描寫動物的作文(大全4篇)

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的描寫動物的作文4篇，歡迎大家分享。

描寫動物的作文 篇1

　　因為它有一身淺咖啡色的皮毛和鑲著“水晶”的雙眼，所以我給這只蒼鼠直名叫水晶。它還有一雙既小巧又靈敏的耳朵，不管你的`聲音有多小，它都能聽見。

　　它是一個大吃貨。它每天都發(fā)吃三條面包蟲，十個瓜子，還有小半片青菜葉，就是它的兄弟姐妹都吃不過她。有一次，它坐在綠碗旁，兩只手捧著它心愛的寶貝，一邊吃，一邊用眼睛警惕地觀察著四周，生怕有人搶走了它的寶貝。它雖然吃得多，但你別以為它是個好吃懶做的家伙，它可是一名運動健將呢！

　　水晶每吃完一次東西，就會休息一個半小時，然后便會爬到跑輪上去運動。它收起它那靈活的前爪，兩只后爪在不停的跳動。它越跑越慢，最后只好從跑輪上下來了。它下來之后，不像其它蒼鼠一樣，立馬鉆進自己又松又軟又舒的窩里，它會走到一個角落里，安安靜靜坐下來，等呼吸順暢的時侯再出來走動。

　　它玩了一天了，也累了。它伸了一個懶腰，和其它蒼鼠一樣，鉆進了自己的窩里，不露出身體任何部位。我好奇，走到籠子旁，掀開一層又一層的棉花，只見，水晶四腳朝地懶洋洋的癱在地上，嘴巴微微張開，這個睡相簡直讓人笑得合不攏嘴。

　　它就是水晶，我的寵物倉鼠，我生活中的好伙伴。

描寫動物的作文 篇2

　　大家聽過《波斯貓》這首歌嗎?這首歌嗎？我家呀，就有一位小祖宗，一只淘氣的小波斯貓，叫“白球”。

　　白球全身雪白的，頭上長著一雙大眼睛，圓溜溜的。這雙眼睛在黑暗中發(fā)出了綠色的光芒，好似兩顆綠寶石，又像綠色的小彈珠，耳朵就像三角形的探測器，一有動靜就動呀動。八根又細又長的胡須下長著一張小小的嘴巴。身體肥肥的，下面有著四條短短的小腿。爪子尖尖的，特鋒利，整個身體活像球。

　　白球可貪吃了。有一次，媽媽炸了許多小黃魚。白球看見了，那眼睛一直盯著小黃魚，似乎要流口水了！它終于忍不住了。飛快地跳上了椅子，然后偷偷看了一眼在廚房忙碌的媽媽，馬上縮回了小腦袋。白球看著小黃魚，用鼻子聞了一下。好香!它叼起了一條小黃魚，然后用光一樣的速度跳下桌子，切！小貪吃鬼！

　　小白球不但貪吃，還特別貪玩。我上次在小店里買了一面小鏡子，被小白球盯上了。我那天正在玩電腦，小鏡子就放在邊上。白球一瞧，好奇得不得了。它歪著腦袋，仔細地打量著鏡子，看見里面還有一個它，白球嚇得一蹦三尺高，又走過去，用小爪子不停地拍打著鏡子。白球大膽起來了，對鏡子又打又抓，令我哭笑不得。

　　唉，這小祖宗，難伺候得很！不過，小貓祖宗也給了我很多樂趣。只要心情不好，一看見她，我就會喜笑顏開了。嘻嘻嘻！這個小貓祖宗。

　　指導老師：潘老師

　　指導評語：白球真是一只可愛又調(diào)皮的'小貓，在小作者的筆下令白球的形象生動地呈現(xiàn)在我們面前，語句精彩！

描寫動物的作文 篇3

　　我的家里住著幾只動物，每天都會發(fā)生一些趣聞趣事，有趣而快樂。

　　我的媽媽是頭兇猛的母獅子，她的拿手技能就是吵架。有一次，吵架戰(zhàn)爭又爆發(fā)了，母獅孑對戰(zhàn)爸爸和我，結(jié)果還是媽媽贏了。媽媽也有溫柔的一面，如果表我表現(xiàn)好了，媽媽就會用溫柔的聲音對我說話，但是無論怎樣，我都愛媽媽。

　　我的爸爸是頭忠厚老實的黃牛，他總是吃剩下的.飯菜，而我們總是讓他吃好菜，好飯，他總不吃，他每天都任勞任怨地工作著，非常辛苦。我愛爸爸。

　　而我是只小貓，但是我這只小貓脾氣很暴躁，每當我發(fā)脾氣的時候就會使出吼功。不過，有時我也很乖。比如幫媽媽干活，不亂發(fā)脾氣。

　　怎么樣，這個動物園不錯吧？歡迎你來參觀。

描寫動物的作文 篇4

　　教學目標 ：

　　1、寫一個你喜歡的動物。

　　2、可以寫它的外形、脾氣等特點，也可以寫它怎樣捕食、怎樣嬉戲、怎樣休息等習性，還可以寫和它之間發(fā)生的事情。

　　3、要按一定的順序?qū)懀瑢懗鰧λ�的喜愛�?/p>

　　4、寫完后要多讀幾遍，認真修改。

　　課前準備

　　1、觀察自己喜愛的小動物

　　2、收集、積累查找有關(guān)動物的資料。

　　教學重難點

　　1、按一定的順序?qū)憽?/p>

　　2、表達自己對動物的喜愛之情。

　　教學過程

　　一、談話激發(fā)興趣

　　1、談話。同學們，我們剛學了幾篇與動物有關(guān)的課文，給我們留下了深深的烙印。今天，就讓我們一起走近《動物世界》，去看看那些人類的朋友們過的怎么樣。（播放錄像《動物世界-小松鼠》）

　　2、啟發(fā)。《動物世界》的錄像給你留下了什么印象？（生暢談感受） 播放“動物世界”錄像，引入新課。

　　3 提問：動物世界里的動物有趣嗎？有哪些動物，它們長得什么樣子？ 小結(jié)：同學們介紹了錄像里的這么多小動物，現(xiàn)在大家將課前看到的動物也說給大家聽一聽。

　　二、學生自愿結(jié)合，小組練說。

　　1．喜愛同一種小動物的學生自愿結(jié)成小組，講自己喜歡什么小動物，再講它的外形，生活習性、與人類的關(guān)系和用處等。（討論中鼓勵學生質(zhì)疑，特別是對某種小動物不太了解同學，可以向喜歡這種小動物的同學咨詢。）

　　2．各小組推薦成員，講一講喜歡的小動物。

　�。á僬f說動物的外形。如眼睛、耳朵各有什么特點？②說說各種動物的叫聲有什么不同？③說各種動物的生活習性和作用。）

　　三、擺設(shè)擂臺，分組交流

　　1.抓住特征、指導描述。

　　2. 每組推選兩名代表上臺交流，學生相互評議，教師相機點撥。

　�。�1）外形主要講：身子、頭、耳朵、鼻子、眼睛、嘴、尾巴、腿等。

　�。�2）說說動物的脾氣、活動情況（如捕食、嬉戲、休息的情況）。

　�。�3）還可以寫你和它之間發(fā)生的事情。 四、習作指導 通過學習，我們知道各種動物的特點是不同的，即使是同一類動物，也有不同的特點。例如同樣是貓，有的'調(diào)皮活潑，有的懶惰，有的溫順，有的兇猛，各有各的特點，因此，觀察時一定要認真仔細，找出它們各自的特點，弄清它們的生活習性，了解它們對人類的用處。

　　五、范例引路，指導寫作。

　　1．復習： 松鼠是一種美麗的小動物。它玲瓏的小面孔上，嵌著一對閃閃發(fā)光的小眼睛。一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油。一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹著，顯得格外漂亮。（注：先總寫松鼠外形美麗，然后按頭部、身體、尾巴的順序具體寫外形美。）

　　2．復習《小蝦》、《松鼠》，了解描寫動物的方法。

　　3．學生作文。 ①提出作文要求。（怎樣才能寫出小動物的樣子和生活習性呢？） a、寫自己最熟悉的動物，仔細觀察它的外形──頭部、身子、叫聲和動作各有什么特點。從顏色、形狀、大小及作用等方面去寫。此外，還要寫它的動作情態(tài)。 b、寫出動物的生活習性。如吃食、睡覺、活動等。

　　六、布置回家寫作文

　　1、按老師要求寫

　　2、寫完自己先通讀修改，再讓父母審閱、簽名。

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