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    身邊的能人作文

    時間:2022-10-07 19:18:15 作文 投訴 投稿

    身邊的能人作文

      在日常學習、工作和生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的身邊的能人作文,歡迎大家分享。

    身邊的能人作文

    身邊的能人作文1

      很多人都有專業(yè),有著名畫家、數(shù)學課能人、大作家等,最令人印象深刻的是我們班蔣淳武。

      在數(shù)學課上,他是我們班的數(shù)學課意味著。在數(shù)學課上,他積極主動回答難題,好像沒有他不容易的。一次,老師明確提出了一個十分難的難題,班里僅有我與蔣淳武會,可是我則把機遇交給了他,他的回答十分精彩紛呈,有的地區(qū)比我回答的都好。也有一次,一道小學奧數(shù)難題,我一時記不起來如何做了。已經(jīng)我冥思苦想的情況下,蔣淳武卻以迅雷不及掩耳之勢舉起手來,盡管他的回答一些地區(qū)是不正確的,可是他的念頭讓我想起了標準答案,我改動了他的不正確,輕松自在地回答出了那道難點。被夸獎的盡管就是我,可是我認為真實該獲得這一份榮譽的是他,由于是他讓我想起了回答?荚嚂r,他的'考試成績一直遙遙領先,我倆一直在爭奪著第一名部位,60%的情況下,全是他穩(wěn)居第一?墒俏抑徽紦(jù)40%,盡管我十分不甘,可是我迫不得已欽佩他。一次信息內(nèi)容課,是我一道題一直未能做出去,蔣淳武來啦之后,大家融合了兩人的聰慧,總算將題型做出來。

      蔣淳武既讓我欽佩,他又使我不斷地勤奮,他是我的好同學們,也是我的好伙伴。

    身邊的能人作文2

      我們班上有一位“數(shù)學天才”,他就是周凡越。別看他長得黑黑胖胖的,但人不可貌相。

      在上數(shù)學課時,他由始至終一直全神貫注地盯著黑板,如有一枚強有力的磁鐵吸引住了他的.眼球。相信,此刻就是火山噴發(fā)于旁,他也面不改色,一動不動。聽到精彩處,他恨不得與數(shù)學老師融為一體,鉆入黑板,遨游于數(shù)學世界之中。

      有一次,數(shù)學老師出了一道難題。正當大家苦思冥想,毫無思路之時,他的手卻高高地舉起來,猶如平地上一棵突兀的小樹。老師自然毫不猶豫地點了他的名字。他胸有成竹地站起來,大家都投去驚訝的目光?伤亲孕诺难凵瘢坪跻磺须y題都不在話下。果然,他給出了完美正確的答案。

      還有一次,學校舉辦數(shù)學競賽,使他“數(shù)學天才”的稱號名聲大噪。他代表我們班去競賽,在學校的擂臺上,各位高手華山論劍,好不緊張?伤灰粫䞍壕痛鹜炅怂蓄}目。我看著他那從容淡定,不慌不忙的神情,就預料他能夠獲得一等獎。比賽結(jié)果公布,果然不出所料,他獲得了一等獎。

      周凡越不愧是我們班的數(shù)學健將,是我膜拜的“數(shù)學天才”!

    身邊的能人作文3

      他,高高的個子,胖胖的身材,大大的鼻子上有時還架著一副眼鏡。留了一個小平頭,還有一雙大眼睛。他是誰呢?他就是我們班的謝卓。

      要說起謝卓的'本事,就當然得從玩魔方說起了。只有你看到下課時,有一位同學在不停地擺弄魔方,哈哈,不用說,那一定是謝卓了。這不,下課了,他又在玩他的魔方。他的座位旁邊還站滿了其 他同學,圍了個水泄不通。大家都想看看謝卓是怎樣施展“魔六個面都拼好的。

      班主任劉老師也早就聽說了謝卓的”魔力“,就讓他在全班同學面前來一次表演。只見謝卓不慌不忙地拿起魔方,雙眼目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,手指也在快速地操縱魔方旋轉(zhuǎn)。不一會,就把魔方的六個 面湊齊了,贏得了全班同學的一陣陣掌聲。

      我總是還不能做到把魔方的一個面拼好,而謝卓就能在很短傻時間內(nèi)拼好六個面,說明他一定下了很大的功夫。只有在任何方面肯多下功夫就一定能取得成功,在學習方面尤其如此。

    身邊的能人作文4

      我們班中擁有才藝的人可多了,如:書迷——范以恒;寫作高手—陸萌;朗誦大師——陸蓉蓉;電腦才子——陸嘯行······不過,今天我將為你們講講那位舞蹈藝術家——沈希丹。

      沈希丹雖然學習成績不算那么的拔尖,但是她擁有著屬于她的才藝,那就是舞蹈,她從小練舞,以致練就出了如此輕盈的身段,她的舞蹈也可以在一些節(jié)日上幫忙助興。

      每當要舉行一些節(jié)日派對時,她總是會準備一段舞蹈,為我們助興。比如說去年的圣誕節(jié)時,每個人都準備了一個節(jié)目,輪到她時,恰好是下課時間,她跟著電腦里播放著的那輕快音樂,舞動著優(yōu)美的身姿時,我們在座的每個人,用心觀賞,而從窗外走過的同學們也被吸引去了目光,每位同學都被停下腳步,趴在窗臺上圍觀,聚精會神的盯著她,還不時的`發(fā)出贊嘆聲,和同行的伙伴稱贊她,好不熱鬧!舞蹈結(jié)束后,雷鳴般的掌聲如波濤一般不絕于耳,這也是通過她平時不斷的努力,學習所獲得的,真是功夫不負有心人啊。沈希丹的舞蹈不僅給我們帶來的樂趣,還為班級帶來了一片熱鬧的氣象,讓每個同學都看上去神采奕奕的。

      我們身邊有著各種各樣的能人,不妨去細心觀察,把他(她)向大家介紹。

    身邊的能人作文5

      許多人認為我們學生的任務就是學習,其實,我們會的可多啦!

      我們班有一位“歌神”:左琳蕓,她不僅學習成績好,而且唱歌也非常棒。

      左琳蕓的皮膚白白的,一雙水汪汪的眼睛一天到晚都閃爍著迷人的光芒,左琳蕓的嗓子很亮,被她保護的很好,每次唱歌,她的歌聲永遠是最甜美的,就像一只百靈鳥,又像一股清泉,那么清澈靈動!

      每當聽到她的歌聲,我所有的煩惱好像就已經(jīng)消失不見了,她會的歌可多啦,有抖音上很火的《綠色》、《你的小酒館對我打了烊》、還有學的《小溪流叮咚》等等,每一首都唱得那么好聽!

      她只有在上課時才合攏嘴,下課了,她便又打開了她的“音樂盒”,不要以為她這么愛唱歌,學習就很差,我告訴你,她可是體育、文藝委員和值日生呢!

      雖然左琳蕓有一副天生的好嗓子,但她能成為小小歌唱家,最主要的'還是因為她勤于練習。一年級時,她雖然嗓音好聽,但她沒有控制好唱歌的氣息,所以歌聲并不是那樣動聽,于是她每天一有時間就練習,到了四年級,她都成了我們班的“小歌神”了!

      現(xiàn)在的她依舊迷戀音樂,歌聲也越來越好聽,她就是我身邊的小能人!

    身邊的能人作文6

      我們班可有不少的能人,比如:考試能手馮天堯,飛毛腿李力,書法家吳笑湖,體育之星黃威等等。今天,我要給大家介紹的是體育之星黃威。

      他是我們班的體育班委,體育成績相當好。有一次,我們五班和六班比賽跑步,六班和我班的成績都差不多,可是黃威那一組,他的對手50米跑了9秒73,算快的了,可黃威只跑了6秒,讓他的對手望塵莫及,連飛毛腿李力都覺得他的.速度不可思議,讓人驚嘆!

      讓人驚嘆的不只是他的速度,就說這次跳高比賽吧,因為準備不充分,各班選手都沒有取得好成績,很多人在第一關就被涮了下來,甚至有一個同學摔成了骨裂,可黃威呢,他的跳高成績竟和學校記錄相近,前幾關中他都是一次性通過,其他班的同學都不禁大聲贊嘆起來。

      在體育課上,我們和老師比賽籃球,其他人連球都碰不到,可他居然能從老師手里得分。李睿聰搶不到球,但是他的投籃精度是頂尖的,黃威就從老師手里搶球傳給他,我們屢屢得分。

      不僅在體育課上,他的表現(xiàn)出眾,在課間也充分展示他的體育特長。有一次,我和他捉迷藏,他讓我十秒,我閉著眼睛向前跑,睜開眼向后看時,發(fā)現(xiàn)他早沒影了,我正暗自得意,他從旁邊拍拍我肩膀說:“你跑的可不是一般的慢,再來一局吧

    身邊的能人作文7

      胡孔俊,是我的鐵哥們,他不僅學習成績優(yōu)秀,而且足球踢得很棒。今天,我們就來說一說他的這個特長。

      “叮鈴鈴”,下課鈴響了,第一個抱著球出去的不用看,準是胡孔俊。

      “快點,踢球去,玩耍猴!边x出猴以后,就到了他大展身手的時候了:首先,他把球向左一帶,接著一扣,隨即把球傳了出去,而且每次都傳得一點不差,腳上好像裝上了GPS導航系統(tǒng)一樣準確。

      中午,一吃完午飯,又是他第一個抱著球沖向操場:他先是練一會遠射,再練一會吊射,一直到對手來為止。

      “開始”,隨著裁判的一聲號令,比賽正式開始了,首先是胡孔俊帶球,他輕松地過了一個人,把球傳給了我,然后他迅速前插,我又把球塞了回去,他一腳打門,球進了,1:0,我們領先。該對方進攻了,胡孔俊又投入到防守中,一邊指揮,一邊積極回防,把對方一次次的進攻都化解掉,然后再一次次地去進攻,成了場上的主力隊員。經(jīng)過一場苦戰(zhàn)后,我們隊憑借著胡孔俊那一腳精彩而又關鍵的.進球取得了最終的勝利。

      俗話說:“三百六十行,行行出狀元。”所以,我認為他就是我身邊的足球小能人。

    身邊的能人作文8

      潘可晨是我們班的“畫畫小明星”,她畫的畫可漂亮了。

      潘可晨是我的同桌。她有著一雙水汪汪的大眼睛,小巧可愛的小鼻子,櫻桃般的小嘴巴,經(jīng)常扎著一個馬尾辮,走起路來,馬尾一顛一顛的。

      記得有一次我們上美術課,老師讓我們自由畫畫。當時我想畫一個可愛的小女孩,可是我畫來畫去總是畫不好。于是我就拿著畫畫本找我們班的“畫畫小明星”幫忙。我告訴她,我想畫一個可愛的小女孩,她聽完我的話后,拿起鉛筆就在紙上畫了起來。不一會兒,一個穿著連衣裙的小女孩就出現(xiàn)在了紙上。潘可晨畫完之后,讓我自己用彩筆把顏色涂上,涂完之后,我覺得這個小女孩太可愛了。要是我自己,花很長時間也畫不了她這么好。

      “你畫的.太好了,可以在幫我畫一只泰迪熊嗎?”

      “當然可以。”

      我把畫畫紙遞給她,她沒幾分鐘就畫了一只泰迪熊。我真是太開心我們班的“畫畫小明星”坐在我旁邊了。

      這樣的“畫畫小明星”,大家喜歡嗎?

    身邊的能人作文9

      我們班的寫作能手就數(shù)龔雨林了。她的作文水平在班級中可是一流的!不僅寫得具體,寫得快,還寫得妙,老師常常在全班同學面前夸獎她的出色。

      瞧!她寫作時眼睛緊盯著本子,好像在思考老師布置的作文題內(nèi)容應該怎樣寫,思考許久后,拿起筆,“刷刷刷——”一篇美文就展現(xiàn)在我們眼前了。看,她寫的作文不僅字跡工整、條理清楚,還用上了各種生動形象的比喻句、擬人句,多吸引人吶!不相信?那我就舉幾個例子,看完后,你就一定會覺得她就是一個名副其實的寫作能手。

      一次,學校舉行了作文競賽,龔雨林也是其中之一。她信心滿滿地走進了比賽場,沉著應對,最后,她沒有辜負我們對她的期望,奪得了“養(yǎng)根杯”當堂作文競賽一等獎,為班級爭得了榮譽。要是我也能有這樣的水平就好了。真羨慕哇!還有一次,學校的'“養(yǎng)根杯文學社”成立了,每個班級要選1~2個人進入文學社,龔雨林又被選進去了,而且老師還是第一個點她的名字,希望她能更上一層樓,越寫越出色。

      這,就是我們班中名副其實的寫作能手,看她的習作是一種享受,讓你仿佛身臨其境,我要向?qū)懽髂苁謱W習!

    身邊的能人作文10

      我身邊的小能人是陳同舒。他是踢足球和玩魔方方面的能手。

      陳同舒身高約1米5幾,大大的眼睛炯炯有神。哪兒有足球比賽,哪兒就有他矯健的身姿。

      有一次足球比賽,球被對方踢出界。劉子炫正想發(fā)球,陳同舒卻走到旁邊,和他耳語了幾句。一看就知道,陳同舒又要“開大腳”了。所謂的“開大腳”,就是把球射得又高又遠,直接落到對方球門附近,而用這招用的最好的,就是陳同舒了。之間球落到了理對方球門兩米左右的地方,而對方人的臉上,都露出了驚慌失措的'表情,趕緊往球門跑去。而陳同舒提前趕到了那里。只聽見“哐”的一聲,進球了!真是一個完美的射門!只見陳同舒臉上露出了自豪的表情。不用說,那場比賽——勝利了!

      陳同舒不僅踢足球很好,玩魔方也很好。讓他把一個打亂的魔方還原,你只要聽見“嘩嘩”幾聲,魔方瞬間就被還原了。緊接著下面就響起了一陣陣熱烈的掌聲。

      陳同舒玩魔方和踢足球方面的優(yōu)點,值得我們學習。他真是我身邊的小能人。

    身邊的能人作文11

      江硯池是我們班的畫畫小能手,在我們班是出了名的,只要一有空,她就不停畫呀畫!“活潑可愛的小動物”“美麗非凡的仙女”“姿態(tài)不一的花朵兒”都是她一手畫成的。

      有一次,我去江硯池那里拜師學畫,誰知道她竟然不收?我并沒有泄氣!真是老天有眼,讓我和江硯池坐到了一起,在我的一再懇求下,她終于答應我做她的徒弟了。我便說了一句:“師父在上,徒兒為您磕頭了!苯瓗煾赴!還當了真,說:“徒兒免禮”于是我們一同笑了起來!

      她先教我畫一個小娃娃的頭發(fā),先是畫幾條豎線,然后在畫頭,然后再加工頭發(fā),把它變長,后來畫身子,畫手腳……不一會兒,一個娃娃畫好了江師父畫的娃娃美諾天線,而我畫的是一個鬼畫符。江師父看了后哈哈大笑,引得一群同學過來笑話我,這次,臉丟大了!

      江硯池很有耐心,有時遇到不好畫的`畫的圖畫,她一點也不泄氣,每次,往往是先將臨摹的畫仔細觀察好幾遍,然后再拿起鉛筆畫,她一會兒鎖緊眉頭,時不時輕搖幾下頭,一會兒又欣欣似地微笑,有時還喃喃嘀咕幾下。

      江硯池她是那么地專注是誰也比不的,我希望我也能像她那么優(yōu)秀!

    身邊的能人作文12

      我有一個朋友,叫劉子悅,她跑步、跳繩、踢毽子樣樣精通,是一個名副其實的體育健將。

      她有一張瓜子臉蛋,一對水靈靈的大眼睛和兩條細細的大長腿,這應該就是她得長跑冠軍的秘密武器吧。

      我記得,我還在上幼兒園的.時候,學校舉辦了一場運動會,我們一群小孩子在操場上開心的又蹦又跳。運動會開始了,只見她穿著運動服和運動褲,精神抖擻地站在起跑線上,只聽老師喊:“預備……跑!”選手們就像離弦的箭一般沖了出去,只見她拼命的向前沖,與其他選手的距離越拉越大。她就像一只獵豹,毫無懸念,第一名非她莫屬。果然,她率先沖過了終點線。中場休息時間到了,只見她汗流浹背,我地給她一瓶水,“喝點水吧!彼f:“不用了,我不渴。”于是,我怪里怪氣地說:“你真牛,每次第一名都是你!

      休息片刻后,踢毽子比賽又開始了。她踢毽子像著了魔似的,毽子聽話的在她腳面上下翻飛,怎么都不會掉下來。比賽結(jié)束了。她以長跑、踢毽子雙冠軍,獲得了“體育小明星”的稱號。

      我身邊最牛的小能人就是她,我很佩服她,她是我學習的好榜樣。

    身邊的能人作文13

      說起我侄女,我就自嘆不如,為什么呢?還不是她比我多才多藝呀,我侄女名叫徐小然,小名叫然然,她有著一雙炯炯有神的眼睛,眼睛上面有著似月亮船一樣彎彎的眉毛。

      她和我年齡差不多,但她可厲害了,她會彈鋼琴、跳舞、踢足球……其中我最看好的是她那踢足球的`技術。

      我和她從二年級到四年級,一直都是同班的,三年級時,老師問大家有人喜歡踢足球嗎? 她是第一個舉起手的女生,接二連三,也有那么一兩個女生舉起了手,她們每逢星期二、四晚上留下訓練,但后來有兩個女生退出,堅持不下去了。

      唯獨她,堅持到了最后,有一次她們訓練時,有一名同學不慎把然然踢倒在地,她哭了,但她并沒有放棄,反而越挫越勇,更加刻苦認真的學習踢足球。

      一次,一小在周末和她們北實小比賽,徐小然擔任中衛(wèi),負責由后衛(wèi)傳球給她,再用大腳球踢進對方的足球門,那一場她用了頭球頂進了對方的足球門,最后以4:1戰(zhàn)勝了一小。

      她讓我自嘆不如,我能感受她熱愛足球的那股勁,那一份力量。她為了追求自己的夢而飛,而努力著。

    身邊的能人作文14

      三百六十行,行行出狀元。我身邊的能人就是我那“出得廳堂、下得廚房”的老媽。

      老媽有著一頭長長的、清秀的頭發(fā),一只小小的鼻子上“住”著兩只小眼睛,一雙因為長時間握鏟子的手已經(jīng)脫了皮,并布滿了許許多多的皺紋。老媽的手藝可棒了,簡直就是“廚神”!

      記得那一次。我放學后回家,剛到家門口,便聽到廚房里傳來“叭叭叭……”的`聲音。我小心翼翼地走到廚房,原來是我的老媽在做菜!只見——她首先將一個個布滿污泥的小白菜放到水龍頭前,迅速地打開水龍頭,給小白菜洗了個“澡”。接著,她將小白菜放到菜板上,拿出了一把在陽光下閃閃發(fā)亮的菜刀,以嫻熟的刀法,只聽“唰唰唰……”幾下,小白菜便立刻成了許多塊整齊的片。然后,將小白菜立刻下入鍋,緊接著將味精、鹽等材料一并放入。最后,將鍋鏟左炒幾下,右炒幾下一盤小白菜便做成了!這是,媽媽對我說:“小饞貓,快吃吧!”我急忙跑到菜前,哇——小白菜呈現(xiàn)出了一幅“尾”綠”,“頭”白的樣子,湯成一幅淡綠色,香味飄飄悠悠地“鉆”進了我的鼻子中,讓我頓時垂延三尺!

      媽媽燒的菜讓人吃了還想吃第二口,被稱為“廚神”可真是名副其實啊!

    身邊的能人作文15

      我身邊的小能人,她就是谷澤澤,長長的頭發(fā),大大的眼睛,她也是我的好朋友,之所以說她是我們班的小能人是因為她多才多藝,說起來可真是名不虛傳呢。

      有一天,我路過谷澤澤的鋼琴班門口,剛好看見谷澤澤,她向我擺擺手讓我進去,我就進去了,她帶我來到鋼琴教室,之后問我會不會彈鋼琴,我說不太會,然后她就坐下來,彈曲子給我聽,她彈得荷塘月色、愛的供養(yǎng)之類的.曲子我都比較熟悉,她的手指在琴弦上慢慢滑動,就像是一葉小舟在湖面上輕輕蕩漾,她彈得每一個音節(jié)都是一個動人的音符,在我耳邊久久回蕩。

      還有一次,英語老師教叫我們課下讀英語課文,我有幾個單詞不會讀,在座位上苦苦發(fā)愁,谷澤澤似乎看出了我的神態(tài),并走到我的身邊問我遇到了什么困難,于是,我就把我的困難告訴了她,她拿起英語課本,大聲朗讀了一遍,她的語氣不緊不慢,又非常有感情,動聽、流暢的一篇英語課文從她的嘴里說出來,她又用手點著單詞一個一個的教我發(fā)音和漢譯,她好像是我的“小老師”。

      她還有許多優(yōu)點我就不多說了,她真是名不虛傳的小能人。

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