故事
故事1
我最喜歡看神話故事，其中有一個(gè)讓我印象最深刻的一個(gè)就是《精衛(wèi)填海》。
《精衛(wèi)填海》講的是：炎帝的女兒女娃，有一天在海中劃著小船去游玩，突然不知怎么來(lái)了一個(gè)大浪把女娃沖入了大海里，女娃被淹死了�？膳薜撵`魂卻變成了一只小鳥，人們叫她精衛(wèi)。一天，精衛(wèi)看著人們奮力的劃著小船覺(jué)得他們很辛苦，就想幫他們把海填平。她每天都來(lái)來(lái)回回的揀著小石頭和樹(shù)枝，日復(fù)一日、年復(fù)一年的做這些事情。她始終相信自己一定能把海填平，就算自己到死也不會(huì)放棄這件事，她也相信自己的.子子孫孫也會(huì)來(lái)幫助她完成這個(gè)心愿。我相信在他們的齊心合力下終有一天他們會(huì)把海給填平的。
這個(gè)神話故事告訴了我女娃的愛(ài)心和永不放棄的精神。我還知道很多神話故事如《夸父追日》、《后羿射日》和《女媧補(bǔ)天》......他們的精神都非常值得我學(xué)習(xí)!我覺(jué)得神話故事是非常有趣的!
故事2
山下的房子里住著一只兔媽媽和一只小兔寶寶。
今天，兔媽媽讓小兔自己到山上去找東西吃，小兔高高興興地就出發(fā)了，在路上一條小河攔住了它的去路。小兔東張西望看見(jiàn)有一只小松鼠正在吃果子，小兔走過(guò)去問(wèn)；“這條河我能趟過(guò)去嗎？”小松鼠說(shuō)：“這條河剛沒(méi)過(guò)大腿，能趟過(guò)去的�！毙⊥寐�(tīng)了松鼠的`話，跑到河邊，準(zhǔn)備趟過(guò)去。突然，螞蟻慢吞吞地走過(guò)來(lái)說(shuō)：“別過(guò)河，河水會(huì)淹死你的。”小兔連忙收回腳步，小兔不知道怎么辦才好就回家問(wèn)媽媽去了。
回到家，媽媽問(wèn)：“你怎么回來(lái)了？”小兔難為情地說(shuō)：“我不知道河水是深是淺�！眿寢層H切地對(duì)小兔說(shuō)：“你光聽(tīng)別人說(shuō)，自己不動(dòng)腦子，不去試試是不行的，你去試一試就知道了�！�
小兔來(lái)到河邊小心地趟了過(guò)去。原來(lái)河水既不像松鼠說(shuō)的那樣淺，也沒(méi)有螞蟻說(shuō)的那樣深。
故事3
月中嫦娥，以美貌著稱，故少女拜月，愿"貌似嫦娥，面如皓月".在唐代，中秋賞月、玩月頗為盛行.在北宋京師.八月十五夜，滿城人家，不論貧富老小，都要穿上成人的衣服，焚香拜月說(shuō)出心愿，祈求月亮神的保佑.南宋，民間以月餅相贈(zèng)，取團(tuán)圓之義.有些地方還有舞草龍，
眾惋惜之余又不忍拆除祝墓，但是，為梁擇地而葬又似不妥，故合葬，立碑，黑者為梁，紅者為祝從此演繹出動(dòng)人的傳說(shuō).據(jù)悉，于是引出了人們熟悉的"盜仙草"、"水漫金山寺"等情節(jié)梁山伯與祝英臺(tái)梁山伯與祝英臺(tái)的故事在民間流傳已久，事見(jiàn)《梁山伯寶卷》
這個(gè)傳說(shuō)一向流傳到此刻，當(dāng)年從石牌坊頂上掉下來(lái)砸死魚販子的`那個(gè)大石角至今仍然還躺在牌坊底下."三尺頭上有神靈"，人無(wú)論做什么都是在給自己做，這也就是善有善報(bào)，惡有惡報(bào)的天理，�？慈藗兌寄軓倪@個(gè)民間傳說(shuō)中得到一點(diǎn)啟發(fā).
故事4
今天老師對(duì)我們說(shuō)出了一個(gè)令我們開(kāi)心而又煩惱的：要去大海那兒進(jìn)行野外求生活動(dòng)，而且是要在鯊魚特別多的一帶進(jìn)行演習(xí)。
“老師，那遇到鯊魚咋辦？”
“鯊魚不會(huì)對(duì)同學(xué)們有任何威脅，因?yàn)樘焐嫌酗w機(jī)�！�
“哦�！�
“其實(shí)這事要報(bào)名的。學(xué)校說(shuō)，每班至少要有兩名報(bào)名參賽者的'學(xué)生�！�
“老師，那我要去�！卑嗖莘娇★w說(shuō)。
“那我也要去！”我大聲說(shuō)。
“嗯，這兩位同學(xué)表現(xiàn)非常勇猛。忘了告訴大家，參賽者會(huì)被學(xué)校評(píng)為：勇敢學(xué)習(xí)榜樣。”
“哇！”全班同學(xué)尖叫。
“明天中午11點(diǎn)，參賽者在學(xué)校門口匯合�！�
“是！”
下課后，有人問(wèn)我：“老大你真的不怕鯊魚嗎？”
“怕啥��？”
“難道你不怕鯊魚嗎？”
“鯊魚有啥可怕的，輕輕松松就能把它搞定的�！�
“老大加油！老大永不怕的兇巴巴的大鯊魚！”
故事5
齊白石62歲時(shí)就開(kāi)始對(duì)蝦寫生。
齊白石在小院子里的水池中養(yǎng)了蝦，以觀察蝦的形狀。齊白石68歲時(shí)對(duì)蝦的形象進(jìn)行了重大的改造，淡墨畫出的蝦頭，蝦身加上一點(diǎn)重重的.濃墨。蝦眼改小圓點(diǎn)為兩橫筆，蝦腿八條減為六條，1934年，齊白石71完成了畫蝦的最后的改造；后腿有六對(duì)減為五對(duì)，簡(jiǎn)約、概括、唯美，達(dá)到了“似與不似人間”的境界。
今天我讀了齊白石畫蝦這個(gè)故事，想到的就是多觀察事物，胸有成竹；就可以做好一切的事情。
故事6
在一個(gè)茂密的森林里，小鴨想開(kāi)一家水果店，于是，它找材料。畫好了圖紙，就開(kāi)始蓋了。它蓋的是大飛機(jī)。
小鴨的水果店開(kāi)張了！水果店是一臺(tái)大飛機(jī)，架子上面擺滿了新鮮的水果。
第一天小鴨把水果店開(kāi)到了大樹(shù)下，松鼠媽媽笑著問(wèn)：“鴨老板，有梨嗎？”
“有啊�！毙▲喴灰�(jiàn)生意來(lái)了，興致勃勃的說(shuō)：“您不用下來(lái)�！庇谑区喞习迥闷饚讉�(gè)黃澄澄的梨，用刨子把梨子刨好，然后再用梯子把梨送到松鼠媽媽家的.門口。松鼠媽媽高興的說(shuō)：“好極了！不用下樹(shù)就可以買到梨�！�
第二天，小鴨把水果店開(kāi)到了田地上，豬爺爺剛干完活滿頭大汗的說(shuō)：“鴨老板，有西瓜嗎？”
“有啊，”小鴨微笑著說(shuō)，“給你挑個(gè)大的，紅一店的，好讓你解解渴。”小鴨便拿起一個(gè)大西瓜，用菜刀把西瓜切好，然后再拿給豬爺爺，豬爺爺說(shuō)：“真好，不用啃西瓜皮了�！�
小鴨水果店里每天都擠滿了動(dòng)物，生意非常紅火。
故事7
愛(ài)的故事我的親人都很愛(ài)我，我們家愛(ài)的故事說(shuō)也說(shuō)不完、、、、、、我的奶奶最愛(ài)我了！有一天，奶奶接我放學(xué)回家。到了家門口，奶奶開(kāi)了門，我因站不穩(wěn)，就扶著門縫脫鞋的時(shí)候，奶奶就關(guān)門了。我疼得“啊”的一聲大叫，那時(shí)奶奶發(fā)現(xiàn)我的手被卡著了，奶奶趕緊放下手中的書包去醫(yī)院給我拿藥回來(lái)。她的速度跟風(fēng)一樣快，很快就回到了家。
她一邊慢慢地給我包扎，一邊問(wèn)：“還疼不疼？”我搖了搖頭，她就非常高興地摸了摸我的.頭，慈祥地說(shuō)“我的小寶貝可疼壞了�！蔽业膵寢屢卜浅Ｌ畚遥瑢�(duì)我可好了！有一天，媽媽檢查我的作業(yè)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了一道題，就很生氣地開(kāi)始嘮叨我說(shuō)：“你說(shuō)你，怎么這么馬虎呢？上一次考試考得很差，就因?yàn)轳R虎、、、、、、�！蔽腋揪筒幌肼�(tīng)進(jìn)去，因?yàn)槲矣憛拠Z叨，不過(guò)，正因?yàn)閶寢尩膰Z叨，我改掉了許多壞毛病，仔細(xì)想一想，媽媽的每一句話語(yǔ)都浸滿了她對(duì)我濃濃的愛(ài)。這就是我家愛(ài)的故事。
故事8
認(rèn)識(shí)小提琴是在我上大班的某一天，突然我被一種美妙的聲音吸引了，我看見(jiàn)一位姐姐脖子上夾著一個(gè)架子，右手拿著一根木棒拉來(lái)拉去的，那是我聽(tīng)過(guò)的最好聽(tīng)的聲音了！從此，我開(kāi)始了小提琴的學(xué)習(xí)。
小提琴每天都給我?guī)?lái)快樂(lè)，它讓我認(rèn)識(shí)了可愛(ài)的五線譜和好多有趣的歌曲，還有高音和低音等。但是也有不開(kāi)心的時(shí)候，因?yàn)槲业氖种咐鲜菈虿坏轿�，有的`音拉得太長(zhǎng)了，有的又拉得太短了，而且老師說(shuō)的話也越來(lái)越難聽(tīng)明白，怎么辦才好呢？幸虧我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大秘密：只要每天堅(jiān)持練習(xí)，就能拉得越來(lái)越棒，說(shuō)不定將來(lái)我還能成為小提琴家呢！
現(xiàn)在，小提琴已經(jīng)是我最好的朋友了，我愛(ài)我的小提琴！
故事9
在我還不會(huì)翻身的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始每晚給我讀書講故事，開(kāi)始了我的“聽(tīng)書”生涯。媽媽常說(shuō)雖然那時(shí)的.我不會(huì)說(shuō)話，但是聽(tīng)故事的時(shí)候就很乖，眼神很關(guān)注，感覺(jué)是聽(tīng)得懂的。
到了三歲時(shí)，家里已經(jīng)有好幾本帶圖畫的兒歌書了。雖然當(dāng)時(shí)我不認(rèn)字，但家長(zhǎng)指到哪頁(yè)我就能讀出那頁(yè)的兒歌內(nèi)容。當(dāng)時(shí)媽媽很奇怪，想知道我怎么做到的？其實(shí)我是記得頁(yè)面上的圖案，一看到圖案我就知道是哪首兒歌了，兒歌我都背得很熟悉呢，當(dāng)然容易了。
等我上幼兒園認(rèn)字了，媽媽就開(kāi)始買一些帶有插圖的兒童讀物給我，插圖漂亮，故事新奇好玩，我很快就被書迷住了。
我真正接觸文學(xué)讀物，是在上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)校和老師一直鼓勵(lì)我們多閱讀，我開(kāi)始讀一些兒童小說(shuō)，越看越愛(ài)，越愛(ài)越看，我從此和書結(jié)下了不解之緣。
這就是我的讀書故事。如果說(shuō)人生是一段旅程，書就是美麗的風(fēng)景。我會(huì)一直看下去。
故事10
“書……”每當(dāng)別人說(shuō)起這個(gè)字時(shí)，我就覺(jué)得特別的親切，它就像秋天的涼風(fēng)輕輕的吹過(guò)，就像落葉一樣輕盈，就像陽(yáng)光灑下大地，像春天一樣翠綠……書給我留下一個(gè)流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游記》，我很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們大多數(shù)都有了，所以我盼望我有一本《西游記》。里面講的是一直石頭里蹦出來(lái)的猴子，他很機(jī)靈、頑皮、有樂(lè)觀的精神……
有一天，我正在看《西游記》的時(shí)候，爸爸叫我寫作業(yè)，我就說(shuō)寫完了，可爸爸卻來(lái)了個(gè)狠招——練字。爸爸搶過(guò)書來(lái)，可我不服氣，搶來(lái)?yè)屓粨尃�了，我看見(jiàn)書爛了就怪爸爸，可他卻不緊不慢的說(shuō)：
想一想書爛了該怎么辦？我想一想，有了！有了！可以用透明膠��！這個(gè)辦法是我讀幼兒園爸爸教我的`，那時(shí)候被我寫在一個(gè)本子上。
莎士比亞說(shuō)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！蔽艺J(rèn)為這個(gè)說(shuō)法是正確的，因?yàn)橹挥凶x書才能有成就，所以我喜歡書。
故事11
有一天，我在路上遇到一只小狗。它穿著一件雪白的衣裳，可能是準(zhǔn)備去參加宴會(huì)吧！黑寶石般的'眼睛一眨一眨，可愛(ài)極了！機(jī)靈的鼻子下面，長(zhǎng)著一張小嘴巴，還有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴扭來(lái)扭去。白絨絨的毛，摸一摸，真舒服呀！不過(guò)它可是會(huì)說(shuō)話的，但它迷路了，我收留了它。
我把小狗帶回家，給它取了一個(gè)名字，叫“小白”。它高興地有叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“這個(gè)主意真棒！我喜歡這個(gè)名字！”我常逗小狗玩，如果把它四腳朝天地放在地上。開(kāi)始，它一動(dòng)不動(dòng)，發(fā)覺(jué)旁邊沒(méi)有動(dòng)靜，就瞪大眼睛，東張西望，見(jiàn)沒(méi)有危險(xiǎn)，便翻過(guò)身來(lái)，然后邁開(kāi)四肢，溜進(jìn)陽(yáng)臺(tái)。
每天放學(xué)回家，它都會(huì)出現(xiàn)在我身旁，抓住我的腳不放，想要我和它玩。我把手伸向它，小狗就舔著我的小手，我總覺(jué)得手特別癢，小狗就會(huì)俏皮地微微一笑。
“小白”給我?guī)?lái)了無(wú)窮的快樂(lè)，它可愛(ài)機(jī)靈受到了我全家的熱烈歡迎！
故事12
我最喜歡的就是編故事了，每當(dāng)我回想起我在童年時(shí)代看過(guò)的童話書時(shí)，我就想出了一個(gè)大膽的念頭。我想：如果我也編故事，那我就也能和安徒生一樣做個(gè)會(huì)編童話故事的人。于是當(dāng)時(shí)我就寫下了我的第一篇童話故事。 有個(gè)小男孩，他在蛋糕店看見(jiàn)了以為正抱著一個(gè)破海豚娃娃的小女孩的'時(shí)候，小男孩就叫母親給小女孩也買一個(gè)蛋糕，因?yàn)樗麄兗覜](méi)有錢，所以小女孩買不氣蛋糕。也小男孩的母親不給這位女孩買蛋糕，給小男孩買了之后就走了。女孩和她的媽媽也走出了商店。這是一輛車子奪走了小女孩母親的生命，小男孩的媽媽看見(jiàn)了驚慌失措。最后小女孩和小男孩都長(zhǎng)大成人了，他們兩個(gè)結(jié)了婚。 從這個(gè)故事當(dāng)中我寫著寫著我就哭了。我寫完后就給鄰居家的伙伴們看了一看，他們都說(shuō)自己亂寫的都比我好，除了有一位小女孩夸獎(jiǎng)了我，我們談了一會(huì)兒，我終于明白了一個(gè)道理，不管別人怎么說(shuō)，反正這世界上沒(méi)有一人能比自己寫的作文更好更美更有價(jià)值。
故事13
“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲�！边@是顏真卿說(shuō)的話，他鼓勵(lì)著我們?cè)缱x書，讀好書，而我就把這句話當(dāng)做我的目標(biāo)，發(fā)生了我讀書的故事。
有一天，我拿著新買的《冰封的時(shí)之輪》來(lái)看，我被里面的內(nèi)容深深的`吸引著，情不自禁的越看越起勁，漸漸忘了時(shí)間，：“俊杰，作業(yè)做好了沒(méi)，已經(jīng)晚上八點(diǎn)半了�！蔽疫�是沒(méi)反應(yīng)，媽媽走到了我的房間，看我還在看書，而且還沒(méi)有寫作業(yè)，立刻把我的書像扔壘球似的拋了出去，書立刻被嚴(yán)重摔傷，變成了兩半，我忍痛割愛(ài)，只好乖乖的在“大魔王‘’的監(jiān)視下把作業(yè)寫好了。
作業(yè)寫好后，我躡手躡腳的走出房間，把書撿了起來(lái)，繼續(xù)我的”極樂(lè)世界“。
讓我們讀好書，好讀書吧，這會(huì)使我們的身心得到修養(yǎng)，讓我們?cè)跁Ｖ斜M情暢游!
故事14
我突然想到一個(gè)故事。
許多年前，有一個(gè)小男孩，大約五六歲，非�？蓯�(ài)和有吸引力。
這個(gè)男孩不是本地人，他每年都和父母一起回家過(guò)年。今年也是。
事實(shí)上，這個(gè)男孩不想回到他的家鄉(xiāng)有三個(gè)原因。首先，成年人說(shuō)話帶有他聽(tīng)不懂的口音。第二，沒(méi)有同齡人和他一起玩。三、這個(gè)村子很偏僻，沒(méi)有超市，一周只有兩天市場(chǎng)可以購(gòu)物�？傊�，當(dāng)他回到家時(shí)，他感到無(wú)聊，除了自?shī)首詷?lè)別無(wú)選擇。
今年農(nóng)歷30號(hào)，小男孩和他的父母去市場(chǎng)準(zhǔn)備除夕夜的食物。集市上的人太多了，我的父母擔(dān)心這個(gè)小男孩會(huì)迷路。他們把他留在門口，告訴他在我們回來(lái)之前哪兒也不要去。小男孩理智地點(diǎn)點(diǎn)頭。
這個(gè)男孩很聽(tīng)話，站在原地，哪兒也不去。他在市場(chǎng)門口聞到了一些東西，像烤雞、烤鵝和肉末。他不自覺(jué)地看著它。他的目光越過(guò)人群。他真的看到了烤雞、烤鵝和豬排。但是他記得他父母的指示，沒(méi)有進(jìn)去。
男孩獨(dú)自站在市場(chǎng)門口，蹬著運(yùn)動(dòng)鞋，穿著牛仔褲和羽絨服，這與整個(gè)農(nóng)村環(huán)境格格不入，與那些穿著花棉衣和大棉褲的農(nóng)村人形成鮮明對(duì)比。他看起來(lái)很孤獨(dú)，而且覺(jué)得很無(wú)聊。
正當(dāng)男孩情不自禁地在人群中尋找他的父母時(shí)，一只小麻雀出現(xiàn)在他的眼前，落在他前面不遠(yuǎn)處。男孩的眼睛充滿了好奇。他不知道在冬天能看到麻雀，但是他的眼睛里充滿了驚奇。他認(rèn)為有玩具。
男孩悄悄地走近麻雀。肥大的羽絨服并沒(méi)有束縛他。高質(zhì)量的運(yùn)動(dòng)鞋讓他的腳步更加細(xì)致入微。一點(diǎn)一點(diǎn)地，當(dāng)麻雀再邁一步時(shí)，男孩跳了起來(lái)，重重地摔倒在黃沙覆蓋的地上，但是他沒(méi)有哭，因?yàn)槁槿敢呀?jīng)在他的懷里了。他小心翼翼地把麻雀移到他的手上，用手抓住了麻雀的腿。他一臉興奮地看著麻雀，但是麻雀的眼里充滿了恐懼。麻雀奮力扇動(dòng)翅膀，最終為自由而戰(zhàn)。有好幾次，麻雀想要逃跑，但是男孩溫柔的手似乎很有力，抓住了麻雀的腿。男孩很不安，找到一根繩子來(lái)綁麻雀的腳。男孩放心地把麻雀放在地上，盯著它看，觀察它的每一個(gè)動(dòng)作。男孩覺(jué)得很有趣，有時(shí)也很開(kāi)心。這個(gè)男孩以麻雀為榜樣。麻雀跳了，男孩跳了，麻雀拍打著翅膀，男孩揮動(dòng)著雙臂。這個(gè)男孩露出了他從未見(jiàn)過(guò)的笑容。
過(guò)了很久，男孩的父母回來(lái)了�？吹侥泻⑹掷锬弥恢宦槿�，他什么也沒(méi)說(shuō)，只是微笑著拍了拍男孩的羽絨服，抖掉了身上的.灰塵。男孩們購(gòu)物后一起回家了。麻雀似乎哪兒也不去，但是小鳥怎么能和人類競(jìng)爭(zhēng)呢？男孩拉著繩子，繩子拉著鳥，男孩走了一步，麻雀被拉著跳了一步。有時(shí)候麻雀掉下來(lái)，但是男孩似乎沒(méi)有注意到它，仍然拖著繩子。失去重心的鳥只能在粗糙的黃沙地上滑行�；幸欢尉嚯x后，它會(huì)再次站起來(lái)，跳得更猛。然后不小心，他又摔倒了，然后他滑了一跤，又站了起來(lái)，朝著繩子的方向向前跳去。他一直跟著那個(gè)男孩回家。
我到家時(shí)已經(jīng)是中午了。該吃晚飯了。男孩把繩子綁在院子里的石榴樹(shù)上，然后進(jìn)了房間。下午，爸爸媽媽正在廚房準(zhǔn)備晚餐。這個(gè)男孩又無(wú)聊了，因?yàn)檫B他的父母都忙著和他玩。
男孩打開(kāi)電視，脫下鞋子，雙手撐在土炕上，坐在炕上，看著不斷移動(dòng)的電視屏幕。電視是黑白的。據(jù)估計(jì)，這是一件90年代的古董。此外，前一天下了一場(chǎng)大雪，電視信號(hào)很差，一條黑線從屏幕底部移動(dòng)到頂部，發(fā)出嗡嗡聲，這讓男孩很惱火。突然，他想起了早上那只可愛(ài)的麻雀。他下了炕，穿上鞋子，關(guān)掉電視，向父母大喊大叫，然后出去了。
男孩來(lái)到院子里。他看到那只鳥靠在樹(shù)干上，用羽毛般的翅膀蓋住它精致的頭。這個(gè)男孩覺(jué)得很可愛(ài)。這個(gè)男孩近視了。他沒(méi)有看到麻雀在寒風(fēng)中顫抖。他只覺(jué)得麻雀很可愛(ài)。
男孩走過(guò)去，解開(kāi)了綁在樹(shù)干上的繩子。他的動(dòng)作特別無(wú)拘無(wú)束，這讓可愛(ài)的麻雀大吃一驚。男孩把麻雀拖出院子，來(lái)到房子前面的路上。然后男孩開(kāi)始變得溫柔。他慢慢地牽著繩子，這樣麻雀就能跟上他了。他看到小麻雀在后面跳，這很有趣。然后他也開(kāi)始跳，拖著繩子跳。
男孩跳著，不自覺(jué)地抬起頭，看見(jiàn)一行鵝朝北方飛去。男孩心想，那排鵝看起來(lái)像風(fēng)箏。這個(gè)男孩也想放風(fēng)箏，但是他沒(méi)有。
等等。
風(fēng)箏！
他回頭看了看麻雀。
麻雀不知道發(fā)生了什么，但只是試著向前跳，因?yàn)樗幌胨さ�。�?dāng)麻雀跳到男孩面前時(shí)，他彎下腰，張開(kāi)他可愛(ài)的小手，抓住了麻雀的小身體。他抬頭看著天空，右手拿著繩子，左手拿著麻雀，然后左手一揮，把麻雀扔了出去。麻雀認(rèn)為它終于要自由了。它用力拍打著翅膀，但是他沒(méi)有注意到他的腿上還有一根繩子。繩子的另一端是男孩溫柔可愛(ài)的手。麻雀拼命地飛，直到它拉直繩子，再也不能飛了。它掉到了地上。男孩興奮地跑著，再次抓住麻雀，又把它扔了出去。麻雀再次扇動(dòng)翅膀，它仍然為自己的自由而戰(zhàn)。但最終還是掉到了地上。麻雀醒了。它知道自己無(wú)法逃脫。它看到那個(gè)男孩向它跳去。這個(gè)男孩表現(xiàn)得很像自己。它再次被男孩抓住并扔了出去。它仍在用力拍打翅膀，這一次只是為了避免摔得太痛。重復(fù)了幾次，麻雀真的沒(méi)有力氣了，每次都被它拍打了兩次翅膀，摔倒在地上。重復(fù)幾次后，男孩把它扔了出去，它不再拍打翅膀。也許，它甚至沒(méi)有力量拍打它的邊緣。也許，它不再想掙扎。它重重地砸在地上。它只是感謝自己沒(méi)有被一個(gè)發(fā)達(dá)城市抓住。它想落在混凝土地面上，這肯定比黃土地更痛。
男孩看到麻雀沒(méi)有反應(yīng)，失去了放風(fēng)箏的樂(lè)趣。
前一天晚上下了一場(chǎng)大雪。一大早，到處都是白色，整個(gè)村莊似乎都穿著喪服。勤勞的農(nóng)民把雪堆在路中間，一直堆到路的兩邊，以便于進(jìn)出。
男孩跑去玩雪。他把麻雀放在一邊。他沒(méi)有把繩子綁在任何東西上。這是麻雀渴望的自由，但它沒(méi)有力量去戰(zhàn)斗。男孩毫無(wú)目的地用手在雪地上抓撓。他的手凍得通紅，他覺(jué)得自己的手指不能彎曲。他趕緊把手放在嘴上，用嘴呼吸，溫暖雙手。手是如此之小，即使挖出的洞也是如此之小，只有一只麻雀能進(jìn)去。
放一只麻雀進(jìn)去！男孩這么想，也照做了。
麻雀在那個(gè)洞里看起來(lái)多么無(wú)助。但是男孩覺(jué)得他玩得不夠。他用雙手撿起一小堆雪，把洞蓋住，這樣從外面就看不到他的“玩具”。男孩站起來(lái)，拍著手，抖落積雪，看著他建造的“預(yù)防空洞”。他非常滿意，因?yàn)樗昧�。要不是那根繩子，我們甚至在那里都找不到一只麻雀。
男孩用嘴和呼吸溫暖他的手。他想，“這雪真的很涼。
直到那時(shí)，他才感到有些不對(duì)勁。他趕緊挖了個(gè)“預(yù)防空洞”，手還熱著。里面藏著一只麻雀。麻雀很乖，一動(dòng)也不動(dòng)。身體覆蓋著一層雪，就像穿著喪服。男孩很快地把它從洞里拿出來(lái)，解開(kāi)麻雀腿上的繩子，雙手握住它，放在他的嘴上呼吸。但是麻雀仍然一動(dòng)不動(dòng)，它蜷縮著身體，閉著眼睛，翅膀上還掛著剛剛度過(guò)的雪。男孩想，把它扔進(jìn)空里，它仍然會(huì)振翅高飛，為自由而戰(zhàn)，但它沒(méi)有。麻雀像導(dǎo)彈一樣落在雪堆上，在男孩的心中爆炸了。后果在男孩心中蔓延。
男孩驚慌失措。他環(huán)顧四周，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何人。他急忙跑到院子里，在石榴樹(shù)下挖了一個(gè)坑。這個(gè)坑很小，小到只落下一只麻雀。他把麻雀牢牢地放了進(jìn)去。然后用土掩埋。然后，他敲了三下麻雀的墳?zāi)�，匆匆進(jìn)了屋子。
男孩沒(méi)想到事情會(huì)發(fā)展到這個(gè)地步。他剛剛交的“朋友”被雙手送走了。
飯后，男孩盯著炕上的電視。電視信號(hào)好得多，不再嗡嗡作響，圖像變得清晰。但是男孩什么也看不見(jiàn)。他看到的只是他把麻雀放進(jìn)雪坑里，把它們挖出來(lái)，放進(jìn)土坑里，然后把它們埋起來(lái)的照片。男孩很害怕。他突然醒悟過(guò)來(lái)，看到他媽媽在看電視。他的父親拿著一堆黃色的字，打著手勢(shì)要100元人民幣。他問(wèn)他的父親在做什么，他說(shuō):“我在賺錢。但是我們不能用這種錢。這是給死者的。我希望他們能有錢去另一個(gè)世界消費(fèi)。”男孩點(diǎn)點(diǎn)頭，問(wèn)他的父親是否真的有另一個(gè)世界。爸爸答應(yīng)了。過(guò)了一會(huì)兒，男孩趁父母不注意走進(jìn)院子，手里拿著一堆黃紙。他在麻雀的墳?zāi)骨坝滞诹艘粋�(gè)洞，把紙埋了進(jìn)去。他抬頭看天空中的月亮，不是圓的，但是非常明亮。他祈禱麻雀會(huì)有很多錢花在那里。這個(gè)男孩還想每年去看望他的“朋友”。然后男孩又磕頭三次，然后和他的父母一起進(jìn)屋看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。
多么無(wú)知的小男孩！過(guò)了許多年，他才知道紙幣是被燒毀的，而不是被掩埋的。他也知道實(shí)際上沒(méi)有別的世界。他只是人們的信仰。
又過(guò)了一年，男孩和他的父母回到了家，看起來(lái)比一年前成熟多了。他立即來(lái)到墳?zāi)骨埃念^三次。這次他忘了給麻雀錢。
第三年，回來(lái)了。他差點(diǎn)忘了磕頭，當(dāng)他回到城里時(shí)，他想起來(lái)了，磕頭后就匆匆走了。
幾年后，男孩回到他的家鄉(xiāng)慶祝新年。他忘了磕頭，甚至忘了他為麻雀建造的墳?zāi)乖谀睦铩?/p>
現(xiàn)在，他突然想起了發(fā)生在他身上的故事。但是他不再回到家鄉(xiāng)，而是留在城里過(guò)新年。他仰望天空中的月亮，回憶著，祈禱著，祝福著...
(附言:突然想起過(guò)去。我后悔我的殘忍行為和我可怕的想法。我發(fā)現(xiàn)我是多么邪惡和骯臟。我不知道我為什么這樣做，但我只是不斷地后悔。如果再給我一次機(jī)會(huì)，我想我不會(huì)跳到麻雀身上。我為自己當(dāng)時(shí)的無(wú)知感到抱歉。我不考慮后果，也沒(méi)有公正可言。我甚至不知道鳥兒的感受，甚至不知道我在想什么。遺憾、苦惱、悲傷、痛苦，這些詞根本無(wú)法表達(dá)我的真實(shí)感受，我也找不到詞語(yǔ)來(lái)形容，只是一味的壓抑。我真誠(chéng)地祈禱這只鳥能在那里遇到一個(gè)善良的小男孩，然后和這個(gè)男孩建立真正的友誼，快樂(lè)地度過(guò)他的余生。結(jié)束。)
故事15
小木偶有了笑的表情之后，它在一天回到了老木匠的家。它有些生氣地說(shuō):“木匠爺爺，笑，是很重要，但你難道不知道這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠嗎?!你為什么只給了我一種表情，就是笑!我在外面被別人欺負(fù)，向大家訴苦，誰(shuí)也不相信我�！崩夏窘碀M懷歉意地說(shuō):“對(duì)不起，小木偶，作為補(bǔ)償，我給你造一個(gè)木偶妹妹吧。”“好哎，快動(dòng)手吧，爺爺你的想法實(shí)在是太好了!”
小木偶興奮地說(shuō)，老木匠在造小木偶妹妹時(shí)，用他的'神奇刻刀正要給它刻表情時(shí)，忽然猶豫了，道:“我只能在它臉上刻一個(gè)表情，刻哪個(gè)呢?”他把這個(gè)煩惱告訴了小木偶，小木偶想了想，把藍(lán)鼻子小女巫請(qǐng)來(lái)了，請(qǐng)她給小木偶妹妹所有的表情，他們謝過(guò)藍(lán)鼻子小女巫后，給小木偶妹妹起了個(gè)名字“卡倫”，今后小木偶再也不孤單了，因?yàn)樗辛藗�(gè)妹妹“卡倫”，它們幸福地生活在一起。
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