【熱門】介紹動物的作文匯編4篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的介紹動物的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
介紹動物的作文 篇1
我最喜歡的動物是海洋里的動物，我覺得他們很奇妙，而且他們生活在海里，我想問他們在海里生活是不是我們生活在陸地上過得好?我喜歡海洋之王“虎鯨�！�
虎鯨是海底的老大，可是鯊魚和虎鯨也不分上下，虎鯨是一種大型鯨魚，虎鯨是大型食肉動物，身長有10米，體重9噸左右，他的背上有一張又長又大的魚鰭，他的嘴巴細長，牙齒鋒利，只要那個動物被虎鯨逮住都必死無疑，他最喜歡獵物有：是海豹、海狗、海豚等動物。有時它們還襲擊其它鯨類，甚至是大白鯊，可稱得上是海上霸王。
我在一本書上看到了虎鯨的牙齒也看到了鯊魚的牙齒，可是我感覺鯊魚的牙齒比虎鯨的牙齒鋒利，可是為什么說鯊魚比虎鯨弱呢?這是我一個迷惑不解的問題!
我在書上但到了虎鯨的狩獵方法，虎鯨要是在海里捕不到獵物就開始攻擊沙灘上或者在在冰上的動物，只要虎鯨一往冰那一撞，冰就碎了，冰上的獵物就往海里游，可是虎鯨群已經(jīng)設了埋伏，這是后那些獵物就再也跑不掉了。
我在一本海洋百科全書里面說，白鯨是海中“金絲雀”，又說虎鯨就是鯨類中的“語言大師”，一開始我不敢相信，可是虎鯨真的可以發(fā)出聲音，它能發(fā)出62種不同的聲音，而且這些聲音有著不同的含義。例如在捕食魚類時，會發(fā)出斷斷續(xù)續(xù)的嘰嘰喳喳的聲音，魚類在受到這種聲音的恐嚇后，行動就變得失常了。虎鯨不僅能夠發(fā)射超聲波，通過回聲去尋找魚群，而且還能夠判斷魚群的'大小和游泳的方向。這種能力，對生活在海洋里的食肉動物來說是十分重要的，海水下面十分黑暗，很難在這種環(huán)境里看清遠處的捕食目標。
介紹動物的作文 篇2
雖然羊肉很好吃，但要問城市里的孩子，羊長什么樣子，它們愛吃什么，恐怕知道的人不會多。
小時候住在山里，家里養(yǎng)了幾只羊，放學后我們幾個小伙伴們就一起把各家的羊牽出來到山上放。
羊是草食性動物，主要吃草，更喜農(nóng)作物的種子。秋天當收獲完大豆后，豆茬上會遺留些豆角，羊吃了豆子就容易上膘。我們就趕著各家的羊到豆茬地里放。
羊和牛都是草食性動物，但牛只吃草，而羊則愛吃樹葉，帶刺的荊棘。我們農(nóng)村有句諺語說：人吃辣椒是圖辣的，羊吃棗刺是圖扎的。 山羊的攀爬能力特別強，所以放羊要到山坡上去放，懸崖峭壁上會有一些帶刺的灌木叢，它們喜歡攀爬上去，去吃那些植物的嫩芽和種子。
羊雖然不能上樹，有時卻能吃到樹上的葉子。它把兩只前腿立起來，把前腳搭在樹杈上，就可以吃到樹上的葉子了。當然這只能是那種矮的灌木，高的樹它是夠不到的。
有時候，我們沒有時間去放羊，就會把羊牽到地里，給它栓根長長的繩子，在繩子的末端帶個鐵撅子，把撅子釘?shù)降乩铮屗阅抢锏牟�，等那片地里的草吃的差不多了，再換地方。
羊是很有靈性的動物，我們把羊牽出來，把繩子盤到它們的脖子上，它們就跟著我們一塊到坡上去，等它們吃飽了，我們再吆喝幾聲，它們就會跟著我們一起回來。
我們家曾喂過一頭母羊，母羊有兩個羊羔。我們?nèi)サ乩锔苫�，則把母羊栓到草地吃草。有一天，天黑了，媽媽他們干完農(nóng)活回家去了，忘記把羊牽回家。就在我們正準備睡覺，突然聽到小羊咩咩的叫聲，我們這才意識到羊還在地里。原來羊媽媽派她的兩個孩子到我們家里提醒我們，好像說：“你們怎么把我們給丟到地里不管了?”
羊分山羊和綿羊，山羊的肉比綿羊好吃，而綿羊的肉膻味較大。俗語說“山羊不膻，綿羊不綿”就是指膻味說的。養(yǎng)山羊主要是吃肉，但冬天在北方由于天氣太冷，在山羊的粗毛下面會長一些非常細的絨，由于這種絨的產(chǎn)量非常少，一只羊才產(chǎn)不到10克，所以山羊絨有軟黃金之稱，因為它們的保暖性能特別好，纖維細，可紡織成保暖內(nèi)衣，既輕又保暖。雖然綿羊的.肉吃著也不錯，但是人們養(yǎng)綿羊主要是剪毛，或用它的皮做羊皮大衣。綿羊毛是做毛衣和呢子的原料，羊毛衫和上等的西服面料都是用綿羊毛做的。
如今，生活在城市里雖然不跟羊等這些家畜打交道了，但我對它們的感情還是那么深，一年的兩個假期回到山里的老家，還想到山羊放一天羊，去感受一下“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊”的自然風光。
可是我已經(jīng)長大，再也找不到那種放羊的童趣了。
介紹動物的作文 篇3
教學目標：
1、通過復習課文，知道作者是抓住小動物的外形和動作兩個方面的特點，把動物寫得很有情趣、有順序。
2、學習例文的寫法，寫自己喜歡的一種小動物，把動物的特征寫出來(外形、動作、聲音等)。
通過復習課文，把握寫作方法，能按要求完成習作。
教學難點：
把自己喜歡的小動物，寫詳、寫清。
同學們是不是見過很多動物?(是)如天上飛的鳥，地上的爬蟲，水里的游魚，動物園里的'猴子大象，家里養(yǎng)的小貓小狗等。今天，我們就來寫寫自己最熟悉、最喜歡的小動物。在這之前呢，請同學們先回想,我們學過的課文《白鵝》，是怎樣來寫的?
(一) 抓住了特點“高傲”
(二) 有順序：從叫、走、吃三個方面來寫，一個特點一段，如果長的話，可以分幾段來表達一個特點。
(三)具體：用具體的事例來說明它的特點。
(四)正確運用修辭(如比喻、擬人等，)
二、 小結歸納
寫小動物要害是描寫它們的特征，并用具體的例子來加以說明這個特征，才會使人明白。
老師：一般寫小動物應該描寫它們的哪些地方?
(板書：外形、動作、聲音、生活習性、事件。)
三、 師生共同總結出寫作方法。
1、要有順序
2、抓住特點，詳略得當，
3、 重點要突出，(因為，我們不可能把這種動物的每一個特征都寫出來，如果都寫出來，就太長了，所以要重點寫好一個方面。)寫好過渡句。
四、共同構建作文框架(以一種動物為例，學生可以按照這種方法，構思其它動物的寫法。)
【注：本環(huán)節(jié)，最好是說一段，寫一段。免得學生最后一下子不能記得清�！�
(1)家里有貓的同學舉手。你們家的貓，你的感受是什么?用“我們家的貓真讓人感到( )”來描述;或者用“我們家的( )真是一個( )的家伙�！�(開頭如何寫：要總寫貓的特點。)表現(xiàn)在哪些地方?(樣子、睡、吃、玩……)
〖寫開頭�！�
(2)為什么這樣說?你能用具體的事例一個個說清楚嗎?(中間部分的寫作內(nèi)容。先用口語來表達。也可以讓學生上講臺來表演一下。)
樣子：包括顏色、大小、耳朵、鼻子、眼睛、尾巴……什么樣子的?
A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。
〖描寫動物的樣子�！健咀ⅲ耗憧梢圆粚懾垼部梢詫懗龉�、豬、螞蟻等�！�
(3)睡：常常睡在什么地方?一天睡多長時間?怎么睡的?你家里的人看見了，說什么?表達了人們對貓怎樣的感情?
A：指名說，其他學生補充。B：連起來說一說。
〖描寫動物的“睡”�！�
(4)吃：愛吃什么?其他的東西是怎樣吃的?他為什么愛吃肉?現(xiàn)在還逮老鼠嗎?為什么?怎么辦呢?他偷吃家里的東西嗎?你怎么發(fā)現(xiàn)的?怎么說的?趕走了嗎?為什么?
〖每說完一個，再連起來說一遍。爭取說的連貫通順。在說的時候，注意指導學生的語言、用詞、句子�！�
介紹動物的作文 篇4
如果你們問我最喜歡什么小動物，那我會告訴你，我最喜歡的動物是小白兔。
小白兔很可愛，全身的毛是雪白雪白的，長著一對長耳朵，一只耳朵是豎起來的，另一只耳朵卻是耷拉的。它的臉上有一簇毛是黑色的，我稱它為“美人痣”，非常逗人喜愛。小白兔的`嘴巴是三瓣嘴，我發(fā)現(xiàn)它的嘴巴老是動個不停，就像吃不飽似的。平時，兔籠子是不關的，所以，它一看見胡蘿卜或大白菜，就會沖出來吃，轉眼間就吃完了。我家小白兔的眼睛不是想其它兔子一樣紅色的，而是和我們?nèi)祟愐粯�，是黑色的，炯炯有神。小白兔喜歡一直抬著頭看天，好像在數(shù)星星。它還有一只絨毛似的短尾巴，扁扁的，怪不得人們說：“兔子尾巴長不了�！�
我每天早上要喂它吃東西，晚上帶上它散步，我發(fā)現(xiàn)小白兔已經(jīng)變成我的朋友了。你看，我家的小白兔可愛嗎？你說它怎能讓我不喜歡呢？
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