- 動(dòng)物作文400字 推薦度:
- 小小動(dòng)物園四年級(jí)作文400字 推薦度:
- 相關(guān)推薦
動(dòng)物的作文(必備3篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編為大家整理的動(dòng)物的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
動(dòng)物的作文 篇1
今天下午,我從樹林經(jīng)過時(shí),一陣嘹亮清脆高亢的歌聲傳到我的耳邊。是誰在唱歌?仔細(xì)一看,原來是夏天的最火爆的歌星——蟬。
我開始觀察起來,蟬有三四厘米長(zhǎng),黑褐色。很奇怪的,這個(gè)歌手,一邊用嘴緊緊地釘住樹木,吸收樹木的汁兒,一邊高聲歌唱。蟬的翅膀鄉(xiāng)輕紗一樣薄,向蜻蜓的翅膀一樣。無色透明的,漂亮極了。四條腿,兩只手緊緊地抱著樹木。我也大聲唱起《荷塘月色》,想和他比賽,沒想到,它卻不唱了,等了好一會(huì),我離開后,它才又開始高歌。太好玩了。
回到家,我在百度百科查了一下。原來會(huì)唱歌的是雄蟬,它是為了以高歌吸引雌蟬的。為什么雄蟬會(huì)叫?原來蟬肚皮上的兩個(gè)小圓片叫音蓋,音蓋內(nèi)側(cè)有一層透明的薄膜,這層膜叫瓣膜,其實(shí)是瓣膜發(fā)出的.聲音,人們用擴(kuò)音器來擴(kuò)大自己的聲音,音蓋就相當(dāng)于蟬的擴(kuò)音器一樣來回收縮擴(kuò)大聲音,就會(huì)發(fā)出“知了,知了”的叫聲,會(huì)叫的是雄蟬,雌蟬的肚皮上沒有音蓋和瓣膜,所以雌蟬不會(huì)叫。原來蟬不是用喉嚨歌唱,難怪一邊吸著汁,一邊唱著歌,飲食和唱歌互不妨礙。
蟬的鳴叫能預(yù)報(bào)天氣,如果蟬很早就在樹端高聲歌唱起來,這就告訴人們“今天天氣很熱”。
蟬的幼蟲在地下黑暗中呆七八年,終于見到陽(yáng)光,可是七八天后,它產(chǎn)完卵后就死去了。還真可憐。所以它的的聲音一到天氣轉(zhuǎn)冷就由清涼變得很悲傷。
我贊美蟬,即使快要死去,即使生命短暫,也要放聲歌唱,唱給自己,也唱給人類。
動(dòng)物的作文 篇2
星期四,這天秋高氣爽,萬里無云,我們要去動(dòng)物園秋游。一早,我興奮地跑去學(xué)校,大巴車已經(jīng)在校外等我們啦!
到了動(dòng)物園,我一眼就看見一張巨大的動(dòng)物園地圖。第一站,我們要去動(dòng)物雜技館觀看動(dòng)物雜技表演。一只笨笨的大狗熊真搞笑,竟然會(huì)騎自行車。接下來我們來到猴山,猴子有其他動(dòng)物所沒有的特點(diǎn):它們的手指上有指甲,因?yàn)楹镒邮侨祟惖慕H嘛。小猴子甩著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴在猴山上逛來逛去、跳上跳下。有的`金雞獨(dú)立,好像在為我們表演節(jié)目,有的在吃飼養(yǎng)員喂的香蕉,還有的小猴子躺在猴媽媽的懷里曬太陽(yáng)呢!我們告別了小猴們,下一站要去虎山。
來到虎山就遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見一只兇猛的老虎朝我們走來,好像要把我們當(dāng)成美食了,我心驚肉跳地往后退了幾步,那老虎轉(zhuǎn)頭走了,我的心才平靜下來。
我們還去了兩棲爬行動(dòng)物館、鹿山、金魚館。時(shí)間過的真快呀!轉(zhuǎn)眼間就要跟小動(dòng)物們說再見了。小動(dòng)物們,明年春天我再來看你們。
動(dòng)物的作文 篇3
我喜歡小動(dòng)物,尤其是小狗,我們家養(yǎng)有好幾只狗。哈士奇(卡琪 )
以前,只要爸爸到了狗窩,它總是特別開心,又蹦又跳的,爸爸必需要逗一逗它,它才能乖乖的聽話,否則它就一直圍著爸爸一邊跳一邊叫?墒,從爸爸帶回一只羅威那(露西)時(shí),卡琪見到爸爸再也沒有以前的興奮了。它甚至有點(diǎn)“討厭”爸爸了,看見爸爸回來了,它總是愛理不理。
卡琪雖然很討厭露西,可是它卻從來不會(huì)咬卡琪,不做傷害露西的事。有時(shí),露西跑到卡琪吃飯的地方吃搶它的飯時(shí),卡琪總會(huì)垂著尾巴離開。毛毛,它真的很討人喜歡,它的.更人一樣的脾氣,總會(huì)讓我們家多了一份喜悅。
周末爸爸都會(huì)帶著它們?nèi)ド⒉,我就騎自行車一起出去。它們給我們帶來的歡樂可不少。
【動(dòng)物的作文】相關(guān)文章:
動(dòng)物與動(dòng)物作文10-02
寫動(dòng)物的動(dòng)物作文04-18
動(dòng)物園的動(dòng)物作文10-06
動(dòng)物作文10-06
動(dòng)物的作文06-12
作文與動(dòng)物02-19