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良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家收集的良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文1
時(shí)間若能倒退，年華若不會(huì)老去，我希望我和你不會(huì)離散！
記得你曾說(shuō)過(guò)，上天是造化弄人的，而緣分是由上天注定的。只是當(dāng)時(shí)的我足夠幼稚，不能夠明白其中的奧秘�；赝^(guò)去，我恍若間似乎明白了你說(shuō)的這句話(huà)的含義。
確實(shí)上天是造化弄人的。本就不喜歡約束、嚴(yán)格管教的我卻偏偏分到了大概是本校最嚴(yán)的班。我感到我快要一命嗚呼了。我實(shí)在是希望一個(gè)救世主出現(xiàn)，帶我脫離苦海。只是實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望是很渺茫的。
上天又像是聽(tīng)到了我內(nèi)心中的無(wú)數(shù)次呼喚。他在無(wú)聲無(wú)息中派來(lái)了一位救主，這就讓我遇見(jiàn)了你——我的老師。
記得那時(shí)的你，大概是剛從學(xué)校畢業(yè)的學(xué)生。你渾身上下透露著一股朝氣和活力，你的性格也很隨和。不像是久經(jīng)沙場(chǎng)的老將們那樣沉默嚴(yán)肅。因此，我們班全員很快和你打成了一團(tuán)，成了無(wú)話(huà)不談的朋友。由此，你既是我們的良師，亦是我們的益友。
作為良師，你有著博大的胸襟，不會(huì)因?yàn)樾∈掳l(fā)脾氣。因此我們中的某些成員常常以下犯上，而你總是一笑而過(guò)，并不為此惱怒。同時(shí)，你也有著強(qiáng)烈的責(zé)任感，為了我們的成績(jī)，你總是費(fèi)盡心思。
作為益友，你愿意為我們解決生活中的問(wèn)題，愿意給我們提供建議。因此，你常常成為我們吐露心聲的對(duì)象。
對(duì)于他人而言，你是良師益友。對(duì)于我而言，你更像是我的親人。你常常給予我更多的關(guān)心。為了鍛煉我、提升我。班里若是有什么活動(dòng)，你必定會(huì)問(wèn)我參不參加。曾經(jīng)，學(xué)校舉辦了一場(chǎng)年級(jí)辯論賽。而我因?yàn)槟懶。又疀](méi)有經(jīng)驗(yàn)，直接說(shuō)了一句不去。而你并沒(méi)為之感到怎樣，只是一句一句的'鼓勵(lì)我，促使我參加比賽，獲得鍛煉和提高自己的機(jī)會(huì)。
如果說(shuō)你是我的親人，你必定是我的另一位姐姐。雖說(shuō)你性格溫和，但你如果生氣起來(lái)，那性格簡(jiǎn)直和我親姐的性格壓根兒沒(méi)什么不同，就連你日常訓(xùn)斥人的口吻和我親姐也十分相像。所以，如果你是我的親人，你必定是我的姐姐。
往日時(shí)光不復(fù)，但記憶猶存，我覺(jué)得我和你在一起的時(shí)光是我童年最快樂(lè)的時(shí)刻。這份記憶我將永遠(yuǎn)留在我的腦海中！
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文2
三人行，必有我?guī)熝�。世間萬(wàn)物皆有可學(xué)習(xí)之處，正如我奉之為良師的那默默奉獻(xiàn)的水牛。
很小的時(shí)候，我家有一頭水牛。一身烏黑發(fā)亮的毛發(fā)，兩角尖尖的猶如利箭。目光炯炯勝似閃電，耳朵耷拉著，一有什么情況就會(huì)豎起來(lái)。
農(nóng)忙時(shí)我陪它去田野耕地。在溫暖的陽(yáng)光里，水牛在田野中一步一個(gè)腳印往前走，從不慌張。我在田野畔上看著它，從它身上，我學(xué)到了做事要一步一個(gè)腳印，要踏踏實(shí)實(shí)。
農(nóng)閑時(shí)，我坐在它的背上，去草地吃草。有時(shí)，我站在它旁邊吃餅。我總是喜歡飛快的把餅吃光，但老水牛卻不同，看著它的口在一下張開(kāi)，一下閉合，很有規(guī)律時(shí)，我從中學(xué)到了做事要慢慢地去做，不能急躁。長(zhǎng)大后，我在一本書(shū)中看到，牛會(huì)反胃，去把來(lái)咀嚼完的食物在別的時(shí)間吐出來(lái)，再嚼一邊。我覺(jué)得那是空穴來(lái)風(fēng)，我家牛怎么不是那樣？
鄰居放鞭炮時(shí)，我正騎著水牛去草地里。當(dāng)我聽(tīng)到令人暴躁的鞭炮時(shí)，心想，糟了，牛會(huì)受到驚嚇的，我的'頭和手心已經(jīng)流滿(mǎn)了慌張的汗水，這牛不知是知道了我的慌張還是本來(lái)就不怕鞭炮，竟然慢悠悠地反其道走過(guò)，若無(wú)其事的樣子。這讓我長(zhǎng)嘆一口氣，我發(fā)現(xiàn)在遇到危險(xiǎn)時(shí)不要慌張，不然可能會(huì)產(chǎn)生更壞的結(jié)果。
在我剛開(kāi)始騎牛時(shí)，我總是把方向搞錯(cuò)。有時(shí)在河畔行走時(shí)，前方是個(gè)在拐彎口，往右會(huì)摔進(jìn)河里。我悠悠地在牛背上坐著，辨認(rèn)方向后竟說(shuō)出個(gè)右，牛怎么也沒(méi)動(dòng)，我以為它沒(méi)聽(tīng)到有說(shuō)了一遍。牛把腦袋轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)和我對(duì)視，我才意識(shí)到我說(shuō)錯(cuò)了，連忙改了口。不能完全的去聽(tīng)從別人的話(huà)，于是更是要多多動(dòng)腦子。
水牛即是我的良師，亦是我的益友，使我受益匪淺。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文3
那是一本最美的書(shū)，陪我看云卷與舒，看庭前花開(kāi)花落。四季輪回，那淚水流過(guò)的扉頁(yè)，最最動(dòng)人的痕跡。
——題記
最近我看了一本書(shū)——《感恩父母》，這里記載了太多的感動(dòng)故事，就將講給我印象最深的故事吧！
一個(gè)身體不是很好的母親，為了給快要上初中的女兒攢學(xué)費(fèi)，每天白天干活晚上干活，每天就睡了幾個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)他一個(gè)月的努力終于，攢夠了女兒的學(xué)費(fèi)，讓女兒上了初中，而他震撼的是每個(gè)月要向?qū)W校餐廳交一袋米，這如果讓別的人，肯定早已失望，絕望了，可他卻依然努力著，為女兒默默奉獻(xiàn)著，學(xué)校催著要米，結(jié)果他真的扭著她那瘦弱的腰桿，扛著一袋米，走進(jìn)了餐廳，當(dāng)那個(gè)廚師，在母親的祈求下，那個(gè)廚師便收下了，便對(duì)她說(shuō)下次不要雜米了，母親悶悶不樂(lè)的走了，在正要走出門(mén)口的那一瞬間，見(jiàn)到了女兒，便叫了女兒，女兒看了一眼母親，把母親拉到角落呵斥了母親，說(shuō)你穿成這樣不是讓我丟人嗎？你快回去吧，以后別來(lái)了，便把母親推出校門(mén)口，氣憤的頭也不回地走了。
看著到這里我的淚水不知不覺(jué)的流了下來(lái)，弄濕了書(shū)，心里默默的想著；你怎么能這樣，你的母親為了讓你上初中，付出了多大的貢獻(xiàn)，可你那，卻不知道對(duì)你的母親好一點(diǎn)，在我心里排斥著這個(gè)女孩，可我何曾不是這樣，我的淚水又一次落下，并醒悟到以后要對(duì)母親好一點(diǎn)，我們應(yīng)對(duì)父母多一點(diǎn)孝心，因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念我繼續(xù)看下去，這個(gè)月過(guò)去了，餐廳又催著要米母親仍扛著雜米交給了廚師，廚師便說(shuō)了他一頓，你這人怎么不講道理啊，上次收你的雜米，我被批評(píng)了一頓，拿走你的.雜米，我們不收，母親便哭了說(shuō)我們家連一粒米都沒(méi)有，這下雜米還是我為了女兒上學(xué)在街上“要飯”要來(lái)的，廚師哭了，拉著母親在周會(huì)上講了這件事，讓本以為母親丟人的女兒對(duì)母親改變了看法。就這個(gè)故事感動(dòng)了在場(chǎng)的說(shuō)有人，從那以后，學(xué)校給了他們家貧困生資助，，母親再也不用“要米”了，雖然不要米了，但他還是在為女兒堅(jiān)持著，默默奉獻(xiàn)著，正是這位偉大的母親也讓我對(duì)我的母親改變了看法，原來(lái)母親也是那么的愛(ài)我。
正是這本書(shū)，告訴了我；愛(ài)如春雨，無(wú)私奉獻(xiàn)；愛(ài)如驕陽(yáng)，溫暖；愛(ài)如剪刀，剪掉我們?nèi)松臍堉�，�?ài)或許就在某一個(gè)瞬間，你是否用心去觀(guān)察過(guò)母親比在你困難的別人幫助你更值得你去珍惜，讓我們對(duì)父母多一點(diǎn)孝心吧！因?yàn)榘倌旰笾粫?huì)剩下懷念。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文4
我的父親已不年輕，斑白的頭發(fā)暴露著他四十歲的年齡。他用他奮斗的三十幾年，教會(huì)我一個(gè)又一個(gè)道理，他是我生命中的良師。
十五歲那年，父親輟學(xué)，白手起家。為了生存他什么都干過(guò)。在熾熱的陽(yáng)光下，守著一堵堵滾燙的熟鐵干汽修；在大雨磅礴中頭頂報(bào)紙賣(mài)雨傘；在同齡人的讀書(shū)朗朗中他踏著自行車(chē)載著二百來(lái)斤的泥沙進(jìn)城，腳底磨出了幾層厚繭。后來(lái)，他看著自己胳膊上鐵球一樣的肌肉，手上、腳上的老繭，想到：生命的美好在于學(xué)習(xí)。盡管如此，生活還是要繼續(xù)，美好的遠(yuǎn)景不能阻擋住生活的壓力。父親一邊干汽修一邊徹夜研究物理，又買(mǎi)了許多名人的哲理書(shū)籍。父親十分愛(ài)惜這些書(shū)，現(xiàn)在即使書(shū)頁(yè)開(kāi)始泛黃，也沒(méi)有出現(xiàn)破損或折角的情況。這樣，他自修了大學(xué)本科，做了工程師。這些話(huà)父親輕描淡寫(xiě)，卻在我心里激起層層漣漪：這便是自食其力?
父親有一句話(huà)長(zhǎng)掛嘴邊：“百善孝為先。”他也確實(shí)做到了，我認(rèn)為還做得非常到位，非常出色。
父親起家后提出分家，爺爺與叔叔不同意，爭(zhēng)辯聲與喊聲響徹整條胡同。但父親毫無(wú)慍色，走得一無(wú)反顧，兩手空空。父親知道爺爺腿腳不靈便，奶奶心臟不好，經(jīng)常給爺爺奶奶帶補(bǔ)品與與藥物，而他卻恨不得兩頓飯合成一頓飯吃——他也是這么做的。父親拎著他買(mǎi)的大包小包笑著走進(jìn)家門(mén)在爺爺嘲笑般的'諷刺中走出家門(mén)，父親毫無(wú)怨言，從不還口，只是笑。我可以說(shuō)是非常打抱不平了，團(tuán)圓飯之際，我一只手將飯碗端給爺爺，父親見(jiàn)了臉色驟變，以迅雷不及掩耳之勢(shì)
拿起筷子狠狠的敲在我的指關(guān)節(jié)上：“怎么端飯?告訴過(guò)你吧?懂不懂得尊重?”飯灑了一桌子，飯碗扣在桌面上，我站在一旁不知所措。
父親并沒(méi)有很大文化，只是在物理方面比較突出，也不為達(dá)到某個(gè)目的而去拍馬屁。他只是做好了自己，無(wú)關(guān)冷暖人情，用行動(dòng)教會(huì)了我“靠天靠地不如靠自己，行善行德須記孝為先�！比松穆愤�很長(zhǎng)，無(wú)論是怎樣的風(fēng)雨兼程，想起四十出頭的父親，就像是跋山涉水的人有了一根拐杖，有一股樸實(shí)有力的力量穿過(guò)脊梁，在以后的生活中能茅塞頓開(kāi)，風(fēng)雨無(wú)阻。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文5
古人云，書(shū)乃良師益友。書(shū)給予世人智慧，使人們獲益匪淺。非也!非也!書(shū)過(guò)于枯燥無(wú)味，不可謂益友，更不可謂良師。對(duì)我而言正真的良師便是我的那臺(tái)電腦。
在這求學(xué)路上，雖有老師為我指點(diǎn)迷津，但我的成績(jī)還是平平，我的良師并沒(méi)有出現(xiàn)。直到我升入小學(xué)，長(zhǎng)大了，它才出現(xiàn)。為了學(xué)習(xí)成績(jī)，在我的要求下，老爸也知道初中的知識(shí)更難、更復(fù)雜，答應(yīng)給我買(mǎi)臺(tái)電腦，合理利用它來(lái)好好學(xué)習(xí)。
果不其然升入初中后，所學(xué)的知識(shí)甚難，頗為復(fù)雜。功底薄弱的我，正在漸漸下降。然而，我并沒(méi)有意識(shí)到危機(jī)，每晚我寫(xiě)完作業(yè)，并沒(méi)有向這位良師請(qǐng)教，而總是游戲到深夜。所以我的成績(jī)又以破竹之勢(shì)向下滑去，從此一發(fā)不可收拾。父母、老師認(rèn)為我的學(xué)習(xí)方法失誤，但實(shí)際并非如此。就這樣我沒(méi)有合理利用我的良師，渾渾噩噩地度過(guò)了一年。
進(jìn)入八年級(jí)后，有一種山大的壓力漸漸襲來(lái)，那便是中考。我也漸漸意識(shí)到我應(yīng)該要有所作為。一天班會(huì)課，老師讓我們說(shuō)出自己的理想高中。我自然說(shuō)了市里的優(yōu)秀高中，全班頓時(shí)哄堂大笑，都說(shuō)我是癩蛤蟆想吃天鵝肉。我惱羞成怒，一臉尷尬和憤怒，決定奮發(fā)向上。晚上，我在臺(tái)燈下低頭沉思：老爸信任于我，給我買(mǎi)了電腦，希望我能借助它認(rèn)真學(xué)習(xí)，而我卻背道而馳，只顧游戲人生，成績(jī)名落孫山。為此我受到了同學(xué)們的譏諷。唉!別是一般滋味在心頭啊!如今我也要有所為了!莫負(fù)青春好年華!不能再辜負(fù)老爸的期望了!我制定了我的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，也規(guī)定自己杜絕游戲。從此我合理的利用了電腦，利用它預(yù)習(xí)和解決問(wèn)題。它真可謂是我的良師，在我感到有壓力時(shí)，聽(tīng)一首歌讓我輕松萬(wàn)分;在我感到疑惑時(shí)，看一段資料讓我茅塞頓開(kāi);在我感到難過(guò)時(shí)，寫(xiě)一篇文章苦訴心聲……在這位良師的指導(dǎo)和陪伴下，我成功了!雖然進(jìn)步并不明顯，但我迎來(lái)了父母的夸獎(jiǎng)，我獲得了動(dòng)力。在后來(lái)的幾次考試中，我的`成績(jī)一步一個(gè)臺(tái)階，終于迎來(lái)了老師的夸贊。我又利用這位良師把我的成績(jī)做出了表格，讓我樹(shù)立了新的目標(biāo)。如今在這位良師的輔導(dǎo)和幫助下，我已跨進(jìn)了年級(jí)前十，距離我的諾言也越來(lái)越近。這位良師改變了我，有了它，我才能豁然開(kāi)朗;有了它，我才能走進(jìn)知識(shí)海洋;有了它，我才能博覽今古……所以我的電腦就是我心目中唯一的良師。
這位良師讓我獲益匪淺、陪伴終生、直到永遠(yuǎn)。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文6
讀書(shū)，猶如在廣闊的天空中自由的翱翔，搏擊長(zhǎng)空。
讀書(shū)，猶如在一望無(wú)際的大海中探索一個(gè)個(gè)不平凡的奧秘。
讀書(shū)，就像在極其饑餓的情況下，去品嘗那一道既美麗有好吃的飯菜。
我與讀書(shū)有著一種與眾不同的情感，小時(shí)候我是一個(gè)性格孤僻內(nèi)向的孩子，再加上父母在外地打工，長(zhǎng)年不回家，即使回家也呆不了多長(zhǎng)時(shí)間，我從來(lái)沒(méi)有得到過(guò)父母的關(guān)愛(ài)和呵護(hù)，街坊鄰居的孩子們都說(shuō)我是沒(méi)有爹娘疼的孩子，這一句話(huà)戳到了我的痛處，我內(nèi)心更加的自卑了起來(lái)，直到有一天，我從家里的床底下翻出一本書(shū)------鋼鐵是怎樣煉成的，從中我體會(huì)到保.柯察金與病魔作戰(zhàn)的堅(jiān)強(qiáng)，從他身上，我看到了人生的痛苦，也獲得了戰(zhàn)勝困難的動(dòng)力，和他相比我這點(diǎn)困難算什么呢
讀書(shū)，使我的.內(nèi)心更加強(qiáng)大了起來(lái)，讀書(shū)更是我精神的支柱，在困難面前即將倒下的我，猛想起那些書(shū)中的偉大人物，我不在害怕，奮然前行，因?yàn)樽x書(shū)，曾經(jīng)自卑的心底也被自信所填充，有了一份灑脫。
讀書(shū)，是我知識(shí) 的源泉，我要暢游在書(shū)海里，我要用書(shū)中深情的語(yǔ)言來(lái)滋潤(rùn)我枯干的心田，我要拿起筆用心、用情給遠(yuǎn)在遙遠(yuǎn)他鄉(xiāng)打工的父母寫(xiě)信，告訴他們，我過(guò)的很充實(shí)，因?yàn)槲覑?ài)讀書(shū)。
讀書(shū)使我全身受益，有時(shí)，讀書(shū)累了，我就抱著書(shū)安適地睡上一會(huì)兒。在睡夢(mèng)中，還能清晰地聞到墨香味呢。便不由自主地吟誦冰心女士的《荷葉.母親》：母親啊！你是荷葉，我是紅蓮，心中的雨點(diǎn)來(lái)了，除了你，誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的隱蔽。讀著讀著思念父母的淚水悄悄地流了出來(lái)，就在我無(wú)助的時(shí)候，是書(shū)這位知心朋友陪伴著我，是她讓我自信，讓我堅(jiān)強(qiáng)，讓我快樂(lè)。無(wú)論多少個(gè)春夏秋冬，無(wú)論多少個(gè)不眠之夜，我都她相知相伴，從字里行間中體味人間的酸甜苦辣，當(dāng)然更多地體驗(yàn)著人間的真善美，體驗(yàn)著人間的親情
我愛(ài)讀書(shū)！書(shū)是一匹馬，讓我在知識(shí)的原野中奔跑！書(shū)是一雙翅膀！讓我在奇妙的世界里自由飛翔！書(shū)是多彩的筆，在我的心中畫(huà)著知識(shí)的藍(lán)圖，書(shū)更是我最好的朋友，帶我走進(jìn)生活，教我如何做人,感謝你我的好朋友-----書(shū)。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文7
往事都隨波而去了，可您卻牢牢地扎在我記憶的海灘上，成為最閃亮的貝殼……
朗誦·掌聲
初識(shí)您，您讓我們朗讀《紙船》，個(gè)人練習(xí)后抽測(cè)，您指向了我們小組，我本以為是美麗優(yōu)秀的組長(zhǎng)，可您卻悄悄地踱步到我的身邊，輕輕地拍拍我：“沒(méi)關(guān)系，別緊張�！蔽倚闹械拇笫^稍稍落地了，雙手緊緊地抓住書(shū)角，投入的朗讀著，身體也搖晃起來(lái)。聲音時(shí)而遲緩，時(shí)而高昂，我完全地投入了，自己也被震撼了。朗誦完畢后，同學(xué)們都投來(lái)了驚訝的目光，您睜開(kāi)眼睛，嘴角漾起笑容，教室內(nèi)經(jīng)久不息的掌聲更是讓我感動(dòng)不已，眼睛里的淚花是我對(duì)你的感激。以后，那微笑時(shí)時(shí)在我眼前浮現(xiàn)，那掌聲時(shí)時(shí)在我耳邊響起……
那是一個(gè)陰天，我望著滿(mǎn)是“叉燒”的試卷，心中滿(mǎn)是失望，唉……我把臉貼在桌上，盯著試卷上的'錯(cuò)題，進(jìn)行“革命后的反思”，卻還是一無(wú)所獲。您把我喊進(jìn)辦公室，我站在門(mén)口，“報(bào)告”遲遲喊不出口。您笑了：“傻丫頭，又發(fā)愣了，快進(jìn)來(lái)!”我木訥地走到你身邊，心中默念著：“一定是暴風(fēng)雨的前奏，呆會(huì)兒指不定有多少激動(dòng)呢!您接過(guò)試卷，一題題的仔細(xì)分析給我聽(tīng)，我這才茅塞頓開(kāi)。我轉(zhuǎn)身想走，您說(shuō)了一句讓我至今記憶猶新的話(huà)：“多希望你長(zhǎng)到后成為作家，讓我自豪!”也許您對(duì)許多學(xué)生說(shuō)過(guò)了，但我還是頗為感動(dòng)：老師這么著重我，我要更努力!我走出辦公室，身心卻更輕松了!
分離·信任
因?yàn)槟撤N原因，我要在下學(xué)期轉(zhuǎn)學(xué)。分別時(shí)，您忙碌地發(fā)著寒假作業(yè)，我就坐在位置上，看您忙碌著，我看看成績(jī)單上的簽名，在心里默默念著您的名字：春濤，春濤，……您不就是春日里的碧波，滋潤(rùn)著我這顆草。這些日子來(lái)，您對(duì)我的幫助讓我感動(dòng)不已�？晌覅s……我遲遲不想說(shuō)“再見(jiàn)”或“永別”。果然，進(jìn)入了新的環(huán)境，我適應(yīng)不了，成績(jī)也有所下滑。我用短訊向您“倒苦水”，您不就就回了信：“老師相信你的實(shí)力，做好你自己!”我望著注滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的兩行字，心中再次溢滿(mǎn)感激。您對(duì)我的信任再次讓我在學(xué)習(xí)到路上勇往直前!
親愛(ài)的老師，您現(xiàn)在還好嗎?您的笑容，您的鼓勵(lì)，您的信任。都深深的雕刻在我的心里。因?yàn)槟拇嬖�，在記憶的長(zhǎng)河里多了一份清澈與香醇，因?yàn)槟俏倚哪恐械暮美蠋?
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文8
子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎。”意思是：溫習(xí)學(xué)過(guò)的知識(shí)，十分地快樂(lè)。但是這知識(shí)從哪里來(lái)呢？大家不約而同地都說(shuō)道：“當(dāng)然是從書(shū)里來(lái)啦！”是的，書(shū)，是我的伙伴，更是我的良師益友。
在四年級(jí)以前，我看書(shū)的那股韌勁兒，可謂是“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”。我尤其喜歡科幻類(lèi)的書(shū)，《哈利。波特》是我最喜歡的書(shū)，在這本書(shū)中的哈利。波特是我最喜歡的人物，他聰明，勇敢，敢于與伏地魔斗爭(zhēng)。當(dāng)時(shí)我花費(fèi)了一年的壓歲錢(qián)，歡歡喜喜地去書(shū)城買(mǎi)了一整套的《哈利。波特》，當(dāng)我獨(dú)身一人，獨(dú)自拿著一大袋書(shū)走上公交車(chē)時(shí)，司機(jī)驚奇地看著我，眼睛瞪得溜圓，那雙眼睛好像在說(shuō)：“媽呀！我生平第一次見(jiàn)到這么好學(xué)的小孩！”我心里高興極了，但我沒(méi)有表現(xiàn)出我的心情。這是僅次于我拿到冠軍的成就感。
但在我五年級(jí)時(shí)，一股從美國(guó)來(lái)的風(fēng)暴侵入了我們家，這股風(fēng)暴過(guò)后，爸爸媽媽手上都拿著一臺(tái)蘋(píng)果手機(jī)，至此，我們家的手機(jī)時(shí)代的格局徹底改變了，諾基亞的皇朝不再，蘋(píng)果手機(jī)占領(lǐng)了我們家。
再過(guò)一段時(shí)間，我想要一臺(tái)智能手機(jī)的.愿望越來(lái)越強(qiáng)。家人經(jīng)不住我的“侵?jǐn)_”，給我也配備了一臺(tái)智能手機(jī)，一拿到手機(jī)，我就開(kāi)始下載QQ啊，微信啊等等的應(yīng)用，這時(shí)我已經(jīng)近一周沒(méi)有看過(guò)書(shū)了。
一個(gè)月后，期中考的大關(guān)近在眼前，而我就是每天做作業(yè)，還不復(fù)習(xí)，那時(shí)間都去哪兒啦？原來(lái)我去“愛(ài)撫”手機(jī)了，這精神怎么有點(diǎn)似曾相識(shí)？原來(lái)“老牛拖不動(dòng)，大象拉不走”的精神居然轉(zhuǎn)移到手機(jī)上來(lái)了，就連考試前夜都在玩手機(jī)。
“完了，完了”在考場(chǎng)上，一個(gè)個(gè)字就像笑面虎，一步步向我逼近著……
成績(jī)出來(lái)了，三科都掉到了七十大關(guān)，回家遭到一頓大罵和沒(méi)收手機(jī)處理后，我也只有好好學(xué)習(xí)，天天向上了。書(shū)，又成為了我的伙伴。
我輕輕地拂去每本書(shū)上厚厚的灰塵，一滴淚水洗去了心中的浮躁�！霸跁�(shū)里，知識(shí)在這里。”這是書(shū)們?cè)诳荚囍暗膮群�，一條成功的階梯都是由書(shū)構(gòu)成的。在這里對(duì)我的良師益友——書(shū)致以最誠(chéng)懇的道歉：“良師益友們，是我冷落了你們，對(duì)不起！”
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文9
對(duì)我來(lái)說(shuō)，坐在沙發(fā)上安靜地看一本好書(shū)是很有意思的事。書(shū)，就像是甘露，滋潤(rùn)我的心田；書(shū)，就像我的良師益友，它帶給我知識(shí)與樂(lè)趣。
書(shū)是我的良師，從書(shū)里我學(xué)到了很多生活中接觸不到的東西。我非常喜歡看雜志，老爸就給我訂了很多雜志，其中，《博物》和《奧秘》兩種雜志深受我的喜愛(ài)�！恫┪铩返拿恳黄陔s志都有一個(gè)主題，最新一期的`主題叫“寶貝石頭”，也就是講和寶石有關(guān)的事。在看這期雜志之前，我對(duì)寶石了解很少，只是大略知道寶石的幾個(gè)種類(lèi)，但是看完這期雜志之后，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)寶石也是很有講究的；一塊石頭只有滿(mǎn)足“好看、稀少、耐久”三個(gè)條件才有可能成為寶石；市場(chǎng)上名字不同的寶石，可能僅僅是結(jié)晶形態(tài)甚至所含的微量金屬離子雜質(zhì)不同而已，像同為剛玉的紅、藍(lán)寶石；礦物成分都是石英的水晶、瑪瑙和玉髓……通過(guò)閱讀這期雜志，讓我了解了很多關(guān)于寶石的知識(shí)。《奧秘》也是我的良師。每一期《奧秘》都有一個(gè)專(zhuān)題叫“世界之謎”，里面會(huì)講解各種各樣的事，如這期的“10年內(nèi)可能不復(fù)存在的世界遺產(chǎn)”、“美國(guó)曾策劃‘彩虹計(jì)劃’，進(jìn)入另一時(shí)空”、“人類(lèi)何時(shí)開(kāi)始以瘦為美”等等。有的還涉及冷門(mén)知識(shí)及被大眾所誤解的現(xiàn)象，這些內(nèi)容不僅拓寬了我的眼界，還教會(huì)我用科學(xué)的眼光來(lái)思考問(wèn)題。
書(shū)還是我的益友，它就像一個(gè)好朋友一樣，當(dāng)我讀書(shū)的時(shí)候，書(shū)里的主人公好像在和我對(duì)話(huà)，用自己的優(yōu)秀品質(zhì)，潛移默化地影響著我。當(dāng)我翻開(kāi)那七本被我翻閱了無(wú)數(shù)次的《哈利·波特》時(shí)，主角們讓我意識(shí)到友情的重要；當(dāng)我開(kāi)始閱讀《孤島野犬》時(shí)，小狗仿佛成了我的伴當(dāng)；當(dāng)我閱讀人物傳記時(shí)，名人們好像在和我談?wù)撍麄兊某晒χ�。正是從各種書(shū)本里，我遇到了很多好朋友，在我無(wú)聊時(shí)他們從書(shū)中走出來(lái)讓我感到快樂(lè)，在我無(wú)助時(shí)他們提供各種方法和計(jì)謀讓我找到希望，在我困惑時(shí)他們和我屈膝談心讓我獲得智慧和力量……這不恰恰是一個(gè)益友包含的全部品質(zhì)嗎？
書(shū)是我的良師益友，它給予我知識(shí)，幫助我交流，像一顆指路明燈引導(dǎo)我前進(jìn)的方向。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文10
親愛(ài)的書(shū)：
我的好伙伴，認(rèn)識(shí)你真好！你是我通往成功之路的階梯，是陪伴我成長(zhǎng)的至交。
初識(shí)你是在8歲那年的一個(gè)晚上，爸爸、媽媽都去上夜班了，我一個(gè)人在家里看電視。天漸漸暗下來(lái)，無(wú)盡的恐懼、黑暗向我撲面而來(lái)，籠罩著我。好嚇人！我好害怕，在客廳的沙發(fā)上哭泣起來(lái)，我真的好無(wú)助。這時(shí)，你來(lái)了，告訴我：“小田，要堅(jiān)強(qiáng)，勇敢！紅軍過(guò)草地、雪山，千辛萬(wàn)苦，但他們都挺過(guò)去了，你這點(diǎn)兒小事算得了什么？”我聽(tīng)了你的話(huà)，立即擦干眼淚，打開(kāi)客廳的燈，整個(gè)家都亮了，我努力克服了恐懼，與你一起談話(huà)，聽(tīng)你講一個(gè)個(gè)好聽(tīng)的動(dòng)人故事，度過(guò)了一個(gè)夜晚，度過(guò)了一個(gè)我第一次獨(dú)自在家的夜晚。那一晚，我無(wú)比的快樂(lè)。是你告訴了我什么是堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。
還記得，我去年買(mǎi)了兩根雪糕，一根好吃，一根一般，我把它們都拿回家。弟弟正在等我，我剛準(zhǔn)備把一般的那根給他，好吃的留給自己，就在這時(shí)，你在我的大腦中出現(xiàn)了，對(duì)我說(shuō)：“小田，古時(shí)候有個(gè)孩子叫孔融，他7歲時(shí)，就懂得什么叫做謙讓?zhuān)巡缓玫男±媪艚o自己，把又大又好的梨讓給了別人，你比他大很多，你有能力再買(mǎi)一根好的`，難道你聽(tīng)了這個(gè)故事還不會(huì)學(xué)習(xí)孔融讓梨嗎？”聽(tīng)了你的責(zé)備，我心里難受極了。是啊，弟弟比我小，我已經(jīng)大了，懂事了，弟弟買(mǎi)什么好東西不也給我留一份嗎？他向來(lái)尊重我的，我應(yīng)該讓著他，把好東西留給他。書(shū)，是你教給了我如何去謙讓?zhuān)绾稳ジ卸鳎?/p>
最近一次，上體育課跑步時(shí)，一位同學(xué)沒(méi)有注意腳下的石頭，重重地摔在地上。我剛準(zhǔn)備過(guò)去扶她，可是走近才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)總是笑我，瞧不起我，說(shuō)我閑話(huà)的她。我不知為什么，不由自主地停住了腳步，只在旁邊靜靜地看其他同學(xué)去扶她。這時(shí)，你來(lái)了，呵斥我：“做人不要記仇，懷恨他人，這樣你和她都不會(huì)快樂(lè)的，廉頗多次陷害藺相如，可藺相如不也寬宏大量，原諒了他，并與他成了知己，一起為國(guó)家做貢獻(xiàn)嗎？”我聽(tīng)后，恍然大悟，為自己剛才的行為感到慚愧。當(dāng)看見(jiàn)同學(xué)的手在地上擦破流血時(shí)，我立馬以最快的速度回家，拿了碘伏和消毒的棉簽到學(xué)校為她消毒。之后，我們的關(guān)系果然好了很多。書(shū)，是你教給了我怎樣做到寬容和善良！
書(shū)，你給了我幸福，給了我快樂(lè)，充實(shí)了我的生活，豐富了我的寫(xiě)作。你永遠(yuǎn)是我的良師益友，我將會(huì)和你相伴終生。謝謝你，書(shū)，謝謝！
你的朋友：小田
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文11
讀書(shū)，生命中最為唯美的感動(dòng)！
你雖沒(méi)有華麗的外表，但你卻支撐了人們的精神；你雖沒(méi)有珠寶的裝飾，但你卻擁有這世界獨(dú)一無(wú)二的氣質(zhì)。你喚醒了深夜中沉睡的人，你照亮了黑暗中迷茫的人，你拯救了危險(xiǎn)中垂危的人。
你是我一生的老師書(shū)。
每天清晨，當(dāng)我無(wú)所事事時(shí)，你就引導(dǎo)了我。每每我打開(kāi)一本書(shū)，我就嗅到那縷縷清香，看到那大千世界。
我看見(jiàn)《朝花夕拾》中，作者對(duì)社會(huì)的'強(qiáng)烈不滿(mǎn)，看到了統(tǒng)治階級(jí)的腐化和黑暗。我看見(jiàn)《駱駝祥子》中，祥子最開(kāi)始的努力上進(jìn)，看到他被殘酷現(xiàn)實(shí)打擊的自暴自棄。在書(shū)中，不僅僅只有文字，還有那繽紛的世界，讓我受益匪淺。
你是我一生的朋友書(shū)。
每天黃昏，我煩躁無(wú)聊時(shí)，我便與你結(jié)伴。每每我們玩耍時(shí)，我都能聞到那縷縷清香，這便是我如何與你結(jié)為朋友最美好的理由。
我在你那里，能看見(jiàn)被生活和親人去世而煩惱哀傷的泰戈?duì)枺耗芸匆?jiàn)一心愛(ài)國(guó)而又不滿(mǎn)社會(huì)的“戰(zhàn)士”魯迅；能看見(jiàn)勤奮努力而含冤離世的老舍
我喜歡與你為友，更喜歡向你學(xué)習(xí)。你是我最久、最誠(chéng)摯的朋友，從媽媽講的童話(huà)故事到拼音讀物再到現(xiàn)實(shí)的博大精深。我們都在一路互相陪伴成長(zhǎng)。我記得師長(zhǎng)教育我：“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀�！薄皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”等這些話(huà)，我都聽(tīng)出來(lái)與你為友的重要性。可是，現(xiàn)在越來(lái)越少的人愿與你做朋友了，他們整日盯著工作、手機(jī)、電腦，卻忘卻了樸實(shí)無(wú)華而又博大精深的你。
你是我一生的親人書(shū)。
你是除了父母之外與我最親密的、最無(wú)間的。每當(dāng)黑暗來(lái)臨的時(shí)候，你便照亮我；每當(dāng)寒冷來(lái)臨的時(shí)候，你便溫暖我；每當(dāng)大雨磅礴的時(shí)候，你便保護(hù)我。你指引了我人生的方向，啟蒙了我生命的思想，帶給我前行的力量。
我每日沉醉在書(shū)中，你的芳香使我忘記了俗世的紛擾，忘記了紅塵的繁瑣，你給我的安靜、空曠，足以讓我一生溫暖如春。
讓我們與書(shū)為友，尊書(shū)為師，體會(huì)書(shū)中的碧海藍(lán)天，體會(huì)書(shū)中那晴空萬(wàn)里，體會(huì)書(shū)中那大千世界，更要去體會(huì)書(shū)中那芳香縷縷。
你是我的良師，你是我的益友，你是我一生的陪伴。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文12
從進(jìn)初中開(kāi)始，第一個(gè)碰見(jiàn)的老師就是馬老師。當(dāng)時(shí)我正在臨時(shí)班，馬老師一進(jìn)門(mén)，教室的氣氛立刻被他渲染，就像一個(gè)安靜的書(shū)堂。
馬老師個(gè)子不算高，戴著一副黑框眼鏡，右手夾著課本，快步走向他所上課的那個(gè)班級(jí)。
而他在上課的時(shí)候，馬上就暴露出他幽默的本性。“你要換一種角度思考問(wèn)題啊！就像一只蒼蠅，看上去很惡心，可要換一種角度，它的身體含有豐富的'蛋白質(zhì)！咳咳，還是很惡心……”我們頓時(shí)哄堂大笑，馬老師也歪了歪嘴巴，揉了揉鼻子。就這樣，我們?cè)絹?lái)越喜歡上數(shù)學(xué)課了。
而讓我印象最深的，不是他的幽默，而是他的認(rèn)真負(fù)責(zé)。
“喂，馬老師叫你去辦公室�！币晃煌瑢W(xué)跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)。頓時(shí)，我的心里七上八下的：平時(shí)和馬老師沒(méi)過(guò)多交流啊………昨天的作業(yè)？————應(yīng)該也沒(méi)那么難吧？會(huì)是什么事呢？
我邁著小碎步，眼睛躲躲閃閃，昏頭昏腦的來(lái)到馬老師的辦公室。
辦公室彌漫著茉莉清香，但是一片寂靜，只聽(tīng)到時(shí)鐘“滴答滴答”的聲音。而我躲閃的眼睛第一眼望向馬老師時(shí)，凝固了：他皺著眉頭，露出了深深的“八”字眉，他左手拿著我的作業(yè)本，右手叉著腰。等馬老師看到我后，他“咚咚咚”走過(guò)來(lái)，把我的作業(yè)拿給我看，我瞟了一眼，不就是一個(gè)叉嗎？我松了口氣，剛才緊張得好似跑步比賽的運(yùn)動(dòng)員，大口大口喘著粗氣，但現(xiàn)在平靜許多。
“可你錯(cuò)的是第一題�！瘪R老師用手指點(diǎn)了點(diǎn)那個(gè)紅叉，他似乎看透了我的心思，雙眼直視著我。我的心弦又緊繃起來(lái)！“拿去好好反省一下吧，以后做題要細(xì)心一點(diǎn)！”
啊！馬老師，在學(xué)生最緊張的時(shí)候，沒(méi)有打，沒(méi)有罵，學(xué)生們是多么關(guān)注這一點(diǎn)啊，而馬老師呢，是對(duì)我們的諄諄教導(dǎo)。我突然想起以前補(bǔ)習(xí)班的那個(gè)老師，一點(diǎn)小錯(cuò)誤就會(huì)說(shuō)學(xué)生笨，與敬愛(ài)的馬老師對(duì)比，馬老師是多么和善��！
如今，馬老師仍是那么幽默，他帶領(lǐng)著我們進(jìn)入數(shù)學(xué)思維海洋，并讓笑聲洋溢整個(gè)校園。馬老師，讓我明白如何細(xì)心做題�，F(xiàn)在的自己，也不會(huì)那么粗心，對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃了。我慶幸自己認(rèn)識(shí)了一位好老師——馬老師，一個(gè)幽默風(fēng)趣，認(rèn)真負(fù)責(zé)的良師！
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文13
書(shū)籍，總能伴我們度過(guò)一生。若失去了書(shū)，便如失去了靈魂一般，彷徨無(wú)助。它是良師益友，是人生必不可缺的一部分。
從小對(duì)文字格外敏感的我，對(duì)書(shū)總是愛(ài)不釋手。各類(lèi)形形色色的書(shū)籍如幅幅美麗的畫(huà)卷展現(xiàn)在眼前。那跳躍的文字宛若一個(gè)個(gè)鮮活的生命，在文化長(zhǎng)河之中流淌歡笑，奏出篇篇美妙的樂(lè)章，帶我們的思緒向遠(yuǎn)方飄蕩。
第一次咀嚼出文字的韻味，使我陶醉其中的第一本“大書(shū)”，竟是一本兒童彩繪注音版的名著——《綠野仙蹤》。開(kāi)始，我不過(guò)是被它精美的插圖所吸引，可后來(lái)略略翻閱一二，才懂得書(shū)中的內(nèi)涵，更加引人入勝。
借助著拼音的輔助，我艱難費(fèi)力卻又津津有味地讀著。伴著那生動(dòng)的畫(huà)面，我仿佛身臨其境，搖身一變，化作主人公多蘿茜。在受到龍卷風(fēng)侵襲之時(shí)，我好似渾身輕飄飄置身于狂風(fēng)之空，嚇得我縮成一團(tuán)；我置身仙境，便欣喜異常如聞到了空氣之中的瓜果飄香。我隨著稻草人踏上追尋夢(mèng)想的路；與鐵皮人披荊斬棘，齊心協(xié)力前往奧茲國(guó)……我時(shí)而開(kāi)心，時(shí)而憤慨，時(shí)而緊張，時(shí)而為之傷心落淚。我猛然間察覺(jué)，自己的情緒仿佛因它們而久久震顫，仿佛與故事的人物有著無(wú)法割舍的'情懷。
我入迷了。被書(shū)中精彩的情節(jié)與超越現(xiàn)實(shí)的豐富想象震撼了。我開(kāi)始渴望讀到更多精彩的書(shū)籍。
讀書(shū)并不只是為了看個(gè)熱鬧，更多時(shí)候，一本書(shū)的字里行間，隱約掩蓋著幾多愁苦無(wú)奈和那一絲絲悲涼。我企圖讀入深層的含義，品味那文字背后的隱藏的真情實(shí)感。我漸漸發(fā)現(xiàn)，淺顯的內(nèi)容無(wú)法讓我發(fā)掘出真實(shí)的寶藏。我開(kāi)始思索，開(kāi)始疑惑。品味，研讀，使我的心態(tài)得到陶冶。
小時(shí)候，我只覺(jué)得書(shū)籍是朋友，不過(guò)就是伴我熬過(guò)閑暇時(shí)光的工具�？涩F(xiàn)在才明白，它更是良師。
當(dāng)我的目光不止局限于美好的童話(huà)，開(kāi)始接觸古代名著。這些書(shū)思想深邃，需要細(xì)細(xì)的品味每句話(huà)卻不厭倦。這些書(shū)，需要人讀一輩子。
如果問(wèn)書(shū)帶給了我什么？它帶給了我心靈世界的震撼，帶來(lái)了那勵(lì)志美好的夢(mèng)想憧憬，帶給了我廣袤無(wú)限的天地和寬廣豁達(dá)的胸懷。它揭示了封建王朝的腐敗，現(xiàn)實(shí)社會(huì)的丑惡黑暗。還有那光明磊落的人生和前程無(wú)限的未來(lái)！
或許，實(shí)際無(wú)法帶給你物質(zhì)上的享受，卻能帶來(lái)精神世界的滿(mǎn)足，靈魂深處的陶醉。它是良師益友，總能帶給你意想不到的收獲。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文14
您曾經(jīng)對(duì)我們觸動(dòng)，造就我如今的輝煌。
—— 題記
“今天沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)的站起來(lái)!”老師生氣地將一摞本子砸在講臺(tái)上，發(fā)出巨大的“啪嗒聲”，教室里的空氣都凝固了，同學(xué)們都屏住呼吸，相互張望著。
我若無(wú)其事地站起來(lái)，打了個(gè)哈欠，漫不經(jīng)心地想：“作業(yè)?昨天忙著打游戲咧!”環(huán)視四周，才發(fā)現(xiàn)，只有我一人站起，同學(xué)們投來(lái)的目光并沒(méi)有讓我覺(jué)得有些不自然，我內(nèi)心也不為欠了作業(yè)而愧疚，反倒做好了上講臺(tái)的心理準(zhǔn)備。
不出我所料，老師嘆了口氣，說(shuō)道:“你，哎，你上來(lái)吧。”多么失望的語(yǔ)氣! 我就聽(tīng)話(huà)地上了講臺(tái)，低下頭，拿出我對(duì)付老師的看家本領(lǐng):兩眼看地，嘴唇一閉，任憑你老師怎么罵我都不吱聲。
只是老師今天的舉動(dòng)有些讓我意外，我脖子都已撐得酸痛，那罵聲遲遲沒(méi)有劈頭蓋臉地砸下來(lái)。我詫異，抬頭，老師沒(méi)再用嚴(yán)厲的語(yǔ)言批評(píng)我, 而是把我拉到她跟前，拍去我身上與同學(xué)打鬧時(shí)弄上的塵土，幫我拉上校服的拉鏈，并從口袋里拿出一張手帕擦凈我的臉。看到那干凈的手帕變得那么臟，我心里第一次不自在起來(lái)，低聲說(shuō)道:“我媽媽回老家了，這幾天我姥姥照顧我，她腿腳不好使…”老師說(shuō):“你看看你，臉都快成麻土豆了，一點(diǎn)也不會(huì)照顧自己�！闭f(shuō)著，老師從口袋里掏出一個(gè)圓圓的'盒子，上面有些刻著的花紋，是那樣小巧精致。老師用手?jǐn)Q開(kāi)，是一盒香脂!老師用手沾了些香脂膏，均勻地涂抹在我臉上，是那樣清涼，我差點(diǎn)要忘記自己還進(jìn)臺(tái)上“受罰”呢!老師絲毫沒(méi)忘記我欠了作業(yè)的事，她平靜地問(wèn)我:“誰(shuí)做飯給你吃的?”我不假思索地說(shuō):“姥姥起早做飯給我吃�！崩蠋熛袷菑�(qiáng)忍著怒氣問(wèn)：“那你知道為什么你姥姥腿腳不靈便還要起那么早為你做早餐嗎?”
我遲疑，搖了搖頭。老師的語(yǔ)氣十分激動(dòng)，臉都漲紅了: 你姥姥是怕你餓著會(huì)影響你學(xué)習(xí)，你知不知道?而你呢?屢教不改，我們勸你，批評(píng)你，你也無(wú)動(dòng)于衷，你，你對(duì)得起你姥姥嗎? ”
雖然那時(shí)我才上三年級(jí)，可各科老師對(duì)我的批評(píng)次數(shù)卻已數(shù)不勝數(shù)，唯獨(dú)這次，老師的話(huà)就像刀片，每一片都命中我的要害，我的眼淚控制不住了，像被裁斷的珠鏈，一下全掉下來(lái)，我哭著喊:“老師，我知錯(cuò)了!”
老師沒(méi)再說(shuō)話(huà)，只把那盒塞在我的手中，我握著它，沉甸旬的，里頭裝滿(mǎn)了老師對(duì)我的期望。
良師_初三優(yōu)秀學(xué)生作文_初三作文15
上小學(xué)時(shí)，我一直是一個(gè)自卑的人，因?yàn)槠饩髲?qiáng)，性格孤僻，沒(méi)有人愿意做我的朋友，每次排座位，老師總讓我坐在最后一排。坐在最后一排的大都是一些差生，我跟他們無(wú)話(huà)可說(shuō)，想看看黑板，抄抄筆記，都無(wú)能為力，誰(shuí)叫我從小喜愛(ài)課外讀物，又不注意看書(shū)姿勢(shì)，成了近視眼了呢，所以每節(jié)課都只能呆呆的看著黑板。愣愣的看著書(shū)，間或搞些小動(dòng)作。
臨畢業(yè)的那個(gè)時(shí)期，原來(lái)的班主任跳槽了。來(lái)了一位新班主任，她年紀(jì)輕輕，穿了一身潔白的衣服，留著披肩秀發(fā)，一笑起來(lái)，兩個(gè)小酒窩就露出來(lái)了，模樣甜甜的�！医衳x，我對(duì)每個(gè)學(xué)生的情況，都會(huì)；了解的清清楚楚的，’她微笑著自我介紹道。我不屑的看了她一眼，她真有那么大的神通，她會(huì)知道我是近視眼嗎，她會(huì)知道我不想坐最后一排，卻又倔著性子坐在最后一排嗎，她會(huì)知道。沒(méi)想到過(guò)了幾天，她真的注意到了我，那是一次語(yǔ)文自習(xí)課，大家都在做作業(yè)，我也攤開(kāi)作業(yè)，假裝做起來(lái)，其實(shí)除了造句，可以讓我自由發(fā)揮的題目外，其他的根本未做。
突然，她悄悄地走到我身邊問(wèn)；‘你在做什么？’說(shuō)著拿走我的作業(yè)本，從未受過(guò)如此“禮遇”的`我，不禁心頭一暖，但仍趴在桌子上，等待著早已習(xí)慣的雷霆暴怒，不料她卻微笑著問(wèn)：“這些都是你做的嗎？”“嗯�！薄罢娌诲e(cuò)，‘花兒們?cè)跇?shù)枝上傾聽(tīng)著春天’，多有靈性�。】赡銥槭裁床徽f(shuō)‘傾聽(tīng)著春天的腳步聲’呢？“有時(shí)候春天是沒(méi)有腳步聲的，是披著綠紗乘著春風(fēng)來(lái)的�！钡谝淮问艿饺绱思为�(jiǎng)，我的膽子頓時(shí)也大了起來(lái)。
老師拿著我的作業(yè)本走到講臺(tái)前，講起了造句（以我的作業(yè)為范本）。我只記得，那半小時(shí)是我最難忘的。后來(lái)，我在一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)中得了第一，她把第一排的3個(gè)同學(xué)叫起來(lái)，指著中間的位置對(duì)我說(shuō)“以后你就坐在這里�！蔽毅裸露淖哌^(guò)去，她又說(shuō)：“希望大家都向xx同學(xué)學(xué)習(xí)，大家要知道，這世界上有最后一排的座位，但沒(méi)有一直坐在最后一排的人。”我的熱淚頓時(shí)奪眶而出。
一晃3年過(guò)去了，我即將初中畢業(yè)，其間許多人和事我都忘卻了，但對(duì)這位老師的印象卻刻骨銘心，我知道，我永遠(yuǎn)忘不了她，一位改變了我人生的良師。
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