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【優(yōu)】動(dòng)物的作文5篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的動(dòng)物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
動(dòng)物的作文 篇1
"也許許多家庭都有一只小寵物，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)并陪伴我們。我家有一只小貓。它有黑色的頭發(fā)，但也夾雜著一些黃色的頭發(fā)。它非�？蓯�(ài)。自從它來(lái)了，我們家就有了無(wú)盡的歡樂(lè)。
有一次，當(dāng)我在家做作業(yè)時(shí)，它跳到我的作業(yè)書(shū)上，踩了幾朵小巧玲瓏的“梅花”。我非常生氣。這是我明天要交的`作業(yè)。我想演奏它，但是當(dāng)我看到它不耐煩的表情時(shí)，我把我的憤怒拋到九霄云外…
這是我的小貓，這只和我在一起很長(zhǎng)時(shí)間的小貓，我最喜歡的寵物，還有你的？"
動(dòng)物的作文 篇2
有一種美麗的魚(yú)，叫丹頂紅，它可愛(ài)極了!一看到她，我很快就被她迷住了。
丹頂紅全身銀白色，頭頂有一個(gè)鮮紅的肉冠，頭像一個(gè)小皮球，眼睛似乎是一顆烏黑閃亮的黑珍珠。小嘴巴一張一合的，合起來(lái)的時(shí)候，好像在生氣;張開(kāi)的時(shí)候，好像在說(shuō)“O”似的。她的`腮像一對(duì)小扇子，扇啊扇啊，扇來(lái)了陣陣涼爽。她的腹部有一對(duì)鰭，但背上只有一只鰭。尾巴像裙子的裙邊，在水中擺來(lái)擺去，搖來(lái)?yè)u去，漂亮極了!
丹頂紅不動(dòng)時(shí)，似乎在睡大覺(jué)，一動(dòng)起來(lái)，就像著了魔似的，像一把離弦的箭一樣在水中飛奔。我拍了拍魚(yú)缸，丹頂紅一點(diǎn)兒反應(yīng)也沒(méi)有，可能是她不怕我吧!
她們?cè)谒锌旎畹爻砷L(zhǎng)著，有時(shí)，兩條一起并排走，好像在散步;有時(shí)，她們頭對(duì)頭，好像在比誰(shuí)的力量大;還有時(shí)，獨(dú)自游來(lái)游去，誰(shuí)也不理誰(shuí)，好像是吵了一架。
丹頂紅雖然沒(méi)有鯊魚(yú)威武，也沒(méi)有那么厲害，但是很可愛(ài)!
動(dòng)物的作文 篇3
在遙遠(yuǎn)而又神秘的大森林，住著一群快樂(lè)的小精靈，他們是一群小動(dòng)物，一群無(wú)憂無(wú)慮的小動(dòng)物，他們?cè)诖笞匀辉斓奶烊挥螛?lè)場(chǎng)，天天學(xué)習(xí)，天天玩耍。你看有哪本書(shū)比大自然更好看，哪個(gè)游樂(lè)場(chǎng)比大自然更好玩呢？
遙遠(yuǎn)的.大森林啊，你養(yǎng)育了這些小動(dòng)物，相信大自然的趣事也一定不少――
片段（1）
第一天上課，山羊伯伯好不容易排好了座位，讓紀(jì)律安靜了下來(lái)，可一聲你是誰(shuí)？打斷了安靜的課堂，山羊伯伯還正在找這個(gè)調(diào)皮的學(xué)生，他卻不打自招了老師他是誰(shuí)？哦，原來(lái)是小豬，連旁邊的企鵝都不認(rèn)識(shí)。山羊伯伯只好說(shuō)了聲：算了，你們先自我介紹吧。這么一鬧好好的課便上不成了。
片段（2）
因?yàn)閯?dòng)物學(xué)校是全封閉的學(xué)校，只有周五下午至周日下午才能回家，所以小動(dòng)物們周一至周五的餐飯就都在食堂解決。這不麻煩就來(lái)了，食堂里只有大森林里的小動(dòng)物才喜歡吃的菜，沒(méi)有什么企鵝，猿猴喜歡吃的食物。這下它們不干了，鬧著要絕食，老師們沒(méi)辦法了，只好把夏天給小動(dòng)物們的冷飲給企鵝，把熱帶雨林的水果給猿猴。小動(dòng)物們這下都不干了，都鬧著要絕食。（因?yàn)槔滹嫼蜔釒в炅值乃�，小�?dòng)物們一年才能吃一次，這下都給它們了當(dāng)然不干了。）老師們可不管說(shuō)：要絕就絕吧，餓死了別找我。小動(dòng)物們這才沒(méi)有繼續(xù)吵下去，因?yàn)檎l(shuí)想餓肚子呀！
怎么樣大森林里的趣事好聽(tīng)嗎？怎么還想聽(tīng)，那還不如你自己親自去看看呢！只要你留心觀察，說(shuō)不定比我發(fā)現(xiàn)的趣事還多呢！
動(dòng)物的作文 篇4
在一片大森林里，有一只猴子和一只大象。
有一次，猴子驕傲地對(duì)大象說(shuō)：我很敏捷，我會(huì)爬樹(shù)，并且我又機(jī)靈，你可以嗎？大象也不服輸?shù)卣f(shuō)：我的力氣很大，可以把一棵大樹(shù)給抬起來(lái)，你能嗎？它們就為了比誰(shuí)的力量大而爭(zhēng)論不停。于是，它們便叫來(lái)貓頭鷹，讓它當(dāng)裁判，比誰(shuí)的力量大。貓頭鷹被猴子和大象纏地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，只好答應(yīng)了。貓頭鷹想了想，想到了一個(gè)好辦法，就說(shuō)：你們只要幫我把河對(duì)岸那棵桃子樹(shù)上的桃子摘下來(lái)，自然就知道誰(shuí)的力量大了。猴子和大象帶著疑惑，照著貓頭鷹的話做了。
小河離原地不遠(yuǎn)，很快就到了。猴子望著深深的河水，一時(shí)不知該怎么辦。它想：這么深的水，會(huì)把我淹死的.，我該這么過(guò)去呢？大象明白了猴子的想法，便伏下身子，讓猴子爬上身來(lái)，好讓它過(guò)河。猴子和大象過(guò)了河之后，開(kāi)始摘桃子了。大象用自己長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子把小小的桃子給吸了過(guò)來(lái)，不料，桃子鉆進(jìn)了大象的鼻子里。大象使勁把桃子給弄出來(lái)，終于，桃子掉出來(lái)了。猴子見(jiàn)了，便爬上樹(shù)，幫大象摘了許多桃子。
大象和猴子帶著桃子滿載而歸，貓頭鷹見(jiàn)了，說(shuō)：現(xiàn)在你們知道誰(shuí)的力量大了嗎？嗯。我們明白了，每個(gè)人都有自己的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)合作。猴子和大象默契地說(shuō)。
動(dòng)物的作文 篇5
今天，媽媽給我在網(wǎng)上買了兩只非常可愛(ài)的小烏龜。
我給他們?nèi)∶骸耙恢唤行π�，一只叫嘻嘻�！焙掀饋?lái)就叫笑嘻嘻真有趣。
小烏龜?shù)念^小小的，兩只圓溜溜的小眼睛，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去的特別機(jī)靈。還伸著長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，左右張望。還有四只粗壯的小腿，爬起路來(lái)慢吞吞的。小烏龜?shù)臍び灿驳?，背上面還有許多的六邊形組成。他的尾巴看上去又細(xì)又短真可愛(ài)。
我很喜歡這兩只可愛(ài)的小烏龜。他們讓我非常開(kāi)心呢！
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