣球充的是什么氣體?A、氫氣;B、氦氣;C、氮氣�！蔽业谝粋�舉手，叔叔找到了我，我不管三七二十一回答：氦氣。我答完就后悔了，好像答錯了。但沒想到，答案真是氦氣。太棒了!我答對了，獲得了獎勵。
最后是參觀氣象局，我們參觀了叔叔們的辦公區(qū)域、氣象實時監(jiān)控系統(tǒng)、氣象預報預警平臺，體驗了科技帶來的發(fā)展。
這次的活動非常有意義，不僅讓我玩了一天，也學到了很多關于氣象的知識。
參觀氣象局作文 篇25
迎著和煦的春風，邁開輕快的腳步，學校里一年一度的參觀實踐活動又開始了，這次我們四年級要參觀的是青陽縣氣象局。
我們懷著激動的心情，帶著滿肚子的疑問，來到氣象局。這里到處是高科技儀器，隨著解說員的步伐，我們來到了二樓的'氣象發(fā)布中心，這里有一個大屏幕，大屏幕上放著一幅幅氣象科普知識圖畫，通俗易懂，我立刻被它吸引住了，特別想了解其中的奧秘，仔細聽著講解：“如果樹被風吹得不斷搖擺，就表示有四級風；如果打傘很吃力，就是五級風……如果先聽到雷聲再看到閃電，就說明你離閃電很近；如果先看到閃電再聽到雷聲，就說明你離閃電比較遠，根據(jù)這一點可以判斷你離閃電的距離……”。這些氣象知識都是以前我不知道的，今天我們真是受益匪淺。
接著，我們來到了一座高平臺上，聽解說員阿姨說，這里是氣象觀測場。那高高矗立、有幾個風車在上面轉的叫風向標，可以根據(jù)風車轉的速度來測量風力的大�。贿�有安置測定溫度、濕度儀器用的防護設備百葉箱、觀察地面溫度的氣溫觀測儀、大霧天測量能見度的能見度儀、了解雨量的雨量桶、測出太陽照射時間的日照儀……
知識的海洋真是奧妙無窮，我們要學習的本領也是無窮無盡的，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
參觀氣象局作文 篇26
你知道天氣預報是怎么來的嗎？你知道霧霾是什么嗎？你知道雷電災害的防御嗎？
今天，我們實驗小學組織四年級全體師生一起去參觀縣氣象局，聽到這個消息后，同學們都興奮不已，喜形于色。在一片片歡聲笑語中，我們不一會兒就來到了氣象大樓的門口。
這座大樓看起來既威嚴又氣派，一位講解員叔叔先引領我們來到了大樓的二層，告訴我們這里是氣象探測室，里面有很多探測設備，比如說溫濕度、降水量、風速、太陽輻射等等都是從這里監(jiān)測到的。這真是太神奇了！原來，我們看到的、聽到的天氣預報都是從這里發(fā)出來的�。�
參觀完了二樓，我們又返回來到了一樓的大廳，大廳的墻壁上掛了許許多多關于天氣的小知識。在這里，我知道了霧霾是由二氧化碳、氮氧化物和可吸入顆粒組成的，它們會讓空氣變得陰沉灰暗，它還會對身體造成危害。而我們的應對方法就是要避免霧天晨練，盡量減少外出，出門要戴口罩。同時我還知道了雷電防御指南。例如：雷電天氣的時候在空曠地不能打傘，不能把農具、羽毛球拍、高爾夫球桿等扛在肩上；要切斷危險電源，不能在樹下、電桿下、塔吊下避雨；盡量不使用無防雷裝置或者防雷裝置不完備的`電視電話等電器……
不知不覺我們的參觀就接近了尾聲，同學們在老師的帶領下，戀戀不舍地返回了學校。在回去的路上，我在心里默默地想：在災害發(fā)生之際，也許一個防災救災的小知識，都有可能成為保護自己、保護家人甚至保護他人的“生命急救箱”。
參觀氣象局作文 篇27
日前，我參加了邵陽市小記者協(xié)會組織的氣象局探秘之旅。這之前，我還從沒見過氣象局是什么樣，今天終于可以掀開這神秘的面紗了，我興奮得手舞足蹈。
14時30分，我們排著整齊的隊伍，懷著好奇的心情走進了邵陽市氣象局。首席預報師給我們講解了天氣知識以及天氣預報是如何預測的。他說：這些儀器和裝置都跟天上的衛(wèi)星相連接，衛(wèi)星把整個云層的變化過程全面記錄了下來，傳送到這些裝置中，再經(jīng)過工作人員對資料進行整理后，就變成我們每天看到的天氣預報。但天氣是瞬息萬變的，而我們的'氣象站又太少，所以天氣預報也有不夠準確的時候……聽著叔叔的精彩講解，看著周圍電腦上顯示的風級、雨級等數(shù)據(jù)庫，真讓我們眼花繚亂。我不禁感嘆：大自然的奧秘真是無處不在！然后，小記者們還提出了各種問題，叔叔都細心地為我們一一解答，讓我們學到了許多神秘的氣象知識。
接著叔叔又帶我們參觀人工造雨炮臺。哇！雄偉的大炮，昂首向天，仿佛在向人們展示著它的神威。叔叔介紹，其中一種人工降雨是利用高炮、火箭從地面上發(fā)射，炮彈在云層中爆炸，把炮彈中的碘化銀燃成煙劑撒在云層中，云兒遇冷又變成小水珠落下來，就產(chǎn)生了人工降雨。人工降雨可以給大地帶來滋潤、緩解持續(xù)的高溫，給我們人類帶來了多大的便利！
不知不覺中，活動結束了，可我們還意猶未盡地看著這些神奇的儀器，心中眷戀著有機會再來看看它們。這一次氣象局探秘之旅真是一堂有意義的課外科技課！
參觀氣象局作文 篇28
天氣預報與我們的學習和生活密不可分，它關系到人們的日常出行和飲食起居。對于我來說，氣象知識是一門神奇的學習，氣象局則是一個神秘之地了。就在今年世界氣象日到來之際，３月19日，我們泰州晚報小記者有幸被組織去泰州市氣象局參觀探秘。
上午9點，我們來到泰州氣象局，走進氣象局，首先來到一間會議室，一位氣象局的叔叔熱情地遞給我們一些氣象知識的宣傳資料，然后就開始耐心地為我們講解基本的氣象科普知識，這些氣象知識都是我們書本上沒有的，大家都聽得入迷了。
了解完氣象知識，我們隨著帶隊老師又來到了演播廳。正對演播廳門內的是一個小演播廳，這里是干什么的呢？哦！原來里面是主持人每天播報天氣預報的地方。只見后面的墻壁是藍色的。可我看不見我們平常電視上看到的地圖，這是為什么呢？難道是在電腦上合成的嗎？于是，我便跑去請教導播叔叔，原來天氣預報的背景是利用投影制成的，這是虛擬的，主要引進了較為先進的影視節(jié)目制作設備和非線性編輯系統(tǒng)，才制作出圖文并茂的電視天氣預報節(jié)目。瞧，王茜雯正站在演播廳里向我們招手，多像一個天氣預報播報員�。�
接下來，我們又來到會議室，首先映入眼簾的.是兩個大屏幕，一個用于播放全國各地氣象局視頻會議的。另一個屏幕是用來記錄氣象資料的。每天天氣預報結果，就是從這里產(chǎn)生的。你說神奇不？
這次的氣象局探秘之旅，讓我收益匪淺，既開闊了眼界，又增長了關于氣象方面的知識，真是一舉兩得。
參觀氣象局作文 篇29
“去氣象局了解氣象知識？”一聽到小記者有此活動，我高興得一蹦三尺高。
一路上，花兒向我們微笑，鳥兒在向我們問好，大樹在向我們招手。不一會兒，我們就到了溫嶺氣象局。走進播放廳，大家剛剛坐定，桌子上便“冒”出很多電腦，夠神奇。工作人員用簡潔幽默的語言向我們介紹了各種氣象設備的用途，這些“氣象觀測員”有著不可替代的作用，當危險或災害來臨時及時預告，幫助我們人類做好防范，減免損失。嗯，真是大開眼界，妙不可言哪！
實地觀測，與各種氣象設備進行近距離的“親密接觸”，讓我的探秘之行更是精彩紛呈。風向標，科學課上學過，可見實物還是頭一次：你看，這家伙像根標桿，其貌不揚的，誰知道它竟能精確地測出風吹來的方向；那上面小小的風杯，像三個小勺子，它是用來測風速的；風越大，風杯轉得越快！你瞧，那乳白色的百葉箱一字排開，像列隊的士兵等候檢閱。按捺不住好奇心，我們打開了其中一個百葉箱，里面放著手動測量儀。知道嗎？這小東西能畫出一天中不同溫度和濕度的變化圖！咦，這棍子似的`小東西是啥？你可別小看它,它可是目前世界上最先進的天氣監(jiān)控裝置，它能把每一分鐘的數(shù)據(jù)及時傳進室內電腦里，由電腦結合人腦分析，就能實時了解今日的天氣情況！
走在回家的路上，抬頭看看天空，發(fā)現(xiàn)天特別的藍，云特別的美。這次氣象探秘，是一次有意義的邂逅。
參觀氣象局作文 篇30
陽春三月，我們即將迎來今年的“世界氣象日”。x月x日上午，泰州晚報的叔叔阿姨們?yōu)槲覀兺韴笮∮浾呓M織了一次有意思的實踐活動——參觀氣象局。
一路上，我像一只快樂的小鳥，不停地催促著媽媽：快點，快點，再快點。到了氣象局門口，我的嘴便變成了o字型，人太多了。等了幾分鐘，伙伴們全齊了，，老師令我為小組長來帶領整個隊伍，我的心里又添了幾分自豪。
首先我們來到了六樓放映廳，兩個大屏幕左一個，右一個播放著關于極地氣象和環(huán)境保護方面的'影片，從中我知道了許多知識：雷雨天氣里要躲進房屋，關掉電源;臺風天氣要關好窗戶，用膠帶紙在玻璃上貼個米字型，防止玻璃破碎;今年的主題是：人與氣候;氣象災害有霧、暴雪、道路結冰、寒潮、高溫等十多種;我們可以通過96121獲取預警信息……一個個畫面看得我心驚肉跳，這些災害天氣在全世界每時每刻都有可能發(fā)生，如果沒有及時預報，不采取預防措施，將會造成無數(shù)人員傷亡與經(jīng)濟損失，其后果真是不堪設想。由此可見，氣象在我們的生活中是多么重要。
我們還參觀了四樓，一位高個子叔叔給我們講了天氣預報的制作，隨著儀器的準確度日漸提高，現(xiàn)在3天以內預測天氣準確度已經(jīng)達到了70%，5天內的準確度為50%，并且最精密的電腦儀器就在氣象部門呢!
最后我們參觀了一樓大廳，只見一張張圖紙貼在墻上，使我們受益匪淺。
參觀氣象局作文 篇31
為了讓我們了解更多的氣象知識，這個星期三學校組織我們參觀縣氣象局，大家懷著喜悅、期待的心情跟隨老師來到氣象局。
走進氣象局的大門，登上二樓，首先展現(xiàn)在我們眼前的是一個充滿現(xiàn)代化氣息的高科技大廳。大廳正前方的大屏幕向我們展現(xiàn)了“地面氣象觀測場”�？蓜e小瞧了這個場所，它里面有許多儀器，比如“百葉箱”，“風向標”等等。它們能夠測量溫度和濕度，讓我們掌握風力和風向。工作人員向我們介紹說：“天氣預報就是根據(jù)大氣科學的'基本理論和技術，對某一起天氣的推測，而雷電是雷暴雨(積雨云)中散發(fā)出的強烈沖擊波�！�
接下來，大家來到一樓的天氣預報知識展示廳。在這里我們了解了24節(jié)氣的含義及來歷，還懂得了什么是霧霾，它對人體有什么危害，為什么會形成霧霾以及對霧霾的應對方法等等。走出大廳后，一張巨大的模型圖呈現(xiàn)在我們眼前，實在太讓人震撼了!
我國是世界上受氣象災害影響嚴重的國家之一，在全球氣候變化和社會快速發(fā)展的背景下，我們面臨的自然災害形勢嚴峻復雜，災害風險進一步加劇。通過今天的參觀，大家都提高了防災減災意識，掌握了一定的防災減災技能。
今天的參觀讓我受益匪淺，希望學校今后能多組織一些這樣有意義的活動讓我們能掌握更多的知識!
參觀氣象局作文 篇32
天氣與我們的生活密切相關，我早就想了解氣象的奧秘了。今天，我們學校的小記者要到市氣象局參觀，我心里充滿了期待。
來到氣象局，我們先參觀了防雷科普館B館。在館內，我們看到了一個“魔術球”。用手觸摸它時，會有電流隨著手指移動，大家覺得非常有趣。工作人員告訴我們，這叫輝光球，并講了輝光球的原理。通過觀看氣象小劇場，我們了解了直擊雷、球形雷和感應雷，還明白了積雨云會引發(fā)龍卷風等自然災害。繼續(xù)向前走，我們看到了一個奇怪的籠子，大家都很好奇這個籠子是干什么用的。有兩位小記者大著膽子走進籠子，并且把手放在籠子上。這時，工作人員拿起放電桿碰觸小記者手所在的位置，他們竟然沒有觸電，這真是太神奇了。
接著，我們又來到了A館。一進館內，我就看到一尊很大的雕像。工作人員告訴我們，這尊雕像是科學家富蘭克林。他手里拿著一個風箏，風箏線末端有一把鑰匙。工作人員按下“啟動”按鈕后，風箏線竟然發(fā)亮了。我們摸了一下鑰匙�！鞍パ�，好麻呀！”原來，富蘭克林利用風箏捕捉到了天上的`閃電。偉大的富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗，揭示了閃電的本質是放電現(xiàn)象。
在活動過程中，我了解了許多氣象奧秘，也學到了很多知識，真是獲益匪淺。我希望自己能快快長大，當一名出色的氣象員。
參觀氣象局作文 篇33
星期五要去氣象局參觀嘍！遠處飄來一個出人意料的好消息，頓時班上就鬧開了鍋。
出發(fā)了！同學們排著秩序井然的隊伍走著。看到白白的梨花展開了久違的笑容，搖曳著；柳樹換上綠衣，努力地想要和我們說話，將脖子伸得遠遠的；湖水泛起了漣漪，活潑地和我們一起暢談春天的喜悅。
不知不覺，氣象局到了。走進大門，順著羊腸小徑直走，那便是觀測臺。走上樓梯，引人注目的就是那三臺大屏幕電視機，我想到：這不是觀測臺嗎？怎么變成了多媒體了呢？解說員阿姨似乎看懂了我們的心思：這三臺是可以智能采集樓下那些觀測儀器所測量的情況，而工作人員就可以通過這些數(shù)據(jù)，得出自己的觀點，明天青陽是下雨，還是萬里無云，再進一步地由大家投票得出結果。我十分敬佩的點點頭：我們平常都只看兩三分鐘的天氣預報，過程竟如此復雜。
下了樓梯，我們進入了那個神秘的`小花園，由于老師說只準走石板路，就更加的勾起了我的好奇心。這里果然沒讓我失望，我不經(jīng)意地抬頭望去，那個長長的、有點像電風扇的是啥？解說員又開始了那么熟練的演講：現(xiàn)在同學們看到的這個就是測風儀器，沒錯！這的確很像電風扇，但它是一個測風速測儀器，現(xiàn)在風很大，所以它轉得很快。還有同學們仔細看，后面還有個‘小尾巴’那是測風向的。
參觀了氣象局，很有感觸。這里有百名工作人員，天氣預報也是他們辛辛苦苦努力出來的結果，可我卻幾乎沒有珍惜過。從現(xiàn)在開始，一定要珍惜別人的付出！
參觀氣象局作文 篇34
3月23日是一年一度的世界氣象日，氣象局一年只在氣象日時開放一天。上周日我幸作為小記者志愿者參加了小記者俱樂部去氣象局了解氣象知識的活動，終于了解了氣象局的大致工作，揭開了氣象局神秘的面紗。
一共有一百多位小紅帽參加了下午的活動，我和其他四個人被分到了一個小組里，這個小組的成員有：高大宏偉的肖宏峰、隊長葉逸文、我媽媽同事的女兒馮心蕾、還有幽默的鄒欣芮。還有誰呢？當然是無名氏我啦！
我們先來到一片空地上，看到了雄偉的防雹增雨火箭彈。這個火箭彈有半米長，發(fā)射器有整整一米長！我們還看了災害應急指揮車聲的衛(wèi)星接收器、激光發(fā)射器等設備，零距離接觸到這些氣象設備，讓我們大開眼界！我們還成功采訪了四名游客，采訪了氣象臺臺長和專家，從他們的口中我還知道了臺風的.走向是由地球的自轉產(chǎn)生的，臺風是從海上形成的這些學校里學不到知識。
最后的小組分享環(huán)節(jié)，隊長葉逸文上臺進行了匯報，他的匯報精彩生動，說出了大家的心聲。今年世界氣象日主題是直面更熱、更旱、更澇的未來。為了地球的未來，我們可以從小事做起，比如出行不開車，盡量騎自行車或步行，環(huán)保意識要增強。這次活動讓我了解了非常多的氣象知識，也讓我體會到了團體的精神。
參觀氣象局作文 篇35
“3.23”日是世界氣象日，學校為了讓我們更好地了解氣象知識，便組織我們五年級全體師生去青陽氣象局參觀學習。
這天， 同學們穿著整齊的校服，排著長龍似的隊伍，一會兒便來到目的地——青陽縣氣象局。這里的環(huán)境十分優(yōu)美，吸引我們的不僅是美麗 的風景，走廊上的宣傳欄介紹的許多氣象知識，更讓我們迫不及待地想和氣象來個親密接觸。
在一位工作人員的帶領下，我們來到 青陽天氣預報的電腦控制中心。這里整齊地擺放著一排排電腦，工作人員將搜集來的天氣數(shù)據(jù)輸入電腦里，經(jīng)過認真的.分析再傳送給千家萬戶，此時此刻制作中心內的大屏幕上正播放著青陽當天的天氣情況。工作人員還耐心地解答了同學們的提問，讓我們知道了雷是怎樣形成的。從他的介紹中，我還知道中國人還發(fā)射了兩顆衛(wèi)星到太空上來預測天氣，同時，我還認識了許多天氣小標志，真是收獲不小。
接著，我們又來到室外的氣象觀測臺，這是獲取天氣信息的觀測區(qū)，有許多稀奇古怪的儀器，有的像個小箱子，有的像個小球，有的還像學校里的升旗桿。經(jīng)過工作人員的介紹，我知道了它們是測量溫度的百葉箱， 測量風向的風向標，還有地下溫度測量器……看似簡單的天氣數(shù)據(jù)正是通過這些儀器測量出來，真是讓我大開眼界。
時間過得真快，轉眼間我們便結束了愉快的參觀活動，同學們都意猶未盡，想著回去后還要多了解一些氣象知識，和同學們一起討論。
參觀氣象局作文 篇36
今天，鬧鐘還沒響，我就醒了。知道我為什么這么激動嗎？因為，我要去參觀市氣象局。
到達目的地后，老師把我們分成兩隊進行參觀。我們隊先參觀防雷科普館B館。一走進去，我們就被一個奇怪的球吸引住了，那個球里面閃爍著五彩的曲線，特別漂亮！聽工作人員介紹，這是輝光球，而彩色的曲線就是電流。我把手放上去，感覺有一股神奇的力量在推手掌。接著，我們組又來到A館。一進門，我看見一尊卷發(fā)的外國人雕塑，他好像在放風箏。工作人員給我們演示了風箏實驗后，讓我們摸摸雕塑手中的鑰匙。我感覺自己被電了一下。聽工作人員介紹，這個外國人是富蘭克林。他出生于美國波士頓，是美國歷史上第一個享有國際聲譽的'科學家和發(fā)明家。在電學發(fā)展過程中，他為全世界解答了“電為何物”，并第一個提出正電、負電概念。他用風箏實驗發(fā)現(xiàn)了雷電的放電現(xiàn)象，并發(fā)明了避雷針。原來，我們家樓頂上的那根針就是避雷針呀！
我對富蘭克林留下了深刻的印象，他有一股迎難而上的拼搏精神。我要向他學習，遇到困難不放棄，為了理想和目標堅持不懈。
參觀氣象局作文 篇37
一到縣氣象局，我有些驚訝，眼前都是一些稀奇古怪的東西。有的.像高塔，有的像鳥屋，有的像電話亭。一位老師指著一個“鳥屋”說：“這個是百葉箱，它離地面有1.5米，我們每天都要在這里觀測三次——早上八點，中午兩點，晚上八點�！苯又�，他來到了高塔前，大家也跟著一擁而上，我好不容易擠了個位置，聽老師講解。
原來，這個高高的東西叫“風塔”，上面安有避雷針，風塔有風速、風向。另一個短柱子，據(jù)老師解說，叫“自動雨量傳感器”，可以測量雨量，雨落下來會翻動，翻動后，就可以給電腦一個信號了。
看完了“自動雨量傳感器”，老師又指著一個“觀測鏡”，說是個“日照計”：它的左右兩旁有兩個小孔，里面有幾張紙，紙上有一些藥水，陽光通過小孔照進去，就會在紙上留下痕跡。
最后，我們又看了地溫表、自動氣象站，還參觀了電腦室。半天與氣象初識的感覺，讓我們這些小記者懂得了很多氣象知識，原來我們就是這樣了解“老天爺”，并與他老人家神奇相處的��！
參觀氣象局作文 篇38
期待已久的“觀氣象·識天氣”實踐活動來到了！
氣象局是啥樣？有些什么裝備？天氣預報的數(shù)據(jù)又是怎么得來的？為了拉直這一連串的問號，我早早地來到市氣象局。映入眼簾的是一座“森林公園”，一眼望去到處都是綠色植物。
我們首先來到氣象觀測場，看到了許多白色箱子、大風車和不知名的儀器，經(jīng)過王老師一番解說，我們才知道原來這些是用來測量溫度和風速的。接下來王老師又細致地為我們講解了閃電定位、電線結冰、降雨、日照等十八個項目。通過這些儀器而得到的`數(shù)據(jù)就是預報時的數(shù)據(jù)。
如果說王老師的講解是細致而生動，那接下來防雷專家的介紹就更精彩、震撼。他通過幾件真實事例，講述了雷電的破壞力、殺傷力，并指導我們怎樣去防雷怎樣保護自己。
參觀氣象預報中心和科普展廳時，讓我印象最深的還是氣象影視中心。我們現(xiàn)場觀看了“天氣預報”是怎樣拍攝的，并和主持人零距離接觸，有的小記者還親自體驗了當主持人的感覺。
氣象之行，受益匪淺！
參觀氣象局作文 篇39
7月14日上午，頂著炎炎烈日，《鄞州日報》小記者出發(fā)參觀鄞州區(qū)氣象局。
我們懷著滿滿的好奇心踏進了氣象局的大門。我們首先來到了一個影視廳觀看了關于“臺風”和“觀云識天”的宣傳片，讓我明白了怎樣識別天氣和臺風的知識。我細細地看，用心地記，一扇扇的.知識大門仿佛正向我敞開……之后，我們在球幕影院體驗春、夏、秋、冬的四季輪回，在4D影院探索地球的奧秘。我們個個沉醉其中，身臨其境，宇宙氣象真的好奇妙��！
參觀后，我們就直奔主題——采訪專家。我拿出本子和筆，有模有樣地向專家提出了“閃電是怎樣形成的？”專家回答說：“閃電是由于空氣的上升運動，大氣不穩(wěn)定，產(chǎn)生對流，發(fā)出電流，所以就形成了閃電�！彼幕卮鸢盐衣牭靡汇兑汇兜�，得好好琢磨琢磨……其他小記者也紛紛提問，專家像戰(zhàn)士一樣把我們提出的問題統(tǒng)統(tǒng)都給“消滅”了，讓我佩服得五體投地。
采訪即將接近尾聲，我們也心滿意足地裝著一肚子的知識回家了。通過這次采訪讓我們知道了許多關于氣象的知識，對變幻莫測的天氣有了更多的了解。
參觀氣象局作文 篇40
天有不測風云，變化莫測的天氣真的很奇妙，就讓我們隨著大慶日報的小記者們去氣象局，親手揭開天氣的神秘面紗吧！
我們懷著好奇的心情，來到大慶市氣象局。首先由阿姨帶領我們參觀氣象館。我們一邊聽著阿姨精彩的講解，一邊好奇地觀察著這些儀器。我心想：大自然的奧秘真是無窮無盡��！然后小記者們還提出了各種問題，阿姨都細心地為我們一一解答，讓我們學會了許多知識，了解了龍卷風、沙塵暴、酸雨形成的原因及對人類的危害，其中沙塵暴是我們常見的天氣，強風把地面大量沙塵物質吹起并卷入空中，使空氣特別渾濁，水平能見度小于一百米的`嚴重風沙天氣現(xiàn)象，有利于產(chǎn)生大風或強風的天氣狀況，有利的沙、塵源分布和有利的空氣不穩(wěn)定條件是沙塵暴或強沙塵暴形成的主要原因。其實這些就是環(huán)境污染太嚴重，才導致了人類的災難。為了我們的城市，為了我們的世界，讓我們保護環(huán)境，熱愛大自然吧！
參觀氣象局的半日里，讓我終身難忘，受益匪淺，因為在這短短的半日里，讓我真切地感受到知識的廣闊，更是讓我了解科技帶來的無限樂趣！
參觀氣象局作文 篇41
又是一個周一，我們下午得了個通知，說是要去氣象局參觀。我幸運地被選中了，當然還有幸兒和府瞰代表5（6）前往。
路上我不住地想象意著氣象局長什么樣子，也許是高樓，也許和我們家差不多——沉浸在想象中的我甚至破天荒地沒暈車，這興奮的狀態(tài)一直保持到下車。
到之后，我驚呆了。樹木簇擁著。一棟組合大型別墅，旁水流從平臺流下，擊打在石塊上，發(fā)出“啪啪”的.聲音，在這一片綠蔭中顯得分外清脆。隱約看見不遠處有一地草地，上面擺滿了儀器。
我們主要就是在外觀察了解各種儀器，后又在內室看了短片，參加了問答。然而，我最敢興趣的就是參觀儀器。
可能是由于在學校也看過吧，也可能是更貼近生活，我對測氣溫的格外感興趣。所以我對這個記得格外清晰。它外面是百葉箱，中間是個架子，上面放著溫度計。當然，對這個溫度計我是有特別問，這溫度計也是有講究的，由于水銀溫度低了會凝固，所以它用來測最高溫度，而酒精溫度計就是用來測最低溫度的。
參觀氣象局作文 篇42
3月30日上午，昆山日報小記者總團組織我們到市氣象局參觀。作為一名小記者，我肯定不能掉隊。這不，我穿戴好小記者裝備，早早地來到了目的地。
在氣象局工作人員的安排下，我體驗了“法拉第籠”實驗。我像小鳥一樣被關進了籠子里。當工作人員拿著十萬伏的放電桿接觸籠體時，我感覺特別緊張。實驗結束時，我才發(fā)現(xiàn)，我的緊張是多余的。我安然無恙地走出了籠子。這真是一個神奇的實驗。
接著，老師給我們科普了一些氣象知識，讓我們不得不感嘆大自然的強大和神奇。其中，令我印象最深刻的是富蘭克林冒著生命危險做的風箏實驗。在防雷科普館里，工作人員給我們展示了模擬風箏實驗，讓我們清晰地了解富蘭克林引雷的過程。工作人員按下“啟動”按鈕后，展館上空瞬間烏云密布，隨著陣陣雷聲，富蘭克林雕像手中的`風箏線開始發(fā)光。工作人員讓我們摸一下連接風箏線的金屬鑰匙，我感覺仿佛觸電一般，嚇得趕緊將手縮回。這次體驗讓我對神奇的科學實驗產(chǎn)生了興趣。
通過這次活動，我開闊了眼界，增長了知識。今后，我要好好學習，探索更多氣象奧秘。
參觀氣象局作文 篇43
3月30日，我們來到了昆山市氣象局，當了一回小小氣象員！
首先,我要給大家介紹氣象觀測場。這里有好多觀測天氣的儀器：百葉箱是檢測空氣的濕度和溫度的；風向風速儀是用來檢測風的方向與速度的……
接著，我要帶大家參觀防雷科普館A館和B館。A館主要展示富蘭克林的風箏實驗。富蘭克林是偉大的科學家和發(fā)明家，他的風箏實驗為人類第一次捕捉到了天電。氣象局的工作人員給我們模擬演示了風箏實驗。當我用手去摸“富蘭克林”手中的鑰匙時，我感覺到手指麻麻的，這說明鑰匙上帶電了。
B館內有雷電災害劇場、人工引雷劇場等。通過視頻和解說，我們能直觀地了解雷電可能引發(fā)的災害。最后，工作人員還給我們展示了“法拉第籠”“怒發(fā)沖冠”實驗�！胺ɡ诨\”實驗最為神奇。放電桿與籠面接觸時，籠里的'人仍能安然無恙，即使他手摸籠體也不會觸電。
在這里，我們還可以了解到天氣預報的制作流程: 觀察、資料收集、分析、預報、發(fā)布。通過這次活動，我體會到天氣與我們的生活密切相關，掌握天氣變化的情況，能讓我們做到未雨綢繆。
參觀氣象局作文 篇44
今天，我們愉快地去了慈溪氣象局。盡管下著毛毛雨，我們仍然很興奮。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀察場。首先映入眼簾的是風速計和風向標，它們在十多米的柱子上運行。接下來，讓我們看看葉盒，里面有一些測量一天最高和最低溫度的儀器，因為下雨了，阿姨不讓我們把雨傘放在過去。最后，我們再次看了日晷和表面溫度計。如果阿姨沒有說那是日晷儀，我會以為那是一個小望遠鏡！一些表面溫度計平放在地面上，另一些傾斜放置在地面上，三個溫度計平放在地面上。有的'放在地上，有的放在5厘米里，有的放在10厘米里，有的放在15厘米里，5厘米和5厘米的深度加深了。
然后，我們去了二樓，一個姐姐讓我們了解了天氣。之后，我們去了天氣預報室，密集的機器吸引了我的目光。然后我意識到這些叔叔阿姨的工作是多么無聊乏味。
最后，我們去了三樓，看到了在閃電天氣中避免危險的常識�？吹介W電如此危險，我嚇壞了。
我今天學到了很多關于呼吸的知識，真的很好！
參觀氣象局作文 篇45
今天，我們興高采烈地去參觀了慈溪市氣象局。雖然下著小雨，可我們的興奮依然不減。
我們首先跟著一位阿姨去參觀了觀測場。首先映入眼簾的是風速儀和風向標，這兩樣在十幾米的柱子上運轉。下面，我們去看百葉箱，里面有一些測量一天當中最高以及最低的溫度的儀器，因為正在下雨，阿姨沒有讓我們把雨傘湊過去。最后，我們又看了日照計和地表溫度計，要不是阿姨說這是日照計，我還以為那東西是小型望遠鏡呢！地表溫度計有的平放在地面，有的則斜著放進了地面，平放在地面的有三支。放進地面的，有的放進了5cm，有的10cm，有的`15cm，5cm5cm的加深。
然后，我們上了二樓，一位大姐姐讓我們理解了氣象常識。我們之后又去了氣象預報制作室，密密麻麻的機器映入我的眼簾，我才明白，這些叔叔阿姨的工作多么枯燥和繁瑣。
最后我們去了三樓，看了雷電天氣的避險常識，我看得心驚肉跳，原來雷電是那么危險啊！
我今天懂得了許多氣息知識，真好！
參觀氣象局作文 篇46
校記者站組織小記者參加“氣象開放日”社會實踐活動，我的心里可是樂開了花。到了氣象局，首先映入眼簾的是鑲嵌在草叢中的三塊大理石，一塊意為天，一塊為地，還有一塊為人，這些大理石，是用來喻意人要和天、地大自然和諧相處。
“各位小記者們，今天我是你們的導游，一會兒就由我給大家介紹氣象知識�！币晃粠洑獾臍庀罄蠋燁I著我們來到了一座彎彎曲曲的橋前，春風吹拂著橋邊的柳枝，柳樹姑娘仿佛正在梳理著自己美麗的頭發(fā)，橋下的河水看上去真靜啊，靜得感覺不到它在流動；河水看上去真綠啊，綠得像一塊無瑕的`翡翠。
“這面墻，名叫風云墻。”聽著老師的介紹，我看到了這面墻有兩個面，第一面寫著“測時代風云，繪人間氣象”，反面寫的是“愛敬團創(chuàng)發(fā)，家業(yè)結新展�！苯又�，我們走過一座和諧橋，來到了一座大院內，其中引人注目的就是一個高高的大桿子，上面有一個像小杯子似的東西，它叫三杯風速儀，是用來測風向的，還有一根豎起來的銀色的針，那就是避雷針了，還有百葉箱，里面有四根溫度計，分別有干、濕溫度計，有的百葉箱是人工的，也有自動的……
這次實踐活動讓我受益匪淺：氣象真是太神奇了，老天的事都能知道。
參觀氣象局作文 篇47
今天是星期六，晴空萬里，陽光明媚，春風吹拂。我和媽媽準時到達了單縣氣象局。走進氣象局看到了很多菏澤牡丹晚報的小記者，有我們人民路小學的，也有其他學校的。我們排著整齊的隊伍等著氣象工作人員的安排。
明德小學的小記者參觀完畢，就輪到我們了。工作人員先為我們發(fā)放一本氣象科普知識資料，然后開始參觀。氣象局的一位局長先帶領我們參觀了氣象觀測場。里面有一些氣象檢測儀。從他的講解中，我了解到百葉箱能保護儀器，使儀器免受風吹，雨打，日曬，能真實的'感應到外界空氣溫度和濕度的變化；量雨器能測出雨的多少；地面溫度計能測出地面的溫度，對種子發(fā)芽，植物生長有非常重要指導意義；風速傳感器告訴我們今天刮的是什么方向的風……
跟著工作人員，我們走進室內，看了有關氣象的宣傳片，我又從中了解了大自然的奧秘，了解了天氣現(xiàn)象。并知道了今天是一個有紀念意義的日子，3月23號，第59個國際氣象日。
在院子里，一位阿姨又給我們講解了氣象自然災害等知識。最后我們學校所有小記者合影留念。
雖然這次參觀只有一個多小時，但我收獲了豐富的知識，我非常開心！
參觀氣象局作文 篇48
在氣象觀測場，給我印象深刻的是人工測量儀。氣象工作人員使用它進行人工測量，并熟練地運用它，這些不僅能在最短時間內掌握更多、更準確氣象數(shù)據(jù)，而且可以預測天氣的變化！
原來觀察氣象不僅需要科學知識，還有訣竅呢，真有趣！
觀看科普電影，我了解到繞太陽一周時，水星要3個月、金星8個月、火星2年、木星12年、土星30年，而冥王星竟要248年！惡劣的天氣（如威馬遜臺風）雖然造成上百人死亡和上億元財產(chǎn)損失，但如果沒有氣象人員努力辛勤的工作并提前預報，造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失將會更多、更嚴重。
最后，在天氣預報中心里，我了解到每天的天氣預報是怎樣制作出來的：首先要收集氣象資料、采集數(shù)據(jù)，根據(jù)數(shù)據(jù)形成氣象圖，然后用先進的'計算機進行分析，工作人員根據(jù)計算機分析結論，進行會商，最后得出結果，再發(fā)布天氣預報。
小小的氣象竟然蘊含著這么多豐富的知識！通過活動，讓我了解到許多氣象知識，同時也明白我們幸福生活離不開辛勤的氣象工作人員，還有熱情的小記者工作室工作人員。
參觀氣象局作文 篇49
柳枝染上了嫩綠，在春風中盡情飄動，舒展著自己纖細的腰肢。迎春花張開了報春的小喇叭，向我們報春。藍天上，一朵朵柔柔的微云在漂浮。今天，老師帶領我們五年級的同學去參觀氣象局，我們高興極了！
老師帶我們繞來繞去，一路上，迎面吹來一陣陣涼爽的'風，吹動了我的頭發(fā)，我的衣襟，純凈的，柔柔的，吹得我心都醉了。下午4點25分才到達山頂——氣象局。
一位阿姨過來歡迎我們，為我們簡略地介紹了一些氣象知識。隨后，我們上了一個樓梯，又有一位阿姨來詳細地給我們介紹了“探空儀器”。工作人員通過收到“探空儀器”的數(shù)據(jù)，由于現(xiàn)在的氣象設施先進了，每天的工作人員由4個到了3個。
這時，一個叔叔來給我們介紹“地面觀測場”，在“地面觀測場”上，有“風塔”、“風杯”、“雨量器”、“百葉箱”、“蒸發(fā)器”、“采集桶”、“風向標”等，都是專門通過地面探測天氣的。
通過氣象局門口的那些資料，我了解到了許多的氣象知識，如閃電的：閃電是一種天氣現(xiàn)象，它的出現(xiàn)同時伴有雷聲，也稱之為雷電。雷電是雷雨云中放電通道形成的強光現(xiàn)象，閃電有黃白色，金黃色和紫紅色……
這次參觀氣象局，讓我知道了很多很多的氣象知識，我真高興！
參觀氣象局作文 篇50
站在氣象局門口，遐想千萬，懷想自己將會有什么樣的感受與新知。
美好的旅程開始了。第一個地方是氣象儀器集中觀測點�？矗∧鞘鞘裁�，幾根溫度計平躺地面。經(jīng)過解說，才明白那是地熱傳感器，測量地下土壤溫度。除此之外還有測量風速的風杯，測量土地凍土情況的凍土器，還有大型、小型雨量器，這些都是我平時接觸不到的……這一切的一切，構成了我想象中的氣象世界。
在放映室，我們觀看了兩段科普片，了解了九大行星，這使我深刻知曉了自己所生存的星球是獨一無二的，還讓我了解到氣象學對人類的重要性，這一次的觀影意義遠遠勝過我看一些所謂的“大片”。這種科普片讓人受益匪淺。接下來則是有關雷電方面的知識，其中包括雷電的形成、防護和被雷擊中后的急救等。這更加的讓我認識到適應大自然、遵循其客觀規(guī)律的重要。
天氣預報是怎樣播報的？現(xiàn)在她揭開了神秘的`面紗�？匆娭鞒秩说牟�，讓我越發(fā)的覺得天氣預報的播報是困難的，這不僅要有卓越的口才，還要有隨機應變的能力。這讓我對這個職業(yè)有了新的態(tài)度。
因為每一次的社會實踐，都有每一次的新知和感受。
參觀氣象局作文 篇51
周六上午，我們小記者來到駐馬店市氣象局參觀。
首先來到一個房間，這個房間就是錄制天氣預報節(jié)目的演播室，老師在眾多小記者中選了一個同學當小小預報員，只見他走進另一個房間，不一會兒電腦上就出現(xiàn)了那個同學的畫面。哈哈，我終于知道天氣預報是怎么錄制的了！
參觀完演播室我們來到了會議室，工作人員給我們每人發(fā)了一份《中國氣象報》和一套氣象知識小冊子。接下來就是猜謎語環(huán)節(jié)了。老師先讓我們看了幾個小視頻，說接下來的謎語答案就藏在這些視頻里面，并且猜對了有獎品。
于是小記者們都認真地看了起來。視頻看完了，開始猜謎語，大家都十分積極的舉手參與猜謎語。我也積極舉手參與，可是老師一直沒有提到我。過了好一會兒老師終于提到我了，我一緊張把想好的謎底“火燒云”說成了“彩虹”，我遺憾地坐了下來。在最后的一道謎語時又提到了我，這次我冷靜回答，終于拿到了獎品。
這次參觀氣象局讓我對氣象方面產(chǎn)生了很大的.興趣，還學到了不少氣象的知識。
參觀氣象局作文 篇52
星期六一大早，爸爸帶我來到了市氣象局，參加小記者活動。我的氣象之旅就此開始。
首先，氣象局的工作人員帶我們參觀了氣象觀測場，了解了溫度、濕度、液態(tài)雨量、固態(tài)雨量的測量方式。我學到了很多新的氣象知識，比如：為什么夏天天氣預報的溫度和我們的體感溫度有區(qū)別？那是因為天氣預報的溫度值是在離地面1.5米高的陰涼通風處測量出來的，往往比實際體感溫度要低一些的。
隨后，工作人員又帶我們來到了防雷科普館。在那里，我看到了著名的科學家——富蘭克林的雕塑。他通過風箏實驗，收集到了天電，并發(fā)明了避雷針。你們對富蘭克林了解嗎？我來跟大家說說我了解到的吧！他出生在美國的`波士頓，是美國歷史上第一位享有國際聲譽的科學家，他獻身于科學事業(yè)。我對他充滿了崇高的敬意。
接著，工作人員又帶我們觀看了氣象宣傳片，并讓我們認識了雷電。雷電的活動強度是因地域的不同而不同的，有的地區(qū)強，有的地區(qū)弱。雷電預警信號有三級，分別以黃色、橙色、紅色表示。
最后，我們來到了二樓參觀并了解到天氣預報的制作流程。通過今天的學習和參觀，我學到了很多氣象知識，收獲滿滿！
參觀氣象局作文 篇53
今天，我以小記者的身份來到了德州市氣象局。老師告訴我們，這里就是監(jiān)測德州天氣，并播出天氣預報的地方，我聽了特別興奮。
我們首先來到氣象科普館，從外表看，科普館并不大，但是走進去才發(fā)現(xiàn)里面真是別有洞天�？破震^兩側的.墻面上張貼著許多天氣知識的圖片。比如，我們的地面和天空分為對流層、平流層、中間層等，人類就生活在對流層中。還有冰雹、龍卷風是如何形成的，惡劣天氣的預兆等。
此外，我還了解的天氣探測儀器的歷史。20世紀60年代使用EL型風向風速指示器，70年代使用濕度鑒定箱，80年代使用的遙測雨計、多普勒雷達以及CZ-2F運載火箭等等。這些儀器都讓我大開眼界，也證明了我們科技在不斷發(fā)展進步中。
在參觀完科普館后，老師還帶我們去了天氣預報播音員工作的地方。為了讓我們體驗播音員的工作，我們幾名小記者還站到演播室里錄了簡短的天氣預報呢！
通過參觀氣象局，讓我了解了很多書本上學不到的知識。以后有時間，我還要來參觀。
參觀氣象局作文 篇54
今天晏老師要在第三節(jié)課的時候帶我們去參觀氣象局，我們都期待著，期待著今天第三節(jié)課能快點到來。
第三節(jié)課終于到了，隨著晏老師號令我們來到了樓下排列隊形。我們在幾分鐘之內就排列好了隊形，李校長就來到了我們這里開始給我們帶路，向氣象局走去。
來到氣象局，我們先去聽氣象局工作人員對未來幾天的天氣變化做了一些簡介，比如說：我們未來幾天重慶市內各地的氣溫，中央氣象局是如何把全國的天氣變化收集完以及教我們識別風的`等級和那些災難對我們的影響。
然后我們又去參觀萬州新一代多普勒天氣雷達的監(jiān)控錄像，讓我們得知了天氣預報是多么難得來整理。
工作人員又帶著我們去參觀測風向和風力的一種簡單的儀器，我們在上面逗留了很久，工作人員給我們講解，這個看似簡單的儀器，但是為我們測風向和風力做出了很大的貢獻。下來過后，我們每個人都有兩本書，一本名叫氣象災害防御手冊，那里面教給了我們如何在災害發(fā)生后自我求生。
今天，我們去氣象臺參觀，讓我們了解了最近幾天的溫度和雨水的分布，也讓我們了解了如何看氣象表和一些儀器。這真是一堂有意義的課！
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