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    初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文

    時(shí)間:2022-10-07 15:09:35 作文 投訴 投稿
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    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文

      在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文,希望對(duì)大家有所幫助。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文1

      我的家鄉(xiāng)有很多名勝古跡,有古色古香的天一閣,有歷史悠久的保國(guó)寺,其中最令我難忘的要數(shù)九龍湖了,那里群山環(huán)繞,湖水清澈。九龍湖就像一顆璀璨的明珠,鑲嵌在群山之中。

      九龍湖三面環(huán)山,蒼翠的群山層層疊疊,宛如海上涌起的波濤。連綿不斷的群山上挺立著翠綠的竹林,密密層層的枝葉連成一片,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像給群山披上了一件綠衣裳。薄薄的云霧繚繞在山峰之間,仿佛把我?guī)肓送捴械南删,令人心曠神怡?/p>

      九龍湖的水清澈碧綠,水明如鏡。在陽(yáng)光的照耀下,湖面閃爍著點(diǎn)點(diǎn)金光。清風(fēng)徐來(lái),湖面又泛起了層層漣漪。清晨,平靜的湖上飄著一層薄霧,就像披著輕紗的少女。中午,太陽(yáng)高照,霧氣散盡,整個(gè)九龍湖的.美景都清晰地展現(xiàn)在眼前。要是下起蒙蒙細(xì)雨,也別有一番意境。真是“淡妝濃抹總相宜”。

      最有趣的要算猴島了。我們坐著船晃悠悠地登上了猴島,沿著石子路來(lái)到了猴山,到處能看到這群“淘氣鬼”們靈活的身影:它們有的上躥下跳,互相追逐;有的幾步就攀上了山頂;還有的調(diào)皮地抓住鐵桿蕩秋千。其中最滑稽的是“小調(diào)皮”。來(lái)的時(shí)候,我們忘帶投喂的食物,于是爸爸抽出了一根香煙,遞給“小調(diào)皮”。它一下子發(fā)現(xiàn)了,“嗖”地一聲躥到爸爸跟前,手指穿過(guò)欄桿上的孔洞,一把接住了香煙,聞了聞,立馬嫌棄地丟到了墻角邊。真是夠機(jī)靈的!

      朋友,聽(tīng)了我的介紹,你是否也被吸引住了?請(qǐng)到我的家鄉(xiāng)九龍湖來(lái)游玩吧,你一定會(huì)陶醉在九龍湖的美景中。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文2

      二姥姥家的大門口,有一個(gè)美麗的小花園。讓我?guī)е蠹乙黄饋?lái)逛逛二姥姥家這個(gè)花園吧。

      小花園的左右兩邊種滿了花草,它們個(gè)個(gè)五彩繽紛。就說(shuō)花的品種吧,有大麗花、玫瑰、月季花等,一團(tuán)團(tuán)、一簇簇、密密麻麻地長(zhǎng)在花園里,它們個(gè)個(gè)嬌艷美麗,粉色的花嫩嫩的,驕傲的揚(yáng)起它嫩嫩的臉頰,顯示著嬌貴的美麗;白色的'花是純潔的,桔色的花是調(diào)皮開(kāi)朗的;黃色的花發(fā)出淡淡的清香,彌漫在我的四周,并延展開(kāi)來(lái)。

      一陣微風(fēng)吹來(lái),花朵左搖右擺,像小姑娘正在優(yōu)美地舞蹈,蝴蝶給花兒伴舞,蜜蜂為花兒伴奏,它們唱呀跳呀,玩得多開(kāi)心!玩累了,蜜蜂和蝴蝶就躲在花叢中美美地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),花瓣像一床床溫暖的被子,舒服極了。

      花園的四周種滿了引人注目的向日葵,它們像一個(gè)個(gè)高大的衛(wèi)士,保護(hù)著花園里的花花草草。

      花園的前面,種著幾棵高大、茂盛的大樹(shù),它們不怕夏天的炎熱,倔強(qiáng)地矗立在夏天干燥的大地上。

      花園的中間,是一條彎彎的人行道,人們?cè)谶@里來(lái)來(lái)往往、走走停停,他們欣賞著這些小花,贊美著這個(gè)花園。

      !我多么喜愛(ài)二姥姥家的這個(gè)小花園呀!

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文3

      我的家鄉(xiāng)有一個(gè)美麗的湖,它叫太湖。太湖的美一年四季各不相同。

      春風(fēng)吹過(guò),燕子飛來(lái),太湖解凍了。安靜了一個(gè)冬天的太湖終于熱鬧起來(lái)。小魚兒從湖底鉆出來(lái),有的在湖里游來(lái)游去,有的露出水面吐了個(gè)小泡泡,弄得湖面泛起一圈圈波紋,可愛(ài)極了。岸邊有幾個(gè)放風(fēng)箏的孩子也歡快地嬉鬧著……

      夏天,太湖是人們納涼的好去處。有的大人和小孩脫掉衣服,換上泳裝在太湖的淺水區(qū)里游泳;也有的站在岸邊任憑那太湖的風(fēng)吹過(guò)自己的'臉和身體,享受著那一刻的清涼。

      豐收的秋天,帶給太湖的又是另一番景象。瞧!湖面上的漁船排成了隊(duì),浩浩蕩蕩。漁船剛一靠岸,碼頭上的人們就涌了上去。漁船里裝滿了各種魚蝦,有鯽魚、白蝦、鰱魚、銀魚,還有名貴的大閘蟹呢!岸邊,叫賣聲和砍價(jià)聲此起彼伏,好一派熱鬧又豐收的場(chǎng)景。

      寒冷的冬天即將來(lái)臨,太湖也逐漸恢復(fù)了平靜。魚兒都回到水底去了,只留下那孤獨(dú)的“太湖大橋”,它依然雄偉地跨在湖面上,偶爾有幾個(gè)不怕冷的人,還會(huì)站在大橋上欣賞著冬天的太湖。

      這就是家鄉(xiāng)的太湖,一個(gè)四季都美的太湖。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文4

      我的家鄉(xiāng)是安徽省舒城縣的一個(gè)群山環(huán)抱,綠樹(shù)成蔭的小山村。那兒四季分明,風(fēng)景如畫,真是有點(diǎn)兒像陶淵明筆下的“世外桃源”呢!

      春天,粉紅的桃花開(kāi)了,雪白的梨花開(kāi)了,小山村頓時(shí)變成了一個(gè)美麗的大花園。你看,那株桃花開(kāi)得正旺,仿佛在向人們展露她那燦爛的笑容,你再看,田野里,大片大片的油菜花開(kāi)了,吸引了不少美麗的蝴蝶和勤勞的蜜蜂,蝴蝶、蜜蜂和油菜花,構(gòu)成了一幅和諧的畫面。

      夏天,當(dāng)城市的'人們被盛夏熱得難以忍受時(shí),我的家鄉(xiāng)卻是另一番景象,這里微風(fēng)輕拂,空氣清新,可真是個(gè)避暑勝地呢!

      秋天,家鄉(xiāng)是一派熱鬧豐收的景像,田野里稻香了,高粱紅了,果園里,柿子紅透了,橘子成熟了。特別是那漫山遍野的粟子樹(shù)上掛滿了成熟粟子,這可是家鄉(xiāng)的特產(chǎn)呢!

      冬天,剛下過(guò)一場(chǎng)雪的小山村仿佛換上了銀色的新裝,整個(gè)村莊頓時(shí)變得安靜祥和,似乎每一個(gè)人都靜靜地等待新年的到來(lái)。

      不論是春夏還是秋冬,我的家鄉(xiāng)都有著迷人的景色。

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      我家鄉(xiāng)有一眼清泉,叫飯湯泉,它在大山的高處,爸爸第一次給我說(shuō)起時(shí),我就決定親自去看一看。

      在山上走著走著,我發(fā)現(xiàn)地上有些碎碎的小石頭,連成了一條一望無(wú)際的線條,這叫打火石,可以打出火花的石頭,于是,我就帶了兩個(gè)回來(lái)玩。不知又走了多久,小路隱隱約約地消失了,路就更不好走了。不久,又走到一個(gè)巖石上,一低頭,嚇我一大跳!巖石就像一只閉著眼的大恐龍,栩栩如生。這就是大自然的畫呀!

      不知不覺(jué),到了!爸爸讓我找找,我這找那找沒(méi)找到,爸爸神神秘秘地說(shuō):“在那個(gè)巖石后面!蔽蚁蚰桥苋,呀!原來(lái)那個(gè)巖石是個(gè)大山洞,里面的水,結(jié)成了冰。周圍有許多米黃色的'小石子和四葉草?吹竭@,不用爸爸說(shuō)我也知道飯湯泉名字的由來(lái)了:一是因?yàn)樯蕉吹男螤詈芟褚粋(gè)大鐵碗。二是因?yàn)槊S色的小石子像一顆顆米粒一樣,水就像飯湯,小四葉草像一個(gè)個(gè)小香菜,裝扮著這碗湯,偶爾還會(huì)有在微風(fēng)里跳舞的松果蹦下來(lái),給湯加點(diǎn)滋味。

      我愛(ài)我家鄉(xiāng)的飯湯泉,我一定可以喝上甘甜美味的水,你是不是也想喝了呢?

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      我愛(ài)秋天,它吸引我的不是豐收的喜悅,而是那漫山遍野的樹(shù)葉 。 走在鄉(xiāng)間的小路上,無(wú)意間看見(jiàn)了一顆粗壯的銀杏樹(shù),隨著一陣秋風(fēng)出來(lái),銀杏葉慢悠悠的向下飄來(lái),我伸出雙手去接住它 ,銀杏葉就像一位懂事的孩子,乖乖的落在我的手里。我仔細(xì)的觀察著這片銀杏葉,顏色已經(jīng)綠中透黃,黃中透綠了。但葉脈仍然十分清晰,一條細(xì)長(zhǎng)的葉柄支撐著整片樹(shù)葉,葉片摸起來(lái)軟軟的。我不禁將它湊近我的鼻子,竟有一些清香的味道。我超它輕輕一吹,它便順著我的手滑落下去,回到了大地母親的懷抱。我繼續(xù)向前走,腳底踩著葉片,隨即發(fā)出了“咔嚓”的.聲音。

      穿過(guò)一片田野,竟發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有一大片楓林,宛如一大團(tuán)熊熊燃燒的火焰,染紅了天際。走近看,片片楓葉精巧細(xì)膩,好像害羞的少女,紅著臉兒,看上去,煞是美麗。一陣風(fēng)吹過(guò),楓葉如仙女散花般飄落。我拾起一片楓葉,它長(zhǎng)著五個(gè)尖角,每個(gè)角上長(zhǎng)著許多小刺,摸上去略略扎手,一只小小的葉柄上長(zhǎng)著許多絨毛它的葉脈從五個(gè)角伸向葉柄。整個(gè)結(jié)構(gòu)分配的如此恰當(dāng)、合適?吹酱司,我不禁想起唐代詩(shī)人杜牧的詩(shī)句“停車坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花。” 我愛(ài)著斑斕的秋天,更愛(ài)這些美麗的樹(shù)葉。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文7

      我的老家是紹興嵊州,但我現(xiàn)在居住在美麗而又富饒的寧波。

      寧波已成為了我的第二故鄉(xiāng)。這里風(fēng)景優(yōu)美,空氣清新,物產(chǎn)豐富,真是一個(gè)好地方!如:四明山、慈城、鳳凰山主題樂(lè)園、寧海溫泉、招寶山、鄞州公園等。不過(guò),讓我印象最深的就是美麗的鄞州公園了!

      春天,一朵朵美麗的鮮花都盛開(kāi)了,真是爭(zhēng)奇斗艷,芬芳迷人!朵朵盛開(kāi)的鮮花為鄞州公園的春天增加了一處美麗的風(fēng)景線。柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉了,一大片小草都從地下探出腦袋,似乎想看看鄞州公園的春天。鄞州公園那藍(lán)藍(lán)的天空上飛翔著許許多多的'小動(dòng)物,五彩繽紛,好看極了,仔細(xì)一看,原來(lái)是小朋友們?cè)诜棚L(fēng)箏呢。

      夏天,紅紅的太陽(yáng)正在用熱量烤著人們,真是驕陽(yáng)似火!熱得知了在茂密的大樹(shù)上叫著,好像在說(shuō):真是熱死我了。夏天,鄞州公園里最熱鬧、最涼快的應(yīng)該是湖中游船了?粗鴽鏊暮,一陣熱風(fēng)吹來(lái),湖面就漾起了一圈圈的波紋。

      到了瓜果飄香的秋天,桂花盛開(kāi)了!金黃色的桂花就像穿金黃色衣裳的小姑娘,害羞的綻開(kāi)小臉,無(wú)私的向人類奉獻(xiàn)花香。那一片綠色的草地,已變成黃色的了!

      冬天,下起了鵝毛大雪,幾乎所有的樹(shù)木都掉光了葉子,那一大片黃色的草地已經(jīng)鋪上了雪白色的地毯了!

      鄞州公園的一年四季真是太美了!

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文8

      博愛(ài)園的風(fēng)景令我印象深刻,也讓游客流連忘返。一年四季,這兒都是一派祥和的景象。春天到了,我又來(lái)到了這兒。走進(jìn)博愛(ài)園,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就望見(jiàn)石碑上刻著“博愛(ài)”兩個(gè)字。沿著石徑往里走,看見(jiàn)了一片湖,碧波蕩漾,清澈見(jiàn)底,還有幾只野鴨子在湖中覓食呢!

      湖的一周,長(zhǎng)滿了高高的蘆葦,微風(fēng)輕拂著它們。于是它們晃晃腦袋,好像在說(shuō):“真舒服!”湖邊的草坪上,小草發(fā)出了綠芽,探出了綠色的小腦袋,正在呼吸新鮮空氣;大樹(shù)也長(zhǎng)出了新葉。瞧,還有幾只小燕子在樹(shù)上嬉戲唱歌。一派生機(jī)勃勃的景象。我欣賞著四處的風(fēng)景,不禁想起了詩(shī)句:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。”這不正符合博愛(ài)園的意境嗎?在這里,環(huán)境優(yōu)美,空氣清新,三面環(huán)山,放眼望去,一片綠色,是人們休閑的最佳境地,F(xiàn)在是春天,來(lái)這兒的人也多了。

      人們?nèi)宄扇旱刈诓萜荷匣蚴菦鐾は铝奶臁⒖磿、下棋、曬太?yáng),還有的在湖邊釣魚。小狗們也變得興奮了,在一起打鬧,你追我趕,玩得不亦樂(lè)乎。最快樂(lè)的`還是孩子。他們?cè)谝黄鹱鲇螒颍ハ嘟涣骱俚纳,爽朗的笑聲不時(shí)劃過(guò)天空。不論外界是多么繁雜,可是,這里的氣氛總是溫暖的、和睦的。博愛(ài)園真是人間仙境。

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      秋天,是豐收的季節(jié),也是我們這些孩子最快樂(lè)的季節(jié)。

      早上,剛吃完早餐就去兒童樂(lè)園回合。兒童樂(lè)園那里種滿了楓樹(shù),楓樹(shù)上有楓葉,到了秋天,楓葉變紅,風(fēng)一吹,火紅的楓葉飄下來(lái),撿一片當(dāng)書簽,是很好的選擇。我們?cè)趦和瘶?lè)園里那玩撿楓葉這個(gè)游戲,在兒童樂(lè)園里撿楓葉,比一比誰(shuí)撿得多,撿得最多的.是勝利者。果然,“機(jī)靈小子”劉麥樂(lè)是勝利者,他說(shuō)帶我們?nèi)バ^(qū)街道上玩踩黃葉,因?yàn)辄S葉踩上去的時(shí)候會(huì)“嘩啦”響,可好玩了。我們玩了一上午,不過(guò)癮,“淘氣大王”張舒明說(shuō)下午去橘子路摘橘子。橘子路那種了很多橘子樹(shù),秋天的時(shí)候橘子熟了,看見(jiàn)就流口水。下午,我來(lái)到橘子路,“淘氣大王”張舒明和“調(diào)皮小子”李俊已經(jīng)摘了滿滿一筐橘子,“機(jī)靈小子”劉麥樂(lè)和“美麗仙子”張夢(mèng)莉也不示弱,摘了半筐橘子,我來(lái)到“辦法王子”身邊正在盤算著怎么才能摘得更多橘子,“咚”一個(gè)橘子從樹(shù)上掉了下來(lái)正好砸在我頭上,這時(shí),“調(diào)皮小子”發(fā)話了:“哎,‘快樂(lè)公主’你想做牛頓二號(hào)?”這句話引得大家哈哈大笑,我也笑了。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文10

      武漢的春天還帶著寒意,冬奶奶仍不愿離去,春姐姐已經(jīng)邁著輕盈的腳步走來(lái)。

      星期六的早晨,太陽(yáng)暖洋洋地照耀著大地。我趴在窗前朝社區(qū)的'花園看去,春姐姐已經(jīng)用她那小巧的手給枯黃的植物換上了新衣--小草不再低頭,而是昂首挺胸,沖破泥土,晃晃它那尖尖的小腦袋;花兒爭(zhēng)奇斗艷地竟相開(kāi)放,迎著春風(fēng)跳著《春之園舞曲》,它們張開(kāi)笑臉迎接春姐姐的到來(lái);大樹(shù)總是很樸實(shí),用它那粗大的腳站在大地,一動(dòng)也不動(dòng),仿佛是軍人在練習(xí)軍姿;小鳥(niǎo)在空中飛來(lái)飛去,和燕子一起嬉戲,一起給大樹(shù)唱歌,和花兒跳舞……

      社區(qū)小道的花圃里種著許多小松樹(shù)。小松樹(shù)給我們帶來(lái)了新鮮的氧氣;花圃里的小花一簇簇,一叢叢,給我們帶來(lái)了春的信息。

      社區(qū)的一角擺放著健身器材。人們常常在這里鍛煉身體,充分地享受著這生機(jī)勃勃的春天。

      。〈禾煺婷姥!

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文11

      我的家鄉(xiāng)位于山西省運(yùn)城市稷山縣,那里有一處非常美麗的景點(diǎn),就是——云丘山。一到那里,我便看見(jiàn)了那直插藍(lán)天的云丘山。

      來(lái)到山腳下,就看到有各種各樣的小吃、玩具,有的在外面,有的在房子里面,還有一些人把東西掛在身上走著賣。

      剛進(jìn)云丘山景區(qū),就被這座高大的`山給震撼住了。上了山,可以路過(guò)好多個(gè)景區(qū),真是讓人應(yīng)接不暇,有大冰洞、玻璃棧道、還有塔爾坡古村、旱地滑冰等,在這里,我推薦你們?nèi)ゴ蟊春退柶鹿糯濉?/p>

      說(shuō)起大冰洞,那可了不得,一年四季冰積如山,各式各樣的冰雕,再加上配上五顏六色的彩燈,真是讓人流連忘返,美麗極了,據(jù)說(shuō),這個(gè)大冰洞是一百萬(wàn)年才形成的,內(nèi)部還包含了一百多個(gè)小冰洞。

      塔爾坡古村更是別具一格,里面有很多的家畜,樣樣俱全,還有一個(gè)地下室,堆滿了金銀財(cái)寶,古村建筑迎合著古老的民風(fēng)民俗,頗有古典的韻味。

      除了以上我介紹的幾個(gè)比較有特色的景點(diǎn)之外,山頂上有各個(gè)景點(diǎn),有雙虎守院、栓馬石樁、金雞報(bào)曉和仰天巨神等,我想一定也是一場(chǎng)特別的風(fēng)景。

      這就是我家鄉(xiāng)的一處美景,美中有趣,趣從心來(lái)。

      期待下一次云丘山之游,你會(huì)跟我一起來(lái)嗎?

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文12

      在一個(gè)學(xué)校的草地上,有一堆垃圾。

      許多人都看見(jiàn)了,卻并沒(méi)有一個(gè)人去整理這一處“美景”。

      瞧!有一個(gè)身著亮麗,戴著一條鮮紅的紅領(lǐng)巾的小姑娘,蹦蹦跳跳地來(lái)到了這里,看到了那堆垃圾,厭惡地?fù)u了搖頭,捂著鼻子離開(kāi)了。

      接著,又來(lái)了兩個(gè)小男孩,其中一個(gè)男孩昂首挺胸,十分傲慢,另一個(gè)男孩胸前掛著一個(gè)“值日生”的牌子,神氣十足。他們兩個(gè)同樣也看到了那堆垃圾。第一個(gè)人對(duì)那里瞅了瞅,翻出了五元錢,高高興興地走了。第二個(gè)人還裝模作樣地對(duì)周圍的同學(xué)說(shuō):“是誰(shuí)在哪里放了一堆垃圾,污染校園的`環(huán)境!你們快把它整理一下!”然后,他也大踏步地走開(kāi)了。

      最后,來(lái)了一個(gè)衣著樸素的小男孩,他看到了那堆垃圾后,轉(zhuǎn)身就跑。不一會(huì)兒,他氣喘吁吁的拿來(lái)了掃把和垃圾桶對(duì)那堆垃圾開(kāi)始整理。他清掃完后,還細(xì)心地對(duì)垃圾進(jìn)行了分類,扔進(jìn)垃圾箱。在整理完這處“美景”后,他拿著掃把和垃圾桶,心滿意足地離開(kāi)了。

      雖然他做了這些,但是有誰(shuí)注意到了呢?這一點(diǎn),是我們應(yīng)該深思的。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文13

      我們的學(xué)校有很多美麗的風(fēng)景,其中我最喜歡的一處風(fēng)景就是后操場(chǎng)。

      一進(jìn)入后操場(chǎng),迎面而來(lái)的是一面高高飄揚(yáng)的`五星紅旗,右邊有六個(gè)乒乓球臺(tái),很多同學(xué)都喜歡到那里打乒乓球。操場(chǎng)中央是塑膠跑道,這種塑膠跑道對(duì)膝蓋有很大的好處,但是涼鞋和高跟鞋能把塑膠跑道壓壞,塑膠跑道中央是布滿青草的足球場(chǎng),同學(xué)們每天到那里踢足球。往左看,有兩個(gè)籃球架,中間的場(chǎng)地既可以打羽毛球又可以打排球。正對(duì)著操場(chǎng)大門口的是一個(gè)主席臺(tái),我們都喜歡在那里玩耍。

      “叮鈴鈴”上體育課啦。我們四二班的同學(xué)像火箭一樣,齊刷刷的跑向后操場(chǎng),我們做完操,一場(chǎng)緊張而又激烈的跑步比賽開(kāi)始了,我們分成四個(gè)隊(duì),女生兩隊(duì),男生兩隊(duì)。老師一聲令下:“開(kāi)跑!蔽覀兿耠x開(kāi)槍口的子彈一樣,嗖嗖的一個(gè)接一個(gè)的跑起來(lái),最后一名就是我,馬上就輪到我了,我的心里非常緊張,仿佛能聽(tīng)到自己的心跳,生怕自己跑不好。為了跑好點(diǎn),我對(duì)前面的郝路源說(shuō):“你一定要多爭(zhēng)取點(diǎn)時(shí)間,咱們爭(zhēng)取把別人超過(guò)!惫,郝路源不失所望,給我多爭(zhēng)取了時(shí)間。這時(shí)我看了一下我的對(duì)手徐啟霖,我暗自竊喜,就算郝路源不給我爭(zhēng)取時(shí)間,我也能跑過(guò)徐啟霖。我首先跑出去,跑到終點(diǎn)返回時(shí),徐啟霖才開(kāi)始跑,我像蝸牛般的速度慢悠悠的走來(lái)走去,最后徐啟霖趕上我了,我?jiàn)^力跑起來(lái),差一點(diǎn)就輸了,這時(shí)我想到一個(gè)故事:龜兔賽跑。我就是那只驕傲的兔子,差一點(diǎn)就輸了。

      校園的后操場(chǎng)使我流連忘返。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文14

      我的家鄉(xiāng)吉林市,是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富的城市,它蘊(yùn)藏著悠久的歷史和燦爛的文化。吉林北山更讓人流連忘返。

      一進(jìn)北山大門,你會(huì)看見(jiàn)臥波橋,它像一條巨龍臥在湖面上,橋的欄桿上面雕刻了九十九條龍,聽(tīng)說(shuō)是為了紀(jì)念北山曾叫九龍山。

      過(guò)了臥波橋,再往前走,一池美麗的荷花呈現(xiàn)在眼前,你瞧,池里的荷花多么美呀!有的`完全綻開(kāi),露出中間金黃的花蕊,就像一個(gè)妙齡少女展示自己那苗條的身姿,美麗的臉龐。有的合成一個(gè)花骨朵,好像是一個(gè)害羞的小姑娘,你看,她的臉上不是有害羞的紅云嗎?真是應(yīng)了“接天蓮葉無(wú)窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩(shī)。

      欣賞完美麗的荷花,再往前走,一道瀑布掛在山間,那就是九龍飛瀑,眼望瀑布,不禁讓人想起李白的詩(shī)句“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”。那濺起的點(diǎn)點(diǎn)水花有的像白梅,有的像楊花,多有趣呀!

      除此之外,北山還有九龍門、攬?jiān)峦、鳥(niǎo)語(yǔ)林……都讓人流連忘返。

      家鄉(xiāng)的北山雖沒(méi)有泰山的雄偉壯麗,沒(méi)有華山的高大險(xiǎn)峻,但它卻獨(dú)具特色,是我的最愛(ài)。

    人教版初三下冊(cè)第三單元作文:一處美景_初三作文15

      說(shuō)起校園,我們是很熟悉的。因?yàn)樾@像是我們的母親,它伴隨著我們小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生活時(shí)光,讓我們?cè)谒膽驯Ю锟鞓?lè)、幸福的度過(guò)這美好的六年時(shí)光。

      校園的最東端是大門,大門旁邊有兩棵高大的銀杏樹(shù),它的存活有400年的悠久歷史了,它矗立在校門口,像兩位巨人,永遠(yuǎn)的守護(hù)著整個(gè)校園。

      校園西面,是兩座高大的教學(xué)樓。南面是一片艷麗的花壇。花壇里有各種花草樹(shù)木:有月季、茶花、葫蘆......春天,百花盛開(kāi),各種鮮艷的花兒都爭(zhēng)奇斗艷,讓校園變得更美麗;夏天,花兒、草兒招引來(lái)無(wú)數(shù)的蝴蝶、蜜蜂,它們?cè)趯庫(kù)o的校園里忙碌著,給校園增添了許多生機(jī)。這些花花草草就像一條條美麗的綢帶,把校園打扮的異常美麗,正在校園讀書的'你,時(shí)不時(shí)的也會(huì)被這香氣所迷住了,就會(huì)有夢(mèng)境般的感覺(jué);秋天,果實(shí)累累,銀杏紛紛從樹(shù)上落下,孩子們歡快的拾著;冬天,大雪紛紛,校園里的植物差不多都沉睡了,因?yàn)樗鼈兲,太累了,沒(méi)有力氣再開(kāi)放了,而只有那挺拔的松柏依然頑強(qiáng)的守護(hù)著校園。

      我愛(ài)這美好的校園!

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