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放大鏡作文400字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家收集的放大鏡作文400字，歡迎大家分享。
放大鏡作文400字1
在科學(xué)學(xué)具袋里，有一個(gè)放大鏡，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了三個(gè)秘密。
一天，我們班級(jí)串了座位，我被串到了陽(yáng)臺(tái)旁邊的那組，陽(yáng)光照射著我的全身，暖洋洋的，熱得我身上全是汗水。在科學(xué)課上，老師讓我們拿出放大鏡，我又拿出一張復(fù)印紙，因?yàn)槲彝烙胁](méi)來(lái)上課，給他帶的一份讓我放到了他的桌上，我把放大鏡對(duì)準(zhǔn)太陽(yáng)，紙上出現(xiàn)了一個(gè)小光點(diǎn)，我拿著放大鏡一動(dòng)不動(dòng)，不一會(huì)，那紙被燒了一個(gè)小小的洞。這堂課老師講的課我一點(diǎn)都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去。
“叮叮叮”下課了，我想到了一件事情，我像離弦的'箭一樣跑出了教室，在操楊后面的楊樹(shù)下我找到了一只毛毛蟲(chóng)，我沖著它笑了一聲，就把放大鏡對(duì)準(zhǔn)了它，陽(yáng)光照射到他的身體，它就象熱鍋上的螞蟻一樣使勁地翻流滾，它也好象是在演雜技，翻了好幾個(gè)跟頭，我心里想：不知道它是太舒服了還是太疼了呢？有了！用放大鏡對(duì)著自己試試，看看是疼還是舒服，我拿起放大鏡，對(duì)準(zhǔn)一個(gè)汗毛，“哎喲”好疼，我大聲地喊，只見(jiàn)我的汗毛“哧”地一聲被燙冒煙了，我疼得跳了起來(lái)，迅速地把放大鏡扔到了地上，使勁地踩，踩碎了，我?guī)е?fù)傷的身體回到了教室。
晚上，我看了藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)才知道，這是光的折射原理。太好了，我又有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)。
放大鏡作文400字2
從前有一只放大鏡，它被放在一只商店里，它披著一身黑色塑料皮，它可以放大人的視角鑒別古董，每天都有很多人來(lái)摸摸它、看看它，就在這樣引人注目的環(huán)境中，它變得驕傲了。
一天它遇見(jiàn)了正在流浪著的顯微鏡，它對(duì)顯微鏡，它對(duì)顯微鏡說(shuō)：“你有什么東西？為什么有和我一樣的'鏡片？你有什么作用？”顯微鏡說(shuō)：“我是顯微鏡，我們都是用來(lái)觀察東西的，所以有相同的鏡片。我的作用是放大微小的物體，讓人們看到肉眼看不見(jiàn)的東西�！狈糯箸R大吼道：“那你有沒(méi)有膽量和我比試？”“我試試吧！”顯微鏡羞澀的回答到。
比賽開(kāi)始了，他們請(qǐng)到了毛蟲(chóng)大師做裁判，第一場(chǎng)他們要用自己的鏡片觀察細(xì)小的青花瓷的花紋，結(jié)果顯微鏡輸?shù)袅�。第二�?chǎng)它們又開(kāi)始觀察微小物體，放大鏡太驕傲了，漫不經(jīng)心的把鏡片放到物體上，結(jié)果讓它大吃一驚，鏡片下什么都沒(méi)有，當(dāng)顯微鏡把鏡片放到物體上時(shí)，下面出現(xiàn)了一只只正在蠕動(dòng)的細(xì)菌，這一場(chǎng)放大鏡輸了，但它不甘心，第三場(chǎng)，它竭盡全力地觀察許多細(xì)微之處。因此顯微鏡勝出了，放大鏡因?yàn)楦甙磷源蠛螅艿酱驌�，昏迷過(guò)去，等到醒來(lái)，毛蟲(chóng)大師正在為顯微鏡發(fā)獎(jiǎng)。放大鏡趁這時(shí)間灰溜溜的逃跑了。
放大鏡作文400字3
今天，我在老師家里做了一個(gè)有趣而又好玩的實(shí)驗(yàn)，名叫“水滴放大鏡”。老師準(zhǔn)備的材料有，三張玻璃紙，一杯水。
我們先看著老師拿起一張玻璃紙，又在玻璃紙上粘了一滴晶瑩的水滴，放在寫(xiě)過(guò)字的紙上，再輕輕拿起來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)字居然放大了，這下真讓我們大開(kāi)眼界。
接下來(lái)，老師為了滿(mǎn)足我們的好奇心，讓我們也動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，三個(gè)人一組，我們?nèi)齻�(gè)先滴了一滴水，再小心翼翼地拿起來(lái)放在紙上，哎呀，字竟然沒(méi)有放大，我想肯定是水太少了，我們又滴了一滴水，又小心翼翼地拿了起來(lái)，哈哈，終于成功了！我們高興地跳了起來(lái)。
不過(guò)我不知道為什么在水滴下字會(huì)放大，于是向老師提出了問(wèn)題，老師告訴我們說(shuō)：“那是因?yàn)樗卧诓ＡЪ埳�，中間厚，四周薄，這樣的'弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡�？礀|西時(shí)，因?yàn)槲锞嗪芙∮谶@個(gè)凸透鏡的焦距，就會(huì)有放大正立的像形成。這就按照凸透鏡成像原理，制成了一個(gè)最簡(jiǎn)易的水滴放大鏡。
今天讓我明白，我們平時(shí)不僅要多動(dòng)腦，還要多動(dòng)手，多觀察，這樣，不但能得到樂(lè)趣還能學(xué)到更多的知識(shí)。
放大鏡作文400字4
放大鏡，是祖先將水晶千磨萬(wàn)擊的產(chǎn)物，甚是堅(jiān)硬�？蛇@“軟弱”的水，怎能成為放大鏡？
作文課上，陳老師給我們帶來(lái)了一個(gè)碗、一杯水、一卷保鮮膜，還有幾顆大小不一的珠子。老師說(shuō)：“今天，我們便要用這些物件造出個(gè)放大鏡�！崩蠋煷搜砸怀�，可謂語(yǔ)驚四座，這些物件，怎么能制作成一個(gè)放大鏡呢？
只見(jiàn)老師從身后端來(lái)一個(gè)陶瓷大碗，安然輕輕地把珠子撒進(jìn)碗里，只聽(tīng)得幾聲“叮叮當(dāng)當(dāng)”響，真是“大珠小珠落玉盤(pán)”，聲音既清脆又悅耳。
接著便是難度極大的“扯保鮮膜”東燁當(dāng)機(jī)立斷，用力一扯，只聽(tīng)“啪”的'一聲，保鮮膜被撕扯下來(lái)，佳麟伸出他的“纖纖細(xì)手”，把保鮮膜先套在碗上，再用鋸齒將保鮮膜截?cái)�，在碗邊輕輕拍幾下，保鮮膜終于粘好了。宇程按照老師的要求，將手指輕輕放在保鮮膜上，壓成一個(gè)倒錐形。我也端來(lái)一杯水，只等老師的號(hào)令。
萬(wàn)事俱備，老師一聲令下：“倒水”。我小心翼翼將水倒在保鮮膜上。只見(jiàn)碗里的珠子瞬時(shí)間增大了好幾倍，好似真用了放大鏡，大家忍不住發(fā)出驚嘆聲。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，我們百思不得其解，這時(shí)，老師告訴我們：放大鏡的特點(diǎn)是兩邊薄，中間厚，由于保鮮膜是倒錐形，所以碗里的水產(chǎn)生了放大鏡的效果。
放大鏡作文400字5
看到這個(gè)題目你應(yīng)該會(huì)覺(jué)得很奇怪吧，水怎么能做放大鏡呢，那就讓我來(lái)給大家講講吧！
今天，平時(shí)很守時(shí)的老師上課兩分鐘后才來(lái)，并且手里還拿著一個(gè)保鮮膜、碗、五顏六色的彈力球和水。
一位同學(xué)扶著桌子說(shuō)道：“老師今天要做什么呀？”老師回答道：“我們今天要做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，要先把實(shí)驗(yàn)做完，再寫(xiě)作文�！比嗤瑢W(xué)都樂(lè)瘋了，喊道：“哇！太好了�！�
我們班的`機(jī)靈鬼薛宜之問(wèn)道：“老師，今天做什么實(shí)驗(yàn)？”老師回答道：“今天我們要做一個(gè)水制放大鏡。”同學(xué)們都覺(jué)得很奇怪，我的腦子里也出現(xiàn)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，心想：水怎么能當(dāng)放大鏡呢，難道是會(huì)變魔術(shù)嗎？
老師說(shuō)：“水制放大鏡實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)在開(kāi)始！”全班同學(xué)都高興極了，有些同學(xué)開(kāi)心地說(shuō)：“太好了！終于可以開(kāi)始了�！�
老師讓我們所有人都到講臺(tái)上來(lái)，所有人都認(rèn)真的看著，生怕漏掉了精彩部分。老師拿出一個(gè)碗，把彈珠都扔了進(jìn)去。每一顆彈珠都給自己找了一個(gè)適合它的地方，舒服地躺著。然后老師在碗上鋪了一層保鮮膜，把它壓了幾下，往上撒了一點(diǎn)水，還看到了晶瑩剔透的彈珠閃閃發(fā)光呢。老師說(shuō)現(xiàn)在看一下，彈珠就會(huì)發(fā)現(xiàn)它比原來(lái)大了一點(diǎn)。我們一看，果真如此。
其實(shí)保鮮膜做成的錐形是利用了放大鏡的原理，放大鏡中間厚，邊緣薄，用保鮮膜壓出錐形裝水也就是中間水厚，邊緣水薄，起到了放大的作用。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)真是好神奇呀！
放大鏡作文400字6
今天下午，一上課，老師就讓我回宿舍拿臉盆，我在去宿舍的路上，心里想，這要干什么，是上作文課？還是科學(xué)課？還是做小實(shí)驗(yàn)？我心中充滿(mǎn)了疑惑。我把臉盆拿來(lái)了，忽然老師拿出了一個(gè)玻璃杯，一個(gè)紙片，一個(gè)塑料片，老師讓我們猜今天要干什么，我們想，這不明擺著要做小實(shí)驗(yàn)嗎？我們異口同聲地說(shuō)：“要做小實(shí)驗(yàn)�！�
小實(shí)驗(yàn)開(kāi)始了，老師把教室里的飲水機(jī)打開(kāi)，加熱水，再拿起飲水機(jī)上面的塑料杯，把冷水倒進(jìn)去，老師讓我們注意觀察，之后老師又把塑料杯里的.水緩緩地倒進(jìn)玻璃杯里，我們發(fā)現(xiàn)第一次玻璃杯里有很多的大泡泡，第二次，慢慢變小了，像泄了氣的氣球。老師把玻璃杯里的水裝滿(mǎn)，用紙片把玻璃杯口蓋住，迅速的倒過(guò)來(lái)，水竟然沒(méi)有泄露。之后老師又讓幾個(gè)同學(xué)用薄紙來(lái)做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，有兩個(gè)人失敗，只有我一個(gè)人用厚紙成功了，老師說(shuō)：“因?yàn)槟阌玫氖呛窦�，可以吸住，而薄紙吸不住，這是因?yàn)榇髿鈮旱脑�。”我們�?tīng)了才恍然大悟。
這節(jié)作文課真有趣，我們不但親手做了小實(shí)驗(yàn)，而且還明白了其中的科學(xué)原理，既動(dòng)了腦，又動(dòng)了手。
放大鏡作文400字7
放學(xué)回家后，我獨(dú)自一人拿著自己新買(mǎi)的放大鏡左看看又看看，天真的自己捉摸著：這里一定有什么奧妙，要不科學(xué)老師不會(huì)要我們買(mǎi)的。
我從中間看了一下，覺(jué)得紙放大了，我就寫(xiě)了一個(gè)字，我往上一提，放大鏡就放小，可是人人都說(shuō)這是放大鏡，為什么會(huì)變小呢，我沉思著。
這時(shí)，爸爸不動(dòng)聲色下班回來(lái)，去房間看看我在干什么？
看見(jiàn)我在思索放大鏡的爸爸知道我一定不知道。便氣勢(shì)十足的走了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“你看見(jiàn)放大鏡有什么難處？”我想了片刻，便對(duì)爸爸回答：“為什么放大鏡這樣看和那樣看一個(gè)大一點(diǎn)一個(gè)小一點(diǎn)呢？”這樣邊說(shuō)我也邊做動(dòng)作，爸爸看了，聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“因?yàn)檫@是角度問(wèn)題，你用眼睛看事物時(shí)，就是近大遠(yuǎn)小呀，兒子，你發(fā)現(xiàn)這已經(jīng)不錯(cuò)了�！�
“啪！”放大鏡摔在地上了，我問(wèn)爸爸：“我看見(jiàn)現(xiàn)在的.放大鏡有點(diǎn)看不清楚�！蔽矣謫�(wèn)：“是不是和這角度也有點(diǎn)問(wèn)題也有關(guān)？”爸爸點(diǎn)了點(diǎn)頭，便拿起放大鏡，“爸爸，為什么這里有一個(gè)黃點(diǎn)？”爸爸說(shuō)：“這是太陽(yáng)的折射呀！它時(shí)間久了可以燃火的”
原來(lái)生活里處處有學(xué)問(wèn)，我愛(ài)科學(xué)。
放大鏡作文400字8
《自然放大鏡》是一本關(guān)于自然科學(xué)的書(shū)，它圖文并茂，內(nèi)容豐富多彩。
這本書(shū)告訴我們地球是唯一一個(gè)有生物的星球。在天空、陸地、水域、土壤中，生物無(wú)處不在。地球擁有生命賴(lài)以生存的水分，以及含有氧的大氣層。地球的適宜溫度保證了植物的正常生長(zhǎng)，而植物利用光合作用為自己和其他生物提供能量。此外，利用衛(wèi)星遙感技術(shù)拍攝的地球照片上，藍(lán)色的部分是海洋，綠色的部分是陸地，至于白色的部分自然是極地冰川了。
這本書(shū)還告訴我們?cè)S多科學(xué)小實(shí)驗(yàn)的奧秘。比如做一本自然日記，你可以記下你所見(jiàn)到的動(dòng)物，你是在哪里、什么時(shí)間看見(jiàn)它們的，它們那時(shí)正在做什么等等內(nèi)容。在日記里，你還可以插入圖畫(huà)和照片，夾入動(dòng)物的毛發(fā)等作為證物。當(dāng)然別忘了要把你看見(jiàn)的'植物包括菌類(lèi)記錄下來(lái)。
還有，當(dāng)你看到腳印時(shí)，先數(shù)數(shù)腳印上有幾個(gè)腳趾，再看看有沒(méi)有爪子的痕跡，還要留心觀察腳印的形狀哦！
津津有味讀完這本書(shū)，感覺(jué)意猶未盡。從中我不僅了解了許多大自然的神奇景觀，而且暗下決心，從今以后我要更加努力學(xué)習(xí)，將來(lái)揭開(kāi)更多的大自然奧秘。
放大鏡作文400字9
太陽(yáng)趕著正午，升上了正空。
原野上，花朵中。一陣風(fēng)把花朵吹散了。
一朵玫瑰綻開(kāi)一片一片的花瓣，花瓣嫩黃的花芯中，一只蜂鳥(niǎo)用他的小尖嘴把一片片花瓣打開(kāi)，用爪子抓住花枝，用小嘴選那些黃色的、鮮嫩的蜜吃進(jìn)嘴里。
這只黃藍(lán)漸變的蜂鳥(niǎo)仍在飲食花心中的蜜，它用它那紅紅的如同小葉片一樣薄的小尖嘴飲食花蜜；用紅色的如刀一樣尖利的小爪子緊勾住花瓣。
突然它停止了飲食，打了打那柔嫩的小翅膀，嘴巴合上了，回過(guò)頭來(lái)。正午的.太陽(yáng)光十分強(qiáng)烈，烤著它的皮膚，讓它有點(diǎn)受不了。
蜂鳥(niǎo)兩只腳抓著花芯，用力一蹬，離開(kāi)了花芯。展開(kāi)雙翅，它飛了起來(lái)。
光，漸漸暗了下來(lái)。它，飛向了它的家。
在這一望無(wú)際的原野上，一只蜂鳥(niǎo)展翅飛翔，一片陽(yáng)光灑向大地。五彩的蜂鳥(niǎo)在寂靜的、無(wú)邊的原野上展翅高飛。
一個(gè)女孩兒來(lái)到這里，她又蹦又跳，她在思索，這只蜂鳥(niǎo)何時(shí)才能到家。
黑夜把夕陽(yáng)吞沒(méi)了，把大地鋪上了一層黑布，月亮升上了天空。
放大鏡作文400字10
星期天，我在桌子上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)圓圓的透明的東西——中間厚，邊上薄，這是什么呢？哦，原來(lái)是放大鏡呀！我拿著放大鏡去外面玩。
把放大鏡放在陽(yáng)光下，有一個(gè)圓圈，我很好奇，于是就把手伸過(guò)去，啊，好燙啊！這是為什么呢？我去問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“因?yàn)榉糯箸R是凸透鏡，能把陽(yáng)光聚在一起，越來(lái)越小，把一個(gè)紙片放上去就能燒焦�！蓖�！真神奇啊！爸爸拿來(lái)一張紙，璀璨的陽(yáng)光透過(guò)放大鏡照射在紙上，不一會(huì)兒，紙就燒著了。原來(lái)太陽(yáng)還能把紙給點(diǎn)著呀，大自然真是太神奇了！
我又拿著放大鏡去燒螞蟻，不一會(huì)兒，就冒煙了，原來(lái)是燒焦了。通過(guò)放大鏡去觀察螞蟻，小小的螞蟻的身體膨大了數(shù)倍，身上的紋路清晰可見(jiàn)。我把面包渣放在地上，不一會(huì)兒，螞蟻們陸續(xù)地來(lái)了，有的`在細(xì)致地品嘗，有的兩個(gè)結(jié)伙搬運(yùn)它們喜歡的面包渣，有的呼朋引伴一大群一起搬，可熱鬧了！我又拿了橘子、冰糖、苦瓜、食鹽放到地上賞給它們吃，它們又蜂擁而上品嘗了起來(lái)，我又拿了點(diǎn)辣的東西，它們只看了一下就走了。
通過(guò)這件事我知道了——什么事都要靠自己去探索，去發(fā)現(xiàn)。
放大鏡作文400字11
作者簡(jiǎn)介：邵佳欣就讀于自由路小學(xué)四年級(jí)，是一個(gè)活潑開(kāi)朗、熱愛(ài)讀書(shū)，興趣廣泛的漂亮女孩。
從前，在一個(gè)山村里住著一個(gè)老婆婆，這個(gè)老婆婆都上把年紀(jì)了，眼睛也有點(diǎn)花了，但仍然沒(méi)有戴眼鏡。
有一天，老婆婆正在地里種菜。忽然，迎面走來(lái)一個(gè)賣(mài)眼鏡的小伙子。這小伙子跑到老婆婆身邊，對(duì)老婆婆說(shuō)：“老婆婆，你要不要買(mǎi)副眼鏡呀？你買(mǎi)一副吧，看東西可清楚了�！崩掀牌磐Ｏ率种械幕顑�，挑選了一副用放大鏡做成眼鏡，老婆婆半信半疑地帶上了。她驚喜的發(fā)現(xiàn)胡蘿卜比原來(lái)大三倍，像天上的月亮一樣大，白菜現(xiàn)在足足有一個(gè)車(chē)輪那么大。老婆婆心想，這眼鏡可真好呀，東西都變大了。老婆婆馬上就買(mǎi)了一副眼鏡。
過(guò)了一會(huì)兒，就要到中午了，于是老婆婆就出去買(mǎi)菜了。她先到了牛肉店，看著和窗戶(hù)一樣大的`一塊牛肉，樂(lè)滋滋地對(duì)老板說(shuō)：“老板，今天的牛肉太大，我只要三分之一就行了�！崩掀牌庞謥�(lái)到面包房，看著櫥窗里的面包，驚奇地對(duì)老板說(shuō)：“今天的面包怎么這么大呀？我只需要十分之一就夠了�！�
老婆婆回到家，去掉眼鏡，準(zhǔn)備吃飯。咦？怎么回事？老婆婆看著連貓都不夠吃的飯，一拍腦門(mén)兒，想到自己眼力不好，于是便戴上眼鏡，又笑了……
放大鏡作文400字12
放大鏡能幫老爺爺，老奶奶看書(shū)讀報(bào)。今天，我要自己做放大鏡。 老師拿來(lái)一些水和幾塊玻璃片說(shuō)：“我們就用這兩種東西做放大鏡�！蔽覀兌紤阎闷娴男�，拭目以待。
老師先發(fā)給我們每人一塊玻璃片，我連忙把玻璃片放在寫(xiě)好字的紙上，期待著字變大，可是不管我放上放下字一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有。難道真的要用水？我心里半信半疑的。后來(lái)，我用食指伸進(jìn)了水杯里，再把水涂在玻璃片上，可是還是一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有�！半y道老師在騙我們？還是我自己操作有誤？”我心里納悶著。我把頭轉(zhuǎn)向后排同學(xué)，他們也搖搖頭表示沒(méi)有成功。有的同學(xué)大叫起來(lái)：“老師怎么回事啊？你是不是在騙我們�。俊崩蠋熜Σ[瞇地說(shuō)：“水滴是圓圓的，像個(gè)小胖子，而你們的水滴是平躺著的，像個(gè)小瘦子躺在床上�！� 我照著老師說(shuō)的話，再滴了一滴滾圓的.水滴，結(jié)果字放大了，我興奮極了，高興地叫了起來(lái)。我再把玻璃抬得高一點(diǎn)，字變得更大了。我問(wèn)老師這是怎么一回事呢？ 老師說(shuō)：“水滴在玻璃上，中間厚，四周薄，這樣的弧度就像一個(gè)小小的凸透鏡，這樣字就被放大了。
這個(gè)實(shí)驗(yàn)我覺(jué)得很有趣，而且也從中學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。
放大鏡作文400字13
昨天爸爸給我買(mǎi)了一面放大鏡，我可高興啦！我發(fā)現(xiàn)放大鏡有許多神奇的地方。
我從爸爸手里接過(guò)剛買(mǎi)的放大鏡，我就拿著它到處玩了，首先我拿著放大鏡對(duì)著遠(yuǎn)處看，只見(jiàn)鏡子中一片模糊，遠(yuǎn)處的東西模模糊糊的，不是很清楚，于是我就懷疑這面鏡子是否有問(wèn)題了。這時(shí)爸爸走了過(guò)來(lái)，告訴我說(shuō)，放大鏡有放大的作用，你要將放大鏡靠近你要觀察的物體，于是我就照著爸爸說(shuō)的做，我拿來(lái)了一本字典，那里的字很小，于是我拿放大鏡靠近一看，真的.！字變大了，而且非常清楚，于是我就說(shuō)：“以后爺爺看報(bào)紙?jiān)僖膊挥脫?dān)心看不見(jiàn)了，用放大鏡就可以看見(jiàn)了”。爸爸摸了摸我的頭說(shuō)：“真聰明！”
我又拿著放大鏡到了外面，我看見(jiàn)地上有一個(gè)螞蟻，我很好奇，日前從從來(lái)沒(méi)有觀察過(guò)螞蟻，于是我就那些放大鏡觀察起螞蟻來(lái)了，只見(jiàn)螞蟻全身在放大鏡下都可以看的非常清晰，每個(gè)關(guān)節(jié)都數(shù)出來(lái)。由于在陽(yáng)光下，不一會(huì)兒那只螞蟻就不動(dòng)了，我不明白為什么，我用手指小心的動(dòng)了動(dòng)，那只螞蟻死了。真奇怪！螞蟻好好的怎么就在放大鏡下死了呢？我跑去問(wèn)爸爸，爸爸告訴我了，原來(lái)放大鏡在陽(yáng)光下，能夠?qū)⒐饩�會(huì)聚成一點(diǎn)，然后那里的溫度會(huì)很高，所以那只螞蟻是被我用放大鏡給燒死了。雖然我只是想觀察一下，誰(shuí)知在我的無(wú)知下竟然讓螞蟻喪命了，有點(diǎn)傷心�。�
通過(guò)玩放大鏡，我學(xué)到了很多知識(shí)，我也認(rèn)識(shí)到了自己的不足，我一定要好好學(xué)習(xí)！
放大鏡作文400字14
“信不信由你：有孩子的地方，就有陽(yáng)光�！边@是書(shū)中小仙女蜜兒說(shuō)的多么好聽(tīng)的一句話呀！這個(gè)寒假我讀了楊紅櫻老師的校園童話《優(yōu)點(diǎn)放大鏡》，這里面講了好幾個(gè)小故事“往事泡泡”、“留住陽(yáng)光”、“形象小姐”、“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”、“盛滿(mǎn)夢(mèng)的籃子”。
我喜歡其中一個(gè)“”優(yōu)點(diǎn)放大鏡“，小仙女蜜兒說(shuō)：”我的眼鏡除了具有透視的功能外，還有一大功能，就是在看人的時(shí)候。能把人的優(yōu)點(diǎn)放大并使它閃出光來(lái)�！捌谀┑搅�，孟小喬班里所有的.同學(xué)每一個(gè)神經(jīng)又緊張起來(lái)，不僅僅是因?yàn)榭荚�，每一位家長(zhǎng)都會(huì)看見(jiàn)班主任對(duì)自己孩子的評(píng)語(yǔ)，以往孟小喬幾乎一半的同學(xué)都因?yàn)閷W(xué)期評(píng)語(yǔ)連春節(jié)都沒(méi)有過(guò)好，這次孟小喬求助小仙女蜜兒，將她的“優(yōu)點(diǎn)放大鏡”戴到了班主任嚴(yán)老師的臉上，讓班主任發(fā)現(xiàn)了每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)。愁眉不展的同學(xué)們終于“警報(bào)解除”皆大歡喜……
讀了這些小故事讓我明白，爸爸媽媽和老師都很愛(ài)很愛(ài)我們，要多多體諒爸爸媽媽和老師工作都很辛苦，要做一個(gè)有愛(ài)心知道尊重別人的小學(xué)生，再一次讀一遍有多幸福！
放大鏡作文400字15
很多人都說(shuō)沒(méi)有上帝，但在我眼里是有上帝的。而且，上帝還有一個(gè)神奇的放大鏡。這個(gè)放大鏡可以看到人類(lèi)的世界，放大鏡上還有兩個(gè)按鈕，一個(gè)是紅的，一個(gè)是綠的。紅的可以給人類(lèi)帶來(lái)災(zāi)難，綠的可以給人類(lèi)帶來(lái)好運(yùn)。
以前的地球清山綠水、鳥(niǎo)語(yǔ)花香�？墒俏覀儾徽湎н@些，我們不斷的砍伐樹(shù)木，森林變的越來(lái)越少。我們還把污水排放到河里，讓河水變得越來(lái)越渾，地球上沒(méi)有了高大的'青山，沒(méi)有了清澈的湖水，人類(lèi)讓大自然變的丑陋無(wú)比。上帝給了人類(lèi)很多教訓(xùn)，但人們?nèi)匀粚医滩桓�，上帝很生氣決定放棄人類(lèi)。
幾十年以后，有一天上帝想從放大鏡里看看人類(lèi)過(guò)的怎么樣，他看到人類(lèi)的世界已經(jīng)看不到一片綠葉，一滴清水。
這時(shí)，上帝從一座高樓里看到人們正在開(kāi)拍賣(mài)會(huì)。一個(gè)人指著一個(gè)瓶子說(shuō)：“這里裝著世界上的最后一片綠葉，誰(shuí)要把它買(mǎi)下來(lái)？”頓時(shí)有人驚訝的說(shuō)：“啊！世界上難到還有綠葉？我一定要把它買(mǎi)下來(lái)！”人們紛紛出高價(jià)，終于有人不惜任何代價(jià)把這片綠葉買(mǎi)了下來(lái)。那個(gè)人又拿出一個(gè)瓶子，里面裝著世界上最后一滴清水。會(huì)場(chǎng)上立刻變的一片混亂，人們爭(zhēng)先恐后的出高價(jià)，要買(mǎi)下這最后的一滴清水。上帝心軟了，他決定再給人類(lèi)一次機(jī)會(huì)。于是上帝按下了綠色的按鈕，地球立刻變得像以前一樣美麗！
人類(lèi)終于吸取了教訓(xùn)，明白了環(huán)境對(duì)我們的重要性，從此以后更加珍稀自己的生活環(huán)境，過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活！
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